ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ"

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΝΘΕΣΗ, ΑΝΑΛΥΣΗ, ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ (Piano trio in d minor) Φοιτητής: Γραμμενόπουλος Αντώνιος Επιβλέπων καθηγητής: Ζέρβας Αθανάσιος Συνεργαζόμενο μέλος: Βασιλειάδης Αναστάσιος

2 Copyright Γραμμενόπουλος Αντώνιος 2014 Με επιφύλαξη παντός δικαιώματος. All rights reserved. Σ ε λ ί δ α 2 64

3 Περιεχόμενα Πρόλογος... 4 Εισαγωγή... 5 Μουσική δωματίου και piano trio... 6 Μουσική δωματίου... 6 Piano trio Μουσικές δομές και μουσικό υλικό που χρησιμοποιούνται στο έργο Φόρμα αλέγκρο-σονάτα Μουσικοί Τρόποι (modus) Τρόποι και κλίμακες Αρχαία ελληνική μουσική Δυτική εκκλησιαστική μουσική Χρήση των τρόπων στη "σύγχρονη" μουσική Ανάλυση του μουσικού έργου Πρώτο μέρος, Allegro Δεύτερο μέρος, Adagio-Andante moderato Τρίτο μέρος, Allegro molto Παρουσίαση μουσικού κειμένου ο μέρος ο μέρος ο μέρος Βιβλιογραφία Βιβλία Διαδίκτυο Σ ε λ ί δ α 3 64

4 Πρόλογος Ολοκληρώνοντας τη φοίτησή μου στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας θεώρησα αναγκαίο να συνοψίσω τις μουσικές γνώσεις που αποκόμισα από το τμήμα αυτό, σε μια σύνθεση ενός ολοκληρωμένου μουσικού έργου, συγκεκριμένα μιας σονάτας. Με αυτόν τον τρόπο, μου δόθηκε κυρίως η ευκαιρία να εκφράσω τις σκέψεις και τις ιδέες μου για τη μουσική. Θα ακολουθήσει, λοιπόν, ανάλυση του έργου ως προς τη μορφολογία του, την αρμονία του και την ενορχήστρωσή του καθώς και ιστορικές αναφορές για το είδος της μουσικής που αυτό αντιπροσωπεύει και τέλος του μουσικού υλικού που χρησιμοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σύνθεσής του. Σ ε λ ί δ α 4 64

5 Εισαγωγή Το έργο είναι μία σονάτα αποτελούμενη από τρία μέρη, γρήγορο-αργό-γρήγορο. Οι συντελεστές και τα όργανα αντιπροσωπεύουν το είδος της μουσικής δωματίου. Συγκεκριμένα, είναι γραμμένο για τρία όργανα, πιάνο, βιολί, τσέλο, ουσιαστικά ένα Piano triο. Αρχικά, το πρώτο μέρος ακολουθεί τη φόρμα αλέγκρο-σονάτα. Αποτελείται, δηλαδή, από τρία μεγάλα μέρη, την Έκθεση, την Ανάπτυξη, την Επανέκθεση, που αντιπροσωπεύουν την παρουσίαση του υλικού, την επεξεργασία του και την επανεμφάνιση του υλικού. Έπειτα, το δεύτερο μέρος έχει σαν βάση του μια απλή τριμερή φόρμα, ΑΒΑ, μέσα στην οποία παρεμβάλλεται, πριν την επανάληψη του πρώτου θέματος μία μικρή ανάπτυξη του δεύτερου θέματος. Τέλος, το τρίτο και τελευταίο μέρος είναι και αυτό βασισμένο σε τριμερή φόρμα με εμβόλιμη, όμως, ανάπτυξη του πρώτου θέματος, αυτή τη φορά. Το έργο είναι τονικό, βασίζεται, δηλαδή, σε τονικότητες και κυρίως σε τρόπους. Συναντάμε Δώρειο, Φρύγειο, Αιόλιο και αναμίξεις τους με μείζονες και ελάσσονες κλίμακες. Ένα άλλο χαρακτηριστικό είναι τα μινιμαλιστικά στοιχεία, απουσιάζουν, δηλαδή, η πολύπλοκη αρμονία και τα πολυσύνθετα μοτίβα, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν υπάρχει εμπλουτισμός των μουσικών θεμάτων με την ενορχήστρωση, την παραλλαγή και την ανάπτυξη των μοτίβων. Πολύ συχνά επίσης χρησιμοποιείται αντιστικτική μουσική γραφή, δηλαδή, οριζόντια και όχι κάθετη γραφή, μοτίβα που επαναλαμβάνονται αυτούσια ή παραλλαγμένα στα τρία όργανα σε διαφορετική χρονική στιγμή. Τέλος, πρέπει να τονιστεί ότι το υλικό σύνθεσης δεν προέρχεται μόνο από την δυτικοευρωπαϊκή μουσική, αλλά έχει επιρροές και από άλλες κουλτούρες, όπως την ελληνική και την ανατολική μουσική, συνεπώς είναι ένα πάντρεμα από διαφορετικούς πολιτισμούς, ήχους και ακούσματα. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι η συγκεκριμένη μουσική σύνθεση περιγράφει εικόνες από την Ελλάδα, την Ανατολή και τη Δύση, ένα είδος κινηματογραφικής μουσικής, το οποίο κατατάσσει το έργο και στην προγραμματική μουσική. Σ ε λ ί δ α 5 64

6 Μουσική δωματίου και piano trio Όπως ανέφερα προηγουμένως το έργο ανήκει στο είδος της μουσικής δωματίου και συγκεκριμένα στο piano trio. Σε αυτό το κεφάλαιο θα γίνει επεξήγηση και ανάλυση του όρου της μουσικής δωματίου και piano trio και ιστορική αναδρομή τους. Μουσική δωματίου Η μουσική δωματίου ονομάζεται έτσι από το χώρο στον οποίο εκτελείται, δηλαδή όχι στην εκκλησία ή το θέατρο, αλλά σε ένα δωμάτιο, κάποια αίθουσα στο παλάτι ή στα αστικά σαλόνια, αποτελείται από μια μικρή ομάδα μουσικών που θα μπορούσε να χωρέσει σε τέτοιους χώρους. Λόγω της φύσης της η μουσική δωματίου α- ναφέρεται και ως "η μουσική των φίλων". Για περισσότερο από 200 χρόνια παιζόταν κυρίως από ερασιτέχνες μουσικούς στα σπίτια τους, ακόμα και σήμερα, και όταν οι παραστάσεις μουσικής δωματίου μεταφέρθηκαν από τα δωμάτια και τα σαλόνια στις μεγάλες αίθουσες συναυλιών, πολλοί μουσικοί ερασιτέχνες και επαγγελματίες συνέχισαν ακόμη να παίζουν για τη δική τους ευχαρίστηση. Η εκτέλεση έργων μουσικής δωματίου απαιτεί ειδικές δεξιότητες, τόσο μουσικές όσο και κοινωνικές, που διαφέρουν από την εκτέλεση σολιστικών και μεγάλων συμφωνικών έργων. Ο Johann Wolfgang von Goethe περιγράφει τη μουσική δωματίου και συγκεκριμένα το κουαρτέτο εγχόρδων σαν "τέσσερις λογικοί άνθρωποι να συνομιλούν", αυτό προκύπτει από τον τρόπο σύνθεσης των έργων μουσικής δωματίου, μουσικά μοτίβα δηλαδή που ε- παναλαμβάνονται αυτούσια ή παραλλαγμένα ανάμεσα στα όργανα σα να συνομιλούν μεταξύ τους. Σ ε λ ί δ α 6 64

7 Ιστορική αναδρομή Από τις απαρχές της στα Μεσαιωνικά χρόνια μέχρι και σήμερα η μουσική δωματίου αντανακλά τις αλλαγές της τεχνολογίας και τις κοινωνίας από την οποία παράγεται. α. Μεσαίωνας, Αναγέννηση, Μπαρόκ Κατά τη διάρκεια του Μεσαίωνα και τις αρχές της Αναγέννησης τα μουσικά όργανα χρησιμοποιούνταν κυρίως για να συνοδεύουν τις φωνές. Έγχορδα όργανα συνήθως έπαιζαν την κύρια μελωδική γραμμή που τραγουδούσε ο τραγουδιστής. Σύμφωνα με κάποιους μελετητές σαν προέλευση των κλασσικών οργανικών μουσικών σχημάτων θεωρείται η sonata da camara (σονάτα δωματίου) και η sonata da chiesa ( σονάτα για την εκκλησία. Αυτές ήταν συνθέσεις για ένα έως πέντε όργανα. Η sonata da camara ήταν μια σουίτα αποτελούμενη από γρήγορα και αργά μέρη, εμπλουτισμένη με χορευτικές μελωδίες. Η sonata da chiesa ήταν το ίδιο αλλά απουσίαζαν οι χοροί. Αυτές οι μορφές σταδιακά εξελίχθηκαν στη trio sonata της Μπαρόκ εποχής που αποτελούνταν από δύο μελωδικά όργανα συνοδευόμενα από basso continuo, π.χ. ένα τσέλο και ένα πληκτροφόρο ή νυκτό όργανο για να γεμίζει την αρμονία όπως, τσέμπαλο, όργανο, λαούτο ή άρπα. Στην εποχή Μπαρόκ η μουσική δωματίου δεν υπήρχε σαν ένα ξεχωριστό είδος μουσικής. Πολύ συχνά τα ίδια έργα παίζονταν από μια ποικιλία οργάνων που άλλοτε αποτελούσαν μια ορχήστρα ή άλλοτε ένα μικρό σύνολο δωματίου. Η Τέχνη της Φούγκας για παράδειγμα του J.S.Bach μπορούσε να παιχτεί από κάποιο πληκτροφόρο όργανο όπως τσέμπαλο ή όργανο είτε από ένα κουαρτέτο εγχόρδων. Η ενορχήστρωση των έργων εκείνη την εποχή ήταν συχνά αντιστικτική, κάθε όργανο δηλαδή μοιραζόταν το ίδιο μελωδικό υλικό σε διαφορετική χρονική στιγμή, αυτό σήμαινε ότι όλα τα όργανα ήταν ίσα. Στην trio sonata δηλαδή δεν υπήρχαν solo όργανα αλλά και τα τρία όργανα είχαν την ίδια αξία. Από το δεύτερο μισό του 18ου αιών. η μόδα άρχισε σιγά-σιγά να αλλάζει. Πολλοί συνθέτες προτιμούσαν ένα νέο στυλ πιο "Galant": λεπτότερη υφή και πιο ξεκάθαρη μελωδία και μπάσο από τις πολυπλοκότητες της αντιστικτικής γραφής. Αυτή η μόδα έδωσε ζωή σε ένα νέο είδος μουσικής δωματίου, τη serenata. Πολλοί καλούσαν μουσικούς του δρόμου να κάνουν μικρές βραδινές συναυλίες κάτω από τα μπαλκόνια τους, των φίλων τους ή των αγαπημένων τους. Οι συνθέτες έγραφαν μικρές σουίτες για σύνολα από δύο, πέντε ή έξι όργανα. Αυτές οι συνθέσεις ονομάστηκαν sere- Σ ε λ ί δ α 7 64

8 nades (sera = νύχτα), nocturnes και divertimenti. Ο τότε νεαρός Joseph Haydn έγραψε πολλές από αυτές τις συνθέσεις. β. Haydn, Mozart και η κλασσική περίοδος Ο Haydn θεωρείται ο δημιουργός της μουσικής δωματίου όπως την γνωρίζουμε σήμερα. Στα 83 κουαρτέτα εγχόρδων, 45 piano trio και πολλά άλλα έργα ο Haydn εδραίωσε το στυλ σύνθεσης μουσικής δωματίου που θα επρόκειτο να κυριαρχήσει για τα επόμενα 200 χρόνια, και δεν είναι άλλο από ένα είδος συνομιλίας ανάμεσα στα όργανα, όπως είχε αναφέρει και ο Goethe. Σε αντίθεση με την αντιστικτική γραφή όπου το κάθε όργανο έχει ίδια μελωδική αξία, αφού το κάθε όργανο μοιράζεται την ίδια μελωδία σε διαφορετική χρονική στιγμή, στη μουσική του Haydn το κάθε όργανο συμβάλει με τον δικό του ξεχωριστό χαρακτήρα, αφήνει το δικό του στίγμα στη μουσική καθώς αναπτύσσεται. Επίσης χρησιμοποίησε μια νέα γενική μορφή για τα έργα μουσικής δωματίου, η οποία χρησιμοποιείται μέχρι σήμερα με μικρές διαφοροποιήσεις. Το χαρακτηριστικό κουαρτέτο εγχόρδων του Haydn αποτελείται από τέσσερα μέρη: Ένα εισαγωγικό μέρος σε μορφή σονάτας που αποτελείται συνήθως από δύο θέματα, ακολουθεί το μέρος της ανάπτυξης όπου το θεματικό υλικό παραλλάσσεται, αναπτύσσεται, αλλάζει τονικότητες, και τελειώνει με μία ανακεφαλαίωση των δύο πρώτων θεμάτων Ένα αργό, λυρικό μέρος που συνήθως αποτελείται από τρία μέρη που επαναλαμβάνονται (Α-Β-Γ-Α-Β-Γ) και μερικές φορές ένα σύνολο από παραλλαγές. Ένα minuet ή scherzo ένα ανάλαφρο μέρος σε τρίσημο ρυθμό, με ένα κύριο μέρος ένα trio και επανάληψη του πρώτου μέρους. Ένα γρήγορο φινάλε σε μορφή rondo Όλες αυτές οι καινοτομίες καθιέρωσαν τον Haydn ως τον ''πατέρα των κουαρτέτων εγχόρδων'' και αναγνωρίστηκε από τους σύγχρονούς του ως ο κορυφαίος συνθέτης της εποχής του. Αν ο Haydn δημιούργησε όλες αυτές τις καινοτομίες ο W.A.Mozart εμπλούτισε κι άλλο τη μουσική γλώσσα και γραφή της μουσικής δωματίου. Στα εφτά piano trio και δύο piano quartet ήταν ο πρώτος που χρησιμοποίησε τις καινοτομίες του Haydn στη μουσική δωματίου με πιάνο. Τα piano trio του Haydn είναι περισσότερο Σ ε λ ί δ α 8 64

9 σονάτες για πιάνο με το βιολί και το τσέλο απλά να υποστηρίζουν το δεξί και το α- ριστερό χέρι του πιάνου αντίστοιχα. Ο Mozart έδωσε στα έγχορδα ξεχωριστό ρόλο, βάζοντάς τα στην ουσία ''απέναντι'' από το πιάνο και εμπλουτίζοντας τις δύο φωνές με το είδος συνομιλίας που εισήγαγε ο Haydn. Ο Mozart εισήγαγε στη μουσική δωματίου το πρόσφατα ανακαλυφθέν κλαρινέτο με το Kegelstatt Trio για βιόλα, κλαρινέτο και πιάνο και με το κουιντέτο για κλαρινέτο και κουαρτέτο εγχόρδων Κ Επίσης άλλοι καινοτόμοι συνδυασμοί οργάνων ήταν το κουιντέτο για βιολί, δύο βιόλες, τσέλο και κόρνο, το κουαρτέτο για φλάουτο και κουαρτέτο εγχόρδων κ.α. Έγραψε έξι κουιντέτα για δύο βιολιά, δύο βιόλες και τσέλο θέλοντας έτσι να τονίσει και το ρόλο της βιόλας σε ένα σύνολο εγχόρδων. Πολλοί άλλοι συνθέτες έγραψαν μουσική δωματίου εκείνη την περίοδο, όπως ο Luigi Boccherini, ο οποίος έγραψε περίπου εκατό κουαρτέτα εγχόρδων και πάνω από εκατό κουιντέτα εγχόρδων για δύο βιολιά, βιόλα και δύο τσέλα. γ. 19ος αιώνας Ο 19ος αιώνας έφερε ριζικές αλλαγές στην κοινωνία και στη μουσική τεχνολογία, που επόμενο ήταν να επηρεάσουν και τη μουσική δωματίου τόσο στον τρόπο σύνθεσης όσο και στον τρόπο εκτέλεσης. Κατάρρευση της αριστοκρατίας Κατά τη διάρκεια του 18ου αιώνα, οι συνθέτες συνήθως ήταν υπάλληλοι κάποιου αριστοκράτη και η μουσική δωματίου που συνέθεταν ήταν για την προσωπική ευχαρίστηση του εκάστοτε εργοδότη-αριστοκράτη. Ο Haydn, για παράδειγμα, ο ο- ποίος ήταν υπάλληλος του Νικόλαου Ι, Πρίγκιπα Εστερχάζυ, έγραψε γι' αυτόν τα περισσότερα τρίο εγχόρδων. Ο Mozart έγραψε τρία κουαρτέτα εγχόρδων για τον Βασιλιά της Πρωσίας, ενώ ο Boccherini για το Βασιλιά της Ισπανίας. Με την πτώχευση της αριστοκρατίας οι συνθέτες έπρεπε να βρουν καινούργιους τρόπους να πουλήσουν και να παρουσιάσουν τα έργα τους. Άρχισαν να κάνουν συναυλίες νοικιάζοντας μια αίθουσα και λάμβαναν τα έσοδα από τις εισπράξεις της παράστασης. Ολοένα και περισσότερο έγραφαν μουσική δωματίου όχι για κάποιον Σ ε λ ί δ α 9 64

10 πλούσιο ερασιτέχνη αλλά για επαγγελματίες μουσικούς που πλήρωνε το κοινό για να τους ακούσει. Αλλαγές στη κατασκευή των εγχόρδων Από τις αρχές του 19ου αιώνα οι οργανοποιοί χρησιμοποίησαν νέες μεθόδους για τη κατασκευή του βιολιού, της βιόλας και του τσέλου που έδωσαν σε αυτά τα όργανα πιο πλούσιο ήχο και περισσότερο ηχητικό όγκο. Επίσης οι κατασκευαστές δοξαριών έκαναν το δοξάρι του βιολιού μεγαλύτερο, πιο παχιές τρίχες και με μεγαλύτερη πίεση. Αυτό διευκόλυνε τη παραγωγή ήχου από το έγχορδο και έδωσε τη δυνατότητα για εμφάνιση νέων τεχνικών του δοξαριού. Το 1820, ο Louis Spohr εφήυρε το υποσιάγωνο το οποίο έδωσε στους βιολιστές περισσότερη ελευθερία στο αριστερό χέρι, που αυτό σήμαινε και νέες τεχνικές. Αυτές οι αλλαγές βοήθησαν στην αποτελεσματικότητα των οργάνων στις μεγάλες αίθουσες και εμπλούτισαν τις τεχνικές τις οποίες μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν οι συνθέτες για τα έργα τους. Εφεύρεση του pianoforte Το pianoforte εφευρέθηκε από τον Bartolomeo Cristofi στις αρχές του 18ου αιώνα, αλλά μετά από πολλές τεχνικές βελτιώσεις άρχισε να χρησιμοποιείται σε μουσικές παραστάσεις στο τέλος του ίδιου αιώνα. Το βελτιωμένο pianoforte υιοθετήθηκε αμέσως από τον Mozart και άλλους συνθέτες οι οποίοι άρχισαν να γράφουν μουσική δωματίου με το πιάνο να έχει ηγετικό ρόλο. Beethoven Ο Ludwig van Beethoven μεταμόρφωσε τη μουσική δωματίου, ανεβάζοντας την σε άλλο επίπεδο, τόσο από πλευράς μουσικού περιεχομένου όσο και από πλευράς τεχνικών απαιτήσεων για τους εκτελεστές αλλά και για το κοινό. Έκανε το επίσημο ντεμπούτο του σαν συνθέτης με τρία Piano trios, Op.1. Ακόμα και σε αυτά τα πρώιμα έργα του, τα οποία έγραψε σε ηλικία 22 ετών, ενώ α- κολούθησε αυστηρή κλασσική φόρμα, εισήγαγε καινοτομίες τις οποίες θα εξελίξει τα επόμενα χρόνια. Όταν έδειξε το χειρόγραφο των Piano trios στον Haydn, τον δάσκα- Σ ε λ ί δ α 10 64

11 λό του, ενέκρινε τα δύο πρώτα αλλά τον προειδοποίησε να μη δημοσιεύσει το τρίτο σε Ντο ελάσσονα γιατί το θεωρούσε πολύ ριζοσπαστικό και δε θα γινόταν κατανοητό από το κοινό. Ο Haydn έκανε λάθος, το τρίτο τρίο έγινε το πιο δημοφιλές από τα άλλα δύο, και οι επικρίσεις του Haydn δημιούργησαν ρήξη στη σχέση του με τον μαθητή του. Το τρίο, πραγματικά, ξεφεύγει από τους κανόνες που είχαν θέσει στη μουσική δωματίου ο Mozart και ο Haydn. Ο Beethoven κάνει δραματικές αλλαγές στο tempo και ανάμεσα στις φράσεις αλλά και ανάμεσα στα μέρη. Αυξάνει σημαντικά την ανεξαρτησία των εγχόρδων, ειδικά του τσέλου, επιτρέποντάς το να βγαίνει πάνω από το πιάνο και καμιά φορά και από το βιολί. Αν τα Op. 1 trios κέρδισαν το κοινό το Σεπτέτο του Op. 20 σαν έναν από τους σημαντικότερους Ευρωπαίους συνθέτες. Το Σεπτέτο γραμμένο για βιολί, βιόλα, τσέλο, κοντραμπάσο, κλαρινέτο, κόρνο και φαγκότο είχε μεγάλη επιτυχία, παιζόταν ξανά και ξανά στις αίθουσες συναυλιών. Έχει μεταγραφεί για πολλούς συνδυασμούς οργάνων, μεταξύ των οποίων και για κλαρινέτο, τσέλο και πιάνο από τον ίδιο τον συνθέτη. Είχε γίνει τόσο γνωστό που ο Beethoven φοβόταν ότι θα επικάλυπτε όλα τα άλλα έργα του. Είναι γραμμένο σαν ένα κλασσικό ντιβερτιμέντο σε έξι μέρη, μεταξύ των οποίων δύο μενουέτα και μια σειρά παραλλαγών. Είναι γεμάτο με όμορφα μουσικά θέματα με σόλο τμήματα για όλα τα όργανα, ακόμα και για το κοντραμπάσο. Στα 17 κουαρτέτα εγχόρδων, τα οποία συνέθεσε από τα 37 μέχρι τα 57 του χρόνια, ο Beethoven "μετατρέπεται" από έναν κλασσικό συνθέτη, στον δημιουργό του μουσικού Ρομαντισμού. Τα κουαρτέτα 1-6 Op. 18 είναι γραμμένα στο κλασσικό στυλ. Παρ' όλα αυτά όμως χρησιμοποίησε πολλές καινοτομίες για εκείνη την εποχή. Στο κουαρτέτο Op. 18 No 1 σε Φα μείζονα, για παράδειγμα, υπάρχει στο δεύτερο μέρος ένα μεγάλο λυρικό σόλο για το τσέλο, δίνοντας έτσι στο όργανο ένα νέο ρόλο. Στα χρόνια 1805 με 1806 συνέθεσε τα τρία κουαρτέτα Op. 59, τα οποία ήταν γραμμένα σε ρομαντικό στυλ. Εκτός από τις καινοτομίες που είχαν δομικά και στιλιστικά, ήταν και τεχνικά δύσκολο να εκτελεστούν. Επιπλέον, αυτή την περίοδο ο Beethoven έγραψε δύο ακόμη κουαρτέτα, το Op.74 "Harp" quartet, το οποίο πήρε ρο όνομά του από το ασυνήθιστο για την εποχή εφέ της άρπας που δημιουργούν τα pizzicati των εγχόρδων στο πρώτο μέρος και το Op. 95, "Serioso". To "Serioso" είναι ένα μεταβατικό έργο προς την ύστερη και τελευταία περίοδο σύνθεσης του Beethoven. Στα τελευταία κουαρτέτα του, η "συνομιλία" ανάμεσα Σ ε λ ί δ α 11 64

12 στα όργανα χρησιμοποιείται αποσπασματικά. Μελωδίες διακόπτονται, ή μεταφέρονται από το ένα όργανο στο άλλο. Χρησιμοποιεί καινούργια εφέ, όπως το "sul ponticello" όπου τα έγχορδα παίζουν κοντά στον καβαλάρη, και τη χρήση του Λύδιου τρόπου, ο οποίος δεν είχε ακουστεί στη Δυτική Ευρώπη για 200 χρόνια. O Beethoven έγραψε οχτώ piano trios, πέντε τρίο εγχόρδων, δύο κουιντέτα εγχόρδων και πολλά έργα για μικρό σύνολο πνευστών. Έγραψε επίσης δέκα σονάτες για βιολί και πιάνο και πέντε σονάτες για τσέλο και πιάνο. Shubert, Mendelssohn, Schumann Αν ο Beethoven έβαλε τις βάσεις του ρομαντισμού με τα τελευταία κουαρτέτα του ο Schubert καθιέρωσε το ρομαντικό στυλ. Από τα 31 του χρόνια και μετά αφιέρωσε μεγάλο μέρος της ζωής του στη μουσική δωματίου, συνθέτοντας 15 κουαρτέτα εγχόρδων, 2 πιάνο τρίος και τρίο εγχόρδων, ένα πιάνο κουιντέτο, γνωστό και ως «Η Πέστροφα», ένα οκτέτο για έγχορδα και πνευστά και το γνωστό κουιντέτο για δύο βιολιά, βιόλα και δύο τσέλα. Η μουσική του Shubert όπως και η ζωή του, ήταν γεμάτη με τις αντιθέσεις και τις αντιφάσεις της εποχής του. Από τη μια ήταν ο αγαπημένος της βιεννέζικης κοινωνίας: είχε οργανώσει μουσικές βραδιές που ο συνθέτης έπαιζε τη μουσική του και είχαν μείνει γνωστές με το όνομα "Σουμπερτιάδες". Από την άλλη η σύντομη ζωή του ήταν γεμάτη κακοτυχίες, φτώχεια και προβλήματα υγείας. Η μουσική δωματίου ήταν τοπ κατάλληλο μέσο για να εκφράσει αυτές τις αντιθέσεις. Σε αντίθεση με τον Schubert ο Felix Mendelssohn είχε μια ειρηνική και άνετη ζωή. Γεννημένος σε μια εύπορη εβραϊκή οικογένεια στο Αμβούργο, ο Mendelssohn απέδειξε ότι ήταν ένα παιδί θαύμα. Στα 16 του χρόνια είχε γράψει το πρώτο του μεγάλο έργο μουσικής δωματίου, το Οκτέτο εγχόρδων Op. 20. Ήδη σε αυτό το έργο έδειξε το δικό του μοναδικό στυλ το οποίο θα ακολουθούσε και στα υπόλοιπα μεγάλα έργα του. Συγκεκριμένα τα ελαφριά σκέρτσο του, που επιβεβαιώνεται στο μέρος της Canzonetta από το Κουαρτέτο εγχόρδων Op. 12 και το σκέρτσο στο Piano trio No 1 σε ρε μείζονα Op 49. Ένα άλλο χαρακτηριστικό στο οποίο ο Mendelssohn ήταν πρωτοπόρος ήταν η κυκλική μορφή στη γενική δομή ενός έργου. Αυτό σήμαινε την επαναχρησιμοποίηση θεματικού υλικού από το ένα μέρος στο άλλο δίνοντας έτσι μια συνοχή στο όλο έργο. Σ ε λ ί δ α 12 64

13 Κατά τη διάρκεια της ζωής του ο Mendelssohn έγραψε 2 piano trios, 7 έργα για κουαρτέτο εγχόρδων, 2 κουιντέτα εγχόρδων, ένα οκτέτο, ένα σεξτέτο για πιάνο και έγχορδα και πολλές σονάτες για πιάνο με βιολί, τσέλο και κλαρινέτο. Ο Robert Schumann συνέχισε την ανάπτυξη της κυκλικής μορφής του Mendelssohn. Στο Piano Quintet σε Μι ύφεση μείζονα, Op. 44, ο Schumann γράφει μία διπλή φούγκα στο finale χρησιμοποιώντας θεματικό υλικό από το πρώτο και το τελευταίο μέρος του έργου. Τόσο ο Schumann όσο o Mendelssohn, ακολουθώντας το παράδειγμα του Beethoven, επανέφεραν στο προσκήνιο τη φούγκα η οποία είχε παρακμάσει μετά το Baroque. Παρ όλα αυτά δε χρησιμοποιούνταν αυστηρή αντιστικτική γραφή, παρά ένα είδος συνομιλίας ανάμεσα στα όργανα. Πολλοί συνθέτες του 19 ου αιώνα υιοθέτησαν αυτό το είδος συνομιλίας ανάμεσα στα όργανα που πρώτοι χρησιμοποίησαν ο Haydn και ο Mozart. Ο Schumann είχε πει ότι σε ένα κουαρτέτο «όλοι έχουν κάτι να πουν μία συζήτηση, συχνά πολλοί όμορφο, άλλες φορές περίεργο και πολύπλοκο» δ. Από τον 19ο στον 20ό αιώνα Ήταν ο Johannes Brahms ο οποίος μετέφερε τη μουσική από τη ρομαντική εποχή στον 20ό αιώνα. Από τη μία ο Brahms ήταν λάτρεις των παραδόσεων, ήθελε να διατηρήσει μουσικά στοιχεία του Bach και του Mozart. Στη μουσική δωματίου που έχει συνθέσει χρησιμοποιεί παραδοσιακές τεχνικές αντίστιξης, ενσωματώνοντας φούγκες και κανόνες σε ένα πλούσιο αρμονικό πεδίο. Από την άλλη όμως επέκτεινε τη δομή και το αρμονικό λεξιλόγιο της μουσικής δωματίου αμφισβητώντας τις παραδοσιακές έννοιες της τονικότητας. Ένα παράδειγμα αυτού είναι το δεύτερο σεξτέτο εγχόρδων, Op. 36. Μέχρι εκείνη την περίοδο οι συνθέτες έγραφαν το πρώτο θέμα ενός κομματιού στην κλίμακα η οποία θεωρούνταν και η τονική του έργου. Το πρώτο θέμα στο Op. 36 ξεκινάει στην τονική (Σολ μείζονα), αλλά από το τρίτο κιόλας μέτρο μεταφέρεται στην απομακρυσμένη Μι ύφεση μείζονα, και αλλάζει πολλές τονικότητες μέχρι να επανέλθει πάλι στην Σολ μείζονα. Όχι μόνο στην αρμονία, αλλά και στη συνολική μουσική δομή, ο Brahms ήταν καινοτόμος. Συχνά τοποθετούσε μία μουσική φράση μέσα στην άλλη και περιέπλεκε μουσικά μοτίβα δημιουργώντας μία συνεχή μελωδία η οποία στην ουσία αποτελούνταν από άλλες μικρότερες. Ο Brahms εξέδωσε 24 έργα μουσικής δωματίου, περιλαμβάνοντας, τρία κουαρτέτα εγχόρδων, πέντε piano trios, και το κουιντέτο για πιάνο και έγχορδα Op.34. Σ ε λ ί δ α 13 64

14 Από τα τελευταία του έργα ήταν το κουιντέτο για κλαρινέτο και έγχορδα και το τρίο για κλαρινέτο, τσέλο και πιάνο. Επίσης έγραψε το τρίο με τον ασυνήθιστο συνδυασμό πιάνο, βιολί και κόρνο. Τους πειραματισμούς που ξεκίνησες ο Brahms στην τονικότητα και τη μουσική δομή τους συνέχυσαν οι συνθέτες της Γαλλικής σχολής. Το κουιντέτο για πιάνο του César Franck σε φα ελάσσονα καθιερώνει περεταίρω την κυκλική μορφή που είχαν εφεύρει ο Schumann και ο Mendelssohn, χρησιμοποιώντας το ίδιο θεματικό υ- λικό και στα τρία μέρη του έργου. Το κουαρτέτο εγχόρδων Op. 10 του Claude Debussy θεωρείται έργο ορόσημο για τη μουσική δωματίου. Χρησιμοποιεί την κυκλική δομή και απομακρύνεται οριστικά από την κλασσική αρμονία. Το κουαρτέτο του Debussy όπως και τα κουαρτέτα των Maurice Ravel και Gabriel Fauré, δημιουργούν ένα νέο μουσικό χρώμα, το χρώμα του Ιμπρεσιονισμού. ε. Επιρροές από την παραδοσιακή μουσική Η αναζήτηση για νέες μουσικές δομές και τεχνικές οδήγησε τη μουσική δωματίου σε νέους "δρόμους". Με κυρίαρχο πρόσωπο τον B. Bartok η μουσική δωματίου "κατευθύνθηκε" σε νέες τονικότητες και ρυθμούς, επηρεασμένους από την παραδοσιακή μουσική. Η έρευνα του Bartok για την Ουγγρική, αλλά και γενικά την α- νατολική Ευρωπαϊκή παραδοσιακή μουσική του αποκάλυψε έναν νέο μουσικό κόσμο με καινούργιες κλίμακες και νέους σύνθετους ρυθμούς, τα οποία ήταν άγνωστα στη δυτική μουσική. Τα έξι κουαρτέτα εγχόρδων του Bartok συχνά παρομοιάζονται με τα τελευταία κουαρτέτα του Beethoven. Σε αυτά ο Bartok χτίζει νέες μουσικές δομές, χρησιμοποιεί νέες τεχνικές, όπως το "Bartok pizzicato" στα έγχορδα στο οποίο ο εκτελεστής σηκώνει τη χορδή με το δάχτυλο πιο ψηλά από ότι στο κανονικό pizzicato έτσι ώστε στην επιστροφή της να χτυπήσει στην ταστιέρα δημιουργώντας ένα νέο εφέ. Ο Bartok δεν ήταν μόνος στην αναζήτηση καινοτομιών μέσα από την παραδοσιακή μουσική. Το έργο "Τρία κομμάτια για κουαρτέτο εγχόρδων" του Igor Stravinsky θεωρούνται σαν τρία ρώσικα παραδοσιακά τραγούδια παρά σαν ένα κλασσικό κουαρτέτο εγχόρδων. Στη Βρετανία συνθέτες όπως ο Ralph Vaughan Williams, ο William Walton και ο Benjamin Britten επηρεάστηκαν πολύ από την Αγγλική παραδοσιακή μουσική. Σ ε λ ί δ α 14 64

15 στ. 20ος αιώνας, Σειραϊσμός, πολυτονικότητα, πολυρυθμία Μια άλλη κατεύθυνση που πήρε η μουσική δωματίου όσο αναφορά την τονικότητα ήταν και ο δωδεκαφθογγισμός. Ο Arnold Schoenberg ήταν αυτός ο οποίος ανέπτυξε την δωδεκαφθογγική μέθοδο γραφής ως εναλλακτική πρόταση για την ως τότε διατονική μέθοδο. Ο Schoenberg δε χρησιμοποίησε κατευθείαν τη δωδεκαφθγγική μέθοδο. Το πρώτο του κουαρτέτο ήταν κυρίως ένα έργο ύστερου γερμανικού ρομαντισμού. Το πρώτο έργο μουσικής δωματίου το οποίο θεωρείται atonal είναι το δεύτερο κουαρτέτο, το τελευταίο μέρος του έργου, το οποίο περιλαμβάνει και μια σοπράνο, δεν έχει ένδειξη τονικότητας. Ο Schoenberg έγραψε άλλα δύο κουαρτέτα εγχόρδων ένα τρίο εγχόρδων και ένα κουιντέτο πνευστών με τη δωδεκαφθογγική μέθοδο γραφής. Με το ίδιο στυλ έγραψαν μουσική δωματίου και δύο από τους σημαντικότερους μαθητές του, ο Alban Berg, ο οποίος έγραψε την Lyric Suite για κουαρτέτο εγχόρδων, και ο Anton Webern, ο οποίος έγραψε Πέντε κομμάτια για κουαρτέτο εγχόρδων op. 6 O δωδεκαφθογγισμός δεν ήταν η μόνη μέθοδος η οποία πειραματίστηκε με την τονικότητα. Ο Darius Milhaud ανέπτυξε την πολυτονικότητα, αυτό σημαίνει ότι πολλά διαφορετικά όργανα παίζουν την ίδια στιγμή σε διαφορετική τονικότητα. Ο Milhaud έγραψε 18 κουαρτέτα εγχόρδων, τα κουαρτέτα 14 και 15 γραφτήκαν για να μπορούν να παιχτούν και ξεχωριστά αλλά και τα δύο ταυτόχρονά, σαν ένα οκτέτο. Ο Charles Ives χρησιμοποίησε όχι μόνο πολυτονικότητα αλλά και πολυρυθμία στα έργα του. Στο πρώτο κουαρτέτο του έγραψε το πρώτο βιολί και τη βιόλα να παίζουν σε 3/4 ρυθμό ενώ το δεύτερο βιολί και το τσέλο σε 4/4. ζ. Νεοκλασικισμός Οι πολλές και διαφορετικές κατευθύνσεις που πήρε η μουσική το πρώτο μισό του 20ου αιώνα οδήγησαν κάποιους συνθέτες να αντιδράσουν. Οδηγούμενοι από τον Stravinsky πολλοί συνθέτες αναζήτησαν έμπνευση και σταθερότητα στην προκλασική ευρωπαϊκή μουσική. Παρ' όλο που τα νεοκλασικά έργα του Stravinsky, όπως ο Διπλός Κανόνας για κουαρτέτο εγχόρδων, έχουν σύγχρονο άκουσμα, έχουν σαν πρότυπο την Μπαρόκ μουσική (Κανόνας, Φούγκα και Μπαρόκ σονάτα). Ο Paul Hindemith ήταν ένας ακόμη νεοκλασικός συνθέτης. Τα περισσότερα έργα του μουσικής δωματίου είναι τονικά, παρόλο που χρησιμοποιεί περίεργη αρμο- Σ ε λ ί δ α 15 64

16 νία. Έγραψε επτά κουαρτέτα εγχόρδων και δύο τρίο εγχόρδων ανάμεσα σε πολλά άλλα έργα. Ο Dmitri Shostakovich ήταν ένας από τους πιο παραγωγικούς συνθέτες μουσικής δωματίου του 20ου αιώνα, έγραψε 15 κουαρτέτα εγχόρδων, 2 πιάνο τρίο, ένα πιάνο κουιντέτο και πολλά άλλα έργα. Η μουσική του είχε απαγορευτεί για πολλά χρόνια στην τότε Σοβιετική Ένωση και ο ίδιος κινδύνευσε να απελαθεί στη Σιβηρία. Τα οχτώ κουαρτέτα θεωρούνται αυτοβιογραφικά έργα, στα οποία εκφράζει την βαθιά του κατάθλιψη από τον εξοστρακισμό του. Σ ε λ ί δ α 16 64

17 Piano trio Ανάμεσα στα έργα μουσικής δωματίου με πιάνο, το τρίο για πιάνο, βιολί και τσέλο καταλαμβάνει κεντρική θέση. Στους πρόδρομους αυτού του συνδυασμού ανήκει η σονάτα για φλάουτο ή βιολί με obligato τσέμπαλο του Μπαρόκ και η τρίο- σονάτα. Το κλασικό πιάνο-τριο όμως έρχεται κατευθείαν από τη σονάτα για πιάνο, στην οποία υπήρχε η δυνατότητα για ad. lib. διερεύνησή της σε ντουέτο ή τρίο, με ένα βιολί και ένα τσέλο να ακολουθούν το δεξί και το αριστερό χέρι αντίστοιχα. Τα πρώτα πιάνο-τρίο του Haydn ονομάζονται ακόμα Σονάτες για πιάνο με συνοδεία βιολιού και τσέλου. Ο ρόλος αυτός ήταν συνηθισμένος για το τσέλο λόγω του basso continuo. Λειτουργούσε για αρκετό καιρό ως ενίσχυση του ήχου, ακόμη και μέχρι τον Mozart, επειδή τα μπάσα του πιάνου της εποχής εκείνης ήταν αρκετά αδύναμα. Πρώτος ο Beethoven δίνει ανεξάρτητο ρόλο στο τσέλο και στο βιολί. Η αμεσότητα της καταγωγής από τη σονάτα για πιάνο και όχι από τη μπαρόκ τρίο-σονάτα φαίνεται στην ύπαρξη 3 μερών, τα οποία ο Beethoven αύξησε σε 4. Προκλασικοί συνθέτες, όπως οι Toeschi, Richter, Schobert, L. Mozart και οι γιοι του Bach συνέθεσαν πληθώρα από τέτοιες σονάτες με ad. lib. συνοδεία. Τα 41 πιάνο-τριο του Haydn (και για φλάουτο) παρουσιάζουν μια αισθητή εξέλιξη, παρ' όλα αυτά όμως, ακόμα και στα τελευταία τρίο, όπως αυτό σε Σολ μειζ. εξακολουθεί να υπάρχει η εξάρτηση του βιολιού από τη μελωδία του δεξιού χεριού και του τσέλου από αυτήν του αριστερού χεριού. Τα πρώτα τρίο του Haydn έχουν ακόμα ψυχαγωγικό χαρακτήρα: πρόκειται για έξυπνα και ευχάριστα divertimenti της νοτιογερμανικής και αυστριακής παράδοσης.. Αλλά και τα μεταγενέστερα εμπεριέχουν σε μεγάλο βαθμό αυτή την ατμόσφαιρα. Τα πιάνο-τρίο του W.A.Mozart έως το Divertimento KV 254 (1776) γράφτηκαν στη Βιέννη: το 1783 το απόσπασμα σε ρε ελάσσ. (KV 442), το 1786 τα τρίο σε Σολ και Σι ύφεση μειζ. (KV 542, 548, 564). Ιδιαιτερότητα παρουσιάζει το τρίο Kegelstatt για κλαρινέτο, βιόλα και πιάνο, σε Μι ύφεση μειζ. (KV 498, γράφτηκε το 1786, κατά τη διάρκεια μιας παρτίδας Kegeln, υπαίθριου παιχνιδιού με βώλους). Ο χαρακτηρισμός του Mozart Terzette για τα έργα αυτά υπογραμμίζει το στοιχείο της συνεργασίας ανάμεσα στα όργανα. Παρ' όλα αυτά το πιάνο έχει ηγετικό ρόλο. Ο Beethoven έδωσε στη μορφή του πιάνο-τριο νέες διαστάσεις. Δημοσίευσε τα πρώτα τρίο ως op. 1 (1800), αφού τα είχε παρουσιάσει κατ' επανάληψη στη Βιέν- Σ ε λ ί δ α 17 64

18 νη. Ο φιλόδοξος τίτλος Μεγάλα Τρίο παραπέμπει στο γαλλικό Grand Trio. Σε αυτό τον τίτλο εκφράζεται ο δεξιοτεχνικός χαρακτήρας, και η, για τον Beethoven σημαντική, αλλαγή πορείας από την ψυχαγωγική σε μια πιο απαιτητική μουσική. Το Op. 1, 3ο μέρος σε ντο ελάσσονα, έχει δραματικά χαρακτηριστικά, γεμάτα ένταση. Αν και πρώιμο έργο απομακρύνεται από το πρότυπο του Haydn. Ο Beethoven συνέθεσε το τρίο op. 11, σε Σι ύφεση μείζ. (1798), για κλαρινέτο, πρόβλεψε όμως και μια εκδοχή για βιολί. Μετά από μια μακρά παύση γράφονται τα τρίο op. 70 σε Ρε και Μι ύφεση μείζ. (1808), που αντιπροσωπεύουν ένα νέο βήμα όσον αφορά το ηχητικό περιεχόμενο, την πυκνότητα της μορφής και την εκφραστική δύναμη. Το op. 70, 1ο μέρος ξεκινά με την είσοδο των οργάνων σε ταυτοφωνία (ff., stacc.), που απλώνεται σε έκταση 3 οκτάβων. Στο σημείο κορύφωσης το τσέλου αναλαμβάνει τον πρώτο ρόλο (solo). Στόχος του Beethoven είναι εδώ η επίτευξη μιας εσωτερικότητας του ήχου, μια διττής ηχητικής διάστασης του μουσικού γεγονότος. Στο βασικό θέμα εμπεριέχεται ήδη η αντίθεση μεταξύ 1ου και 2ου θέματος. Η συνήθης για το 2ο θέμα περιοχή της δεσπόζουσας εμφανίζεται μόλις στο μ. 43, σχεδόν ως coda της έκθεσης. Τα έγχορδα παρουσιάζουν το θέμα dolce αρχικά εναλλάξ και στη συνέχεια ταυτόχρονα σε απόσταση οκτάβας. Η γεμάτη αντιθέσεις επεξεργασία των τεσσάρων φωνών χαρακτηρίζει και την αρχή της επεξεργασίας. Το τρίο αποτελείται από τρία μέρη. Την ονομασία Geistertrio (Τρίο των Πνευμάτων) οφείλει στον ψίθυρο που παράγεται από το τρέμολο στο μεσαίο μέρος. Τα 14 πιάνο τρίο του Beethoven, συμπεριλαμβανομένων των παραλλαγών, κορυφώνονται με το op. 97, σε Σι ύφεση μείζ. (1811), που είναι αφιερωμένο στον Αρχιδούκα Ροδόλφο. Οι διαστάσεις, η φαντασία και η εκφραστικότητα των τεσσάρων μερών προλέγουν τα μεγάλα πιάνο τρίο του 19ου αιώνα. Τον 19ο αιώνα η μουσική δωματίου με πιάνο καταλαμβάνει τη θέση που είχε τους κλασικούς το κουαρτέτο εγχόρδων. Ο 19ος αιώνας προτιμά τις πολύχρωμες αντιθέσεις και τις δυνατότητες δεξιοτεχνικής επίδειξης και ανάδειξης των ιδιαιτεροτήτων του πιάνου και εγχόρδων, τις οποίες εντάσσει σε νέες προοπτικές, εμπλουτίζοντάς τις μορφικά και εκφραστικά. Το Κουιντέτο της Πέστροφας του Shubert σε Λα μείζ. (1819) για βιολί, βιόλα, τσέλο, κοντραμπάσο και πιάνο, με το θέμα από το ομώνυμο τραγούδι η Πέστροφα στο μέρος andante με παραλλαγές, διατηρεί κάτι από την ελαφρότητα των βιεννέζικων divertimenti. Αντίθετα, τα δύο πιάνο-τρίο, σε Σι ύφεση Σ ε λ ί δ α 18 64

19 μείζ., και Μι ύφεση μείζ. έχουν όλα τα χαρακτηριστικά των έργων της ωριμότητας του συνθέτη. Υπάρχει μια πληθώρα έργων μουσικής δωματίου για έγχορδα και πιάνο, προφανώς λόγω της μεγάλης ζήτησης μια και η μουσική αυτή είχε γίνει σχεδόν μόδα. Όλοι οι πιανιστικοί συνθέτες έγραψαν τέτοια έργα. Από την αρχή της καριέρας του ο Mendelssohn γράφει για έγχορδα και πιάνο και δημοσιεύει ως op. 1-3 κουαρτέτα με πιάνο. Tα δυο πιάνο-τρίο, σε ρε ελάσσονα op. 49 και σε ντο ελάσσονα op. 66, ανήκουν στα ωραιότερα του είδους. Το πιάνο-τρίο σε σολ ελάσσ., op 8, του Chopin, γράφτηκε περίπου την ίδια εποχή με τα πρώτα του κοντσέρτα ( ). Ο Schumann γράφει το κουιντέτο με πιάνο σε Μι ύφεση μείζ. op. 44, το κουαρτέτο με πιάνο σε Μι ύφεση μείζ. op. 47 και τα πιάνο-τρίο, σε λα ελάσσονα op. 88, σε ρε ελάσσονα op. 63 και σε σολ ελάσσονα op Στο 2ο μισό του 19ου αι. ο J. Brahms δίνει νέες διαστάσεις στη μουσική δωματίου με πιάνο. Το πιάνο-τρίο σε Σι μείζ., op. 8 (1854), είναι από τα πιο πολυπαιγμένα έργα του αιώνα. Το επανεπεξεργάστηκε σε ώριμη ηλικία (1889), διορθώνοντας πλατειασμούς και ελλείψεις, δίχως να αλλοιώσει τη νεανική οσμή και την αδιατάρακτη τρυφερότητα της πρώτης εκδοχής. Άλλα πιάνο-τρίο του Brahms: σε Ντο μείζ. op. 87, σε ντο ελάσσ., op Οι συνθέτες της ανατολικής Ευρώπης χρησιμοποιούν συχνά και στη μουσική δωματίου φολκλορικά στοιχεία, όπως λαϊκά τραγούδια και χορούς. Το παθητικό πιάνο-τρίο του Tchaikovsky τελειώνει με παραλλαγές πάνω σε ένα ρωσικό τραγούδι (περιλαμβάνεται και μία Μαζούρκα). Το πιάνο-τρίο op. 90 του Dvorak στηρίζεται σε μια σειρά από 6 στυλιζαρισμένες dumky, σλαβικούς χορούς και τραγούδια. Κάθε dumka αποτελείται από την εναλλαγή αργών με γρήγορα μέρη. Τα αργά μέρη έχουν χαρακτήρα αφηγηματικό, εσωστρεφή, λυρικό και ονειροπόλο (κυριαρχεί ο ελάσσων τρόπος), ενώ τα γρήγορα εισάγουν ορμητική χορευτική κίνηση (σε μείζονα τρόπο). Ο Dvorak έγραψε 4 πιάνο-τρίο, 3 κουαρτέτα με πιάνο και 2 κουιντέτα με πιάνο. Σ ε λ ί δ α 19 64

20 Μουσικές δομές και μουσικό υλικό που χρησιμοποιούνται στο έργο Φόρμα αλέγκρο-σονάτα Τη φόρμα αλέγκρο-σονάτα τη συναντάμε συχνότερα σαν πρώτο μέρος στη σονάτα, αλλά μπορεί να είναι και το πρότυπο άλλων Μερών καθώς επίσης και άλλων τύπων σύνθεσης. Εξετάζοντας τη μορφή σονάτας ο C. Ph. E. Bach επηρέασε πολύ την ανάπτυξη της φόρμας σονάτας. Εισήγαγε καινοτομίες και έδωσε τις γενικές κατευθύνσεις για τη χρήση του μουσικού υλικού που έφθασε σε πλήρη ακμή με τους Haydn, Mozart, Beethoven. Η χρήση δύο αντίθετων θεμάτων σε σχετικές τονικότητες, η ανάπτυξη και η επεξεργασία των θεμάτων και η επιστροφή στο αρχικό θέμα είναι μερικές από αυτές τις καινοτομίες και τα χαρακτηριστικά. Ο βασικός σχεδιασμός της φόρμας αλέγκρο-σονάτας είναι η ανάπτυξη και ε- πέκταση της τριμερούς φόρμας. Αποτελείται από τρία μεγάλα τμήματα: την Έκθεση, την Ανάπτυξη και την Επανέκθεση που αντιπροσωπεύουν την παρουσίαση του υλικού, την ανάπτυξη και επεξεργασία του και την επανεμφάνιση του υλικού. Το διάγραμμα της φόρμα αλέγκρο-σονάτας είναι το εξής: Έκθεση: κύριο θέμα (στην τονική) πέρασμα-γέφυρα δευτερεύον θέμα (στην δεσπόζουσα ή σχετική μείζονα αν το θέμα είναι σε ελάσσονα) θέμα ή τμήμα που κλείνει την έκθεση Ανάπτυξη: Το κύριο θέμα, το δευτερεύον ή νέο υλικό παρουσιάζεται με αντιθέσεις στην τονικότητα, τη δομή και την επεξεργασία Επανέκθεση: (αυτό το τμήμα μπορεί να είναι ακριβής επανάληψη της έκθεσης ή τροποποιημένο και επεκταμένο) κύριο θέμα (στην τονική) πέρασμα-γέφυρα δευτερεύον θέμα (στην τονική) Σ ε λ ί δ α 20 64

21 θέμα ή τμήμα που κλείνει την ανακεφαλαίωση (στην τονική) coda Ο συνθέτης βλέπει στη βασική δομή της φόρμας αλέγκρο-σονάτας μία φυσική και λογική διαδοχή του παρουσιαζόμενου μουσικού υλικού. Παρουσιάζει το θεματικό του υλικό στην Έκθεση, το οποίο επεξεργάζεται στην Ανάπτυξη και επιστρέφει είτε με ακριβή είτε με τροποποιημένη επανάληψη στην Επανέκθεση. Αυτή τη φόρμα έχουν χρησιμοποιήσει οι συνθέτες σαν περίγραμμα και βασικό σκελετό από την Κλασική περίοδο και μετά τροποποιημένη και προσαρμοσμένη σύμφωνα με τις μουσικές ανάγκες και το ύφος τους. Έτσι λοιπόν είναι σταθερή μόνο σε ότι αφορά το περίγραμμά της με την γενικότερη έννοια. Κάθε συνθέτης την μεταχειρίζεται με έναν μοναδικό και κατάλληλο για το ύφος του τρόπο. Σ ε λ ί δ α 21 64

22 Μουσικοί Τρόποι (modus) Στη θεωρία της Δυτικής μουσικής με τον όρο τρόπο (mode/modus λατ.) αναφερόμαστε γενικά σε ένα είδος κλίμακας, σε συνδυασμό με συγκεκριμένα με ένα σύνολο από χαρακτηριστικές μελωδικές συμπεριφορές. Αυτός ο όρος εξακολουθεί να είναι ο πιο κοινός τα τελευταία χρόνια και αντανακλά μια παράδοση που χρονολογείται από το Μεσαίωνα και ακόμη πιο παλιά, από την αρχαία ελληνική μουσική. Τρόποι και κλίμακες Η κλίμακα είναι μία συγκεκριμένη σειρά από νότες που με την πρώτη νότα ως σημείο αναφοράς, καθορίζονται τα διαστήματα ανάμεσα στις νότες της κλίμακας. Η έννοια "Τρόπος" στη Δυτική μουσική θεωρία έχει τρία διαδοχικά στάδια: τη θεωρία του Γρηγοριανού μέλους, την Αναγεννησιακή πολυφωνική θεωρία και στη τονική αρμονική μουσική. Και στις τρείς περιπτώσεις ο "τρόπος" ενσωματώνει την ιδέα της διατονικής κλίμακας με τη διαφορά ότι περιλαμβάνει και το στοιχείο μελωδικών μοτίβων που καθορίζουν και το όνομα του τρόπου (τετράχορδα). Η σύγχρονη μουσικολογία διεύρυνε την έννοια του τρόπου με τα προγενέστερα μουσικά συστήματα, όπως εκείνα της Αρχαίας Ελληνικής μουσικής, τον Οκτώηχο του Βυζαντινού συστήματος καθώς και σε άλλα συστήματα μη δυτικοευρωπαϊκής μουσικής. Από τις αρχές του 19ου αιώνα η λέξη "τρόπος" είχε λάβει μια ακόμη πρόσθετη σημασία, σε σχέση με τη διαφορά ανάμεσα στις μείζονες και ελάσσονες κλίμακες, και ορίστηκε ως μείζον τρόπος και ελάσσων τρόπος. Ήταν η εποχή που οι συνθέτες άρχισαν να χρησιμοποιούν την "τροπικότητα" σαν κάτι το ξεχωριστό από τις μείζονες και ελάσσονες κλίμακες, που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για να προκαλέσει το θρησκευτικό αίσθημα, λόγω της ανάμειξης των τρόπων με το Γρηγοριανό μέλος. Σ ε λ ί δ α 22 64

23 Αρχαία ελληνική μουσική Η αρχαία ελληνική μουσική θεωρία δε χρησιμοποιεί τον ορισμό "τρόπο" (modus) η οποία είναι λατινική λέξη, αλλά τρείς αλληλένδετες έννοιες οι οποίες έχουν μεγάλη σχέση με τον μεταγενέστερο "Μεσαιωνικό τρόπο": α) κλίμακες ή συστήματα β) τόνοι και γ) αρμονία Αρχαίες ελληνικές κλίμακες Οι αρχαίες ελληνικές κλίμακες σύμφωνα με το Αριστόξενο ήταν οι εξής: Μιξολύδιος ( b-b') Λύδιος (c'-c'') Φρύγιος (d'-d'') Δώριος (e'-e'') Υπολύδιος (f'-f'') Υποφρύγιος (g'-g'') Λοκρικός ή Υποδώριος (a'-a'' ή a-a'') Ανάλογα με την θέση (απόσταση) των τόνων στα τετράχορδα οι κλίμακες χωρίζονταν σε τρία Γένη: α) Το διατονικό γένος, αποτελούμενο από τόνους και ημιτόνια β) το χρωματικό γένος, αποτελούμενο από ημιτόνια και μία τρίτη μικρή και γ) το ε- ναρμόνιο γένος, αποτελούμενο από μία τρίτη μεγάλη και δύο τέταρτα του τόνου. Το διάστημα της τετάρτης καθαρής ήταν πάντοτε σταθερό, ενώ τα δύο ενδιάμεσα διαστήματα κινούμενα. Σε αντίθεση με το μεσαιωνικό τροπικό σύστημα αυτές οι κλίμακες μαζί με τους τόνους και τις αρμονίες δε φαίνεται να είχαν κάποια ιεραρχική θέση που θα μπορούσαν να δημιουργήσουν "έλξεις" ανάμεσα στις νότες. Σ ε λ ί δ α 23 64

24 Δυτική εκκλησιαστική μουσική Τον 6ο αιώνα μ.χ. ο μελετητής Βοήθιος μετέφρασε την αρχαία ελληνική μουσική θεωρία στα Λατινικά. Αργότερα πολλοί συγγραφείς δημιούργησαν μία σύγχυση προσπαθώντας να εξηγήσουν τους "τρόπους" που χρησιμοποιούνταν στους εκκλησιαστικούς ύμνους (cantus planus) με τους "τρόπους" που περιέγραφε ο Βοήθιος. Στο βιβλίο του De institutione musica, χρησιμοποιεί δύο φορές τον όρο "αρμονία" για να περιγράψει ό, τι θα ήταν πιθανόν να αντιστοιχεί με τη μεταγενέστερη έννοια του "τρόπου", ενώ χρησιμοποιεί και τη λέξη "modus" πιθανώς από την Λατινική μετάφραση της ελληνικής λέξης "τρόπος" για να περιγράψει ένα σύστημα μεταφοράς τόνων για την παραγωγή επτά διατονικών ειδών οκτάβας, έτσι ο όρος ήταν απλώς ένα μέσο μεταφοράς και δεν είχε καμία σχέση με τους εκκλησιαστικούς τρόπους. Αργότερα τον 9ο αιώνα οι θεωρητικοί εφάρμοσαν τους όρους "tropus και modus" του Βοήθιου στο σύστημα των εκκλησιαστικών τρόπων. Στην ουσία ένωσαν τρείς ξεχωριστές θεωρίες: των εκκλησιαστικών ψαλμών (cantus planus), τη θεωρία του Βυζαντινού οκτάηχου και τη θεωρία του Βοήθιου, επιβάλλοντας τα επτά είδη της οκτάβας του Βοήθιου στους οχτώ εκκλησιαστικούς τρόπους. Έτσι τα ονόματα των τρόπων που χρησιμοποιούμε σήμερα δεν έχουν καμία σχέση με τους αρχαίους ελληνικούς τρόπους. Οι οχτώ εκκλησιαστικοί τρόποι, ή Γρηγοριανοί τρόποι, μπορούν να χωριστούν σε τέσσερα ζευγάρια, όπου κάθε ζευγάρι μοιράζεται τον finalis, την τελική νότα, αλλά έχουν διαφορετική έκταση, οι τέσσερις finalis ήταν οι εξής: D, E, F, G. Αν η "κλίμακα" συμπληρώνεται προσθέτοντας τρείς νότες προς τα πάνω, ο τρόπος λέγεται αυθεντικός, αν συμπληρώνεται προσθέτοντας τρείς νότες προς τα κάτω τότε ο τρόπος λέγεται πλάγιος. Και στις δύο περιπτώσεις όμως η έκταση του τρόπου είναι μία οκτάβα. Κάθε τρόπος έχει εκτός από τον τελικό φθόγγο, finalis, και τον "tenor", τον κύριο φθόγγο της μελωδίας. Ο tenor όλων των αυθεντικών τρόπων βρισκόταν μία πέμπτη πάνω από τον finalis, ενώ των πλάγιων μία τρίτη πάνω Οι οχτώ εκκλησιαστικοί-γρηγοριανοί τρόποι είναι οι εξής: I. Dorian, finalis: D, tenor: Α II. Hypodorian, finalis: D, tenor: F III. Phrygian, finalis: E, tenor: B-C Σ ε λ ί δ α 24 64

25 IV. Hypophrygian, finalis: E, tenor: G-A V. Lydian, finalis: F, tenor: C VI. Hypolydian, finalis: F, tenor: A VII. Mixolydian, finalis: G, tenor: D VIII. Hypomixolydian, finalis: G, tenor: B-C Το 1547 ο Ελβετός θεωρητικός Henricus Glareanus σταθεροποίησε την έννοια των εκκλησιαστικών τρόπων και πρόσθεσε τέσσερις επιπλέον: τον Aeolian (modus IX), τον Hypoaeolian (modus X), τον Ionian (modus XI) και τον Hypoionian (modus XII). Λίγο αργότερα ο Ιταλός θεωρητικός Gioseffo Zarlino το 1573 αναθεώρησε τα ονόματα και την αρίθμηση των τρόπων. Ο Zarlino επαναπροσδιόρισε τους finalis των έξι ζευγαριών των αυθεντικών-πλάγιων τρόπων με βάση το φυσικό εξάχορδο, C, D, E, F, G, A, και επίσης μετέφερε τα ελληνικά ονόματα, έτσι ώστε οι τρόποι Ι έως VIII τώρα έγιναν C αυθεντικός έως F πλάγιος, και ονομάζονταν πια με τα ονόματα Dorian έως Hypomixolydian. Το ζευγάρι των τρόπων με G finalis πήρε τον αριθμό IX και Χ και ονομάστηκε Ionian και Hypoionian, ενώ ζευγάρι των τρόπων με Α finalis πήρε τον αριθμό XI και ΧΙΙ και ονομάστηκε Aeolian και Hypoaeolian. Στα τέλη του 18ου και 19ου αιώνα κάποιοι μεταρρυθμιστές της εκκλησιαστικής μουσικής, γνωστοί και ως Cecilian Movement, αναθεώρησαν για άλλη μια φορά τους τρόπους διατηρώντας αυτή τη φορά την αρίθμηση του Glareanus σε οχτώ τρόπους αλλάζοντας όμως το ζευγάρι XI και XII, δίνοντας του σαν finalis το Β, τον οποίο ονόμασαν Locrian και Hypolocrian τρόπο. Ο Ionian και Hypoionian τρόπος σε C έγιναν με αυτή την αρίθμηση οι τρόποι XIII και XIV. Εικ. 1. Οι οχτώ εκκλησιαστικοί τρόποι. Το f υποδηλώνει τον finalis. Σ ε λ ί δ α 25 64

26 Χρήση των τρόπων στη "σύγχρονη" μουσική Στη σύγχρονη δυτική μουσική οι τρόποι αποτελούνται από εφτά κλίμακες που έχουν μεγάλη σχέση με τις οικίες μείζονες και ελάσσονες κλίμακες. Παρά το γεγονός ότι τα ονόματα των σύγχρονων τρόπων είναι στα ελληνικά, τα ονόματα αυτά είναι συμβατικά και δεν έχουν καμία σχέση με την αρχαία ελληνική μουσική θεωρία, ούτε έχουν κάποια σχέση με τα διαστήματα και τα διατονικά γένη που έχουν οι αντίστοιχες ελληνικές κλίμακες. Οι σύγχρονοι τρόποι αποτελούνται από τις άσπρες νότες του πιάνου ή αλλιώς μία Ντο μείζονα κλίμακα, "βαφτίζοντας" όμως σαν τονική κάθε φορά μία από τις επτά νότες της, διαφοροποιώντας έτσι το διαστηματικό περιεχόμενο, δηλαδή την εναλλαγή τόνων και ημιτονίων. Αν λοιπόν υποθέσουμε ότι η μείζονα κλίμακα έχει το εξής διαστηματικό περιεχόμενο: Τ-Τ-η-Τ-Τ-Τ-η, τότε οι τρόποι χωρίζονται ως εξής: Ιωνικός, Τ-Τ-η-Τ-Τ-Τ-η, C-D-E-F-G-A-B-C Δωρικός, Τ-η-Τ-Τ-Τ-η-Τ, D-E-F-G-A-B-C-D Φρυγικός, η-τ-τ-τ-η-τ-τ, E-F-G-A-B-C-D-E Λυδικός, Τ-Τ-Τ-η-Τ-Τ-η, F-G-A-B-C-D-E-F Μιξολυδικός, Τ-Τ-η-Τ-Τ-η-Τ, G-A-B-C-D-E-F-G Αιολικός, Τ-η-Τ-Τ-η-Τ-Τ, A-B-C-D-E-F-G-A Λοκρικός, η-τ-τ-η-τ-τ-τ, B-C-D-E-F-G-A-B Οι παραπάνω τρόποι φυσικά μπορούν και να "μετατονιθούν", να αλλάξει δηλαδή το τονικό τους κέντρο αλλά να παραμείνει ίδιο το διαστηματικό περιεχόμενο. Σ ε λ ί δ α 26 64

27 Ανάλυση του μουσικού έργου Στο κεφάλαιο αυτό θα ακολουθήσει ανάλυση του έργου όσον αφορά τη δομή του, την ενορχήστρωσή του, την αρμονία και γενικά το μουσικό υλικό από το οποίο αποτελείται. Αρχικά, το έργο χωρίζεται σε τρία μέρη: Allegro, Adagio-Andante moderato και Allegro molto. Το πρώτο μέρος έχει δομή Allegro-sonata. Το δεύτερο και το τρίτο βασίζονται στην τριμερή φόρμα ΑΒΑ. Οι τρόποι θεωρούνται πως είναι το βασικό μουσικό υλικό στα περισσότερα μέρη, ενώ πολύ συχνά γίνεται μίξη με μείζονες και ελάσσονες κλίμακες. Κάθε μέρος έχει ξεχωριστό χαρακτήρα και ύφος. Το πρώτο μέρος για παράδειγμα έχει εισαγωγικό χαρακτήρα, διατηρώντας περισσότερο κλασική φόρμα και στυλ. Το δεύτερο έχει χαρακτήρα πιο μυστικιστικό και αφαιρετικό, ενώ το τρίτο είναι περισσότερο δυναμικό. Οι εικόνες από την άλλη πλευρά, έχουν σημαντικό ρόλο και στα τρία μέρη και τα α- κούσματα από τα οποία είναι επηρεασμένα τα μουσικά μοτίβα ποικίλουν, στην ουσία γίνεται ένα παιχνίδισμα ανάμεσα σε δυτικοευρωπαϊκά, ελληνικά και ακούσματα από την Ανατολή. Πρώτο μέρος, Allegro Το πρώτο μέρος θεωρείται και το εισαγωγικό μέρος του έργου. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι το μέρος αυτό αντιπροσωπεύει τη Δύση. Ακολουθεί κλασική φόρμα όσον αφορά τη δομή και πιο δυτικοευρωπαϊκά στοιχεία στη σύνθεση των μοτίβων, την επιλογή των τονικοτήτων-τρόπων και του ρυθμού. Σαν τονική κλίμακα έχει τη ρε ελάσσονα και ρυθμό τετράσημο, 4/4. Το μουσικό υλικό είναι επηρεασμένο: πρώτον, από τη Jazz μουσική, μοτίβα, δηλαδή, γραμμένα σε τρόπους, και δεύτερον, από τον ρομαντισμό, δηλαδή, μεγάλες φράσεις με σχετικά πυκνή αρμονία. Σαν μορφολογική δομή ακολουθεί την αλέγκρο-σονάτα. Έχει τρία μεγάλα κεφάλαια: την Έκθεση, την Ανάπτυξη και την Επανέκθεση. Η Έκθεση οριοθετείται από το μέτρο 1 έως 106, η Ανάπτυξη από το μέτρο 107 έως 157 και τέλος η Επανέκθεση από το μέτρο 158 μέχρι 221. Αρχικά, το μέρος της Έκθεσης αντιπροσωπεύει ουσιαστικά την πρώτη έκθεση της μουσικής ιδέας. Χωρίζεται σε δύο μεγάλα θέματα: το πρώτο θέμα στη ρε ελάσσο- Σ ε λ ί δ α 27 64

28 να, από το μέτρο 1 έως 46 και το δεύτερο στη ρε μείζονα από το μέτρο 69 μέχρι 99. Μετά τα δύο πρώτα εισαγωγικά μέτρα του πιάνου από το αριστερό χέρι ακολουθεί η κύρια μελωδία από το δεξί χέρι, την οποία συνοδεύουν τα έγχορδα με pizzicato. Μετά από αυτή την πρώτη φράση, στο μέτρο 11 εισάγεται και δεύτερη φράση, μία μικρή αλυσίδα που στην ουσία οδηγεί στην πτώση στα μέτρα από εκεί και πέρα επαναλαμβάνονται οι δύο φράσεις με τα έγχορδα να έχουν αυτή τη φορά την κύρια μελωδία και το πιάνο να συνοδεύει και να απαντάει πάνω στη κίνηση της μελωδίας εμπλουτίζοντάς την. Στο μέτρο 27 το τσέλο εισάγει νέο μουσικό υλικό στο οποίο απαντάει το βιολί στο μέτρο 31 για να οδηγήσει όλο αυτό στο μέτρο 35, όπου εμφανίζεται για μία τελευταία φορά η αρχική μουσική ιδέα και έχουμε την κορύφωση του Α' θέματος. Τέλος, από το μέτρο 47 ξεκινάει μία μεγάλη γέφυρα, η οποία σταδιακά θα α- ποσβέσει την ένταση του πρώτου θέματος και θα οδηγήσει στο Β' θέμα. Στη συνέχεια, το Β' θέμα της Έκθεσης είναι πιο λυρικό και με πιο αργό τέμπο. Ξεκινάει στο μέτρο 69 στη ρε μείζονα με το πιάνο να έχει την κύρια μελωδία και το τσέλο να συνοδεύει. Στο μέτρο 77 παίρνει τη μελωδία το βιολί για να την παραδώσει στο τσέλο, το οποίο θα οδηγήσει στην κορύφωση του Β' θέματος. Υπάρχει και ένα καταληκτικό θέμα, από το μέτρο 100 μέχρι 105, που θα κλείσει την ενότητα της Έκθεσης με ένα είδος γέφυρας η οποία στην ουσία μένει μετέωρη αφού οδηγεί σε ένα μέτρο γενικής παύσης σε όλα τα όργανα διαχωρίζοντας με αυτό τον τρόπο την Έκθεση από την Ανάπτυξη. Έπειτα, από το μέτρο 107 ξεκινάει η Ανάπτυξη του πρώτου μέρους, όπου υλικό κυρίως από το Α' θέμα θα επεξεργαστεί όσον αφορά την τονικότητα, την αρμονία, τον ρυθμό και την ενορχήστρωση. Το μεγαλύτερο μέρος είναι γραμμένο πάνω σε μία ασταθή βαθμίδα της τονικής του έργου, τη δεύτερη (μι ελάσσονα), η οποία τονικοποιείται για να οδηγήσει μετά από μεταπηδήσεις σε άλλες τονικότητες, όπως στη λα ελάσσονα (μ. 149) και στο μέτρο 156 στη λα μείζονα, για να γίνει πτώση στη ρε ε- λάσσονα και να φτάσουμε έτσι στην Επανέκθεση. Ένα ρυθμικό παιχνίδι ανάμεσα στις τέσσερεις φωνές με θεματικό υλικό από την πρώτη φράση του Α' θέματος της Έκθεσης, θα εισαγάγει την Ανάπτυξη. Ακολουθεί έτσι επεξεργασία της δεύτερης φράσης του Α' θέματος (μ ) και ένα νέο θέμα-γέφυρα (μ ) θα οδηγήσει σε μία ακόμη επεξεργασία της πρώτης φράσης. Στο μέτρο 137 θεματικό υλικό του Α' θέματος που χρησιμοποιήθηκε σαν γέφυρα Σ ε λ ί δ α 28 64

29 προς το Β' θέμα, θα χρησιμοποιηθεί εδώ σε διαφορετικές τονικότητες για να οδηγήσει σε μία cadenza (μ. 153) η οποία, θα καταλήξει στην Επανέκθεση. Από το μέτρο 158 ξεκινάει η Επανέκθεση του πρώτου μέρους. Δεν είναι αυτούσια με την Έκθεση αλλά ελαφρώς παραλλαγμένη, πιο συνεπτυγμένη και με μικρότερη διάρκεια. Επιστρέφει για λίγο στη ρε ελάσσονα με την αρχική μουσική φράση (μ ) για να καταλήξει στη δεύτερη φράση (μ ), η οποία χρησιμοποιείται εδώ σαν μία γέφυρα με συνεχής μετατροπίες, που οδηγούν στο Β' θέμα και τη ρε μείζονα (μ. 172). Το Β' θέμα επανεμφανίζεται αυτούσιο όσον αφορά τη δομή του, αλλά με διαφορετική ενορχήστρωση: τώρα την κύρια μελωδία αναλαμβάνει το τσέλο στην αρχή (μ ) την οποία συνεχίζει από το μέτρο 179 το βιολί. Το πιάνο από την άλλη, έχει καθαρά συνοδευτικό ρόλο με μικρά επαναλαμβανόμενα μοτίβα και υποδεικνύοντας το αρμονικό υπόβαθρο. Η λυρική μελωδία του Β' θέματος διακόπτεται στο μέτρο 195 από μία γέφυρα με πιο δυναμικό χαρακτήρα, που θα οδηγήσει σε μία μεγάλη πτώση με καθυστέρηση (μ ) και θα μας φέρει στην Coda (μ. 203). Τελευταίο τμήμα του πρώτου μέρους η Coda στην τονική, ρε ελάσσονα, περιέχει θεματικό υλικό από το Α' θέμα καθώς και καινούριο υλικό για να μας οδηγήσει στην τελευταία πτώση του μέρους (μ ) που δηλώνει και το τέλος του. Σ ε λ ί δ α 29 64

30 Δεύτερο μέρος, Adagio-Andante moderato Το δεύτερο μέρος διαφέρει πολύ από το πρώτο, και ως προς τη δομή και ως προς το ύφος αλλά και ως προς το στυλ γραφής. Η δομή του είναι τριμερής, ΑΒΑ με μία μικρή επεξεργασία της Β' θεματικής ενότητας πριν την επανεμφάνιση της Α'. Έχει περισσότερο τονικά κέντρα παρά τονικότητες. Η γραφή του είναι μινιμαλιστική, πολλά στοιχεία παραλείπονται, όπως τρίτες βαθμίδες συγχορδιών και πολλά άλλα υπονοούνται, προσδίδοντας έτσι ένα μυστήριο στα μοτίβα. Η βάση του θεωρείται ο Φρύγιος τρόπος και συγκεκριμένα η συμμετρία που προσφέρουν τα δύο τετράχορδά του, που σύμφωνα και με τον Guido d'arezzo προσδίδει και έναν μυστικιστικό χαρακτήρα. Τα ακούσματα των μοτίβων απομακρύνονται αρκετά από τη δυτικοευρωπαϊκή κουλτούρα, κυρίως στην Α' θεματική ενότητα. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι αυτό το μέρος αντιπροσωπεύει περισσότερο την Ανατολή. Η Β' θεματική ενότητα θεωρείται και ο συνδετικός κρίκος με το πρώτο μέρος του έργου. Έχει πολλά κοινά στοιχεία με αυτό, όπως παρόμοια ρυθμικά μοτίβα και πιο δυτικοευρωπαϊκά ακούσματα. Η Α' θεματική ενότητα εκτείνεται από το μέτρο 1 έως 42. Τα δύο πρώτα εισαγωγικά μέτρα ξεκινούν με το πιάνο και το τσέλο, ενώ το βιολί μπαίνει στο μέτρο 3. Το πιάνο εκτελεί μία οστινάτο μελωδία που συνεχίζεται μέχρι το μέτρο 13. Με τονικό κέντρο τη Σολ, είναι βασισμένη πάνω στον Φρύγιο τρόπο χωρίς την τρίτη βαθμίδα. Συγκεκριμένα, ακολουθεί το εξής μοτίβο: Σολ, Λα ύφεση, Ντο, Ρε, Μι ύφεση, Φα, με τη Λα ύφεση να έλκεται από τη Σολ και τη Μι ύφεση από τη Ρε, την πέμπτη βαθμίδα αν ορίσουμε τονική τη Σολ. Αυτή η φιλοσοφία ακολουθείται σχεδόν σε όλη την Α' θεματική ενότητα και στην επανέκθεσή της, η Λα ύφεση και η Μι ύφεση αναλαμβάνουν πτωτική λειτουργία σε μοτίβα που έχουν τονικό κέντρο τη Σολ και τη Ρε αντίστοιχα, δημιουργώντας έτσι συνεχώς την αίσθηση ότι υπάρχουν δύο εξίσου σημαντικά τονικά κέντρα, αν λάβουμε υπόψη μας τη συμμετρία που προσφέρουν τα δύο τετράχορδα του Φρύγιου τρόπου: Σολ-Λα ύφεση-σι ύφεση-ντο / Ρε-Μι ύφεση-φα-σολ (η- Τ-Τ / η-τ-τ) Μετά τα δύο πρώτα εισαγωγικά μέτρα, από το μέτρο 3 έως 13 υπάρχει ένας διάλογος ανάμεσα στο βιολί και το τσέλο. Στο μέτρο 3 το βιολί εισάγει το πρώτο θέμα το οποίο επαναλαμβάνει ελαφρώς παραλλαγμένο το τσέλο στα μέτρα 6-9. Το ίδιο ακριβώς συμβαίνει και με το δεύτερο θέμα στα μέτρα Το πιάνο αναλαμβάνει στο μέτρο 14 το τρίτο θέμα, όπου δεν έχουμε κάποιο σταθερό τονικό κέντρο, αλλά Σ ε λ ί δ α 30 64

31 βασίζεται πάνω σε έναν κύκλο από τρίτες ξεκινώντας από την Μι ύφεση μείζονα για να καταλήξει στη φα μείζονα (μ. 16 και 18), κάτι το οποίο υποδηλώνει τονικοποίηση της Σι ύφεση μείζονος χωρίς να γίνεται ακριβώς ξεκάθαρο, αφού η Φα μείζονα αντί να λυθεί, συνεχίζει ένα καινούριο μοτίβο στη Ντο ελάσσονα (μ. 18). Και πάλι όμως η κατάσταση δε σταθεροποιείται και τελικώς καταλήγουμε στο μέτρο 22 σε πτώση σε μία ελλιπής συγχορδία της ρε. Στη συνέχεια, το πιάνο αναλαμβάνει τη μελωδική γραμμή του Β θέματος και τα έγχορδα την οστινάτο μελωδία. Από το μέτρο 25 ξεκινά να χτίζεται σιγά σιγά η κορύφωση της ενότητας με ένα Γ θέμα. Ένας διάλογος ανάμεσα στα δύο έγχορδα σε αντιστικτική οριζόντια γραφή αρχίζει από το μέτρο 25 μέχρι το 30. Το πιάνο συνοδεύει με τρίφωνες συγχορδίες, ελλιπείς πολλές φορές, χωρίς την τρίτη βαθμίδα. Η μουσική γραφή πυκνώνει σταδιακά, τα τέταρτα στη συνοδεία του πιάνου γίνονται όγδοα, τα όγδοα δέκατα-έκτα και τα έγχορδα μετά από τον διάλογό τους τελικά συναντιόνται και κινούνται παράλληλα με ανιούσα φορά για να οδηγήσουν στην κορύφωση (μ. 33). Το πιάνο από ελλιπής τρίφωνες συγχορδίες γεμίζει με πλήρεις εξάφωνες και καμιά φορά οχτάφωνες συγχορδίες. Τα έγχορδα σε παράλληλες κινήσεις έχουν τον κυρίαρχο ρόλο. Η ένδειξη pesante θέλει να προσδώσει στη φράση μία βαριά και βαλτώδη κατάσταση με τα έγχορδα να δίνουν γεμάτο και legato ήχο και το πιάνο γεμάτες συγχορδίες με πεντάλ χωρίς να υπάρχει κενό από τη μία στην άλλη. Τονικό κέντρο μπορούμε να πούμε πως είναι από το μέτρο 33 έως 36 δεύτερο χρόνο η Ντο ελάσσονα και από το μέτρο 36 τρίτο χρόνο η Σολ ελάσσονα με επιρροές πάλι από τον Φρύγιο τρόπο, (λα ύφεση), για να καταλήξουμε στο μέτρο 42 σε μία πτώση στη Σολ μείζονα που δηλώνει και το τέλος της ενότητας και ταυτόχρονα τη μετάβαση στη ντο ελάσσονα και τη Β θεματική ενότητα. Η Β θεματική ενότητα έχει ένα τελείως διαφορετικό μουσικό χαρακτήρα. Το Adagio γίνεται Andante moderato και από τη μυστηριακή κατάσταση του Φρύγιου τρόπου και την παράλειψη της τρίτης βαθμίδας πηγαίνουμε σε ένα πιο ξεκάθαρο τοπίο. Έχουμε ξεκάθαρη τονικότητα, τη ντο ελάσσονα και από τις pesante και legato φράσεις πηγαίνουμε στις πιο κινούμενες και staccato. Από το μέτρο 43 μέχρι και το μέτρο 59 το πιάνο αναλαμβάνει καθαρά ηγετικό ρόλο, τα έγχορδα απαντούν σε φράσεις του πιάνου ή συνοδεύουν. Η ένδειξη con sord στο πιάνο στο μέτρο 43 θέλει να κρατήσει λίγο ακόμη τη μυστηριακή ατμόσφαιρα της προηγούμενης ενότητας, ώστε να επέλθει πιο ομαλά η αλλαγή. Το Α θέμα της Β ενότητας που εισάγει το πιάνο επαναλαμβάνεται στο μέτρο 55 senza sord αυτή τη Σ ε λ ί δ α 31 64

32 φορά και με πιο πυκνή συνοδεία. Μια μικρή γέφυρα δύο μέτρων θα μας οδηγήσει σε ένα Β θέμα στο μέτρο 61 που τον πρώτο ρόλο αναλαμβάνουν τα έγχορδα αυτή τη φορά. Το Β θέμα πιο λυρικό, πιο legato δε θα κρατήσει πολύ, με μία μικρή επεξεργασία του, που θα χρησιμοποιηθεί σαν γέφυρα (μ.64-65), θα ακολουθήσει πτώση και επανεμφάνιση του Α θέματος για μια τελευταία φορά με πιο πλούσια ενορχήστρωση. Έπειτα, ακολουθεί μία μικρή επεξεργασία με νέο υλικό (μ.76-91), η οποία είναι στην ουσία όλη η προετοιμασία που θα οδηγήσει στην κορύφωση της Β ενότητας. Τα έγχορδα παίρνουν τώρα τον κυρίαρχο ρόλο και το πιάνο δίνει την αρμονική υποστήριξη. Η επεξεργασία αποτελείται από δύο μικρά θέματα. Το πρώτο θέμα από το μέτρο 76 μέχρι το 79 αποτελείται από ένα συγκεκριμένο μοτίβο που μοιράζεται μεταξύ του τσέλου και του βιολιού. Ξεκινάει μια φράση το ένα όργανο και αναλαμβάνει το άλλο για να την τελειώσει. Αφού επαναληφθεί το μοτίβο τέσσερεις φορές με διαφορετική εναρμόνιση αρχίζει από το μέτρο 80 το δεύτερο θέμα της επεξεργασίας. Αποτελείται από μία τετράμετρη φράση που θα επαναληφθεί τρείς φορές σε διαφορετική τονικότητα. Το παιχνίδισμα ανάμεσα στα δύο έγχορδα θα συνεχιστεί και με συνεχείς μετατροπίες θα μας οδηγήσει στην κορύφωση της ενότητας (μ ), όπου επανέρχεται το Β θέμα ελαφρώς παραλλαγμένο για να επέλθει σταδιακά η ηρεμία μετά από όλη αυτή την ένταση, με μία γέφυρα στα μέτρα , και θα αλλάξει σιγά σιγά ο μουσικός χαρακτήρας και θα επανέλθει το Adagio, η Α θεματική ενότητα. Από το μέτρο 103 λοιπόν, ξαναγυρίζουμε στις ελλιπείς συγχορδίες, τις επιρροές από τον Φρύγιο και τον πιο μυστηριακό και μινιμαλιστικό χαρακτήρα. Το Α θέμα της Α ενότητας επανεμφανίζεται στα μέτρα 103 έως 110 αρκετά παραλλαγμένο. Τη μελωδική γραμμή μοιράζονται το βιολί και το τσέλο ενώ το πιάνο συνοδεύει με μία απλή συνοδεία. Στο μέτρο 11 το πιάνο εισάγει το Β θέμα για να απαντήσουν τα έγχορδα δύο μέτρα αργότερα και να επαναληφθεί για μία τελευταία φορά το θέμα στο μέτρο 115 σε στυλ κανόνα ανάμεσα στο πιάνο και στα έγχορδα. Από το μέτρο 118 ξεκινάει σταδιακά να «χτίζεται» η τελευταία κορύφωση του μέρους με το Γ θέμα, όπως ακριβώς και στην πρώτη εμφάνιση της Α θεματικής ενότητας. Στο μέτρο 129 ξεκινάει η απόσβεση όλης της ενέργειας που έχει δημιουργήσει η τελευταία κορύφωση και θα οδηγηθούμε στη «λύτρωση» και στο pp φινάλε του 2 ου μέρους του έργου. Σ ε λ ί δ α 32 64

33 Τρίτο μέρος, Allegro molto Το τρίτο μέρος θεωρείται και το φινάλε του έργου. Το ύφος του διαφέρει πολύ και από το δεύτερο μέρος αλλά και από το πρώτο. Η γραφή του δεν είναι τόσο αφαιρετική όπως στο δεύτερο μέρος. Ο ρυθμός του δεν είναι συμμετρικός, 5/8 (3+2). Υπάρχει τονικότητα, ρε ελάσσονα, αλλά επηρεάζεται πολύ από τρόπους, όπως ο Δώριος και ο Αιόλιος. Η δομή του μοιάζει με του δεύτερου μέρους, δηλαδή είναι τριμερής, ΑΒΑ, με μία μικρή επεξεργασία της Α' θεματικής ενότητας αυτή τη φορά μετά τη Β' για να τελειώσει με την επανεμφάνιση της Α' ελαφρώς παραλλαγμένης. Το στυλ γραφής δεν αντιπροσωπεύει τη δυτική μουσική, αλλά ούτε και την ανατολική, θα μπορούσαμε να πούμε ότι είναι επηρεασμένο από ελληνικά στοιχεία και ακούσματα. Η Α' θεματική ενότητα ξεκινάει από το μέτρο 1 έως 180. Στην εισαγωγή του μέρους (μ. 1-16) στην ουσία δηλώνεται καθαρά η τονικότητα (ρε ελάσσονα) με μία μεγάλη πτώση και από τα τρία όργανα (μ. 9-17). Από το μέτρο 17 αναλαμβάνει το πιάνο το Α' θέμα της ενότητας. Με ξεκάθαρο διαχωρισμό του ρυθμού των πέντε ογδόων σε 3+2 από τη συνοδεία του αριστερού χεριού, το δεξί χέρι εισάγει την κύρια μελωδία στο μέτρο 21. Μέχρι το μέτρο 52 ακολουθούν τετράμετρες μικρές φράσεις με κυρίαρχο όργανο το πιάνο και συνοδεία τα έγχορδα, βασισμένες περισσότερο στο Δώρειο τρόπο και λιγότερο στη ρε ελάσσονα όπως στην εισαγωγή. Η συνοδεία ολοένα και πυκνώνει από τα έγχορδα για να οδηγηθούμε στο μέτρο 53 όπου το βιολί παίρνει τη μελωδία για να επαναλάβει τις δύο πρώτες τετράμετρες φράσεις του πιάνου. Το τσέλο στο μέτρο 69 εισάγει το Β' θέμα της ενότητας στη σχετική μείζονα, Φα μείζονα, για να απαντήσει το βιολί και να επαναφέρει το ίδιο θεματικό υλικό στη ρε ελάσσονα. Το ίδιο επαναλαμβάνεται στα επόμενα μέτρα όπου τον κύριο ρόλο έχουν τα δύο έγχορδα. Στο μέτρο 101 το βιολί επαναφέρει για μία ακόμη φορά το Α' θέμα. Ακολουθεί μία γέφυρα στα μέτρα 117 έως 136, η οποία αποτελείται από θεματικό υλικό και από το Α' θέμα αλλά και από το Γ' το οποίο θα μας οδηγήσει στο μέτρο 137. Η γέφυρα μάς έχει μεταφέρει στη μι ελάσσονα και στο Γ' θέμα το οποίο είναι αρκετά ασταθές. Κάθε οχτώ μέτρα το θέμα μεταφέρεται σε άλλη τονικότητα: στο μέτρο 145 στη ντο ελάσσονα, στο μέτρο 152 στη σολ ελάσσονα. Μπορούμε να το θεωρήσουμε σαν μεταβατικό θέμα που θα μας περάσει σε μία ακόμη γέφυρα στα μέτρα , η οποία αποτελείται από νέο υλικό το οποίο θα χρησιμοποιηθεί εκτενώς στη Β' θεματική ενότητα. Σ ε λ ί δ α 33 64

34 Η πτώση στα μέτρα θα μας μεταφέρει στη λα ελάσσονα και στη Β' θεματική ενότητα. Η Β' ενότητα διαφέρει κατά πολύ από την Α'. Όπως και στο δεύτερο μέρος έτσι και εδώ η Β' ενότητα αποτελεί τον συνδετικό κρίκο ανάμεσα στα τρία μέρη του έργου, όμοια ρυθμικά μοτίβα και παρόμοιο ύφος στη γραφή. Το τέμπο αλλάζει, από Allegro molto γίνεται Andante, ο ρυθμός από ασύμμετρος, 5/8, γίνεται συμμετρικός, 4/4. Η δομή του αποτελείται από ένα θέμα με δύο φράσεις, το οποίο επαναλαμβάνεται τρείς φορές σε διαφορετικές τονικότητες και προοδευτικά πυκνώνει η ενορχήστρωση, ανεβαίνει η ένταση, τόσο από τους χρωματισμούς όσο και από τον φυσικό ήχο των οργάνων που ανεβαίνουν σε πιο υψηλές περιοχές, για να οδηγήσουν στην κορύφωση του μέρους στα μέτρα Κυρίαρχο ρόλο σε όλη την ενότητα έχει το πιάνο, τα έγχορδα έχουν καθαρά συνοδευτικό χαρακτήρα. Στο μέτρο 181 το αριστερό χέρι του πιάνου εισάγει το ρυθμικό μοτίβο που θα συνοδεύσει όλη την ενότητα, ένα μοτίβο βασισμένο σε συγκοπές, αντίστοιχο με το πρώτο μέρος του έργου και τη Β' ενότητα του δεύτερου. Στο μέτρο 183 το δεξί χέρι εισάγει τη μελωδία της πρώτης φράσης στη λα ελάσσονα με δυναμική ένδειξη "piano". Τα έγχορδα συνοδεύουν με pizzicati. Η δεύτερη φράση ανεβαίνει σε ένταση (mp) και η τονικότητα γίνεται μείζονα (Ντο μείζονα). Στο μέτρο 199 το ί- διο υλικό μεταφέρεται στη ντο ελάσσονα. Η ένταση ανεβαίνει και άλλο, "mf " και η συνοδεία στα έγχορδα πυκνώνει, από pizzicato και staccato παίζουν με μεγάλες τενούτες και legato φράσεις. Το αριστερό χέρι του πιάνου συνεχίζει το ρυθμικό μοτίβο που ξεκίνησε από την αρχή αλλά πιο εμπλουτισμένο. Στο μέτρο 215 μεταφερόμαστε στη σολ ελάσσονα. Η ένταση ανεβαίνει κι άλλο, πηγαίνουμε πια στο "forte". Το τσέλο παίρνει το ρόλο του αριστερού χεριού συνεχίζοντας το μοτίβο με τις συγκοπές και το αριστερό χέρι εμπλουτίζεται κι άλλο. Το βιολί συνοδεύει με μεγάλες νότες στην υψηλή ηχηρή περιοχή του. Όλα αυτά μας οδηγούν στην κορύφωση της ενότητας που είναι ουσιαστικά στο μέτρο 223. Στο μέτρο 231 επιστρέφουμε στο αρχικό τέμπο, ρυθμό και ύφος. Ακολουθεί μέχρι το μέτρο 346 ένα είδος επεξεργασίας με θεματικό υλικό από την Α' ενότητα. Το μέρος αρκετά ασταθές με συνεχείς μετατονίσεις και πλούσια ενορχήστρωση θα μας οδηγήσει στη κορύφωση του τρίτου μέρους (μ. 337) και την επανεμφάνιση της Α' ε- νότητας (μ. 347). Ύστερα από την ένταση που δημιούργησε η Β' ενότητα στα τελευταία της μέτρα, η επεξεργασία ξεκινάει με το πιάνο σε χαμηλή ένταση, για να "χτίσουν" στα- Σ ε λ ί δ α 34 64

35 διακά και τα τρία όργανα την κορύφωση του μέρους. Με τονικότητα τη σολ ελάσσονα και θεματικό υλικό από το Α' θέμα της Α' ενότητας τα δύο έγχορδα στο μέτρο 235 ξεκινούν ένα διάλογο. Στην αρχή σε μορφή κανόνα, με δυναμική "mp-mf" (μ ) και αργότερα (μ ) σε μορφή διαλόγου, με ένα μικρό ξέσπασμα "f". Στα μέτρα ακολουθεί επεξεργασία με θεματικό υλικό του Γ' θέματος της Α' ενότητας. Το θέμα μετατονίζεται συνεχώς και η μελωδία μεταφέρεται από όργανο σε όργανο. Στα μέτρα επεξεργάζεται το Β' θέμα της ενότητας. Με το ίδιο στυλ γραφής, συνεχείς μετατονίσεις, γρήγορες αλλαγές στην ενορχήστρωση και γενικά μια ασταθή κατάσταση, θα οδηγηθούμε στο μέτρο 337 σε μία μετατροπική αλυσίδα, η οποία θα ετοιμάσει μία μεγάλη πτώση για να επιστρέψουμε στην Α' θεματική ενότητα (μ. 347). Όλη η ένταση που δημιουργήθηκε στην επεξεργασία "εξουδετερώνεται" στο μέτρο 355 με την πτώση στη ρε ελάσσονα και στην αυτούσια επανεμφάνιση της Α' ενότητας. Η ενότητα παρουσιάζεται με ελάχιστες αλλαγές στην ενορχήστρωση κυρίως χωρίς να αλλάξει το θεματικό υλικό και η σειρά με την οποία εμφανίστηκε και στην αρχή. Στο μέτρο 439 το Allegro molto γίνεται Presto η ενορχήστρωση πυκνώνει και το μέρος αυτό, που αποτελεί την coda, θα μας οδηγήσει στην τελική πτώση και στο φινάλε του μέρους και όλου του έργου. Σ ε λ ί δ α 35 64

36 Παρουσίαση μουσικού κειμένου 1ο μέρος Σ ε λ ί δ α 36 64

37 Σ ε λ ί δ α 37 64

38 Σ ε λ ί δ α 38 64

39 Σ ε λ ί δ α 39 64

40 Σ ε λ ί δ α 40 64

41 Σ ε λ ί δ α 41 64

42 Σ ε λ ί δ α

43 Σ ε λ ί δ α 43 64

44 2ο μέρος Σ ε λ ί δ α 44 64

45 Σ ε λ ί δ α 45 64

46 Σ ε λ ί δ α 46 64

47 Σ ε λ ί δ α 47 64

48 Σ ε λ ί δ α 48 64

49 Σ ε λ ί δ α 49 64

50 Σ ε λ ί δ α 50 64

51 Σ ε λ ί δ α 51 64

52 Σ ε λ ί δ α 52 64

53 3ο μέρος Σ ε λ ί δ α 53 64

54 Σ ε λ ί δ α 54 64

55 Σ ε λ ί δ α 55 64

56 Σ ε λ ί δ α 56 64

57 Σ ε λ ί δ α 57 64

58 Σ ε λ ί δ α 58 64

59 Σ ε λ ί δ α 59 64

60 Σ ε λ ί δ α 60 64

61 Σ ε λ ί δ α 61 64

62 Σ ε λ ί δ α 62 64

63 Σ ε λ ί δ α

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:

Διαβάστε περισσότερα

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson ) «The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson 1560-1609) Ο Τόμας Ρόμπινσον ήταν Άγγλος συνθέτης και μουσικοδιδάσκαλος της περιόδου της Αναγέννησης. Έγραψε μουσικά έργα και δίδαξε τραγούδι,

Διαβάστε περισσότερα

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά. Το δεύτερο μέρος «Β», αντίθετο σε χαρακτήρα από αυτό που προηγήθηκε, κρύβει, μέσα από το έντονο ρυθμικό και χρωματικό του στοιχείο, την αισιοδοξία και την ελπίδα του Κύπριου για ένα καλύτερο «αύριο» για

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Απόστολος Σιόντας ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Η τονικότητα ΝΤΟ µείζων Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης Παλλήνη 2010 Πρόλογος Καθώς θεωρούµε ότι είναι απαραίτητη η γνώση του περιεχοµένου του µουσικού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Υλικά και τεχνικές σύνθεσης στη μουσική του Debussy Το τονικό μουσικό σύστημα στηρίχτηκε στην υποδιαίρεση της 8ας σε μείζονα και ελάσσονα τρόπο. Η υποδιαίρεση αυτή δεν

Διαβάστε περισσότερα

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Ιστορικό Υπόβαθρο: Κατά τη ρομαντική περίοδο, το ληντ (Lied) ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή γένη

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΑ. Ιστορικά στοιχεία

ΒΙΟΛΑ. Ιστορικά στοιχεία Η Ιταλικά: Viola (πληθ.) Viole ΒΙΟΛΑ Γαλλικά: Alto ( πληθ.) Altos. Γερμανικά:Bratsche ( πληθ. ) Bratschen Ιστορικά στοιχεία Η βιόλα εμφανίζεται ταυτόχρονα με τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας του βιολιού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου Με τον όρο κλασική μουσική αναφέρεται ευρύτερα η Δυτικοευρωπαϊκή μουσική παραγωγή που εκτείνεται σε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ. ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/05/2018 ΤΑΞΗ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Β ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΑΡΚΕΙ ΙΑ: 2 ώρες και 30 λεπτά..

Διαβάστε περισσότερα

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Ο Kodály γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1886 στο Kecskemet της Ουγγαρίας. Ο πατέρας του ήταν σταθμάρχης σιδηροδρομικής γραμμής και έπαιζε ερασιτεχνικά

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης 2014 2 σημειώσεις θεωρητικών μουσικής 12 δεσπόζουσα μετ ενάτης 12.1 Γενικά 1. H V9/7 είναι μία πεντάφθογγη συγχορδία επί της 5 ης (5)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΡΠΑΡΟΥΣΗ 1. ΜΕΤΡΑ ΕΙ Η ΜΕΤΡΩΝ απλά µέτρα: 2/4, 2/8, 3/4, 3/8 2/4 q q \ e e e e \ x x x x x x x x \ εµβατήριο 2/8

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ. Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v.

ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ. Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v. ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v.Beethoven β) ιεύθυνση πρώτου µέρους της Ηµιτελούς Συµφωνίας του F.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΚΟΠΟΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ:ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 1 2 Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ: Κλασική περίοδος (1750-1820) Κλασικό στιλ. Στην εποχή

Διαβάστε περισσότερα

Τμήματα του Κλασικού Rondo. Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 2014

Τμήματα του Κλασικού Rondo. Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 2014 Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 0 Γενικά Χαρακτηριστικά Ελάχιστες είναι οι μορφολογικές διαφορές ανάμεσα στο rondo της πρώιμης κλασικής περιόδου και στο προγενέστερο Γαλλικό Rondeau.

Διαβάστε περισσότερα

Κουρδίσµατα (περίληψη)

Κουρδίσµατα (περίληψη) Κουρδίσµατα (περίληψη) Ι. Αρµονική στήλη Κάθε νότα που παράγεται µε φυσικά µέσα είναι ένα πολύ σύνθετο φαινόµενο. Ως προς το τονικό ύψος, συνιστώσες του ("αρµονικοί") είναι η συχνότητα που ακούµε ("θεµελιώδης")

Διαβάστε περισσότερα

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση 9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση Υλικό για το μάθημα ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΑ ΜΑΚΡΊΔΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΟΥ Σεπτέμβρης 2008 Dictee: Σημ. Το φυλλάδιο 3 (Γενικά στοιχεία και παρτιτούρα θέματος ) να

Διαβάστε περισσότερα

Φαγκότο ( βαρύαυλος)

Φαγκότο ( βαρύαυλος) Φαγκότο ( βαρύαυλος) Ιταλικά: fagotto Γαλλικά: basson Γερμανικά: fagot Αγγλικά: bassoon Προέλευση κατασκευή- τρόπος παιξίματος. Το φαγκότο είναι το μπάσο όργανο της οικογένειας των όμποε. ( Τα όμποε είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ

ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ Ονομασία Ο όρος πιάνο (piano) προέρχεται από την ιταλική λέξη pianoforte. Η ονομασία του στα ελληνικά είναι «κλειδοκύμβαλο». Είναι όργανο πληκτροφόρο με χορδές τις οποίες κτυπούν ειδικά

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή Σύγχρονη αρμονία Εισαγωγή 1) Organum Πρώτη μορφή πολυφωνικής συνήχησης όχι ως τεχνική επινόηση αλλά ως ασυναίσθητη πρακτική ξεπεράσματος των περιορισμένων φωνητικών ικανοτήτων του εκκλησιάσματος. (Hucbald

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Κεφάλαιο 5 Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Η ευρωπαϊκή ιδιαιτερότητα Οι παραδοσιακοί πολιτισμοί, αλλά και γενικότερα οι μουσικοί πολιτισμοί του κόσμου χρησιμοποιούν τα όργανα αποκλειστικά σε συνδυασμό με

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino 1 Ελένη Κυπριανού Καθηγήτρια Μουσικής ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino Γενικά για το έργο H «Ελληνική σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο γράφτηκε το 1966.

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκευή- γραφή- έκταση

Κατασκευή- γραφή- έκταση πίνακας 1. ΕΚΤΑΣΗ ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΧΟΡΔΕΣ Κατασκευή- γραφή- έκταση Το τσέλο είναι το μπάσο όργανο της οικογένειας του βιολιού. Λόγω του μεγάλου μεγέθους του,( ύψος αντηχείου 77 c.m.) δεν κρατιέται όπως το βιολί

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» με κωδικό ΟΠΣ: 295450 Οριζόντια Πράξη στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ. Εξ., 2 Π.Στ. Εισ. Υποέργο 9 : «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Γενικού Λυκείου, Μουσικών

Διαβάστε περισσότερα

σημειώσεις αντίστιξης

σημειώσεις αντίστιξης δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης J.S. Bach. Ανάλυση της Invention I, BWV 772 3euk1L4 2003 / 20012 A c c I Inventio I C major, BWV 772 m m Ó V Œ 3 5 # # M # m # # 7 B m j Œ # j Œ # # V V/V 9 J Œ Œ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ 1 ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ Μουσική κλίμακα ή σκάλα,ονομάζουμε μια σειρά από μουσικούς ήχους /νότες την οποία χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κ Ε Ν Τ Ρ Ι Κ Η Ε Π Ι Τ Ρ Ο Π Η Ε Ι Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» Σάββατο,

Διαβάστε περισσότερα

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 1 2 Ιωσήφ Βαλέτ Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 Οι ξένοι φθόγγοι 3 4 4δμητη ή 5δμητη αρμονία (συνηχήσεις από διαδοχικές 4 ες ή 5 ες ) καθώς δεν ανήκει στο στυλ που εξετάζουμε. 1. Καθυστερήσεις 1.1 Καθυστερήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Δημήτρης Συκιάς. Johannes Brahms Ανάλυση του 1 ου Θέματος του 1 ου Μέρους της 3 ης Συμφωνίας. Ιούλιος euk1L4

Δημήτρης Συκιάς. Johannes Brahms Ανάλυση του 1 ου Θέματος του 1 ου Μέρους της 3 ης Συμφωνίας. Ιούλιος euk1L4 Δημήτρης Συκιάς Johannes Brahms Ανάλυση του 1 ου Θέματος του 1 ου Μέρους της ης Συμφωνίας Ιούλιος 01 euk1l SYMPHONY in F, o90 (188) Ι Allegro con brio (1 ο θέμα) Ακολουθεί μια μικρή ανάλυση του 1 ου θέματος

Διαβάστε περισσότερα

2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ

2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ 2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ Tο σύστηµα γραφής που χρησιµοποιεί ο χρήστης στο πρόγραµµα Synthesis προσφέρει αρκετές από τις δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο:

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο: 1 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο: 1) Να διαβάσετε προσεκτικά και τις δύο σελίδες της θεωρίας. 2) Να μάθετε απέξω τα εξής: α) Την

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Αρ.:...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Αρ.:... ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' ΔΑΣΟΥΠΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 Ημερομηνία: 03/06/2008 Χρόνος: 2.5 ώρες ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι.

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Μουσικοί πειραματισμοί και ανατροπές 1. Θα ακούσετε το έργο «Γυμνοπαιδίες Νο. 1» του συνθέτη Ερίκ Σατί. Στο πεντάγραμμο υπάρχει ένα απόσπασμα από την παρτιτούρα για

Διαβάστε περισσότερα

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas L.V. BEETHOVEN Eroica Allegro con brio Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas Έναρξη με tutti. Ακολουθούν μόνο έγχορδα. Sf που οδηγούν σε ff / χρήση διπλών ξύλινων πνευστών Το ίδιο μελωδικό σχήμα σε

Διαβάστε περισσότερα

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] 2013 Μουσικό Γυμνάσιο / Λύκειο Ιλίου Ευαγγελία Λουκάκη [ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] Σημειώσεις για τις ανάγκες διδασκαλίας του μαθήματος της Αρμονίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ Στην Αρµονία συναντώνται συνηχήσεις-συγχορδίες

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola.

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola Ανδρέας Γεωργοτάς Στόχος της ανά χείρας μελέτης είναι μια προσέγγιση στο T W O C A D E N Z A L I K E I N

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό μπάσο (κοντραμπάσο)

Το διπλό μπάσο (κοντραμπάσο) Το διπλό μπάσο (κοντραμπάσο) Ιταλικά: Contrabasso Γαλλικά: Contre basse Γερμανικά: Kontrabass (πληθ.): Contrabassi Contre basses Kontrabasse Ιστορικά στοιχεία - κατασκευή - ιδιαιτερότητες Το κόντρα μπάσο

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 3: Η Κλασική Περίοδος. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 3: Η Κλασική Περίοδος. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών Ιστορία της Μουσικής Ενότητα 3: Η Κλασική Περίοδος Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών Πρότυπο Αλήθειας Τελειότητας Ωραιότητας Μέτρου Ισορροπίας Απλότητας Ο όρος «κλασικός» 2 1781

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΛΟΥΚΑΚΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ) ΠΑΛΛΗΝΗ 2010 γνήσιο αντίγραφο Ε. Λουκάκη: «Σηµειώσεις Μορφολογίας της Μουσικής Α

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μελωδία Ντο Μείζων (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ και ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: Οι μαθητές να: ο ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1 Επίπεδο 2 Διακρίνουν τη Ακούσουν

Διαβάστε περισσότερα

Μουσική και Μαθηματικά

Μουσική και Μαθηματικά Μουσική και Μαθηματικά Πρόλογος Ορισμός μουσικής : Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση /λήψη ενός μουσικού έργου, καθώς και η επιστήμη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ. Εικόνα 1 ΒΙΟΛΙ ΕΙΜΑΙ ΕΝΑ ΕΓΧΟΡΔΟ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΤΑ ΚΛΕΙΔΙΑ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΙ» ΜΟΥ ΤΑ Ι ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΥΡΔΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ. ΠΑΡΑΓΩ ΗΧΟ ΟΤΑΝ ΟΙ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ ΠΙΕΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΤΟ ΔΟΞΑΡΙ ΤΙΣ ΧΑΪΔΕΥΕΙ. ΕΦΕΥΡΕΘΗΚΑ ΓΥΡΩ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α τάξης Γυμνασίου 1 Η ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Γενικοί Στόχοι Ειδικοί Στόχοι Α. ΣΤΟΧΟΙ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ/ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ και Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΑ STANDARD OF EXCELLENCE BAND METHODS

ΒΙΒΛΙΑ STANDARD OF EXCELLENCE BAND METHODS ΒΙΒΛΙΑ STANDARD OF EXCELLENCE BAND METHODS Oι μέθοδοι εκμάθησης μουσικών οργάνωνstandard OF EXCELLENCE είναι ιδανικές για μπάντες στις οποίες ο μαέστρος ή οι δάσκαλοι χρειάζονται ταχύτητα στην εκμάθηση,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής. 1 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ορισμός της Μουσικής. Η Μουσική είναι μια τέχνη, η οποία εκφράζει τις αρετές της μέσα από την πλοκή και τον συνδυασμό των ήχων. Τα εργαλεία τα οποία χρησιμοποιούμε για την παραγωγή των

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου 10 Φεβρουαρίου 2016 Γενικός στόχος των ανοιχτών δοκιμών: Οι μαθητές/τριες με την ακρόαση της δοκιμής θα γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζει μια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες (Α) ΑΡΜΟΝΙΑ ιάρκεια εξέτασης: Τρεις (3) ώρες και τριάντα (30) λεπτά ίνονται στους

Διαβάστε περισσότερα

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Δημήτρης Πυργιώτης www.music-theory.gr Εισαγωγή Η συνοπτική περιγραφή των τρόπων της ελληνικής παραδοσιακής μουσικής εξακολουθεί να είναι μια θεωρητική πρόκληση.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' ΔΑΣΟΥΠΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Ημερομηνία: 25/05/2010 Χρόνος: 2.5 ώρες ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός

Διαβάστε περισσότερα

Ύψος Συχνότητα Ένταση Χροιά. Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας. Ιδιότητες του ήχου. Χαρακτηριστικά φωνής

Ύψος Συχνότητα Ένταση Χροιά. Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας. Ιδιότητες του ήχου. Χαρακτηριστικά φωνής Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας Είναι οι παλμικές δονήσεις που δημιουργούνται από ένα οποιοδήποτε σώμα, όταν τεθεί σε κίνηση, σε κραδασμό Την κίνηση σε ένα σώμα που βρίσκεται σε αδράνεια, μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό

Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό Θεωρία Μουσικής Β εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Θεωρία Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός Βιογραφικό Πτυχιούχος μουσικολογίας και κάτοχος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΣΤΟΡΙΑ 2000 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΟΝΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΓΙ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα.

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα. Ανδρέας Γεωργοτάς Η συγκεκριμένη μελέτη έχει σαν στόχο την αναλυτική προσέγγιση του έργου EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες

Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διάλεξη 10 Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες Επανάληψη της Διάλεξης

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 1

Διαβάστε περισσότερα

Τρομπέτα. β) Είδη τρομπέτας. 1) Μικρή τρομπέτα ( piccolo) σε φα, μι ύφεση και ρε. Ειδική περίπτωση αποτελεί η τρομπέτα του Μπάχ ( σε ρε).

Τρομπέτα. β) Είδη τρομπέτας. 1) Μικρή τρομπέτα ( piccolo) σε φα, μι ύφεση και ρε. Ειδική περίπτωση αποτελεί η τρομπέτα του Μπάχ ( σε ρε). Τρομπέτα Ιταλικά: trompa Αγγλικά: trumpet Γαλλικά: trompette Γερμανικά: trompete α) Καταγωγή Ιστορική τοποθέτηση Οι τρομπέτες (ή τρόμπες) είναι σάλπιγγες με βαλβίδες περιστρεφόμενες ή παλινδρομικές (πιστόνια).

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ Μεθοδική παρουσίαση των θέσεων των φθογγοσήμων στο ούτι, το πολίτικο λαούτο και τον ταμπουρά σε σχέση με τις τονικές αλλαγές. AΘΗΝΑ 1999 2 3 Iούνιος 2001 Χρωστάω

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Θεµατική Ενότητα: Μουσική Τεχνολογία Τάξη: Β Γυµνασίου Διάρκεια: 2 περίοδοι Καθηγητής: Σκοπός Με το συγκεκριµένο µάθηµα οι µαθητές θα γνωρίσουν την

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ-ΟΣΤΙΝΑΤΟ (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: Α ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ: ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1ο Επίπεδο 2ο Επίπεδο 3ο Επίπεδο 4ο Επίπεδο 5ο Ακούσουν το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ακ. Έτος 2014-15 (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Σελίδα 1 από 33 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παράρτημα ΙΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ...3 Α ΕΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 13. Τα αερόφωνα με επιστόμιο

Κεφάλαιο 13. Τα αερόφωνα με επιστόμιο Κεφάλαιο 13 Τα αερόφωνα με επιστόμιο Τρόπος λειτουργίας Αξιοποιούνται οι ψηλότερες συχνότητες της αρμονικής σειράς Η τεχνική του υπερφυσήματος ανάγεται σε βασικό (ή και αποκλειστικό) τρόπο παραγωγής ήχου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 1. ΣΥΓΧΟΡ ΙΕΣ: (α) Εύρεση και ορθή σύνδεση συγχορδιών (10) (β) Ορθές νότες συγχορδιών ορθοί διπλασιασµοί ( 6) (γ) Αναγνώριση και χρήση δεσπόζουσας µε εβδόµη ( 2) (δ) Αναγνώριση

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Αθανάσιου Ζέρβα, RITUALS for Viola του Ανδρέα Γεωργοτά

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Αθανάσιου Ζέρβα, RITUALS for Viola του Ανδρέα Γεωργοτά Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Αθανάσιου Ζέρβα, RITUALS for Viola του Ανδρέα Γεωργοτά Η παρούσα μελέτη προσεγγίζει το έργο RITUALS for Viola αποτελώντας φύσει λεπτομερή προσέγγιση του έργου του Αθανάσιου

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 Όνομα Μαθητή/τριας:....

Διαβάστε περισσότερα

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Το

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα Στις αφρικανικές κοινωνίες, χώροι μουσικών δραστηριοτήτων είναι η πλατεία του χωριού, ο δρόμος, οι αυλές,

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι Μάθηµα 9ο + 10o

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι Μάθηµα 9ο + 10o Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης Ενορχήστρωση Ι Μάθηµα 9ο + 10o Ανακεφαλαίωση Συνοπτικοί κανόνες για την κλασσική ενορχήστρωση Ρόλος των ομάδων

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Το scratch διαθέτει αρκετά μεγάλη ποικιλία έτοιμων ενσωματωμένων ηχητικών clips τα οποία θα βρείτε πολύ ενδιαφέροντα και θα σας βάλουν σε πειρασμό να πειραματιστείτε

Διαβάστε περισσότερα

Εξέταση Πρώτου Τετραδίου

Εξέταση Πρώτου Τετραδίου Εξέταση Πρώτου Τετραδίου Φύλλο αξιολόγησης Μέρος Ά: Θεωρία Ερώτηση Βαθμοί 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Σύνολο βαθμών Μέρος Β: Πρακτική Τραγούδι Βαθμοί 1 2 3 4 Σύνολο βαθμών 1 Μέρος Ά: Θεωρία (Σύνολο βαθμών

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων Ενότητα 2: Συνοπτικά Ιστορικά Στοιχεία. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων Ενότητα 2: Συνοπτικά Ιστορικά Στοιχεία. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων Ενότητα 2: Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών Η ευρωπαϊκή ιδιαιτερότητα Οι παραδοσιακοί πολιτισμοί, αλλά και γενικότερα οι μουσικοί πολιτισμοί

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική Ιστορία 1ο Μάθηµα. Η Ιστορία της Μουσικής στον Πρώιµο Μεσαίωνα

Συνοπτική Ιστορία 1ο Μάθηµα. Η Ιστορία της Μουσικής στον Πρώιµο Μεσαίωνα Συνοπτική Ιστορία 1ο Μάθηµα Η Ιστορία της Μουσικής στον Πρώιµο Μεσαίωνα Ως ξεκίνηµα της ξεχωριστής πορείας της δυτικοευρωπαϊκής µουσικής θεωρείται η δηµιουργία της Πολυφωνίας Τα πρώτα δείγµατα πολυφωνίας

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι 1ο Μάθηµα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι 1ο Μάθηµα Ενορχήστρωση Ι 1ο Μάθηµα 1 Εισαγωγή Συµφωνική Ορχήστρα Επίτευγµα του υτικού Πολιτισµού. Ορχήστρα Μουσικό όργανο (αυτόνοµο). Ενορχήστρωση Αρµονία, Αντίστιξη κτλ (Στυλιστική προσέγγιση). Εσωτερική Ακοή -

Διαβάστε περισσότερα

Τα Κουαρτέτα Εγχόρδων του Μπετόβεν

Τα Κουαρτέτα Εγχόρδων του Μπετόβεν ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΑΣ Εργασία στο Μάθημα Μουσική Θεωρία και Ανάλυση Τα Κουαρτέτα Εγχόρδων του Μπετόβεν Op. 95, Quartetto Serioso Ιουστίνη Ελούλ ΤΧ 2007027 ΚΕΡΚΥΡΑ Ιούνιος 2011

Διαβάστε περισσότερα

1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V

1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V 1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V Χρησιμοποιούνται σε ευθεία κατάσταση ( 5 3), α αναστροφή ( 6 ) και β αναστροφή ( 6 4). Διπλασιάζουμε την 1 η και την 5 η. Ποτέ την 3 η. (εκτός αν έρχεται από αντίθετη κίνηση,

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνική νησιώτικη μουσική

Ελληνική νησιώτικη μουσική Ελληνική νησιώτικη μουσική Περιεχόμενα : Γενικά Ρυθμός Χοροί Σποράδες Κυκλάδες Δωδεκάνησα Ρόδος, Κάσος, Κάρπαθος Επτάνησα Μουσικά Όργανα Λύρα Λαούτο Βιολί Μπουζούκι Ασκομαντούρα Γενικά : Νησιώτικα, είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ 2.1 Θέματα Τεχνικής Για τον μαθητή του 2ου επιπέδου επιδιώκεται: Ειδικότερα ο μαθητής 1ου επιπέδου θα πρέπει: 2.1 Ελάχιστες απαιτήσεις ύλης: Για την πρόσβαση στο επόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη Ο ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ (572-500 ΠΧ) ΗΤΑΝ ΦΟΛΟΣΟΦΟΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΙΣΚΗΣ. ΥΠΗΡΞΕ Ο ΠΡΩΤΟΣ ΠΟΥ ΕΘΕΣΕ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες: Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ

ΥΛΗ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ ΥΛΗ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΥΡΙΑΖΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΟΝΗΡΙΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΣ 2019 Για να ορισθεί η ύλη της διδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι).

Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι). Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι). Οι πλαγίαυλοι είναι τα φλάουτα που κρατιόνται προς τα πλάγια ιταλικά: flauto traverso. Ενώ είναι κλειστοί στο ένα τους άκρο, λειτουργούν ως ανοικτοί ηχητικοί σωλήνες λόγω

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Τετράδια κιθάρας Συνοδεία τραγουδιών Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Δευτέρα, 1 Φεβρουαρίου 2010 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Χρήση...3 Ευχαριστίες...3 Μέρος Α : Αρπέζ

Διαβάστε περισσότερα

Η μουσική ως ενέργεια και ως σύμβολο. Ernst Kurth (1886-1946) Susanne Langer (1895-1985)

Η μουσική ως ενέργεια και ως σύμβολο. Ernst Kurth (1886-1946) Susanne Langer (1895-1985) Η μουσική ως ενέργεια και ως σύμβολο Ernst Kurth (1886-1946) Susanne Langer (1895-1985) Επιρροές και βασική θέση της «ενεργητικής θεωρίας» του Kurth O μουσικολόγος E. Kurth διαμόρφωσε την «ενεργητική»

Διαβάστε περισσότερα

& percussion. Boomwhackers. Π ο τ έ έ ν α κ ρ ο υ σ τ ό δ ε ν ε ί χ ε τ έ τ ο ι ε ς δ υ ν α τ ό τ η τ ε ς

& percussion. Boomwhackers. Π ο τ έ έ ν α κ ρ ο υ σ τ ό δ ε ν ε ί χ ε τ έ τ ο ι ε ς δ υ ν α τ ό τ η τ ε ς & percussion Boomwhackers Π ο τ έ έ ν α κ ρ ο υ σ τ ό δ ε ν ε ί χ ε τ έ τ ο ι ε ς δ υ ν α τ ό τ η τ ε ς & percussion Βαλτετσίου 15, 10680 Αθήνα Τ: 210 3645147, F: 210 3645149 Ζακύνθου 7, 31100 Λευκάδα

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΟΙ. Η βασική νότα και η βασική συγχορδία είναι κάθε φορά η πρώτη, αυτή που εµφανίζεται µε έντονο γράµµα.

ΡΟΜΟΙ. Η βασική νότα και η βασική συγχορδία είναι κάθε φορά η πρώτη, αυτή που εµφανίζεται µε έντονο γράµµα. ΡΟΜΟΙ Όσοι έχουν κάνει µαθήµατα µουσικής σε κάποιο ωδείο, πολύ γρήγορα θα έχουν ακούσει για τις κλιµακες µατζόρε και µινόρε. Πάνω σε αυτές στηρίζεται ολόκληρο σχεδόν το οικοδόµηµα της κλασικής µουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική

Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική Κλεονίδης, Εισαγωγή Αρμονική. Αρμονική εστίν επιστήμη θεωρητική και πρακτική. μέρη δε αυτής επτά. Περί φθόγγων Περί διαστημάτων Περί γενών Περί συστήματος Περί τόνου

Διαβάστε περισσότερα

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune Κλωντ Ντεµπυσύ Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χρονολογία: 1892-1894 Είδος: Συµφωνικό ποίηµα Πρελούδιο: Ένα έργο το οποίο προηγείται

Διαβάστε περισσότερα