TOWARDS MASTERING USE OF ENGLISH FOR PRE-FCE
|
|
- Φερενίκη Τοκατλίδης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1
2 TOWARDS MASTERING USE OF ENGLISH FOR PRE-FCE UNIT 1 Adverbs of frequency = Επιρρήματα συχνότητας seldom = rarely = σπάνια forever = constantly = συνεχώς Με Present Continuous always = πάντα εκφράζουν ενοχλητική συνήθεια. usually = συνήθως often = συχνά sometimes = μερικές φορές never = ποτέ ( σε κατάφαση με αρνητική σημασία ) How often? = Πόσο συχνά; once a week = μια φορά την εβδομάδα twice a month = δύο φορές το μήνα three times = τρεις φορές Τα επιρρήματα συχνότητας μπαίνουν πριν το κύριο ρήμα και μετά το ρήμα be. Στην άρνηση το sometimes μπαίνει πριν το don t ή doesn t Stative Verbs = Pήματα που δε σχηματίζουν χρόνους διαρκείας. hear =ακούω see = βλέπω sound = ακούγομαι like = μου αρέσει dislike = δεν μου αρέσει love = αγαπώ hate = μισώ fear =φοβάμαι need =χρειάζομαι want = θέλω prefer = προτιμώ appear = seem =φαίνομαι believe =πιστεύω doubt =αμφιβάλλω forget =ξεχνώ suppose = υποθέτω hope = ελπίζω envy = ζηλεύω know = γνωρίζω mean = σημαίνω, εννοώ realize = συνειδητοποιώ remember = θυμάμαι guess = μαντεύω imagine = φαντάζομαι understand = καταλαβαίνω belong to = ανήκω σε possess = own = κατέχω wish = εύχομαι owe = χρωστώ equal = ισούμαι με cost = κοστίζω Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 1
3 weigh = ζυγίζω measure = υπολογίζω, μετρώ measurement = μέτρηση sense = αίσθηση thought = σκέψη state = κατάσταση emotion = συναίσθημα possession = κτήση Stative verbs which can be used in continuous tenses with a change of meaning I have = έχω Iam having breakfast = τρώω πρωινό ( μέσα σε έκφραση ) I think = νομίζω I am thinking = σκέφτομαι I see = βλέπω I am seeing = συναντώ, επισκέπτομαι The food tastes delicious. = Το φαγητό έχει νόστιμη γεύση. I am tasting sth = δοκιμάζω κάτι The flower smells nice. = Το λουλούδι μυρίζει ωραία. I am smelling sth = εγώ μυρίζω κάτι I weigh 50 kilos. = Ζυγίζω 50 κιλά. I am weighing sth= ζυγίζω κάτι I feel = νιώθω, πιστεύω I am feeling = ψηλαφίζω, αγγίζω, αισθάνομαι (για υγεία) I look = φαίνομαι I am looking = κοιτάζω UNIT 3 I used to + infinitive = συνήθιζα να, κάποτε (παρελθοντικές συνήθειες και καταστάσεις) I would + bare infinitive = συνήθιζα να ( παρελθοντικές συνήθειες, μόνο σε κατάφαση) be used to = be accustomed to + ing / noun = είμαι συνηθισμένος να get used to = get accustomed to + ing / noun = αρχίζω να συνηθίζω UNIT 4 How long? = Πόσο καιρό; - Πόση ώρα; just = μόλις already = κιόλας, ήδη always = πάντα ever = ποτέ ( σε ερωτήσεις ) never = ποτέ ( σε κατάφαση με αρνητική σημασία ) Τα παραπάνω μπαίνουν ανάμεσα στο have / has και το κύριο ρήμα. yet = ακόμα ( σε ερωτήσεις και αρνήσεις στο τέλος της πρότασης ) so far = μέχρι τώρα ( στην αρχή ή στο τέλος της πρότασης ) recently = lately = πρόσφατα since = από ( χρονικό σημείο ) for = για ( χρονική διάρκεια ) This is the first / second / only time + present perfect simple This is the best / worst ( superlative ) + present perfect simple I have been to = έχω επισκεφθεί, έχω πάει κι έχω γυρίσει I have gone to = έχω πάει και είμαι ακόμα εκεί I have been in = ζω Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 2
4 UNIT 7 I think = νομίζω I am sure =είμαι σίγουρος + will probably = πιθανόν I expect = προσδοκώ the day after tomorrow = μεθαύριο UNIT 9 Μodals = Ελλειπτικά can = μπορώ 1. ικανότητα στο παρόν / μέλλον 2. παράκληση 3. για να ζητήσουμε ή να δώσουμε άδεια could = μπορούσα 1. ικανότητα στο παρελθόν 2. ευγενική παράκληση 3. πιθανότητα / πρόταση may / might = μπορώ 1. πιθανότητα 2. για να δώσουμε ή να ζητήσουμε ( επίσημη ) άδεια must = πρέπει 1. υποχρέωση / αναγκαιότητα στο παρόν 2. πρόταση / σύσταση 3. βεβαιότητα, λογικό θετικό συμπέρασμα mustn t = δεν πρέπει ( απαγόρευση ) should / ought to = θα έπρεπε ( συμβουλή ) will = θα 1. πρόβλεψη 2. απόφαση της στιγμής 3. παράκληση, προσφορά would 1. ευγενική παράκληση 2. παρελθοντικές συνήθειες 3. αόριστος του will needn t = don t / doesn t have to = don t / doesn t need to = δε χρειάζεται, δεν είναι απαραίτητο can t = δεν μπορεί ( αρνητικό λογικό συμπέρασμα ) Shall I / we? για να κάνουμε μια πρόταση ή προσφορά (σε ερωτήσεις ) Semi modals = Ημιελλειπτικά ( χρησιμοποιούνται σε όλους τους χρόνους ) be able to = είμαι ικανός να ( ικανότητα ) have to = πρέπει να ( υποχρέωση / αναγκαιότητα) UNIT 10 active voice = ενεργητική φωνή passive voice = παθητική φωνή agent = ποιητικό αίτιο ( by + noun / object pronoun ) consider = θεωρώ expect = προσδοκώ suppose = υποθέτω People believe that he has a lot of money. It is believed that he has a lot of money. He is believed to have a lot of money. Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 3
5 UNIT 12 at the same time = ταυτόχρονα the same as = ίδιος με at the age of = στην ηλικία των at the moment = αυτή τη στιγμή at present = τώρα on Christmas day = την ημέρα των Χριστουγέννων at the beginning of /at the end of +noun = στην αρχή/ στο τέλος του in the beginning/ in the end = αρχικά / τελικά in time = εγκαίρως on time = ακριβώς στην ώρα by = by the time = μέχρι την ώρα που, όχι αργότερα από until = till = μέχρι ( για μια πράξη που συνεχίζεται μέχρι ένα σημείο ) during + noun = κατά τη διάρκεια while = as + clause = καθώς, ενώ in the corner of the room = στη γωνία του δωματίου on/at the corner = στη γωνία on the left /right = στα αριστερά/ δεξιά on the coast = στην ακτή on page two = στη σελίδα δύο across from = στην απέναντι πλευρά between = ανάμεσα σε δυο among = ανάμεσα σε πολλά opposite = απέναντι at the top = στην κορυφή at the bottom = στο κάτω μέρος, στο βυθό at the front of/ at the back of = στο μπροστινό/ στο πίσω μέρος του in front of = μπροστά από through = διαμέσου out of = έξω από on the way (to) = στο δρόμο για in the way = μέσα στο δρόμο μου arrive in = φτάνω σε μεγάλο μέρος arrive at = φτάνω σε μικρό μέρος beside = δίπλα σε besides = επιπλέον UNIT 13 relative pronoun = αναφορική αντωνυμία who = that = ο οποίος ( για πρόσωπα ) which = that = το οποίο ( για πράγματα ή ζώα ) whom = τον οποίο ( για πρόσωπα, σε θέση αντικειμένου ) whose = του οποίου ( για κτήση ) where = όπου ( για τόπο ) when = όταν ( για χρόνο ) Defining relative clause = Προσδιοριστική αναφορική πρόταση 1. Δίνει απαραίτητες πληροφορίες. 2. Δεν μπορεί να παραλειφθεί. 3. Δεν μπαίνει ανάμεσα σε κόμματα. 4. Tα who, which, that μπορούν να παραλειφθούν όταν είναι σε θέση αντικειμένου, δηλαδή όταν αμέσως μετά την αναφορική αντωνυμία ακολουθεί υποκείμενο. Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 4
6 Non-defining relative clause = Mη προσδιοριστική αναφορική πρόταση 1. Δίνει επιπλέον πληροφορίες. 2. Μπορεί να παραλειφθεί. 3. Μπαίνει ανάμεσα σε κόμματα. 4. Δε χρησιμοποιείται το that. 5. Οι αναφορικές αντωνυμίες δεν μπορούν να παραλειφθούν ποτέ. Το that μπορεί ν αντικαταστήσει τα who, which και when μόνο σε defining relative clauses. superlative, It s the first / second time etc. + that (often with present perfect) eg. It s the best book that I have ever read. all, none, little, few, anything, nothing + that Relative pronouns with prepositions This is the man to whom I spoke. This is the man whom / who / that I spoke to. Athens is the city in which I was born. Athens is the city which / that I was born in. Athens is the city where I was born. Δε βάζουμε πρόθεση μπροστά από το that και το who. who / which + be + present /past participle who / which and be can be omitted. eg. Look at the children who are playing. Look at the children playing. The composition which was written by John was very good. The composition written by John was very good. UNIT 15 Zero Conditional = Μηδενικός Υποθετικός λόγος If + Simple Present Simple Present ( general truths or scientific facts = γενικές αλήθειες ή επιστημονικά γεγονότα ) First Conditional = 1 ος Υποθετικός λόγος If + Simple Prese nt Simple Future If + Simple Present Modal verb If + Simple Present Imperative = Προστακτική ( sth possible for the present or future = κάτι πιθανό για το παρόν ή μέλλον ) unless = if not = εάν δεν, εκτός εάν Temporals = Χρονικοί σύνδεσμοι until = till = μέχρι ( δείχνει διάρκεια ) by the time = μέχρι την ώρα που as long as = εφόσον as soon as = μόλις 1. temporal + Simple Present Simple Future 2. temporal + Simple Present Modal Verb 3. temporal + Simple Present Imperative 4. temporal + Present Perfect Simple Simple Future ( for comlpeted actions in the future ) Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 5
7 Conditionals without if provided (that) = providing (that) = με την προϋπόθεση ότι on condition that = με τον όρο ότι as long as = so long as = εφόσον suppose = supposing = αν υποθέσουμε in case + clause = σε περίπτωση που in case of + noun = σε περίπτωση otherwise = αλλιώς, διαφορετικά UNIT 16 Second Conditional = 2 ος Υποθετικός λόγος If + Simple Past would/could/might + bare infinitive ( sth imaginary or unreal for the present or future or advice = κάτι φανταστικό ή απίθανο για το παρόν ή μέλλον ή συμβουλή ) eg. If I were you, I would study harder. Third Conditional = 3 ος Υποθετικός λόγος If + Past Perfect Simple would/could/might have + past participle ( sth impossible for the past = κάτι αδύνατο για το παρελθόν ) Wish 1. wish + Simple Past ( a wish for the present ) 2. wish + Past Perfect ( a wish for the past ) 3. wish +would + bare infinitive ( a wish for the future or a complaint about an annoying habit ) different subjects 4. wish + could + bare infinitive ( an ability for the present ) same or different subjects if only =I wish = μακάρι να, εύχομαι UNIT 18 question tag = σύντομη ερώτηση στο τέλος της πρότασης για να επιβεβαιώσουμε κάτι auxiliary verb = βοηθητικό ρήμα auxiliary verb + subject pronoun at the end of the sentence positive sentence + negative tag negative sentence + positive tag eg. I am a teacher, aren t I? I am not a teacher, am I? He went to the cinema yesterday, didn t he? Let s go to the park, shall we? So and neither so + auxiliary verb + subject to agree with an affirmative statement = το ίδιο και eg. I like fish and so does my brother. neither + auxiliary verb + subject to agree with a negative statement = ούτε eg. He s not happy and neither am I. Notes 1. We can use not either instead of neither. eg. He doesn t enjoy horror films and neither do I. He doesn t enjoy horror films and I don t either. 1. Too can be used to replace so. eg. I left and they did too. I left and so did they. Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 6
8 Inversion = Αντιστροφή hardly /scarcely when = μόλις και μετά βίας όταν hardly ever = σχεδόν ποτέ little = λίγο neither /nor = ούτε never = ποτέ rarely = seldom = σπάνια under no circumstances = on no account = σε καμία περίπτωση no sooner than = όχι νωρίτερα από, αμέσως μόλις not only but also = όχι μόνο αλλά επίσης not until/ till = όχι μέχρι nowhere = πουθενά only after/ by/ if/ then/ when = μόνο eg. Never have I heard such a funny story. Only after I had finished my homework did I go to bed. No sooner had I got home than the telephone rang. Notes After hardly and scarcely the second clause is introduced by when. eg. Hardly had he left the room when the phone rang. After no sooner the second clause is introduced by than. eg. No sooner had I got home than my brother arrived. With only after, only by, only if, only when, not until,we have inversion in the main clause. eg. Not until I was much older, was I allowed to drive a car. UNIT 19 Verbs + gerund (-ing) admit = παραδέχομαι appreciate = εκτιμώ avoid = αποφεύγω be used to = be accustomed to = είμαι συνηθισμένος να get used to = get accustomed to = αρχίζω να συνηθίζω can t help = δεν μπορώ να σταματήσω can t stand = δεν αντέχω consider = σκέφτομαι delay = καθυστερώ deny = αρνούμαι κατηγορία detest = απεχθάνομαι dislike = δεν μου αρέσει enjoy = διασκεδάζω feel like = έχω τη διάθεση finish = τελειώνω give up = παρατάω imagine = φαντάζομαι it s no good / it s no use = δεν ωφελεί it s (not) worth = (δεν) αξίζει keep = συνεχίζω look forward to = ανυπομονώ mention = αναφέρω mind = με πειράζει miss = μου λείπει object to = αντιτίθεμαι σε postpone = put off = αναβάλλω Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 7
9 report = αναφέρω ( στην αστυνομία ) resent = δυσανασχετώ risk = ρισκάρω suggest = προτείνω go + activity = πηγαίνω (eg. go fishing) be keen on = be fond of = μου αρέσει practise = εξασκούμαι understand = καταλαβαίνω Verbs + Infinitive afford =αντέχω οικονομικά agree = συμφωνώ allow = επιτρέπω appear = φαίνομαι arrange = κανονίζω attempt = προσπαθώ choose = διαλέγω decide = αποφασίζω expect = προσδοκώ happen = συμβαίνει, τυχαίνει help = βοηθώ (+ full or bare infinitive ) hope = ελπίζω learn =μαθαίνω manage = καταφέρνω mean = σκοπεύω offer = προσφέρω order = διατάζω plan =σχεδιάζω prepare = προετοιμάζω pretend = προσποιούμαι promise = υπόσχομαι refuse = αρνούμαι seem = φαίνομαι volunteer = προσφέρομαι εθελοντικά want = θέλω wish = would like = θα ήθελα Verbs + object + infinitive advise ( somebody to + infinitive ) =συμβουλεύω ( κάποιον να ) allow = επιτρέπω ask = ζητώ choose = διαλέγω convince = πείθω enable = κάνω κάποιον ικανό expect = προσδοκώ forbid = απαγορεύω force = πιέζω help = βοηθώ invite = προσκαλώ mean = σκοπεύω, εννοώ order = διατάζω permit = επιτρέπω persuade = πείθω prepare =προετοιμάζω remind = υπενθυμίζω teach = διδάσκω Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 8
10 tell = λέω warn = προειδοποιώ want = θέλω would like = θα ήθελα Verbs + gerund or infinitive ( with no difference in meaning ) begin = start = αρχίζω can t bear = δεν αντέχω continue = συνεχίζω hate = μισώ intend = σκοπεύω like =μου αρέσει love = αγαπώ prefer =προτιμώ Verbs + gerund or infinitive ( with a difference in meaning ) forget + ing = ξεχνώ κάτι που έκανα forget + inf = ξεχνώ να κάνω κάτι go on + ing = συνεχίζω κάτι που έκανα go on + inf = συνεχίζω σε κάτι καινούριο regret + ing = μετανιώνω για κάτι που έκανα regret + inf = λυπάμαι που πρέπει να κάνω κάτι remember + ing = θυμάμαι κάτι που έκανα remember + inf = θυμάμαι να κάνω κάτι stop + ing = σταματώ κάτι που έκανα stop + inf = σταματώ για να κάνω κάτι άλλο try + ing = δοκιμάζω κάτι καινούριο, πειραματίζομαι try+ inf = προσπαθώ let sb do sth = allow sb to do sth = επιτρέπω σε κάποιον να κάνει κάτι sb is allowed to do sth = επιτρέπεται σε κάποιν να κάνει κάτι make sb do sth = αναγκάζω κάποιον να κάνει κάτι sb is made to do sth = κάποιος αναγκάζεται να κάνει κάτι UNIT 21 Modal Perfects perfect infinitive: have + past participle ( for the past ) modal verbs / semi- modal verbs + bare infinitive (for the present or future ) modal verbs / semi- modal verbs + have + past participle ( for the past ) must have + past participle = πρέπει να έγινε κάτι (θετικό, λογικό συμπέρασμα για το παρελθόν) can t have + p.p.= δεν μπορεί να έγινε κάτι (αρνητικό, λογικό συμπέρασμα για το παρελθόν) may / might have + p.p. = μπορεί να έγινε κάτι (πιθανότητα για το παρελθόν) could have + p.p. = θα μπορούσε να είχε γίνει κάτι ( 1. αβεβαιότητα/πιθανότητα για το παρελθόν,2. δυνατότητα να κάνουμε κάτι στο παρελθόν αλλά δεν το κάναμε) should ( not ) / ought (not) to +have +p.p. = (δεν) θα έπρεπε να είχα κάνει κάτι Future Perfect Simple will have + p.p. = συντελεσμένος μέλλοντας ( για μια πράξη που θα έχει ολοκληρωθεί πριν από μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή στο μέλλον ή πριν από μια άλλη πράξη ) needn t have + past participle = δεν ήταν απαραίτητο να γίνει κάτι στο παρελθόν, αλλά τελικά έγινε didn t need to + inf = δε χρειαζόταν να γίνει κάτι και δεν ξέρουμε αν έγινε Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 9
11 UNIT 22 countable noun =μετρήσιμο ουσιαστικό uncountable noun = μη μετρήσιμο ουσιαστικό advice = συμβουλή furniture =έπιπλα money = χρήματα love = αγάπη news = νέα information = πληροφορίες uncountable nouns music = μουσική quantifier = ποσοτικό a lot of =lots of = πολύ, πολλοί, -ές ά (με μετρήσιμα και μη μετρήσιμα ουσιαστικά ) much = πολύς, πολλή, πολύ ( με μη μετρήσιμα ουσιαστικά, συνήθως σε ερώτηση και άρνηση ) many =πολλοί, -ές, -ά ( με μετρήσιμα ουσιαστικά, συνήθως σε ερώτηση και άρνηση ) a little = λίγος, -η -ο ( με μη μετρήσιμα, θετική σημασία ) little = λίγο, όχι πολύ ( με μη μετρήσιμα, αρνητική σημασία ) a few = μερικοί ές ά ( με μετρήσιμα ουσιαστικά, θετική σημασία ) few = λίγοι ες α ( με μετρήσιμα ουσιαστικά, αρνητική σημασία ) some = μερικοί ές ά, λίγος η ο ( με μετρήσιμα και μη μετρήσιμα ουσιαστικά σε κατάφαση και ερώτηση ευγενείας ) any = καθόλου (σε ερώτηση και άρνηση), οποιοσδήποτε, οτιδήποτε ( σε κατάφαση ) (με μετρήσιμα και μη μετρήσιμα ουσιαστικά) something = κάτι somewhere = κάπου σε κατάφαση και ερώτηση ευγενείας someone = somebody = κάποιος no + noun = καθόλου ( με μετρήσιμα και μη μετρήσιμα ) nothing = τίποτα σε κατάφαση με nowhere = πουθενά αρνητική σημασία no one = nobody =κανείς anything = οτιδήποτε ( σε κατάφαση ), τίποτα ( σε ερώτηση και άρνηση ) anywhere = οπουδήποτε ( σε κατάφαση ), πουθενά ( σε ερώτηση και άρνηση ) anyone = anybody = οποιοσδήποτε ( σε κατάφαση ), κανείς (σε ερώτηση και άρνηση) every = κάθε everything = το καθετί, τα πάντα everywhere = παντού everyone = everybody = όλοι, ο καθένας UNIT 24 comparative = συγκριτικός ( για να συγκρίνουμε δυο πρόσωπα ή πράγματα μεταξύ τους ) superlative = υπερθετικός (για να συγκρίνουμε τρία ή περισσότερα πρόσωπα ή πράγματα μεταξύ τους ) (not) as +adjective + as = (όχι) τόσο όσο Irregular adjectives good-better than-the best = καλός bad-worse than- the worst = κακός far-farther than-the farthest = μακρινός /μακριά- πιο μακριά far-further than- the furthest = μακρινός /μακριά-πιο μακριά /περισσότερο little-less than-the least = λίγο much-more than- the most = πολύ the + comparative the + comparative δείχνει ότι κάτι εξαρτάται από κάτι άλλο eg. The more you eat, the fatter you get. The weather is becoming colder and colder. Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 10
12 hard = σκληρός -ά, δύσκολος -α hardly = σχεδόν καθόλου good = καλός well = καλά short = κοντός shortly = σύντομα bare = γυμνός barely = σχεδόν καθόλου late = αργά lately = πρόσφατα near = κοντά nearly = σχεδόν, παραλίγο (not) as + adverb + as = όχι τόσο όσο Comparative and Superlative of adverbs quickly more quickly than the most quickly = γρήγορα well-better-the best = καλά little-less than- the least = λίγο badly- worse than- the worst = άσχημα early-earlier-the earliest = νωρίς fast-faster than-the fastest = γρήγορος -α hard- harder than- the hardest = σκληρός ά, δύσκολος -α late- later than- the latest = αργοπορημένος, αργά UNIT 25 direct speech = ευθύς λόγος indirect speech = reported speech = πλάγιος λόγος Direct speech Indirect speech Simple Present Simple Past Present Continuous Past Continuous Simple Past Past Perfect Simple Past Continuous Past Perfect Continuous Present Perfect Simple Past Perfect Simple Present Perfect Continuous Past Perfect Continuous Past Perfect Simple Past Perfect Simple Past Perfect Continuous Past Perfect Continuous will would can could may might have to / must had to shall should imperative (προστακτική) full infinitive [ (not) to + ρήμα ] yes / no question if / whether + affirmative sentence wh- question question word + affirmative sentence today that day tonight that night yesterday the day before / the previous day tomorrow the next day / the following day /the day after now then next week / month / year the following / the next week / month / year last week the week before / the previous week a year ago the year before / the previous year Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 11
13 this that these those here there come go if = whether =εάν say ( to sb ) that = tell sb that = λέω σε κάποιον ότι UNIT 28 Causative have / get + object + past participle ( When someone does something for us.) eg. They had / got their camera repaired. have somebody do something = get somebody to do something = βάζω κάποιον να κάνει κάτι eg. I had the mechanic fix my car.= I got the mechanic to fix my car. prefer = προτιμώ 1. prefer + noun / gerund to + noun / gerund = προτιμώ κάτι από κάτι άλλο 2. I prefer to do something rather than do something else (ταυτοπροσωπία) = προτιμώ να κάνω κάτι από το να κάνω κάτι άλλο eg. I prefer apples tο bananas. We prefer to eat now rather than eat later. 3. I prefer that sb do sth = I prefer sb to do sth ( ετεροπροσωπία ) eg. I prefer that he make his bed first. = I prefer him to make his bed first. 4. would prefer to + infinitive = θα προτιμούσα eg. She would prefer to start now. would rather (not) = (δε) θα προτιμούσα 1. would rather + bare infinitive (than + bare infinitive) (ταυτοπροσωπία, για το παρόν ή μέλλον) eg. She d rather go out than stay at home. 2. would rather + have + past participle (ταυτοπροσωπία, για το παρελθόν) eg. He d rather have gone to Madrid last year. 3. would rather + subject + Simple Past (ετεροπροσωπία, για το παρόν ή μέλλον) eg. I d rather you came a little earlier. 4. would rather + subject +Past Perfect (ετεροπροσωπία, για το παρελθόν) eg. I d rather you had told me about it yesterday. had better (not) = (δε) θα ήταν καλύτερα, θα έπρεπε had better + bare infinitive (advice) eg. You d better go to the doctor. He d better not do that again. It s time = It s high time = Eίναι ώρα να It s time to + infinitive = It s time + subject + Simple Past ( for the present ) eg. It s time to pay that bill. It s time he paid that bill. It s high time / It s about time + subject + Simple Past ( for the present ) eg. It s high time she paid that bill. Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 12
14 UNIT 30 each 1. each = κάθε (για να ξεχωρίσουμε) for two or more people eg. She had a ring on each finger. 2. each of + singular verb eg. Each of her friends is kissing her now. 3. each other = ο ένας τον άλλον eg. They see each other twice a week. every 1. every + singular noun, usually used for three or more people or things = κάθε eg. They go to London every year. 2. almost = practically = σχεδόν, really, without exception = χωρίς εξαίρεση, nearly + every eg. She wrote to nearly every one of her friends. all 1. all + countable or uncountable noun eg. He s been relaxing all day. 2. all + the, my, her etc. eg. I ve been dreaming of this day all my life. whole 1. whole + singular noun = ολόκληρος 2. the, my, her etc. + whole eg. I ate the whole cake. eg. I ve lived my whole life here. too too + adjective / adverb + to + infinitive = πάρα πολύ για να (αρνητική σημασία) eg. She is too young to learn to drive. enough 1. enough + noun + to + infinitive = αρκετά για να eg. I have enough money to buy this car. 2. adjective / adverb + enough to + infinitive: αρκετά για να eg. They are old enough to drive. so so + adjective / adverb (+that clause) = τόσο ώστε eg. The book was so boring. eg. She is so rich (that) she can buy anything she wants. such such (a/an) + adjective + noun (+ that + clause) = τόσο..ώστε eg. It was such good weather. (uncountable noun) eg. It was such a good book (that) I couldn t stop reading it. I used to + infinitive = συνήθιζα να, κάποτε (παρελθοντικές συνήθειες και καταστάσεις) I would + bare infinitive = συνήθιζα να ( παρελθοντικές συνήθειες, μόνο σε κατάφαση ) be used to = be accustomed to + ing / noun = είμαι συνηθισμένος να get used to = get accustomed to + ing / noun = αρχίζω να συνηθίζω Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 13
15 either 1. either + singular noun + singular verb = οποιοδήποτε eg. Either hat suits you. 2. either of + plural noun + singular verb eg. Either of them looks interesting. 3. either or =είτε είτε eg. I ll either stay in or go out tonight. neither 1. neither + singular noun + singular verb = κανένα από τα δύο eg. Neither hat suits you. 2. neither of + the, these, my, your, etc. + plural noun or pronoun eg. Neither of those books is very interesting. 3. neither nor = ούτε ούτε eg. She can neither sing nor dance. even though / although + clause = παρόλο που eg. Even though he was late, they weren t angry. in spite of / despite + noun / gerund = παρά eg. In spite of being tired, I still went out. Despite the traffic, I arrived on time. because / since / as + clause = επειδή because of + noun / gerund = εξ αιτίας eg. He left the country because of the police investigation. in order to / so as to / to + infinitive = με σκοπό να moreover / furthermore / in addition = επιπλέον however = ωστόσο as a result = ως αποτέλεσμα eg. I studied hard. However, I still failed. It s an ugly flat. In addition, it s very expensive. + main clause in addition to / as well as = καθώς επίσης as a result of = ως αποτέλεσμα + noun /gerund eg. In addition to being intelligent, she s also very beautiful. As a result of our conversation, I changed my plans. Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 14
16 Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 15
17 Towards Mastering Use of English for Pre-FCE 16
SENIOR C UNIT 1 UNIT 2
SENIOR C UNIT 1 Stative verbs = Pήματα που δε σχηματίζουν χρόνους διαρκείας love = αγαπώ hate = μισώ like = μου αρέσει dislike = δε μου αρέσει want = θέλω need = χρειάζομαι prefer = προτιμώ believe = πιστεύω
7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple
A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)
Στην παθητική φωνή η έμφαση δίνεται στην πράξη όχι στο ποιος την διέπραξε.
THE PASSIVE VOICE ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Στην παθητική φωνή η έμφαση δίνεται στην πράξη όχι στο ποιος την διέπραξε. Είναι επίσης πιθανό είτε κάποιος να αγνοεί το άτομο που έκανε κάτι (το ποιητικό αίτιο agent) είτε
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο
SENIOR B UNIT 1 UNIT 2
SENIOR B UNIT 1 present simple = απλός ενεστώτας once a week = μια φορά την εβδομάδα twice = δυο φορές three times a month = τρεις φορές το μήνα Adverbs of frequency = Επιρρήματα συχνότητας always = πάντα
ΑΓΓΛΙΚΑ IV. Ενότητα 14: Revision of all verbal forms PP. Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών
Ενότητα 14: Revision of all verbal forms PP Ιφιγένεια Μαχίλη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 4: English a Language of Economy Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 11: The Unreal Past Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons
ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 6: Infinitives and Gerunds Σταυρούλα Ταβουλτζίδου ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ.&ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡ.ΤΕ-ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα)
SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα) CAN-COULD To βοηθητικό ρήµα can δείχνει: α. δυνατότητα-ικανότητα β. πιθανότητα - άδεια Π.χ. I can lift this box (ικανότητα) can I go out? (άδεια) You
BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.
BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN Name GRADE Science Teacher A. What do I think about School? bit I try hard to do well in school. I look forward to coming to school.
FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17
FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 Name: Surname: Date: Class: 1. Write these words in the correct order. /Γράψε αυτέσ τισ λέξεισ ςτη ςωςτή ςειρά. 1) playing / his / not /
LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014
LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω
LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013
LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only
Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)
Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες
Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *
Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 9: Inversion Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons εκτός
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV. 14 January 2014
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV 14 January 2014 Nobody/No-one Κανένας/καμία/κανένα What s the matter?/what s happening? Τι συμβαίνει; (simvenee) All right/ok εντάξει Moment η στιγμή (stigmee)
ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 3: Relatives Σταυρούλα Ταβουλτζίδου ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ.&ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡ.ΤΕ-ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.
Topic 1: Describe yourself Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Χρησιμοποίησε το and. WRITE your paragraph in 40-60 words... 1 Topic 2: Describe your room Χρησιμοποίησε
ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ. Ενότητα 12b: The Little Prince. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής
Ενότητα 12b: The Little Prince Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV 4 March 2014 Immediately/At once I arrive/reach αμέσως φτάνω I arrive I start/begin Present : φτάνω ξεκινάω (ξεκινώ) S.Past : έφτασα ξεκίνησα S.Future :
Συντακτικές λειτουργίες
2 Συντακτικές λειτουργίες (Syntactic functions) A. Πτώσεις και συντακτικές λειτουργίες (Cases and syntactic functions) The subject can be identified by asking ποιος (who) or τι (what) the sentence is about.
LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014
LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ
14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense
Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense Day one I. Word Study and Grammar 1. Most Greek verbs end in in the first person singular. 2. The present tense is formed by adding endings to the present stem.
LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014
LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV 25 February 2014 Often/frequently Συχνά (sihna) Seldom Σπάνια (spania) Early Νωρίς (noris) Late (adv)/slowly Αργά (arga) I am having a bath When/whenever
The Simply Typed Lambda Calculus
Type Inference Instead of writing type annotations, can we use an algorithm to infer what the type annotations should be? That depends on the type system. For simple type systems the answer is yes, and
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α 2 ειδήσεις από ελληνικές εφημερίδες: 1. Τα Νέα, 13-4-2010, Σε ανθρώπινο λάθος αποδίδουν τη συντριβή του αεροσκάφους, http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4569526&ct=2 2. Τα Νέα,
LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013
LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV 17 December 2013 Sometimes Other times I start/begin Never Always/every time Supper Μερικές φορές (merikes) Άλλες φορές Αρχίζω (arheezo) Ποτέ Πάντα (Panda) Ο
εἶμι, φημί, Indirect Discourse Intensive Classical Greek Prof. Kristina Chew June 28, 2016
εἶμι, φημί, Indirect Discourse Intensive Classical Greek Prof. Kristina Chew June 28, 2016 Conditional Relative Clauses relative clauses referring to an indefinite person or thing (whoever, whatever, anyone,
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 7: More about gerunds Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons
Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your
Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Σε όλα τα Ιατρεία Οικογενειακού
Ρηματική άποψη. (Aspect of the verb) Α. Θέματα και άποψη του ρήματος (Verb stems and aspect)
15 Ρηματική άποψη (Aspect of the verb) Α. Θέματα και άποψη του ρήματος (Verb stems and aspect) imperfective perfective Verb forms in Modern Greek are based either on the imperfective or the perfective
REAL ENGLISH GRAMMAR B1
REAL ENGLISH GRAMMAR B1 UNIT 1 Adverbs of frequency = Επιρρήματα συχνότητας seldom = rarely = σπάνια forever = constantly = συνεχώς Με Present Continuous always = πάντα εκφράζουν ενοχλητική συνήθεια. usually
Vellum English for Young Learners
Vellum English for Young Learners SYLLABUS Vellum Global Educational Services A.E. 2015 Έκδοση 1.0 Εξεταστέα Ύλη 2015 Vellum Global Educational Services A.E. Αναγεννήσεως 46 & Αναγνωσταρά 13 / Θεσσαλονίκη
@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014
1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia
(present/future) Η ΚΥΡΙΑ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ BARE INFINITIVE ΕΙΝΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ MODAL & SEMI AUXILIARY VERBS (ΗΜΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ).
THE INFINITIVE PRESENT INFINITIVE (present/future) PERFECT INFINITIVE (past) ACTIVE (to) use (to) have used PASSIVE (to) be used (to) have been used PROGRESSIVE (to) be using (to) have been using 1. BARE
HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch:
HOMEWORK 4 Problem a For the fast loading case, we want to derive the relationship between P zz and λ z. We know that the nominal stress is expressed as: P zz = ψ λ z where λ z = λ λ z. Therefore, applying
Final Test Grammar. Term C'
Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ! Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να πηγαίνει στο σχολείο χωρίς να φοβάται ότι κάποιο άλλο παιδί μπορεί να το ταπεινώσει, να το εξευτελίσει και να του επιβληθεί
ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.
3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β
3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS Page Theorem cos(αβ cos α cos β -sin α cos(α-β cos α cos β sin α NOTE: cos(αβ cos α cos β cos(α-β cos α -cos β Proof of cos(α-β cos α cos β sin α Let s use a unit circle
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Elements of Syntactic Structure Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια
Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016
Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της
Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015
Adjectives Describing the Qualities of Things A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015 Getting Started with Adjectives It's hard to say much using only nouns and pronouns Simon is a father.
derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates
derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates swapnizzle 03-03- :5:43 We begin by recognizing the familiar conversion from rectangular to spherical coordinates (note that φ is used
Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door
Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents
EXTRA LEARNING COMPONENT. for Junior B pupils
3 EXTRA LEARNING COMPONENT for Junior B pupils Welcome... 2 1 Nature...5 2 Me... 9 3 Pets... 13 4 Home...16 5 Clothes... 20 6 Sports... 23 7 Food...27 8 Things we do... 31 PLUS 1 Every day...35 PLUS 2
STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18
STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 Name.. Class. Date. EXERCISE 1 Answer the question. Use: Yes, it is or No, it isn t. Απάντηςε ςτισ ερωτήςεισ. Βάλε: Yes, it is ή No, it isn
Please be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.
1 Name: Ms. Mesimeri Homework Δευτέρα Section: Τράβα μπρος Trava embros Parents homework -Print this homework packet. During the next two weeks we will mainly deal with the song «Trava ebros. Students
Let s agree to disagree (έκφραση που χρησιμοποιείτε σε κάποιο διάλογο όταν διαφωνούμε 100%, σημαίνει: ας συμφωνήσουμε ότι διαφωνούμε)
LIST OF VERBS THAT ARE FOLLOWED BY A FULL INFINITIVE A Afford: έχω τη δυνατότητα, έχω τα μέσα να I can t afford to buy a new computer, now Agree: συμφωνώ Let s agree to disagree (έκφραση που χρησιμοποιείτε
Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο
Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο Δρ. Παναγιώτης Πεντάρης - University of Greenwich - Association for the Study of Death and Society (ASDS) Περιεχόµενα Εννοιολογικές
Section 8.3 Trigonometric Equations
99 Section 8. Trigonometric Equations Objective 1: Solve Equations Involving One Trigonometric Function. In this section and the next, we will exple how to solving equations involving trigonometric functions.
Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes
Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes Materials required for examination Nil Paper Reference
Finite Field Problems: Solutions
Finite Field Problems: Solutions 1. Let f = x 2 +1 Z 11 [x] and let F = Z 11 [x]/(f), a field. Let Solution: F =11 2 = 121, so F = 121 1 = 120. The possible orders are the divisors of 120. Solution: The
ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Tenses Σταυρούλα Ταβουλτζίδου ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ.&ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡ.ΤΕ-ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS
CHAPTER 5 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS EXERCISE 104 Page 8 1. Find the positive root of the equation x + 3x 5 = 0, correct to 3 significant figures, using the method of bisection. Let f(x) =
2 Composition. Invertible Mappings
Arkansas Tech University MATH 4033: Elementary Modern Algebra Dr. Marcel B. Finan Composition. Invertible Mappings In this section we discuss two procedures for creating new mappings from old ones, namely,
«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE
«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE We would like to invite you to participate in GAMIAN- Europe research project. You should only participate if you want to and choosing
Anglia Intermediate Grammatical Points
ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia Intermediate Grammatical Points Name: Date: 21 June 2016 GRAMMAR POINT EXPLANATION EXAMPLE
John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK
units 201 John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK e-learning for language students (grammar, vocabulary, reading) level 2 (Junior A) DEMO STUDENT S UNIT 10 The alphabet, a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, A,
Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement
GREEK Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Το μωρό μου θα ρθει σύντομα, θα πρέπει να κανονίσω τα οικονομικά μου. Άκουσα ότι η κυβέρνηση δεν δίνει πλέον το Baby Bonus. Ξέρεις τίποτα γι
1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z
STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student
Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook
Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook Βήμα 1: Step 1: Βρείτε το βιβλίο που θα θέλατε να αγοράσετε και πατήστε Add to Cart, για να το προσθέσετε στο καλάθι σας. Αυτόματα θα
Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)
Phys460.nb 81 ψ n (t) is still the (same) eigenstate of H But for tdependent H. The answer is NO. 5.5.5. Solution for the tdependent Schrodinger s equation If we assume that at time t 0, the electron starts
Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set
Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set May 6, 2008 Abstract A set of first-order formulas, whatever the cardinality of the set of symbols, is equivalent to an independent
The challenges of non-stable predicates
The challenges of non-stable predicates Consider a non-stable predicate Φ encoding, say, a safety property. We want to determine whether Φ holds for our program. The challenges of non-stable predicates
Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων Φροντιστήριο 9: Transactions - part 1 Δημήτρης Πλεξουσάκης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Tutorial on Undo, Redo and Undo/Redo
C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions
C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions Paul Liu November 15, 2007 Note that these are sample solutions only; in many cases there were many acceptable answers. 1 Reynolds Problem 10.1 1.1 Normal-order
VERBS (ρήµατα) to be (είµαι) To ρήµα to be είναι βοηθητικό ρήµα και οι χρόνοι του είναι: be (απαρέµφατο), was (αόριστος), been (παθητική µετοχή).
VERBS (ρήµατα) to be (είµαι) To ρήµα to be είναι βοηθητικό ρήµα και οι χρόνοι του είναι: be (απαρέµφατο), was (αόριστος), been (παθητική µετοχή). Ενεστώτας affirmative form negative form interrogative
Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει 55 εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά
IP/8/899 Βρυξέλλες, 9 εκεµβρίου 8 Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά Από την η Ιανουαρίου 9 η ΕΕ θα διαθέτει ένα
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006
Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Ολοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα είναι μικρότεροι το 1000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Διάρκεια: 3,5 ώρες Καλή
LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014
LESSON 19 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΝΝΙΑ) REF : 203/062/39-ADV 25 March 2014 Married Free/single Unfortunately Fortunately Strong Weak/thin/slim More than Older Younger Παντρεμένος-η Ελεύθερος-η Δυστυχώς Ευτυχώς Δυνατός-η-ο
LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013
LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV 3 December 2013 Place/seat η θέση (thesi) Right (noun) το δίκιο (dikio) I am right έχω δίκιο (eho dikio) Wrong (noun) άδικο (adiko) I am wrong έχω άδικο δεν
Homework 3 Solutions
Homework 3 Solutions Igor Yanovsky (Math 151A TA) Problem 1: Compute the absolute error and relative error in approximations of p by p. (Use calculator!) a) p π, p 22/7; b) p π, p 3.141. Solution: For
Code Breaker. TEACHER s NOTES
TEACHER s NOTES Time: 50 minutes Learning Outcomes: To relate the genetic code to the assembly of proteins To summarize factors that lead to different types of mutations To distinguish among positive,
Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951)
1 Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951) Αναγνώσματα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους μαθητές που θα μελετήσουν το έργο: «Ο Σαίνμπεργκ
Προσωπική Αλληλογραφία Επιστολή
- Διεύθυνση Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Ελληνική γραφή διεύθυνσης: Όνομα Παραλήπτη Όνομα και νούμερο οδού Ταχυδρομικός κώδικας, Πόλη. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007
Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο
Present Participles. Verbal Adjectives with Present Aspect. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015
Present Participles Verbal Adjectives with Present Aspect A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015 Participles with Present Aspect Participle = a verbal adjective Allows a whole clause to tell
How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.
How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield. (1) EN: Go to address GR: Πηγαίνετε στη διεύθυνση: http://www.helleniccommunityofsheffield.com (2) EN: At the bottom of the page, click
Chapter 29. Adjectival Participle
Chapter 29 Adjectival Participle Overview (29.3-5) Definition: Verbal adjective Function: they may function adverbially or adjectivally Forms: No new forms because adverbial and adjectival participles
45% of dads are the primary grocery shoppers
45% of dads are the primary grocery shoppers 80% for millennial dads Y&R New York North America s study on dads Shutterfly greeting cards/2014 Goodbye daddy rule. Hello daddy cool! Οι new generation daddiesέχουν
Concrete Mathematics Exercises from 30 September 2016
Concrete Mathematics Exercises from 30 September 2016 Silvio Capobianco Exercise 1.7 Let H(n) = J(n + 1) J(n). Equation (1.8) tells us that H(2n) = 2, and H(2n+1) = J(2n+2) J(2n+1) = (2J(n+1) 1) (2J(n)+1)
LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014
LESSON 8 (ΜΑΘΗΜΑ ΟΧΤΩ) REF : 202/047/28-ADV 7 January 2014 Εκατό (Εκατόν) (Ekato, Ekaton) 100 Διακόσια (Diakosia) 200 Τριακόσια (Triakosia) 300 Τετρακόσια (Tetrakosia) 400 Πεντακόσια (Pendakosia) 500 Εξακόσια
A GYMNASIUM ENTRANCE EXAMINATION. 1. The books we need are in the library,? 3. It rained and rained all night. The didn t stop until morning.
Οι οδηγίες είναι όλες γραμμένες στα Ελληνικά. A. MULTIPLE CHOICE Δίνονται τέσσερεις απαντήσεις σε κάθε ερώτηση. Μία μόνο απάντηση είναι η σωστή. Κάνε ένα κύκλο γύρω από το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή
Example Sheet 3 Solutions
Example Sheet 3 Solutions. i Regular Sturm-Liouville. ii Singular Sturm-Liouville mixed boundary conditions. iii Not Sturm-Liouville ODE is not in Sturm-Liouville form. iv Regular Sturm-Liouville note
Προσωπική Αλληλογραφία Επιστολή
- Διεύθυνση Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Ελληνική γραφή διεύθυνσης: Όνομα Παραλήπτη Όνομα και νούμερο οδού Ταχυδρομικός κώδικας, Πόλη. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
Λέξεις, φράσεις και προτάσεις
1 Λέξεις, φράσεις και προτάσεις (Words, phrases and clauses) The Greek language, like all human languages, has a Lexicon and a Grammar that are used to create sentences. The Lexicon consists of the words
department listing department name αχχουντσ ϕανε βαλικτ δδσϕηασδδη σδηφγ ασκϕηλκ τεχηνιχαλ αλαν ϕουν διξ τεχηνιχαλ ϕοην µαριανι
She selects the option. Jenny starts with the al listing. This has employees listed within She drills down through the employee. The inferred ER sttricture relates this to the redcords in the databasee
Παρελθόν. (Past) Formation. past imperfective. past perfective. active forms Α / Β Α Β
12 Παρελθόν (Past) In Greek there are three different sets of forms (both active and medio-passive), which refer to the past: the past perfective (αόριστος), the past imperfective (παρατατικός) and the
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Προετοιμασία για τις εξετάσεις TOEIC (επίπεδο Advanced) 24 ώρες - 3 ώρες εβδομαδιαία σε διάστημα 8 εβδομάδων
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Προετοιμασία για τις εξετάσεις TOEIC (επίπεδο Advanced) 24 ώρες - 3 ώρες εβδομαδιαία σε διάστημα 8 εβδομάδων ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Διδάσκουσα: Ε.Μπουφίδου-Τσιριτάκη Το
2.21 here εδώ 2.22 talk μιλάω 2.23 town πόλη 2.24 have fun διασκεδάζω 2.25 dinosaur δεινόσαυρος 2.26 be quiet κάνω ησυχία
In town Στην πόλη pages 34 and 35 Lesson 1.1 bike ποδήλατο. bus λεωφορείο.3 car αυτοκίνητο.4 motorbike μηχανή.5 plane αεροπλάνο.6 taxi ταξί.7 train τρένο.8 these αυτά.9 those εκείνα pages 36 and 37 Lesson.10
Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 2: A Business Letter Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons
Συμπληρωματικές προτάσεις
24 Συμπληρωματικές προτάσεις (Complement clauses) Complement clauses are nominal and function as complements of verbs, adjectives, nouns and adverbs. Complement clauses are: Clauses that function as objects