ΜΕΡΟΣ Α. Βασικές έννοιες και θεωρητική διαδρομή
|
|
- Σαβαώθ Ζερβός
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΜΕΡΟΣ Α Βασικές έννοιες και θεωρητική διαδρομή
2
3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Εισαγωγή Ο κόσμος αλλάζει, μαζί με την οικονομία. Όπου κοιτάξεις βλέπεις την Κίνα: στο ράφι του σούπερ μάρκετ, στο συνεργείο, στα ρούχα, στα αυτοκίνητα και στους υπολογιστές. Δεν είναι μόνο το made in China. Είναι και οι Κινέζοι επενδυτές και τα κινεζικά κεφάλαια. Είναι ακόμα η οικογένεια που μετακομίζει στο διπλανό διαμέρισμα. Η ενέργεια που χρησιμοποιούμε για το μαγείρεμα ή το ζεστό νερό μπορεί να προέρχεται από την Κεντρική Ασία, ή να παράγεται δίπλα μας με μηχανήματα άντλησης ενέργειας από τον ήλιο ή τον αέρα, που έχουν κατασκευαστεί στον Καναδά. Το αυτοκίνητο που οδηγούμε ίσως να αποτελείται από εξαρτήματα που έχουν κατασκευαστεί σε δεκαπέντε χώρες και έχουν συναρμολογηθεί στο Βιετνάμ. Όταν αναζητούμε πληροφόρηση για τις ασφαλιστικές επιλογές που είναι διαθέσιμες καλώντας ένα αριθμό (αστική κλήση), ενδέχεται να σηκώσει το τηλέφωνο ένα άτομο που βρίσκεται στην Ιρλανδία. Η γη και οι τοποθεσίες είναι εξ ορισμού σταθερές. Αυτό θα έπρεπε να σημαίνει ότι η μελέτη του χώρου, δηλαδή η Γεωγραφία, θα έχει μια αντίστοιχη σταθερότητα. Κάτι σαν φωτογραφία. Όμως τα προηγούμενα παραδείγματα δείχνουν το αντίθετο: αλλαγές και ανατροπές, οι οποίες μάλιστα επιταχύνονται. Το μακρινό έρχεται κοντά, το κοντινό απομακρύνεται, οι συνεργασίες και οι διεργασίες αποκτούν πλανητική κλίμακα. Η Οικονομική Γεωγραφία, η μελέτη του χώρου από οικονομική σκοπιά, πρέπει να είναι σε θέση να εξηγεί έντονες και ραγδαίες αλλαγές. Χαρακτηρίζεται από κίνηση και όχι σταθερότητα. Στα παλιά βιβλία της Γεωγραφίας που διδάσκονταν στο σχολείο, η οικονομική γεωγραφία κάλυπτε το τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου της Γεωγραφίας και ήταν σχεδόν πάντα «εκτός ύλης». Καταπιανόταν με τον πληθυσμό, τη γεωφυσική εικόνα και τα
4 4 / ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ βασικά προϊόντα αλλά κυρίως ακολουθούσε μια κεντρική ιδέα: η Γεωγραφια είναι αναγκαία επειδή οι τόποι είναι πολλοί και δεν προλαβαίνει κανείς να πάει παντού και να μαζέψει πληροφορίες και γνώσεις επιτόπου. Το βιβλίο προσφερόταν, λοιπόν, σαν υποκατάστατο της επίσκεψης προσφέροντας μια φωτογραφία του τόπου, της λίμνης, της σοδειάς με τα ροδάκινα και της τοπικής ενδυμασίας: ήταν δηλαδή ένας πρόδρομος του Τουριστικού οδηγού (για μη ταξιδιώτες). Η αντίληψη για το περιεχόμενο, τα αντικείμενα και τα εργαλεία της Οικονομικής Γεωγραφίας έχει αλλάξει πολύ. Στην εποχή των φθηνών επικοινωνιών, πληροφοριών και εικόνων όποιος θέλει να μάθε οτιδήποτε για μια περιφερειακή επαρχία της Κίνας κάνει την πρώτη του επίσκεψη σε τριάντα δευτερόλεπτα ανοίγοντας το google earth και διαλέγοντας μια μηχανή αναζήτησης. Οι πληροφορίες δεν λείπουν αντιθέτως, υπάρχουν πάρα πολλές (και ενίοτε αντιφατικές). Δεν χρειάζεται κανείς πλέον τη διαμεσολάβηση της Οικονομικής Γεωγραφίας για να μάθει τα γεγονότα, τα ποσά και τα μεγέθη. Η αποκοπή της Γεωγραφίας από τη συλλογή και παράθεση πληροφοριών την απελευθερώνει κι της επιτρέπει να ασχοληθεί με τα δυσκολότερα ερωτήματα: τα «πώς» και τα «γιατί» και τα «τι πρέπει να περιμένουμε από το άμεσο μέλλον» Η πραγματικότητα έχει ανοίξει χώρο για ερμηνεία και διαχρονική παρακολούθηση των φαινομένων. Αλλά για να μπορέσει να παίξει τον κρίσιμο ερμηνευτικό της ρόλο, θα πρέπει να αναμετρηθεί τόσο με τα μεγάλα και αφηρημένα όσο και με τα μικρά και συγκεκριμένα φαινόμενα της πραγματικότητας που μας περιβάλλει. Άλλωστε η οικονομία, τόσο αυτή που ζούμε στην καθημερινότητά μας, όσο και η άλλη οικονομία της «μεγάλης εικόνας» δεν είναι ποτέ μια αιωρούμενη φιγούρα μεταξύ ουρανού και γης. Είναι πάντοτε ένα σύστημα διεργασιών με χωρική υπόσταση και ένα σύνθετο πλέγμα κοινωνικών σχέσεων με χωρική ταυτότητα και μεγάλες διαφορές από τόπο σε τόπο. Βεβαίως, ακόμα και η Φυσική Γεωγραφία μπορεί να μεταβάλλεται, καθώς για παράδειγμα- οι ακτογραμμές αλλάζουν με τη μεταβολή της στάθμης της θάλασσας. Η διαφορά τώρα είναι ότι οι φυσικές αλλαγές μπορούν να είναι αποτέλεσμα οικονομικής δραστηριότητας. Αυτό μπορεί να είναι αποτέλεσμα συνειδητής ανθρώπινης παρέμβασης, όπως τεχνητά νησιά δημιουργούνται εκεί που δεν υπήρχε τίποτα στη θάλασσα της Νότιας Κίνας αλλά και στον Αραβικό Κόλπο, φράγματα, γέφυρες κλπ. Μπορεί όμως να είναι και αθέλητη, όπως στην περίπτωση της ρύπανσης (της ατμόσφαιρας, του εδάφους και των υδάτων). Αθέλητη παρενέργεια της ανθρώπινης οικονομικής δραστηριότητας αποτελούν τα πυρηνικά ατυχήματα, αλλά και η υπερθέρμανση του πλανήτη και η αλλαγή του κλίματος σε πλανητικό επίπεδο. Ακόμα περισσότερο, όμως, οι μεταβολές στην οικονομία επιταχύνονται συνεχώς. Η οικονομική δραστηριότητα από την άλλη πλευρά μεταμορφώνεται σχεδόν σε κάθε κύκλο τεχνολογικής εποχής, δημιουργώντας και διακινώντας ολοένα περισσότερα υλικά και άϋλα προϊόντα και υπηρεσίες, με ταχύτερους και φθηνότερους τρόπους, προς ολοένα και μακρινότερους τόπους. Η μεταμόρφωση αφορά επίσης την κινητικότητα των εργοστασίων και των ανθρώπων, αλλά και του οικονομικού κέντρου βάρους του κόσμου γύρω μας (από τη Δύση στην Ανατολή, σε περιληπτική απόδοση).
5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ / 5 Η Οικονομική Γεωγραφία κατοικεί στο σημείο που συναντώνται (και αλληλεπιδρούν) οι ανθρώπινες δραστηριότητες που συγκροτούν την οικονομία με τη φυσική γεωγραφία και τις επιστήμες του περιβάλλοντος. Η κρίσιμη έννοια και εργαλείο στην Οικονομική Γεωγραφία είναι η έννοια της χωρικότητας: αυτή την ξεχωρίζει από τα οικονομικά. Όπως η Φυσική Γεωγραφία, χρησιμοποιεί χάρτες, εικόνες και γραφήματα. Όμως αλλάζει συνεχώς, συχνά απρόβλεπτα, με ακανόνιστο ρυθμό και προς αναπάντεχες κατευθύνσεις. Η Οικονομική Γεωγραφία δεν είναι φωτογραφία μάλλον είναι ταινία. Η Οικονομική Γεωγραφία μελετάει το αποτύπωμα στο χώρο που αφήνει η παραγωγή και η κατανάλωση, οι εμπορικές κινήσεων και η οργάνωση της οικονομικής δραστηριότητας. Επίσης εξετάζει την επίπτωση στο χώρο που προκαλεί η εργασία και η καθημερινότητα των ανθρώπων, αλλά και η πολιτική δραστηριότητα και η καλλιτεχνική δημιουργία. Και αναζητά επιπλέον το αποτύπωμα στο χώρο που δημιουργούν οι ισορροπίες και οι ανισορροπίες που χαρακτηρίζουν τη συνύπαρξη των ισχυρών και των ανίσχυρων, των εξουσιαστών και των εξουσιαζομένων, των «εντός συστήματος» και των «εκτός συστήματος», των ανδρών και των γυναικών, των ανθρώπων και της φύσης. Βασικά ερωτήματα που θέτει η Οικονομική Γεωγραφία (ΟΓ) Η Οικονομική Γεωγραφία έχει έναν αυτόνομο, διακριτό και σημαντικό ρόλο στην προσπάθεια περιγραφής και κατανόησης του πολύπλοκου κόσμου που ζούμε. Αναλύει τις σχέσεις χώρων, τοποθεσιών και τόπων με την παραγωγή, τη διανομή και την κατανάλωση αγαθών και υπηρεσιών. Ειδικότερα, εξετάζει πού και γιατί είναι χωροθετημένες οι οικονομικές δραστηριότητες, πώς συνδέονται μεταξύ τους και με ποιο τρόπο επιδρούν σ άλλες χωρικές και κοινωνικές διαδικασίες (Dicken και Lloyd 1990:7). Ή αλλιώς, η Οικονομική Γεωγραφία εξετάζει τί είναι πού, για ποιο λόγο και γιατί μας ενδιαφέρει; 1 Η απάντηση σ αυτά τα ερωτήματα προϋποθέτει τη μελέτη της κατανομής της οικονομικής δραστηριότητας στο χώρο (δηλαδή της χωρικής κατανομής) σε διάφορες γεωγραφικές κλίμακες, τον προσδιορισμό των εκάστοτε κρίσιμων χωροθετικών παραγόντων και την αξιολόγηση της λειτουργικότητας της σχετικής γεωγραφικής τους θέσης. Επιπλέον, ενδιαφέρει το πώς και το γιατί της χωροθέτησης και χωρικής οργάνωσης της οικονομικής δραστηριότητας. Εξετάζονται τα φυσικά και ανθρωπογενή χαρακτηριστικά των τόπων, οι διαδικασίες και αλληλεξαρτήσεις που αναπτύσσουν με την ευρύτερη οικονομική δραστηριότητα και οι συνέπειες αυτών των σχέσεων. Σύμφωνα με μια βασική αρχή της Γεωγραφίας, μια δραστηριότητα που ευρίσκεται σε μια περιοχή ασκεί και ταυτόχρονα δέχεται επίδραση από μια σειρά άλλες δραστηριότητες που ευρίσκονται σε άλλες περιοχές. Η διερεύνηση της κατεύθυνσης και της έντασης αυτών των επιδράσεων αποτελεί κεντρικό ερευνητικό αντικείμενο της ΟΓ. 1. what is where and why and so what? Hoover, E. και Giarratani, F. (1985) στο Λαμπριανίδης 2002.
6 6 / ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Για παράδειγμα, εξετάζεται ο τόπος εγκατάστασης μιας μεταποιητικής μονάδας σε σχέση με τη χωροθέτηση των πηγών προμήθειας των πρώτων υλών της. Σ ένα δεύτερο επίπεδο, διερευνάται γιατί αυτή η μεταποιητική μονάδα επέλεξε να εγκατασταθεί στο συγκεκριμένο τόπο απορρίπτοντας έναν αριθμό εναλλακτικών τόπων εγκατάστασης με παρεμφερή χαρακτηριστικά. Τέλος, εξετάζονται και οι διαδικασίες μέσω των οποίων συντηρείται η προηγούμενη κατάσταση (Wheeler et al. 1986:4). Ειδικότερα, η Οικονομική Γεωγραφία θέτει τρία κεντρικά και συμπληρωματικά ερωτήματα (Dicken & Lloyd 1990:8): Ποια είναι η κατανομή των οικονομικών δραστηριοτήτων στο χώρο; Με ποιους τρόπους οργανώνονται και πώς μεταβάλλονται με την πάροδο του χρόνου; (ΑΝΑ- ΛΥΣΗ) Γιατί οι οικονομικές δραστηριότητες οργανώνονται με συγκεκριμένους τρόπους στο χώρο, ποιες είναι οι βασικές διεργασίες που επιβάλλουν τη συγκεκριμένη οργάνωση; (ΕΡΜΗΝΕΙΑ) Πώς η χωρική οργάνωση των οικονομικών δραστηριοτήτων επιδρά στις οικονομικές και σ άλλες κοινωνικές διεργασίες; (ΜΕΛΕΤΗ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ) Η Οικονομική Γεωγραφία λοιπόν θέτει ερωτήματα που έχουν να κάνουν με το χώρο. Αυτό όμως δεν υπονοεί σε καμιά περίπτωση ότι οι οικονομικοί γεωγράφοι πρέπει να απομονώσουν το χώρο και να τον μελετούν σαν το αποκλειστικό και μοναδικό αντικείμενο μελέτης τους, αποκομμένα από το κοινωνικό και οικονομικό του περιεχόμενο. Δεν υπάρχουν αυτόνομοι χωρικοί νόμοι, χωρικές σχέσεις και χωρικές διεργασίες. Η χωρική οργάνωση των οικονομικών δραστηριοτήτων δεν προσδιορίζεται αποκλειστικά από χωρικές διαδικασίες, όπως η απόσταση και η κατεύθυνση, αλλά και από διαδικασίες της οικονομικής, κοινωνικής, πολιτικής και πολιτισμικής σφαίρας. Αν και οι οικονομικοί γεωγράφοι θέτουν ερωτήσεις με χωρικό περιεχόμενο, ωστόσο πρέπει να ψάχνουν για τις απαντήσεις τόσο σε χωρικές όσο και αχωρικές διεργασίες (Massey 1986). H Οικονομική Γεωγραφία σ ένα μεταβαλλόμενο διεθνές περιβάλλον Η ΟΓ δεν είναι ένα στατικό αντικείμενο μελέτης αλλά μετασχηματίζεται από τις αλλαγές στο ευρύτερο οικονομικό και επιχειρηματικό περιβάλλον. Η παραδοσιακή ερευνητική προτεραιότητα της ΟΓ, το ζήτημα της χωροθέτησης της μεμονωμένης επιχείρησης έχει διαχρονικά υποβαθμιστεί. Στις σημερινές συνθήκες το ζήτημα της χωρικής οργάνωσης της υπερεθνικής παραγωγής αποτελεί πλέον το επίκεντρο της μελέτης της ΟΓ. Με όχημα την ταυτόχρονη παραγωγική λειτουργία σε πολλαπλούς τόπους, η διεθνική εταιρία δημιουργεί σφιχτοπλεγμένα δίκτυα που συνενώνουν τις τύχες ανθρώπων και περιοχών σε μεγάλο γεωγραφικό ορίζοντα.
7 ΕΙΣΑΓΩΓΗ / 7 Στο πλαίσιο της εντεινόμενης οικονομικής ολοκλήρωσης και αλληλεξάρτησης που ευρίσκεται σε εξέλιξη το ενδιαφέρον για την Οικονομική Γεωγραφία έχει αναβαθμιστεί, οι ερευνητικές της προτεραιότητες έχουν μετατοπιστεί και το αντικείμενο μελέτης της έχει διευρυνθεί. Η ΟΓ αποτελεί ένα από τα παράθυρα που προσφέρει την καλύτερη θέα για την παρακολούθηση της εξέλιξης του φαινομένου της παγκοσμιοποίησης. Οι εταιρίες που δραστηριοποιούνται σε πολλές χώρες, δηλαδή οι Διεθνικές Εταιρίες, είναι από τη φύση τους οικονομικές - γεωγραφικές οντότητες. Ο ορισμός τους και ο λόγος ύπαρξης τους βασίζεται στην ιδέα της γεωγραφικής διαφοροποίησης. Σημείο εκκίνησης οποιασδήποτε συζήτησης για την παγκοσμιοποίηση δεν μπορεί να είναι άλλο από τη μελέτη των ροών που αναπτύσσονται σε παγκόσμιο επίπεδο και τους τρόπους με τους οποίους αυτές διασυνδέονται και αλληλοεπιδρούν. Τα δίκτυα αυτά δεν αφορούν αποκλειστικά τη βιομηχανική παραγωγή, αλλά και τις υπηρεσίες και το εμπόριο. Η Οικονομική Γεωγραφία των Υπηρεσιών και του Εμπορίου αποτελούν δυο νέες και ταχύτατα αναπτυσσόμενες περιοχές της Οικονομικής Γεωγραφίας που προσφέρονται για τη μελέτη της οικονομικής παγκοσμιοποίησης. Όλα τα σύγχρονα διεθνή εγχειρίδια ΟΓ 2 ασχολούνται εκτενώς με τη διεθνοποίηση και τους μετασχηματισμούς των υπηρεσιών και του εμπορίου. Τέλος, ολότελα νέα φαινόμενα, όπως οι διαδικτυακές τεχνολογίες και η κλιματική αλλαγή, έχουν εδραιωθεί με πρωτόγνωρη ταχύτητα στο σώμα της ΟΓ, όπως και σε άλλες κοινωνικές επιστήμες, και προσδιορίζουν τις εξελίξεις. Η Οικονομική Γεωγραφία στον ευρύτερο καταμερισμό των επιστημών Η Οικονομική Γεωγραφία ευρίσκεται πιο κοντά στα Οικονομικά από οποιοδήποτε άλλο κλάδο της Ανθρωπογεωγραφίας. Ωστόσο δεν συνδιαλέγεται μόνο με τα Οικονομικά. Συχνά αναπτύσσει στενούς δεσμούς με άλλες κοινωνικές ή/και θετικές επιστήμες. Κατά καιρούς έχει επηρεαστεί σημαντικά από τη Ψυχολογία, το Management, την Κοινωνιολογία, τις Πολιτισμικές Σπουδές καθώς και τα Μαθηματικά και τη Στατιστική. Προφανώς διατηρεί τις πιο στενές διασυνδέσεις με τα Οικονομικά. Πρωτίστως με την Αστική και Περιφερειακή Οικονομική και τη Θεωρία Διεθνούς Εμπορίου. Μάλιστα, συχνά η μετατόπιση από την αποκλειστική μελέτη των οικονομικών παραγόντων σε μη οικονομικούς παράγοντες, π.χ. θεσμούς, κοινωνικές σχέσεις, πολιτισμικές παραμέτρους, κ.ο.κ., δεν είναι σωστό να αποδίδεται σε απομάκρυνση της Οικονομικής Γεωγραφίας από τα Οικονομικά αλλά φανερώνει υιοθέτηση μεθόδων και προτεραιοτήτων από συγκεκριμένες σύγχρονες σχολές Οικονομικής σκέψης, π.χ. Θεσμικά ή/και Συμπεριφορικά Οικονομικά. 2. Murray, W. (2006) Geographies of Globalization, London: Routledge, MacKinnon, A. & Cumbers, A. (2007) An introduction to Economic Geography, London: Pearson, Coe,N., Kelly,P. & Yeung, H. (2007) Economic Geography, Oxford: Balckwell.
8 8 / ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Και οι δυο επιστημονικοί κλάδοι, τα Οικονομικά και η ΟΓ, επικεντρώνουν στη μελέτη των ίδιων διαδικασιών: της παραγωγής, της διανομής, της κυκλοφορίας και της κατανάλωσης, ωστόσο από διαφορετική οπτική γωνία και με διαφορετικές προτεραιότητες. Είναι φανερό ότι η Οικονομική Γεωγραφική οπτική καλύπτει ένα υπαρκτό και σημαντικό κενό των Οικονομικών, την αχωρική προσέγγιση. Η Οικονομική Θεωρία μέχρι πρόσφατα αγνοούσε, σε μεγάλο βαθμό ακόμη αγνοεί, τη διάσταση του χώρου. Θεωρούσε ότι ο κόσμος που μας περιβάλλει είναι «ένας φανταστικός κόσμος (wonderland) χωρίς διαστάσεις» και η οικονομική δραστηριότητα ολοκληρώνεται «στο κεφάλι μιας καρφίτσας» ή «στη μύτη ενός μολυβιού», όπως σχολιάζουν πικρόχολα οι οικονομικοί γεωγράφοι. Εξαίρεση αποτελούσαν τα Οικονομικά της Ανάπτυξης που επιχειρούσαν να εξηγήσουν γιατί ο πλούτος και η φτώχεια είναι τόσο άνισα μοιρασμένα στον παγκόσμιο χάρτη (Meier, 1970, Todaro, 1977, Sen, 1999, Collier, 2007, Easterly, 2006). Αλλά και γνωστοί μακρο-οικονομολόγοι όπως οι Jeffrey Sacks και Paul Krugman σημειώνουν τη μεγάλη σημασία που διαδραματίζουν οι γεωγραφικοί παράγοντες στην ανάπτυξη. Έχουν αποδεχτεί ότι συχνά οι ρίζες των αναπτυξιακών προβλημάτων σχετίζονται με το χώρο και η λύση τους απαιτεί τη γεωγραφική οπτική. Πηγάζουν από βασικά γεωγραφικές παραμέτρους όπως, η χωροθέτηση και η προσβασιμότητα της οικονομικής δραστηριότητας, οι σχέσεις ανάμεσα σε οικισμούς και χρήσεις γης, οι αλλαγές στις μεταφορές και επικοινωνίες, αποτελεσματικές ροές εμπορευμάτων, διάχυση ιδεών και καινοτομιών. Διάρθρωση του βιβλίου Το βιβλίο δεν φιλοδοξεί να παρουσιάσει όλες τις πτυχές της ΟΓ. Ένα τέτοιο εγχείρημα θα ήταν πρακτικά αδύνατο. Έγινε προσπάθεια να περιλάβει τις σημαντικότερες συζητήσεις και συμβολές των οικονομικών γεωγράφων και να αναδείξει τον κεντρικό ρόλο της Οικονομικής Γεωγραφίας στη συζήτηση για την παγκοσμιοποίηση. Αναπόφευκτα υπάρχουν σημαντικές επικαλύψεις ανάμεσα στο υλικό των κεφαλαίων. Πολλά ζητήματα, όπως οι εξελίξεις στις μεταφορές και επικοινωνίες, αποτελούν μέρος συγκεκριμένων κεφαλαίων αλλά είναι φανερό ότι διαπερνούν και επηρεάζουν όλα τα θέματα που παρουσιάζονται. Βασική μας επιδίωξη ήταν να διαχειριστούμε και να παρουσιάσουμε το εκτεταμένο υλικό σε μεγάλο αριθμό εύληπτων κεφαλαίων από φοιτητές προπτυχιακού επιπέδου. Η ύλη του βιβλίου έχει διαρθρωθεί σε 3 ενότητες και 15 κεφάλαια. Το πρώτο μέρος παρουσιάζει βασικές χωρικές έννοιες και τα σημεία - σταθμούς στη θεωρητική διαδρομή της Οικονομικής Γεωγραφίας. Τo κεφάλαιο 2 εισάγει τον αναγνώστη στις βασικές χωρικές έννοιες που χειρίζεται η Οικονομική Γεωγραφία και αποσαφηνίζει τις σημαντικές, αν και συχνά δυσδιάκριτες, διαφορές που υφίστανται ανάμεσα στις θεμελιώδεις έννοιες του χώρου και του τόπου. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται η έννοια-κλειδί της ΟΓ, η προσβασιμότητα.
9 ΕΙΣΑΓΩΓΗ / 9 Πρόκειται για δυναμική έννοια που μετασχηματίζεται δραστικά από τις αρχές του 19ου αιώνα ακολουθώντας τις δραματικές αλλαγές στον τομέα των μεταφορών και επικοινωνιών. Η Οικονομική Γεωγραφία, από την αρχική της συγκρότηση σε αυτοτελή επιστημονική περιοχή, έχει κατά καιρούς ακολουθήσει διαφορετικές διαδρομές και έχει υιοθετήσει ποικίλες, συχνά αντικρουόμενες, μεθοδολογίες και επιστημολογικές αφετηρίες. Οι εκάστοτε ερευνητικές προτεραιότητες και τα ερωτήματα της σχετίζονται άμεσα με το ευρύτερο οικονομικό πλαίσιο και τη συγκυρία της περιόδου και συγχρονίζονται με την αντίστοιχη συζήτηση που διεξάγεται σε όλες τις κοινωνικές επιστήμες. Τα δυο κεφάλαια που ακολουθούν παρουσιάζουν κριτικά την εξέλιξη της θεωρητικής συζήτησης που διεξάγεται στους κόλπους της ΟΓ, αλλά και ευρύτερα της Ανθρωπογεωγραφίας. Το κεφάλαιο 3 παρουσιάζει τις εξελίξεις σε μια μακρά περίοδο που εκτείνεται από τα τέλη 19ου αιώνα μέχρι τις αρχές της δεκαετίας Μέχρι και την έναρξη του ΒΠΠ η ΟΓ ήταν ένας ελάσσων κλάδος της Ανθρωπογεωγραφίας. Οι λιγοστές μελέτες της περιόδου εναρμονίζονται με τις κυρίαρχες προσεγγίσεις της περιόδου αρχικά την Περιβαλλοντική Αιτιοκρατία και στη συνέχεια την Περιφερειακή Γεωγραφία. Οι προσπάθειες θεωρητικής θεμελίωσης του ζητήματος της χωροθέτησης της οικονομικής δραστηριότητας που έγιναν από Γερμανούς κοινωνικούς επιστήμονες στις αρχές του 20ου αιώνα παρέμειναν αποκομμένες και αποσπασματικές. Η κατάσταση αλλάζει δραματικά τη μεταπολεμική περίοδο οπότε η ΟΓ ανάγεται στη βασική ειδίκευση της Ανθρωπογεωγραφίας. Στη διάρκεια των τριάντα ετών που μεσολαβούν μέχρι τις αρχές της δεκαετίας 1980 διεξάγεται έντονη θεωρητική συζήτηση και συγκροτούνται τρεις διακριτές θεωρητικές προσεγγίσεις: η Θετικιστική, η Συμπεριφορική και η Σχολή της Πολιτικής Οικονομίας. Το κεφάλαιο 4 επιχειρεί να κωδικοποιήσει τις σημαντικές συμβολές των οικονομικών γεωγράφων στις ευρύτερες συζητήσεις που διεξάγονται στα πλαίσια των κοινωνικών επιστημών στη διάρκεια των τριών τελευταίων δεκαετιών. Πρόκειται για μια ζωντανή συζήτηση που ακόμη ευρίσκεται σε εξέλιξη και έχει αναδείξει την προσέγγιση της Οικονομικής Γεωγραφίας σ ένα από τα σημαντικότερα παράθυρα για να μελετήσουμε τις διαδικασίες παγκοσμιοποίησης που ευρίσκονται σε εξέλιξη. Η δεύτερη ενότητα, εξετάζει τη θεωρία και πρακτική της Γεωγραφίας της Βιομηχανικής Παραγωγής. Τα τρία πρώτα κεφάλαια εστιάζουν στη μεμονωμένη βιομηχανική επιχείρηση ενώ το κεφάλαιο 8 μελετά το παραγωγικό σύστημα διασυνδεδεμένων και συνεργαζόμενων επιχειρήσεων. Το κεφάλαιο 5 εξετάζει τις διαχρονικές μεταβολές στη συμβολή των συντελεστών παραγωγής, γη, κεφάλαιο και εργασία στην επιλογή του τόπου εγκατάστασης της μεμονωμένης βιομηχανικής μονάδας με εστίαση στη διαθεσιμότητα, τη χωρική διαφοροποίηση του κόστους και την κινητικότητα τους. Η βαρύτητα του κάθε συντελεστή στην αναζήτηση του κατάλληλου τόπου εγκατάστασης μπορεί να διαφέρει σημαντικά ανάλογα με τον κλάδο και την οικονομική συγκυρία. Το κεφάλαιο 6 μελετά με ποιο τρόπο η προσβασιμότητα στις βιομηχανικές εισρο-
10 10 / ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ές (ενέργεια, ορυκτές και αγροτικές πρώτες ύλες) επηρέασαν διαχρονικά τη χωροθέτηση της βιομηχανικής επιχείρησης. Επιχειρεί να κάνει φανερό ότι διαφορετικές βιομηχανικές επιχειρήσεις έχουν διαφορετικές προτεραιότητες, παρουσιάζει τις διαχρονικές αλλαγές στη βαρύτητα των επιμέρους χωροθετικών παραγόντων και αναδεικνύει τη σημασία νέων χωροθετικών παραγόντων (κλιματική αλλαγή, περιβαλλοντικοί περιορισμοί, τεχνολογία, κ.α.) που επιβάλλουν νέες δεσμεύσεις στη χωροθέτηση. Το κεφάλαιο 7 σχολιάζει την ελκτική δύναμη που ασκεί το αστικό περιβάλλον στη βιομηχανική δραστηριότητα. Οι αστικές συγκεντρώσεις μεγάλες και συνεκτικές αγορές - ανέκαθεν αποτελούσαν τον προνομιακό χώρο για τη χωροθέτηση της βιομηχανίας. Διαχρονικά, η σημασία του μειωμένου κόστους διανομής των προϊόντων έχει υποβαθμιστεί και έχει αναδειχθεί η συμβολή των εξωτερικοτήτων του αστικού περιβάλλοντος στην οικονομική δραστηριότητα. Το κεφάλαιο 8 απομακρύνεται από την μεμονωμένη επιχείρηση που κατά παράδοση στα οικονομικά εξετάζεται σαν ένα κλειστό σύστημα. Η ανάλυση ξεκινά από την εμβληματική εκδοχή της καθετοποιημένης επιχείρησης (το φορντικό σύστημα της μαζικής παραγωγής στην αυτοκινητοβιομηχανία) και αφού παρουσιάσει τις δυσκολίες που συνάντησαν τέτοιες επιχειρήσεις από τα τέλη της δεκαετίας του 1970, στρέφεται σε άλλες εκδοχές βιομηχανικής ευδοκίμησης μικρότερης κλίμακας. Μέσα από την παρουσίαση Τοπικών Παραγωγικών Συστημάτων που διακρίνονται από ευελιξία και προσαρμοστικότητα, φαίνεται ότι ο ύστερος καπιταλισμός έχει περισσότερο χώρο για μικρότερες επιχειρήσεις από όσο οι περισσότεροι πίστευαν. Η τρίτη ενότητα επικεντρώνει στη μεγάλη κλίμακα, στο παγκόσμιο επίπεδο, και εξετάζει τη νέα Γεωγραφία της οικονομικής παγκοσμιοποίησης. Εξετάζει τις πρόσφατες εξελίξεις στο διεθνές ρυθμιστικό και τεχνολογικό οικονομικό περιβάλλον και τις αλλαγές στις διεθνικές εμπορικές και επενδυτικές ροές. Επίσης παρουσιάζει τις μεγάλες αλλαγές στον παγκόσμιο χάρτη της ανάπτυξης και σχολιάζει τη θεωρητική συζήτηση που εξετάζει τη δυναμική της «παγκοσμιοποιημένης οικονομίας» και τη διαπλοκή των παγκόσμιων με τις τοπικές διεργασίες. Το κεφάλαιο 9 παρουσιάζει τα κεντρικά σημεία της τρέχουσας συζήτησης για την παγκοσμιοποίηση και την ανάπτυξη. Αναδεικνύει τη συνθετότητα και τα νέα στοιχεία του φαινομένου της παγκοσμιοποίησης και τα πλεονεκτήματα της οικονομικο-γεωγραφικής οπτικής. Το κεφάλαιο 10 παρουσιάζει τους λόγους για τους οποίους η Οικονομική Γεωγραφία προσελκύει μεγαλύτερο ενδιαφέρον όσο προχωρά η παγκοσμιοποίηση. Επίσης, αναπτύσσει μια μακροσκοπική αφήγηση των διαφορετικών σταδίων της παγκοσμιοποίησης διαχρονικά, εξετάζοντας τη σταδιακή μείωση του μεταφορικού κόστους ως αποτέλεσμα των διαδοχικών κυμάτων τεχνολογικής αλλαγής. Οι καταλύτες της παγκοσμιοποίησης είναι οι ραγδαίες τεχνολογικές αλλαγές στις μεταφορές, στις επικοινωνίες και στην παραγωγική διαδικασία: ο συνδυασμός τους έχει προσδώσει πρωτόγνωρη χωροθετική ευελιξία στην παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών. Τα δυο επόμενα κεφάλαια αποτελούν μια αδιάσπαστη ενότητα που εξετάζει τους μηχανισμούς μέσα από τους οποίους λειτουργεί και επιδρά η παγκοσμιοποίηση. Το κεφάλαιο 11 επικεντρώνεται στις διεθνείς εμπορικές και μεταναστευτικές ροές, κα-
11 ΕΙΣΑΓΩΓΗ / 11 θώς και στην ανάδυση των Νέων Βιομηχανικών Χωρών (ΒΡΙΚ). Το κεφάλαιο 12 στρέφει την ανάλυση στις ροές Άμεσων Ξένων Επενδύσεων. Οι τελευταίες εξετάζονται ως προς τις επιπτώσεις που προκαλούν σε φτωχές και πλούσιες χώρες, καθώς επίσης επιχειρείται να εξεταστεί η επίπτωση των ξένων επενδύσεων στις γυναίκες στις χώρες που τις υποδέχονται. Στο πλαίσιο των δυο επόμενων κεφαλαίων εξετάζονται οι εξελίξεις στη γεωγραφία των υπηρεσιών και του λιανικού εμπορίου. Το κεφάλαιο 13 μελετά τις μακροχρόνιες εξελίξεις στη Γεωγραφία των υπηρεσιών. Η ανάγκη για διαπροσωπική επαφή ανάμεσα στον παραγωγό και το χρήστη των υπηρεσιών μέχρι πολύ πρόσφατα, προσδιόριζαν ένα πολύ συγκεκριμένο και δεσμευτικό χωροθετικό πρότυπο για τις υπηρεσίες. Μετά τη δεκαετία 1980, οι πολλαπλές εφαρμογές των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στο γραφείο έχουν προσδώσει και στις υπηρεσίες εξαιρετική χωροθετική ευελιξία και κινητικότητα. Πολλές εργασίες αποκεντρώνονται σε διάφορες χωρικές κλίμακες εντός και εκτός της χώρας - έδρας της εταιρίας που αναθέτει την εργασία. Το επόμενο κεφάλαιο 14, εξετάζει τις μακροχρόνιες μεταβολές στη γεωγραφία του λιανικού εμπορίου. Παρουσιάζει τη νέα δυναμική των παραδοσιακών εμπορικών κέντρων των πόλεων, εξετάζει την ανάδυση νέων εμπορικών χώρων και επικεντρώνει στην πρόσφατη διεθνοποίηση των μεγάλων αλυσίδων λιανικού εμπορίου. Το καταληκτικό κεφάλαιο 15, υπό μορφή συμπερασμάτων, επιχειρεί να αξιολογήσει τις επιπτώσεις των διαδικασιών παγκοσμιοποίησης για τις αναπτυγμένες και τις αναπτυσσόμενες οικονομίες και τους εργαζόμενους/ες. Εξετάζονται ιδιαίτερα οι επιπτώσεις στις πιο ευάλωτες ομάδες εργαζομένων, με αναφορά στη γυναικεία απασχόληση στις αναπτυσσόμενες χώρες. Επιχειρείται η σύνθεση των επιμέρους αναλύσεων και η σκιαγράφηση των συντεταγμένων του νέου χάρτη της παγκόσμιας οικονομικής δραστηριότητας. Προστιθέμενη αξία, σε ποιόν απευθύνεται το βιβλίο Το βιβλίο είναι απόρροια μακρόχρονης διδακτικής εμπειρίας σχετικών μαθημάτων (Οικονομική Γεωγραφία, Βιομηχανική Γεωγραφία, Θεωρία Χωροθέτησης, Ειδικά Θέματα Οικονομικής Γεωγραφίας, Παγκοσμιοποίηση και Άνιση Ανάπτυξη, Εφαρμογές Χωροθέτησης, Γεωγραφία των Παγκοσμιοποιημένων Παραγωγικών Δικτύων) και από τις δυο συγγραφείς. Στοχεύει να αποτελέσει ένα θελκτικό και χρηστικό οδηγό μελέτης που θα εισάγει και θα κατευθύνει τους φοιτητές/τριες σ ένα πολύ ενδιαφέρον και σύγχρονο αντικείμενο μελέτης. Γνωρίζοντας καλά το επίπεδο, τις ελλείψεις, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των φοιτητών /τριων καταβάλλουμε προσπάθεια να είναι ένα παιδαγωγικό εγχειρίδιο γραμμένο σε απλή και κατανοητή γλώσσα πλούσιο σε αναφορές από τον πραγματικό κόσμο που ζούμε. Τα κεφάλαια ακολουθούν κοινή διάρθρωση και περιλαμβάνουν:
12 12 / ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ειδικά Επεξηγηματικά Ενθέματα με σχόλια και συμπληρωματικά στοιχεία που κάνουν πιο κατανοητή την ανάγνωση Ειδικά Ενθέματα που παρουσιάζουν συνοπτικά σημαντικές θεωρητικές συμβολές. Θεματικούς χάρτες, πίνακες στατιστικών στοιχείων και διαγράμματα με συνοδευτικά επεξηγηματικά σχόλια. Ειδικά σχεδιασμένες εκτεταμένες Μελέτες Περίπτωσης που στοχεύουν στον εμπλουτισμό της ύλης με συμπληρωματικό πληροφοριακό υλικό και παρατίθενται στο τέλος των κεφαλαίων. Αγγλική απόδοση βασικών εννοιών και όρων προκειμένου να βοηθηθούν οι φοιτήτριες και οι φοιτητές στη μελέτη αγγλόφωνων κειμένων. Στο τέλος κάθε μαθήματος παρατίθενται δυο εξειδικευμένοι κατάλογοι: Ερωτήματα για σκέψη, επανάληψη και προβληματισμό. Συμπληρωματική βιβλιογραφία. Επιλογή βιβλιογραφίας και δικτυακών τόπων όπου όσοι φοιτητές και φοιτήτριες επιθυμούν, ανάλογα με τα ειδικότερα ενδιαφέροντα τους, μπορούν να ανατρέξουν για εμβάθυνση και εμπλουτισμό της ύλης. Τέλος, οι αναγνώστες μπορούν να ανατρέχουν στον δικτυακό τόπο του βιβλίου που συντηρείται στην ιστοσελίδα των εκδόσεων Κριτική (.) όπου υποστηρίζεται και θα συμπληρώνει το υλικό του βιβλίου.
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΙΤΙΚΗ ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ
OIKONOMIKH ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Οι νέες συντεταγμένες του παγκόσμιου χάρτη της χωροθέτησης και χωρικής οργάνωση της οικονομικής δραστηριότητας ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΕΡΟΣ Α: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η συγκρότηση της ΟΓ Βασικά ερωτήματα που θέτει η ΟΓ Οι τομείς της οικονομικής δραστηριότητας και οι γεωγραφικές τους διαστάσεις Η παραδοσιακή κυριαρχία της Βιομηχανικής Γεωγραφίας και οι σύγχρονες
Η ΟΓ θέτει 3 συµπληρωµατικά ερωτήµατα (Dicken & Lloyd 1990)
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 20/02/2017 üη συγκρότηση της ΟΓ üβασικά ερωτήµατα που θέτει η ΟΓ üοι τοµείς της οικονοµικής δραστηριότητας και οι γεωγραφικές τους διαστάσεις üδιάρθρωση του µαθήµατος ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ
Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Οι κλασικές προσεγγίσεις αντιμετωπίζουν τη διαδικασία της επιλογής του τόπου εγκατάστασης των επιχειρήσεων ως αποτέλεσμα επίδρασης ορισμένων μεμονωμένων παραγόντων,
ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Πρόγραμμα Διατμηματικών Μεταπτυχιακών Σπουδών Εξειδίκευσης ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Σοφία
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 5: Η κοινωνική διάσταση της καινοτομίας ως μοχλός της αειφορίας Αφροδίτη Παπαδάκη-Κλαυδιανού Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
Εισαγωγή στο ίκαιο των Πληροφοριακών Συστημάτων, των Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και του ιαδικτύου Α.Μ 30437. Χριστίνα Θεοδωρίδου 2
Α.Μ 30437 Χριστίνα Θεοδωρίδου 2 Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 3 1. Εισαγωγή... 7 2. Θέματα νομικής ορολογίας... 9 2.1. Η νομική έννοια του διαδικτύου και του κυβερνοχώρου... 9 2.2. Το πρόβλημα της νομικής
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α Σ Κ Α Ι Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Σ Πατησίων 42, 10682 Αθήνα τηλ. 30(1) 772 3818
ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ- ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ κ. ΦΟΥΤΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ &ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ
ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ- ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ κ. ΦΟΥΤΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ &ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Η Περιφερειακή Επιστήμη.
VII. Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ Η Περιφερειακή Επιστήμη. Τι είναι; Τι την συνέθεσε; ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι δυνατότητες της περιφερειακής οικονομικής ανάλυσης είναι περιορισμένες. Η φύση των προβλημάτων
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ» ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Οι συγγραφείς... xiii Πρόλογος και ευχαριστίες...xv
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Οι συγγραφείς... xiii Πρόλογος και ευχαριστίες...xv 1. Πόλη και σχεδιασμός: oι βασικές συνιστώσες... 18 1.1 Αναγκαιότητα του χωρικού σχεδιασμού....18 1.2 Η ρύθμιση των χρήσεων γης...20 1.3
Στόχος του Τμήματος: Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης (152)
Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης (152) Το Τμήμα: Το Τμήμα Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης ιδρύθηκε το 1989 με αρχική ονομασία «Τμήμα Αστικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης». Ανήκει στην ομάδα
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΟ3019 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
356 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα)
56 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα) Το Τμήμα Γεωγραφίας ιδρύθηκε το 1999 μετά από πρόταση του Πανεπιστημίου. που υποβλήθηκε για πρώτη φορά το 1994. Η πρόταση αυτή. αφού βελτιώθηκε εντάχθηκε το 1997 στο Επιχειρησιακό
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ ΣΤΑΔΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ : ανέπτυξε ένα πρότυπο σύμφωνα με το οποίο διέκρινε 5 στάδια οικονομικής ανάπτυξης, από τα οποία υποστήριξε
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΑΝΑΠΤΥΞΗΣ : ανέπτυξε τη θεωρία περί «άνισης ανταλλαγής». Η θεωρία του αποτελεί μέρος μιας πιο λεπτομερούς ερμηνείας της μεταπολεμικής
Αγροτική Κοινωνιολογία
Αγροτική Κοινωνιολογία Θεματική ενότητα 2: Η μελέτη του αγροτικού χώρου στην Ελλάδα Όνομα καθηγητή: Χαράλαμπος Κασίμης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικοί στόχοι Στόχος αυτής της ενότητας
Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Ενότητα 1: Εισαγωγικές Έννοιες. Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)
Ηλεκτρονικό Εμπόριο Ενότητα 1: Εισαγωγικές Έννοιες Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό
Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού
Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.
3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών
3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών Στην ενότητα αυτή παρουσιάζονται τα συνοπτικά περιγράμματα των μαθημάτων που διδάσκονται στο Πρόγραμμα Σπουδών, είτε αυτά προσφέρονται από το τμήμα που είναι
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Κοινωνικών Επιστημών ΤΜΗΜΑ Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛ201 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΩΡΙΑ
Περιεχόμενα. Αστικά και περιφερειακά οικονομικά υποδείγματα και μέθοδοι... 37
Περιεχόμενα Εισαγωγικό σημείωμα του επιμελητή, Δημήτρης Σκούρας....................... 23 Εισαγωγή................................................................................ 25 Η λογική και η οργάνωση
ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ
Εισαγωγή Μέρος Πρώτο: Αστικά και Περιφερειακά Οικονομικά Υποδείγματα και Μέθοδοι ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Χωροθέτηση δραστηριοτήτων: η χωροθέτηση της επιχείρησης στη θεωρία 1. 1 Εισαγωγή 1.2 Κλασικά και νεοκλασικά υποδείγματα
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ 21
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Κατά τη διάρκεια των τελευταίων δεκαετιών, η ραγδαία αύξηση της διαθεσιμότητας των παρεχόμενων πληροφοριών σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας (επαγγελματικούς και μη), σε συνδυασμό
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Τμήμα Ιατρικών εργαστηρίων & Προσχολικής Αγωγής Συντονίστρια: Επίκουρη Καθηγήτρια, Ελένη Μουσένα [Σύγχρονες Τάσεις στην Παιδαγωγική Επιστήμη] «Παιδαγωγικά μέσω Καινοτόμων
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ: ΦΥΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ: ΦΥΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Ανανέωση του αντικειµένου Η καλύτερη προσέγγιση θα πρέπει να επιτρέπει τον πειραµατισµό.
Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις
Α/ Α Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Απλή Αν κάνετε αναζήτηση µιας λέξης σε ένα αρχαιοελληνικό σώµα κειµένων, αυτό που θα λάβετε ως αποτέλεσµα θα είναι: Μια καταγραφή όλων των εµφανίσεων της λέξης στο συγκεκριµένο
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ 15
ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η δημιουργικότητα είναι η λειτουργία που επιτρέπει στο νου να πραγματοποιήσει ένα άλμα, πολλές φορές εκτός του αναμενόμενου πλαισίου, να αναδιατάξει τα δεδομένα με απρόσμενο τρόπο, υπερβαίνοντας
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σημειώσεις Μαθήματος Ανθρωπογεωγραφίας-Ανάλυση Περιφερειακού Χώρου Ηλίας Μπεριάτος ΒΟΛΟΣ 2000 «Ανάλυση του Περιφερειακού Χώρου»
1. Σχολή Οικονομικών, Διοίκησης και Πληροφορικής
Κατάλογος νέων προγραμμάτων (πιστοποιημένα και στο τελικό στάδιο πιστοποίησης από τον Φορέα Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας της Ανώτερης Εκπαίδευσης (ΔΙΠΑΕ). Σήμανση με αστερίσκο): 1. Σχολή
Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες
ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες
Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;
Ζωγραφιά: Β. Χατζηβαρσάνης 2014, ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς; 95 Οδηγίες για τις δραστηριότητες της Γ φάσης Έχοντας συζητήσει για την κατάσταση της γειτονιάς μας
«καθορισμός μακροχρόνιων στόχων και σκοπών μιας επιχείρησης και ο. «διαμόρφωση αποστολής, στόχων, σκοπών και πολιτικών»
ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ Ε.ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ - 1 ΤΟΜΟΣ A ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ Τι είναι η στρατηγική; «καθορισμός μακροχρόνιων στόχων και σκοπών μιας επιχείρησης και ο προσδιορισμός των μέσων για την επίτευξη τους»
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. γενικού υποβάθρου, Ελληνική
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Επιστημών Της Διοίκησης ΤΜΗΜΑ Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0126 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Διαχείριση
Οικονομία - Επιχειρήσεις Μάρκετινγκ 1
Οικονομία - Επιχειρήσεις Μάρκετινγκ 1 Επιμέλεια: Γεώργιος Λελεδάκης (Λέκτορας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών) Συγγραφή: Ευθύμιος Ζιγκιρίδης ΠΡΟΛΟΓΟΣ & ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ Άρης Κουμπαρέλης Καθηγητής
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ METAΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ B ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ OIKONOMIKH ΚΑΙ
Κοινότητα 2.0: Τόπος Ταυτότητα Δίκτυα
Κοινότητα 2.0: Τόπος Ταυτότητα Δίκτυα Σοφία Καλογερομήτρου - 29/04/2019 Ερευνητική εργασία Φοιτήτρια: Σοφία Καλογερομήτρου Επιβλέπων: Νικόλας Αναστασόπουλος Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, Σχολή Αρχιτεκτόνων
«Από την έρευνα στη διδασκαλία» Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας Σάββατο 16 Απριλίου 2016
Βιογραφικό σημείωμα Γεννήθηκε στην Αθήνα. Σπούδασε Μαθηματικά και Οικονομικά στις ΗΠΑ (1974) και στην Αγγλία (1978). Στη δεκαετία του 1980 εργάστηκε στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή στις Βρυξέλλες. Από το 1990
Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης
Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «Ολοκληρωμένη Ανάπτυξη και Διαχείριση του Αγροτικού Χώρου» Ενότητα 2: Αγροτική Κοινότητα και Αγροτικός Μετασχηματισμός (1/2) 2ΔΩ Διδάσκων:
Τρόποι αναπαράστασης των επιστημονικών ιδεών στο διαδίκτυο και η επίδρασή τους στην τυπική εκπαίδευση
Τρόποι αναπαράστασης των επιστημονικών ιδεών στο διαδίκτυο και η επίδρασή τους στην τυπική εκπαίδευση Κ. Χαλκιά Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών 2 Το διαδίκτυο: αποτελεί ένα νέο διδακτικό
ΑΠΣ Γεωγραφίας στα πλαίσια του Νέου Σχολείου
ΕΣΠΑ 2007-13\Ε.Π. Ε&ΔΒΜ\Α.Π. 1-2-3 «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Με συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε. Κ. Τ.) ΑΠΣ Γεωγραφίας
Παραδόσεις 3. Δεν υφίστανται απαιτήσεις. Ελληνική/Αγγλική
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ DF8051 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Πέμπτο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Τουριστική Γεωγραφία ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.
Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών. Α. Πέρδος 1, I. Σαράφης, Χ. Τίκβα 3 1 Ελληνογαλλική Σχολή Καλαμαρί perdos@kalamari.gr
Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης: «Σπουδές στην Εκπαίδευση» Οδηγός Σχολιασμού Διπλωματικής Εργασίας (βιβλιογραφική σύνθεση) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ
Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ανάπτυξη του
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ Σκοπός του έργου Σκοπός του έργου είναι: 1. η δημιουργία μιας on line εφαρμογής διαχείρισης ενός επιστημονικού λεξικού κοινωνικών όρων 2. η παραγωγή ενός ικανοποιητικού
Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας Τμήμα Περιφερειακής Οικονομικής Ανάπτυξης Διαλέξεις Μαθήματος Οικονομική Γεωγραφία Ε Εξαμήνου
c Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας Τμήμα Περιφερειακής Οικονομικής Ανάπτυξης Διαλέξεις Μαθήματος Οικονομική Γεωγραφία Ε Εξαμήνου Διδάσκων: Δρ. Χρίστος Απ. Λαδιάς ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος 15
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος 15 1 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ 17 1.1 Διαστάσεις και παράμετροι διαμόρφωσης των χαρακτηριστικών της τουριστικής ανάπτυξης 17 1.1.1 Χαρακτηριστικά
Περιφερειακή ανάπτυξη- Περιφερειακές ανισότητες. Εισαγωγικές έννοιες. Συσσώρευση Κεφαλαίου, Χωρικός Καταμερισμός Εργασίας
Περιφερειακή ανάπτυξη- Περιφερειακές ανισότητες. Εισαγωγικές έννοιες. Συσσώρευση Κεφαλαίου, Χωρικός Καταμερισμός Εργασίας «Χωρικές, Οικονομικές, Κοινωνικές και Περιβαλλοντικές Διαστάσεις της Ανάπτυξης
Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα Γεωλογία Γεωγραφία Γυμνασίου. Οδηγός Εκπαιδευτικού
Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα Γεωλογία Γεωγραφία Γυμνασίου Οδηγός Εκπαιδευτικού ΑΘΗΝΑ 2011 Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα Γεωλογία - Γεωγραφία Γυμνασίου Οδηγός Εκπαιδευτικού ΕΣΠΑ 2007-13\Ε.Π.
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Η ΧΩΡΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Ι. ΤΑ ΚΡΙΣΙΜΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Οι κοινωνικές και οικονομικές μεταβολές επηρεάζουν τον χώρο. Ο Χώρος
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Πρόγραμμα Διατμηματικών Μεταπτυχιακών Σπουδών Εξειδίκευσης ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ. Σοφία
Βασικές επιλογές σχετικά με το περιεχόμενο Στον επαναπροσδιορισμό της θεματολογίας, της διδακτέας ύλης και της διδακτικής προσέγγισης, που περιλαμβάνονται στο Πρόγραμμα Σπουδών, έχουν ληφθεί υπόψη οι ακόλουθες
«Οι δυνατότητες ανάπτυξης της ελληνικής κοινωνίας μέσα από τις
«Οι δυνατότητες ανάπτυξης της ελληνικής κοινωνίας μέσα από τις ψηφιακές πόλεις/ περιφέρειες» Γιάννης Καλογήρου, Αν. Καθηγητής ΕΜΠ, Infostrag/ ΕΒΕΟ, Επιστημονικός Σύμβουλος ΚΕΔΚΕ 12 ο Greek ICT FORUM, Αθήνα,
ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟ
ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟ Σκοπός του Μαθήματος Τα τουριστικά προϊόντα/υπηρεσίες έχουν ιδιαιτερότητες, οι οποίες επηρεάζουν σημαντικά τη διοίκηση και τη λειτουργία των τουριστικών επιχειρήσεων. Οι
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ Γυμνασίου (Διευκρινιστικές σημειώσεις)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ Γυμνασίου (Διευκρινιστικές σημειώσεις) Εφαρμογή της μεθόδου έρευνας και πειραματισμού για εξοικείωση των μαθητών με τη διαδικασία της έρευνας στην παραγωγική διαδικασία. Μέσω της έρευνας στον
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΝAOME1372 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 10 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ
3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών
3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών Στην ενότητα αυτή παρουσιάζονται τα συνοπτικά περιγράμματα των μαθημάτων που διδάσκονται στο Πρόγραμμα Σπουδών, είτε αυτά προσφέρονται από το τμήμα που είναι
MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation
MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation Παραδοτέο 2.2.2 ΣΥΝΟΨΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ: ΖΩΝΤΑΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Ή ΠΑΡΟΜΟΙΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ Θεσσαλονίκη, Αύγουστος 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σύνθεση Πολιτικής...3 Στοιχεία
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0176 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9.
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0176 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ανάλυση Δικτύων
Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού. 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική ομάδα: Ελένη Ανδρικοπούλου, Γρηγόρης Καυκαλάς 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου Άδειες
Γενική Λογιστική. Ναυτιλιακή Λογιστική
Τα μέλη του ΕΔΙΝΑΛΕ έχουν την ευθύνη διδασκαλίας και υποστήριξης των ακόλουθων μαθημάτων του Προπτυχιακού Προγράμματος του ΤΝΕΥ και του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδων ΝΑΜΕ: Γενική Λογιστική Το μάθημα
Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:
Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Συστηματική περιγραφή και κατανόηση των ψυχολογικών φαινομένων. Η ψυχολογική έρευνα χρησιμοποιεί μεθόδους συστηματικής διερεύνησης για τη συλλογή, την ανάλυση και την ερμηνεία
«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»
«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» Εισαγωγικά Στη σημερινή πρώτη μας συνάντηση θα επιχειρήσουμε να παρουσιάσουμε με απλό και ευσύνοπτο τρόπο
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Σ.Τ.ΕΦ. Α.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ Τ.Τ. ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ Τ.Ε. ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2201502 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Ε ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ & ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ m118
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ m118 ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΥΛΩΝΙΔΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ
1. Η σκοπιμότητα της ένταξης εργαλείων ψηφιακής τεχνολογίας στη Μαθηματική Εκπαίδευση
1. Η σκοπιμότητα της ένταξης εργαλείων ψηφιακής τεχνολογίας στη Μαθηματική Εκπαίδευση Στη βασική παιδεία, τα μαθηματικά διδάσκονται με στατικά μέσα α) πίνακα/χαρτιού β) κιμωλίας/στυλού γ) χάρτινου βιβλίου.
ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας
ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας Ομιλία με θέμα: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ & ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ Εκδήλωση αριστούχων μαθητών: Οι μαθητές συναντούν τη Φυσική και η Φυσική
Πρωτοβουλία για την Καινοτομία
Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Ολοκληρωµένα Προγράµµατα, Πρωτοβουλίες και Δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων Καινοτομίας Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος
Ανάπτυξη Δικτύου Υπηρεσιών Πληροφόρησης, Συμβουλευτικής Υποστήριξης και Ενδυνάμωσης Εργαζομένων
Ανάπτυξη Δικτύου Υπηρεσιών Πληροφόρησης, Συμβουλευτικής Υποστήριξης και Ενδυνάμωσης Εργαζομένων 1. Περίληψη του έργου 2. Τι είναι το Δίκτυο Υπηρεσιών Πληροφόρησης, Συμβουλευτικής Υποστήριξης και Ενδυνάμωσης
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Μαθήματα Ειδικής Υποδομής Υποχρεωτικά. Παραδόσεις 4. Βάσεις Δεδομένων Ι
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Μαθήματα Ειδικής Υποδομής Υποχρεωτικά ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ GD2630 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Βάσεις Δεδομένων ΙΙ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Σοφία Αυγερινού-Κολώνια, Καθηγήτρια
ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Πρόγραμμα Διατμηματικών Μεταπτυχιακών Σπουδών Εξειδίκευσης ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ. Σοφία
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ Σ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ 2014-2020
ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ 2014-2020 Οι νέοι κανόνες και η νομοθεσία που διέπουν τον επόμενο γύρο επένδυσης από την πολιτική συνοχής της ΕΕ για την περίοδο 2014-2020 υιοθετήθηκαν
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΓΕΩΠΟΛΙΤΙΚΑ ΡΙΣΚΑ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΓΕΩΠΟΛΙΤΙΚΑ ΡΙΣΚΑ Εκτίμηση Αβεβαιοτήτων σε Ένα Μεταβαλλόμενο Κόσμο Του Ανδρέα Ανδριανόπουλου Η Ανάλυση του Ρίσκου Αβεβαιότητες Λόγω της Εποχής Αβεβαιότητες Λόγω Κυρίαρχης Κουλτούρας Αβεβαιότητες
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΕ0112 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Κοινωνικών, Πολιτικών & Οικονομικών Επιστημών ΤΜΗΜΑ Οικονομικών Επιστημών ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΝΕ87 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 8 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Περιφερειακή
ημερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων
ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΙΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΕΜΠ ημερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων Διδακτορική έρευνα με τίτλο: «Εναλλακτικές μορφές τουρισμού και
Προσυνεδριακή ημερίδα HELECO Ρύπανση εποφανειακών και υπογείων υδάτων. Ιωάννινα, 20 Μαρτίου 2010
Προσυνεδριακή ημερίδα HELECO 2011 Ρύπανση εποφανειακών και υπογείων υδάτων Ιωάννινα, 20 Μαρτίου 2010 Η σημερινή ημερίδα που συνδιοργανώνουμε με το Περιφερειακό Τμήμα Ηπείρου είναι η 5 η από τις 17 προσυνεδριακές
Ο Δρόμος προς την Αυτόματη Κυκλοφορία
2 ο Auto Forum με τίτλο Αλλάξτε αυτοκίνητο Ο Δρόμος προς την Αυτόματη Κυκλοφορία Γιώργος Γιαννής, Καθηγητής ΕΜΠ Παναγιώτης Παπαντωνίου, Επιστ. Συνεργάτης ΕΜΠ Απόστολος Ζιακόπουλος, Υπ.Διδάκτορας ΕΜΠ Αθήνα,
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Αειφορική γεωργία και ανάπτυξη Αφροδίτη Παπαδάκη-Κλαυδιανού Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Παράρτημα Κατερίνης Τμήμα Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων (Logistics)
AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Διακίνησης Προϊόντων (Logistics) www.logistics.teithe.gr Επίκουρος Καθηγητής dfolinas@gmail.com Στόχοι Θέματα παρουσίασης παρουσίασης Επιστήμη των Logistics Επιχειρηματικό ενδιαφέρον
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Η έρευνα για την ΑΝΑΠΤΥΞΗ της Ελλάδας στηρίχθηκε σε ερωτήματα αναγνωστών του
Πανελλαδική Έρευνα ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ» Η έρευνα για την ΑΝΑΠΤΥΞΗ της Ελλάδας στηρίχθηκε σε ερωτήματα αναγνωστών του www.ka-business.gr Προκλήσεις της Επιχειρηματικότητας εν μέσω κρίσης» Ταυτότητα
Αγροτική Κοινωνιολογία
Αγροτική Κοινωνιολογία Θεματική ενότητα 4: Ο αγροτικός μετασχηματισμός 1/2 Όνομα καθηγητή: Χαράλαμπος Κασίμης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικοί στόχοι Η παρούσα ενότητα στοχεύει να
Παραδόσεις 3. Δεν υφίστανται απαιτήσεις. Ελληνική/Αγγλική
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ DF8091 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Πέμπτο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ειδικές και Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ
4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών
4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών Στο προηγούμενο κεφάλαιο (4.1) παρουσιάστηκαν τα βασικά αποτελέσματα της έρευνάς μας σχετικά με την άποψη, στάση και αντίληψη των μαθητών γύρω από θέματα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ - ΕΝΟΤΗΤΑ 1 7/4/2013 ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Ορισμός
ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 : ΕΙΣΑΓΩΓΗ Διάλεξη 1: Γενικά για το ΓΣΠ, Ιστορική αναδρομή, Διαχρονική εξέλιξη Διάλεξη 2 : Ανάλυση χώρου (8/4/2013) Διάλεξη 3: Βασικές έννοιες των Γ.Σ.Π.. (8/4/2013)
Εισαγωγή στην Οικονομική Επιστήμη Ι. Σκέφτομαι ως Οικονομολόγος. Αρ. Διάλεξης: 2
Εισαγωγή στην Οικονομική Επιστήμη Ι Σκέφτομαι ως Οικονομολόγος Αρ. Διάλεξης: 2 Σκέφτομαι ως οικονομολόγος Κάθε αντικείμενο επιστημονικής μελέτης έχει τη δική της επιστημονική ορολογία Μαθηματικά Ολοκληρωτικός
Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων
Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων Βασίλης Κόμης, Επίκουρος Καθηγητής Ερευνητική Ομάδα «ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της
ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ- ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ κ. ΦΟΥΤΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ &ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ
ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ- ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ κ. ΦΟΥΤΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ &ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.
Περιγραφή της ερευνητικής εργασίας Βασικοί σκοποί της έρευνας: Η οικοδόμηση γνώσεων όσον αφορά στη λειτουργία των φωτογραφικών τεχνικών (αναλογικών ψηφιακών) διερευνώντας το θέμα κάτω από το πρίσμα των
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γ Εξάμηνο
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γ Εξάμηνο Διδάσκοντες Χατζηγεωργιάδης Αντώνης / Zουρμπάνος Νίκος ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Μορφή
ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Η στην έκθεσή της με θέμα περιγράφει πώς με την πρόοδο της ανάπτυξης, υπάρχει αυξανόμενη ανησυχία για: Κοινωνικο κεντρικούς λόγους (ικανοποίηση ανθρώπινων προσδοκιών και φιλοδοξιών).
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού: Θεωρητικό πλαίσιο για την κατανόηση των κοινών θεσμικών χαρακτηριστικών, αλλά και των θεσμικών
Δείκτες Επιτυχίας και Δείκτες επάρκειας ανά ενότητα ΑΠ Γεωγραφίας Γυμνασίου
Δείκτες Επιτυχίας και Δείκτες επάρκειας ανά ενότητα ΑΠ Γεωγραφίας Γυμνασίου Γεωγραφία Β γυμνασίου: Η Ευρώπη στον κόσμο. 1η Ενότητα: Εξερευνώ την Ευρώπη ανακρίνοντας τους χάρτες Δείκτες επιτυχίας: Δείκτες
Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα
Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή Τσικολάτας Αλέξανδρος Αναπληρωτής Καθηγητής, ΕΕΕΕΚ Παμμακαρίστου, tsikoman@hotmail.com Περίληψη Στην παρούσα εργασία γίνεται διαπραγμάτευση του ρόλου των
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. Εισαγωγή στο Μάρκετιγκ και στην ολική ποιότητα m125 ΜΑΝΘΟΣ ΝΤΕΛΗΣ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Εισαγωγή στο Μάρκετιγκ και στην ολική ποιότητα m125 ΜΑΝΘΟΣ ΝΤΕΛΗΣ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 2. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΩ Σ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2011 ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Τα σύγχρονα