filoσοφική λίθος περιεχόμενα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "filoσοφική λίθος περιεχόμενα"

Transcript

1 1

2 filoσοφική λίθος TΡΙΜΗΝΙΑΙΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ περιεχόμενα Η έκδοση του περιοδικού filoσοφική λίθος είναι αποτέλεσμα μη αμειβόμενης εργασίας. Αποτελεί μία εθελοντική προσφορά τόσο από πλευράς αρθρογράφων όσο και των υπολοίπων συνεργατών σε τεχνικά θέματα. Τα άρθρα που δημοσιεύονται είναι προϊόν έρευνας στους χώρους της επιστήμης, της τέχνης, της φιλοσοφίας και της μεταφυσικής. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΝΕΑ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΑΓ. ΜΕΛΕΤΙΟΥ 29, ΑΘΗΝΑ Τηλ Πληροφορίες: ΕΤΟΣ 41 ο, ΤΕΥΧΟΣ 180 ΙΟΥΛΙΟΣ - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2021 Εκδότης - Ιδιοκτήτης Γ.Α. Πλάνας Διεύθυνση Σύνταξης Κ. Φραντζικινάκης Υπεύθυνος Ύλης Π. Βεκρής Ατελιέ Π. Βεκρής, Δ. Γακηλάζος Στοιχειοθεσία - Διόρθωση Π. Μιχάλογλου, Α. Αλικάκου Δημ. Σχέσεις - Διακίνηση Π. Βεκρής Μεταφράσεις Ι. Αληζιώτη, Β. Αληζιώτη Συνεργάτες Σ. Παττακός, Σ. Κουκουβής, Ν. Τύμη, Π. Βεκρής, Λ. Αλεξανδράκη, Β. Γεωργιοπούλου, Γ. Βούλγαρης Χ. Κληματσίδας, Κ. Δαϊκίδου, Α. Χατζημπαλάση Έ. Μιλοβάνοβα, Δ. Γακηλάζος. Ι. Σταυρουλάκης, Ν. Κομπογιάννης, Μ. Κατίνας, Φ. Ζαχαριάδης, Γ. Πίτσικας, Ο. Παππάς 3. Από τον εκδότη 4. Τι είναι ο εθελοντισμός 6. Η δύναμη του ατόμου 8. Ο εθελοντισμός ως στάση ζωής 9. Απέναντι στον διαχωρισμό χρειαζόμαστε εμπιστοσύνη 10. Ένα ζωντανό παράδειγμα 14. Πώς να βοηθήσω; 18. Πώς δεν έγιναν οι πυραμίδες της Αιγύπτου 22. Στο επόμενο τεύχος 2 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

3 Ένα βασικό χαρακτηριστικό των πολιτισμών που βρίσκονται σε παρακμή είναι ο λεγόμενος «κοινωνικός κατακερματισμός». Εμφανίζεται σαν αποτέλεσμα της πολιτισμικής κούρασης, της απουσίας ιδεωδών, της έλλειψης στόχων και κινήτρων και τέλος, της κοινωνικής αποτελμάτωσης. Η στατικότητα ή συντηρητισμός οδηγεί την κοινωνία στην αποσύνθεση (όπως το στάσιμο νερό που δεν ακολουθεί τον κύκλο του, μετατρέπεται σε βάλτο, όπου υπάρχει κάθε λογής παράσιτο). Μέσα σε αυτή τη γενική παρακμή κάθε μονάδα (νομός, επαρχία, χωριό, κράτος, πόλη, άτομο) επικεντρώνεται στις δικές της ανάγκες και δεν ενδιαφέρεται για τίποτε άλλο. Είναι αυτό το στοιχείο που μπορούμε να ονομάσουμε ατομικισμό, ιδιοτέλεια, εγωκεντρισμό, που είναι πραγματικό σύμπτωμα θανάτου του κοινωνικού σώματος. Κάθε τέτοια διάσπαση οδηγεί σε διαιρέσεις και αναπόφευκτα σε διαμάχες μεταξύ τάξεων, επαγγελμάτων, θρησκειών κλπ, μέσα σε ένα κλίμα μη-αλληλεγγύης ή ανεκτικότητας. Η ιστορία μας έχει δείξει ότι όταν εμφανίζεται το σπέρμα της χωριστικότητας, της διαίρεσης, της απώλειας της ενότητας και της αδιαφορίας για τον διπλανό μας, μπορούμε να πούμε ότι μια χώρα περνά τις πιο κρίσιμες στιγμές της. Αλλά η ιστορία μας έχει επίσης διδάξει ότι στις πιο κρίσιμες και σκοτεινές στιγμές, δημιουργείται το κατάλληλο έδαφος για την προετοιμασία και γέννηση της ελπίδας ανανέωσης. Η ελπίδα αυτή, είναι οι άνθρωποι που έχουν διακαή επιθυμία για πραγματική αλλαγή. Αυτοί που ποτέ δεν είναι ευχαριστημένοι και ικανοποιημένοι από την κοινωνία που τους περιτριγυρίζει και δεν αρκούνται μόνο στην ανούσια κριτική αλλά έχουν την ικανότητα να δρουν και να δίνουν λύσεις. Δεν αρκεί κάποιος να επισημαίνει τα λάθη ή τις αντιφάσεις ενός κοινωνικού συστήματος, αλλά θα πρέπει να προτείνει και λύσεις, ν ανοίγει κάποιο παράθυρο, να δείχνει νέους δρόμους. Απέναντί σε έναν κόσμο που καταρρέει από τις διαιρέσεις, τις διαμάχες, την άγνοια, τον φόβο, την έλλειψη αλληλεγγύης, των αδικιών και τόσων άλλων υπάρχουν κάποιοι που ονειρεύονται γέφυρες, ομόνοια, ενότητα, δικαιοσύνη, ομορφιά και παλεύουν για αυτά. Αυτοί οι άνθρωποι είναι οι εθελοντές. editorial Μετά από 40 συνεχόμενα χρόνια έκδοσης του περιοδικού Νέα Ακρόπολη συνεχίζουμε να αναζητούμε τη φιλοσοφική λίθο Όλα τα παραπάνω δεν αποτελούν πλέον για μας διανοητικές αλήθειες, αλλά έναν τρόπο ζωής, που βελτιώνει καθημερινά τον εαυτό μας και τον κόσμο. Το αλχημικό έργο βρίσκεται σε εξέλιξη 3

4 «Ν αγαπάς την ευθύνη. Να λες: Εγώ, εγώ μονάχος μου έχω χρέος να σώσω τη γης. Αν δε σωθεί, εγώ θα φταίω.» Νίκος Καζαντζάκης, Ασκητική Τι είναι ο Εθελοντισμός; Κείμενο: Γιώργος Αναστασιάδης Σύμφωνα με την Ελληνική Ομοσπονδία Μη Κυβερνητικών Οργανισμών, «Εθελοντισμός είναι η πρόθυμη δέσμευση ενός ατόμου να εργαστεί χωρίς αμοιβή, για ένα καθορισμένο ή αόριστο χρονικό διάστημα, για το γενικό καλό της κοινωνίας». Ο Διεθνής Οργανισμός Εργασίας προτείνει ως ορισμό της εθελοντικής εργασίας «οποιαδήποτε μη αμειβόμενη και μη υποχρεωτική εργασία, που σημαίνει τον χρόνο που αφιερώνουν οι άνθρωποι, χωρίς πληρωμή, σε δραστηριότητες που λαμβάνουν χώρα στο πλαίσιο ενός οργανισμού ή απ ευθείας προς άλλους ανθρώπους εκτός του νοικοκυριού τους». Ως εργασία λοιπόν ο εθελοντισμός : Περιλαμβάνει δραστηριότητες που παράγουν αγαθά/ υπηρεσίες και συνεισφέρουν σε περιεχόμενο με ουσιαστική αξία στον αποδέκτη αυτής (της εργασίας), η οποία και παρέχεται σε έναν ελάχιστο και μετρήσιμο χρόνο. Είναι μη αμειβόμενη εργασία, σε χρηματική αξία ή σε είδος, μπορεί όμως να προβλέπεται περιορισμένη αμοιβή ή αποζημίωση, στον βαθμό που προκύπτει για να καλύψει δαπάνη που έχει υποστεί ο εθελοντής ή ώστε να αντισταθμίσει βασικά έξοδα που έχει πραγματοποιήσει. Είναι μη υποχρεωτική, δηλαδή, προκύπτει από την αυτόβουλη συμμετοχή, χωρίς έννομη συμμόρφωση ή παροχή της υπό πίεση ή εντολή. Είναι άμεση και διενεργείται όχι μόνο μέσω των εθελοντικών οργανώσεων αλλά και απευθείας από άτομα (άτυπος ή άμεσος εθελοντισμός), ιδιαίτερα σε περιπτώσεις περιοχών όπου η υλοποίηση τέτοιων δράσεων δεν είναι δυνατό να παρασχεθεί από οργανώσεις (είτε δεν δρουν σε αυτήν είτε δεν εξασφαλίζουν τη ζητούμενη παροχή/υπηρεσία). Πραγματοποιείται για ωφέλεια κάποιου εκτός του νοικοκυριού (ή της οικογένειας) του εθελοντή. Τι είναι ο Εθελοντισμός για τη Νέα Ακρόπολη «Ο εθελοντισμός για εμάς είναι μια αυθεντική στάση καρδιάς, πέρα από τις μόδες. Δεν είναι ένας τρόπος για να καθησυχάσουμε την συνείδηση μας ούτε για να αποκτήσουμε κάποιο κύρος ή εύνοια στην κοινωνία μας. 4 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

5 Τι είναι ο Εθελοντισμός; Το πνεύμα του εθελοντισμού μας επιτρέπει να δημιουργήσουμε ανθρώπινες ατομικές αξίες, όπως η αλληλεγγύη, η ανεκτικότητα, η υπεύθυνη δέσμευση και ο σεβασμός στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια και τη φύση, για να μπορούμε να δρούμε με τρόπο συνειδητό, ανιδιοτελή και μη εγωιστικό, για δίκαιους και ευγενείς σκοπούς. Αν είναι κάτι για το οποίο πρέπει να αγωνιστούμε σήμερα, αυτό είναι η εξυγίανση της νοοτροπίας μας και η καλλιέργεια της ελπίδας για την βελτίωση του κόσμου μας. Από την ελπίδα θα προκύψει και η προσωπική μας προσπάθεια, στο μέτρο που ο καθένας θέλει και μπορεί. Ο εθελοντισμός είναι η επιδίωξη του ανέφικτου και αποτελεί ότι πιο ηρωικό μπορεί να τολμήσει κανείς σήμερα!» Ένα πιθανό ερώτημα που μπορεί να προκύψει είναι: «Διδάσκεται ο εθελοντισμός;» Ο εθελοντισμός δεν είναι κάτι που μπορεί ακριβώς να μεταβιβαστεί με λόγια. Δεν μπορεί να καθίσει κανείς σε μια αίθουσα με αναπαυτικές καρέκλες ακούγοντας μια διάλεξη για τον εθελοντισμό ή διαβάζοντας ένα άρθρο από το γραφείο του και να νιώσει εθελοντής ή να ισχυριστεί πως ξέρει πραγματικά τι σημαίνει να είναι κανείς εθελοντής. Ο εθελοντισμός είναι κάτι που βιώνεται μόνο στην πράξη, είναι κάτι που πρέπει να το ζήσει κανείς για να το καταλάβει, κάτι βιωματικό. Είναι αυτός ακριβώς ο πυρήνας της φιλοσοφίας του εθελοντισμού, ότι για να είσαι ζωντανός, για να βιώνεις τα πράγματα και τον κόσμο γύρω σου, για να μαθαίνεις καλύτερα τον εαυτό σου και το περιβάλλον, για να αναπτύσσεσαι σε προσωπικό και κοινωνικό επίπεδο βελτιώνοντας τον περίγυρό σου, πρέπει να είσαι σε δράση. Αυτό όμως που μπορεί να διδαχθεί και να βοηθήσει στην ανάπτυξη της εθελοντικής συνείδησης μέσα στον καθένα, είναι η εκπαίδευση του ατόμου και η ανάπτυξη των αρετών μέσα του, που αντιστοιχούν σε αυτές που διέπουν έναν εθελοντή. Ο καθένας έχει μέσα του έναν εθελοντή εν δυνάμει, ο καθένας έχει κάτι να προσφέρει, από το πιο μικρό και άυλο, όπως μια θετική σκέψη, μια ευχή ή μια «δωρεάν αγκαλιά» (freehugs), μέχρι το να αφιερώσει ολοκληρωτικά τον ίδιο του τον εαυτό σε κάτι μεγαλύτερο από αυτόν, κάτι που τον ξεπερνά, γιατί αυτό σημαίνει να είσαι εθελοντής. Υπάρχει μόνο μια βασική προϋπόθεση από την οποία ξεκινάνε όλα αυτά, για να γίνουν πραγματικότητα για κάποιον: να θέλει. Στα δύσκολα χρόνια που έρχονται, οι εθελοντές θα είναι αυτοί που θα ξεχωρίζουν ανάμεσα στα θλιμμένα και σκυθρωπά πρόσωπα που θα κυκλοφορούν στους δρόμους με σκυμμένο το κεφάλι, χωρίς όνειρα, απελπισμένοι από τον κόσμο μέσα στον οποίο ζουν. Θα ξεχωρίζουν για το πόσο γενναιόδωρα μοιράζουν ένα χαμόγελο, έναν καλό λόγο, μια ευγενική κίνηση βοήθειας σε όποιον το έχει ανάγκη. Δεν θα φοράνε στολές υπερ-ηρώων ούτε φανταχτερές κάπες, όμως θα έχουν δυνάμεις που σε άλλους μπορεί να φαίνονται απίστευτες και απρόσιτες. Θα έχουν τη δύναμη να μη χάνουν το κουράγιο τους, όσο κι αν γύρω τους όλα φαίνονται να προσπαθούν να τους φοβίσουν και να τους αποθαρρύνουν. Όλοι έχουμε μέσα μας έναν τέτοιο ήρωα που κοιμάται. Το μόνο που έχει να κάνει κανείς είναι να ξεκινήσει τη δική του επανάσταση μέσα του, να αρχίσει να αγωνίζεται για την ελευθερία του να ζει πραγματικά, να ξυπνήσει τον κοιμισμένο του ήρωα και να τον ελευθερώσει από τον λήθαργο του, φωνάζοντας δυνατά: «ΘΕΛΩ!» 5

6 Η δύναμη του Ατόμου Κείμενο: Καίτη Δαϊκίδου 6 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

7 Η δύναμη του ατόμου Πολύ συχνά μιλάμε στον κόσμο μας για την δύναμη της ομάδας. Πως η ομάδα δυναμώνει τα άτομα που συμμετέχουν σε αυτήν και πως η ομαδική δράση είναι τελικά πιο αποτελεσματική από την ατομική. Είναι γεγονός, ότι η ομάδα που εμπνέεται και ενδυναμώνεται από ένα σκοπό είναι πάρα πολύ δυνατή, επειδή πολλαπλασιάζεται, είναι το καλύτερο στοιχείο του κάθε ατόμου επί τα άτομα. Όμως, έχουμε δει στην ιστορία μας και το αντίστροφο, έχουμε δει την δύναμη του ενός που κατάφερε και ενέπνευσε τους πολλούς και τελικά τους έκανε ομάδα. Κάποια ελάχιστα παραδείγματα να βασιστούμε πάνω τους, είναι: ο Λεωνίδας, και οι 300, η Ιωάννα της Λωραίνης (Jeanne d Arc), η Μητέρα Τερέζα, ο Γκάντι. Και σίγουρα υπάρχουν και άλλοι, πολλοί, αλλά όχι πάρα πολλοί. Όλοι αυτοί έδρασαν σε διαφορετικές εποχές, σε διαφορετικές καταστάσεις και αντιμετώπισαν διαφορετικές εξωτερικές περιστάσεις, αλλά κατά κάποιο τρόπο μπορούμε να πούμε ότι βίωσαν τις ίδιες εσωτερικές δοκιμασίες. Θα μπορούσαμε κάλλιστα, όλους αυτούς να τους ονομάσουμε ήρωες, να δούμε την δράση τους με ένα άλλο πρίσμα. Όλοι έζησαν ταυτόχρονα με χιλιάδες, εκατομμύρια άλλους ανθρώπους, σύγχρονους τους και στις ίδιες αντίξοες συνθήκες. Όλοι αντιμετώπισαν τον ίδιο εχθρό, τον φόβο. Τον φόβο σε πολλές του όψεις, τον φόβο της σκλαβιάς, της φτώχειας, της απομόνωσης και του θανάτου. Φοβήθηκαν αλλά δεν κρύφτηκαν, δεν παραιτήθηκαν και δεν προσπάθησαν να κερδίσουν για τον εαυτό τους ψίχουλα. Τι έκαναν; Το αντίθετο από κάθε λογική. Εκεί που φοβόντουσαν την φτώχεια και την πείνα, έδωσαν στους άλλους ότι είχαν και δεν είχαν και έτσι πάλεψαν την ανάγκη τους μαζί. Εκεί που φοβόντουσαν την σκλαβιά και τον θάνατο, βγήκαν έξω και ετοιμάστηκαν για μάχη και τελικά έμειναν ελεύθεροι για πάντα. Άνθρωποι που εισέπρατταν τον ρατσισμό και την αδικία του συστήματος, πάλεψαν και άλλαξαν το σύστημα αντιμετωπίζοντας τον εχθρό από μέσα. Άνθρωποι που ζορίζονταν να επιβιώσουν, κατάφεραν και έζησαν καλά. Το μυστικό τους ήταν ο ξεκάθαρος στόχος τους. Ένας στόχος υψηλός, πνευματικός θα λέγαμε, που υπερέβαινε το προσωπικό στοιχείο και άγγιζε το σύνολο. Ένας στόχος με όνειρο και συνείδηση. Ο στόχος αυτός τους έκανε ΝΑ ΞΕΡΟΥΝ ΤΙ ΘΕΛΟΥΝ ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ. Είχαν επιχειρήματα για τον εαυτό τους και για τους άλλους. Τεκμηρίωσαν και δυνάμωσαν την πίστη τους, την δύναμη της καρδιά τους, με την δύναμη του μυαλού τους. Με όπλο το ΘΕΛΩ, προσπάθησαν και έμαθαν ΠΩΣ ΝΑ ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ. Ενεργοποίησαν την βούληση τους. Η βούληση του ανθρώπου είναι μια τεράστια δύναμη ειδικά εάν ο άνθρωπος ξέρει να την κατευθύνει σωστά προς τον στόχο του. Και τότε με την πίστη, την γνώση, την βούληση τους, έκαναν το όνειρο ΔΡΑΣΗ. Πήραν την απόφαση για δράση. Αν δεν αλλάξει αυτός ο κόσμος εγώ φταίω, λέει ο Καζαντζάκης. Κάθε τέτοιος ήρωας το ίδιο είπε μέσα του και ΑΝΕΛΑΒΕ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΖΩΗ. Και ο τροχός ξεκίνησε. Και όταν ο τροχός της ζωής και της δράσης γυρνάει, τότε, οι άλλοι βλέπουν, έλκονται, εμπνέονται και ακολουθούν. Γιατί η μεγαλύτερη δύναμη αυτών των ανθρώπων είναι ότι ΕΔΩΣΑΝ ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ. Δεν μίλησαν για φωτιά, έγιναν φωτιά. Δεν μίλησαν για προσφορά, έγιναν οι ίδιοι προσφορά. Και δεν μίλησαν για μάχη αλλά μάχονταν οι ίδιοι. Έτσι έγιναν οδηγοί χιλιάδων, εκατομμυρίων ανθρώπων, που εμπνεύστηκαν από το φωτεινό τους παράδειγμα και προσπάθησαν να βάλουν λίγο φως, λίγη φωτιά και λίγη βούληση απόφασης στις καθημερινές ζωές τους. Έτσι, αυτοί οι ΗΡΩΕΣ, γέννησαν πολλούς μικρούς καθημερινούς ήρωες, εμάς, που δίνουμε μάχη κάθε ημέρα, μια μάχη όχι για την επιβίωση αλλά για την βίωση του ονείρου μας, για ένα νέο και καλύτερο άνθρωπο, για έναν νέο και καλύτερο κόσμο. 7

8 Ο Εθελοντισμός ως στάση ζωής Κείμενο: Καίτη Δαϊκίδου Τι σημαίνει εθελοντισμός. Ας αναλύσουμε την λέξη: Σε γενικές γραμμές, ο όρος εθελοντισμός (Αγγλικά: volunteer) αναφέρεται στην ηθελημένη παροχή υπηρεσιών χωρίς το κίνητρο της υλικής ανταμοιβής, προς όφελος της κοινωνίας. Ο εθελοντισμός δεν είναι υποχρεωτικός, δηλαδή στηρίζεται στην αυτόβουλη συμμετοχή του ενεργού πολίτη. Όμως, εθελοντής χαρακτηρίζεται και εκείνος που συνεισφέρει υλικά αγαθά σε καταστάσεις που αυτά θεωρούνται αναγκαία για την κάλυψη ανθρωπίνων αναγκών, χωρίς να περιμένει αντάλλαγμα. Στόχος ενός εθελοντή είναι η βελτίωση των κοινωνικών, οικονομικών, περιβαλλοντικών, αθλητικών, εκπαιδευτικών και άλλων θεμελιωδών αναγκών μίας κοινωνίας. Αυτά μας λέει η Wikipedia. Τι μας λέει η ζωή; Η ζωή, η καθημερινότητα μας μιλάει και μας δείχνει πολλά είδη «εθελοντισμού». Αρχικά, τον εθελοντισμό της οθόνης, των ΜΜΕ. Την μεγάλη δράση, την πολύ γενναιόδωρη, συγκεκριμένη, εγκεκριμένη και στοχευμένη δράση που διαρκεί 1-2 λεπτά ή ένα φωτογραφικό κλικ. Είναι οι δράσεις που συχνά βλέπουμε και ξαναβλέπουμε στις οθόνες μας τα Χριστούγεννα και το Πάσχα, που τότε όλοι θυμόμαστε τα άρρωστα παιδιά και τους γέροντες. Αυτός είναι ο πιο διάσημος εθελοντισμός και ταυτόχρονα ο πιο γρήγορος. Βέβαια είναι και αυτός που περισσότερο έλκει ή γνωστοποιεί τα προβλήματα, τα γνωστοποιεί για λίγο και τα ξανακαλύπτει μετά.. Ένα άλλο είδος εθελοντισμού, είναι αυτό που έχουμε ντύσει με το πνεύμα της γενναιοδωρίας μας. Δηλαδή: πετώ ή δίνω αυτά που μου είναι πλέον άχρηστα, το κάνω όταν με εξυπηρετεί και όταν έχω ανάγκη να νοιώσω εγώ χρήσιμο μέλος της κοινωνίας μας. Αυτό είναι ένα είδος εθελοντισμού που ως γεγονός διαρκεί περισσότερο από το προηγούμενο αλλά δεν έχει την σταθερά 2 φορές τον χρόνο, του προηγούμενου. Γιατί, αν έρθουν τα Χριστούγεννα και εγώ δεν νοιώθω την ανάγκη αυτή και δεν θέλω, ε δεν θα το κάνω. Θα το κάνω όποτε, αν και εφόσον με ευχαριστεί. Εξ άλλου αυτό δεν σημαίνει εθελοντισμός; Και έτσι περνάμε στο τρίτο είδος εθελοντισμού, ίσως το λιγότερο γνωστό σήμερα στον κόσμο μας. Τον εθελοντισμό της καρδιάς. Τι είναι αυτό; Είναι η δράση του εθελοντή που σχεδόν δεν ξέρει ότι είναι εθελοντής αλλά ξέρει ότι, όπου τον χρειάζονται, πάει. Του εθελοντή που δεν έχει πράγματα για να πετάξει, αλλά έχει πράγματα που θα προσφέρει, ακόμα και όταν τα χρειάζεται και ο ίδιος, αν καταλαβαίνει ότι ο άλλος τα χρειάζεται περισσότερο. Του εθελοντή που ξεχνάει τι του αρέσει και τι όχι και αναλαμβάνει αυτό που οι καιροί και οι ανάγκες απαιτούν από αυτόν, είτε κάνει κρύο ή ζέστη, είτε είναι χαρούμενος είτε όχι. Εκείνου του εθελοντή που μπορεί να μοιράζει και να προσφέρει το πολυτιμότερο απόκτημα του: τον εαυτό του. Μοιράζεται την καλημέρα, το χαμόγελο, την ευγένεια, την καλή διάθεση, την ειλικρίνεια και τον σεβασμό του προς όλα τα όντα, δίποδα ή τετράποδα. Που μπορεί και το κάνει αυτό, όταν τον βλέπουν οι άλλοι αλλά και όταν τον βλέπει μόνο ο εαυτός του. Και που όταν το κάνει αυτό ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΗΣ. Είναι χαρούμενος με μια χαρά και μια πληρότητα που ένας φιλόσοφος θα την έλεγε: η χαρά του εκπληρωμένου καθήκοντος. Μα αυτός ο εθελοντής δεν είναι πάντα ένας πανεπιστημιακός για να το ξέρει αυτό, συνήθως είναι ένας μαθητής της ζωής, που απλά το νοιώθει αυτό. Και όταν το νοιώθει αυτό γίνεται ασταμάτητος, μια ζωντανή δύναμη της φύσης που έχει μετατρέψει τον εθελοντισμό σε στάση ζωής, τον έχει κάνει ΖΩΗ ΤΟΥ. 8 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

9 Απέναντι στον διαχωρισμό, χρειαζόμαστε εμπιστοσύνη Κείμενο: Delia Steinberg Guzman Η λέξη «ενοποιώ» (unify), προέρχεται από τα λατινικά «unus» και facere, δηλαδή το να «κάνω ένα», το να φέρνω κοντά διάφορα διαφορετικά μέρη που είναι συναφή μεταξύ τους, και να τα συνδυάζω με τέτοιο τρόπο ώστε να πετύχω μια αρμονική και ομοιογενή ενότητα. Είναι η πράξη του να ερχόμαστε μαζί πιο κοντά, μιας σύνδεσης, που αν δεν υπήρχε, θα σήμαινε ότι κάθε ένα από τα μέρη ή όντα θα ακολουθούσε διαφορετικό μονοπάτι κάτι που δεν είναι λάθος από μόνο του αλλά θα προκαλούσε το να είναι διαιρεμένα, αποσυνδεδεμένα και αντίθετα το ένα από το άλλο. Χωρίς την πράξη της ενοποίησης θα έπρεπε να ζούμε σε ένα διαρκές χάος, στο οποίο θα ήταν πολύ δύσκολο να βρούμε το νόημα στην ύπαρξη και στις μεταβαλλόμενες περιστάσεις της. Πράγματι, η ασθένεια που καταπιέζει την σημερινή ιστορική στιγμή και η οποία επωάζεται για πολύ καιρό είναι ο διαχωρισμός, η διαίρεση, η ανοιχτή διαμάχη ανάμεσα σε ολοένα και μικρότερες ομάδες, καταλήγοντας στην ατομική αντιπαράθεση. Αυτή η ασθένεια εμφανίζεται σε διάφορα πλαίσια: πολιτικά, πολιτιστικά, θρησκευτικά, καλλιτεχνικά, κοινωνικά, καθώς και στις οικογένειες. Μπορεί κανείς να την βιώσει στους δρόμους των μεγάλων πόλεων και ήδη γίνεται αισθητή στις μικρότερες πόλεις. Η δυσπιστία είναι ο άρχοντας και κύριος του νου των ανθρώπων, και αυτό οδηγεί στην αναισθησία, στην αγένεια, στην ευθιξία, στο να είμαστε αδίστακτοι, στην απείθεια, στον εγωισμό Κανείς δεν μπορεί να φτάσει την αυτό-εκπλήρωση αν δεν σέβεται την αυτό-εκπλήρωση των άλλων. Δεν μπορεί να υπάρξει πιθανή συνύπαρξη όταν δεν είναι παρούσα η γενναιοδωρία της αγάπης και όταν αυτό που επικρατεί είναι το εγωκεντρικό αίσθημα ότι είναι κανείς το μοναδικό άτομο στον κόσμο. Για να συνυπάρξουμε πρέπει να διευρύνουμε την συνείδησή μας και να δώσουμε χώρο σε όλα τα ζωντανά όντα. Πρέπει να κατανοήσουμε τη ζωή σε όλα τα πράγματα και να συλλάβουμε το άπειρο του σύμπαντος. Πρέπει να γνωρίσουμε και να δώσουμε αξία σε οτιδήποτε υπάρχει και να είμαστε αρκετά γενναίοι για να μοιραστούμε αυτό που είμαστε με όλους τους άλλους. Κανείς δεν μπορεί να φτάσει την αυτό-εκπλήρωση αν δεν σέβεται την αυτό-εκπλήρωση των άλλων. Μια καλή δόση ενοποίησης είναι όλα όσα χρειαζόμαστε γενικά και ο καθένας μας ξεχωριστά. Χρειάζεται να βιώσουμε ακόμα μια φορά την πραγματικότητα αυτής της μεγάλης οικογένειας που είναι η Ανθρωπότητα, την ευτυχία της φιλίας, της αμοιβαίας εμπιστοσύνης, της επιθυμίας να στηρίζουμε και να βοηθάμε, το να κοιτάμε ξανά ο ένας τον άλλο στα μάτια και να βρίσκουμε φωτεινές αλήθειες αντί για τρομακτικές σκιές. 9

10 Ένα ζωντανό παράδειγμα: Ο δύτης του Winchester Κείμενο: Φανή Γκούφα Σίγουρα είναι πολλά τα παραδείγματα ανθρώπων που με μια δράση τους έγιναν ζωντανά παραδείγματα. Αυτό έχει συμβεί σε όλες τις ιστορικές στιγμές και σε όλους του τόπους της γης. Άλλοτε έγιναν γνωστά και άλλοτε όχι, αλλά αυτό λίγη σημασία έχει για έναν εθελοντή. Στην Aγγλία του 19ου αιώνα, στο Νewington, γεννιέται το 1869 ο William Robert Bellenie. Το 1900 υιοθετεί το επώνυμο Walker και έμελλε να μείνει γνωστός στην ιστορία ως "ο δύτης που με τα χέρια του έσωσε τον καθεδρικό ναό του Winchester." Ο καθεδρικός ναός ήταν σε άμεσο κίνδυνο κατάρρευσης καθώς βυθιζόταν αργά στο μαλακό έδαφος της περιοχής. Ένα εξαιρετικό χαρακτηριστικό αυτού του καθεδρικού είναι ότι, από κάτω υπάρχει μια διακλάδωση νερού από τον ποταμό Ειβον. Στα υπόγειά του ακόμα αναβλύζουν 3 πηγές και η ειδική κατασκευή του επιτρέπει όλος ο ναός να έχει μια θαυμάσια ακουστική. Για να καταστεί δυνατό να χτιστούν υποστηρικτικά τοιχία η στάθμη των υπόγειων υδάτων έπρεπε να μειωθεί. Με τη μείωση όμως αυτή υπήρχε μεγάλη πιθανότητα να προκληθεί κατάρρευση του ναού. Ο Walker προσφέρεται να κατέβει και να τοποθετήσει σάκους και οικοδομικά υλικά, βάζοντας σκυρόδεμα κάτω από αυτούς. Δούλευε έξι ώρες την ημέρα σε απόλυτο σκοτάδι, επειδή το ίζημα που αιωρούνταν στο νερό ήταν αδιαπέραστο στο φως. Ο W. Walker εργάστηκε από το 1906 έως το 1911, πέντε χρόνια, περνώντας σχεδόν έξι ώρες την ημέρα κάτω από το νερό, μέσα στο σκοτάδι, δουλεύοντας με τα χέρια του... Τελικά στήριξε τον καθεδρικό ναό με τούβλα, τσιμεντόλιθους και σακούλες τσιμέντου. Αφού ολοκλήρωσε τη δουλειά του, τα υπόγεια νερά αντλήθηκαν και το σκυρόδεμα που είχε τοποθετήσει στήριξε τα τοιχώματα των θεμελίων. Οι τεχνίτες πέτρας κατάφεραν τότε να κάνουν τη δουλειά τους και να αποκαταστήσουν τους κατεστραμμένους τοίχους. Για να γιορτάσει την ολοκλήρωση του έργου, μια αντιπροσωπεία, με επικεφαλής τον Αρχιεπίσκοπο του 10 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

11 Καντέρμπουρι, αποφάσισε να τιμήσει τον W. Walker στις 15 Ιουλίου του Έλαβε το ασημένιο αριστείο από τον βασιλιά Γεώργιο τον Ε και έγινε ο βασιλικός εκπαιδευτής καταδύσεων και αργότερα μέλος του Βασιλικού Τάγματος (Royal Victorian Order (MVO). Απαντώντας σε ερωτήσεις σχετικά με τη δουλειά του στο Winchester, ο William είπε: "Δεν ήταν δύσκολο. Ήταν απλή δουλειά, αλλά έπρεπε να γίνει προσεκτικά". Συνέχισε λέγοντας ότι ο κ. Τζάκσον του είχε πει ότι ήταν πολύ ευχαριστημένος με το έργο και ότι είχε κάνει ότι κανένας άλλος δεν είχε κάνει. Επισκεύασε τα θεμέλια ενός ολόκληρου καθεδρικού ναού και τον στήριξε. Ο τάφος του, στο νεκροταφείο Beckenham του νοτιοανατολικού Λονδίνου, φέρει τις λέξεις: "Ο δύτης που με τα χέρια του έσωσε τον καθεδρικό ναό του Winchester." Στον καθεδρικό ναό, υψώνεται μπρούντζινο άγαλμά του, να κρατάει το σκάφανδρο με τα χέρια του τα μοναδικά εργαλεία στο τιτάνιο έργο του. Μια πλακέτα γράφει: Καθεδρικός Ναός του Winchester, χτισμένος για τη Δόξα του Θεού, Προφυλαγμένος από τον κίνδυνο, ελέω Θεού, Μια τελετή μνήμης πραγματοποιήθηκε στον καθεδρικό ναό του Winchester, 100 χρόνια αφότου πέθανε. Βιβλιογραφία: "Ας εκδηλώσουμε την ίδια κλίση με τον δύτη, ας βυθιστούμε στα παγωμένα κύματα με τα μπράτσα φορτωμένα με τα στέρεα βράχια των έργων μας και εκεί, στο σκοτάδι, ας τα συναρμολογήσουμε, για να στηρίξουμε τον κόσμο. Ας προσευχηθούμε με τα χέρια μας στην καθημερινή εργασία. Αργότερα θα έρθουν άλλοι να θαυμάσουν τις ομορφιές ενός κόσμου σφυρηλατημένου από ρυθμικές καμπάνες". J.A.Livraga 11

12 12 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

13 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Τι είναι για μας η φιλοσοφία η αναζήτηση της Σοφίας που γίνεται τρόπος ζωής και δίνει νόημα στην ύπαρξή μας Η φιλοσοφία είναι η σοφία της καθημερινής ζωής. Το να φιλοσοφείς είναι πολύ απλά να είσαι «παρών» στη ζωή, στους άλλους και στον εαυτό σου. Δεν είναι μια διανοητική προσέγγιση αλλά πάνω απ όλα ένας τρόπος ζωής προσιτός σε όλους και αποτελείται από την εφαρμογή των διδασκαλιών των σοφών όλων των εποχών. Γιατί Φιλοσοφία σημαίνει να συνδιαλεγόμαστε με τον εαυτό μας, να ερχόμαστε σε επαφή με ιδέες κι όχι με απόψεις και να κάνουμε σωστές επιλογές ελεύθερα. προσφέρει το οξυγόνο της ψυχής, ένα Όραμα για να Είσαι Τι είναι για μας ο πολιτισμός Στη Νέα Ακρόπολη αναγνωρίζουμε την ανάγκη να διασώσουμε και να αναπτύξουμε, μέσα από μια ολιστική προσέγγιση, την τέχνη, την επιστήμη, το μυστικισμό και την πολιτική ως την τέχνη της αρμονικής συνύπαρξης. Δεν μαθαίνουμε απλά για κάθε πολιτισμό αλλά χτίζουμε τον πολιτισμό και την κουλτούρα μέσα στον καθένα. Γιατί ο Πολιτισμός διευρύνει την κατανόησή μας για τη ζωή και τον κόσμο και μας φέρνει πιο κοντά στον άνθρωπο μέσα από ένα πνεύμα σεβασμού, αλληλεγγύης και αλληλοκατανόησης. Τι είναι για μας ο εθελοντισμός είναι μια αυθεντική στάση καρδιάς, ένα κανάλι Δύναμης και Ζωής Ο Εθελοντισμός είναι μια αυθεντική στάση καρδιάς πέρα από τις μόδες. Η Νέα Ακρόπολη προσφέρει στην κοινωνία ένα πεδίο μέσα από το οποίο μπορεί ο άνθρωπος αναπτύσσοντας τις αξίες της ένωσης, της αλληλεγγύης, της ανεκτικότητας, της υπευθυνότητας, να οδηγηθεί στη βελτίωση τόσο του εαυτού του όσο και της κοινωνίας στην οποία ζει. Γιατί το σκοτάδι δεν νικιέται με χτυπήματα αλλά με Φως! 13

14 Πώς να βοηθήσω; Κείμενο: Γιώργος Τσανακαλιώτης Όσο φυσικό είναι οι άνθρωποι να έχουν πολλά προβλήματα κατά τη διάρκεια της ζωής τους, άλλο τόσο φυσική είναι και η τάση τους να αλληλοβοηθιούνται. Και δεν αναφερόμαστε στην μέριμνα του κράτους ή των εταιριών που παρέχουν υπηρεσίες, αλλά στην αυθόρμητη εκδήλωση στήριξης που παρέχει ένας άνθρωπος σε κάποιον άλλο, χωρίς να είναι η δουλειά του ή να είναι υποχρεωμένος. Μια στήριξη που μπορεί να απευθύνεται ακόμα και σε αγνώστους, που ζουν χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά. Ο άνθρωπος είναι προικισμένος από τη φύση του να έχει συναίσθηση του πόνου και της ανάγκης του άλλου ανθρώπου. Μπορεί να μπει στη θέση του, να σκεφτεί πως θα ένοιωθε ο ίδιος αν ήταν σε παρόμοια κατάσταση, να συγκινηθεί και να προβληματιστεί για ένα δυσάρεστο γεγονός που επηρέασε τον συνάνθρωπό του. Και σήμερα, που η τεχνολογία μας έχει φέρει όλους σε πληροφοριακή επαφή, είναι πολύ έντονο το φαινόμενο, άνθρωποι που ζουν σε διαφορετικές ηπείρους να αλληλεπιδρούν και να συμπαρίστανται σε μία ανάγκη. Δημιουργούνται αυθόρμητα ή οργανωμένα κινήματα αλληλεγγύης, γίνονται κινήσεις υποστήριξης και διάθεσης αγαθών, μετακίνηση εξειδικευμένου προσωπικού για να βοηθήσει σε περιοχές που έχουν πληγεί από κάποια θεομηνία. Δεκάδες περιπτώσεις ηρωικού αλτρουισμού φτάνουν στα αυτιά μας, πράξεις ανθρώπων που άφησαν την φαινομενική ασφάλεια της ζωής τους και ρίχτηκαν σε μια περιπέτεια για να βοηθήσουν άλλους ανθρώπους σε καταστάσεις μεγάλης ανάγκης. Αλλά και μικρές και ταπεινές πράξεις στήριξης, που δεν φτάνουν στην επιφάνεια πληροφορίας και παρότι μένουν στην αφάνεια, γίνονται συνέχεια και ανακουφίζουν την ανθρωπότητα, που τόσες ανάγκες έχει. Η λέξη εθελοντισμός είναι η σύγχρονη ταμπέλα που χρησιμοποιείται για να περιλάβει όλες τις πράξεις που κάνουν οι άνθρωποι με σκοπό να βοηθήσουν, να στηρίξουν και να προσφέρουν υπηρεσίες στους άλλους ανθρώπους ή στο περιβάλλον, χωρίς χρηματικές απολαβές. Προέρχεται από το ρήμα θέλω, δηλαδή κάνω κάτι επειδή το θέλω και όχι επειδή μου το επιβάλει η εργασία μου και τα έμμισθα καθήκοντά μου ή τα στενά υλικά μου συμφέροντα. Βέβαια, η λέξη εθελοντισμός είναι ανεπαρκής για να περιγράψει την τεράστια γκάμα 14 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

15 κινήτρων που μπορεί να έχει ένας άνθρωπος, όταν κάνει κάτι πέραν της δουλειάς του, προς όφελος της κοινωνίας και του περιβάλλοντος. Έτσι, λοιπόν, πρέπει να την ορίζουμε συχνά, διότι η στενότητα του όρου έχει προκαλέσει παρερμηνείες και μπερδέματα σε ένα τόσο ευαίσθητο κομμάτι της ανθρώπινης συμπεριφοράς, όπως είναι η ανάγκη για προσφορά σε όσους μας έχουν ανάγκη. Δεν είναι και λίγες οι φορές που ο εθελοντισμός έχει χειραγωγηθεί από πολιτικά, ιδεολογικά, θρησκευτικά κ.α. κινήματα, ακόμα και από τα κράτη. Ούτε είναι λίγες οι φορές που κάποιοι είχαν μεγάλα προσωπικά οφέλη, εκμεταλλευόμενοι την άδολη αλληλεγγύη μεταξύ των ανθρώπων. Η λέξη εθελοντής έχει χρησιμοποιηθεί για τα πάντα σχεδόν, μένοντας τελικά μία απλή λέξη που ξεχωρίζει την έμμισθη από την άμισθη εργασία. Με μια τέτοια κακοποίηση και εκμετάλλευση της λέξης και της έννοιας του εθελοντισμού, ήταν φυσικό να έχουν δημιουργηθεί αρνητικά στερεότυπα και να απωθούνται οι άνθρωποι από το να συμμετάσχουν σε εθελοντικές προσπάθειες. Έτσι, ενώ είμαστε μια κοινωνία που μπορεί να κάνει πάρα πολλά, που έχει τη διάθεση και την ευαισθησία να προσφέρει, τελικά γίνονται πολύ λίγα. Και πολλοί άνθρωποι που μπορούν και θέλουν να είναι χρήσιμοι, μένουν αδρανείς μπροστά στο ερώτημα: Πώς να βοηθήσω;; Θα δούμε μερικούς βασικούς διαύλους με τους οποίους μπορεί κάποιος να διοχετεύσει την καλή του διάθεση και την ενέργεια του για προσφορά. Για κάθε έναν από αυτόν θα αναφέρουμε τις δυνατότητες που μας δίνουν, τους προβληματισμούς που μπορούν να μας αποτρέψουν, αλλά και τη σωστή στάση του εθελοντή για να έχει το αποτέλεσμα που επιθυμεί. Δράσεις κοινωνικής προσφοράς που διοργανώνουν θεσμικές αρχές του κράτους. Πολλές είναι οι ευκαιρίες για προσφορά που δίνουν δήμοι, κοινότητες, κρατικά ιδρύματα, γραμματείες του κράτους κτλ. Συνήθως αφορούν δράσεις πάνω στον τομέα ευθύνης τους, αλλά μπορεί να έχουν και ευρύτερη εφαρμογή για να συνεισφέρουν στην αντιμετώπιση έκτακτων και εκτεταμένων αναγκών (πυρκαγιές, πλημύρες, σεισμοί κτλ). Έχουν το πλεονέκτημα ότι είναι διαθέσιμα πολλά από τα υλικοτεχνικά μέσα που απαιτούνται και ότι υπάρχουν εξειδικευμένοι άνθρωποι που μπορούν να καθοδηγήσουν. Το μειονέκτημα είναι ότι δεν έχουν τακτικότητα οι δράσεις αυτές, γίνονται έκτακτα. Συνεπώς, ένας εθελοντής δεν μπορεί να έχει συνεχή δράση και παρουσία που θα τον διαμορφώσει και θα τον γεμίσει. Μπορεί ακόμα να υπάρχει προβληματισμός για τη σκοπιμότητα τέτοιων δράσεων, για το αν δηλαδή καλύπτουν κενά που ο κρατικός μηχανισμός θα έπρεπε με τους υπαλλήλους και τις χρηματοδοτήσεις του να καλύπτει. Τέλος, σημαντικό μειονέκτημα μπορεί να είναι η αναπόφευκτη πολιτικοποίηση ή κομματικοποίηση και το «καπέλωμα» τέτοιων δράσεων. Ο εθελοντής είναι καλό να έχει ενημέρωση για τις δράσεις των κρατικών φορέων, και αν αυτό που γίνεται τον καλύπτει, να συμμετάσχει. Σίγουρα και διορατικά, ώστε να μην νοιώσει θύμα εκμετάλλευσης της καλής του διάθεσης. Αλλά αν οι κρατικοί φορείς δουν ότι έχουν εθελοντές στους οποίους μπορούν να στηριχτούν, τότε μπορούν να μας προσφέρουν πολύ καλές ευκαιρίες και προσβάσεις που σαν ιδιώτες δε θα μπορούσαμε να είχαμε. Εθελοντική προσφορά των θρησκευτικών οργανισμών. Οι θρησκευτικοί οργανισμοί κάνουν ένα μεγάλο έργο, κυρίως πάνω στον ανθρωπιστικό τομέα και μεγάλος αριθμός ανθρώπων στηρίζονται σταθερά από αυτούς. Κατά συνέπεια, έχουν μεγάλη αποτελεσματικότητα και διάρκεια σε ό,τι κάνουν. Συχνά έχουν και εύκολη υλικοτεχνική υποστήριξη από δωρεές πολιτών ή κρατικές παραχωρήσεις. Ο εθελοντής είναι καλό να έχει υπόψη του τις δράσεις θρησκευτικών φορέων που γίνονται στην περιοχή του, και μπορεί να συμμετάσχει σε αυτές με διάφορους βαθμούς δέσμευσης. 15

16 Οι αμιγώς εθελοντικές οργανώσεις κοινωνικής και οικολογικής προσφοράς. Υπάρχουν εκατοντάδες οργανώσεις εθελοντικής δράσης. Μικρές και μεγάλες, με πολύ μεγάλη ποικιλία πεδίων προσφοράς στα οποία δρουν και ειδικεύονται. Η ένταξη σε τέτοια οργάνωση, συνήθως, δίνει την ευκαιρία στον εθελοντή να ειδικευτεί πάνω σε έναν τομέα. Επίσης, η δυνατότητα των πολλών εθελοντών που συνεργάζονται αυξάνει τις πιθανότητες για πιο ουσιαστικές παρεμβάσεις στον κόσμο. Υπάρχει μεγάλη ποικιλία πεδίων δράσης κι έτσι, ο κάθε ένας μπορεί να βρει εκείνο που πραγματικά τον ευαισθητοποιεί και του δημιουργεί την ανάγκη να προσφέρει. Οι δυσκολίες που συναντάει ο εθελοντής όσον αφορά την προσφορά μέσα από εθελοντικούς φορείς είναι διάφορες. Συνήθως, οι περισσότερες οργανώσεις πρέπει να είναι κοντά στην περιοχή του εθελοντή για να μπορεί να έχει μια ενεργή συμμετοχή σε αυτές. Σε κάποιες ομάδες χρειάζεται μια σημαντική εκπαίδευση, πριν μπορέσει να συμμετάσχει ενεργά στο έργο, κι αυτό δυσκολεύει πολλούς. Οι εθελοντικές οργανώσεις έχουν αρχές, καταστατικό λειτουργίας και οργανόγραμμα, καθώς και διοικητικό καθεστώς, πράγματα τα οποία πρέπει ο εθελοντής να τα γνωρίσει και να τα αποδεχτεί για να μπορέσει να ενταχθεί. Επίσης, χρειάζεται μια ελάχιστη ενεργή συμμετοχή ώστε να θεωρείται κανείς επαρκές μέλος της ομάδας. Όλα αυτά αποθαρρύνουν πολλούς από το να ενεργοποιηθούν μέσα από μια εθελοντική ομάδα και δεν μπορούμε να παραβλέψουμε ότι, στις εθελοντικές ομάδες μπορεί να συναντήσουμε όλες τις παθογένειες της κοινωνίας μας. Μπορεί κάποιος να βιώσει εσφαλμένες συμπεριφορές και καταστάσεις, αφού πρόκειται για ομάδα εθελοντών πολιτών, που μεταφέρουν τα θετικά αλλά και τα αρνητικά στοιχεία της προσωπικότητας τους. Ο εθελοντής πρέπει να δει σοβαρά την δυνατότητα συμμετοχής του σε κάποια εθελοντική ομάδα, γιατί αυτό θα του δώσει πραγματικές ευκαιρίες για να προσφέρει. θα συναναστραφεί ανθρώπους με παρόμοιες ανησυχίες και θα ενώσει τις δυνάμεις του με τις δυνάμεις των υπολοίπων. Όμως, οι ανθρώπινες σχέσεις και συνεργασίες, αν δεν μπουν στις σωστές βάσεις και δεν διατηρούνται πάντα καθαρές, μπορούν να δημιουργήσουν συγκρούσεις και απογοητεύσεις. Δεν είναι λίγοι οι εθελοντές που μετά από μία άσχημη εμπειρία με άλλους εθελοντές σε κάποια ομάδα, έπαψαν να πιστεύουν στον εθελοντισμό και κλείστηκαν στον εαυτό τους. Η ομάδα όπου κάποιος θα ενταχθεί, είναι ανάγκη να αποτελείται από ανθρώπους που ξέρουν τι κάνουν και γιατί το κάνουν, που διαμορφώνονται συνεχώς, ώστε να διατηρούν υψηλό ήθος και έναν κώδικα ευγένειας στη συμπεριφορά. Ο εθελοντής της καθημερινότητας Πέρα από τις οργανωμένες εθελοντικές προσπάθειες, υπάρχει και ένας τρόπος προσφοράς που αποτελεί την βάση και την ψυχή του εθελοντισμού. Είναι η καθημερινή διάθεση να προσφέρουμε στον άνθρωπο που είναι δίπλα μας. Συνηθίζουμε να περιμένουμε τις μεγάλες ευκαιρίες και τις μεγάλες ανάγκες και τελικά μένουμε αδρανείς στις πάμπολλες ανάγκες που είναι ακριβώς έξω από την πόρτα μας. Ξεχνάμε ότι τα μεγάλα πράγματα αποτελούνται από πολλά μικρά, αλλά και ότι η στάση του εθελοντή, η νοοτροπία του εθελοντισμού, είναι κάτι βαθύ που αφορά την ψυχή μας και την ανάγκη μας να είμαστε χρήσιμοι, κάνοντας τον κόσμο καλύτερο. Πρέπει να έχουμε τα μάτια και τις καρδιές μας ανοιχτές ώστε να βοηθήσουμε κάποιον κοντινό μας άνθρωπο σε μια 16 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

17 υλική ή ψυχολογική του ανάγκη. Να μπορούμε να δώσουμε λίγο φαγητό κάθε μέρα σε κάποιο αδέσποτο της γειτονιάς, να επισκεφτούμε έναν ανήμπορο συνάνθρωπο για να τον βοηθήσουμε. Να είμαστε πάντα σε διάθεση προσφοράς και τότε θα βρούμε αμέτρητα μικρά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε, και που μπορεί να έχουν πολύ μεγάλη σημασία. Προσπαθήσαμε να δούμε τους βασικούς τρόπους με τους οποίους μπορεί ένας άνθρωπος να προσφέρει. Αφήσαμε όμως για το τέλος του άρθρου μας το πιο ουσιαστικό ερώτημα που πρέπει να απαντήσουμε. Και που αν το απαντήσουμε, θα βρούμε σίγουρα τον τρόπο για να προσφέρουμε. Το ερώτημα είναι τι είναι στα αλήθεια ο Εθελοντισμός, και ποιος πραγματικά είναι ο Εθελοντής. Ο Εθελοντισμός δεν είναι μία οργάνωση, ένα σύστημα. Δεν είναι ένα επάγγελμα χωρίς μισθό, ούτε ένα χόμπι για τον ελεύθερο χρόνο μας. Δεν είναι μια ψυχοθεραπεία για να καθησυχάζουμε τις μεγάλες υπαρξιακές μας ανησυχίες. Δεν είναι μπαλώματα σε μία διάτρητη κοινωνία, ούτε ασπιρίνη με την οποία προσπαθούμε να γιατρέψουμε μια φοβερή και ανίατη ασθένεια. Ο Εθελοντισμός δεν είναι μιαευκαιρία για γνωριμίες ή για το χτίσιμο ενός κοινωνικού στάτους. Ο Εθελοντισμός, παρότι μπορεί να περιλαμβάνει πολλά πράγματα, δεν προσδιορίζεται από τα πράγματα αυτά. Μπορεί ο εθελοντής να κάνει πράξεις ανθρωπιστικές, οικολογικές, φιλοζωικές, κοινωνικής συνοχής και στήριξης, μπορεί να μαθαίνει πολλά πράγματα και να έχει μια σωστή κοινωνικοποίηση, αλλά όλα αυτά, ο πραγματικός Εθελοντισμός τα υπερβαίνει και τα περιλαμβάνει. Όπως και πολλά άλλα, που ο πολύς κόσμος δεν τα κατατάσσει στα εθελοντικά. Ο Εθελοντισμός είναι μια αυθεντική στάση της ψυχής μας. Μια εσωτερική ώθηση και επιταγή, που μας εξανθρωπίζει και δίνει νόημα στη ζωή μας. Είναι, να θέλεις να είσαι χρήσιμος. Να θέλεις να δεις τον κόσμο καλύτερο από όλες τις απόψεις: Περισσότερο δίκαιο, περισσότερο όμορφο, περισσότερο καλό και περισσότερο αληθινό. Όσα κάνει ένας πραγματικός Εθελοντής πηγάζουν από αυτή την ανάγκη, που είναι βαθιά πνευματική. Ότι και αν κάνει ο Εθελοντής δεν μπορεί να χειραγωγηθεί για μικρές και ασήμαντες σκοπιμότητες ούτε μπορεί να σταματήσει επειδή οι περιστάσεις της ζωής του κάποιες φορές δεν είναι ευνοϊκές. Κανένα λάθος των άλλων ανθρώπων και καμία αποτυχία δεν μπορεί να σταματήσει την ανάγκη του Εθελοντή να προσφέρει και να προσφερθεί. Μπορεί να γίνεται καλύτερος μέρα με τη μέρα, να εκπαιδεύει τον εαυτό του και να εξασκεί το έργο του, αλλά όλα αυτά δεν τα κάνει για εκείνον. Δεν θέλει να γεμίσει με δεξιότητες για να τις γράψει σε ένα βιογραφικό σημείωμα. Ψάχνει διαρκώς τρόπους για να γίνει πιο αποτελεσματικός στο έργο του, που είναι να δει τον κόσμο καλύτερο και τον άνθρωπο ευτυχισμένο και σε αρμονία με όλα τα όντα. Εθελοντές είμαστε όλοι, όταν όλοι θέλουμε το καλό. Αρκεί να βγάλουμε από το μυαλό μας την εντύπωση ότι όλα πουλιούνται και όλα αγοράζονται. Δεν μας χρειάζονται μισθοί και κοινωνικά οφέλη για να προσφέρουμε, το μόνο που μας χρειάζεται, και αυτό μας ωθεί, είναι να εκδηλώσουμε το καλύτερο που έχουμε μέσα μας και να παραδώσουμε έναν κόσμο καλύτερο από αυτόν που βρήκαμε. Αν βρούμε το κρυφό νόημα του Εθελοντισμού, της ανιδιοτελούς προσφοράς και αγάπης για τους γύρω μας, τότε θα μπορέσουμε να ξεπεράσουμε όλα εκείνα τα εμπόδια, υπαρκτά ή φανταστικά, που μας εμποδίζουν να ζήσουμε ΟΛΟΙ μια ευτυχισμένη ζωή πάνω στον πλανήτη μας. 17

18 Πώς δεν έγιναν οι Πυραμίδες της Αιγύπτου Κείμενο: Jorge Angel Livraga 18 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

19 Πώς δεν έγιναν οι Πυραμίδες της Αιγύπτου Τους πρώτους μήνες αυτού του έτους (σσ. το άρθρο γράφτηκε τον Αύγουστο του 1978) μια γιαπωνέζικη αποστολή -για την οποία προτιμάμε να μη δώσουμε προσωπικά στοιχεία, εκτιμώντας την καλή διάθεση που την εμψύχωνε- τελείωσε την κατασκευή μιας πυραμίδας-μακέτας, λίγα χιλιόμετρα από το πυραμιδικό σύμπλεγμα της Γκίζας. Την έφτιαξε με μεγάλη επιθυμία τελειότητας, με ύψος 10 μέτρα και δεν υπήρχε πέτρα που να ζυγίζει πάνω από έναν τόνο. Ο διευθυντής του έργου, με τη βοήθεια δυο δωδεκάδων αρχαιολόγων και τεχνικών και μαζί με 200 ντόπιους εργάτες, ξεκίνησε τη δουλειά του, που γρήγορα φάνηκε ότι θα ήταν πολύ επίπονη, στα τέλη του Στο έργο χρησιμοποιήθηκαν όλες οι τεχνικές που είχαν θεωρήσει οι αρχαιολόγοι της μόδας. Επίσης συμβουλεύθηκαν ιδιαίτερα τις διηγήσεις του Ηρόδοτου σχετικά με όσα του είχαν πει οι Αιγύπτιοι ιερείς για την κατασκευή των πυραμίδων στο μακρινό παρελθόν. Τότε μπροστά στα μάτια του διευθυντή, των δημοσιογράφων και των ειδικών στο θέμα, άρχισε να ξετυλίγεται ένα φαινόμενο τεχνολογικής ανεπάρκειας που ήταν μη αναστρέψιμο. Δηλαδή τα εργαλεία από σφυρηλατημένο χαλκό, που υποτίθεται ότι χρησιμοποιούσαν οι Αιγύπτιοι για να κόψουν τους κολοσσιαίους ογκόλιθούς τους, αποδείχθηκαν σχεδόν άχρηστα στον γρανίτη και αν απαιτούσαν την αντίστοιχη με την αιγυπτιακή τελειότητα, τότε κάθε μικρός ογκόλιθος ήθελε τόσο χρόνο εργασίας, που το έργο, ύψους μόνο 12μ., δεν θα τελείωνε τον χειμώνα. Έτσι αποφάσισαν να χρησιμοποιήσουν σύγχρονα κοπτικά μηχανήματα και να μην προσέξουν πολύ το τελείωμα του έργου. Αλλά και η μεταφορά παρουσίασε αξεπέραστα προβλήματα, γιατί τα περίφημα «σκι» για την άμμο και οι κύλινδροι ήταν σχεδόν ακυβέρνητοι και στα βραχώδη μέρη δεν υπήρχε τρόπος να ξεπεραστούν τα εμπόδια, χωρίς να προκαλέσουν στους ογκόλιθους τόσες ζημιές, ώστε να τους καταντήσουν άχρηστους. Για άλλη μια φορά, τα σύγχρονα μέσα και το μικρό μέγεθος των όγκων επέτρεψε τη μεταφορά. Το «αποκορύφωμα» των προβλημάτων δημιουργήθηκε, όταν επιχείρησαν να τοποθετήσουν το πυραμίδιο στην κορφή. Αυτή η πυραμίδα σε μικρογραφία ζύγιζε κιλά. Την έσπρωξαν σε μια ράμπα στηριγμένη σε πλάγιους πέτρινους ογκόλιθους, ρίχνοντας λάδι μπροστά στο «σκι» της, καθώς την έσερναν 200 άνδρες, που για να κάνουν την κατάσταση πιο ρεαλιστική, τραγουδούσαν λιτανείες βασισμένες στη λέξη «Πάμε!». Τότε ανακάλυψαν ότι το λάδι δεν κάνει μόνο το «σκι» να γλιστράει αλλά και τους άνδρες που το έσπρωχναν με μοχλούς και ότι αυτοί που τραβούσαν με τα σχοινιά από πάνω, μπορούσαν να κάνουν ελάχιστα πράγματα. Οι προσπάθειες και οι αποτυχίες για να σηκώσουν τον μικρό όγκο μέσα από τη ράμπα ήταν τόσες πολλές, που ο διευθυντής του έργου τελικά εγκατέλειψε αυτήν τη μέθοδο και αποφάσισε να δοκιμάσει μια τελευταία, δηλαδή τους γερανούς από κορμούς φοινικόδεντρων και σχοινιά από ίνες, με τα οποία λένε τα συνηθισμένα βιβλία ότι οι Αιγύπτιοι σήκωναν οβελίσκους εκατοντάδων τόνων. Αυτός ο ογκόλιθος ζύγιζε μονάχα έναν τόνο και δεν θα έπρεπε να ήταν πολύ δύσκολο να τον βάλουν στη θέση του. Αλλά τώρα η αλήθεια παρουσιάστηκε μπροστά τους γυμνή. Γιατί, όταν η πέτρα βρέθηκε στα σχεδόν δέκα μέτρα ύψος, οι κορμοί των φοινικόδεντρων κομματιάστηκαν σε χιλιάδες σκλήθρες που τους τραυμάτισαν όλους, ακόμα και τον διευθυντή, ο οποίος τελικά προτίμησε να την τοποθετήσει με ένα σύγχρονο γερανό, να τραβήξει μερικές φωτογραφίες και να διαλύσει τη μακέτα, όπως είχε συμφωνηθεί με την αιγυπτιακή κυβέρνηση. Αφού θεραπεύτηκε από τις επιφανειακές πληγές του ο διευθυντής, με το καλύτερο γιαπωνέζικο χιούμορ, είπε ότι τουλάχιστον τώρα ξέρουμε «πώς δεν κατασκευάστηκαν οι πυραμίδες». Αυτή η ιστορία, που η περίληψή της δημοσιεύθηκε σε όλες τις σημαντικές εφημερίδες του κόσμου τον Απρίλη του 1978, θα αποδείξει στον αναγνώστη γιατί αντιστεκόμαστε σε κάποια πράγματα, δηλαδή στο να δεχτούμε κατά γράμμα αυτήν και άλλες υποτιθέμενες αλήθειες της «επίσημης επιστήμης», η οποία αρκετές φορές υποστηρίζει υποθέσεις λίγο πολύ μη πραγματοποιήσιμες, σαν να επρόκειτο για μεγάλες αλήθειες, και που παίρνει από τους κλασικούς μονάχα εκείνα που συμφωνούν με τον δικό της τρόπο σκέψης αποσιωπώντας όλα τα υπόλοιπα. Ας ξεκαθαρίσουμε όμως έγκαιρα ότι η αναφερόμενη αντίσταση στην υλιστική ψευδο-επιστήμη δεν πρέπει να μας οδηγήσει στο άλλο άκρο: να εφευρίσκουμε ή να επαναλαμβάνουμε ιστορίες που έχουν εφεύρει άλλοι, 19

20 αποδίδοντας τις μεγαλιθικές κατασκευές των αρχαίων σε όντα που ήρθαν από άλλους γαλαξίες, γιατί γι αυτό δεν υπάρχουν αποδείξεις ούτε γνωστές αναφορές στις αρχαίες πραγματείες. Πιστεύω ότι αυτό που ξεχωρίζει τον Φιλόσοφο από τον απλό πιστό, είναι ότι αναζητά την αλήθεια και δεν την προϋποθέτει ούτε της αποδίδει χαρακτηριστικά πριν τη γνωρίσει. Υπάρχουν τόνοι αμετάφραστων παπύρων ή τουλάχιστον μεταφρασμένων εν μέρει ή ερμηνευμένων σύμφωνα με τους μικρόψυχους κανόνες των υλιστών. Είναι μια καλή αποστολή για τους φιλοσόφους που νιώθουν κλίση σε αυτό, να εργαστούν, ΑΛΛΑ ΜΕ ΤΡΟΠΟ ΣΟΒΑΡΟ, επάνω στην έρευνα αυτών των αινιγμάτων και να πληροφορούνται και να ενημερώνονται για κάθε ανακάλυψη. Αν σκεφθούμε ότι το 90% των γνωστών παπύρων μεταφράστηκαν τα τελευταία 50 χρόνια, ότι οι Σουμέριοι, οι Ουρρίτες, οι Χιττίτες, οι Κασσίτες, δεν ήταν γνωστοί ούτε τον περασμένο αιώνα, ότι τα μπρούντζινα κομμάτια του Λουριστάν τα έλεγαν «βαβυλωνιακά», «ασσυριακά» ή «χαλδαϊκά», ότι ήταν άγνωστο πως οι αμερικανικές πυραμίδες ήταν κάτι παραπάνω από χωμάτινοι λόφοι... Κι αν το ίδιο συνέβη για τόσα άλλα πράγματα, τότε θα δείτε ότι πρέπει να κρατάτε ενημερωμένη τη βιβλιογραφία σας και ότι, εκτός από εκείνα τα εσωτερικά στοιχεία, που επειδή είναι τέτοια δεν αλλάζουν, δεν μπορείτε να αναμορφώσετε τον κόσμο με κείμενα και ειδήσεις του 19ου αιώνα, που, παρεμπιπτόντως, πλαισίωσαν την αυγή του Υλισμού και γελοιοποίησαν τόσες φορές τις συλλογές των διδασκαλιών της Ε. Π. Μπλαβάτσκυ, οι οποίες μόλις στη σημερινή εποχή επιβεβαιώνονται και εξακριβώνονται από την αναμφισβήτητη αλήθεια. Ένας Φιλόσοφος πρέπει να μάθει να λέει «δεν ξέρω», όταν δεν ξέρει, πριν αρχίσει τις φαντασιώσεις εφευρίσκοντας λύσεις που μετά θα γυρίσουν εναντίον του και εναντίον του Οργανισμού στον οποίο συμμετέχει. Ας τιμήσουμε λοιπόν εδώ τον διευθυντή της κατασκευής της πυραμίδας, που είχε το ηθικό θάρρος να αποδεχθεί, κομψά, την άγνοιά του. 20 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

21 Η Νέα Ακρόπολη πραγματοποιεί δράσεις για τη Φιλοσοφία, τον Πολιτισμό και τον Εθελοντισμό, προσφέροντας ουσιαστικές επιλογές και καλύπτοντας όλους όσοι επιθυμούν να φέρουν στη ζωή τους μια εσωτερική αναγέννηση. ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Εισαγωγικό σεμινάριο Εσωτερικής Φιλοσοφίας και Εσωτερικής Ψυχολογίας Ανοιχτές συζητήσεις για τη Φιλοσοφία Διαλέξεις, σε συνεργασία με χώρους πολιτισμού, για την Παγκόσμια Ημέρα Φιλοσοφίας υπό την αιγίδα της UNESCO ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Επισκέψεις σε μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους Θεατρικά δρώμενα Μουσικές θεματικές βραδιές Δημιουργικά εργαστήρια: αρχαιολογικών αντιγράφων, πυρογραφίας, ζωγραφικής Εκδοτική δραστηριότητα βιβλίων εσωτερισμού και φιλοσοφίας Αθλητική δραστηριότητα: αθλητικοί αγώνες, τουρνουά, φιλοσοφικές πολεμικές τέχνες Ομάδες ανάγνωσης και ανταλλαγής βιβλίων (Booksharing Booklab) ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ Οικολογικές πρωτοβουλίες για τη φροντίδα πάρκων, δασών, παραλιών Κοινωνικές πρωτοβουλίες στήριξης ευπαθών ομάδων και προσφοράς Αντιμετώπιση εκτάκτων αναγκών και φυσικών καταστροφών Σεμινάρια για την ανάπτυξη της εθελοντικής συνείδησης Δίκτυο ανταλλακτικής και εναλλακτικής οικονομίας Ετήσια Πανελλήνια Γιορτή Εθελοντισμού, με συμμετοχή τοπικών και διεθνών εθελοντικών οργανισμών (Κίνηση Φορέων Εθελοντισμού) Αθήνα, Ιλίσια, , Περιστέρι, Αιγάλεω, Καλλιθέα, Πειραιάς, Θεσσαλονίκη (κέντρο), Ηράκλειο, Ρέθυμνο, Χανιά, Πάτρα & What s up

22 ΣΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΤΕΥΧΟΣ Οι Πύλες ενός Νέου Μεσαίωνα; Τα χαρακτηρστικά ενός μεσαίωνα Η εποχή του Υδροχόου Μεσαιωνική και αναγεννησιακή νοοτροπία Ο μύθος της ατελείωτης προόδου: η σύγχρονη βαβέλ 22 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

23 23

24 24 Ιούλιος - Αύγουστος - Σεπτέμβριος 2021

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου Ημερομηνία 28/3/2106 Μέσο Συντάκτης Link http://www.islandofman.me/ Άντρυ Κούννου http://www.islandofman.me/interviews/i-epitychia-kryvotan-sto-komodino-mou/ Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1. α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτήν τη γη.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε Οι Έλληνες φώτισαν τον κόσμο με τα δικά τους έργα σήμερα πρέπει να βρούμε ξανά τις δικές τους ιδιότητες Περίληψη: Η σοφία της ψυχής είναι μια ξεχασμένη ιδιότητα που ο άνθρωπος πρέπει πάλι να την βρει για

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά: ΕΙΣΑΓΩΓΗ Από τότε που άρχισα να γράφω για τους άλλους, πάνε τώρα τριάντα και πλέον χρόνια, και ειδικά από τότε που κάποιος αποφάσισε να υποδαυλίσει το θράσος μου δημοσιεύοντας τα γραπτά μου, προσπαθώ να

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα 1 Ένα γόνιμο μέλλον Ένα γόνιμο μέλλον χρειάζεται μια καλή συνείδηση στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα Χρειαζόμαστε οι Έλληνες να συνδεθούμε πάλι

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης ΣΧΕΣΕΙΣ Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης 13 Μάϊου 2018 ΗΓιορτή της Μητέρας πλησιάζει (13 Μαΐου) και το Infowoman.gr θέλει να τιμήσει όλες εκείνες τις

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενο. Με αγάπη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Κείμενο. Με αγάπη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου Κείμενο Αγαπητό μου παιδί Θέλω να σου μιλήσω για ένα φίλο που τρώγεται! Ένα φίλο που, όσο παράξενο κι αν σου φανεί, τον λένε βιβλίο. «Αυτός είναι σωστός βιβλιοφάγος» δε λέμε για όποιον διαβάζει πολλά βιβλία;

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Νοτιοανατολικό Δίχτυ Προστασίας: Πρόληψη της εμπορίας παιδιών και προστασία ασυνόδευτων ανηλίκων στα ελληνοτουρκικά σύνορα»

«Νοτιοανατολικό Δίχτυ Προστασίας: Πρόληψη της εμπορίας παιδιών και προστασία ασυνόδευτων ανηλίκων στα ελληνοτουρκικά σύνορα» ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ 4ΗΜΕΡΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΥΤΟ-ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ Γενικές Οδηγίες - Σκοπός του εργαστηρίου και της εκπαίδευσης είναι να ενημερωθούν όσο το δυνατόν περισσότεροι ανήλικοι

Διαβάστε περισσότερα

Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.

Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης. Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης. - 2 - Συσσωρευµένη γνώση και ικανότητες Ευαισθητοποίηση και αξιολόγηση της ατοµικής ικανότητας ανάληψης δράσης. Κοινωνική δεξιότητα Ικανότητα εκµάθησης Μεθοδικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Το μέλλον που ανήκει στους Έλληνες είναι συνδεδεμένο άμεσα με το παρελθόν τους

Το μέλλον που ανήκει στους Έλληνες είναι συνδεδεμένο άμεσα με το παρελθόν τους 1 Το μέλλον που ανήκει στους Έλληνες είναι συνδεδεμένο άμεσα με το παρελθόν τους Αν θέλουμε να βρούμε ξανά τις δυνάμεις της συλλογικής μας διανοίας και τα γόνιμα εδάφη της Ελληνικής μας ευφυΐας, χρειαζόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Β Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Χάρτινη αγκαλιά» Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Εκδόσεις: Καλέντης Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε. επαγγελματικές επιλογές

Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε. επαγγελματικές επιλογές Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε θέματα που σχετίζονται με εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές Δρ. Κατερίνα Αργυροπούλου Οικογένεια & επιλογή σταδιοδρομίας {1} Αναπαραγωγή του σχεδίου οικογενειακής

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της μεταθανάτιας ζωής του. Οι αρχαιολόγοι

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση αγοραστές άνοδος στόχοι πτώση προϊόντα επιτυχίες μερίδιο αγοράς αγορές καινοτομία επιδιώξεις πώληση ιδέες στρατηγική επιτυχίες αστοχίες γκάμα πωλήσεις ρεκόρ 5 ΜΕ ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΠΩΛΗΣΕΙΣ 7 ΟΙ ΠΩΛΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο Πώς υφαίνεται ο χρόνος Σοφία Δημοπούλου: «Το παρελθόν μάς καθορίζει» Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος" Συνέντευξη στη Λεμονιά Βασβάνη Το "Πώς υφαίνεται ο χρόνος" απασχολεί τη Σοφία

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα η δυναμικότητα που θα έχεις θα είναι πολύ μεγάλη και να ξέρεις ότι θα σου συμβαίνουν

Διαβάστε περισσότερα

Εμπλουτισμένο μάθημα της Ιστορίας για τη Γ Δημοτικού. Κωνσταντίνος Πατσαρός

Εμπλουτισμένο μάθημα της Ιστορίας για τη Γ Δημοτικού. Κωνσταντίνος Πατσαρός Εμπλουτισμένο μάθημα της Ιστορίας για τη Γ Δημοτικού Κωνσταντίνος Πατσαρός Master in Education University of Manchester Σκοπός: Να γνωρίσουν οι μαθητές την ακρόπολη των Μυκηνών. Να γνωρίσουν την αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching.  Ζήσε με Πάθος!  Σελίδα 1 Μανώλης Ισχάκης WYS NLP Life Coaching www.manolisischakis.gr Όνομα : Επίθετο : Ζήσε με Πάθος! www.manolisischakis.gr Σελίδα 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι."

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και...

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και... «Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και... «Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και κάθε γυναίκα πρέπει να διαβάσει 10 Απριλίου

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομος οδηγός της AEGEE

Σύντομος οδηγός της AEGEE Σύντομος οδηγός της AEGEE EUROPEAN STUDENTS FORUM AEGEE-Europe, European Students Forum Rue du Noyer / Notelaarsstraat 55 1000 Bruxelles Belgium - Belgique Τα περισσότερα οπτικά υλικά που χρησιμοποιούνται

Διαβάστε περισσότερα

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο» ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΚΟΥΡΤΖΗ «Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο» Ημερομηνία: 13 Μαρτίου 2019, 20:33 Κατηγορία: Βιβλίο, Συνεντεύξεις ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας

Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας Καθορίζοντας το Πλαίσιο Ο πληθυσμός των ηλικιωμένων (οι δημογραφικές αλλαγές)) Η οικονομική κρίση που επηρέασε την Ευρώπη και η προσπάθειά

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

4 ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

4 ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 4 ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17 ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ο σκοπός της εργασίας είναι η ανάπτυξη υγιούς συνεργασίας μεταξύ των μελών της κάθε ομάδας. Βέβαια δεν πρέπει να

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! 12/11/2018 Katerina Christou Student Εφημερίδα Λεμεσός Στις 9 Νοεμβρίου είχα την τιμή και τη χαρά να γνωρίσω από κοντά την αγαπημένη ψυχολόγο,

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιαγράμματα Εκθέσεων Β! Γυμνασίου

Σχεδιαγράμματα Εκθέσεων Β! Γυμνασίου Σχεδιαγράμματα Εκθέσεων Β! Γυμνασίου ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Φιλία Προϋποθέσεις ορθής φιλίας: Σεβασμός στην προσωπικότητα του άλλου. Ειλικρίνεια και τιμιότητα. Κατανόηση προβλημάτων. Αλληλοβοήθεια. Κοινά ενδιαφέροντα.

Διαβάστε περισσότερα

2016 Πάρης Ανδρέου Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα

2016 Πάρης Ανδρέου Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα 1 Αληθινή Ευεξία: Οι 8 Παράγοντες Μήπως «οδηγάς με σκασμένο λάστιχο»; Φαντάσου ότι οδηγάς το αυτοκίνητό σου και σε κάποιο σημείο σε πιάνει «λάστιχο» ο φόβος και τρόμος όλων των οδηγών. Μπορείς να οδηγήσεις

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

2 Μαρτίου Η Δύναμη της Αγάπης. Θρησκεία / Θρησκευτική ζωή. Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια

2 Μαρτίου Η Δύναμη της Αγάπης. Θρησκεία / Θρησκευτική ζωή. Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια 2 Μαρτίου 2018 Η Δύναμη της Αγάπης Θρησκεία / Θρησκευτική ζωή Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια Η αγάπη είναι μια λέξη τόσο απλή και τόσο μεγαλειώδης. Αποτελεί το μεγαλύτερο κεφάλαιο της εξελικτικής

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ #6005 ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ Σας καλωσορίζουμε στην πρώτη σας συγκέντρωση των Ανώνυμων Οικογενειών! Δείξατε ότι έχετε πολύ θάρρος και ότι στα αλήθεια νοιάζεστε με το να

Διαβάστε περισσότερα

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 (ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ - ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ) Μια σύνοψη: Κατανοώντας ορισμένες λέξεις και έννοιες προκύπτει μια ανυπολόγιστη αξία διαμορφώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της Φως στις σκιές Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές" Κυρία Παπαδάκη, το βιβλίο σας Φως στις Σκιές που επανεκδίδεται από τις εκδόσεις Ψυχογιός, πραγματεύεται δύσκολα κοινωνικά

Διαβάστε περισσότερα

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27 Μου κάνουν συχνά ερωτήσεις σχετικά με το Ανθρώπινο Σχέδιο. Και μια από τις πιο βασικές ερωτήσεις που κάνει κάποιος που πρωτακούει για το Ανθρώπινο Σχέδιο, είναι το τι κάνει πραγματικά, τι μπορεί να κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία

Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία Χρειάζεται μια προσωπική πορεία για να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια και αυτή η πορεία δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού Ηράκλειο, Τρίτη 28/04/2009 Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού Κυρίες και κύριοι, Αισθάνομαι και αισθανόμαστε όλοι ιδιαίτερη χαρά

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα 24 Απριλίου 2018 Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια Η διαχείριση των καθημερινών προβλημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο :  ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ  του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου Ημερομηνία 13/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://vivliopareas.blogspot.gr/ Μαρία Κλεάνθους Κουζάπα http://vivliopareas.blogspot.gr/2015/07/maria-kleanthous-kouzapa_40.html Δευτέρα, 13 Ιουλίου 2015 Κριτικη

Διαβάστε περισσότερα