Είδη και µορφές της έντεχνης µουσικής στην ιστορική τους προοπτική
|
|
- Ευτρόπιος Ζωγράφος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Είδη και µορφές της έντεχνης µουσικής στην ιστορική τους προοπτική Μίµηση και κανόνας Ιωάννης Φούλιας, διδάκτωρ µουσικολογίας του Πανεπιστηµίου Αθηνών 1.1. Μίµηση Ο όρος µίµηση αναφέρεται στην στοιχειώδη αντιστικτική τεχνική, σύµφωνα µε την οποία ένα απλό µοτίβο ή µια σύντοµη µουσική φράση, που έχει ήδη παρουσιασθεί σε µία φωνή, επανεµφανίζεται κατόπιν σε κάποια άλλη. Συνήθως, η δεύτερη φωνή µιµείται την πρώτη, ακολουθώντας την σε κάποια χρονική απόσταση και δίνοντας µε αυτόν τον τρόπο την εντύπωση της αντιγραφής ενός δεδοµένου προτύπου. Η απόσταση που χωρίζει τις εισόδους των δύο φωνών συχνά είναι τέτοια που επιτρέπει στην πρώτη φωνή να ολοκληρώσει το πρότυπο περιεχόµενό της, προτού αυτό καταστεί αντικείµενο µίµησης από την δεύτερη φωνή. Παρ όλα αυτά, η δεύτερη φωνή κάλλιστα µπορεί να ξεκινήσει να µιµείται το µελωδικό περιεχόµενο της πρώτης προτού αυτό παρουσιασθεί στην ολότητά του, ενώ σε ορισµένες περιπτώσεις (και υπό προϋποθέσεις που διασφαλίζουν την αντιστικτική ετερότητα των δύο φωνών) η τεχνική της µίµησης εφαρµόζεται ακόµη και σε δύο φωνές που εισάγονται και εξελίσσονται ταυτόχρονα. Εύλογα, η µιµητική διαδικασία δεν περιορίζεται απαραίτητα σε δύο µόνο φωνές: µια πρότυπη µουσική φράση (ή µοτίβο) µπορεί να παρουσιασθεί διαδοχικά σε οιονδήποτε αριθµό διαφορετικών φωνών, όπως και να επανεισαχθεί για δεύτερη, τρίτη κ.ο.κ. φορά στην ίδια φωνή. Η ουσία της διαδικασίας αυτής έγκειται, λοιπόν, στην αλλεπάλληλη επανεµφάνιση του ιδίου µουσικού υλικού σε δύο τουλάχιστον διαφορετικές φωνές (τουναντίον, η άµεση επανάληψη ενός µοτίβου ή µιας φράσεως στην εξύφανση µίας και της αυτής φωνής ενδέχεται να συνιστά µελωδική είτε ρυθµική αλυσιδοποίηση ενός προτύπου, πράγµα το οποίο ουδόλως βέβαια εκλαµβάνεται ως αντιστικτική µίµηση). Η ελεύθερη µίµηση, όπως αλλιώς ονοµάζεται η προαναφερόµενη διαδικασία, δεν στοιχειοθετεί αυτόνοµο µουσικό είδος αλλά τεχνική, η οποία εφαρµόζεται διαχρονικά σε κάθε είδος οργανικής ή φωνητικής µουσικής που υπερβαίνει την µονοφωνία συνιστά δε θεµελιώδη αρχή της αντιστικτικής τεχνοτροπίας, δεδοµένου του ότι υποχρεώνει δύο τουλάχιστον φωνές να κινηθούν, έστω και για λίγο, ανεξάρτητα η µία από την άλλη, έχοντας µάλιστα ισότιµο ρόλο (στον βαθµό που η ίδια µουσική ιδέα εµφανίζεται εναλλάξ στις διαφορετικές φωνές, µια διάκριση ανάµεσα σε κύριες και συνοδευτικές φωνές δεν έχει κατ αρχήν νόηµα). Και, εν τέλει, πρόκειται για µια ιδιαίτερα ευέλικτη συνθετική τεχνική, αφού δύο είτε περισσότερες µιµητικές φωνές µπορούν εξίσου να διατηρήσουν την µελωδική τους αυτονοµία, όπως και να την αναιρέσουν από ένα σηµείο και έπειτα, ενώνοντας τις δυνάµεις τους στο πλαίσιο µιας οµοφωνικής παραστάσεως Κανόνας Στην περίπτωση της αυστηρής µιµήσεως, από την άλλη πλευρά, το µελωδικό περιεχόµενο µιας φωνής επαναλαµβάνεται (σχεδόν) στο σύνολό του από κάποια άλλη: η ονοµασία κανόνας αναφέρεται, εν προκειµένω, σε αυτόν ακριβώς τον κανονιστικό τρόπο, µε τον οποίο η δεύτερη (τρίτη, τέταρτη κ.ο.κ.) φωνή µιµείται το µελωδικό πρότυπο της πρώτης. Πιο συγκεκριµένα, η πρώτη φωνή αποτελείται από µία σειρά µελωδικών φράσεων, τις οποίες θα µπορούσαµε εδώ να χαρακτηρίσουµε ως α, β, γ, δ, ε κ.ο.κ. Από την πλευρά της, η δεύτερη (τρίτη, τέταρτη κ.ο.κ.) φωνή µιµείται την πρώτη, επαναλαµβάνοντας τις ίδιες Μίµηση και κανόνας 4
2 ακριβώς φράσεις αλλά σε διαφορά φάσεως: αυτό, στην απλούστερη δυνατή περίπτωση, σηµαίνει ότι την στιγµή κατά την οποία η πρώτη φωνή έχοντας ήδη παρουσιάσει µόνη της την φράση α προχωρά στην έκθεση της φράσεως β, η δεύτερη φωνή εισάγεται για πρώτη φορά επαναδιατυπώνοντας την φράση α έπειτα, η φράση γ της πρώτης φωνής συµπίπτει µε την εµφάνιση της φράσεως β στην δεύτερη (και ενδεχοµένως της α σε µια τρίτη νεοεισερχόµενη φωνή), η φράση δ συνδυάζεται µε την γ (και την β, καθώς και την α, εάν στο σηµείο αυτό εισαχθεί και τέταρτη φωνή), η ε µε την δ (και την γ και την β, επίσης) κ.ο.κ., έως ότου όλες οι φωνές αποδεσµευθούν από την µιµητική διαδικασία για να διαµορφώσουν µια πτώση, µια ελεύθερη κατάληξη, δηλαδή, η οποία συνήθως σηµατοδοτεί την ολοκλήρωση ενός κανόνα Χαρακτηριστικά γνωρίσµατα του κανόνα (αλλά και της ελεύθερης µίµησης, εν γένει) Αριθµός φωνών: Ένας κανόνας µπορεί να εξελίσσεται σε 2, 3, 4, 5, 6 κ.ο.κ. διαφορετικές φωνές σε αυτές, λοιπόν, τις περιπτώσεις αναφερόµαστε αντίστοιχα σε δίφωνο, τρίφωνο, τετράφωνο, πεντάφωνο, εξάφωνο κ.ο.κ. κανόνα. Οι κανόνες για πέντε είτε περισσότερες φωνές ονοµάζονται επίσης πολύφωνοι. Απόσταση εισόδου των φωνών: Η απόσταση αυτή ισοδυναµεί µε την χρονική έκταση που καλύπτει η εναρκτήρια µουσική φράση, προτού ξεκινήσει η διαδικασία µίµησής της από µια άλλη φωνή (το ακριβές σηµείο εισόδου της οποίας υποδεικνύεται ενίοτε µε ένα ειδικό σηµάδι, εάν αυτή δεν καταγράφεται επί της παρτιτούρας). Ως µονάδα µέτρησης χρησιµοποιείται το µουσικό µέτρο (π.χ. κανόνας σε απόσταση ενός µέτρου ή µισού µέτρου ή δυόµιση µέτρων κ.ο.κ.) ή οι επιµέρους χρόνοι του (π.χ. κανόνας σε απόσταση τριών χρόνων σε µέτρο 4/4 κ.ο.κ.), ενώ στην παλαιότερη µουσική, η οποία δεν γνωρίζει την έννοια του µέτρου, δηλαδή την οµαδοποίηση των χρονικών παλµών επί τη βάσει µιας συγκεκριµένης κάθε φορά διαδοχής ισχυρών και ασθενών χρόνων, γίνεται επίκληση κάποιας ενδεικτικής ρυθµικής αξίας (π.χ. κανόνας σε απόσταση 6 breves ή 9 semibreves κ.ο.κ.). Σε κανόνες για τρεις ή περισσότερες φωνές, η απόσταση εισόδου µεταξύ των διαφορετικών φωνών µπορεί να παραµένει σταθερή είτε να µεταβάλλεται κατά περίπτωση. ιάστηµα εισόδου των φωνών: Η δεύτερη φωνή µπορεί να εισαγάγει την εναρκτήρια φράση της πρώτης φωνής στο ίδιο ακριβώς τονικό ύψος (κανόνας στην ταυτοφωνία), σε απόσταση υπερκειµένης ή υποκειµένης ογδόης (κανόνας στην οκτάβα), αλλά και σε οποιοδήποτε άλλο διάστηµα πάνω ή κάτω από την πρώτη φωνή (κανόνας στην δευτέρα, στην τρίτη, στην τετάρτη, στην πέµπτη, στην έκτη, στην εβδόµη και, ακόµη, στην ενάτη, στην δεκάτη, στην ενδεκάτη κ.ο.κ.). Στην τελευταία περίπτωση, µάλιστα, είναι πολύ πιθανό για τονικούς (ή τροπικούς) λόγους η δεύτερη φωνή να ακολουθεί την πρώτη µε ορισµένες αποκλίσεις, κυρίως ως προς τις ακριβείς διαστηµατικές σχέσεις µεταξύ των µεµονωµένων φθόγγων µιας µελωδικής φράσεως στην πράξη, η εναλλαξιµότητα µεταξύ µικρών και µεγάλων ατελών συµφωνιών (διαστηµάτων τρίτης και έκτης) είτε διάφωνων διαστηµάτων (δευτέρας και εβδόµης) θεωρείται δεδοµένη, ενώ σε ορισµένες περιπτώσεις απαιτείται ακόµη και η µεταβολή ορισµένων διαστηµάτων (π.χ. µιας πέµπτης καθαρής σε καθαρή τετάρτη ή το αντίστροφο). Το διάστηµα εισόδου των φωνών σε έναν τρίφωνο, τετράφωνο κ.ο.κ. κανόνα µπορεί ασφαλώς να παραµείνει το ίδιο για όλες τις φωνές ή να µεταβληθεί κατά περίπτωση (η τελευταία αυτή δυνατότητα µνηµονεύεται ενίοτε σε παλαιές θεωρητικές πραγµατείες υπό τον όρο ανάµεικτος κανόνας ). Κατεύθυνση των φωνών: Στην απλούστερη δυνατή περίπτωση, η δεύτερη φωνή ακολουθεί την πορεία της πρώτης σε ευθεία κίνηση, αντιγράφοντας πιστά την ανοδική Μίµηση και κανόνας 5
3 είτε καθοδική κατεύθυνσή της. Ενίοτε, όµως, µια µιµητική φωνή κινείται προς την αντίθετη κατεύθυνση, µετατρέποντας κάθε ανιούσα κίνηση του µελωδικού προτύπου σε καθοδική και κάθε κατιούσα σε ανοδική (σαν να υπήρχε, δηλαδή, ένας οριζόντιος άξονας συµµετρίας επί του πενταγράµµου, ένθεν και ένθεν του οποίου θα µπορούσε να αντικατοπτρίζεται η πρότυπη µελωδική κίνηση) ως εκ τούτου, ένας τέτοιος κανόνας θεωρούµε ότι λαµβάνει χώραν σε αναστροφή ή ότι συνιστά έναν ανεστραµµένο ή (αντι)κατοπτρικό κανόνα. Σε περίπτωση, πάλι, που η δεύτερη φωνή µιµείται την πρώτη κινούµενη αντίστροφα, ξεκινώντας δηλαδή από το τέλος του µελωδικού προτύπου και εξελισσόµενη προς την αρχή του, τότε κάνουµε λόγο για καρκινική κίνηση ή µελωδική αντιστροφή και, κατ επέκτασιν, αναφερόµαστε σε καρκινικό ή αντεστραµµένο κανόνα. Υπάρχει, επίσης, η δυνατότητα συνδυασµού της ανάστροφης και της καρκινικής κίνησης, οπότε η µίµηση διεξάγεται συγχρόνως προς την αντίθετη κατεύθυνση (αντικατοπτρικά) και από το τέλος προς την αρχή (αντίστροφα), γεγονός που στοιχειοθετεί έναν κανόνα σε καρκινική αναστροφή ή σε αντιαναστροφή (λιγότερο δόκιµες είναι εκφράσεις, όπως αντιανάστροφος κανόνας και αντιανεστραµµένος κανόνας ). Σε έναν τρίφωνο, τετράφωνο είτε πολύφωνο κανόνα, τέλος, εννοείται πως µπορούν να συνυπάρχουν δύο, τρεις ή και οι τέσσερεις προαναφερόµενες περιπτώσεις µελωδικής κατεύθυνσης (ευθεία κίνηση, αναστροφή, καρκίνος και καρκινική αναστροφή). Ρυθµική σχέση των φωνών: Μια µιµητική φωνή δεν είναι υποχρεωµένη να αναπαραγάγει πάντοτε το µελωδικό πρότυπο στην αρχική του ρυθµική (είτε µετρική) υπόσταση τουναντίον, µπορεί να ακολουθήσει την αρχική φωνή µε βραδύτερο ή γοργότερο ρυθµό, πράγµα που επιτυγχάνεται µε την αναλογική µεγέθυνση ή σµίκρυνση των πρότυπων ρυθµικών αξιών. Έτσι, σε έναν κανόνα σε µεγέθυνση 1:2, π.χ., τα τέταρτα της πρώτης φωνής µετατρέπονται σε µισά στην δεύτερη, τα µισά σε ολόκληρα κ.ο.κ., ενώ, σε έναν κανόνα σε σµίκρυνση 1:4, τα τέταρτα γίνονται δέκατα-έκτα, τα µισά όγδοα κ.ο.κ. Η µεγέθυνση και η σµίκρυνση σαφώς και µπορούν να εφαρµόζονται παράλληλα σε συνθέσεις για τρεις είτε περισσότερες φωνές καθώς και να συνδυάζονται µε διαφορετικές δυνατότητες µελωδικής κατεύθυνσης. Στην πρακτική της αναλογικής µεγέθυνσης είτε σµίκρυνσης των ρυθµικών αξιών ενός µελωδικού προτύπου στηρίζεται και ένα συγκεκριµένο είδος κανόνα που βρισκόταν σε χρήση έως τον 16 ο αιώνα (βλ. παρακάτω, την περί του αναλογικού κανόνος πραγµάτευση). Τέλος, δεν µπορεί να αποκλεισθεί και η περίπτωση ενός ελεύθερου ρυθµικά κανόνος, όπου η µελωδική µίµηση του προτύπου αποδεσµεύεται από την ρυθµική οργάνωση του ιδίου και άρα υπόκειται σε αλλεπάλληλες ρυθµικές επιταχύνσεις και επιβραδύνσεις Είδη κανόνων Αυστηρός κανόνας: Ο χαρακτηρισµός ενός εξ ορισµού αυστηρού συνθετικού είδους, όπως ο κανόνας, ως αυστηρού, θα µπορούσε ίσως να εκληφθεί ως ταυτολογία. Μολαταύτα, υπό τον όρο αυτόν κατανοούµε έναν κανόνα δίχως ελεύθερες φωνές, στον οποίο όλες οι διαθέσιµες φωνές βασίζονται αποκλειστικά στην µίµηση ενός µελωδικού προτύπου σε δεδοµένη απόσταση και διάστηµα εισόδου, κατεύθυνση και ρυθµική σχέση. Για τον λόγο αυτόν, αρκεί να καταγραφεί µονάχα η πρώτη φωνή του κανόνα, την οποία οι υπόλοιπες καλούνται να αναπαραγάγουν µηχανικά µέχρι τέλους µάλιστα, η ολοκλήρωση ενός τέτοιου αυστηρού κανόνος γίνεται είτε µε το σύνολο των φωνών, ως επί το πλείστον στο σηµείο απόληξης της πρώτης εξ αυτών (του προτύπου), είτε µε την διαδοχική περάτωση της µίµησης του προτύπου σε όλες τις κανονικές φωνές, γεγονός που συνεπάγεται την σταδιακή αποχώρηση των φωνών στο τέλος του κανόνα (πιθανότατα µε την σειρά εκείνη που καθόρισε και την είσοδό τους σε αυτόν). Μίµηση και κανόνας 6
4 Μεικτός κανόνας: Σε αντίθεση µε τον αυστηρό κανόνα, ο µεικτός αποτελείται αφ ενός µεν από κανονικές φωνές και αφ ετέρου από ελεύθερες φωνές, οι οποίες ενίοτε αποκαλούνται και αντιστίξεις. Έτσι, οι δύο ή περισσότερες φωνές που διαµορφώνουν αφ εαυτές έναν αυστηρό κανόνα ενδέχεται είτε να συνοδεύονται από µία ελεύθερη γραµµή µπάσσου (που διασαφηνίζει την συνολική αρµονική πλοκή), είτε να συνδυάζονται µε µια βασική µελωδική γραµµή (ένα cantus firmus), είτε ακόµη να συµπληρώνονται από µία ή περισσότερες αντιστίξεις. Ενίοτε, µάλιστα, το σύνολο των διαθέσιµων φωνών ενός µεικτού κανόνος εισάγεται κατ αρχάς µιµητικά, αλλά στην πορεία αποκαλύπτεται ότι µόνον ορισµένες από αυτές εξελίσσονται όντως υπό µορφήν κανόνος, ενώ οι υπόλοιπες είτε εξυφαίνονται κατά τρόπον τελείως ελεύθερο, είτε εµπλέκονται σποραδικά σε λιγότερο δεσµευτικές µιµητικές διαδικασίες µε τις κατ εξοχήν κανονικές φωνές. ιπλός, τριπλός, τετραπλός κ.ο.κ. κανόνας: Οι διαθέσιµες φωνές ενός διπλού κανόνα χωρίζονται σε δύο οµάδες και διαµορφώνουν παράλληλα δύο ξεχωριστούς κανόνες κατά τον ίδιο δε τρόπο, ένας τριπλός κανόνας αποτελείται από τρεις επιµέρους κανόνες που συνδυάζονται µεταξύ τους, ενώ ένας τετραπλός κανόνας από τέσσερεις τέτοιους. Ο αριθµός των φωνών που µετέχουν σε καθέναν από τους επιµέρους κανόνες µπορεί να είναι ίδιος ή διαφορετικός (π.χ. ένας εξάφωνος διπλός κανόνας µπορεί να αποτελεί την συνισταµένη δύο τρίφωνων επιµέρους κανόνων ή ενός τετράφωνου και ενός δίφωνου κανόνος). εν αποκλείεται, επιπλέον, ένας διπλός, τριπλός κ.ο.κ. κανόνας να είναι συγχρόνως και µεικτός, όπως, για παράδειγµα, στην περίπτωση ενός πεντάφωνου διπλού- µεικτού κανόνα µε ελεύθερο βάσιµο ή cantus firmus (δηλαδή µε δύο συν δύο κανονικές φωνές και µία ελεύθερη). Τέλος, οι επιµέρους κανόνες µπορούν να ξεκινούν ταυτόχρονα ή µε κάποια χρονική απόσταση ο ένας από τον άλλο, γεγονός που δύναται να εκληφθεί ως επέκταση της εφαρµογής της διαφοράς φάσεως από τις µεµονωµένες κανονικές φωνές ενός απλού κανόνος σε ευρύτερα σύνολα κανονικών φωνών. Κυκλικός ή αέναος κανόνας: Πρόκειται για µια ιδιαίτερη περίπτωση αυστηρού ή µεικτού κανόνος, το µελωδικό πρότυπο του οποίου διαµορφώνεται κατά τρόπον τέτοιον, ώστε µε την ολοκλήρωσή του να οδηγείται ξανά στην αφετηρία του ή, τουλάχιστον, σε ένα προγενέστερο σηµείο της εξέλιξής του αυτό σηµαίνει ότι, τόσο η πρώτη κανονική φωνή, όσο και οι υπόλοιπες που την µιµούνται, µπορούν να επαναλαµβάνουν κυκλικά το µελωδικό πρότυπο επ άπειρον (στην πράξη, βέβαια, ένας τέτοιος κανόνας διακόπτεται σε σηµείο που έχει προσδιορισθεί από τον συνθέτη µε µια κορώνα, ειδάλλως σε ένα οποιοδήποτε σηµείο στο οποίο η συνολική κίνηση των φωνών δίνει την αίσθηση µιας αρκετά ικανοποιητικής τελικής πτώσεως). Αξίζει να σηµειωθεί ότι, παρ όλη την πολυπλοκότητα που ίσως υποβάλλει η θεωρητική του περιγραφή, η κατασκευή ενός απλού κυκλικού κανόνος είναι στην πραγµατικότητα τόσο εύκολη, που οι περισσότεροι παιδικοί και λαϊκοί κανόνες είναι αυτής ακριβώς της µορφής! Σπειροειδής κανόνας: Σε αυτήν την υποπερίπτωση κυκλικού κανόνος, το µελωδικό πρότυπο ακολουθεί µια µετατροπική πορεία, µε αποτέλεσµα η ολοκλήρωσή του να οδηγεί στην επαναφορά του εαυτού του από µια νέα πλέον τονική βάση, η οποία µε την σειρά της κατευθύνεται προς άλλη τονικότητα κ.ο.κ. Το πλήθος των διαφορετικών τονικών µεταφορών του προτύπου εξαρτάται από τον (ανιόντα ή κατιόντα) αρµονικό κύκλο που πραγµατώνεται µέσα από αυτήν την διαδικασία: εάν η πρώτη επαναφορά του προτύπου γίνει σε απόσταση τετάρτης ή πέµπτης καθαρής, τότε αυτό θα επιστρέψει στην αρχική (µείζονα ή ελάσσονα) τονικότητα µόνον αφού διέλθει προηγουµένως και από τις ένδεκα υπόλοιπες το ίδιο ισχύει και στην περίπτωση της µετατροπικής προόδου καθ ηµιτόνιο, ενώ σε αυτήν κατά τόνο πραγµατοποιούνται έξι διαφορετικές τονικές µεταφορές του προτύπου, σε αυτήν κατά τρίτη µικρή τέσσερεις, σε αυτήν κατά τρίτη µεγάλη τρεις και, τέλος, σε αυτήν σε απόσταση τριτόνου µόνο δύο. Ο σπειροειδής κανόνας µπορεί Μίµηση και κανόνας 7
5 θεωρητικά να συνεχίζεται επ άπειρον, αλλά στην πράξη, βέβαια, υποχρεώνεται να διακοπεί µε την επαναπροσέγγιση της αρχικής τονικότητος στην υπερκείµενη ή υποκείµενη οκτάβα (λόγω των περιορισµών που επιβάλλουν οι εκτάσεις των εκάστοτε φωνών). Αινιγµατικός κανόνας: Εδώ έχουµε να κάνουµε µε έναν αυστηρό κατ αρχήν κανόνα, για τον οποίον ο συνθέτης αποκρύπτει σχεδόν οποιοδήποτε άλλο στοιχείο πέραν του αριθµού των διαθέσιµων φωνών, δηµιουργώντας κατ αυτόν τον τρόπο έναν γρίφο! Η εκτέλεση ενός τέτοιου κανόνα προϋποθέτει, συνεπώς, την επίλυση του αινίγµατος ως προς τα σηµεία στα οποία µπορούν να εισαχθούν οι υπόλοιπες φωνές, ως προς το ακριβές διάστηµα της εισόδου τους, ως προς την κατεύθυνση που αυτές καλούνται να ακολουθήσουν και, ακόµη, ως προς την ρυθµική τους σχέση προς το δεδοµένο πρότυπο. Θεωρητικά, οι λύσεις που µπορούν να δοθούν είναι πολυάριθµες, αλλά στην πράξη αποδεικνύεται ότι µόνο µία, συνήθως, εξ αυτών δεν παρουσιάζει προβλήµατα συνηχήσεως µεταξύ των φωνών και άρα αποτελεί την ορθή λύση του γρίφου. Αναλογικός κανόνας: Πρόκειται για ένα είδος αυστηρού κανόνος που ήταν σε χρήση την περίοδο της Αναγέννησης και ο οποίος εκµεταλλευόταν στο έπακρο την ιδιαίτερη ρυθµική ευελιξία του µετρικού συστήµατος της τετράγωνης σηµειογραφίας. Κατ εξαίρεσιν, οι δύο είτε περισσότερες κανονικές φωνές δεν εισάγονται εδώ σταδιακά, αλλά ξεκινούν ταυτόχρονα την εξύφανση της ίδιας µελωδικής γραµµής, ευρισκόµενες µεταξύ τους σε διαφορετική ρυθµική-µετρική σχέση (σε κάποια ρυθµική µεγέθυνση είτε σµίκρυνση, µε άλλα λόγια), την οποία υποδεικνύουν ειδικά σύµβολα για τις αναλογίες tempus και prolatio. Σύµφωνα λοιπόν µε αυτά, ένα µελωδικό πρότυπο µπορεί, π.χ., να εξελίσσεται παράλληλα σε ό,τι µε σύγχρονους όρους κατανοείται ως µέτρο 9/8 σε µια πρώτη φωνή (tempus perfectum cum prolatione maiori, όπου δηλαδή 1 brevis αντιστοιχεί σε 3 semibreves και 1 semibrevis σε 3 minimae), σε µέτρο 3/4 σε µια δεύτερη (tempus perfectum cum prolatione minori: 1 brevis = 3 semibreves και 1 semibrevis = 2 minimae), σε µέτρο 6/8 σε µια τρίτη (tempus imperfectum cum prolatione maiori: 1 brevis = 2 semibreves και 1 semibrevis = 3 minimae) και σε µέτρο 2/4 σε µια τέταρτη φωνή (tempus imperfectum cum prolatione minori: 1 brevis = 2 semibreves και 1 semibrevis = 2 minimae). Καρκινικός κανόνας: Παρ ότι η καρκινική κίνηση µπορεί να αποτελεί µέρος της λύσης ενός αινιγµατικού κανόνος, συνήθως η δυνατότητα της αντιστροφής ενός µελωδικού προτύπου εφαρµόζεται στον λεγόµενο καρκινικό κανόνα, ο οποίος συνίσταται κατά βάση σε δύο φωνές που εκκινούν ταυτόχρονα από τα δύο άκρα του προτύπου και συγκλίνουν, διασταυρώνονται σε κάποιο σηµείο και έπειτα αποκλίνουν, έως ότου καθεµιά καταλήξει στο αντίθετο άκρο (η αφετηρία της πρώτης συνιστά την απόληξη της δεύτερης και το αντίστροφο). Ένας τέτοιος κανόνας µπορεί να ολοκληρώνεται µε την εξάντληση του µελωδικού υλικού και από τις δύο φωνές ή να συνεχίζεται επ άπειρον µε την παλινδρόµηση αµφοτέρων των φωνών µπορεί, επιπλέον, να πραγµατώνεται µε ρυθµική µεγέθυνση ή σµίκρυνση στην δεύτερη φωνή, να είναι αυστηρός ή µεικτός καθώς επίσης διπλός, τριπλός κ.ο.κ Σκιαγράφηση της ιστορικής εξέλιξης του κανόνος Ο κανόνας, σε αντίθεση µε την µίµηση, αποτελεί εκτός από συνθετική τεχνική και αυτόνοµο είδος. Ως τεχνική βρίσκει εφαρµογή σχεδόν σε κάθε είδος φωνητικής είτε οργανικής µουσικής, από τον ύστερο Μεσαίωνα µέχρι τον 20 ό αιώνα. Ως αυτόνοµο είδος, πάλι, µαρτυρείται για πρώτη φορά στα τέλη του 13 ου αιώνος, στον περίφηµο αγγλικό Κανόνα του καλοκαιριού ( Sumer is icumen in ), έναν εξάφωνο κυκλικό (διπλό) κανόνα, που Μίµηση και κανόνας 8
6 αποτελείται από έναν κύριο τετράφωνο κανόνα στην ταυτοφωνία καθώς και από έναν στοιχειώδη δίφωνο συνοδευτικό κανόνα (ο οποίος βασίζεται στην απλή εναλλαγή δύο σύντοµων µελωδικών φράσεων σε δύο εξ αρχής συνηχούσες φωνές η τεχνική αυτή ανιχνεύεται ήδη σε συνθέσεις του 12 ου αιώνος και φαίνεται πως σταδιακά οδήγησε στην διαµόρφωση του γνήσιου κανόνα). Πιο συστηµατική, εντούτοις, είναι η καλλιέργεια του κανόνος κατά τον 14 ο αιώνα, ως κοσµικού πολυφωνικού τραγουδιού: η γαλλική chace ή chasse ( κυνήγι ) συνίσταται σε έναν τρίφωνο αυστηρό κανόνα στην ταυτοφωνία, ενώ το ιταλικό ανάλογό της, η caccia, αρκείται στην παράταξη δύο δίφωνων κανόνων (για την βασική ποιητική στροφή και την επωδό, αντίστοιχα) στην ταυτοφωνία, οι οποίοι συνοδεύονται ως επί το πλείστον και από µία ελεύθερη φωνή µπάσσου. Την εποχή του ύστερου Μεσαίωνα, ο κανόνας εµφανίζεται σε ορισµένες πηγές και υπό την λατινική ονοµασία rota ( τροχός, προς υπόδειξη της κυκλικής επαναφοράς του µελωδικού προτύπου), αλλά ήταν πρωτίστως ο λατινικός όρος fuga (λέξη που αναφέρεται στην φυγή στην οποία υποβάλλει η µιµητική διαδικασία τις διαφορετικές φωνές) εκείνος που επικράτησε και κατά την µετέπειτα αναγεννησιακή περίοδο. Από τα τέλη του 14 ου αιώνος, η εξέλιξη του είδους επιτρέπει πλέον την µίµηση και σε διαστήµατα όπως η οκτάβα, η πέµπτη και η τετάρτη, γεγονός που δίνει κατόπιν την δυνατότητα στους συνθέτες του 15 ου αιώνος να ασχοληθούν µε πολύφωνους, καρκινικούς, διπλούς και µεικτούς κανόνες, µεταξύ άλλων. Το είδος, έχοντας µεταλαµπαδευθεί από τον αρχικά κοσµικό του περίγυρο και στην εκκλησιαστική µουσική παράδοση, φθάνει σε ιδιαίτερη ακµή χάρη στους γαλλοφλαµανδούς συνθέτες της Αναγέννησης και αποτελεί έκτοτε τεκµήριο περίοπτης συνθετικής ικανότητος, όπως εµβληµατικά αποδεικνύει ο 36φωνος τετραπλός κανόνας Deo gratias του Johannes Ockeghem. εν είναι άλλωστε καθόλου τυχαίο το γεγονός ότι κατά τον 15 ο και τον 16 ο αιώνα γνώρισε σηµαντική διάδοση ο αινιγµατικός κανόνας, η µοναδική καταγεγραµµένη φωνή του οποίου µελοποιούσε κείµενο ή συνοδευόταν από ένα γνωµικό (τον κανόνα, δηλαδή µια οδηγία ) που, εφ όσον ερµηνευόταν σωστά, προσέφερε επαρκείς ενδείξεις για την επίλυση του γρίφου αναφορικά µε τον χειρισµό των υπολοίπων φωνών. Σε ευρεία χρήση βρισκόταν κατά την αναγεννησιακή περίοδο και ο αναλογικός κανόνας, στον οποίο µπορούσαν να βασισθούν µέρη ή ακόµη και ολόκληρες λειτουργίες (των Ockeghem, Josquin Desprez και Pierre de la Rue, µεταξύ άλλων). Μνηµειώδη σηµασία προσέλαβε η τέχνη του κανόνα κατά την περίοδο του µπαρόκ, δια της δηµοσίευσης συλλογών µε κανόνες κάθε είδους αλλά και της θεωρητικής καταξίωσης του είδους εν γένει από λόγιους σαν τον Athanasius Kircher. Όσο λοιπόν και αν ο πασίγνωστος Κανόνας (και gigue) για τρία βιολιά και basso ostinato του Johann Pachelbel προβάλλει ιδιαίτερα την καλλιτεχνική αξία του είδους, µέσα και από τον ευφυή συνδυασµό του µε την τεχνική της πασσακάλιας (την αρχή της παραλλαγής), η σύνθεση κανόνων εξυπηρετεί την εποχή αυτή πρωτίστως παιδαγωγικές σκοπιµότητες γι αυτό και τέτοιου είδους δείγµατα γραφής δεν απουσιάζουν από περίφηµες ανθολογίες για πληκτροφόρα όργανα, όπως η Tabulatura nova του Samuel Scheidt ή η Τέχνη της Φούγκας (Die Kunst der Fuge, BWV 1080) του Johann Sebastian Bach ενώ, παράλληλα, εµβριθείς γνώστες της αντιστικτικής τέχνης, όπως ο J. S. Bach εν προκειµένω, αφιερώνουν αινιγµατικούς κανόνες σε πρόσωπα που θέλουν να τιµήσουν ή συνθέτουν έργα τόσο περίτεχνα, όσο οι Κανονικές παραλλαγές πάνω στο χριστουγεννιάτικο άσµα Vom Himmel hoch, da komm ich her, BWV 769, προκειµένου να γίνουν δεκτοί σε στενούς κύκλους ιδιαίτερα καλλιεργηµένων προσώπων. Ο κανόνας διατηρεί, εν πολλοίς, την περίοπτη θεωρητική αύρα του και κατά την περίοδο του κλασσικισµού, όταν συνθέτες σαν τους Joseph Haydn και Wolfgang Amadeus Mozart εξωτερικεύουν την τεχνική (αντιστικτική) τους αρτιότητα σε ορισµένα µενουέττα, ως επί το πλείστον, γραµµένα υπό µορφήν αυστηρού ή µεικτού κανόνος. Πέραν όµως και από Μίµηση και κανόνας 9
7 ορισµένες παραλλαγές σε µορφή κανόνος, οι οποίες βέβαια εντάσσονται σε ευρύτερες σειρές παραλλαγών, ο κανόνας συναντάται συχνότερα πλέον ως σύντοµο αυτόνοµο φωνητικό είδος, το οποίο δεν εγείρει ιδιαίτερες καλλιτεχνικές αξιώσεις και γι αυτό µπορεί να βασίζεται εξίσου σε θρησκευτικά κείµενα, σε γνωµικά, σε ποικίλα στιχουργήµατα, όπως και σε καθηµερινές προσφωνήσεις, ειρωνικά σχόλια ή αστεϊσµούς ενίοτε µάλιστα ιδιαίτερα χονδροειδείς! Οι εκπρόσωποι του ροµαντισµού ασχολούνται ακόµη πιο περιστασιακά µε τον κανόνα, ο οποίος φαίνεται πως ούτως ή άλλως βρίσκεται τελείως εκτός πνεύµατος (ως κατ εξοχήν ορθολογιστική και κατασκευαστική αρχή) σε µια εποχή κατά την οποία προβάλλεται κυρίως η αξία της έµπνευσης και η σηµασία του εξωµουσικού περιεχοµένου. Ως εκ τούτου, έργα σαν τις Σπουδές για πιάνο µε ποδόπληκτρα [Pedalflügel]: 6 κοµµάτια υπό µορφήν κανόνος, opus 56, του Robert Schumann ή τους 13 κανόνες για γυναικεία χορωδία, opus 113, του Johannes Brahms συνιστούν σαφείς αναδροµές σε τεχνικές και πρότυπα του παρελθόντος και εντάσσονται στο ευρύτερο κίνηµα του µουσικού ιστορισµού, το οποίο αναπτύσσεται ολοένα και περισσότερο από τα µέσα του 19 ου αιώνος. Στην ίδια παράδοση ανήκουν και οι πολυάριθµοι οργανικοί και φωνητικοί κανόνες των Max Reger, Paul Hindemith και Arnold Schönberg, ανεξαρτήτως του αν αυτοί είναι τονικοί ή ατονικοί. Σε κάθε περίπτωση, πάντως, ήταν η δωδεκαφθογγική µέθοδος του Schönberg αυτή που επανέφερε οριστικά στο προσκήνιο της σύνθεσης του 20 ού αιώνος τις αντιστικτικές τεχνικές του κανόνα, στις οποίες βασίζονται πολλά ύστερα σειραϊκά έργα τόσο του Anton von Webern όσο και του Ιγκόρ Στραβίνσκυ. Τέλος, σε συνθέσεις των Olivier Messiaen, Pierre Boulez και György Ligeti, µεταξύ άλλων, οι τεχνικές του κανόνα δεν αφορούν πλέον µονάχα στην οργάνωση της δοµής και στην διάταξη των τονικών υψών, αλλά επεκτείνονται και στην ορθολογικοποίηση κάθε άλλης ηχητικής παραµέτρου, προσδιορίζοντας την διαδοχή προεπιλεγµένων ρυθµικών αξιών, διακριτών δυναµικών επιπέδων, διαφορετικών οργάνων, συγκεκριµένων (συχνά µάλιστα και άκρως εξεζητηµένων) εκτελεστικών τεχνικών κ.λπ. Μίµηση και κανόνας 10
σημειώσεις αντίστιξης
δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης J.S. Bach. Ανάλυση της Invention I, BWV 772 3euk1L4 2003 / 20012 A c c I Inventio I C major, BWV 772 m m Ó V Œ 3 5 # # M # m # # 7 B m j Œ # j Œ # # V V/V 9 J Œ Œ
[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]
2013 Μουσικό Γυμνάσιο / Λύκειο Ιλίου Ευαγγελία Λουκάκη [ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] Σημειώσεις για τις ανάγκες διδασκαλίας του μαθήματος της Αρμονίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ Στην Αρµονία συναντώνται συνηχήσεις-συγχορδίες
Κουρδίσµατα (περίληψη)
Κουρδίσµατα (περίληψη) Ι. Αρµονική στήλη Κάθε νότα που παράγεται µε φυσικά µέσα είναι ένα πολύ σύνθετο φαινόµενο. Ως προς το τονικό ύψος, συνιστώσες του ("αρµονικοί") είναι η συχνότητα που ακούµε ("θεµελιώδης")
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Απόστολος Σιόντας ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Η τονικότητα ΝΤΟ µείζων Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης Παλλήνη 2010 Πρόλογος Καθώς θεωρούµε ότι είναι απαραίτητη η γνώση του περιεχοµένου του µουσικού
δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης
δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης 2014 2 σημειώσεις θεωρητικών μουσικής 12 δεσπόζουσα μετ ενάτης 12.1 Γενικά 1. H V9/7 είναι μία πεντάφθογγη συγχορδία επί της 5 ης (5)
H ΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ Ι. ΠΟΛΥΦΩΝΙΚΗ
ΑΥΤΟΓΡΑΦΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ 11 H ΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ Ι. ΠΟΛΥΦΩΝΙΚΗ Hanebald 840-930 [1] Η Μουσική μας είναι πολυφωνική. Δεν ήταν όμως πάντα τέτοια, και ασφαλώς δεν είχε πάντα τη φόρμα αυτή
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Αρ.:...
ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' ΔΑΣΟΥΠΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 Ημερομηνία: 03/06/2008 Χρόνος: 2.5 ώρες ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:...
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 193 Α έτος σπουδών Κατά τη διάρκεια της ενασχόλησης του σπουδαστή µε τα διάφορα είδη της αντίστιξης (έως και το ε είδος), το θέµα των ασκήσεων καλύπτεται από τα
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες (Α) ΑΡΜΟΝΙΑ ιάρκεια εξέτασης: Τρεις (3) ώρες και τριάντα (30) λεπτά ίνονται στους
J.S. Bach: The Two-Part Inventions
ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΑΣ Θ Εξάμηνο Εργασία στο Μάθημα Τάσεις στην Μουσική J.S. Bach: The Two-Part Inventions Invention No.4 in D Minor - Invention No.13 in A Minor Ιουστίνη Ελούλ
Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας
Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Υλικά και τεχνικές σύνθεσης στη μουσική του Debussy Το τονικό μουσικό σύστημα στηρίχτηκε στην υποδιαίρεση της 8ας σε μείζονα και ελάσσονα τρόπο. Η υποδιαίρεση αυτή δεν
ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΙΞΗΣ Με βάση την δωδεκάφθογγη τεχνική. του Έρνστ Κρένεκ
ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΙΞΗΣ Με βάση την δωδεκάφθογγη τεχνική του Έρνστ Κρένεκ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Ο συγγραφέας επιθυμεί να εκφράσει την ευγνωμοσύνη του για τη φιλική συνεργασία της Κας Ήντιθ Σ. Γούντραφ και του Κου
Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή
Σύγχρονη αρμονία Εισαγωγή 1) Organum Πρώτη μορφή πολυφωνικής συνήχησης όχι ως τεχνική επινόηση αλλά ως ασυναίσθητη πρακτική ξεπεράσματος των περιορισμένων φωνητικών ικανοτήτων του εκκλησιάσματος. (Hucbald
Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13
1 2 Ιωσήφ Βαλέτ Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 Οι ξένοι φθόγγοι 3 4 4δμητη ή 5δμητη αρμονία (συνηχήσεις από διαδοχικές 4 ες ή 5 ες ) καθώς δεν ανήκει στο στυλ που εξετάζουμε. 1. Καθυστερήσεις 1.1 Καθυστερήσεις
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ (15 ος -16 ος αι.)
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ (15 ος -16 ος αι.) Την συγκεκριμένη περίοδο, που διαρκεί περίπου δύο αιώνες, έχουμε σημαντικές αλλαγές σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας. Στη μουσική, μεγάλης σπουδαιότητας
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.
ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/05/2018 ΤΑΞΗ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Β ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΑΡΚΕΙ ΙΑ: 2 ώρες και 30 λεπτά..
Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown
Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Ιστορικό Υπόβαθρο: Κατά τη ρομαντική περίοδο, το ληντ (Lied) ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή γένη
δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης ένα παράδειγμα αναστρεφόμενης αντίστιξης
δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης ένα παράδειγμα αναστρεφόμενης αντίστιξης Φεβρουάριος 2013 http://users.otenet.gr/~dsyk/dsyk/dsykweb/welcome.html http://3euk1l4.blogspot.gr http://3euk1l4-edu.blogspot.gr
ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
«ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» με κωδικό ΟΠΣ: 295450 Οριζόντια Πράξη στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ. Εξ., 2 Π.Στ. Εισ. Υποέργο 9 : «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Γενικού Λυκείου, Μουσικών
Μάθηµα 3ο. Σχολή της Notre Dame και Ars Antiqua
Μάθηµα 3ο Σχολή της Notre Dame και Ars Antiqua Η Σχολή της Notre Dame Μια νέα εποχή της Πολυφωνίας µε επίκεντρο το Παρίσι Περίπου 1180-1230 (τέλη 12ου και αρχές 13ου αιώνα) Leoninus και Perotinus οι δύο
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΛΟΥΚΑΚΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ) ΠΑΛΛΗΝΗ 2010 γνήσιο αντίγραφο Ε. Λουκάκη: «Σηµειώσεις Μορφολογίας της Μουσικής Α
«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert
1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής.
1 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ορισμός της Μουσικής. Η Μουσική είναι μια τέχνη, η οποία εκφράζει τις αρετές της μέσα από την πλοκή και τον συνδυασμό των ήχων. Τα εργαλεία τα οποία χρησιμοποιούμε για την παραγωγή των
1 η ΤΑΞΗ. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1 ο. 1ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΓΧΟΡ ΙΩΝ Για να σχηµατίσουµε µία συγχορδία χρειαζόµαστε τρεις νότες.
Θ Ε Ω Ρ Ι Α Α Ρ Μ Ο Ν Ι Α Σ 1 η ΤΑΞΗ Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1 ο 1ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΓΧΟΡ ΙΩΝ Για να σχηµατίσουµε µία συγχορδία χρειαζόµαστε τρεις νότες. Μία σαν ΒΑΣΗ, µία σαν ΜΕΣΗ και µία σαν ΚΟΡΥΦΗ Έχουµε τρία
Μουσική και Μαθηματικά
Μουσική και Μαθηματικά Πρόλογος Ορισμός μουσικής : Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση /λήψη ενός μουσικού έργου, καθώς και η επιστήμη
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο:
1 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο: 1) Να διαβάσετε προσεκτικά και τις δύο σελίδες της θεωρίας. 2) Να μάθετε απέξω τα εξής: α) Την
Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό
Θεωρία Μουσικής Β εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Θεωρία Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός Βιογραφικό Πτυχιούχος μουσικολογίας και κάτοχος
Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο
Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής
ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013
ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα
Επεξεργασία Ηχου και Μουσικής (ΤΗΛ313) Φροντιστήριο
Επεξεργασία Ηχου και Μουσικής (ΤΗΛ313) Εισαγωγή στη Θεωρία Μουσικής (Μέρος 1ο) Φροντιστήριο 03/03/2010 (Εισαγωγή στη Θεωρία Μουσικής (Μέρος 1ο)) Επεξεργασία Ηχου και Μουσικής (ΤΗΛ313) 03/03/2010 1 / 32
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει όλα τα μαθήματα που προσφέρονται στις τρεις Κατευθύνσεις, εκτός από κάποια μαθήματα ΥΕ που αφορούν
Σηµειώσεις στις σειρές
. ΟΡΙΣΜΟΙ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Σηµειώσεις στις σειρές Στην Ενότητα αυτή παρουσιάζουµε τις βασικές-απαραίτητες έννοιες για την µελέτη των σειρών πραγµατικών αριθµών και των εφαρµογών τους. Έτσι, δίνονται συστηµατικά
Ξεκινώντας από το μηδέν Η Νέα Μέθοδος για Ear Training
Νορίνο Μπουόγκο Ξεκινώντας από το μηδέν Η Νέα Μέθοδος για Ear Training Ασκήσεις και υπαγορεύσεις Σύνοψη Πρώτο μέρος 1. Η μέθοδος 80 ασκήσεις... 7 2. 160 μελωδίες (υπαγόρευση)... 47 Δεύτερο μέρος 3. Η μέθοδος
ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ
ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΤΙ ΡΩΤΑΜΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΤΙ ΜΑΣ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΠΩΣ ΜΑΣ ΤΟ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΣΥΝΘΕΣΗ: Οργάνωση ενός συνόλου από επιμέρους στοιχεία σε μια ενιαία διάταξη Αρχική ιδέα σύνθεσης
Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)
Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:
Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής
Κεφάλαιο 5 Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Η ευρωπαϊκή ιδιαιτερότητα Οι παραδοσιακοί πολιτισμοί, αλλά και γενικότερα οι μουσικοί πολιτισμοί του κόσμου χρησιμοποιούν τα όργανα αποκλειστικά σε συνδυασμό με
Μαθήματος. Είδος. Έτος. ΜΣ 06 Λιάβας Εισαγωγή στην Ελληνική Δημοτική Μουσική Υ 1 χειμ. εξ. Ελληνική παραδοσιακή μουσική ΥΚ
Τίτλος στο παλαιό Τίτλος Υποχρεωτικά ΜΣ 06 Λιάβας Εισαγωγή στην Ελληνική Δημοτική Μουσική Υ 1 χειμ. εξ. Ελληνική παραδοσιακή μουσική ΥΚ ΜΣ 03 Μπαλαγεώργος Εισαγωγή στη Βυζαντινή Μουσικολογία Υ 1 χειμ.
2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ
2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ Tο σύστηµα γραφής που χρησιµοποιεί ο χρήστης στο πρόγραµµα Synthesis προσφέρει αρκετές από τις δυνατότητες
ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος
ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 1 2 Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ: Κλασική περίοδος (1750-1820) Κλασικό στιλ. Στην εποχή
ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ
ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ Γ ΗΜΕΡΙΔΑ ΨΑΛΤΙΚΗΣ «Θέματα Θεωρίας της Ψαλτικής» «Οι Μέσοι Ήχοι» Κωνσταντίνος Μπραζιτίκος Σάββατο 23 Μαΐου 2015 2 Στα πλαίσια της σημερινής ημερίδας
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται μαθήματα ΥΕ που προσφέρονται
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει όλα τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται μαθήματα ΥΕ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται ορισμένα μαθήματα ΥΕ που προσφέρονται
ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ Παρασκευή 28 Ιουνίου 2019 ΟΜΑΔΑ
Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής
Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Δημήτρης Πυργιώτης www.music-theory.gr Εισαγωγή Η συνοπτική περιγραφή των τρόπων της ελληνικής παραδοσιακής μουσικής εξακολουθεί να είναι μια θεωρητική πρόκληση.
ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214
ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 Όνομα Μαθητή/τριας:....
Μουσική και Μαθηματικά!!!
Μουσική και Μαθηματικά!!! Η μουσική είναι ίσως από τις τέχνες η πιο δεμένη με τα μαθηματικά, με τη μαθηματική σκέψη, από την ίδια τη φύση της. Η διατακτική δομή μπορεί να κατατάξει τα στοιχεία ενός συνόλου,
- Τµήµα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, Μέσα στο διάστημα Φεβρουαρίου ο/η υπογράφων/ουσα μαθητής/τρια
ΠΡΟΔΗΛΩΣΗ ΜΑΘΗΤΗ Για τα 3 μουσικά Τμήματα με τη νέα διαδικασία εισαγωγής - Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστηµίου, - Τµήµα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, - Τµήµα Μουσικών
Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 4. ΡΥΘΜΟΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός
Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική
Μια διαφορετική πρόταση για τη μουσική. Eduard Hanslick (1825-1904)
Μια διαφορετική πρόταση για τη μουσική Eduard Hanslick (1825-1904) Για το ωραίο στη μουσική Ο Hanslick δεν ήταν φιλόσοφος, αλλά μουσικοκριτικός και μάλιστα ο πιο επιφανής της εποχής του. Παρόλα αυτά, το
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA
ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ
ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ Ονομασία Ο όρος πιάνο (piano) προέρχεται από την ιταλική λέξη pianoforte. Η ονομασία του στα ελληνικά είναι «κλειδοκύμβαλο». Είναι όργανο πληκτροφόρο με χορδές τις οποίες κτυπούν ειδικά
Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι.
Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Μουσικοί πειραματισμοί και ανατροπές 1. Θα ακούσετε το έργο «Γυμνοπαιδίες Νο. 1» του συνθέτη Ερίκ Σατί. Στο πεντάγραμμο υπάρχει ένα απόσπασμα από την παρτιτούρα για
ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ 30 Ιουνίου 2018 ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ακ. Έτος 2014-15 (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Σελίδα 1 από 33 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παράρτημα ΙΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ...3 Α ΕΤΟΣ
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ
1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V
1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V Χρησιμοποιούνται σε ευθεία κατάσταση ( 5 3), α αναστροφή ( 6 ) και β αναστροφή ( 6 4). Διπλασιάζουμε την 1 η και την 5 η. Ποτέ την 3 η. (εκτός αν έρχεται από αντίθετη κίνηση,
Η Αναγέννηση (15 ος και 16 ος αι)
Μάθημα 7ο Η Αναγέννηση (15 ος και 16 ος αι) Γ. Ο 16ος αιώνας Μορφές - Τεχνικές 16ος αιώνας - 1 Frottola Villanella (κλπ.) Λαϊκότροπες μελωδίες Ομοφωνική δομή Υπερέχουν οι ακραίες φωνές Stringari, Poi ch'io
τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και
ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975
ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 Η πρεμιέρα του έργου έγινε το Μάιο του 1976 στο Φεστιβάλ Μπαχ στο Λονδίνο, και όπως ο συνθέτης είχε δηλώσει η «Ψάπφα» ήταν μια «καθαρά ρυθμική σύνθεση» Ο Ξενάκης
Μουσικοκινητική αγωγή
Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικοκινητική αγωγή Η μουσικότητα των ήχων και της ανθρώπινης
Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008
Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2008 ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008 1 1. ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Α. ΧΟΡΩΔΙΑ ΟΜΟΙΩΝ ΦΩΝΩΝ Θα εκτελεστούν συνολικά δύο (2) έργα ελεύθερης επιλογής Συνολικός διαθέσιμος χρόνος
Συνοπτική Ιστορία 1ο Μάθηµα. Η Ιστορία της Μουσικής στον Πρώιµο Μεσαίωνα
Συνοπτική Ιστορία 1ο Μάθηµα Η Ιστορία της Μουσικής στον Πρώιµο Μεσαίωνα Ως ξεκίνηµα της ξεχωριστής πορείας της δυτικοευρωπαϊκής µουσικής θεωρείται η δηµιουργία της Πολυφωνίας Τα πρώτα δείγµατα πολυφωνίας
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ-CLUSTERS ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: Γ ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ: ΑΚΡΟΑΣΗΣ Επίπεδο 1ο Επίπεδο 2ο Επίπεδο 3ο Επίπεδο 4ο Επίπεδο 5ο α)διαχωρίζουν Έχουν καθοδηγημένη
ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κ Ε Ν Τ Ρ Ι Κ Η Ε Π Ι Τ Ρ Ο Π Η Ε Ι Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» Σάββατο,
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΟΚΤΩ (8) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΕΝΚΕΡΙΑΝΗ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΕΝΚΕΡΙΑΝΗ ΑΝΑΛΥΣΗ «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας» Χειμερινό εξάμηνο 2013 2014 Διδάσκων: Πέτρος Βούβαρης
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται ορισμένα μαθήματα ΥΕ που προσφέρονται αποκλειστικά σε συγκεκριμένες
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 1 η ΙΟΥΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 1 η ΙΟΥΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ
Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο
Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό παρουσιάζεται η ιδέα του συμπτωτικού πολυωνύμου, του πολυωνύμου, δηλαδή, που είναι του μικρότερου δυνατού βαθμού και που, για συγκεκριμένες,
ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου
ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου Με τον όρο κλασική μουσική αναφέρεται ευρύτερα η Δυτικοευρωπαϊκή μουσική παραγωγή που εκτείνεται σε
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ (ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ ) ΓΕΝΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ (ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ ) ΓΕΝΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ 2015 ΕΙΔΙΚΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ: ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ: Δροσουλάκης
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Παράρτημα Ι Ενδεικτικό Πρόγραμμα Σπουδών
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Ακ. Έτος 2014-15 (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Σελίδα 1 από 13 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παράρτημα Ι ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ...3 ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ...4 Εργαστηριακές
Κατασκευή- γραφή- έκταση
πίνακας 1. ΕΚΤΑΣΗ ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΧΟΡΔΕΣ Κατασκευή- γραφή- έκταση Το τσέλο είναι το μπάσο όργανο της οικογένειας του βιολιού. Λόγω του μεγάλου μεγέθους του,( ύψος αντηχείου 77 c.m.) δεν κρατιέται όπως το βιολί
Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64
Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο
Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity
Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Θεµατική Ενότητα: Μουσική Τεχνολογία Τάξη: Β Γυµνασίου Διάρκεια: 2 περίοδοι Καθηγητής: Σκοπός Με το συγκεκριµένο µάθηµα οι µαθητές θα γνωρίσουν την
Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός
Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΣΤΟΡΙΑ 2000 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΟΝΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΓΙ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Κεφάλαιο 2. Ηχόχρωμα Αρμονικές συχνότητες
Κεφάλαιο 2 Ηχόχρωμα Αρμονικές συχνότητες Ηχόχρωμα Η ίδια νότα,αν παιχτεί από διαφορετικά όργανα, έχει διαφορετικό «άκουσμα» Συνήθως, ακόμα και δύο όργανα του ιδίου τύπου (π.χ. δύο βιολιά) έχουν επίσης
ΒΙΟΛΑ. Ιστορικά στοιχεία
Η Ιταλικά: Viola (πληθ.) Viole ΒΙΟΛΑ Γαλλικά: Alto ( πληθ.) Altos. Γερμανικά:Bratsche ( πληθ. ) Bratschen Ιστορικά στοιχεία Η βιόλα εμφανίζεται ταυτόχρονα με τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας του βιολιού
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΙ ΣΥΓΧΟΡΔΙΩΝ
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΙ ΣΥΓΧΟΡΔΙΩΝ Α1. Τρίφωνες συγχορδίες σε ευθεία κατάσταση I ii iii IV V vi vii Μείζων τρόπος τονική επιτονική / σχετική της υποδεσπόζουσας μέση / σχετική της δεσπόζουσας (αλλά και αντιθετική της
Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).
Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,
L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas
L.V. BEETHOVEN Eroica Allegro con brio Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas Έναρξη με tutti. Ακολουθούν μόνο έγχορδα. Sf που οδηγούν σε ff / χρήση διπλών ξύλινων πνευστών Το ίδιο μελωδικό σχήμα σε
Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:
Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής
9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση
9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση Υλικό για το μάθημα ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΑ ΜΑΚΡΊΔΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΟΥ Σεπτέμβρης 2008 Dictee: Σημ. Το φυλλάδιο 3 (Γενικά στοιχεία και παρτιτούρα θέματος ) να
ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ"
ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ" Αναγνωρισμένο από το κράτος 33 ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ... Διδάσκονται όλα τα είδη Ενόργανης, Θεωρητικής και Φωνητικής Μουσικής Αγίας Λαύρας 95 210-2232339 210-2287555 www.odeio-nikos-skalkotas.gr
Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:
Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.
16:00-21:00, Φωνητική και ακουστική καλλιέργεια Ι και ΙΙ/ Δημηνάκης και Καλαϊτζίδου, Στ., Αμφ. 8 και 9, Προφορικά
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τμήμα Μουσικών Σπουδών Εξεταστική Σεπτεμβρίου 2018-2019 Δευτέρα 2 Σεπτεμβρίου 11:00-12:00, Μουσικοί κατάλογοι, αρχεία και εργαλεία βιβλιογραφικής έρευνας και Μουσικές
Τετράδια κιθάρας Θεωρία της μουσικής. Τετράδια κιθάρας. Μείζονες κλίμακες (με υφέσεις και διέσεις) Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις
Τετράδια κιθάρας Μείζονες κλίμακες (με υφέσεις και διέσεις) Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr 1 Περιεχόμενα Κλίμακες... 3 Μείζονες κλίμακες... 3 Η κλίμακα Ντο μείζονα...
409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)
409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) Σκοπός Το Τμήμα προσφέρει προγράμματα εφαρμοσμένων μουσικών σπουδών στα πρότυπα των Ανωτάτων Μουσικών Ακαδημιών (Musikhochschule) και παρέχει
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA
Τμήματα του Κλασικού Rondo. Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 2014
Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 0 Γενικά Χαρακτηριστικά Ελάχιστες είναι οι μορφολογικές διαφορές ανάμεσα στο rondo της πρώιμης κλασικής περιόδου και στο προγενέστερο Γαλλικό Rondeau.
ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ενδεικτικό Πρόγραμμα Πανεπιστημιακό Έτος 2014 2015 Προεδρία: Αναπλ. Καθηγητή Αχιλλέα Χαλδαιάκη Αθήνα, Σεπτέμβριος 2014
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο. φθόγοι - νότες Φθόγγος ή νότα ονοµάζεται ο ήχος που παράγει είτε η φωνή του ανθρώπου είτε ένα µουσικό όργανο. œ œ œ œ.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο 1 φθόγοι - νότες Φθόγγος ή νότα ονοµάζεται ο ήχος που παράγει είτε η φωνή του ανθρώπου είτε ένα µουσικό όργανο. Αυτόν τον φθόγγο τον χωρίζουµε σε µικρότερα κοµµάτια για να δώσουµε και την διάρκειά
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ 1 ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ Μουσική κλίμακα ή σκάλα,ονομάζουμε μια σειρά από μουσικούς ήχους /νότες την οποία χρησιμοποιούν
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α Σ Κ Α Ι Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Σ Πατησίων 42, 10682 Αθήνα τηλ. 30(1) 772 3818
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:...
ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' ΔΑΣΟΥΠΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Ημερομηνία: 25/05/2010 Χρόνος: 2.5 ώρες ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός
ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino
1 Ελένη Κυπριανού Καθηγήτρια Μουσικής ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino Γενικά για το έργο H «Ελληνική σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο γράφτηκε το 1966.