ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript

1 ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

2 ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Στοχεύοντας στην καλύτερη προετοιµασία των µαθητών, οι οποίοι φοιτούν το Σχολικό έτος στην τελευταία τάξη του Ενιαίου Λυκείου και στην επιτυχία τους στις πρώτες σχολές των προτιµήσεών τους, παρουσιάζουµε παρακάτω τις διατάξεις και τις αλλαγές του νέου συστήµατος πρόσβασης στα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. Έµφαση δίνεται σε παρατηρήσεις για την καλύτερη κατανόηση των αλλαγών, που εφαρµόζονται, και των διαφοροποιήσεων που θα πρέπει να προσεχθούν από τους υποψηφίους, για να µη «χαθούν ούτε λίγα µόρια» από το τελικό αποτέλεσµα. Αναλυτικότερα, οι µαθητές και οι µαθήτριες της Γ Λυκείου καλούνται φέτος να αξιολογηθούν για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθµια εκπαίδευση µε ένα νέο σύστηµα πανελλαδικών εξετάσεων, το οποίο έχει χαρακτηριστεί ως προσωρινό, έχει οµοιότητες, αλλά διαφοροποιείται σε βασικά σηµεία από αυτό που ίσχυε ως πέρυσι και κυρίως θέτει νέες παραµέτρους από πλευράς επιλογών των υποψηφίων. Το νέο σύστηµα εισαγωγής και εξέτασης στα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. διαφοροποιείται σε γενικές γραµµές στα εξής: Περιορίζονται σε έξι (6) ή επτά (7) τα πανελλαδικώς εξεταζόµενα µαθήµατα (αντί για εννιά ή δέκα που ίσχυε ως σήµερα). Όλοι οι υποψήφιοι εξετάζονται στο µάθηµα της Νεοελληνικής γλώσσας (Γενικής Παιδείας). Όλοι οι υποψήφιοι επιλέγουν να εξεταστούν σε ένα µάθηµα γενικής παιδείας από τα: Νεότερη Ελληνική Ιστορία, Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής, Φυσική, Βιολογία. Οι υποψήφιοι όλων των Κατευθύνσεων που θα επιλέξουν το 5 ο επιστηµονικό πεδίο ( Οικονοµίας και ιοίκησης) επιπλέον των έξι µαθηµάτων εξετάζονται υποχρεωτικά και στο µάθηµα επιλογής Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας. Στην περίπτωση αυτή το µάθηµα γενικής παιδείας το οποίο θα επιλέξουν να εξεταστούν σε εθνικό επίπεδο είναι υποχρεωτικά τα Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής. Επιβάλλονται περιορισµοί στην επιλογή των Επιστηµονικών Πεδίων. Ο Βαθµός Πρόσβασης προσδιορίζεται µόνο από την επίδοση του µαθητή στη Γ Λυκείου. (όσοι µαθητές ή απόφοιτοι συµµετείχαν µέχρι το σχολικό έτος στις εθνικού επιπέδου εξετάσεις της Β Λυκείου µπορούν να χρησιµοποιήσουν, σύµφωνα µε τις κείµενες διατάξεις, το βαθµό πρόσβασης της Β Λυκείου). Ο/Η υποψήφιος(-α) πρέπει απαραίτητα να καλύπτει ως βαθµολογικό κάτω όριο εισαγωγής το µισό του άριστα, δηλαδή ένα από τα παρακάτω:

3 o o ή το 10,0 για το γενικό βαθµό πρόσβασης ή τις µόρια. ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν µία σχολή ή τµήµα σχολής προϋποθέτει την εξέταση σε ειδικό µάθηµα τότε, µόνο γι αυτή τη σχολή, το µισό του άριστα είναι ή µόρια, αν αντίστοιχα το ειδικό µάθηµα έχει συντελεστή 1 ή 2. Αν και τα δύο όρια είναι κάτω από τη βάση ο/η υποψήφιος(-α) δε θα εισάγεται. Γίνονται αλλαγές στους συντελεστές βαρύτητας των µαθηµάτων για τον υπολογισµό του τελικού αριθµού µορίων (ΠΙΝΑΚΑΣ 3). Οι φετινοί υποψήφιοι δεν έχουν δικαίωµα να επιλέξουν επιστηµονικό πεδίο, αν δεν έ- χουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του συγκεκριµένου πεδίου ή τα µαθήµατα που τα αντικαθιστούν. Αν ένας υποψήφιος επιλέξει ένα τέτοιο επιστηµονικό πεδίο, τότε οι σχολές και τα τµήµατα του πεδίου αυτού, δε λαµβάνονται υπόψη στη διαδικασία επιλογής για την εισαγωγή του στην τριτοβάθµια εκπαίδευση. Αν ο υποψήφιος δεν πάρει µέρος στην εξέταση µαθήµατος κατεύθυνσης, γενικής παιδείας ή επιλογής που επέλεξε να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, τότε θεωρείται ότι εξετάσθηκε στο συγκεκριµένο µάθηµα και πήρε γραπτό βαθµό µηδέν (0). ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οι µαθητές που φοιτούν φέτος στη Γ' τάξη του Ενιαίου Λυκείου θα δώσουν Πανελλήνιες Εξετάσεις σε έξι (6) µαθήµατα, προκειµένου να εισαχθούν στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση. Βεβαίως, οι µαθητές της Γ' τάξης θα παρακολουθούν υποχρεωτικά πέραν των έξι πανελληνίως εξεταζόµενων µαθηµάτων και άλλα µαθήµατα που προβλέπονται από το ωρολόγιο πρόγραµµα, στα οποία θα εξετάζονται ενδοσχολικά. Συγκεκριµένα οι µαθητές της Γ' τάξης του Ενιαίου Λυκείου που ακολουθούν: 1) τη Θεωρητική Κατεύθυνση, θα εξεταστούν πανελλαδικώς (α) στα Αρχαία Ελληνικά Κείµενα, (β) στην Ιστορία, (γ) στη Νεοελληνική Λογοτεχνία, (δ) στα Λατινικά, (ε) στη Νεοελληνική Γλώσσα και σε ένα έκτο µάθηµα που θα επιλέξουν οι ίδιοι οι µαθητές από τα µαθήµατα Γενικής Παιδείας που θα παρακολουθούν στη διάρκεια του έτους (Ιστορία ή Φυσική ή Βιολογία ή Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής). 2) τη Θετική Κατεύθυνση, θα εξεταστούν πανελλαδικώς στα (α) Μαθηµατικά, (β) στη Φυσική, (γ) στη Χηµεία, (δ) στη Βιολογία, (ε) στη Νεοελληνική Γλώσσα και σε ένα έκτο µάθηµα που θα επιλέξουν οι ίδιοι οι µαθητές από τα µαθήµατα Γενικής Παιδείας που θα παρακολουθούν στη διάρκεια του έτους (Φυσική ή Βιολογία ή Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής ή Ιστορία). Αντώνης Σ. Μαυροµάτης

4 3) την Τεχνολογική Κατεύθυνση (Κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών), θα εξεταστούν πανελλαδικώς (α) στα Μαθηµατικά, (β) στη Φυσική, (γ) στην Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον, (δ) στις Αρχές Οργάνωσης και ιοίκησης Επιχειρήσεων, (ε) στη Νεοελληνική Γλώσσα και σε ένα έκτο µάθηµα που θα επιλέξουν οι ίδιοι οι µαθητές από τα µαθήµατα Γενικής Παιδείας που θα παρακολουθούν στη διάρκεια του έτους (Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής ή Φυσική ή Ιστορία ή Βιολογία). Συγκεκριµένα, αν τα επιστηµονικά πεδία που προτίθεται να επιλέξει ο υποψήφιος έχουν ως µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας τα µαθήµατα της κατεύθυνσης που εξετάσθηκε, τότε ο υποψήφιος αυτός έχει τη δυνατότητα να επιλέξει ως δεύτερο µάθηµα γενικής παιδείας οποιοδήποτε από τα υπόλοιπα τέσσερα επιλεγόµενα µαθήµατα γενικής παιδείας. Στην αντίθετη περίπτωση θα πρέπει να επιλέξει ως δεύτερο µάθηµα γενικής παιδείας εκείνο από τα υπόλοιπα τέσσερα επιλεγόµενα µαθή- µατα το οποίο µαζί µε το µάθηµα της Νεοελληνικής Γλώσσας αντικαθιστούν (ΠΙΝΑΚΑΣ 3), τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας των τεσσάρων πρώτων επιστηµονικών πεδίων που προτίθεται να επιλέξει. Στην περίπτωση που ο υποψήφιος προτίθεται να επιλέξει το 5 ο επιστηµονικό πεδίο ( Οικονοµίας και ιοίκησης), το δεύτερο µάθηµα γενικής παιδείας στο οποίο εξετάζεται σε εθνικό επίπεδο είναι υποχρεωτικά τα Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής. Επιπλέον ο υποψήφιος εξετάζεται σε εθνικό επίπεδο και στο µάθηµα επιλογής Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕ ΙΑ Σύµφωνα µε το ισχύον σύστηµα πρόσβασης στα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. οι σχολές της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης χωρίζονται σε πέντε Επιστηµονικά πεδία: Αντώνης Σ. Μαυροµάτης Επιστηµονικό Πεδίο 1 ο Ανθρωπιστικές, Νοµικές & Κοινωνικές 2 ο Θετικές 3 ο Υγείας 4 ο Τεχνολογικές 5 ο Οικονοµίας & ιοίκησης Σχολές Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης Τµήµατα Θεολογίας, Φιλολογίας, Ιστορίας Αρχαιολογίας, Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας, Νοµικής, Ξένες Φιλολογίες, Κοινωνιολογίας, Επικοινωνίας, Μουσικής, Επιστηµών Τέχνης κτλ. Τµήµατα Μαθηµατικών, Στατιστικής, Φυσικής, Χηµείας, Βιολογίας, Γεωλογίας, Πληροφορικής, Γεωπονίας, Περιβάλλοντος κτλ. Τµήµατα Ιατρικής, Οδοντιατρικής, Κτηνιατρικής, Φαρµακευτικής, Νοσηλευτικής, ιαιτολογίας, Βιοτεχνολογίας, Βιολογίας κτλ. Τµήµατα Πολιτικών Μηχανικών, Τοπογράφων, Αρχιτεκτόνων, Μηχανολόγων, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών, Χηµικών Μηχανικών κτλ. Τµήµατα Οικονοµικών, Χρηµατοοικονοµίας, ιοίκησης, ιεθνών Σπουδών, Πολιτικών Σπουδών, Ναυτιλιακών Σπουδών κτλ.

5 Το ισχύον σύστηµα παρέχει την ευελιξία στον υποψήφιο να κατευθυνθεί πρακτικά από ο- ποιαδήποτε κατεύθυνση (Θεωρητική, Θετική ή Τεχνολογική) προς οποιοδήποτε επιστηµονικό πεδίο (1 ο 5 ο ). Θα πρέπει όµως ο µαθητής, πριν αποφασίσει την πορεία του και κυρίως, για να αποφύγει λαθεµένες αποφάσεις που θα του στερήσουν έστω και κάποια λίγα µόρια, να µελετήσει προσεκτικά τα τµήµατα που περιλαµβάνει το κάθε επιστηµονικό πεδίο καθώς επίσης και τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας ή αυτά που τα αντικαθιστούν και συµµετέχουν στον τρόπο υπολογισµού των τελικών µορίων από την κάθε κατεύθυνση προς διαφορετικά επιστηµονικά πεδία. Με τον τρόπο αυτόν, µπορεί να προδιαγράψει σωστότερα τις προτιµήσεις του προς τη σχολή που θέλει να ακολουθήσει. Από φέτος η επιλογή των επιστηµονικών πεδίων θα πρέπει να γίνει πριν από τις εξετάσεις, καθώς η επιλογή του 6 ου µαθήµατος στο οποίο θα εξεταστεί σε πανελλαδικό επίπεδο ο µαθητής θα καθορίσει και τις δυνατότητες επιλογής επιστηµονικών πεδίων που θα έχει κατά τη συµπλήρωση του µηχανογραφικού δελτίου. Η επιλογή από τους µαθητές του δεύτερου µαθήµατος γενικής παιδείας ή του µαθήµατος επιλογής «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας» που επιλέγουν να εξεταστούν σε εθνικό επίπεδο γίνεται µε αίτηση τους που υποβάλλουν στο σχολείο δέκα ηµέρες πριν τη λήξη των µαθηµάτων του β τετραµήνου, ενώ για τους αποφοίτους γίνεται το χρονικό διάστηµα από 1 έως 10 Φεβρουαρίου που υποβάλλουν την αίτηση-δήλωση. Η αίτηση αυτή του υ- ποψηφίου είναι δεσµευτική και δεν αλλάζει σε καµία περίπτωση. Ουσιαστικά η επιλογή του 6 ου µαθήµατος θα πρέπει να γίνει από την αρχή της σχολικής χρονιάς, ώστε ο µαθητής να δώσει τη δέουσα προσοχή στη µελέτη του µαθήµατος αυτού. ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ & ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕ ΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΥΓΗ ΑΠΩΛΕΙΑΣ ΜΟΡΙΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕ ΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ 1 ο Ανθρωπιστικές, Νοµικές & Κοινωνικές ΝΑΙ 2 ο Θετικές Αντώνης Σ. Μαυροµάτης ΝΑΙ ΝΑΙ 3 ο Υγείας ΝΑΙ 4 ο Τεχνολογικές ΝΑΙ ΝΑΙ 5 ο Οικονοµίας & ιοίκησης ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ H µείωση του αριθµού των πανελλαδικώς εξεταζόµενων µαθηµάτων από εννέα (9) σε έξι (6), έχει ως επακόλουθο τον περιορισµό των επιλογών εισαγωγής που έχουν στη διάθεσή τους οι υποψήφιοι. Με το νέο σύστηµα οι µαθητές κάθε κατεύθυνσης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν µέχρι δύο επιστηµονικά πεδία, ως εξής:

6 Αν επιλέξουν ένα µόνο επιστηµονικό πεδίο, τότε έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν οποιοδήποτε από τα πέντε επιστηµονικά πεδία αρκεί να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του συγκεκριµένου πεδίου ή στα µαθήµατα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως αυτά φαίνονται στον ΠΙΝΑΚΑ 3, π.χ. υποψήφιος θεωρητικής κατεύθυνσης µπορεί να δηλώσει το 1 ο Ε. Π., αφού τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του πεδίου αυτού είναι µαθήµατα της κατεύθυνσης που εξετάσθηκε σε εθνικό επίπεδο ο υποψήφιος. Σε αυτή την περίπτωση 6 ο µάθηµα µπορεί να διαλέξει όποιο θέλει. Μια «καλή» επιλογή φαίνεται να είναι η Ιστορία Γ.Π. αφού ήδη εξετάζεται στην Ιστορία κατεύθυνσης και λόγω της κλίσης του στα θεωρητικά µαθήµατα. Έτσι όµως αποκλείει οριστικά το να δηλώσει και δεύτερο Ε. Π. Αν επιλέξει να δηλώσει το 3 ο Ε. Π. πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα δύο µαθήµατα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του πεδίου αυτού τα ο- ποία για το 3 ο Ε. Π. είναι η Νεοελληνική Γλώσσα (στο οποίο θα εξεταστεί υποχρεωτικά) και η Βιολογία γενικής παιδείας. Η επιλογή αυτή έχει τα θετικά της διότι, όπως έχει αποδειχθεί στις πανελλαδικές εξετάσεις των τελευταίων χρόνων, στη Bιολογία Γ.Π. οι µαθητές επιτυγχάνουν σε µεγαλύτερο βαθµό, συγκριτικά µε την Iστορία Γ.Π., υψηλές επιδόσεις, οι οποίες ανεβάζουν τον γενικό βαθµό πρόσβασης. Tαυτόχρονα, στη Bιολογία Γ.Π. γίνονται λιγότερες αναβαθµολογήσεις που σηµαίνει µεγαλύτερη σιγουριά για το γραπτό σε σχέση µε την Iστορία Γ.Π. (ενδεικτικά, 11,87% έναντι 1,89% στις εξετάσεις του 2005). Aπό την άλλη, οι υποψήφιοι της θεωρητικής κατεύθυνσης επιλέγοντας ως έκτο µάθηµα τη Bιολογία Γ.Π. έχουν δικαίωµα πρόσβασης και στα TEI του 3ου Ε. Π., τα πτυχία των οποίων έχουν καλή επαγγελµατική αποκατάσταση, ενώ και οι βάσεις εισαγωγής τους είναι σχετικά χαµηλές (για παράδειγµα, στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις στο τµήµα Φυσικοθεραπείας Πάτρας η βάση ήταν µόρια, στο τµήµα Λογοθεραπείας Πάτρας µόρια, στο τµήµα Oπτικής Aθήνας µόρια). Αν επιλέξει να δηλώσει το 2 ο ή το 4 ο Ε. Π. πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα δύο µαθήµατα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας των πεδίων αυτών τα οποία είναι τα Μαθηµατικά Γ.Π. και η Νεοελληνική Γλώσσα (στο οποίο θα εξεταστεί υποχρεωτικά). Βέβαια αν επιλέξει σαν 6 ο µάθηµα τα Μαθηµατικά Γ.Π. θα µπορεί επιλέγοντας και τις Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας να επιλέξει το 5 ο Ε. Π. και µάλιστα χωρίς απώλειες µορίων, ενώ η διεκδίκηση σχολών των 2 ου, 3 ου και 4 ου Ε. Π. γίνεται µε µέγιστο αριθµό µορίων λόγω µειωµένων συντελεστών στα µαθήµατα που αντικαθιστούν τα µαθήµατα κατεύθυνσης του 1 ου Ε. Π. όπως βλέπουµε στον ΠΙΝΑΚΑ 3. Αν επιλέξουν δύο Ε. Π., τότε το ένα τουλάχιστον θα έχει µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας τα µαθήµατα της κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκαν. Για το δεύτερο Ε. Π. που θα επιλέξουν θα πρέπει να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο µαθήµατα αυ-

7 ξηµένης βαρύτητας του Ε. Π. είτε είναι µαθήµατα κατεύθυνσης είτε είναι µαθή- µατα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως φαίνεται στον ΠΙΝΑΚΑ 3, π.χ. αν υποψήφιος τεχνολογικής κατεύθυνσης δηλώσει δύο Ε. Π. εκ των οποίων το ένα είναι το 4 ο το οποίο έχει ως µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας τα Μαθηµατικά και τη Φυσική τα οποία είναι µαθήµατα τεχνολογικής κατεύθυνσης και το δεύτερο είναι το 1 ο τότε ο υποψήφιος αυτός πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα µαθήµατα γενικής παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα» (στο οποίο θα εξεταστεί υποχρεωτικά) και «Ιστορία». H επιλογή του 6 ου µαθήµατος (Γενικής Παιδείας) θα γίνεται µε βάση Ε. Π. που θα επιλέξει ο µαθητής. Έτσι, οι δυνατότητες επιλογής του 6 ου πανελλαδικώς εξεταζόµενου µαθήµατος για τους µαθητές της κάθε κατεύθυνσης θα είναι οι εξής: 1) Οι µαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης που θέλουν να δηλώσουν εκτός από το 1 ο και το: 2 ο ή 4 ο Ε. Π., θα πρέπει να επιλέξουν τα Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής. 3 ο Ε. Π., θα πρέπει να επιλέξουν τη Βιολογία. 5 ο Ε. Π.,, θα πρέπει να επιλέξουν τα Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής και τις Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας (ως 7 ο πανελλαδικώς εξεταζόµενο µάθηµα). 2) Οι µαθητές της Θετικής Κατεύθυνσης που θέλουν να δηλώσουν: το 2 ο και το 4 ο Ε. Π. ή το 2 ο και το 3 ο Ε. Π. ή το 3 ο και το 4 ο Ε. Π. µπορούν να επιλέξουν οποιοδήποτε πανελλαδικώς εξεταζόµενο µάθηµα Γενικής Παιδείας επιθυµούν. Εάν δηλώσουν ένα από τα 2 ο, 3 ο ή 4 ο Ε. Π. και το 1 ο Ε. Π., θα πρέπει να επιλέξουν την Ιστορία. Εάν δηλώσουν ένα από τα 2 ο, 3 ο ή 4 ο Ε. Π. και το 5 ο Ε. Π., θα πρέπει να επιλέξουν τα Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής και τις Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας (ως 7 ο πανελλαδικώς εξεταζόµενο µάθηµα). 3) Οι µαθητές της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης που θέλουν να δηλώσουν: το 2 ο και το 4 ο Ε. Π. µπορούν να επιλέξουν οποιοδήποτε πανελλαδικώς εξεταζόµενο µάθηµα Γενικής Παιδείας επιθυµούν. Ένα από τα 2 ο ή 4 ο Ε. Π. και το 1 ο Ε. Π., θα πρέπει να επιλέξουν την Ιστορία. Ένα από τα 2 ο ή 4 ο Ε. Π. και το 3 ο Ε. Π., θα πρέπει να επιλέξουν τη Βιολογία. Ένα από τα 2 ο ή 4 ο Ε. Π. και το 5 ο Ε. Π., θα πρέπει να επιλέξουν τα Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής και τις Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας (ως 7 ο πανελλαδικώς εξεταζόµενο µάθηµα).

8 ΕΠ.ΠΕ ΙΟ 1 ο Ανθρωπιστικές, Νοµικές & Κοινωνικές 2 ο Θετικές 3 ο Υγείας 4 ο Τεχνολογικές 5 ο Οικονοµίας & ιοίκησης ΠΙΝΑΚΑΣ 1: ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ 1. Αρχαία Ελληνικά Κείµενα 2. Ιστορία 3. Νεοελληνική Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Νεοελληνική Γλώσσα ΘΕΤΙΚΗ 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Χηµεία 4. Βιολογία 5. Νεοελληνική Γλώσσα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον 4. Αρχές Οργάνωσης και ιοίκησης Επιχ/σεων 5. Νεοελληνική Γλώσσα ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΕΙ 6. Ιστορία ή 6. Φυσική ή 6. Βιολογία ή 6. Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής 6. Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής 6. Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής 6. Ιστορία 6. Ιστορία 6. Ιστορία ή 6. Φυσική ή 6. Βιολογία ή 6. Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής 6. Ιστορία ή 6. Φυσική 6. Βιολογία ή 6. Βιολογία 6. Βιολογία ή 6. Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής 6. Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής 7. Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας 6. Ιστορία ή 6. Φυσική ή 6. Βιολογία ή 6. Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕ ΙΟΥ Το «κλειδί» για τον υποψήφιο που θέλει να διευρύνει τις πιθανότητες επιτυχίας είναι να δηλώσει Σχολές από δύο Επιστηµονικά Πεδία και όχι µόνο από ένα. Έτσι είναι απαραίτητο να επιλέξει ταυτόχρονα το 6ο µάθηµα και τα Επιστηµονικά Πεδία που θα δηλώσει. Και αυτό διότι όποια κατεύθυνση και εάν έχει επιλέξει ο υποψήφιος, θα δώσει τα 5 προκαθορισµένα µαθήµατα και το έκτο µάθηµα που θα το επιλέξει από τα τέσσερα µαθήµατα Γενικής Παιδείας θα τον οδηγεί και σε συγκεκριµένο Επιστηµονικό Πεδίο. Για παράδειγµα: Οι υποψήφιοι της Θεωρητικής Κατεύθυνσης θα εξετασθούν σε Αρχαία, Ιστορία, Νεοελληνική Λογοτεχνία και Λατινικά (τα τέσσερα µαθήµατα Κατεύθυνσης) και τη Νεοελληνική Γλώσσα. Εάν ο υποψήφιος επιλέξει Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής (Γενικής Παιδείας) θα µπο-

9 ρεί να δηλώσει - εκτός από το 1 ο Επιστηµονικό Πεδίο (Νοµικές, Φιλολογίες, Παιδαγωγικά, ΜΜΕ) - και το 2 ο Επιστηµονικό Πεδίο (Φυσικοµαθηµατικές) ή το 4 ο (τεχνολογικές ) ή το 5 ο Επιστηµονικό Πεδίο (Οικονοµικά). Εάν επιλέξει Βιολογία θα µπορεί να δηλώσει και το 3 ο Πεδίο (Ιατρικές). Τέλος, οι υποψήφιοι όλων των Κατευθύνσεων που επιλέγουν το 5 ο Επιστηµονικό Πεδίο εξετάζονται, επιπλέον των έξι µαθηµάτων, και στο µάθηµα επιλογής των Αρχών Οικονοµικής Θεωρίας, το οποίο ΕΝ αντικαθίσταται µε άλλο µάθηµα, άρα η εξέτασή του είναι υποχρεωτική. ΠΙΝΑΚΑΣ 2: ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕ ΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ ΙΟ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΕΠΙΛΕΧΘΕΙ (ΜΕΧΡΙ ΥΟ ΕΠΙΛΟΓΕΣ) Θεωρητική 1 ο Ιστορία Θετική 1 ο, 2 ο, 3 ο, 4 ο Τεχνολογική 1 ο, 2 ο, 4 ο Θεωρητική 1 ο, 2 ο, 4 ο Μαθηµατικά & Στοιχεία Θετική 2 ο, 3 ο, 4 ο Στατιστικής Τεχνολογική 2 ο, 4 ο Θεωρητική 1 ο Φυσική Αντώνης Σ. Μαυροµάτης Θετική 2 ο, 3 ο, 4 ο Τεχνολογική 2 ο, 4 ο Θεωρητική 1 ο, 3 ο Βιολογία Θετική 2 ο, 3 ο, 4 ο Τεχνολογική 2 ο, 3 ο, 4 ο Μαθηµατικά & Στοιχεία Θεωρητική 1 ο, 2 ο, 4 ο, 5 ο Στατιστικής Θετική 2 ο, 3 ο, 4 ο, 5 ο Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας Τεχνολογική 2 ο, 4 ο, 5 ο ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ H εισαγωγή στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση εξαρτάται από τους Βαθµούς Πρόσβασης των έξι (ή επτά) µαθηµάτων της Γ' τάξης που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο. Ο Βαθµός Πρόσβασης κάθε µαθήµατος για τους µαθητές της Γ' τάξης προκύπτει ως εξής: Βαθµός Πρόσβασης Μαθήµατος = (Γραπτός βαθµός) x 0,7 + (προφορικός βαθµός) x 0,3 Αυτό σηµαίνει ότι ο προφορικός βαθµός συµµετέχει µόνο κατά 30% στη διαµόρφωση του Βαθµού Πρόσβασης κάθε µαθήµατος. Π.χ. αν ο γραπτός βαθµός σε ένα µάθηµα είναι 15 και ο προφορικός βαθµός είναι 17, τότε ο Βαθµός Πρόσβασης σε αυτό το µάθηµα είναι: Β.Π. = 15 x 0, x 0,3 = 15,6 Επιπλέον η βαρύτητα του προφορικού βαθµού είναι ακόµη µικρότερη, αφού προσαρµόζεται στο γραπτό βαθµό ως εξής: Αν η διαφορά µεταξύ του γραπτού και του προφορικού βαθµού είναι µεγαλύτερη από δύο (2) µονάδες, τότε µειώνεται ή αυξάνεται ο προφορικός βαθµός, ώστε να διαφέρει από τον γραπτό το πολύ κατά δύο µονάδες. Π.χ. αν ο γραπτός βαθµός σε ένα µάθηµα

10 είναι 14,8 και ο προφορικός βαθµός είναι 20, τότε ο προφορικός βαθµός προσαρµόζεται σε (14,8+2)=16,8 και άρα ο Βαθµός Πρόσβασης σε αυτό το µάθηµα είναι: Β.Π. = 14,8 x 0,7 + 16,8 x 0,3 = 15,4 Ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης είναι ο Μέσος Όρος των έξι (6) ή επτά (7) Βαθµών Πρόσβασης των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Ενιαίου Λυκείου τα οποία εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, σύµφωνα µε τις ισχύουσες κάθε φορά διατάξεις. Ο Βαθµός Πρόσβασης είναι άµεσα συνδεδεµένος µε τη µοριοδότηση εισαγωγής στα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. Συνεπώς λόγω της µειωµένης συµµετοχής (30%) του προφορικού βαθµού, αλλά και της προσαρµογής του στο γραπτό (µέχρι 2 µονάδες), ο Βαθµός Πρόσβασης συγκλίνει ουσιαστικά στο γραπτό βαθµό. Εποµένως, η πρόσβαση στην τριτοβάθµια εκπαίδευση είναι εφικτή µόνο µε υψηλές γραπτές επιδόσεις στα πανελλαδικώς εξεταζόµενα µαθήµατα. Εφόσον κατά τον υπολογισµό των Βαθµών Πρόσβασης προκύπτει δεκαδικός αριθµός, ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης εκφράζεται µε προσέγγιση εκατοστού και ο Βαθµός Πρόσβασης των µαθηµάτων µε προσέγγιση δεκάτου. ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ Στους απόφοιτους Ενιαίου Λυκείου, οι οποίοι αποκτούν το απολυτήριό τους µετά από συµ- µετοχή τους στις εξετάσεις των µαθηµάτων που εξετάζονται σε κοινά σε εθνικό επίπεδο θέµατα, εκτός από το απολυτήριο χορηγείται και η "Βεβαίωση πρόσβασης στην τριτοβάθµια εκπαίδευση", η οποία είναι το αποδεικτικό στοιχείο για τη δυνατότητα πρόσβασης του κατόχου της στη τριτοβάθµια εκπαίδευση. Στη Βεβαίωση αναγράφονται: Η κατεύθυνση στην οποία εξετάστηκε ο δικαιούχος, ο προφορικός του βαθµός (µετά την ενδεχόµενη προσαρµογή του), ο γραπτός βαθµός που πέτυχε κατά µάθηµα, ο Βαθµός Πρόσβασης που προκύπτει για κάθε µάθηµα, και ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης του δικαιούχου. Ο προφορικός βαθµός δεν αναγράφεται στη Βεβαίωση µόνο στις περιπτώσεις που δεν λαµβάνεται υπόψη σύµφωνα µε τις ισχύουσες κάθε φορά διατάξεις (αλλαγή κατεύθυνσης ή για αποφοίτους Ενιαίου Λυκείου που λαµβάνουν µέρος στις εθνικού επιπέδου εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Ενιαίου Λυκείου µετά την παρέλευση δύο σχολικών ετών από αυτό κατά το οποίο απέκτησαν το απολυτήριο τους). Η Βεβαίωση χορηγείται µόνο σε πρωτότυπη έκδοση και αντικαθίσταται κάθε φορά που ο κάτοχός της συµµετέχει στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Ενιαίου Λυκείου που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, επιδιώκοντας τη βελτίωση των βαθµολογικών στοιχείων που λαµβάνονται υπόψη για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση. ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΜΟΡΙΩΝ Ο συνολικός αυτός αριθµός των µορίων προκύπτει:

11 Από τον Γενικό Βαθµό Πρόσβασης (Γ.B.Π.) των µαθηµάτων που εξετάζονται σε εθνικό ε- πίπεδο πολλαπλασιαζόµενο µε συντελεστή 8, και Από τον βαθµό του 1ου µαθήµατος αυξηµένης βαρύτητας επί 1,3 και του 2ου επί 0,7. Αν τα µαθήµατα αυτά αντικατασταθούν από µαθήµατα Γενικής Παιδείας, τότε το πρώτο πολλαπλασιάζεται µε συντελεστή 0,9 και το δεύτερο µε 0,4. Τώρα όµως το «άριστα» για το υποψήφιο αυτόν και µόνο για το επιστηµονικό πεδίο για το οποίο γίνεται η αντικατάσταση το άριστα περιορίζεται από σε µόρια. Ο συνολικός αριθµός των µορίων πολλαπλασιάζεται επί 100. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΟΡΙΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ Για έξι πανελλαδικώς εξεταζόµενα µαθήµατα: 1. Αρχαία (Θεωρητικής Κατ.) ή Μαθηµατικά (Θετικής ή Τεχνολογικής Κατ.): Γραπτός Βαθµός Προφορικός Βαθµός Προσαρµοσµένος Προφορικός Βαθµός 13 18,4 Μείωση σε 15 Βαθµός Πρόσβασης Μαθήµατος = 13 x 0, x 0,3 = 13,6 (ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΚΑΤΟΥ) 2. Ιστορία (Θεωρητικής Κατ.) ή Φυσική (Θετικής ή Τεχνολογικής Κατ.): Αντώνης Γραπτός Βαθµός Προφορικός Βαθµός Προσαρµοσµένος Προφορικός Βαθµός 16,6 18,2 παραµένει 18,2 Βαθµός Πρόσβασης Μαθήµατος = 16,6 x0,7 + 18,2 x0,3 = 17,08 17,1 3. Λατινικά (Θεωρητικής Κατ.) ή Βιολογία (Θετικής Κατ.) ή Οργάνωση και ιοίκηση Επιχειρήσεων Γραπτός Βαθµός Προφορικός Βαθµός Προσαρµοσµένος Προφορικός Βαθµός 5,4 20 Μείωση σε 7,4 Βαθµός Πρόσβασης Μαθήµατος = 5,4 x0,7 + 7,4 x 0,3= 6,0 4. Νεοελλ. Λογοτεχνία (Θεωρητικής Κατ.) ή Χηµεία (Θετικής Κατ.) ή Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον (Τεχνολογικής Κατ.): Γραπτός Βαθµός Προφορικός Βαθµός Προσαρµοσµένος Προφορικός Βαθµός Μείωση σε 18 Βαθµός Πρόσβασης Μαθήµατος = 16 x0, x0,3 = 16,6 5. Νεοελληνική Γλώσσα Γ.Π.: Γραπτός Βαθµός Προφορικός Βαθµός Προσαρµοσµένος Προφορικός Βαθµός Αύξηση σε 16 Βαθµός Πρόσβασης Μαθήµατος = 18 x0, x,03 = 17,4 6. Μάθηµα που επέλεξε ο/η υποψήφιος(-α) (Γενικής Παιδείας): Γραπτός Βαθµός Προφορικός Βαθµός Προσαρµοσµένος Προφορικός Βαθµός Παραµένει 17 Βαθµός Πρόσβασης Μαθήµατος = 15 x0,7+ 17 x0,3 = 15,6 Ο µέσος όρος των βαθµών των έξι αυτών µαθηµάτων δίνει τον Γενικό Βαθµό Πρόσβασης: Σ. Μαυροµάτης 13,6 + 17,1 + 6,0 + 16,6 + 17,4 + 15,6 = 86,3 Γενικός Βαθµός Πρόσβασης = 86,3/6 = 14, ,38 (ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΚΑΤΟΣΤΟΥ)

12 Για να υπολογίσουµε τα µόρια του υποψηφίου, πολλαπλασιάζουµε τον Γενικό Βαθµό Πρόσβασης µε το 8 και το τελικό αποτέλεσµα µε 100, άρα µε 800 και προσθέτουµε τα µόρια από τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας ανά επιστηµονικό πεδίο (που υπολογίζονται σύµφωνα µε τους κατάλληλους συντελεστές βαρύτητας βλ. Πίνακα 3) πολλαπλασιασµένα µε 100: Έτσι για τους υποψηφίους θεωρητικής κατεύθυνσης για το 1 ο επιστηµονικό πεδίο και τους υποψηφίους θετικής ή τεχνολογικής κατεύθυνσης για το 2ο ή 4ο επιστηµονικό πεδίο έχουµε: Μόρια από Γενικό Βαθµό Πρόσβασης: 14,38 x 8=115,04 x 100 = µόρια Μόρια από Μαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας: (Αρχαία ή Μαθηµατικά κατά περίπτωση) 13,6 x 1,3 = 17,68 (x 100) = µόρια (Ιστορία ή Φυσική κατεύθ. κατά περίπτωση) 17,1 x 0,7 = 11,97 (x 100) = µόρια ΣΥΝΟΛΟ = µόρια Για τους υποψηφίους θετικής κατεύθυνσης για το 3 ο επιστηµονικό πεδίο έχουµε: Μόρια από Γενικό Βαθµό Πρόσβασης: 14,38 x 8=115,04 (x 100) = µόρια Μόρια από Μαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας: (Βιολογία Θ.Κ.) 6,0 x 1,3 = 7,80 (x 100) = 780 µόρια (Χηµεία) 16,6 x 0,7 = 11,62 (x 100) = µόρια ΣΥΝΟΛΟ = µόρια Για τους υποψηφίους θεωρητικής κατεύθυνσης για το 3 ο επιστηµονικό πεδίο ΜΟ- ΝΟ αν το έκτο µάθηµα που έχουν επιλέξει να εξεταστούν πανελλαδικά είναι Βιολογία Γ.Π. έχουµε (αν επέλεξαν άλλο έκτο µάθηµα ΕΝ µπορούν να επιλέξουν το 3 ο Ε.Π.): Μόρια από Γενικό Βαθµό Πρόσβασης: 14,38 x 8=115,04 (x 100) = µόρια Μόρια από Μαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας: (Βιολογία Γ.Π.) 15,6 x 0,9 = 14,04 (x 100) = µόρια (Νεοελληνική Γλώσσα Γ.Π.) 17,4 x 0,4 = 6,96 (x 100) = 696 µόρια ΣΥΝΟΛΟ = µόρια Αν ο/η υποψήφιος εξεταστεί πανελλαδικά και στο µάθηµα επιλογής Αρχές Οικονοµικής θεωρίας, έστω ότι έχουµε: 7. Μάθηµα Επιλογής Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας: Γραπτός Βαθµός Προφορικός Βαθµός Προσαρµοσµένος Προφορικός Βαθµός Παραµένει 19 Βαθµός Πρόσβασης Μαθήµατος = 18 x 0, x 0,3 = 18,3

13 Ο µέσος όρος των βαθµών των επτά τώρα µαθηµάτων δίνει τον Γενικό Βαθµό Πρόσβασης: 13,6 + 17,1 + 6,0 + 16,6 + 17,4 + 15,6 + 18,3 = 104,6 Γενικός Βαθµός Πρόσβασης = 104,6/7 = 14, ,94 αυτός θα είναι ο βαθµός πρόσβασης ανεξάρτητα αν δηλώσει ή όχι µαθήµατα του 5 ου επιστηµονικού πεδίου. Τώρα για τους υποψηφίους θεωρητικής κατεύθυνσης για το 1 ο επιστηµονικό πεδίο και τους υποψηφίους θετικής ή τεχνολογικής κατεύθυνσης για το 2ο ή 4ο επιστη- µονικό πεδίο έχουµε: Μόρια από Γενικό Βαθµό Πρόσβασης: 14,94 x 8=119,52(x 100) = µόρια Μόρια από Μαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας: (Αρχαία ή Μαθηµατικά κατά περίπτωση) (Ιστορία ή Φυσική κατεύθ. κατά περίπτωση) 13,6 x 1,3 = 17,68 (x 100) = µόρια 17,1 x 0,7 = 11,97 (x 100) = µόρια ΣΥΝΟΛΟ = µόρια Για κάποιον από τους παραπάνω υποψηφίους, για το 5 ο επιστηµονικό πεδίο και µε την απαραίτητη προϋπόθεση, ότι σαν 6 ο µάθηµα γενικής παιδείας έχει επιλέξει και έχει εξεταστεί στα Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής Γ.Π. έχουµε: Μόρια από Γενικό Βαθµό Πρόσβασης: 14,94 x 8=119,52(x 100) = µόρια Μόρια από Μαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας: (Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας, επιλογής) 18,3 x 1,3 = 23,79 (x 100) = µόρια (Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής Γ.Π.) 15,6 x 0,7 = 10,92 (x 100) = µόρια ΣΥΝΟΛΟ = µόρια ΕΙ ΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Προκειµένου για σχολές ή τµήµατα για τα οποία απαιτείται εξέταση ειδικού µαθήµατος ή πρακτικών δοκιµασιών, στο σύνολο µορίων που βρέθηκαν παραπάνω, προστίθενται τα µόρια που προκύπτουν από τον πολλαπλασιασµό µε το εκατό (100) του γινοµένου του βαθµού του υποψηφίου στο οικείο ειδικό µάθηµα ή στις πρακτικές δοκιµασίες µε τον συντελεστή κατά περίπτωση 1 ή 2, ανάλογα µε τη Σχολή που το απαιτεί και ο οποίος είναι: ύο (2) για τα τµήµατα για τα οποία απαιτείται εξέταση στα ειδικά µαθήµατα : - «Ελεύθερο Σχέδιο» και «Γραµµικό Σχέδιο» - «Αρµονία» και «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων» ύο(2) για τα τµήµατα :

14 - Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών - Μετάφρασης και ιερµηνείας (Κατεύθυνση Μετάφρασης και ιερµηνείας) του Ιονίου Πανεπιστηµίου - Επιστήµης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού. Ένα (1) για το τµήµα Πλαστικών Τεχνών και Επιστηµών της Τέχνης Ιωαννίνων για το οποίο απαιτείται εξέταση στο ειδικό µάθηµα «Ελεύθερο Σχέδιο» και για όλες τις λοιπές σχολές και τµήµατα για τα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικό µάθηµα ξένης γλώσσας, εκτός από αυτά που αναφέρθηκαν παραπάνω. Για τις σχολές στις οποίες απαιτείται Ειδικό Μάθηµα το άριστα διαµορφώνεται αντιστοίχως στα ή µόρια. Προϋπόθεση, για να ληφθούν υπόψη οι βαθµοί των Ειδικών Μαθηµάτων, είναι ο υποψήφιος να έχει επίδοση στο καθένα από αυτά τα µαθήµατα τουλάχιστον ίση µε τη βάση. * Βαθµός ειδικού µαθήµατος είναι ο γραπτός βαθµός που σηµείωσε στην αντίστοιχη εξέταση ο υ- ποψήφιος µετά την αναγωγή του στην εικοσάβαθµη κλίµακα µε προσέγγιση δεκάτου. Για τις περιπτώσεις που εξετάζονται δύο ειδικά µαθήµατα, είναι ο µέσος όρος των βαθµών των δύο ειδικών µαθηµάτων. Ο µέσος όρος υπολογίζεται µετά την αναγωγή των βαθµών των δύο µαθηµάτων στην εικοσάβαθµη κλίµακα. * Στην περίπτωση που υποψήφιος έχει εξετασθεί σε περισσότερες από µία ξένες γλώσσες, τότε ως βαθµός στο µάθηµα της ξένης γλώσσας, για τα τµήµατα που απαιτούν εξέταση σε µία από τις ξένες γλώσσες από αυτές που εξετάστηκε, λαµβάνεται υπόψη ο µεγαλύτερος βαθµός από αυτούς που πέτυχε στις ξένες αυτές γλώσσες. * Βαθµός πρακτικών δοκιµασιών είναι ο µέσος όρος των βαθµών που αντιστοιχούν στις τρεις δοκι- µασίες - αγωνίσµατα που διαγωνίστηκε ο υποψήφιος και ο οποίος εκφράζεται µε προσέγγιση δεκάτου. ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Το Μηχανογραφικό ελτίο συµπληρώνεται µετά την ανακοίνωση των αποτελεσµάτων των εξετάσεων και υποβάλλεται στη ιεύθυνση που υπάγεται το Λύκειο (συνήθως το δεύτερο 10/ήµερο του Ιουλίου). Ο υποψήφιος έχει δικαίωµα να δηλώσει κατά σειρά προτίµησης όλα τα Τµήµατα Σχολών δύο (2) Επιστηµονικών Πεδίων. Για βελτίωση της βαθµολογίας οι απόφοιτοι, είτε εγγραφούν είτε δεν εγγραφούν σε κάποια Σχολή, έχουν το δικαίωµα - καταθέτοντας σχετική αίτηση και την πρωτότυπη βεβαίωση πρόσβασης που τους χορηγήθηκε - να επαναλαµβάνουν τις γραπτές εξετάσεις, όσες φορές το επιθυµούν, στα έξι (ή επτά) πανελλαδικώς εξεταζόµενα µαθήµατα της Γ Λυκείου. Οι νέοι γραπτοί βαθµοί αναπληρώνουν τους παλιούς. Οι προφορικοί (ξανα)υπόκεινται σε πιθανή προσαρµογή σύµφωνα µε τον

15 περιορισµό των δύο µονάδων. Στον υποψήφιο χορηγείται νέα ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ στην τριτοβάθµια εκπαίδευση. Η νέα εξέταση δεν µεταβάλει το απολυτήριο που κατέχει ο απόφοιτος. Ο υποψήφιος δεν δικαιούται να δηλώσει προτίµηση για σχολή ή τµήµα στην οποία είναι ήδη σπουδαστής. Υποψήφιος που έχει εγγραφεί σε Σχολή και εισάγεται επόµενη χρονιά σε άλλη Σχολή ή Τµήµα δεν µπορεί να εγγραφεί στη νέα Σχολή ή στο Τµήµα εισαγωγής του, αν δεν διαγραφεί προηγουµένως από την σχολή ή το Τµήµα στο οποίο είναι εγγεγραµµένος. Μηχανογραφικό ελτίο µπορούν να υποβάλλουν οι απόφοιτοι και χωρίς εξετάσεις βελτίωσης, αλλά µόνο για το 10% των θέσεων εισακτέων εφόσον υποβάλλουν την αίτηση µηχανογραφικό δελτίο προτιµήσεων υποψηφίου οποιοδήποτε άλλο έτος από αυτό κατά το οποίο απέκτησαν την Βεβαίωση. Για την επιλογή των επιστηµονικών πεδίων, για τον υπολογισµό του συνολικού α- ριθµού των µορίων επιλογής και για άλλα θέµατα των υποψηφίων που είναι κάτοχοι της "Βεβαίωσης πρόσβασης στην τριτοβάθµια εκπαίδευση", την οποία έχουν αποκτήσει το σχολικό έτος και πριν και επιθυµούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων (χωρίς νέα εξέταση) εφαρµόζονται οι διατάξεις που ίσχυαν µέχρι φέτος. Η ΕΠΙΛΟΓΗ Η επιλογή στις σχολές γίνεται µε βάση τις δηλώσεις του κάθε υποψηφίου µόνο για τις Σχολές και τα Τµήµατα για τα οποία θα δηλώσουν προτίµηση στο Μηχανογραφικό ελτίο τους, τον αριθµό των εισαγοµένων και τον αριθµό των µορίων που συγκέντρωσε ο κάθε υποψήφιος. Ο υποψήφιος πρέπει να γνωρίζει ότι αν µε το σύνολο των µορίων του εισάγεται σε περισσότερες από µία Σχολές από αυτές που έχει δηλώσει προτίµηση, τότε θα εισαχθεί σε αυτήν που έχει δηλώσει µε προγενέστερη προτίµηση. Για τον λόγο αυτό, η σειρά των προτιµήσεων πρέπει να εκφράζει την πραγµατική επιθυµία του υποψηφίου και όχι να προσδιορίζεται από την πιθανολογούµενη επιτυχία ή αποτυχία του σύµφωνα µε τις βάσεις προηγούµενου έτους. Για τις Σχολές που είναι κοινές στα δύο Επιστηµονικά Πεδία τα οποία επέλεξε ο υποψήφιος, λαµβάνεται υπόψη για την επιλογή του στις συγκεκριµένες Σχολές το µεγαλύτερο από τα δύο σύνολα µορίων από αυτά που αντιστοιχούν σε κάθε Επιστηµονικό Πεδίο που επέλεξε, ανεξάρτητα από το Επιστηµονικό Πεδίο στο οποίο δήλωσε την προτίµησή του. Αντίθετα, για τις Σχολές που είναι κοινές σε δύο Επιστηµονικά Πεδία από τα οποία ο υποψήφιος επέλεξε µόνο το ένα, λαµβάνονται υπόψη τα µόρια που αντιστοιχούν στο Επιστηµονικό Πεδίο προτίµησης του υποψηφίου.

16 Οι βάσεις των σχολών διαµορφώνονται ανάλογα µε τις προτιµήσεις των υποψηφίων, την αύξηση ή µείωση του αριθµού των εισακτέων ανά σχολή ή τµήµα σχολής και τις βαθµολογίες που έ- χουν. Σε κάθε σχολή εισάγονται κατά φθίνουσα σειρά µορίων, όσοι δήλωσαν προτίµηση γι αυτή και µέχρι να συµπληρωθούν οι θέσεις εισακτέων στη συγκεκριµένη σχολή. Για το λόγο αυτό δεν µπορεί κανείς να πει έγκυρα πριν την επιλογή (έκδοση αποτελεσµάτων), ότι στην α σχολή θα εισαχθούν µε αυτή την βαθµολογία, στη β µε αυτή κ.ο.κ., να προβλέψει δηλαδή τις βάσεις. Ειδικά φέτος µε τη µείωση των εξεταζοµένων µαθηµάτων από 9 σε 6, την επιλογή του 6 ου µαθήµατος και την καθιέρωση κατώτερου ορίου επιδόσεων, κάθε πρόβλεψη είναι επισφαλής. Ειδικές διατάξεις ισχύουν για αθλητές µε σηµαντικές οµαδικές ή ατοµικές επιδόσεις, για µαθητές και αποφοίτους Εσπερινών Ενιαίων Λυκείων και για την ειδική κατηγορία των ασθενών. H επιλογή γίνεται κατά φθίνουσα σειρά µορίων και µέχρι τη συµπλήρωση του αριθµού θέσεων για κάθε Σχολή. Σε περίπτωση ισοβαθµίας δύο ή περισσοτέρων υποψηφίων στη θέση του τελευταίου εισαγόµενου σε σχολή ή τµήµα εισάγεται ο υποψήφιος που έχει µεγαλύτερο γενικό βαθµό πρόσβασης. Εφ όσον εξακολουθούν να υπάρχουν ισοβαθµούντες, εισάγεται αυτός που έχει µεγαλύτερο άθροισµα βαθµών στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του αντίστοιχου επιστηµονικού πεδίου. Αν και µετά την εξάντληση όλων των παραπάνω κριτηρίων εξακολουθούν να υπάρχουν ισοβαθµούντες, εισάγονται όλοι οι ισοβαθµούντες εκτός από την περίπτωση ισοβαθµίας µε τον τελευταίο εισαγόµενο σε σχολή των Ανώτατων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Υπαξιωµατικών των Ενόπλων υνάµεων ή της Αστυνοµικής και Πυροσβεστικής Ακαδηµίας οπότε µετά την εξάντληση των προηγούµενων κριτηρίων εισάγεται ο υποψήφιος που δήλωσε τη σχολή αυτή µε προγενέστερη σειρά προτίµησης. Αν και πάλι υπάρχουν ισοβαθµούντες, εισάγεται αυτός που έχει µεγαλύτερο βαθµό στο πρώτο µάθηµα αυξηµένης βαρύτητας.

17 ΠΙΝΑΚΑΣ 3: ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΚΑ ΠΕ ΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ 1ο 1. Αρχαία Ελληνικά (Κ) 1,3 1. Μαθηµατικά 1. Μαθηµατικά 2. Ιστορία (Κ) 0,7 2. Φυσική 2. Φυσική Ανθρωπιστικέ 3. Νεοελλ. Λογοτεχνία 3. Χηµεία 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών ς Νοµικές & 4. Λατινικά 4. Βιολογία 4. ιοίκηση Επιχειρήσεων Κοινωνικές 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ν. Γλώσσα (Γ.Π.) 0,9 6. Ν. Γλώσσα (Γ.Π.) 0,9 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 6. Ν. Ε. Ιστορία (Γ.Π.) 0,4 6. Ν. Ε. Ιστορία (Γ.Π.) 0,4 2ο 1. Αρχαία Ελληνικά 1. Μαθηµατικά (Κ) 1,3 1. Μαθηµατικά (Κ) 1,3 2. Ιστορία 2. Φυσική (Κ) 0,7 2. Φυσική (Κ) 0,7 Θετικές 3. Νεοελλ. Λογοτεχνία 3. Χηµεία 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 4. Λατινικά 4. Βιολογία 4. ιοίκηση Επιχειρήσεων 5. Μαθηµατικά (Γ.Π.) 0,9 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ν. Γλώσσα (Γ.Π.) 0,4 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 3ο 1. Αρχαία Ελληνικά 1. Μαθηµατικά 1. Μαθηµατικά 2. ΙστορίαΑντώνης Σ. Μαυροµάτης 2. Φυσική 2. Φυσική Υγείας 3. Νεοελλ. Λογοτεχνία 3. Βιολογία 1,3 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 4. Λατινικά 4. Χηµεία 0,7 4. ιοίκηση Επιχειρήσεων 5. Βιολογία (Γ.Π.) 0,9 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 5. Βιολογία (Γ.Π.) 0,9 6. Ν. Γλώσσα (Γ.Π.) 0,4 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 6. Ν. Γλώσσα (Γ.Π.) 0,4 4ο 1. Αρχαία Ελληνικά 1. Μαθηµατικά (Κ) 1,3 1. Μαθηµατικά (Κ) 1,3 2. Ιστορία 2. Φυσική (Κ) 0,7 2. Φυσική (Κ) 0,7 Τεχνολογικές 3. Νεοελλ. Λογοτεχνία 3. Χηµεία 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 4. Λατινικά 4. Βιολογία 4. ιοίκηση Επιχειρήσεων 5. Μαθηµατικά (Γ.Π.) 0,9 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ν. Γλώσσα (Γ.Π.) 0,4 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5ο 1. Αρχαία Ελληνικά 1. Μαθηµατικά 1. Μαθηµατικά 2. Ιστορία 2. Φυσική 2. Φυσική Οικονοµίας & ιοίκησης 3. Νεοελλ. Λογοτεχνία 3. Χηµεία 3. Ανάπτυξη Εφαρµογών 4. Λατινικά 4. Βιολογία 4. ιοίκηση Επιχειρήσεων 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 5. Νεοελλ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Αρ.Οικ. Θεωρίας (Ε) 1,3 6. Αρ.Οικ. Θεωρίας (Ε) 1,3 6. Αρ.Οικ. Θεωρίας (Ε) 1,3 7. Μαθηµατικά (Γ.Π.) 0,7 7. Μαθηµατικά (Γ.Π.) 0,7 7. Μαθηµατικά (Γ.Π.) 0,7 Ε=Επιλογής, Γ.Π.=Γενικής Παιδείας, K=Κατεύθυνσης Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)=Ένα από τα Βιολογία, Φυσική, Μαθηµατικά & Στοιχεία Σταστικής, Ιστορία Μαθήµατα Κατεύθυνσης αυξηµένης βαρύτητας Μαθήµατα Γενικής Παιδείας αυξηµένης βαρύτητας, τα οποία αντικαθιστούν τα αυξηµένης βαρύτητας µαθήµατα Κατεύθυνσης