SPECIAL EDITION Αφιέρωμα στην Ημέρα Λαμπρής Δόξας του Έθνους 28 Οκτωβρίου 1940 Ο Ξεχασμένος Ελληνισμός της «Βόρειας Μακεδονίας»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "SPECIAL EDITION Αφιέρωμα στην Ημέρα Λαμπρής Δόξας του Έθνους 28 Οκτωβρίου 1940 Ο Ξεχασμένος Ελληνισμός της «Βόρειας Μακεδονίας»"

Transcript

1 Bulletin Number 164 OCT 2018 Editorial Committee: Achilleas Adamantiades Dimitri Dandolos Alex Economides Gerasimos Merianos Maria Eleftheria Giatrakou Panagiotis Siskos Fevronia K. Soumakis Stella Tsirka Associate Editor: Dean C. Lomis Acting Editor: Costas Efthymiou Member Update Bulletin Ενηµέρωση Μελών, Φίλων, και Συνεργατών του Συνδέσµου SPECIAL EDITION Αφιέρωμα στην Ημέρα Λαμπρής Δόξας του Έθνους 28 Οκτωβρίου 1940 Ο Ξεχασμένος Ελληνισμός της «Βόρειας Μακεδονίας» ΟΧΙ NO Ποιος το λεγε ποτέ, µικρή Ελλάδα, πως θα ξεστόµιζες εσύ το ΟΧΙ, Φασιστικές στρατιές θα κυνηγούσες µε λιανοτούφεκο και ξιφολόγχη! Του Μουσουλίνι τα µυαλά θα πάρουν αέρα, και τα στήθη θα φουσκώσουν, σαν κούρκου στην αυλή που καµαρώνει, ώσπου Τσολιάδες θα τον τσαλακώσουν. Στης Αλβανίας τα βουνά τα χιόνια, σαν παπαρούνες νιες θα κοκκινίσουν, µε στρατευµένων νεαρών το αίµα, στους Έλληνες την δόξα θα χαρίσουν. Στης Πίνδου τις πλαγιές και του Ολύµπου µυρτιές και δάφνες ξανανθίσαν πάλι, να στεφανώσουν νέα παλικάρια, ισότιµη µε Σαλαµίνας πάλη! Who would have thought that you, little Greece, Would ever dare to utter that terrific word: NO, And then chase away those dark Fascist armies, With your pistols, bayonets, pitchforks, and hoes! Mussolini lost his head up in the clouds And strutted arrogantly with his chest sticking out, Puffed with foolish pride, like a turkey in the fall, Until he was crushed by the Greeks in a rout. The white winter snows of Albanian mountains, As if by the new blooming poppies of spring, Would be reddened by the blood of the Fascists, And Hellenic glory again would take wing Upon Pindus and Olympus craggy slopes The myrtle and the laurel would bloom once again To crown the heads of new Hellenic warriors As great as the heroes of Salamis had been! IN THIS ISSUE: Page 1 OXI Poem (Greek and English) Page 3 Εισαγωγή στο άρθρο Ο άγνωστος Ελληνισµός των Σκοπίων του Δηµήτρη Γ. Tσούτσα, γραµµένη από τον Ευάγγελο Ιωάννου Τσίρκα (Greek and English) Page 6 Ο Άγνωστος Ελληνισµός των Σκοπίων του Δηµήτρη Γ. Tσούτσα (Greek) Page 11 Μηνύµατα των Αναγνωστών µας

2 Hellenic Lorem Ipsum Link Bulletin No Ο δυνατός θεός προβάλει νάτος, στο κράνος του τον κεραυνό φορεί, Δίας ο τροµερός θα δράσει πάλι, σαν Λεωνίδας τα στενά κρατεί! Σαν Διάκος µε σπαθί θα ξεσπαθώσει, κραυγή θα κράξει µάχιµη κι αυτός, εύζωνοι και φαντάροι θα ζητήσουν στη δόξα να τους γίνει οδηγός! Αντάρτες χεροδύναµοι θα δράξουν την γαλανόλευκη µε το να χέρι, µε τ άλλο µαυροµάνικο µαχαίρι, και στα βουνά θα λάµψουν σαν αστέρι. Ελληνική Αντίσταση θα δώσει θάρρος τρανό στα φοβισµένα πλήθη Ευρώπης, σαν προάγγελος της νίκης, που θα γευτούν ηρώων νέα στήθη. Χιτλερικός στρατός σιδερωµένος των Φασιστών θα δράµει αρωγός. Λεβεντογέννας Κρήτης θ αντιχήσει Ύµνος Ελευθερίας ξακουστός! Στο κύκλωµα το άπαυστο του Χρόνου, της άνοιξης τα πράσινα σπαρτά θα χρυσωθούν στου θέρου το λιοπύρι, τον Φύρερ περιµένει συµφορά. Χρόνο χαράµισε πολύ και κόπο, αντάρτες κυνηγώντας στα βουνά, ο Ρωσικός, ο παγερός χειµώνας τάφος ψυχρός για Γερµανών στρατά. Με συντριβή του Άξονα θα λήξει ο Μέγας Πόλεµος. Μα µέγα κρίµα, Ελλάδας προσφορά η δαφνηφόρα σβηστή από της ιστορίας µνήµα! Της γης οι κραταιοί πασκίζουν πάλι να ξεπατώσουν την µικρή Ελλάδα, και την φορτώσαν χρέη σαν γοµάρα, και την κουρεύουνε σαν την αρνάδα! Ξεχνούν οι τωρινοί ταγοί Ευρώπης, διπλό προς Έλληνες δικό τους χρέος: Ελληνικής Αντίστασης θυσία, Ελλάδος της Αρχαίας µέγα κλέος. Even Zeus the oldest and most powerful of gods, Whose blinding thunderbolt no one surpasses, Would partake himself in the terrible battle, Like great Leonidas, guarding the high passes! And like brave Diakos with his sword in hand, The great god as well would make his warlike cry, Having clearly heard the Greek soldiers prayers, That asked Him to lead them to glory on high! Hellenic guerillas would powerfully grasp The blue-and-white flag in one of their hands, As the other wielded deftly a dangerous dagger, And so their brilliance shone far across the land. The brave Greek Resistance courage would give To the Europeans all filled up with dread. It served as a harbinger of the victory to come; A sweet taste of the glory that was lying ahead. It seemed that Hitler s armies would come to save Their fellow Fascists when the prospects were dim But the Cretan Isle, a breeder of brave men, Would find a way to sing Liberty s sweet hymn! And so with the cyclical turning of Time, The fresh green fields of spring would very soon Offer up their bounty to fall s golden harvest, A sure sign of the Fuhrer s impending doom. Senselessly he wasted his precious time And energy chasing those Hellenic braves, As the awful cold of the Russian winter Marched the German army toward frosty graves. With complete destruction of the Axis powers The Great War finally would come to an end. But the memory of glorious Greek sacrifice Was unjustly lost in history s stormy wind! And now the noble lands that it once kept free Are harassing their poor little sister Greece, Like a mule they have loaded her up with debt, Like a naked sheep, she has been well fleeced! Old Europe s present rulers seem to forget The great double-debt they owe to the Greeks, Both the shining glory of the ancient Hellenes, And the Greek Resistance upon those snowy peaks!

3 Hellenic Link Bulletin No Ξεχνούν και κάνουν τάχα δεν θυµούνται, πως και Χριστού σωτήρια την πίστη, τα Γραικικά µυαλά την σοφιστήκαν και την χαρίσαν στης Ευρώπης στίφη. Δώρα πολλά τους χάρισεν η Χώρα, της τέχνης και του πνεύµατος καρπό, µα τα ξεχνούν και πως δεν ξέρουν κάνουν, και τον κουτό κάνουν και τον στραβό! Υποµονής ξεχείλισε ποτήρι, καιρός για την περήφανη Πατρίδα να ξαναπεί το θαρραλέο ΟΧΙ, να ξαναπαίξει µια καλή παρτίδα. Πολεµικού µένους χρεία δεν έχει, µονάχα φωτισµένον Αρχηγό χρειάζεται, λαό να συσπειρώσει και να τονώσει τον Ελληνισµό! X.K.E. Also they forget, or pretend not to remember, That the saving faith of Christianity depends On ideas born in great Hellenic minds, Then generously offered to European friends.. And that was only one of many, many gifts; Great gifts of knowledge and of spirit too, Either they ve forgotten or don t know what to do They act as if they re blind and also play the fool! But Greece s cup of patience now is overfull, The time has come again to see if they are able To utter once again a strong courageous NO, And take their seat as equals at Europe s table. What Hellas needs now is not its fighting fury But rather a new Leader to write another story, In which all Hellenes unite again as brothers Returning Hellenism to its rightful Glory! A.M.A. Εισαγωγή στο άρθρο Ο άγνωστος Ελληνισµός των Σκοπίων του Δηµήτρη Γ. Tσούτσα, γραµµένη από τον Ευάγγελο Ιωάννου Τσίρκα Τα Βαλκάνια έχουν τον εκρηκτικό τίτλο «Πυριτιδαποθήκη της Ευρώπης». Απετέλεσε χώρο, όπου πληθυσµοί διακινήθηκαν, διασταυρώθηκαν, κατοίκησαν ή αποχώρησαν από αυτά. συνήθως δηµιουργώντας ένα συγκρουσιακό µίγµα, µε κρίσεις, οι οποίες έφθαναν και σε πολεµικές συγκρούσεις. Στο πλαίσιο αυτής της πραγµατικότητας είναι αναµφισβήτητο γεγονός ότι ο Ελληνισµός υπάρχει σε όλες τις χώρες των Βαλκανίων, σε ποσοστό ανάλογο µε την γειτνίαση των χωρών αυτών. Όπως δηλαδή στην Ελλάδα υφίστανται µειονότητες Σέρβων Βουλγάρων Αλβανών, Τούρκων, Ρουµάνων, έτσι και στις όµορες χώρες ο Ελληνισµός είναι παρών και αυτό είναι αποδεκτό από όλες αυτές τις χώρες. Η µόνη η οποία αρνείται την ύπαρξη, ελληνογενούς στοιχείου στην περιοχή του, λόγω ανασφάλειας υπάρξέως του, είναι το νεοιδρυθέν Κράτος του Σκοπίων (FYROM), το οποίο συστηµατικά, κάτω από την νέα µορφή του την οποία έχει πάρει από το 1991, αρνείται κατηγορηµατικά την ύπαρξη Ελληνικής καταγωγής κατοίκων του, όπως επίσης και αντίστοιχων Βουλγαρικής καταγωγής.

4 Hellenic Lorem Ipsum Link Bulletin No Eχει απαγορεύσει να δηλώνεται η πραγµατική καταγωγή των κατοίκων της στις διάφορες σύγχρονες απογραφές πληθυσµού, όπως αυτή του 1991, όπου αναφέρονται 28 εθνότητες µέσα στο κράτος των Σκοπίων, εκτός από την Ελληνική και την Βουλγαρική. Το ίδιο επαναλαµβάνεται και στην πρόσφατη απογραφή του 2012, σύµφωνα µε την οποία, ο συνολικός πληθυσµός της χώρας ήταν άτοµα, των οποίων η εθνικότητα κατανέµεται στα εξής ποσοστά: 64% Σλαβοµακεδόνες, 25% Αλβανοί, 4% Τούρκοι, 3% Ροµά, 2% Σέρβοι, 0,8% Βόσνιοι και το 0,5% Βλάχοι χωρίς καµία παρουσία Ελληνων ή Βουλγάρων. Βέβαια και µόνο αυτή η επισήµανση δείχνει την σκοπιµότητα και την ανακρίβεια της σχετικής απογραφής. Παλαιότερες απογραφές έχουν αποδείξει ότι η ύπαρξη ελληνικού στοιχείου στα Σκόπια είναι δεδοµένη, µε ενδεικτικά αναφερόµενη την απογραφή η οποία έγινε µε ευθύνη των γερµανικών στρατευµάτων κατοχής το 1941, όπου οι χριστιανοί, ορθόδοξοι στο θρήσκευµα, Έλληνες το γένος, σε ένα σύνολο πληθυσµού ατόµων, ήταν , ήτοι το 12% του πληθυσµού. Μεταγενέστερη απογραφή του 1951 ανεβάζει το Ελληνικό στοιχείο στις και εξ αυτών οι είναι Έλληνες γηγενείς κάτοικοι Μοναστηρίου, βλαχόφωνοι Έλληνες (Γκρεκ) όπως τους αποκαλούν, 3000 Έλληνες Σαρακατσαναίοι και Έλληνες πολιτικοί πρόσφυγες του εµφυλίου, ήτοι το 18% του τότε πληθυσµού των Σκοπίων, ο οποίος τότε αριθµούσε κατοίκους. Τα στοιχεία αυτά ενόχλησαν τις αρχές του Σκοπίων, οι οποίες υποχρέωσαν τους Έλληνες να δηλώσουν Μακεδόνες ή το µέγιστο, Βλάχοι. Τα απογραφικά στοιχεία του 1961 και του 1971 είναι απολύτως ασαφή από την προσπάθεια των Σκοπιανών να µειώσουν την δύναµη των Ελλήνων. Η απογραφή όµως το 1991, αποκαθιστά την µερική αλήθεια. Έτσι, παρότι δεν κοινοποιήθηκαν λεπτοµερή δηµογραφικά στοιχεία, εντούτοις στον αντιπολιτευόµενο τύπο των Σκοπίων, δηµοσιεύθηκαν πληροφορίες µε σχετική αξιοπιστία, ότι το ποσοστό των πολιτών, οι οποίοι δήλωσαν ότι έχουν ελληνική εθνική συνείδηση, ήταν µεταξύ 12% έως 18 ο/ο, δηλαδή περίπου πολιτών επί του συνόλου των κατοίκων. Είναι αυτοί οι οποίοι στο παρελθόν είχαν αναγκαστεί να δηλώσουν Μακεδόνες, Βλάχοι, Γιουγκοσλάβοι και είναι αυτοί, οι οποίοι στην πραγµατικότητα είναι γηγενείς Έλληνες, Βλάχοι, Σαρακατσαναίοι και Πολιτικοί Πρόσφυγες του εµφυλίου πολέµου. Την εξώφθαλµη αυτή πραγµατικότητα έρχεται να παρουσιάσει και επιβεβαιώσει µε το άρθρο του ο κ. Δηµήτρης Τσούτσας, µε αψευδείς µαρτυρίες και υψηλής ακρίβειας επιχειρηµατολογία. Επισηµαίνεται και στην συγκεκριµένη περίπτωση, η απουσία του Ελληνικού Κράτους να διεκδικήσει και προστατεύσει την συγκεκριµένη πολυπληθή Ελληνική µειονότητα, αφήνοντας όλη την προσπάθεια στην ιδιωτική πρωτοβουλία, η οποία µπορεί και να σφάλει και να κάνει καλό ή κακό, κατά περίπτωση. Ευάγγελος Ιωάννου Τσίρκας / 20 Οκτωβρίου 2018 Μέλος του Συλλόγου προς Διάδοσιν των Ελληνικών Γραµµάτων

5 Hellenic Link Bulletin No Introduction to the article The unknown Hellenic population of Skopia by Dimitris G. Tsoutsas, written by Evangelos Ioannou Tsirka The Balkans carry the explosive title Arsenal of Europe. They were the place that populations moved to, crossed, resided in, or left behind, with the status quo being a confrontational mix of crises that not infrequently escalated into military confrontations. Within the framework of this reality, it is a real fact that people of Hellenic descent exist in all the countries of the Balkans, in percentages related to their distance from Greece. Just like minorities of Serbs, Bulgarians, Albanians, Turks, and Romanians exist in Greece, similarly in these neighboring countries, Hellenic minorities are present, and this is accepted by the countries. The only country categorically refusing to admit the existence of a Hellenic minority within its territory, presumably because of insecurity related to its own existence, is FYROM (Former Yugoslav Republic of Macedonia), which was established in FYROM similarly refuses to acknowledge the presence of those of Bulgarian descent. FYROM has forbidden the declaration of these ethnic origins in all of their recent censuses, such as the one of 1991, where 28 ethnicities are described but not those of Hellenic or Bulgarian origin. The same was evident in the more recent census of 2012, according to which the total population of the country is 2,082,000 citizens, whose ethnicities are distributed as follows: 64% Slavomacedons, 25% Albanians, 4% Turks, 3% Roma, 2% Serbs, 0.8% Bosnian and 0.5% Vlachs but no Greeks or Bulgarians. Of course, this simple observation reveals the intent and inaccuracy of this census. The reports of previous censuses makes it a given that there are numerous citizens of Hellenic descent in FYROM. For example, the occupying German troops undertook a census in 1941, finding that people who were Christian Orthodox and of Hellenic descent comprised 100,000 people out of a total population of 800,000, that is, 12% of the population. A subsequent census in 1951 reported even higher number, 158,000 people of Hellenic descent, of whom 25,000 were indigenous Greeks and residents of Monastiri, 100,000 vlach-speaking Greeks (Grek as they are called), 3,000 Sarakatsan Greeks, and 32,000 Greeks who were political refugees from the civil war, all together comprising 18% of the population of FYROM at that time, which had a total of 690,000 citizens. These data were unacceptable to the authorities in FYROM, who mandated that the people of Hellenic ethnicity declare themselves as Macedons, or Vlachs. The census data of 1961 and 1971 are very vague due to these efforts by the authorities to decrease the numbers of recognized ethnic Hellenes. However, the census of 1991 partially confirms the truth. Thus, despite the fact that the detailed demographics were not publicized, the non-governmental part of the press in FYROM released information that appears to be trustworthy. They say that the percentage of citizens who declared as having Hellenic ethnic conscience was between 12 and 18%, that is 250,000 citizens in a total population of 2,100,000 citizens. These are the people who were forced to declare themselves as Macedons, Vlachs, Yugoslavs, and they are the people who in reality are indigenous Greeks, Vlachs, Sarakatsans, and political refugees of the civil war. This outrageous reality is presented and substantiated in the article of Mr. Dimitris Tsoutsas, with truthful testimony and highly accurate arguments. It is worthwhile to mention here as well the absence of the Greek Government to challenge FYROM and protect this substantial Hellenic minority, leaving all of the effort to the hands of the private sector and other initiatives, which could be helpful or harmful, depending on the case. Evangelos Ioannou Tsirkas, October 20 th 2018

6 Hellenic Lorem Ipsum Link Bulletin No The Forgotten Greeks of North Macedonia - Ο Άγνωστος Ελληνισµός των Σκοπίων Άρθρο του Δηµήτρη Τσούτσα Eνώ τις µέρες που διανύουµε το θέµα της ονοµασίας των Σκοπίων (ΠΓΔΜ) είναι κυρίαρχο, µόλις τα τελευταία χρόνια άρχισε να γίνεται γνωστό στην ελληνική κοινή γνώµη, ότι στο νότιο τµήµα των Σκοπίων υπάρχει ελληνική µειονότητα. Η µειονότητα αυτή στα µέσα του 19ου αιώνα ήταν όµως πλειονότητα σε µία εδαφική λωρίδα βόρεια των ελληνικών συνόρων, στην περιοχή που περιλαµβάνει την Αχρίδα, το Μοναστήρι, την Γευγελή και την Στρώµνιτσα και µε όρια προς Βορρά το Κρούσοβο και τον Πρίλαπο. Εκεί ακριβώς βρίσκονται και τα όρια της ιστορικής και γεωγραφικής Μακεδονίας, διότι γεωγραφική Μακεδονία, ως όρος ανεξάρτητος και διαφορετικός από την ιστορική, δεν υφίσταται. Τη διαφοροποίηση των όρων "γεωγραφική" και "ιστορική" Μακεδονία επέβαλαν οι Βούλγαροι εθνικιστές µετά το βουλγαρικό εκκλησιαστικό σχίσµα του 1870 βάζοντας τη Μακεδονία στην κλίνη του Προκρούστη, προεκτείνοντας τα όριά της βόρεια των Σκοπίων για να εξυπηρετήσουν τις επιδιώξεις τους και προετοίµασαν έτσι το έδαφος για την επινόηση από τον Τίτο του "µακεδονικού" έθνους το Κατά τα µέσα του 19ου αιώνα οι χριστιανοί της Πελαγονίας (η περιοχή του Μοναστηρίου - Κρουσόβου που κατ εξοχήν κατοικούνταν από Έλληνες) διακρίνονταν σε δύο γλωσσικές οµάδες: τους σλαβόφωνους, οι οποίοι ήταν κυρίως γεωργοκτηνοτρόφοι και τους βλαχόφωνους που προέρχονταν από την περιοχή της Μοσχόπολης της Βορείου Ηπείρου, απ' όπου είχαν µεταναστεύσει µαζικά κατά τον 18ο αιώνα, εξαιτίας των αλβανικών καταπιέσεων. Η παιδεία, η εκκλησία και η κουλτούρα στην βόρεια αυτή µακεδονική ζώνη ήταν σε ελληνικά χέρια και η εθνική συνείδηση, όταν υπήρχε, ήταν ελληνική. Στο σύνολό τους οι χριστιανοί κάτοικοι είχαν το βλέµµα στραµµένο προς τον ελληνισµό και το Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως. Ειδικότερα, οι βλαχόφωνοι Έλληνες είχαν παρουσιάσει σηµαντική οικονοµική και πνευµατική ανάπτυξη, ασκώντας τις τέχνες, τις επιστήµες και το εµπόριο και διατηρώντας σηµαντικούς εµπορικούς οίκους στην κεντρική Ευρώπη, στην Αλεξάνδρεια κ.α. Η δηµιουργία βουλγαρικής εθνικής συνείδησης στην Πελαγονία, όπως και γενικότερα στον χώρο της Μακεδονίας, άρχισε µε ρωσική πρωτοβουλία

7 Hellenic Link Bulletin No και οργάνωση, από το 1846 και εντάθηκε µετά το 1870, οπότε η βουλγαρική Εκκλησία (Εξαρχία) αποσπάστηκε από το Οικουµενικό Πατριαρχείο. Ο σλαβόφωνος πληθυσµός διχάστηκε: άλλοι παρέµειναν πιστοί στο Πατριαρχείο και στην ελληνική ιδέα και άλλοι θεώρησαν εαυτούς Βουλγάρους και προσχώρησαν στην Εξαρχία. Οι βλαχόφωνοι, όµως, παρέµειναν στο σύνολό τους φανατικοί Έλληνες, παρά την ύπαρξη και δράση ισχυρής ρουµανικής προπαγάνδας, η οποία συνεπικουρούµενη από τον βουλγαρικό εθνικισµό και το οθωµανικό κράτος, προσπαθούσε να προσεταιρισθεί τους Βλάχους της περιοχής. Την προσήλωση των Βλάχων της Πελαγονίας στον ελληνισµό επισηµαίνει και ο Σκοπιανός ιστορικός Bitoski, ο οποίος αναφέρει ότι: οι Βλάχοι, βαθµιαία καθίστανται η κύρια δύναµη στο πλευρό της Μητροπόλεως Πελαγονίας για την προώθηση της Μεγάλης Ελληνικής Ιδέας. Οι Αυτοί ναοί και τα σχολεία της πόλης του Μοναστηρίου ήταν κατά τα µέσα του 19ου αιώνα σε ελληνικά χέρια...". Παρόµοια είναι και η µαρτυρία του Γάλλου δηµοσιογράφου Michel Paillares, ο οποίος περιηγήθηκε την Μακεδονία το 1904 : "Στο Μοναστήρι, όλοι οι Βλάχοι είναι Έλληνες ως τα βάθη της καρδιάς τους, µε ελληνικές παραδόσεις και ιδανικά. Στέλνουν πάνω από δύο χιλιάδες παιδιά στα σχολεία του ελληνισµού, που τα πλουτίζουν µε τις εισφορές τους. Αυτοί βρίσκονται επικεφαλής του πιο σκληρού και αµείλικτου αγώνα εναντίον της Βουλγαρίας και Ρουµανίας. Δηµιούργησαν µια µυστική επιτροπή που είναι ο τρόµος των κοµιτατζήδων. Ούτε ο µητροπολίτης ούτε ο Έλληνας πρόξενος µπορούν να µετριάσουν τον έξαλλο πατριωτισµό τους...". Την εποχή του Μακεδονικού Αγώνα ισχυρή παρουσία είχε ο βλαχόφωνος ελληνισµός, εκτός από το Μοναστήρι, στις πόλεις Σκόπια, Βελεσσά, Αχρίδα, στο Κρούσοβο και στα χωριά του βουνού Περιστέρι, Μεγάροβο, Τύρνοβο, Νιζόπολη, Γκόπεσι, Μηλόβιστα κ.ά. Οι σλαβόφωνοι κάτοικοι που παρέµειναν πιστοί στο Πατριαρχείο και διατήρησαν ελληνική εθνική συνείδηση βρίσκονταν κατά µήκος των ελληνικών συνόρων στις περιοχές Μοναστηρίου, Γευγελής και Στρώµνιτσας. Εναντίον αυτών στράφηκε κυρίως η βουλγαρική προπαγάνδα και στρατιωτική δράση κατά την διάρκεια του Μακεδονικού Αγώνα ( ).

8 Hellenic Lorem Ipsum Link Bulletin No Οι Βούλγαροι, µε επιµονή, παρά το αντίθετο λαϊκό αίσθηµα που συναντούσαν στις εστίες του ελληνισµού, χάρη στην συµπαράσταση των Ρώσων, αλλά και των άλλων δυνάµεων όπως και του Πάπα, και κυρίως µε τα άφθονα χρήµατα της Σόφιας για δηµιουργία σχολείων και εξαγορά συνειδήσεων, κατόρθωσαν να περιορίσουν το ελληνικό στοιχείο εκεί όπου άλλοτε κυριαρχούσε. Ενδεικτικά αναφέρω ότι στα Σκόπια, µετά την Συνθήκη του Αγίου Στεφάνου (187, συγκεντρώθηκαν σε κείµενο διαµαρτυρίας κατά των Μεγάλων Δυνάµεων ελληνικές υπογραφές. Η ελληνική κοινότητα εκεί, διατηρούσε δύο εκκλησίες, ηµιγυµνάσιο, παρθεναγωγείο, και δηµοτικό σχολείο µε περισσότερους από 850 µαθητές. Ήδη στα τέλη του 19ου αιώνα οι Έλληνες κάτοικοι της πόλης των Σκοπίων περιορίστηκαν σε Πιο χαρακτηριστική περίπτωση αποτελεί η υποχώρηση του ελληνικού στοιχείου στην ιστορική πόλη της Αχρίδας. Η Αχρίδα είναι κτισµένη στην θέση της αρχαίας πόλης Λύχνου, στο βορειοανατολικό άκρο της οµώνυµης λίµνης. Ακόµα και ο Constantin Jirecek, Τσέχος καθηγητής της Ιστορίας και υπουργός Παιδείας του βουλγαρικού κράτους, οµολογεί ότιη Αχρίδα ήταν από τον 12ο αιώνα προµαχώνας του ελληνισµού στη Μακεδονία, ενώ ο Γερµανός Hermann Wendel την ονοµάζει "ακρόπολη του ελληνισµού". Στα µέσα του 19ου αιώνα η Αχρίδα ήταν µεγάλο εµπορικό κέντρο µε τουλάχιστον χριστιανούς βλαχόφωνους όλοι µε ελληνική εθνική συνείδηση και παιδεία. Από την Αχρίδα καταγόταν ο Αναστάσιος Πηχεών, βασικός πρωταγωνιστής των επαναστατικών κινηµάτων της Βορειοδυτικής Μακεδονίας κατά τον 19ο αιώνα και ο Μαργαρίτης Δήµιτσας, κορυφαίος ιστορικογεωγράφος της αρχαίας Μακεδονίας, ο οποίος µε τις έρευνές του κατέδειξε την ιστορική συνέχεια του ελληνισµού στη Μακεδονία. Ενδεικτικές της ακµής του ελληνισµού της Αχρίδας στα µέσα του 19ου αιώνα, είναι και η µαρτυρία του Ρώσου καθηγητή Victor Grigorovic ο οποίος γράφει ότι το 1845 στην Αχρίδα κυριαρχούσε η ελληνική γλώσσα,η βουλγαρική οµιλείτο µόνο σε στενό οικογενειακό κύκλο, ενώ δεν υπήρχε ούτε ένας που να µπορούσε να διαβάσει σλαβική γραφή. Ο ελληνισµός µπορεί να µειώθηκε µέχρις εξαφανίσεως στην περιοχή της Αχρίδας και των Σκοπίων, παρέµεινε όµως ισχυρός καθ' όλη την διάρκεια του 20ού αιώνα στην περιοχή της Πελαγονίας µε βασικά προπύργια το Μοναστήρι και το Κρούσοβο. Στο Μοναστήρι από το 1870 µέχρι το 1912 οργίαζαν ποικίλες εθνικές προπαγάνδες. Όµως, οι βλαχόφωνοι Έλληνες του Μοναστηρίου παρουσίασαν πρωτοφανή οικονοµική και πολιτιστική ανάπτυξη κατά τον 19ο αιώνα, η οποία τους επέτρεψε να χρηµατοδοτήσουν εκκλησίες, σχολεία και συλλόγους, µε τα οποία µπόρεσαν να αντέξουν στις ξένες πιέσεις. Χαρακτηριστικό του εθνικού αυτοπροσδιορισµού της ίδιας κοινότητας είναι το υπόµνηµα που απηύθυναν προς τις Μεγάλες Δυνάµεις το 1903, το οποίο κατέληγε:...λαλούµεν ελληνιστί, βουλγαριστί, βλαχιστί, αλβανιστί, αλλ' ουδέν ήττον εσµέν άπαντες Έλληνες και ουδενί επιτρέποµεν ν' αµφισβητεί προς ηµάς τούτο".

9 Hellenic Link Bulletin No Στο Κρούσοβο τώρα, ορεινή βλαχόφωνη κωµόπολη βόρεια του Μοναστηρίου, ο ελληνισµός είχε ανέκαθεν συντριπτική πλειοψηφία. Οι Κρουσοβίτες ασχολήθηκαν µε το εµπόριο και ανέπτυξαν την Παιδεία σε τέτοιο βαθµό ώστε ανέδειξαν πέντε καθηγητές των Πανεπιστηµίων Αθηνών και Θεσσαλονίκης, µεταξύ των οποίων και ο Αλέξανδρος Σβώλος.Επίσης το ίδιο σπουδαίος αν και λιγότερο γνωστός, είναι και ο Δηµήτρης Λάλας ένας από τους µεγαλύτερους Έλληνες µουσικούς, µαθητής, στενός συνεργάτης και φίλος του διάσηµου µουσουργού Βάγκνερ. Μάλιστα τον βοήθησε στην τελειοποίηση του έργου του "Der Ring des Nibelungen"που αποτέλεσε τη βάση του γνωστού "Άρχοντα των Δακτυλιδιών". Μετά την απελευθέρωση από τον οθωµανικό ζυγό τώρα, το 1912, και την υπαγωγή της περιοχής στο νεοσύστατο Βασίλειο Σέρβων, Κροατών και Σλοβένων, που αργότερα ονοµάστηκε Γιουγκοσλαβία, η κατάσταση του ελληνισµού άλλαξε προς το χειρότερο. Οι Σέρβοι έκλεισαν τα ελληνικά σχολεία και τις ελληνικές εκκλησίες και απαγόρευσαν την χρήση της ελληνικής γλώσσας. Μεγάλο µέρος του ελληνικού πληθυσµού της Πελαγονίας µετανάστευσε στο ελληνικό έδαφος, κυρίως στην Φλώρινα και στην Θεσσαλονίκη, ενώ οι Σέρβοι µετέφεραν Βόσνιους και Κροάτες στην Πελαγονία µε στόχο την εθνολογική αλλοίωση της περιοχής. Γενικά το γιουγκοσλαβικό κράτος µε ποικίλες πιέσεις προσπάθησε επί σχεδόν τριάντα χρόνια να πείσει τους Βουλγάρους, Αλβανούς και Έλληνες κατοίκους της σηµερινής Π.Γ.Δ.Μ. ότι είναι "Παλαιοί Σέρβοι" (Stari Srbji), οι οποίοι είχαν χάσει την εθνική τους ταυτότητα. Παράλληλα, κατά την διάρκεια της βουλγαρικής κατοχής στους δύο Παγκοσµίους Πολέµους, οι βουλγαρικές δυνάµεις επιδόθηκαν και πάλι σε προσπάθεια εκβουλγαρισµού του ελληνικού στοιχείου. Χαρακτηριστικές των αλλεπάλληλων σερβικών και βουλγαρικών καταπιέσεων επί των ελληνικών πληθυσµών της Πελαγονίας, υπήρξαν οι διαδοχικές αλλαγές των ελληνικών επωνύµων: ο Παναγιωτίδης, π.χ. µετονοµάστηκε από τους Σέρβους το 1913 σε Παναγιώτοβιτς, από τους Βουλγάρους το 1916 σε Παναγιώτωφ, από τους Σέρβους το 1919 πάλι σε Παναγιώτοβιτς, από τους Βουλγάρους το 1941 σε Παναγιώτωφ και τέλος από τους (Σλαβο-) "Μακεδόνες" του Τίτο το 1945 σε Παναγιωτόφσκυ. Η κατάληξη των ελληνικών επωνύµων σε -σκυ υιοθετήθηκε ως µία ουδέτερη, σλαβικού χαρακτήρα κατάληξη, εφ' όσον η κατάληξη -ωφ θύµιζε Βουλγαρία και η κατάληξη -ιτς Σερβία. Μέχρι και σήµερα τα επώνυµα των ελληνικής καταγωγής κατοίκων της Π.Γ.Δ.Μ. φέρουν την κατάληξη -σκυ, µε πρώτο συνθετικό το παλιό ελληνικό επώνυµο. Και φθάνουµε στο σήµερα: Το επίσηµο ελληνικό κράτος, πιστό στην πατροπαράδοτη έλλειψη οποιασδήποτε εξωτερικής πολιτικής για τις ελληνικές µειονότητες στις γειτονικές χώρες (Β. Ήπειρος, Κων/πολη, Ίµβρος - Τένεδος), αδιαφόρησε πλήρως και για την προσπάθεια αφελληνισµού της Πελαγονίας από το 1850 µέχρι και σήµερα. Αποτέλεσµα της µακροχρόνιας και συστηµατικής προπαγάνδας και καταπίεσης, ήταν η προοδευτική προσχώρηση των σλαβοφώνων Ελλήνων της Πελαγονίας στην "µακεδονική" εθνότητα.

10 Hellenic Lorem Ipsum Link Bulletin No Όµως η πολύχρονη πλύση εγκεφάλου για εµπέδωση της "µακεδονικής εθνότητας" δεν πέρασε στους βλαχόφωνους κατοίκους της Πελαγονίας. Το µεγαλύτερο µέρος των Βλάχων του Μοναστηρίου και του Κρουσόβου µιλούν ακόµη τα ελληνικά και διατηρούν την ελληνική εθνική συνείδηση, ακόµη και όταν φοβούνται να την εκδηλώσουν ανοιχτά (κυρίως από το 1990 και µετά). Οι στατιστικές του κράτους των Σκοπίων δεν αναφέρουν ελληνική µειονότητα. Είναι πιθανό ότι οι Έλληνες στο γειτονικό κράτος ανέρχονται σε περισσότερους από , χωρίς να είναι δυνατή ακριβής εκτίµηση. Ελάχιστοι απ' όσους έχουν ελληνική καταγωγή τολµούν να εκδηλωθούν ανοιχτά, επειδή υπάρχει ένας απέραντος φόβος καθώς και η βεβαιότητα ότι το ελληνικό κράτος δεν πρόκειται να τους προστατεύσει. Όπως γίνεται συνήθως στην Ελλάδα, το κενό του ενδιαφέροντος για την µειονότητα της Π.Γ.Δ.Μ. προσπαθούν να καλύψουν ιδιωτικοί φορείς και µεµονωµένα άτοµα. Τελείως ενδεικτικά αναφέρω ότι στο Πρίλεπ λειτουργεί φροντιστήριο ελληνικών η Κατερίνα Βίδα, η οποία υφίσταται συνεχείς ελέγχους από το καθεστώς. Στην πόλη των Σκοπίων ελληνικό φροντιστήριο λειτουργούσε η Ένωση Βλάχων µε την Νόρα Γέρου. Δυστυχώς οι αρχές το έκλεισαν καθαιρώντας την διοίκηση του συλλόγου και τοποθετώντας δοτή και ελεγχόµενη από αυτούς ηγεσία. Στην Ρέσνα, ο Νικόλας Κωνσταντινίδης αγωνίζεται για την δηµιουργία ενός ιδρύµατος ελληνικού πολιτισµού µε επίσης τροµερές διώξεις από το καθεστώς. Στην αµιγέστερη ελληνική πόλη, το Κρούσοβο (ελληνο-βλάχικη κατά 90%) λειτουργεί φροντιστήριο ελληνικής γλώσσας, µε τον Συµπερασµατικά, Άλκη Στράλλα, που πηγαίνει από το Μοναστήρι. Στο Μοναστήρι και στα άλλα βλαχόφωνα κέντρα της Πελαγονίας ο ελληνισµός εξακολουθεί να υπάρχει, επιδεικνύοντας πρωτοφανή ανθεκτικότητα, σε πείσµα της νεοελληνικής άγνοιας και αδιαφορίας. Η πλήρης εγκατάλειψή του από το ελληνικό κράτος µετά το 1913 υπήρξε εθνική παράλειψη, που όµοιά της δεν θα βρει κανείς στην ιστορία των γειτονικών λαών Σέρβων, Βουλγάρων, Αλβανών και Τούρκων,όσο και αν ψάξει. Αψευδείς µάρτυρες άλλωστε της ιστορικής παρουσίας του ελληνισµού στον χώρο της Πελαγονίας είναι και τα σωζόµενα πάµπολλα αρχιτεκτονικά µνηµεία, κοσµικά και εκκλησιαστικά. Στο Κρούσοβο και το Μοναστήρι, σώζονται επίσης αρκετά από τα παλιά ελληνικά αρχοντικά της εποχής της ακµής του 19ου και των αρχών του 20ού αιώνα. Μεγαλύτερη ιστορική σηµασία έχουν τα εκκλησιαστικά µνηµεία, τα οποία, γι' αυτόν ακριβώς το λόγο, υφίστανται συστηµατική παραχάραξη. Ενδεικτική περίπτωση αποτελεί η κατεδάφιση µέρους της Μονής του Οσίου Ναούµ Αχρίδας και η ανέγερση στη θέση της ξενοδοχείου. Οφείλουµε να συνειδητοποιήσουµε ότι οι Έλληνες οµογενείς σε όλη την ιστορική τους πορεία έχουν σταθεί άξιοι της ελληνικότητάς τους, την οποία δεν εγκατέλειψαν ούτε στην σύγχρονη εποχή της πτώσης των ιδεολογιών και της παγκοσµιοποίησης. Την απέδειξαν δε, τόσο µε την οικονοµική και πνευµατική ανάπτυξη που επέδειξαν, όσο και µε την συµµετοχή τους στους εθνικούς αγώνες. Η ελληνική µειονότητα των Σκοπίων είναι δυστυχώς η πιο αδικηµένη, η πιο λησµονηµένη και η πιο αγνοηµένη από όλες τις ελληνικές µειονότητες και παροικίες του εξωτερικού. Πηγή : Δηµοσιεύθηκε στην εφηµερίδα "Ο ΛΑΟΣ ΤΟΥ ΑΛΜΥΡΟΥ" Συνεργασία Αλέξανδρου Οικονομίδη

11 Hellenic Link Bulletin No Μηνύµατα των Αναγνωστών µας LETTERS WE HAVE RECEIVED Αγαπητοί φίλοι, Το µακεδονικό έχει γίνει µείζον ζήτηµα την σήµερον ηµέραν, αν και θα µπορούσε να είχε λυθεί απ το 1991, ή και νωρίτερα, µε µια αποδεκτή αν ίσως ιδανική λύση. Έχουµε µιλήσει γι αυτό, από το 2017, και εδώ στην περιοχή της Washington µέσα τα πλαίσια του Κύκλου της Ελληνικής Γλώσσας τον οποίο είχα την ευκαιρία, και την τιµή, να ιδρύσω το Είναι χωρίς αµφιβολία ένα αµφιλεγόµενο ζήτηµα και στη Συνάθροιση που είχαµε ακούστηκαν πολλές και διάφορες απόψεις. Εγώ εξέφρασα ιδέες που συνάδουν σχεδόν εξ ολοκλήρου µε τις δικές σας ιδέες (και τα πολύ σωστά κίνητρά σας). Για να φθάσει κανείς σε µια καλή λύση, που να είναι συναινετική, πρέπει περισσότερο από όλα να ερωτήση τον εαυτό του, τι είναι εκείνο που συµφέρει την Ελλάδα και να καταλάβει καλά πως ο µόνος σοβαρός, και πανίσχυρος, εχθρός της Ελλάδας σήµερα είναι η Τουρκία. Εποµένως, δεν έχει η Ελλάδα την πολυτέλεια να δυσαρεστήσει τους µεγάλους συµµάχους της όταν όλοι σχεδόν την ωθούν να βρεί µια συναινετική λύση του ονόµατος που δεν διαβαίνει τις κόκκινες γραµµές της Ελλάδας. Ας ελπίσουµε πως οι εκλεγµένοι εκπρόσωποι της κοινωνίας στη Βουλή θα ρίξουν την πολύτιµη ψήφο τους να προστατευθούν τα συµφέροντα της Ελλάδας. Φιλικώτατα, Αχιλλέας Γ. Αδαµαντιάδης Δρ. Αχιλλέας Γ. Αδαµαντιάδης Καθηγητής Πυρηνικής Τεχνολογίας και Ενεργειακής Πολιτικής (Επίτ.) Αρχιµηχανικός Ενέργειας της Παγκόσµιας Τράπεζας (συντ.) Σύµβουλος Ενέργειας και Περιβάλλοντος

12 Hellenic Link Bulletin No Σηµείωση Συντάκτη Ποίηµα χωρίς τίτλο, που εκφράζει πικρόχολη διάθεση πολλών σύγχρονων Ελλήνων γι αυτά που διαδραµατίζονται στη χώρα. Γραµµένο από άγνωστο συνθέτη σε ύφος Καβάφη και τυπωµένο σε ευχετήρια κάρτα, στάλθηκε στην Σύνταξη του Δελτίου. Της κυρίας Ευαγγελίας Γεωργουλέα: Ποίηµα Άγνωστου Συνθέτη Μη βγεις στον πηγαιµό για την Ιθάκη γιατί είναι µακρύς ο δρόµος γεµάτος άγριες φωνές, γεµάτος χλεύη. Το διάγγελµα, που µε περίσσιο θράσος έγραψες, αλλού να πας να το διαβάσεις. Κι ακόµη καλύτερα θα ήταν να σκίσεις. Τουλάχιστον έτσι θα καταφέρεις και συ, να σκίσεις κάτι στη ζωή σου. Τους Προδοµένους και τους Αγριεµένους, τον θυµωµένο Έλληνα, να τους φοβάσαι. Τέτοιους στο δρόµο σου θα βρεις πολλούς γιατί η σκέψη σου είναι ποταπή, γιατί µε ψεύτικες ελπίδες τους έχεις γεµίσει. Τους Προδοµένους και τους Αγριεµένους, τον θυµωµένο Έλληνα όταν θα συναντήσεις, το κεφάλι σου να σκύψεις και να αποµακρυνθείς. Αφού έδωσες µερικούς συντρόφους σου στον Κύκλωπα, για να γλυτώσεις, αφού ξέφυγες από τη Σκύλλα και τη Χάρυβδη, αφού σε πόλεις Αιγυπτιακές δεν πήγες να µάθεις από τους σπουδασµένους, έπρεπε στων Σειρήνων το νησί να µείνεις, που έχει καλές πραµάτειες, σεντέφια και κοράλλια, κεχριµπάρια κ έβενους και ηδονικά µυρωδικά κάθε λογής, που τόσο σου αρέσουν. Βγάλε από το νου σου την Ιθάκη. Το φτάσιµο εκεί δεν είναι ο προορισµός σου. Και τέλειωνε επιτέλους µ αυτό το ταξίδι. Ήδη κράτησε πολύ. Φτάνουν όσα µάζεψες µέχρι τώρα στο δρόµο. Μη προσδοκάς και άλλα πλούτη. Άφησε την πτωχική Ιθάκη στην ησυχία της. Μην πας να την γελάσεις άλλη µια φορά. Ακόµη και συ, µετά από τόσα που είδες, µετά από τόσα που γνώρισες, ελπίζω να κατάλαβες οι Ιθάκες τι σηµαίνουν. Ελπίζω να κατάλαβες ότι οι Ιθάκες δεν είναι για τα µούτρα σου.

13 Hellenic Link Bulletin No HELLENIC LINK, INC. A NON PROFIT CULTURAL AND SCIENTIFIC ASSOCIATION OF HELLENES AND PHILHELLENES INCORPORATED IN DELAWARE Suite No Ditmars Blvd. Astoria, New York Website: info@helleniclink.org Tel.: (718)

Ο άγνωστος Ελληνισμός των Σκοπίων

Ο άγνωστος Ελληνισμός των Σκοπίων Ο άγνωστος Ελληνισμός των Σκοπίων Ενώ τις μέρες που διανύουμε το θέμα της ονομασίας των Σκοπίων (Π.Γ.Δ.Μ.) είναι κυρίαρχο, μόλις τα τελευταία χρόνια άρχισε να γίνεται γνωστό στην ελληνική κοινή γνώμη,

Διαβάστε περισσότερα

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014 LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο

Διαβάστε περισσότερα

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013 LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014 LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014 LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο

Διαβάστε περισσότερα

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β 3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS Page Theorem cos(αβ cos α cos β -sin α cos(α-β cos α cos β sin α NOTE: cos(αβ cos α cos β cos(α-β cos α -cos β Proof of cos(α-β cos α cos β sin α Let s use a unit circle

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets) ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Στο συγκεκριμένο project μελετήσαμε τον τουρισμό και κυρίως αυτόν στο νησί μας. Πιο συγκεκριμένα, κατά πόσο αυτός είναι σωστά ανεπτυγμένος και οργανωμένος. Για την ουσιαστικότερη προσέγγιση του

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο

Διαβάστε περισσότερα

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents

Διαβάστε περισσότερα

Finite Field Problems: Solutions

Finite Field Problems: Solutions Finite Field Problems: Solutions 1. Let f = x 2 +1 Z 11 [x] and let F = Z 11 [x]/(f), a field. Let Solution: F =11 2 = 121, so F = 121 1 = 120. The possible orders are the divisors of 120. Solution: The

Διαβάστε περισσότερα

Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων

Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων Φροντιστήριο 9: Transactions - part 1 Δημήτρης Πλεξουσάκης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Tutorial on Undo, Redo and Undo/Redo

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014 LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ

Διαβάστε περισσότερα

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά.

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Διαστημικό εστιατόριο του (Μ)ΑστροΈκτορα Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Μόλις μια παρέα πελατών κάτσει σε ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια (1904-1908) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του είχε επεκταθεί σε όλη τη σημερινή Μακεδονία μέχρι και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011 Διάρκεια Διαγωνισμού: 3 ώρες Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις Μέγιστο Βάρος (20 Μονάδες) Δίνεται ένα σύνολο από N σφαιρίδια τα οποία δεν έχουν όλα το ίδιο βάρος μεταξύ τους και ένα κουτί που αντέχει μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

2 Composition. Invertible Mappings

2 Composition. Invertible Mappings Arkansas Tech University MATH 4033: Elementary Modern Algebra Dr. Marcel B. Finan Composition. Invertible Mappings In this section we discuss two procedures for creating new mappings from old ones, namely,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Το ποίημα «Ιθάκη» γράφτηκε τον Οκτώβριο του 1910 και πρωτοδημοσιεύτηκε το Νοέμβριο του 1911 στο περιοδικό

Το ποίημα «Ιθάκη» γράφτηκε τον Οκτώβριο του 1910 και πρωτοδημοσιεύτηκε το Νοέμβριο του 1911 στο περιοδικό Η αξέχαστη Έλλη Λαμπέτη απαγγέλλει με την υπέροχη φωνή της την «Ιθάκη» του Καβάφη, από το facebook του συνάδελφου Θεόδωρου Λειβαδά και της συζύγου του Τούλας Καμπά Η «Ιθάκη» του Καβάφη συγκαταλέγεται ανάμεσα

Διαβάστε περισσότερα

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Topic 1: Describe yourself Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Χρησιμοποίησε το and. WRITE your paragraph in 40-60 words... 1 Topic 2: Describe your room Χρησιμοποίησε

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Σε όλα τα Ιατρεία Οικογενειακού

Διαβάστε περισσότερα

EE512: Error Control Coding

EE512: Error Control Coding EE512: Error Control Coding Solution for Assignment on Finite Fields February 16, 2007 1. (a) Addition and Multiplication tables for GF (5) and GF (7) are shown in Tables 1 and 2. + 0 1 2 3 4 0 0 1 2 3

Διαβάστε περισσότερα

Section 8.3 Trigonometric Equations

Section 8.3 Trigonometric Equations 99 Section 8. Trigonometric Equations Objective 1: Solve Equations Involving One Trigonometric Function. In this section and the next, we will exple how to solving equations involving trigonometric functions.

Διαβάστε περισσότερα

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE «ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE We would like to invite you to participate in GAMIAN- Europe research project. You should only participate if you want to and choosing

Διαβάστε περισσότερα

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes Materials required for examination Nil Paper Reference

Διαβάστε περισσότερα

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της

Διαβάστε περισσότερα

(C) 2010 Pearson Education, Inc. All rights reserved.

(C) 2010 Pearson Education, Inc. All rights reserved. Connectionless transmission with datagrams. Connection-oriented transmission is like the telephone system You dial and are given a connection to the telephone of fthe person with whom you wish to communicate.

Διαβάστε περισσότερα

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student

Διαβάστε περισσότερα

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield. How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield. (1) EN: Go to address GR: Πηγαίνετε στη διεύθυνση: http://www.helleniccommunityofsheffield.com (2) EN: At the bottom of the page, click

Διαβάστε περισσότερα

4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(1,1)

4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(1,1) 84 CHAPTER 4. STATIONARY TS MODELS 4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(,) This section is an introduction to a wide class of models ARMA(p,q) which we will consider in more detail later in this

Διαβάστε περισσότερα

department listing department name αχχουντσ ϕανε βαλικτ δδσϕηασδδη σδηφγ ασκϕηλκ τεχηνιχαλ αλαν ϕουν διξ τεχηνιχαλ ϕοην µαριανι

department listing department name αχχουντσ ϕανε βαλικτ δδσϕηασδδη σδηφγ ασκϕηλκ τεχηνιχαλ αλαν ϕουν διξ τεχηνιχαλ ϕοην µαριανι She selects the option. Jenny starts with the al listing. This has employees listed within She drills down through the employee. The inferred ER sttricture relates this to the redcords in the databasee

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/04 Paper 4 Writing For Examination from 2015 SPECIMEN PAPER Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΖΑΡΑΒΕΛΑ Δ. 1, και ΒΡΥΩΝΗΣ Δ. 1 1 4ο Τ.Ε.Ε. Καλαμάτας, Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκ/σης Μεσσηνίας e-mail: dzaravela@yahoo.qr ΕΚΤΕΝΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Από τις κύριες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του

Διαβάστε περισσότερα

Μηχανική Μάθηση Hypothesis Testing

Μηχανική Μάθηση Hypothesis Testing ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Μηχανική Μάθηση Hypothesis Testing Γιώργος Μπορμπουδάκης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Procedure 1. Form the null (H 0 ) and alternative (H 1 ) hypothesis 2. Consider

Διαβάστε περισσότερα

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates swapnizzle 03-03- :5:43 We begin by recognizing the familiar conversion from rectangular to spherical coordinates (note that φ is used

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ιστορία Γ Γυμνασίου Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Χρονολόγιο 1897-1908 Μακεδόνικος Αγώνας 1912-1913 Βαλκανικοί πόλεμοι 1914-1918 Α' Παγκόσμιος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ! Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να πηγαίνει στο σχολείο χωρίς να φοβάται ότι κάποιο άλλο παιδί μπορεί να το ταπεινώσει, να το εξευτελίσει και να του επιβληθεί

Διαβάστε περισσότερα

Calculating the propagation delay of coaxial cable

Calculating the propagation delay of coaxial cable Your source for quality GNSS Networking Solutions and Design Services! Page 1 of 5 Calculating the propagation delay of coaxial cable The delay of a cable or velocity factor is determined by the dielectric

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 24/3/2007

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 24/3/2007 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Όλοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα μικρότεροι του 10000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name - Opening Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Αγαπητέ κύριε, Formal, male recipient, name unknown Αγαπητή

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook

Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook Βήμα 1: Step 1: Βρείτε το βιβλίο που θα θέλατε να αγοράσετε και πατήστε Add to Cart, για να το προσθέσετε στο καλάθι σας. Αυτόματα θα

Διαβάστε περισσότερα

6.1. Dirac Equation. Hamiltonian. Dirac Eq.

6.1. Dirac Equation. Hamiltonian. Dirac Eq. 6.1. Dirac Equation Ref: M.Kaku, Quantum Field Theory, Oxford Univ Press (1993) η μν = η μν = diag(1, -1, -1, -1) p 0 = p 0 p = p i = -p i p μ p μ = p 0 p 0 + p i p i = E c 2 - p 2 = (m c) 2 H = c p 2

Διαβάστε περισσότερα

Προδιαγράφοντας τα προκαθορισμένα: Η σημασία των προαπαιτούμενων προεπιλογών στις προμήθειες

Προδιαγράφοντας τα προκαθορισμένα: Η σημασία των προαπαιτούμενων προεπιλογών στις προμήθειες Προδιαγράφοντας τα προκαθορισμένα: Η σημασία των προαπαιτούμενων προεπιλογών στις προμήθειες Δημήτρης Σκούρας, Καθηγητής Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών FIGURE 2. FIGURE 2. Effect consent

Διαβάστε περισσότερα

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required) Phys460.nb 81 ψ n (t) is still the (same) eigenstate of H But for tdependent H. The answer is NO. 5.5.5. Solution for the tdependent Schrodinger s equation If we assume that at time t 0, the electron starts

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *3148288373* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2016 1 hour Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch:

HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch: HOMEWORK 4 Problem a For the fast loading case, we want to derive the relationship between P zz and λ z. We know that the nominal stress is expressed as: P zz = ψ λ z where λ z = λ λ z. Therefore, applying

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 4 η Ενότητα «Η Ελλάδα στον 19 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 6 Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ. 170 173) Στη διάρκεια του 19ου αιώνα η Οθωµανική Αυτοκρατορία αντιµετώπισε πολλά προβλήµατα και άρχισε σταδιακά

Διαβάστε περισσότερα

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 Name: Surname: Date: Class: 1. Write these words in the correct order. /Γράψε αυτέσ τισ λέξεισ ςτη ςωςτή ςειρά. 1) playing / his / not /

Διαβάστε περισσότερα

ICTR 2017 Congress evaluation A. General assessment

ICTR 2017 Congress evaluation A. General assessment ICTR 2017 Congress evaluation A. General assessment -1- B. Content - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - C. Speakers/ Presentations/ Sessions - 6 - - 7 - D. Posters/ Poster sessions E. Organisation and coordination

Διαβάστε περισσότερα

JUNIOR FORENSICS Dear Parents,

JUNIOR FORENSICS Dear Parents, JUNIOR FORENSICS Dear Parents, We are very happy to introduce Junior Forensics! The Junior Forensics Team is for the students of 7 th and 8 th grades (Α και Β Γυμνασίου) and its goal is to introduce students

Διαβάστε περισσότερα

Potential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11

Potential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11 Potential Dividers 46 minutes 46 marks Page 1 of 11 Q1. In the circuit shown in the figure below, the battery, of negligible internal resistance, has an emf of 30 V. The pd across the lamp is 6.0 V and

Διαβάστε περισσότερα

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS CHAPTER 5 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS EXERCISE 104 Page 8 1. Find the positive root of the equation x + 3x 5 = 0, correct to 3 significant figures, using the method of bisection. Let f(x) =

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Elements of Syntactic Structure Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ

ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συνδέσμου Αποφοίτων της Στρατιωτικής Σχολής Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ) λόγω των άκρως σοβαρών

Διαβάστε περισσότερα

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions Paul Liu November 15, 2007 Note that these are sample solutions only; in many cases there were many acceptable answers. 1 Reynolds Problem 10.1 1.1 Normal-order

Διαβάστε περισσότερα

Συντακτικές λειτουργίες

Συντακτικές λειτουργίες 2 Συντακτικές λειτουργίες (Syntactic functions) A. Πτώσεις και συντακτικές λειτουργίες (Cases and syntactic functions) The subject can be identified by asking ποιος (who) or τι (what) the sentence is about.

Διαβάστε περισσότερα

Final Test Grammar. Term C'

Final Test Grammar. Term C' Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Π.Μ.Σ. «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ» «Εφαρμογή

Διαβάστε περισσότερα

Κέρκυρα, 11 Νοεµβρίου Πρόσκληση συµµετοχής σε οµαδική έκθεση φωτογραφίας µε θέµα "Η δική µου Ιθάκη", στα πλαίσια του project Ιθάκη 2013.

Κέρκυρα, 11 Νοεµβρίου Πρόσκληση συµµετοχής σε οµαδική έκθεση φωτογραφίας µε θέµα Η δική µου Ιθάκη, στα πλαίσια του project Ιθάκη 2013. Κέρκυρα, 11 Νοεµβρίου 2013 Πρόσκληση συµµετοχής σε οµαδική έκθεση φωτογραφίας µε θέµα "Η δική µου Ιθάκη", στα πλαίσια του project Ιθάκη 2013. Ιθάκη Σα βγεις στον πηγαιµό για την Ιθάκη, να εύχεσαι νάναι

Διαβάστε περισσότερα

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme. (a) Note: Award A for vertical line to right of mean, A for shading to right of their vertical line. AA N (b) evidence of recognizing symmetry

Διαβάστε περισσότερα

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο Δρ. Παναγιώτης Πεντάρης - University of Greenwich - Association for the Study of Death and Society (ASDS) Περιεχόµενα Εννοιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

I haven t fully accepted the idea of growing older

I haven t fully accepted the idea of growing older I haven t fully accepted the idea of growing older 1 Peter Authorship Questions Πέτρος ἀπόστολος Ἰησοῦ Χριστοῦ ἐκλεκτοῖς παρεπιδήμοις διασπορᾶς Πόντου, Γαλατίας, Καππαδοκίας, Ἀσίας 1 Peter Authorship

Διαβάστε περισσότερα

On a four-dimensional hyperbolic manifold with finite volume

On a four-dimensional hyperbolic manifold with finite volume BULETINUL ACADEMIEI DE ŞTIINŢE A REPUBLICII MOLDOVA. MATEMATICA Numbers 2(72) 3(73), 2013, Pages 80 89 ISSN 1024 7696 On a four-dimensional hyperbolic manifold with finite volume I.S.Gutsul Abstract. In

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 5 η ενότητα «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 3 Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ. 186 189) Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνηµα των Νεοτούρκων το

Διαβάστε περισσότερα

HISTOGRAMS AND PERCENTILES What is the 25 th percentile of a histogram? What is the 50 th percentile for the cigarette histogram?

HISTOGRAMS AND PERCENTILES What is the 25 th percentile of a histogram? What is the 50 th percentile for the cigarette histogram? HISTOGRAMS AND PERCENTILES What is the 25 th percentile of a histogram? The point on the horizontal axis such that of the area under the histogram lies to the left of that point (and to the right) What

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΝΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΟ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΠΛΟΙΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που υποβλήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

Math221: HW# 1 solutions

Math221: HW# 1 solutions Math: HW# solutions Andy Royston October, 5 7.5.7, 3 rd Ed. We have a n = b n = a = fxdx = xdx =, x cos nxdx = x sin nx n sin nxdx n = cos nx n = n n, x sin nxdx = x cos nx n + cos nxdx n cos n = + sin

Διαβάστε περισσότερα

Example of the Baum-Welch Algorithm

Example of the Baum-Welch Algorithm Example of the Baum-Welch Algorithm Larry Moss Q520, Spring 2008 1 Our corpus c We start with a very simple corpus. We take the set Y of unanalyzed words to be {ABBA, BAB}, and c to be given by c(abba)

Διαβάστε περισσότερα

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική 28/12/2018 Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική Μητροπολιτικό Έργο / Ι.Μ. Δημητριάδος και Αλμυρού Σκέψεις στην ανατολή του νέου χρόνου Σκέψεις καρδιάς κατέθεσε ο Σεβ. Μητροπολίτης Δημητριάδος

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου Σχολή Γεωτεχνικών Επιστημών και Διαχείρισης Περιβάλλοντος Μεταπτυχιακή διατριβή Κτίρια σχεδόν μηδενικής ενεργειακής κατανάλωσης :Αξιολόγηση συστημάτων θέρμανσης -ψύξης και ΑΠΕ σε οικιστικά κτίρια στην

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών Τ.Ε. ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε Πτυχιακή Εργασία Φοιτητής: Γεμενής Κωνσταντίνος ΑΜ: 30931 Επιβλέπων Καθηγητής Κοκκόσης Απόστολος Λέκτορας

Διαβάστε περισσότερα

John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK

John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK units 201 John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK e-learning for language students (grammar, vocabulary, reading) level 2 (Junior A) DEMO STUDENT S UNIT 10 The alphabet, a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, A,

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Μεταπτυχιακή Διατριβή Τίτλος Διατριβής Επίκαιρα Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Ονοματεπώνυμο Φοιτητή Σταμάτιος

Διαβάστε περισσότερα

Areas and Lengths in Polar Coordinates

Areas and Lengths in Polar Coordinates Kiryl Tsishchanka Areas and Lengths in Polar Coordinates In this section we develop the formula for the area of a region whose boundary is given by a polar equation. We need to use the formula for the

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense Day one I. Word Study and Grammar 1. Most Greek verbs end in in the first person singular. 2. The present tense is formed by adding endings to the present stem.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Ολοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα είναι μικρότεροι το 1000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Διάρκεια: 3,5 ώρες Καλή

Διαβάστε περισσότερα

Chapter 29. Adjectival Participle

Chapter 29. Adjectival Participle Chapter 29 Adjectival Participle Overview (29.3-5) Definition: Verbal adjective Function: they may function adverbially or adjectivally Forms: No new forms because adverbial and adjectival participles

Διαβάστε περισσότερα

INTERNATIONAL HELLENIC ASSOCIATION ( USA) Claymont, Delaware U.S.A

INTERNATIONAL HELLENIC ASSOCIATION ( USA) Claymont, Delaware U.S.A INTERNATIONAL HELLENIC ASSOCIATION ( USA) Claymont, Delaware 19703 U.S.A www.professors-phds.com. Mail: IHAHellas@gmail.com Www.professorsphds.com. 19 Ιανουαρίου, 2018 ΠΟΤΕ ΤΑ ΣΚΟΠΙΑ ΣΤΟ ΝΑΤΟ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 11: The Unreal Past Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons

Διαβάστε περισσότερα

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr 9.9 #. Area inside the oval limaçon r = + cos. To graph, start with = so r =. Compute d = sin. Interesting points are where d vanishes, or at =,,, etc. For these values of we compute r:,,, and the values

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Διπλωματική εργασία στο μάθημα «ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ»

Διαβάστε περισσότερα

χώρας μας, όπως ο κ. Κοντογιώργης, έχουν μία παρόμοια δυστυχώς άποψη, η οποία είναι η εξής!

χώρας μας, όπως ο κ. Κοντογιώργης, έχουν μία παρόμοια δυστυχώς άποψη, η οποία είναι η εξής! Ντροπή Αργείοι! Δεν είναι δικτατορία, όταν η πλειοψηφία των Πολιτών έχει ακριβώς την αντίθετη άποψη από τα περισσότερα κόμματα στη Βουλή, όσον αφορά τα μνημόνια, το Μακεδονικό και τόσα άλλα; Όταν κυβέρνηση

Διαβάστε περισσότερα

3/6/2015. Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

3/6/2015. Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τελευταία έρευνα στην Ελλάδα: 2000-2001 Αφορούσε την επαγγελματική κατάσταση των μεταφραστών Διεξήχθη μέσω σωματείων και συλλόγων ως επί το πλείστον

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών Επιπέδου Α' στην Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας. Στέφανος Παπαζαχαρίας

Πρακτική Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών Επιπέδου Α' στην Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας. Στέφανος Παπαζαχαρίας Πρακτική Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών Επιπέδου Α' στην Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας Στέφανος Παπαζαχαρίας Παράδειγμα διδασκαλικής προσέγγισης και εφαρμογής μιάς Θεματικής Ενότητας του Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

έχοντας υπόψη την πρόταση της Επιτροπής (COM(2009)0366),

έχοντας υπόψη την πρόταση της Επιτροπής (COM(2009)0366), P7_TA-PROV(2009)0062 Υπήκοοι τρίτων χωρών οι οποίοι υπόκεινται στην υποχρέωση θεώρησης για τη διέλευση των εξωτερικών συνόρων των κρατών μελών ή απαλλάσσονται από την υποχρέωση αυτή * Νομοθετικό ψήφισμα

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *4358398658* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2015 1 hour Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *8175930111* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2017 1 hour Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

Areas and Lengths in Polar Coordinates

Areas and Lengths in Polar Coordinates Kiryl Tsishchanka Areas and Lengths in Polar Coordinates In this section we develop the formula for the area of a region whose boundary is given by a polar equation. We need to use the formula for the

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013 LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV 3 December 2013 Place/seat η θέση (thesi) Right (noun) το δίκιο (dikio) I am right έχω δίκιο (eho dikio) Wrong (noun) άδικο (adiko) I am wrong έχω άδικο δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η προβολή επιστημονικών θεμάτων από τα ελληνικά ΜΜΕ : Η κάλυψή τους στον ελληνικό ημερήσιο τύπο Σαραλιώτου

Διαβάστε περισσότερα

Assalamu `alaikum wr. wb.

Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Wassalamu alaikum wr. wb. Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Wassalamu alaikum wr. wb. LUMP SUM Lump sum lump sum lump sum. lump sum fixed price lump sum lump

Διαβάστε περισσότερα

Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set

Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set May 6, 2008 Abstract A set of first-order formulas, whatever the cardinality of the set of symbols, is equivalent to an independent

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΠΕΡΟΧΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΕΥΡΩΠΗ ΓΝΩΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Section 7.6 Double and Half Angle Formulas

Section 7.6 Double and Half Angle Formulas 09 Section 7. Double and Half Angle Fmulas To derive the double-angles fmulas, we will use the sum of two angles fmulas that we developed in the last section. We will let α θ and β θ: cos(θ) cos(θ + θ)

Διαβάστε περισσότερα