EMPLOY Συγγράμματα. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 17/10/2016

Transcript

1 EMPLOY Συγγράμματα Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 17/10/2016

2 Η ανάγκη για ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων Ανάγνωση, μαθηματικά, τεχνολογία, ψηφιακές δεξιότητες (STEAM) Η απόδοση στην ηλικία των 15 είναι ενδεικτική της μελλοντικής πορείας των μαθητών (PISA, TIMMS) Επιστροφή στις βασικές δεξιότητες Ανάγκη να ανανεωθεί η μάθηση μέσω της τεχνολογίας (Digital Agenda for Europe, ET2020, New Skills for New Jobs)

3 Τι κάνει το EMPLOY Προωθεί την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων Που είναι κομμάτι των «βασικών και εγκάρσιων δεξιοτήτων» (PISA) Που βοηθούν ένα μαθητή να επιτύχει γενικότερα Τις προσωπικές και επαγγελματικές του φιλοδοξίες Σε μαθητές 15 ετών Σε συνάρτηση με τις ανάγκες του χώρου εργασίας

4 Ομάδα στόχος Μαθητές 15 ετών. με έμφαση σε άτομα που βρίσκονται σε κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού Οικογένεια που αντιμετωπίζει δυσκολίες (π.χ. ανεργία γονέων) Κίνδυνος εγκατάλειψης του σχολείου ΝΕΕΤs (Not in Education and Not in Training) Ανεπαρκείς δεξιότητες ή δεξιότητες που δεν έχουν ζήτηση Ανάγκες μαθητών Ανάπτυξη δεξιοτήτων στη σημερινή «κοινωνία της γνώσης» Ανάγκη για επαγγελματική απασχόληση με ευθυγράμμιση των δεξιοτήτων τους με τις ανάγκες της βιομηχανίας

5 Επίσης ομάδα στόχος: Εκπαιδευτικοί Ικανότητα να σχεδιάζουν δραστηριότητες που συνδέουν τη μάθηση με την αγορά εργασίας Αυξημένη ικανότητα να χρησιμοποιούν ΤΠΕ

6 Έμμεση ομάδα στόχος: Βιομηχανία Ανάπτυξη στελεχικού δυναμικού με δεξιότητες που απαιτούνται στη βιομηχανία Αυξημένη ανταγωνιστικότητα για ανάληψη επιχειρηματικών ευκαιριών ως αποτέλεσμα της στελέχωσης με ικανούς επαγγελματίες

7 Γιατί Έλλειψη ατόμων σε τομείς που σχετίζονται με την ψηφιακή οικονομία Για κάθε νέα θέση που ανοίγει σε τομείς καινοτομίας, 5 ακόμη θέσεις ανοίγουν σε άλλους τομείς Καταπολέμηση της ανεργίας μέσω στενευμένων δεξιοτήτων ψηφιακών Ανεργία 10.8% στην Ευρώπη το 2014 Πάνω από 24% στους νέους (55% στην Ελλάδα)

8 Μεθοδολογία μάθησης - Αντιστροφή τάξης Πρώτα πρόσβαση στο παιχνίδι Προσομοίωση εργασίας Συζήτηση Μετά άσκηση με επίσημα εργαλεία

9 Τι είναι οι ψηφιακές δεξιότητες Managing information Creating a text document Creating a presentation Creating and manipulating images Creating and sharing a photo album Storing data on a device or in the cloud Understanding the concept of databases

10 Browsing the Internet Using a search engine to find the desired information Bookmarking useful websites and services often used for faster access Understanding the concept and the management of digital identities Knowing how to use Knowing how to use instant messaging Knowing how to use video calls Knowing how to use social media Posting on forums to connect with communities Shopping online Booking your travel online Managing your bank account Understanding and using marketplaces to buy and sell Using government online services and saving time Using accurate sources of support Teaching yourself simple tasks using video lessons Using feedback from other internet users to solve common problems Accessing support services such as live chat Quickly understanding which products and services work based on online feedback Creating a social media post Creating and share feedback using shopping websites

11 Security Identifying and assessing accurate sources of information Getting quick, effective solutions to problems from safe, accurate sources Using security tools when browsing the web Updating and running virus checking software on a regular basis Recognizing scams, phishing, and other types of cyber malevolence Protecting yourself from fraud or scams by recognizing secure websites Avoiding malicious websites, scams and pop-up windows Using adequately security and privacy settings in different software Protecting your personal data Respecting the privacy of others/third parties Using secure websites for financial transactions Being aware about the notions of copyright and knowing the available solutions Protecting personal data

12 Commercial and Business oriented Searching for good deals on comparison websites Searching for new suppliers to find the best deals Using simple analytics tools to understand who uses your website, when and how Leaving feedback on shopping websites and services providers about purchases or experiences Using social media to promote yourself and your ideas and connect with new people Creating communities around services and products using social media to engage with others Creating help resources and guides for websites and services

13 Καινοτομία Σοβαρά παιχνίδια Ανατροφοδότηση Αντιστροφή τάξης Δημιουργία γνώσης για χρήση / μεταφορά στον πραγματικό κόσμο Προώθηση κριτικής και επιχειρηματικής σκέψης

14 Screenshots

15 LanguageGames

16 Γιατί είναι σημαντική η γνώση πολλών γλωσσών σε νεαρή ηλικία Νέες παιδαγωγικές θεωρίες υποστηρίζουν ότι Η πολυγλωσσία βοηθά την ικανότητα ανάπτυξης της γνώσης (cognitive development) γενικότερα Βοηθά τους μαθητές να είναι ευέλικτοι και δεκτικοί στη μάθηση (Goethe Institute) Πριν από την ηλικία των 6 μπορεί να έχει θετικές επιπτώσεις στη χρήση του εγκεφάλου και τη μάθηση γλωσσών αργότερα Η πολυγλωσσία βοηθά στη διατήρηση της καλής λειτουργίας του εγκεφάλου σε ενήλικες (Craik et al, 2010)

17 Τι συμβαίνει σήμερα Τα παιδιά εκτίθενται με φυσικό τρόπο σε πολλές γλώσσες: Εικόνες, ήχος, παιχνίδια, βίντεο Η μάθηση ξένων γλωσσών υπάρχει από πολύ νωρίς (νηπιαγωγείο) Γίνεται όμως με ανεπίσημο τρόπο (π.χ. παιχνίδια, ζωγραφική, τραγούδια, κλπ.)

18 LanguageGames - στόχοι Πολυγλωσσία Σε παιδιά νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων δημοτικού Επίπεδο γλώσσας Pre-A1 Επιπλέον δεξιότητες Πολυπολιτισμικές αναφορές (λόγω πολυγλωσσίας)

19 Μεθοδολογία Μάθηση με εμπειρία και δράση (μέσω δραστηριοτήτων) Δραστηριότητες που σχετίζονται με την καθημερινότητα και το σχολείο Μαθησιακά παιχνίδια Ανατροφοδότηση, story telling, συνεργασία, ανταμοιβή

20 Για εκπαιδευτικούς Ψηφιακά εργαλεία για εμπλουτισμό της διαδικασίας μάθησης γλωσσών σε μικρά παιδιά Βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών στο να ενσωματώνουν ΤΠΕ Και συγκεκριμένα σοβαρά παιχνίδια

21 Screenshots