Ερωτθματολόγιο Σελειοφοίτων. Ορκωμοςία Μαρτίου τατιςτικι ανάλυςθ απαντιςεων για το ςφνολο των Σμθμάτων του ΟΠΑ
|
|
- Ημέρα Σερπετζόγλου
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Ερωτθματολόγιο Σελειοφοίτων Ορκωμοςία Μαρτίου 2018 τατιςτικι ανάλυςθ απαντιςεων για το ςφνολο των Σμθμάτων του ΟΠΑ Μονάδα Διαςφάλιςθσ Ποιότθτασ (ΜΟ.ΔΙ.Π.) Οικονομικοφ Πανεπιςτθμίου Ακθνϊν
2 ΠΡΟΩΠΙΚΑ ΣΟΙΧΕΙΑ ΣΜΗΜΑ Διεκνϊν και Ευρωπαϊκϊν Οικονομικϊν πουδϊν 29 9,1 Διεθνών και Εςπυπαφκών Οικονομικών Σποςδών Οικονομικισ Επιςτιμθσ 55 17,4 Διοικθτικισ Επιςτιμθσ & Οικονομικήρ Επιζηήμηρ Σεχνολογίασ 19 6,0 Διοικηηικήρ Επιζηήμηρ & Τεσνολογίαρ Οργάνωςθσ & Διοίκθςθσ Επιχειριςεων 68 21,5 Οπγάνυζηρ & Διοίκηζηρ Επισειπήζευν Λογιζηικήρ & Χπημαηοοικονομικήρ Λογιςτικισ & Χρθματοοικονομικισ 76 24,0 Μάρκετινγκ & Επικοινωνίασ 25 7,9 Μάπκεηινγκ & Επικοινυνίαρ Πλθροφορικισ 24 7,6 Πληποθοπικήρ τατιςτικισ 21 6,6 Σηαηιζηικήρ ΠΙΘΑΝΟΙ ΛΟΓΟΙ ΚΑΘΤΣΕΡΗΗ ΕΓΚΑΙΡΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΗ ΣΩΝ ΠΟΤΔΩΝ Α Εργαςία ,2 Ζλλειψθ ενδιαφζροντοσ για το αντικείμενο ςπουδϊν 16 5,0 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,3 Ελλείπουςεσ τιμζσ ,7 Επγαζία Έλλειτη ενδιαθέπονηορ για ηο ανηικείμενο ζποςδών Άλλοι πικανοί λόγοι κακυςτζρθςθσ ζγκαιρθσ ολοκλιρωςθσ των ςπουδϊν ςασ (όπωσ προςδιορίηονται από τα ςχόλια των τελειοφοίτων) υμμετοχι ςτο πρόγραμμα Erasmus Λόγοι υγείασ τρατιωτικι κθτεία Προςωπικοί λόγοι Πρωτακλθτιςμόσ / Επαγγελματικόσ ακλθτιςμόσ Πτυχιακι εργαςία Αφξθςθ μζςου όρου Απόκτθςθ πτυχίων ξζνων γλωςςϊν Πρόγραμμα παιδαγωγικισ επάρκειασ Αλλαγι προγράμματοσ ςπουδϊν Πρακτικι άςκθςθ Κακυςτζρθςθ ζναρξθσ εναςχόλθςθσ με τθ χολι Οικονομικοί λόγοι Ανεπαρκζσ διάβαςμα κατά τθ διάρκεια ςπουδϊν 2
3 ΒΑΘΜΟ ΠΣΤΧΙΟΤ , , , ,2 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,8 Ελλείπουςεσ τιμζσ 7 2,
4 Ενότητα "Σο Σμήμα μου" - Πρόγραμμα πουδών 1. Οι ςτόχοι του Προγράμματοσ πουδϊν ζχουν επιτευχκεί πλιρωσ. υμφωνϊ 88 27,8 Μάλλον ςυμφωνϊ ,9 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 61 19,2 Μάλλον διαφωνϊ 8 2,5 Διαφωνϊ 1 0,3 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,7 Ελλείπουςεσ τιμζσ 4 1,3 2. Σο περιεχόμενο του Προγράμματοσ πουδϊν ανταποκρίκθκε ςτισ προςδοκίεσ μου. υμφωνϊ 86 27,1 Μάλλον ςυμφωνϊ ,5 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 63 19,9 Μάλλον διαφωνϊ 21 6,6 Διαφωνϊ 3 0,9 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,1 Ελλείπουςεσ τιμζσ 3 0,9 3. Σο Πρόγραμμα πουδϊν περιλάμβανε παράλλθλεσ δραςτθριότθτεσ (π.χ. επίςκεψθ ςε βιομθχανία, εργαςία υπαίκρου, κ.λπ.) ι/και δραςτθριότθτεσ εκτόσ Ιδρφματοσ. υμφωνϊ 21 6,6 Μάλλον ςυμφωνϊ 33 10,4 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 69 21,8 Μάλλον διαφωνϊ 76 24,0 Διαφωνϊ ,0 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,7 Ελλείπουςεσ τιμζσ 4 1,3 4. Ο φόρτοσ εργαςίασ του Προγράμματοσ πουδϊν ιταν ο ενδεδειγμζνοσ. υμφωνϊ 60 18,9 Μάλλον ςυμφωνϊ ,6 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 90 28,4 Μάλλον διαφωνϊ 25 7,9 Διαφωνϊ 2 0,6 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,4 Ελλείπουςεσ τιμζσ 5 1,6 4
5 5. Σο Πρόγραμμα πουδϊν ςυνδζει αποτελεςματικά τθ κεωρία με τθν πράξθ. υμφωνϊ 31 9,8 Μάλλον ςυμφωνϊ 97 30,6 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 88 27,8 Μάλλον διαφωνϊ 67 21,1 Διαφωνϊ 26 8,2 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,5 Ελλείπουςεσ τιμζσ 8 2,5 6α. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ τθσ γραπτισ επικοινωνίασ. υμφωνϊ 70 22,1 Μάλλον ςυμφωνϊ ,8 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 62 19,6 Μάλλον διαφωνϊ 30 9,5 Διαφωνϊ 8 2,5 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,4 Ελλείπουςεσ τιμζσ 5 1,6 6β. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ τθσ προφορικισ επικοινωνίασ. υμφωνϊ 58 18,3 Μάλλον ςυμφωνϊ 97 30,6 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 92 29,0 Μάλλον διαφωνϊ 51 16,1 Διαφωνϊ 14 4,4 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,4 Ελλείπουςεσ τιμζσ 5 1,6 6γ. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ του ςχεδιαςμοφ και τθσ οργάνωςθσ. υμφωνϊ 71 22,4 Μάλλον ςυμφωνϊ ,5 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 74 23,3 Μάλλον διαφωνϊ 26 8,2 Διαφωνϊ 4 1,3 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,7 Ελλείπουςεσ τιμζσ 4 1,3 5
6 6δ. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ τθσ ανάλυςθσ και τθσ επίλυςθσ προβλθμάτων. υμφωνϊ 87 27,4 Μάλλον ςυμφωνϊ ,3 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 74 23,3 Μάλλον διαφωνϊ 16 5,0 Διαφωνϊ 4 1,3 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,4 Ελλείπουςεσ τιμζσ 5 1,6 7ε. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ τθσ κριτικισ ςκζψθσ. υμφωνϊ 96 30,3 Μάλλον ςυμφωνϊ ,0 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 60 18,9 Μάλλον διαφωνϊ 20 6,3 Διαφωνϊ 7 2,2 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,7 Ελλείπουςεσ τιμζσ 4 1,3 7ςτ. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ του ομαδικοφ πνεφματοσ εργαςίασ. υμφωνϊ 82 25,9 Μάλλον ςυμφωνϊ ,3 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 75 23,7 Μάλλον διαφωνϊ 30 9,5 Διαφωνϊ 13 4,1 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,4 Ελλείπουςεσ τιμζσ 5 1,6 7η. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ των δεξιοτιτων διαχείριςθσ χρόνου. υμφωνϊ 84 26,5 Μάλλον ςυμφωνϊ ,9 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 79 24,9 Μάλλον διαφωνϊ 24 7,6 Διαφωνϊ 4 1,3 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,1 Ελλείπουςεσ τιμζσ 6 1,9 6
7 7θ. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ τθσ αναγνϊριςθσ θκικϊν αξιϊν. υμφωνϊ 43 13,6 Μάλλον ςυμφωνϊ ,2 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ ,0 Μάλλον διαφωνϊ 42 13,2 Διαφωνϊ 13 4,1 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,1 Ελλείπουςεσ τιμζσ 6 1,9 7κ. Σο Πρόγραμμα πουδϊν είναι αποτελεςματικό για τθν ενίςχυςθ τθσ πεικαρχίασ και τθσ υπευκυνότθτασ. υμφωνϊ 65 20,5 Μάλλον ςυμφωνϊ ,2 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 83 26,2 Μάλλον διαφωνϊ 36 11,4 Διαφωνϊ 8 2,5 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,7 Ελλείπουςεσ τιμζσ 4 1,3 8. Σο Πρόγραμμα πουδϊν κα ςυμβάλει αποτελεςματικά ςτθν επαγγελματικι μου αποκατάςταςθ. υμφωνϊ 97 30,6 Μάλλον ςυμφωνϊ ,7 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 63 19,9 Μάλλον διαφωνϊ 18 5,7 Διαφωνϊ 4 1,3 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,2 Ελλείπουςεσ τιμζσ 9 2,8 11. υνολικά, είμαι ικανοποιθμζνοσ/θ με τθν ποιότθτα του Προγράμματοσ πουδϊν το οποίο παρακολοφκθςα. υμφωνϊ 67 21,1 Μάλλον ςυμφωνϊ ,5 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 63 19,9 Μάλλον διαφωνϊ 22 6,9 Διαφωνϊ 3 0,9 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,4 Ελλείπουςεσ τιμζσ 5 1,6 7
8 12. Εάν επζλεγα ξανά, κα φοιτοφςα ςτο ίδιο Σμιμα του Οικονομικοφ Πανεπιςτιμιου Ακθνϊν. υμφωνϊ ,4 Μάλλον ςυμφωνϊ 82 25,9 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 41 12,9 Μάλλον διαφωνϊ 23 7,3 Διαφωνϊ 18 5,7 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,1 Ελλείπουςεσ τιμζσ 6 1,9 13. Προοπτικζσ που δθμιουργοφνται με τθν αποφοίτθςι μου. υμμετοχι ςε Πρόγραμμα Μεταπτυχιακϊν πουδϊν ,5 Αναηιτθςθ εργαςίασ ,3 Σςμμεηοσή ζε Ππόγπαμμα ζε Ππόγπαμμα Μεηαπηςσιακών Σποςδών Μεηαπηςσιακών Σποςδών Ανάπτυξθ αυτόνομθσ επιχειρθματικισ δράςθσ 72 22,7 Σςμμεηοσή ζε Ππόγπαμμα Μεηαπηςσιακών Σποςδών Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,5 Ελλείπουςεσ τιμζσ 8 2,5 Αναζήηηζη επγαζίαρ Αναζήηηζη επγαζίαρ Αναζήηηζη επγαζίαρ Ανάπηςξη Ανάπηςξη αςηόνομηρ επισειπημαηικήρ αςηόνομηρ Ανάπηςξη επισειπημαηικήρ δπάζηρ αςηόνομηρ δπάζηρ επισειπημαηικήρ δπάζηρ
9 Ενότητα "Σο Σμήμα μου" - Μαθηςιακοί πόροι και διαδικαςία μάθηςησ 14. Σο εκπαιδευτικό προςωπικό ιταν ςε κζςθ να εκπλθρϊςει τουσ ςτόχουσ του Προγράμματοσ πουδϊν. υμφωνϊ 67 21,1 Μάλλον ςυμφωνϊ ,3 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 61 19,2 Μάλλον διαφωνϊ 13 4,1 Διαφωνϊ 1 0,3 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,1 Ελλείπουςεσ τιμζσ 6 1,9 15. Σο διοικθτικό προςωπικό ιταν αποτελεςματικό ςτθν υποςτιριξθ τθσ μάκθςθσ. υμφωνϊ 77 24,3 Μάλλον ςυμφωνϊ ,8 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 73 23,0 Μάλλον διαφωνϊ 15 4,7 Διαφωνϊ 3 0,9 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,8 Ελλείπουςεσ τιμζσ 7 2,2 16. Οι υποςτθρικτικζσ υπθρεςίεσ του Ιδρφματοσ ςυνζβαλαν αποτελεςματικά ςτθ μάκθςθ. υμφωνϊ 51 16,1 Μάλλον ςυμφωνϊ ,2 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ ,5 Μάλλον διαφωνϊ 28 8,8 Διαφωνϊ 8 2,5 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,2 Ελλείπουςεσ τιμζσ 9 2,8 17. H υλικοτεχνικι υποδομι του Σμιματοσ ιταν επαρκισ για τθ λειτουργία του Προγράμματοσ πουδϊν. υμφωνϊ 36 11,4 Μάλλον ςυμφωνϊ ,8 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 93 29,3 Μάλλον διαφωνϊ 53 16,7 Διαφωνϊ 21 6,6 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,8 Ελλείπουςεσ τιμζσ 7 2,2 9
10 18. Παρζχονταν υποτροφίεσ / επιχορθγιςεισ ςτουσ φοιτθτζσ ςε περίπτωςθ οικονομικισ δυςχζρειασ. υμφωνϊ 26 8,2 Μάλλον ςυμφωνϊ 65 20,5 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ ,6 Μάλλον διαφωνϊ 49 15,5 Διαφωνϊ 19 6,0 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,7 Ελλείπουςεσ τιμζσ 23 7,3 10
11 Ενότητα "Σο Πανεπιςτήμιό μου" - Τποςτηρικτικζσ υποδομζσ 19. Οι κτιριακζσ υποδομζσ ιταν επαρκείσ τόςο ςε μζγεκοσ όςο και ςε ποιότθτα. υμφωνϊ 15 4,7 Μάλλον ςυμφωνϊ 59 18,6 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 92 29,0 Μάλλον διαφωνϊ 91 28,7 Διαφωνϊ 52 16,4 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,5 Ελλείπουςεσ τιμζσ 8 2,5 Ενότητα "Σο Πανεπιςτήμιό μου" - Εργαςτηριακή υποςτήριξη 20. O εξοπλιςμόσ των Εργαςτθρίων ιταν επαρκισ. υμφωνϊ 24 7,6 Μάλλον ςυμφωνϊ 86 27,1 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 99 31,2 Μάλλον διαφωνϊ 66 20,8 Διαφωνϊ 30 9,5 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,2 Ελλείπουςεσ τιμζσ 12 3,8 21. Σο προςωπικό των Εργαςτθρίων ιταν υψθλοφ επιπζδου (π.χ. διακεςιμότθτα, ανταπόκριςθ, υποςτιριξθ). υμφωνϊ 58 18,3 Μάλλον ςυμφωνϊ ,9 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 87 27,4 Μάλλον διαφωνϊ 30 9,5 Διαφωνϊ 8 2,5 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,6 Ελλείπουςεσ τιμζσ 14 4,4 11
12 Ενότητα "Σο Πανεπιςτήμιό μου" - Βιβλιοθήκη 22. Χρθςιμοποιιςατε τθ Βιβλιοκικθ κατά τθ διάρκεια των ςπουδϊν ςασ; υχνά 82 25,9 Περιςταςιακά ,4 Ποτζ 25 7,9 Σςσνά Σςσνά Σςσνά Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,1 Ελλείπουςεσ τιμζσ 6 1,9 Πεπιζηαζιακά Αν χρθςιμοποιιςατε τθ Βιβλιοκικθ: Η παροχι υπθρεςιϊν ιταν ικανοποιθτικι. υμφωνϊ 65 20,5 Μάλλον ςυμφωνϊ ,5 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 62 19,6 Μάλλον διαφωνϊ 11 3,5 Διαφωνϊ 2 0,6 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,6 Ελλείπουςεσ τιμζσ 36 11,4 Ενότητα "Σο Πανεπιςτήμιό μου" - Τπηρεςίεσ Πληροφορικήσ 24. Χρθςιμοποιιςατε τισ προςφερόμενεσ υπθρεςίεσ πλθροφορικισ ( , e-class, VPN κλπ) κατά τθ διάρκεια των ςπουδϊν ςασ; υχνά ,1 Περιςταςιακά 61 19,2 Ποτζ 10 3,2 Σςσνά Σςσνά Σςσνά Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,5 Ελλείπουςεσ τιμζσ 8 2,5 Πεπιζηαζιακά Αν χρθςιμοποιιςατε τισ υπθρεςίεσ πλθροφορικισ: Η παροχι υπθρεςιϊν ιταν ικανοποιθτικι. υμφωνϊ ,5 Μάλλον ςυμφωνϊ Μάλλον διαφωνϊ ,7 3,2 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ Διαφωνϊ ,4 0,6 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,4 Ελλείπουςεσ τιμζσ 24 7,6 Ούηε ζςμθυνώ ούηε διαθυνώ
13 Ενότητα "Σο Πανεπιςτήμιό μου" - Φοιτητική Λζςχη 26. Χρθςιμοποιιςατε τισ υπθρεςίεσ τθσ Φοιτθτικισ Λζςχθσ κατά τθ διάρκεια των ςπουδϊν ςασ (εςτιατόριο, ακλθτικζσ/πολιτιςτικζσ δραςτθριότθτεσ κλπ); υχνά ,9 Περιςταςιακά ,9 Ποτζ ,4 Σςσνά Σςσνά Σςσνά Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,2 Ελλείπουςεσ τιμζσ 9 2,8 Πεπιζηαζιακά Αν χρθςιμοποιιςατε τθ Φοιτθτικι Λζςχθ: Η παροχι υπθρεςιϊν ιταν ικανοποιθτικι. υμφωνϊ 21 6,6 Μάλλον ςυμφωνϊ 69 21,8 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 70 22,1 Μάλλον διαφωνϊ 32 10,1 Διαφωνϊ 9 2,8 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,4 Ελλείπουςεσ τιμζσ ,6 Ενότητα "Σο Πανεπιςτήμιό μου" - Πρόγραμμα Erasmus 28. υμμετείχατε ςτο Πρόγραμμα Erasmus κατά τθ διάρκεια των ςπουδϊν ςασ; Ναι 66 20,8 Όχι ,7 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,5 Ελλείπουςεσ τιμζσ 8 2,5 Ναι Ναι Ναι Όσι Όσι Όσι Αν ςυμμετείχατε ςτο Πρόγραμμα Erasmus: H εμπειρία αυτι ιταν ικανοποιθτικι. υμφωνϊ 59 18,6 Μάλλον ςυμφωνϊ 6 1,9 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 1 0,3 Μάλλον διαφωνϊ 0 0,0 Διαφωνϊ 0 0,0 Μερικό ςφνολο απαντήςεων 66 20,8 Ελλείπουςεσ τιμζσ ,2 13
14 Ενότητα "φνδεςη με παραγωγικοφσ φορείσ και ευρφτερη κοινωνία" - Γραφείο Διαςφνδεςησ 30. Χρθςιμοποιιςατε το Γραφείο Διαςφνδεςθσ κατά τθ διάρκεια των ςπουδϊν ςασ; υχνά 36 11,4 Περιςταςιακά ,8 Ποτζ ,7 Σςσνά Σςσνά Σςσνά Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,8 Ελλείπουςεσ τιμζσ 10 3,2 Πεπιζηαζιακά Αν χρθςιμοποιιςατε το Γραφείο Διαςφνδεςθσ: Η παροχι υπθρεςιϊν ιταν ικανοποιθτικι. υμφωνϊ 48 15,1 Μάλλον ςυμφωνϊ 63 19,9 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 24 7,6 Μάλλον διαφωνϊ 1 0,3 Διαφωνϊ 3 0,9 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,8 Ελλείπουςεσ τιμζσ ,2 Ενότητα "φνδεςη με παραγωγικοφσ φορείσ και ευρφτερη κοινωνία" - Γραφείο Πρακτικήσ Άςκηςησ 32. Χρθςιμοποιιςατε το Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ κατά τθ διάρκεια των ςπουδϊν ςασ; υχνά 93 29,3 Περιςταςιακά 82 25,9 Ποτζ ,0 Σςσνά Σςσνά Σςσνά Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,2 Ελλείπουςεσ τιμζσ 9 2,8 Πεπιζηαζιακά Αν χρθςιμοποιιςατε το Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ: Η παροχι υπθρεςιϊν ιταν ικανοποιθτικι. υμφωνϊ ,4 Μάλλον ςυμφωνϊ 44 13,9 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 18 5,7 Μάλλον διαφωνϊ 1 0,3 Διαφωνϊ 2 0,6 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,9 Ελλείπουςεσ τιμζσ ,1 14
15 Ενότητα "φνδεςη με παραγωγικοφσ φορείσ και ευρφτερη κοινωνία" - Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρηματικότητασ 34. Χρθςιμοποιιςατε τθ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ κατά τθ διάρκεια των ςπουδϊν ςασ; υχνά 7 2,2 Περιςταςιακά 23 7,3 Ποτζ ,1 Σςσνά Σςσνά Σςσνά Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,5 Ελλείπουςεσ τιμζσ 11 3,5 Πεπιζηαζιακά Αν χρθςιμοποιιςατε τθ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ: Η παροχι υπθρεςιϊν ιταν ικανοποιθτικι. υμφωνϊ 9 2,8 Μάλλον ςυμφωνϊ 15 4,7 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 5 1,6 Μάλλον διαφωνϊ 1 0,3 Διαφωνϊ 0 0,0 Μερικό ςφνολο απαντήςεων 30 9,5 Ελλείπουςεσ τιμζσ ,5 36. Σο ερωτθματολόγιο τελειοφοίτων ιταν ικανοποιθτικό. υμφωνϊ ,2 Μάλλον ςυμφωνϊ ,4 Οφτε ςυμφωνϊ οφτε διαφωνϊ 35 11,0 Μάλλον διαφωνϊ 11 3,5 Διαφωνϊ 4 1,3 Μερικό ςφνολο απαντήςεων ,3 Ελλείπουςεσ τιμζσ 18 5,7 15
τατιςτικι ανάλυςθ απαντιςεων για το ςφνολο των Σμθμάτων του ΟΠΑ
Ερωτθματολόγιο Σελειοφοίτων τατιςτικι ανάλυςθ απαντιςεων για το ςφνολο των Σμθμάτων του ΟΠΑ Ορκωμοςία Φεβρουαρίου 2019 ΠΡΟΩΠΙΚΑ ΣΟΙΧΕΙΑ ΣΜΗΜΑ Διεκνϊν και Ευρωπαϊκϊν Οικονομικϊν πουδϊν 18 3,5 Οικονομικισ
& ( ) 2018
201 2017 & (2008-2018) 2018 Περιεχόμενα Ειςαγωγι... 2 Ομάδα αντίςτοιχων Σμθμάτων Οικονομικϊν Επιςτθμϊν... 4 Ομάδα αντίςτοιχων Σμθμάτων Οργάνωςθσ και Διοίκθςθσ Επιχειριςεων... 6 Ομάδα αντίςτοιχων Σμθμάτων
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 201 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΟΠΑ Περιεχόμενα 1. ΕΙΑΓΩΓΗ... 3 2. ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ...
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 201 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΟΠΑ Περιεχόμενα 1. ΕΙΑΓΩΓΗ... 3 2. ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ...
Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ
Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ Ιωάννινα, 1 Δεκεμβρίου 2011 Πανεπιςτιμιο Ιωαννίνων Η ΔΑΣΤΑ του Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων - ΔΑΣΤΑ - Δομι Απαςχόλθςθσ
ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ 1 (5 θ Συνεδρίαςθ Συγκλιτου )
Ενδυνάμωςθ και Αριςτεία τθσ Ζρευνασ Σ1. Βελτίωςθ τθσ παραγωγισ και αναγνϊριςθ του ερευνθτικοφ ζργου των μελϊν του διδακτικοφ και ερευνθτικοφ δυναμικοφ Μζςο πλικοσ εργαςιϊν ςε επιςτθμονικά περιοδικά με
Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012
Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012 Περιεχόμενα Το αντικείμενο, το όραμα και θ αποςτολι τθσ ΔΑΣΤΑ
Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting
Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting Προγράμματα Management Trainees Ένα πεδίο ανηαγφνιζμού για ηα νέα ηαλένηα Οξφσ ανταγωνιςμόσ Σε
Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων
Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων 1. Ηθτιςτε από τθν Κοςμθτεία τθσ χολισ Οικονομικϊν Επιςτθμϊν και Διοίκθςθσ (Κτιριο ΟΕΔ02, 0 όροφοσ, γραφείο 027Α) τθν λίςτα με τα μακιματα αντιςτοιχίασ που ιδθ υπάρχουν
Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν
Πολυτεχνική Σχολή Οδθγόσ Σπουδϊν Μεταπτυχιακό Πρό γραμμα Δόμόςτατική σ Μήχανική σ ΚΟΠΟ Το MSc in Structural Engineering παρζχει ςε Πολιτικοφσ Μθχανικοφσ και άλλουσ ςχετικοφσ πτυχιοφχουσ μία ςυγκεντρωμζνθ
Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν
Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών Οδθγόσ Σπουδϊν Μεταπτυχιακό Πρό γραμμα ςτην Κόινωνικη Εργαςι α & Κόινωνικη Διόι κηςη ΚΟΠΟ Το πρόγραμμα μεταπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν Κοινωνικι Εργαςία και Κοινωνικι
Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα
Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Ιοφνιοσ 2017 Ταυτότθτα τθσ Ζρευνασ Η παροφςα ζρευνα διεξιχκθ το διάςτθμα Μαΐου - Ιουνίου 2017. Δείγμα: 180 επιχειριςεισ που δραςτθριοποιοφνται
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2016 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΟΠΑ Περιεχόμενα 1. ΕΙΑΓΩΓΗ... 3 2. ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ...
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων Γιώργοσ Πιερράκοσ Αναπληρωτήσ Καθηγητήσ ΤΕΙ Αθήνασ Επιχειρθματικι πρόκεςθ Περιεχόμενα Κοινωνικι επιχειρθματικότθτα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΙΛΟΤ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ERASMUS+ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΙΛΟΤ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ERASMUS+ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ Διαδικαςία αξιολόγθςθσ αιτιςεων υποψθφίων για Πρακτικι Άςκθςθ ςτο εξωτερικό και κριτιρια επιλογισ φοιτθτϊν για το ζτοσ 2018-2019
ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ ΙV ΣΙΣΛΟ ΤΠΟ 19.2.2 Ανάπτυξθ / βελτίωςθ τθσ επιχειρθματικότθτασ και ανταγωνιςτικότθτασ τθσ περιοχι εφαρμογισ ςε εξειδικευμζνουσ τομείσ, περιοχζσ ι δικαιοφχουσ 19.2.2.2 19.2.2.3 Ενίςχυςθ επενδφςεων
Κωνςταντίνοσ Μπουρλετίδησ, Συντονιςτισ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΕΚΠΑ
Κωνςταντίνοσ Μπουρλετίδησ, Συντονιςτισ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΕΚΠΑ Η Πορεία τησ Τλοποίηςησ του Προγράμματοσ Αξιολόγηςησ ςτο ΕΚΠΑ: Επόμενα Βήματα & Χρονοδιάγραμμα Η πορεία τθσ αξιολόγθςθσ ςτο Εκνικό και Καποδιςτριακό
ΕΣΗΙΑ (2014) ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ)
22/10/2015 ΕΣΗΙΑ (2014) ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ) ΓΕΝΙΚΑ Σο τμιμα μετά τισ μεγάλεσ αλλαγζσ που επζφερε το ςχζδιο Ακθνά άρχιςε να προςαρμόηεται ςτισ αλλαγζσ αυτζσ. Σα αρχικά
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΤΠΟΧΡΕΩΣΙΚΑ ΘΕΩΡΙΑ Α/Α ΦΟΡΣΟ ΕΡΓ. ΕΞΑΜΗΝΟΤ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ ΤΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΑΚΗΗ ΠΡΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΩΝ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΑ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΟ 1 Ειςαγωγι ςτον Σουριςμό 2 Μικροοικονομικι ανάλυςθ ΜΓΤ 3 3 135 5 3 Μακθματικά τθσ Διοικθτικισ επιςτιμθσ ΜΓΤ 3 2 5 165 6 4 Αρχζσ Χρθματοοικονομικισ Λογιςτικισ ΜΓΤ
Οδηγόσ για τα ερωτηματολόγια
Οδηγόσ για τα ερωτηματολόγια Μονάδα Διαςφάλιςησ Ποιότητασ (ΜΟ.ΔΙ.Π.) Οκτϊβριοσ 2017 Περιεχόμενα 1. Οδθγόσ αξιολόγθςθσ μακιματοσ-διδαςκαλίασ ςτα Προπτυχιακά Προγράμματα πουδϊν... 2 Α. Αναλυτικζσ οδθγίεσ
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι ΣΟΜΕΑ 1: ΜΕΑ ΚΑΙ ΠΟΡΟΙ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ αναφζρεται ςτον βακμό που οι υπάρχοντεσ
Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ
«Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ
Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017
Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017 Παρατηρώντασ τη μαθηςιακή διαδικαςία Σι είδουσ δραςτθριότθτεσ παρατθριςατε να αναπτφςςονται
Προαγωγζσ ςτα Κεντρικά Γραφεία Λεμεςοφ
Δικηγόροι &Νομικοί Σύμβουλοι Προαγωγζσ και Νζα Στελζχθ ςτα Γραφεία Λεμεςοφ, Λευκωςίασ και Πάφου Στα πλαίςια τθσ ςυνεχοφσ ανάπτυξθσ και επζνδυςθσ ςτο ανκρϊπινο δυναμικό μασ, βριςκόμαςτε ςτθν ευχάριςτθ κζςθ
ΠΤΛΗ ΕΡΕΤΝΙΣΙΚΩΝ ΔΡΑΣΗΡΙΩΣΗΣΩΝ
ΠΤΛΗ ΕΡΕΤΝΙΣΙΚΩΝ ΔΡΑΣΗΡΙΩΣΗΣΩΝ. Συγγραφέας Παναγιώτησ Τςαρχόπουλοσ Ηλεκτρολόγοσ Μηχανικόσ, Ερευνητική Μονάδα URENIO Κείμενο Εικόνα 1- Αρχική ςελίδα Πφλησ Ερευνητικών Δραςτηριοτήτων (http://rp.web.auth.gr)
ΚΑΣΑΓΡΑΥΗ ΔΡΑΕΩΝ ΣΟΤ ΟΠΑ ΓΙΑ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΣΗ ΕΚΘΕΗ ΕΞΩΣΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ. Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
ΚΑΣΑΓΡΑΥΗ ΔΡΑΕΩΝ ΣΟΤ ΟΠΑ ΓΙΑ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΣΗ ΕΚΘΕΗ ΕΞΩΣΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Δράσεις ΟΠΑ ακ. έτος 2015-16 ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ 1 1) Κατανομι κζςεων Ρ.Δ./407 ςτισ Σχολζσ του ΟΡΑ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ Μάιοσ 2014 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Ειςαγωγι... 1 2. υνοπτικά αποτελζςματα... 1 2.1) Αξιολόγθςθ γενικισ
Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ
Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ Προςδιορίηει το κατά πόςο οι ςυμμετζχοντεσ επιτυγχάνουν τουσ προκακοριςμζνουσ ςτόχουσ. Βελτιϊνει τισ παρεχόμενεσ υπθρεςίεσ. Προάγει τθν υπευκυνότθτα. Προςδιορίηει εάν τα αναμενόμενα
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ ΑΛΚΙΒΙΑΔΗ Α. ΠΑΝΑΓΟΠΟΤΛΟ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ ΑΛΚΙΒΙΑΔΗ Α. ΠΑΝΑΓΟΠΟΤΛΟ ΠΑΣΡΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2012 1 1. ΠΡΟΩΠΙΚΑ ΣΟΙΧΕΙΑ Ημερομθνία Γζννθςθσ : 19 Οκτωβρίου 1960 Σόποσ Γζννθςθσ : Πάτρα Οικογενειακι κατάςταςθ : Ζγγαμοσ με ζνα παιδί Διεφκυνςθ
Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ
Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ Μάκθμα: Σχεδιαςμόσ και Λειτουργία Αεροπορικϊν Συςτθμάτων Ζτοσ 5 ο Οδθγόσ μακιματοσ 2013 2014 ΠΙΝΑΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΣΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΣΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Πρόςκληςη Εκδήλωςησ Ενδιαφζροντοσ Το Τμιμα Βιομθχανικισ Διοίκθςθσ και Τεχνολογίασ του Πανεπιςτθμίου Πειραιϊσ προςκαλεί υποψιφιουσ φοιτθτζσ για
ΣΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΣΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ
Σο Σμιμα Το Τμιμα Χρθματοοικονομικισ και Τραπεηικισ Διοικθτικισ του Πανεπιςτθμίου Πειραιϊσ αποτελεί από τθν ίδρυςι του, το 1990, εφαλτιριο για επιτυχθμζνθ και δθμιουργικι ςταδιοδρομία φιλόδοξων και εργατικϊν
Τπηρεςία Πληροφορικών υςτημάτων. Σομέασ υςτημάτων. Εγχειρίδιο Τπηρεςίασ Αυτοεξυπηρέτηςησ Προςωπικού
Τπηρεςία Πληροφορικών υςτημάτων Σομέασ υςτημάτων Εγχειρίδιο Τπηρεςίασ Αυτοεξυπηρέτηςησ Προςωπικού Τπηρεςία Πληροφορικών υςτημάτων Σομέασ υςτημάτων ΤΠ-ΕΔ36 21-12-2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ειςαγωγι... 2 Οδθγίεσ για
Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ
Building e-greece Δρ. Τ. Σταμάτθ Η Ψθφιακι Βιομθχανία δείχνει τθν ζξοδο από τθν φφεςθ? Γ. Χαλαβαζθσ, Δημοςιογράφοσ 2 Τί εςτί ψθφιακι κοινωνία? 3 Υπθρεςίεσ Προςτικζμενθσ Αξίασ ςτον Πολίτθ 4 Αποτελεςματικότθτα
«ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ & ΑΦΑΛΔΙΑ» INTELLIGENCE & SECURITY
19 ο χλμ Θες/νικθσ Ν. Μουδανιϊν 19 th km Thessalonikis N. Moudanion Rd ΓΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΗ «ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ & ΑΦΑΛΔΙΑ» INTELLIGENCE & SECURITY Το Δίκτυο Επιχειρθματικότθτασ Καινοτομίασ & Ανάπτυξθσ (Δ.Ε.Κ.Α), ςτα
Πρακτική Άςκηςη Α.Π.Θ. Δυνατότητεσ και Προοπτικζσ
Πρακτική Άςκηςη Α.Π.Θ. Δυνατότητεσ και Προοπτικζσ Ιδρυματικά Τπεφθυνοσ Ζργου Αντώνησ Κορωναίοσ Καθηγητήσ Σμ. Γεωλογίασ Ειςήγηςη: Βάςω Παπαγεωργίου φμβουλοσ Επικοινωνίασ Διαχείριςη Ζργου Πρακτική Άςκηςη
Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;
Το ερωτθματολόγιο του Meteo Ανάλυςθ των αποτελεςμάτων Πριν από λίγο καιρό το Μeteo ηιτθςε για πρϊτθ φορά τθ γνϊμθ ςασ, με ςτόχο οι υπθρεςίεσ που κακθμερινά εςείσ χρθςιμοποιείτε να γίνουν ακόμθ καλφτερεσ.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ Πλοι οι ςπουδαςτζσ ακολουκοφν το νζο πρόγραμμα ςπουδών από το παρόν εξάμθνο που βρίςκονται. Για τα
Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων
Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων Δομι ειςιγθςθσ Επιςτθμονικζσ Προςεγγίςεισ τθσ Αξιολόγθςθσ ςτθν Εκπαίδευςθ
Η διανομή. Χριςτόδουλοσ Ράντθσ 1
Η διανομή Χριςτόδουλοσ Ράντθσ 1 Διανομή : Όλεσ οι δραςτηριότητεσ που πρζπει να γίνουν για να μεταβιβαςτεί το προϊόν από τον αρχικό παραγωγό / πωλητή ςτον τελικό αγοραςτή. Χριςτόδουλοσ Ράντθσ 2 Μια οργάνωςθ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015-16 ΕΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η Υςτερα από ομόφωνθ απόφαςθ τθσ αρικμ. 14/3.12.2014
Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853
Ταυτότθτα Ζρευνασ H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά Φζτοσ ςυμμετείχαν 1.268 άτομα, πζρυςι 853 Προςτζκθκαν δυο ερωτιςεισ που απθχοφν ςυμπεριφορζσ- αιςκιματα Χϊρεσ προτίμθςθσ & Φφλο όςων μετακινικθκαν
Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ
Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ Μαθήματα Τα ΠΠΣ περιλαμβάνει πενιντα ζνα (51) μακιματα, οργανωμζνα ωσ εξισ: Είκοςι τζςςερα (24) μακιματα
Παραγωγικι αλυςίδα τροφίμων: Δυναμικι ανάπτυξθ και αξιοποίθςθ τθσ παράδοςθσ
Παραγωγικι αλυςίδα τροφίμων: Δυναμικι ανάπτυξθ και αξιοποίθςθ τθσ παράδοςθσ Αλυςίδα αξίασ τροφίμων Η αλυςίδα αξίασ των τροφίμων: από το χωράφι ςτο ράφι και ςτο τραπζηι του τελικοφ καταναλωτι (from farm
Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν
Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική Οδθγόσ Σπουδϊν ΕΙΑΓΩΓΗ Αμερικανικζσ πανεπιςτημιακζσ ςπουδζσ ςτην Πληροφορική Κατά τθ διάρκεια των προπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν Πλθροφορικι (BSIT), οι φοιτθτζσ αποκτοφν
ΘΕΡΙΝΟ ΧΟΛΕΙΟ TΗΟΤΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΤ ΙΣΟΡΙΑ, ΠΟΛΙΣΙΜΟ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
ΘΕΡΙΝΟ ΧΟΛΕΙΟ TΗΟΤΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΤ ΙΣΟΡΙΑ, ΠΟΛΙΣΙΜΟ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ 1 θ υνάντθςθ: «Θεωρία και Μεκοδολογία τθσ Ζρευνασ» Σμιμα Ιςτορίασ, Αρχαιολογίασ & Κοινωνικισ Ανκρωπολογίασ, Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Ιςτορικι
ταυροφλα Σαβουλτηίδου
ταυροφλα Σαβουλτηίδου ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ τθλ: 2461068192 e-mail:tavoul@teiwm.gr ΠΡΟΦΙΛ Επίκουροσ Κακθγιτρια ςτο Σμιμα Ηλεκτρολόγων Μθχανικών (Σ.Ε) του ΣΕΙ Δυτικισ Μακεδονίασ με εξειδίκευςθ ςτθ διδαςκαλία Σεχνικισ
Δομικά Προϊόντα και Μεταλλικζσ Καταςκευζσ Δφο παραδοςιακοί τομείσ ςε αναηιτθςθ νζων προϊόντων και αγορϊν
Δομικά Προϊόντα και Μεταλλικζσ Καταςκευζσ Δφο παραδοςιακοί τομείσ ςε αναηιτθςθ νζων προϊόντων και αγορϊν Νζα δεδομζνα για τον τομζα δομικϊν προϊόντων Κυρίαρχθ επιλογι θ καινοτομία και οι εξαγωγζσ Είςοδοσ
και 2) Γνώςθ Χειριςμοφ Θ/Τ ςτα αντικείμενα: (i) επεξεργαςίασ κειμζνων, (ii) υπολογιςτικών φφλλων και (iii) υπθρεςιών διαδικτφου
ΑΓΓΛΙΚΘ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ - ΣΟΠΟΓΡΑΦΩΝ, ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΣΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΘΧΑΝΙΚΩΝ, ΣΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΑΡΧΙΣΕΚΣΟΝΩΝ Πτυχίο ι δίπλωμα τμιματοσ Αγγλικισ Γλώςςασ και Φιλολογίασ ΑΕΙ ι το ομώνυμο πτυχίο ι δίπλωμα
Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ
Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ Γρθγόρθσ Μπογδάνθσ, PhD, Επίκουροσ Κακθγθτισ ΣΕΦΑΑ ΕΚΠΑ Παιδικι Παχυςαρκία
ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε
ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε 3. ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ.. 4. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ 5. ΔΙΑΡΚΕΙΑ
ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ. Ειζήγηζη Χρήζηοσ Μποζμπόηη (Ανηιδήμαρτος)
ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ Ειζήγηζη Χρήζηοσ Μποζμπόηη (Ανηιδήμαρτος) Ελεσθερούπολη 29/06/2016 Αξιότιμοι Κφριοι ςφμβουλοι, Κατακζτουμε ςιμερα τθν Αϋ Φάςθ του Επιχειρθςιακοφ προγράμματοσ του Διμου
Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και κριτιρια επιλογισ για το μάκθμα ΠΑ0801 Π.Α. ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ. Π.Α. εκτόσ του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ
Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και κριτιρια επιλογισ για το μάκθμα ΠΑ0801 Π.Α. ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ Ώρεσ Π.Α. και δραςτθριότθτεσ φοιτθτϊν/τριϊν Ενδεικτικά χρονοδιαγράμματα Π.Α. Π.Α. εκτόσ του Προγράμματοσ
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ
«Μεταρρυκμίςεισ και Οικονομικι Ανάπτυξθ» 20 Μαρτίου 2014
«Μεταρρυκμίςεισ και Οικονομικι Ανάπτυξθ» 20 Μαρτίου 2014 Ευκφμιοσ Ο. Βιδάλθσ Αντιπρόεδροσ Δ.Σ. ΣΕΒ Πρόεδροσ Συμβουλίου ΣΕΒ για τθ Βιϊςιμθ Ανάπτυξθ Ειςαγωγζσ Εξαγωγζσ (χωρίσ καφςιμα) 2001-2013 Πηγή : ΙΟΒΕ
Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019
Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019 Επιτυχήσ Ολοκλήρωςη του πρώτου Διεθνοφσ Προγράμματοσ Εκπαιδευτικήσ και Επιςτημονικήσ ςυνεργαςίασ του Οικονομικοφ Πανεπιςτημίου Αθηνών με το Korea Maritime and Ocean University
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ ΤΟΜΕΑΣ 4: ΚΛΙΜΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ
geodata.gov.gr ειςαγωγι
ειςαγωγι geodata.gov.gr ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ, ΑΝΟΙΚΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ Το geodata.gov.gr είναι θ πρϊτθ διαδικτυακι υπθρεςία ςτθν Ελλάδα που προςφζρει ελεφκερα γεωχωρικά δεδομζνα και διαδραςτικοφσ χάρτεσ, για όλουσ!
ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΜΟΔΙΠ: Λειτουργικέσ Προδιαγραφέσ. Κλειώ Σγουροπούλου
ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΜΟΔΙΠ: Λειτουργικέσ Προδιαγραφέσ Κλειώ Σγουροπούλου Η ταυτότητα του ςυςτήματοσ Απαίτθςθ ΑΔΙΠ Ανάπτυξθ υποδομϊν & εργαλείων για τθ διαχείριςθ και τθν, με ςυςτθματικό τρόπο, επεξεργαςία
To 1ο Επιςτθμονικό Πεδίο περιλαμβάνει τμιματα που αναφζρονται ςτισ παρακάτω επιςτιμεσ:
To 1ο Επιςτθμονικό Πεδίο περιλαμβάνει τμιματα που αναφζρονται ςτισ παρακάτω επιςτιμεσ: Α.Ε.Ι. Θεολογικζσ Επιςτιμεσ: ΤΜΗΜΑΤΑ Θεολογίας Κοινωνικισ Θεολογίασ Ποιμαντικισ & Κοινωνικισ Θεολογίασ Φιλολογικζσ
φντομη Παρουςίαςη epr.gr
φντομη Παρουςίαςη epr.gr Ζνα νζο διαδικτυακό εργαλείο που ζρχεται να αλλάξει τα δεδομζνα τθσ εταιρικισ επικοινωνίασ Ιοφνιοσ 2009 - Ζκδοςθ 1.3 Σι είναι το epr.gr To epr.gr αποτελεί τθν πρϊτθ διαδικτυακι
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΘΕΜΑΣΑ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΧΟΛΗ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗ ΣΜΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ Δ.Ε. ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ ΜΕΣΑΠΣΤΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΑΚ101 ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ Α (ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ) ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΘΕΜΑΣΑ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ
ΔΙΟΙΚΗΗ ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ ΠΑΡΟΧΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΤΓΕΙΑ & ΠΡΟΝΟΙΑ
ΔΙΟΙΚΗΗ ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ ΠΑΡΟΧΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΤΓΕΙΑ & ΠΡΟΝΟΙΑ Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ΣΙ ΕΙΝΑΙ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ; Είναι ζνα μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), που πραγματοποιείται
Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011
Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011 Τι είναι η Διδακτική τησ Πληροφορικήσ; Η μελζτθ, ο προβλθματιςμόσ, και θ εξάςκθςθ τθσ μετάδοςθσ γνϊςθσ ςτα γνωςτικά αντικείμενα:
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΣΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 6
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΣΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ ΠΡΟΠΣΤΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ 1206002 ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 6 ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ ΧΑΡΣΟΦΤΛΑΚΙΟΤ ΚΑΙ
Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ
Διαχείριςη έργου Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ Ανάλυςη Βαςικών εννοιών για τα έργα (1) Τα ζργα υπιρξαν μζροσ τθσ ανκρώπινθσ ηωισ από τθ ςτιγμι που ξεκίνθςε ο πολιτιςμόσ. Η ανάγκθ για οργάνωςθ
Ανάπτυξη Εφαρμογών Σε Προγραμματιςτικό Περιβάλλον
Γραπτι Εξζταςθ ςτο μάκθμα Ανάπτυξη Εφαρμογών Σε Προγραμματιςτικό Περιβάλλον Όνομα: Επϊνυμο: Τμιμα: Ημερομθνία: 20/02/11 Θζμα 1 ο Α. Να χαρακτθρίςετε κακεμιά από τισ παρακάτω προτάςεισ ωσ Σωςτι (Σ) ι Λάκοσ
ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.
Χαιρετιςμόσ Γενικοφ Γραμματζα Νζασ Γενιάσ κ. Γιάννου Λιβανοφ ςε εκδήλωςη για την ίδρυςη του Μεταπτυχιακοφ Προγράμματοσ MSc in Strategic Product Design του Διεθνοφσ Πανεπιςτημίου Ελλάδοσ 17.02.12 Κυρίεσ
ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ Τάςοσ Παπάσ Δάςκαλοσ, Επιμορφωτισ Βϋ Επιπζδου Οκτϊβριοσ 2010 Σο πλαίςιο ειςαγωγισ των ΣΠΕ
ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014
ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014 τθ διάρκεια του τρζχοντοσ ζτουσ εξελίχκθκε θ ευρωπαϊκι άςκθςθ προςομοίωςθσ ακραίων καταςτάςεων για τισ Αςφαλιςτικζσ Εταιρίεσ
Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG
Ερευνητική Ομάδα για την Τεχνολογική, Οικονομική και Στρατηγική Ανάλυση της Κοινωνίας της Πληροφορίας (INFOSTRAG) Εργαστήριο Βιομηχανικής και Ενεργειακής Οικονομίας (ΕΒΕΟ) http://infostrag.gr/ Τα Σεμινάρια
ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Κυπριακή Μαθηματική Εταιρεία ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δρ Γρηγόρησ Μακρίδησ, Πρόεδροσ ΚΥ.Μ.Ε. ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Πολλοί που δεν ζχουν μελετιςει τα Mακθματικά αςκοφν κριτικι λζγοντασ ότι τα Μακθματικά
η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο
η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο 210-9519043, info@odsk.gr Ειςαγωγή ιμερα, με τθν αλματϊδθ πρόοδο τθσ τεχνολογίασ και ειδικότερα ςτον τομζα των τθλεπικοινωνιϊν, ανοίγονται
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ (ΜΟΔΙΠ) Εςωτερικό φςτημα Διαςφάλιςησ Ποιότητασ Εγχειρίδιο Ποιότητασ Ζκδοςθ 1θ ΑΘΗΝΑ ΙΟΤΛΙΟ 2018 Περιεχόμενα ΟΡΟΛΟΓΙΑ... 6 ΑΚΡΩΝΤΜΙΑ... 8 ΕΙΑΓΩΓΗ...
ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΕΝ ΣΗ ΜΠΡΙΖ Ηλίασ Μαρκάτηιθσ (Διευκυντισ ΜΣΕΕ)
Στιριξθ τθσ επαγγελματικισ εκπαίδευςθσ και κατάρτιςθσ ςτθν Ευρϊπθ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΕΝ ΣΗ ΜΠΡΙΖ Ηλίασ Μαρκάτηιθσ (Διευκυντισ ΜΣΕΕ) Με τθ διακιρυξθ τθσ Κοπεγχάγθσ ςτισ 29-30 Νοεμβρίου 2002 δρομολογικθκε θ ευρωπαϊκι
Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων
Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Ενότητα 3: υςτιματα ουρϊν αναμονισ Κακθγθτισ Γιάννθσ Γιαννίκοσ χολι Οργάνωςθσ και Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σμιμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σκοποί ενότητασ Μελζτθ ςυςτθμάτων
Μια νέα και μοναδική επιχειρηματική ευκαιρία στην αγορά των υπηρεσιών εξυπηρέτησης
Μια νέα και μοναδική επιχειρηματική ευκαιρία στην αγορά των υπηρεσιών εξυπηρέτησης Η επαγγελματική επιτυχία στην πόρτα σας τώρα! Μέσα από το άρτια διαμορφωμένο επαγγελματικό πακέτο που προσφέρει το deliverit,
Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου
Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου Ένασ φοιτητήσ έγραψε ςτην αναφορά του το παρακάτω: Κατά τθ γνώμθ μου θ πλθροφορία για τισ επιχειριςεισ λαμβάνει πολφ ςθμαντικό ρόλο. Κατά τθ γνώμθ μου, ο ρόλοσ
Ενημερωτικό Δελτίο τησ Δομήσ Απαςχόληςησ και ταδιοδρομίασ (Δ.Α.ΣΑ.) του Σ.Ε.Ι. Λάριςασ
1 Ενημερωτικό Δελτίο τησ Δομήσ Απαςχόληςησ και ταδιοδρομίασ (Δ.Α.ΣΑ.) του Σ.Ε.Ι. Λάριςασ ΣΕΤΧΟ 1 Ειςαγωγή Περιεχόμενα Σεφχουσ 1 Ειςαγωγι Σφντομο Ιςτορικό των Πράξεων 2 Δ.Α.ΣΤΑ. (Δομι Απαςχόλθςθσ και Σταδιοδρομίασ)
Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων
Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων Κ. Λαγουβάρδοσ- Β.Κοτρϊνθ Εθνικό Αςτεροςκοπείο Αθηνών Γ. Σζρβοσ-Γ. Σιδερισ Δήμοσ Νάξου και Μικρών Κυκλάδων
COACHES & ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ. Μάγκυ Ακαναςιάδθ
Coaches & Σφμβουλοι Μάγκυ Ακαναςιάδθ Ζχει τθν ευκφνθ για τθν ανάπτυξθ, το ςχεδιαςμό και τθν παρακολοφκθςθ όλων των προγραμμάτων του ΣΕΒ που αφοροφν ςτθν Επιχειρθματικότθτα των Νζων και ςυντονίηει τισ ομάδεσ
9 Η ηιτθςθ των αγακϊν από τα άτομα δεν ζχει ςχζςθ με τθν προςπάκεια ικανοποίθςθσ των αναγκϊν τουσ.
Αρχζσ Οικονομικισ Θεωρίασ - Κεφάλαιο Πρώτο: Βαςικζσ Οικονομικζσ Έννοιεσ Εκπαιδευτικόσ, Παναγιώτθσ Φουτςιτηισ, Οικονομολόγοσ. Όλα τα αντικείμενα επζχουν κζςθ χριματοσ, δθλαδι όλα τα αντικείμενα είναι χριματα,
Sustainability Forum A training, networking and professional development event by
Sustainability Forum 2012 A training, networking and professional development event by Σεπτζμβριοσ 2012 1 EuroCharity Αποςτολι τθσ EuroCharity είναι να υποςτθρίξει τισ εταιρείεσ και τουσ οργανιςμοφσ μζλθ
Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ
Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ Παρουςίαςη Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατζοποφλου Προμθκευτισ: Hyper Systems Προςβαςιμότητα
9 ο Εκπαιδευτικό Συνζδριο ΟΛΜΕ Βόλοσ 7 9 /4/2011. Όροι και ςυνθήκεσ άςκηςησ του εκπαιδευτικού έργου ςτη δημόςια δευτεροβάθμια εκπαίδευςη
1 9 ο Εκπαιδευτικό Συνζδριο ΟΛΜΕ Όροι και ςυνθήκεσ άςκηςησ του εκπαιδευτικού έργου ςτη δημόςια δευτεροβάθμια εκπαίδευςη 2 Δειγματοληψύα Ακολουκικθκε θ τεχνικι τθσ δειγματολθψίασ κατά ςυςτάδεσ (cluster
Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ
Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ ΤΟΜΕΑΣ 2: ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφι: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ εξετάηει τισ πρακτικζσ του ςχολείου
ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΠΠ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ
Παράρτημα 1. ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΠΠ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ 1. ΔΗΛΩΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ ΕΚΠΑ Σο Σμιμα Νοςθλευτικισ του ΕΚΠΑ είναι προςθλωμζνο ςτθν παροχι υψθλισ ποιότθτασ ανϊτατθσ
ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. ΔΕΙΚΣΕ ΚΤΚΛΟΤ ΕΡΓΑΙΩΝ ΣΟΝ ΣΟΜΕΑ ΣΩΝ ΜΕΣΑΦΟΡΩΝ: Δϋ τρίμθνο 2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ. Πειραιάσ, 9 Μαρτίου 2017
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΤΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΤΙΣΤΙΚΗ ΡΧΗ Πειραιάσ, 9 Μαρτίου 217 ΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΙΚΣΕ ΚΤΚΛΟΤ ΕΡΙΩΝ ΣΟΝ ΣΟΜΕ ΣΩΝ ΜΕΣΦΟΡΩΝ: ϋ τρίμθνο 216 Η Ελλθνικι Στατιςτικι ρχι (ΕΛΣΤΤ) ανακοινϊνει τουσ είκτεσ κφκλου εργαςιϊν
ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΦΟΡΕΑ (ΑΕΟ*) τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ
ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΦΟΡΕΑ (ΑΕΟ*) τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ Συνεργαςία Τελωνείων Επιχειριςεων για τθν αςφάλεια τθσ εφοδιαςτικισ αλυςίδασ και για τθ διευκόλυνςθ του εμπορίου * Authorised Economic
ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ!
από τθν ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0 Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ! Μοχιανάκθσ Κωςτισ Διμοσ Ηρακλείου ΣΙ ΕΙΝΑΙ ΣΟΠΟ Σο φυςικό, το τεχνικό και ανκρϊπινο
θμαντικά νζα δεδομζνα από τισ αναςκαφζσ του Πανεπιςτθμίου Κφπρου ςτα Κοφκλια-Παλαιπάφου το 2017
θμαντικά νζα δεδομζνα από τισ αναςκαφζσ του Πανεπιςτθμίου Κφπρου ςτα Κοφκλια-Παλαιπάφου το 2017 Ο εντυπωςιακϊν διαςτάςεων τφμβοσ ςτθ Λαόνα και το εκτεταμζνο εργαςτθριακό ςφμπλεγμα ςτο οροπζδιο Χατζηαπτουλλάς
ΑΔΑ: ΒΙΥ0ΟΞΘΩ-ΖΓΞ ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ
ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΜΕΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ & ΔΑΠΑΝΩΝ ΕΩΣΕΡΙΚΟΤ Φραγκοφδθ 11 και Αλ.Πάντου
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.: 210-4142150 E-mail: nraxan@unipi.gr, nickrah@hotmail.com 1 Αντικείμενο μαθήματος Ο Προγραμματιςμόσ και Ζλεγχοσ Παραγωγισ
Πληροφορική και Εκπαίδευση
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πληροφορική και Εκπαίδευση Πληροφορική, ΤΠΕ, Μαθησιακές τεχνολογίες, Εκπαιδευτική τεχνολογία Διδάσκων: Καθηγητής Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος Άδειες Χρήσης
Εκπαιδευτικό Εργαςτιριο:
Εκπαιδευτικό Εργαςτιριο: «Βζλτιςτεσ Πρακτικζσ Ποιότθτασ τθσ 7 θσ ΥΠΕ Κριτθσ» Τίτλοσ Ειςιγθςθσ: «Ποιότθτα ςτισ Υπθρεςίεσ Υγείασ: Προοπτικζσ Βελτίωςθσ Παρεχόμενων Υπθρεςιϊν ςτο Γενικό Νοςοκομείο Χανίων»
Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ
Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ Περιφερειακό υμβοφλιο Καινοτομίασ Κριτθσ Σο ΠΚΚ αποτελείται
Δομή Σεχνολογικοφ Λυκείου
ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ Το Υπουργείο Παιδείασ, Διά Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων παρουςιάηει τθ νζα δομι τθσ Τεχνικισ - Επαγγελματικισ Εκπαίδευςθσ, θ οποία υλοποιείται με τθν ίδρυςθ του Τεχνολογικοφ Λυκείου.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Φραγκοφδθ 11 και Αλ.Πάντου TK 101 63 Καλλικζα Αττικισ Πλθρ.:
RED Pro Consultants
Περιεχόμενα RED Pro 3E Τι είναι το SynaptiQ; Ανεξάρτθτοσ ζλεγχοσ Πωσ λειτουργεί το SynaptiQ Πζρα από τθν απλι παρακολοφκθςθ Αποκικευςθ δεδομζνων Ανάλυςθ δεδομζνων Ανάλυςθ ςφαλμάτων Εκκζςεισ Εγκατάςταςθ
Νζεσ ευκαιρίεσ παρουςιάηονται για τισ επιχειριςεισ Λιανικοφ Εμπορίου μζςα από τθν αξιοποίθςθ των Τεχνολογιϊν Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν (ΤΠΕ)
Νζεσ ευκαιρίεσ παρουςιάηονται για τισ επιχειριςεισ Λιανικοφ Εμπορίου μζςα από τθν αξιοποίθςθ των Τεχνολογιϊν Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν (ΤΠΕ) Οι καταναλωτζσ αποκτοφν όλο και μεγαλφτερθ εξοικείωςθ με