ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Αριθ. Πρωτ. 266 ΔΗΜΟΣ / ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ ΑΓΙΟΣ ΘΩΜΑΣ

Transcript

1 ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Χ Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ. 266 ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ 26 ο Δημ. Σχ. Λάρισας Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΗΛ ΔΗΜΟΣ / ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ ΑΓΙΟΣ ΘΩΜΑΣ FAX mail@26dim-laris.lar.sch.gr ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: 30 ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: 256 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ: ΣΤΑΓΙΑΝΝΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΕ: 70 Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ: «ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΖΩΓΡΑΦΟΥΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΛΑΡΙΣΑΣ» ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ: Αρ. Πράξης Ημερομηνία ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΜΟΝΟ ΠΡΩΙ ΠΡΩΙ ΚΑΙ ΑΠΟΓΕΥΜΑ ΜΟΝΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ Χ 1

2 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ) ΩΡΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ) ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ) ΣΑΜΑΡΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ 08 ΝΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΑΡΣΕΝΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΕ 70 ΝΑΙ ΤΣΙΛΙΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΕ 70 ΝΑΙ ΜΑΚΑΡΙΑΔΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕ19 ΝΑΙ ΣΤΑΓΙΑΝΝΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΕ 70 ΝΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : ΣΤ1 17 ΑΓΟΡΙΑ: 9 ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 8 ΣΤ2 17 ΑΓΟΡΙΑ: 9 ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 8 ΑΜΙΓΗ ΤΜΗΜΑΤΑ: Χ ΜΕΙΚΤΗ ΟΜΑΔΑ: Συνάντηση ομάδας: ΗΜΕΡΑ: ΩΡΑ: ΤΟΠΟΣ: ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΣΧΟΛΕΙΟ & ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΑ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΕΙΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ; ΝΑΙ ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ (ΠΟΙΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ-ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΤΕ) : 2

3 Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ Γ.Ι.ΚΑΤΣΙΓΡΑ (ΔΩΡΗΤΗ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΣ) ΣΥΝΤΟΜΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΣΤΙΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΕΣ ΤΟΥ 19 ου και 20 ου ΑΙΩΝΑ ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΑ ΔΟΘΕΙ: ΤΟΠΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ: ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ, ΤΗΝ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ, ΤΟΥΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥΣ. ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ: Η ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ. Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Η ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΑΥΤΗΝ. ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ. Β. ΠΟΙΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΑΛΑΤΕ; (γράψτε συνοπτικά τους πιο σημαντικούς) ΚΥΡΙΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΟ ΧΩΡΟ, ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΩΣΤΕ ΝΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΝΤΑΙ ΣΥΧΝΟΤΕΡΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ Γ.Ι.ΚΑΤΣΙΓΡΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΑ ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΖΩΓΡΑΦΟΙ ΝΑ ΑΠΟΤΥΠΩΣΟΥΝ ΕΡΓΑ ΜΕΓΑΛΩΝ ΖΩΓΡΑΦΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΟΥΣ ΜΑΤΙΑ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: ΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΣΟΥΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΟΥΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΣΚΗΘΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ, ΣΥΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΑΓΩΓΗΣ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΩΝ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΟΥΝ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ ΖΩΗΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΟΥΝ ΤΟ ΑΙΣΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ: 3

4 Η ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΘΑ ΣΤΗΡΙΧΘΕΙ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΚΑΤΑΙΓΙΣΜΟ ΙΔΕΩΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣΜΟΣ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΑΝΑΛΑΒΕΙ ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΦΥΓΟΥΜΕ ΑΛΛΗΛΟΚΑΛΥΨΕΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ, ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΚΦΡΑΣΗ (ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ, ΘΕΑΤΡΟ, ΤΡΑΓΟΥΔΙ), ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΣΚΕΨΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ, ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΙΠΗ ΤΑΞΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ: ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΛΑΡΙΣΑΣ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ (ΣΥΡΜΑΚΕΖΗ) ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΖΩΓΡΑΦΟΥΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΑΓΙΟΥ ΒΗΣΣΑΡΙΩΝΑ (ΑΓ. ΑΣΤΕΡΙΑΔΗΣ) Δ/ΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ- ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ-ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ-ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ Δ. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΑ: Γ ΤΕΥΧΟΣ ΣΕΛ. 70 «ΠΑΜΕ ΜΟΥΣΕΙΑ;» ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ: Η ΠΑΛΗ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΓΕΛΟΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΩΣΤΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΣΕΛ. 104 Η ΑΠΟΣΤΗΘΙΣΗ ΝΙΚ. ΓΥΖΗΣ ΣΕΛ.105 ΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΦΡΟΥΤΑ ΩΓΚΥΣΤ ΡΕΝΟΥΑΡ ΣΕΛ.125 Η ΤΖΟΚΟΝΤΑ ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΕΛ. ΣΕΛ

5 ΤΡΥΓΟΣ ΑΓΗΝΟΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΑΔΗΣ ΣΕΛ. 158 ΤΟΠΙΑ ΜΕ ΑΛΟΓΑ ΑΓΗΝΟΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΑΔΗΣ ΣΕΛ.273 ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ ΣΕΛ. 242 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΕΣ ΒΑΣΩ ΚΑΤΡΑΚΗ ΣΕΛ. 206 Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΛΙΘΟΓΡΑΦΙΑ ΣΕΛ. 208 ΠΙΑΤΕΛΑ ΜΕ ΜΗΛΑ ΠΩΛ ΣΕΖΑΝ ΣΕΛ. 28 ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΠΕΤΡΑΚΗΣ ΣΕΛ.224 ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ ΝΙΚ. ΓΥΖΗΣ ΣΕΛ. 227 ΤΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ ΣΕΛ. 241 ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΝΙΚΗΦΟΡΟΥ ΛΥΤΡΑ ΣΕΛ. 159 ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΤΗΣ ΚΑΘΑΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑΣ ΣΕΛ. 91 Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΕΣ ΣΤΕΦΑΝ ΛΟΧΝΕΡ ΣΕΛ.169 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΙΡΩΝ ΤΟΝ ΣΤΑΥΡΟΝ ΔΟΜΗΝΙΚΟΣ ΘΕΟΤΟΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΕΛ. 172 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ: Η ΑΓΙΑ ΤΡΙΑΣ (ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ) ΣΕΛ. 70 Ο ΟΡΚΟΣ ΣΤΗΝ ΑΓΙΑ ΛΑΥΡΑ (ΘΕΟΔ.ΒΡΥΖΑΚΗΣ) ΣΕΛ. 89 Η ΠΡΟΣΚΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΙΜΕΝΩΝ (ΕΛ ΓΚΡΕΚΟ) ΣΕΛ. 97 ΙΣΤΟΡΙΑ: ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟΥΣ ΖΩΓΡΑΦΟΥΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ΣΕΛ. 13 ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΕ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΟΝΑ ΛΙΖΑ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΕΛ. 14 Η ΠΡΟΣΚΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΙΜΕΝΩΝ ΕΛ ΓΚΡΕΚΟ ΣΕΛ. 15 Η ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ ΡΑΦΑΗΛ ΣΕΛ. 15 Η ΔΕΥΤΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΜΙΧΑΗΛ ΑΓΓΕΛΟΣ ΣΕΛ. 15 ΑΡΜΑΤΟΛΟΣ ΕΛΑΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΚΛΕΦΤΗΣ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΣΕΛ. 43 ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΓΕΝΝΑΔΕΙΟΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΛ. 47 Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΣ ΚΟΡΑΗΣ ΥΠΟΒΑΣΤΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΣΕΛ. 58 Ο ΡΗΓΑΣ ΡΙΧΝΕΙ ΤΟ ΣΠΟΡΟ ΤΗΣ ΛΕΥΤΕΡΙΑΣ ΓΕΝΝΑΔΕΙΟΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΛ. 61 5

6 Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΙΕΡΟΥ ΛΟΧΟΥ ΓΕΝΝΑΔΕΙΟΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΛ. 78 ΥΠΕΡ ΠΑΤΡΙΔΟΣ ΤΟ ΠΑΝ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΒΡΥΖΑΚΗΣ ΣΕΛ. 72 ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΗΣ ΜΑΧΗΣ ΤΗΣ ΑΛΑΜΑΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΗΣΑΪΑΣ ΣΕΛ. 89 Η ΣΦΑΓΗ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΝΤΕΛΑΚΡΟΥΑ ΣΕΛ. 91 Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ ΥΨΩΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΙΠΟΛΙΤΣΑ. ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΤΕΡ ΦΟΝ ΕΣ ΣΕΛ. 98 Η ΜΑΧΗ ΣΤΑ ΔΕΡΒΕΝΑΚΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΒΡΥΖΑΚΗΣ ΣΕΛ. 106 Η ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΛΗ ΑΛΕΞ. ΗΣΑΪΑΣ ΣΕΛ. 109 Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΜΠΟΤΣΑΡΗ ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΣΕΛ. 111 Ο ΙΜΠΡΑΗΜ ΑΣΠΑΖΕΤΑΙ ΤΟΝ ΠΑΠΑΦΛΕΣΣΑ Α. ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΣΕΛ. 114 Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΑ ΕΡΕΙΠΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΝΤΕΛΑΚΡΟΥΑ ΣΕΛ. 118 Η ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΒΡΥΖΑΚΗΣ ΣΕΛ. 121 Η ΥΠΟΔΟΧΗ ΤΟΥ ΛΟΡΔΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΘΕΟΔ. ΒΡΥΖΑΚΗΣ ΣΕΛ. 121 Η ΔΟΛΟΦΟΝΙΑ ΤΟΥ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΤΣΟΚΟΣ ΣΕΛ. 141 ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΣΕΛ. 162 Ο ΠΑΥΛΟΣ ΜΕΛΑΣ ΙΑΚΩΒΙΔΗΣ ΣΕΛ. 178 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, ΜΟΥΣΙΚΗ, ΧΟΡΟ ΚΑΙ ΚΙΝΗΣΗ. Ε. ΚΑΤΑΓΡΑΨΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΤΗΝ ΧΡΟΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ (20-25 ΔΙΩΡΑ) Η χρονική εξέλιξη του προγράμματος ( διερεύνηση θέματος, επεξεργασία, υλοποίηση δράσεων, επισκέψεων, παρουσίαση κλπ) Εβδομάδα Θεματολογία Παρατηρήσεις Δραστηριότητες 1 η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ /ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΘΕΜΑ 2η,3 η ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΟΜΑΔΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΚΑΝΟΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ 6 ΚΑΤΑΙΓΙΣΜΟΣ ΙΔΕΩΝ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

7 ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ 4 η ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΑΡΧΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ (ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ -ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ- ΜΟΥΣΕΙΑ-ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ) ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΥΤΕΣ 1.ΑΡΧΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΙΓΙΣΜΟΣ ΙΔΕΩΝ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ & ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ 5 η 10 η 1. ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΘΕΜΑΤΩΝ: Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ Γ.Ι.ΚΑΤΣΙΓΡΑ (ΔΩΡΗΤΗ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΣ) ΣΥΝΤΟΜΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΣΤΙΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΕΣ ΤΟΥ 19 ου και 20 ου ΑΙΩΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ- ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΙΕΡΟ ΝΑΟ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΒΗΣΣΑΡΙΩΝΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΛΑΡΙΣΑΣ ΚΑΙ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗ ΜΟΝΙΜΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ Γ.Ι. ΚΑΤΣΙΓΡΑ (ΠΡΩΤΗ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑ) ΠΡΟΒΟΛΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟΥΝ- ΑΠΟΤΥΠΩΘΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ 2. ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 11 η -13 η ΑΝΑΛΥΣΗ & ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΤΗΝ ΠΡΟΧΕΙΡΗ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΩΝ ΕΡΓΩΝ DAL VIVO (ΖΩΝΤΑΝΑ) ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΛΑΡΙΣΑΣ 7

8 14 η -17 η ΑΝΑΛΥΣΗ & ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΣΕ ΑΥΤΑ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ 18 η ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΗΘΗΚΑΝ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ - ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 19 η -20 η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3. ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΧΕΙ 4 ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Η ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑ ΑΞΙΟΛΟΓΕΙ ΤΙΣ ΑΛΛΕΣ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΕΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 21 η -22 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΩΣ ΤΕΛΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΘΑ ΠΑΡΑΧΘΟΥΝ: ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ Αριθμός προβλεπόμενων επισκέψεων 5. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ 8