(17 ο ) ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΩΓΗ - I: «ελάχιστος περιβάλλων κύκλος»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "(17 ο ) ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΩΓΗ - I: «ελάχιστος περιβάλλων κύκλος»"

Transcript

1 (17 ο ) ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΩΓΗ - I: «ελάχιστος περιβάλλων κύκλος» Αναγωγή σε «1» υποπρόβλημα Στις προηγούμενες ενότητες είδαμε δύο κλασικές πια τεχνικές σχεδίασης αλγορίθμων, την «διαίρει & βασίλευε» και τον «δυναμικό προγραμματισμό». Και οι δύο ανάγουν το προς επίλυση πρόβλημα αναδρομικά στον «εαυτό» χρησιμοποιώντας ένα πλήθος υποπροβλημάτων. Η πρώτη κατά κάποια έννοια διασπά το πρόβλημα σε 2, 3, και εν γένει Θ(1) μικρότερα υποπροβλήματα, και η δεύτερη το ανάγει σε πολλά (ενδεχομένως και μεταβλητού πλήθους) μικρότερα υποπροβλήματα. Θα δούμε στη συνέχεια, στις επόμενες ενότητες μια τρίτη τεχνική η οποία ακολουθεί την τρίτη οδό που έχει απομείνει: να ανάγει το προς επίλυση πρόβλημα σε ένα δραστικά μικρότερο υποπρόβλημα. Η ιδέα αυτή μοιάζει παράξενη: εάν εκκινήσει κάποιος από Ν δεδομένα για να βρεί τα ζητούμενα, και είναι σε θέση να ανάγει το πρόβλημα σε λ.χ. ¾ Ν δεδομένα, τότε είναι σαν να λέει ότι το ¼ Ν από αυτά «δεν παίζουν ρόλο» στη λύση. Αλλά αυτό είναι δυνατόν να συμβαίνει: υπάρχουν προβλήματα η λύση των οποίων ορίζεται από ένα μικρό ή και ελάχιστο μέρος των δεδομένων (απλά δεν ξέρουμε στην αρχή, ποιά θα μπορούσαν να είναι αυτά). Η τεχνική αυτή δείχνει την μεγάλη ικανότητά της να δίδει δραστικούς αλγορίθμους, κυρίως όταν η μείωση των δεδομένων που επιτυγχάνει είναι «κλασματική», δηλαδή όταν από «Ν» δεδομένα, απομένουμε με «αν» δεδομένα, όπου το α είναι ένα κλάσμα μικρότερο της μονάδος, λχ. α = 2 /3, ή 3 /4 ή έστω και 11 /12. Ο λόγος είναι ότι η επανάληψη αυτής της κλασματικής μείωσης οδηγεί στη μείωση των δεδομένων με «γεωμετρική πρόοδο»: λ.χ. από το Ν στο 3 /4Ν, στο ( 3 /4) 2 Ν, ( 3 /4) 3 Ν κλπ. Κατ αυτόν τον τρόπο αρκούν μόλις Θ(logN) βήματα για απομείνει κάποιος με μόλις Θ(1) δεδομένα. Για την τεχνική αυτή δεν έχουμε ένα επίσημο όνομα, αλλά εδώ (για προφανείς λόγους) θα την αποκαλέσουμε «κλασματική αναγωγή». Θα την παρουσιάσουμε με 3-4 παραδείγματα στις επόμενες ενότητες. Ένα θεμελιακό και πανταχού παρόν παράδειγμα Είτε το πιστεύετε είτε ότι το πιο γνωστό παράδειγμα αυτής της σχεδόν ανώνυμης τεχνικής, είναι ο πιο θεμελιακός αλγόριθμος στην πληροφορική, η λεγόμενη δυαδική (ή καλύτερα διχοτομική) αναζήτηση: Μας δίνονται Ν διαστήματα [ακ, βκ] πάνω σε μια ευθεία, ξένα μεταξύ τους. Αυτό που ζητείται είναι να μπορούμε να διαπιστώνουμε για κάθε διδόμενο σημείο σ, σε ποιό από αυτά τα διαστήματα ανήκει (ή ότι δεν ανήκει σε κανένα από αυτά). «ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΣ ΣΗΜΕΙΟΥ ΣΕ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ» ΔΙΔΕΤΑΙ: Ν διαστήματα (ακ, βκ) επί ευθείας, ξένα μεταξύ τους, και σημεία σ1, σ2,..., σμ,... ΖΗΤΕΙΤΑΙ: Οι απαντήσεις δi {0, 1, 2,...,Μ,...}, i = 1, 2,..., Μ,... ΩΣΤΕ: το σημείο σi να ανήκει στο διάστημα δi (ή σε κανένα εάν δi = 0). σ i δ i α 1 β 1 α κ β κ α? β? α Ν β Ν Η παραδοσιακή λύση σε αυτό το πρόβλημα είναι να ταξινομήσουμε τα διαστήματα επί της ευθείας, έτσι ώστε δεδομένου ενός σημείου σ να μπορούμε να προβαίνουμε σε μια διχοτομική αναζήτηση: Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

2 ελέγχουμε εάν το διδόμενο σημείο σ είναι στο «μεσαίο» διάστημα, δηλαδή το υπ. αρ. κ Ν/2. Εάν ναί, δηλαδή ακ σ & σ βκ, τότε έχουμε την απάντησή μας. Αλλιώς είτε σ < ακ, είτε βκ < σ. Στη 1 η περίπτωση το σημείο σ δεν μπορεί παρά να ευρίσκεται στα πρώτα Ν/2 διαστήματα, και στη 2 η περίπτωση, σε κάποιο από τα τελευταία Ν/2. Σε κάθε περίπτωση έχουμε μια δραστική πρόοδο: απορρίπτουμε στη συνέχεια της αναζήτησης ένα κλάσμα των δεδομένων, εδώ τα μισά. Αλγόριθμος «Εντοπισμός σημείων σε σύνολο ξένων διαστημάτων» ΑναζήτησηΣημείου( α,β: πίνακας Ν άκρων, σ: Μ σημεία) Συνάρτηση Διάστημα(σ: σημείο, κ,λ: θέσεις στον πίνακα) { Περίπτωση λ < κ: Διάστημα 0 λ κ: { μ (κ+λ) δια 2 Περίπτωση { σ < α[μ]: Διάστημα Διάστημα(κ,μ-1) σ > β[μ]: Διάστημα Διάστημα(μ+1,λ) } Αλλιώς : Διάστημα μ } } Τ(Ν) Θ(1) Θ(1) ή Τ(Ν/2) ή Τ(Ν/2) ή Θ(1) { Ταξινομούμε τα [α κ,β κ ] ως προς τα άκρα τους (λχ το α ) Για i = 1 έως Μ { ΑναζήτησηΣημείου Διάστημα(σ[i], 1,Ν)... // επεξεργασία απάντησης } } Η κοστολόγηση αυτής της αναζήτησης (συνάρτηση «Διάστημα») λαμβάνει μια χαρακτηριστική μορφή. Η αναζήτηση ανάμεσα σε Ν διαστήματα μετά από Θ(1) ενέργειες ανάγεται στην αναζήτηση ανάμεσα σε Ν/2 το πολύ διαστήματα, επομένως το κόστος Τ(Ν) αυτής, ικανοποιεί την σχέση: Τ(Ν) Τ(Ν/2) + Θ(1) η οποία επιλυόμενη δίδει Τ(Ν) = Ο(logΝ). Αυτή η τεχνική αναζήτησης είναι η πιο διαδεδομένη στον χώρο της επιστήμης του υπολογισμού θα την συναντάμε σχεδόν παντού και σε μύριες παραλλαγές. Στο παραπάνω παράδειγμα και ίδίως στη σχέση που δίδει την πλοκή, βλέπουμε σε απλή και αρχετυπική μορφή τα χαρακτηριστικά της μεθόδου που θέλουμε να πειργράψουμε Στο αριστερό μέλος έχουμε το κόστος και στο δεξιό σε τι αυτό αναλύεται: (α) σε ένα μέρος του κόστους των ενεργειών για οδηγούν στην απόρριψη ενός κλάσματος των δεδομένων, (εδώ το κόστος είναι ελάχιστο-μόλις Θ(1), και τα απορριπτόμενα δεδομένα είναι πολλά ~Ν/2), και (β) στο κόστος χειρισμού κατά τον ίδιο τρόπο των δεδομένων που υπολείπονται, τα οποία εδώ είναι «μόλις» τα μισά από τα αρχικά: ~Ν/2 ( = Ν Ν/2). Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

3 Ένα γεωμετρικό και χαρακτηριστικό παράδειγμα Θα δούμε στην συνέχεια ένα εξαιρετικό παράδειγμα «κλασματικής αναγωγής». Το παράδειγμα είναι αρκετά σύνθετο, αλλά καθώς έρχεται από την επίπεδη γεωμετρία μας επιτρέπει να έχουμε μια καλή οπτική απεικόνιση και σύλληψη των χαρακηριστικών του. Έστω ότι θέλουμε να τοποθετήσουμε επί μιας ευθείας οδού ένα κέντρο εξυπηρέτησης (λ.χ. εμπορικό κατάστημα, αποθήκη προμηθειών, ιατρικός σταθμός, κεραία εκπομπής ραδιοφώνου ή TV, κττ). Στην πέριξ περιοχή υπάρχουν Ν τοποθεσίες τις οποίες θέλουμε να εξυπηρετήσουμε: οικισμοί, χώροι εργασίας, δημόσιες υπηρεσίες, κττ. Είναι εύλογο να επιλέξουμε ως θέση του κέντρου εξυπηρέτησης εκείνη που ελαχιστοποιεί την μέγιστη απόσταση μιας τοποθεσίας από αυτό το κέντρο υπηρέτησης: «ΕΛΑΧΙΣΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΩΝ ΚΥΚΛΟΣ» ΔΙΔΕΤΑΙ: Ν σημεία Ρκ στο επίπεδο και μια ευθεία ε. ΖΗΤΕΙΤΑΙ: Ένας «περιβάλλων» κύκλος, ΩΣΤΕ: (α) να έχει το κέντρο του επί της ευθείας ε, (β) να περιέχει όλα τα σημεία Ρκ, (γ) και να έχει την μικρότερη δυνατόν ακτίνα. Διακριτοποίηση και εξαντλητική αναζήτηση: Κατά την εξέταση του προβλήματος που πρόκειται να ακολουθήσει καλόν είναι να μην ξεχάσουμε ότι εξετάζουμε όλα τα προβλήματα σε αυτές τις σημειώσεις και για τον εαυτό του, αλλά και ως παραδείγματα. Να μην ξεχάσουμε λοιπόν ότι δεν μας ενδιαφέρει μόνον η λύση τους, αλλά και ο τρόπος που φθάνουμε σε αυτήν τα στοιχεία μεθοδολογίας που περιέχει και μας προσφέρει ως μάθημα. Ας παρακολουθήσουμε λοιπόν βήμα-βήμα την λύση ενός προβλήματος σαν αυτό που μόλις αναφέραμε. Κατ αρχάς, δεν γνωρίζουμε κάν εάν το πρόβλημά μας έχει έστω μία λύση, ούτε εάν αυτή είναι μοναδική. Η πηγή αυτού του προβλήματος είναι ότι οι υποψήφιοι κύκλοι είναι άπειροι, (και ως προς το κέντρο του κύκλου, και ως προς την ακτίνα του), άρα, εκ πρώτης τουλάχιστον όψεως, δεν είμαστε σε θέση να καταφύγουμε ούτε σε μια αφελή εξαντλητική αναζήτηση. Π.χ. εάν η ακτίνα του κύκλου πρέπει να είναι η 2, ένας άρρητος αριθμός δηλαδή, με άπειρα δεκαδικά ψηφία, πώς θα μπορούσαμε να παραδώσουμε την απάντηση; Στο συγκεκριμμένο παράδειγμα θα μπορούσαμε να απαντήσουμε «ακτίνα = τετραγωνική ρίζα του 2», αλλά και πάλι αυτή η διαφυγή δεν αποτελεί αποτελεί μια καθολική λύση η ακτίνα θα μπορούσε να ήταν κάποιος άλλος άρρητος αριθμός. Εκ πρώτης δηλαδή όψεως, το πρόβλημά μας ενδέχεται να μην είναι κάν αλγοριθμικό... Ας επιστρέψουμε λοιπόν στα ζητούμενα. Όταν ζητείται ένας αντικείμενο, εδώ ένας κύκλος, δεν ζητείται φυσικά να μας τον συσκευάσουν και να μας τον αποστείλουν... :-) Αυτό που ζητείται να μας υποδείξουν από ποιά στοιχεία, διαθέσιμα ή υπολογίσιμα ορίζεται αυτός ο κύκλος. Γνωρίζουμε ότι ένας κύκλος είναι δυνατόν να ορίζεται με διάφορους τρόπους: λ.χ. από το κέντρο του και την ακτίνα του, από τρία σημεία της περιφέρειάς του, κά. Ας προσέξουμε λοιπόν ότι εδώ ο ζητούμενος κύκλος «ορίζεται» από το κέντρο του και μόνον (επί της ευθείας ε), διότι η απαίτηση να περιέχει όλα τα σημεία και να έχει την ελάχιστη ακτίνα, προσδιορίζει και την ακτίνα, ως το ελάχιστο τμήμα ΚΡi, i = 1,...,N. Περιμένουμε λοιπόν ο ζητούμενος κύκλος να περιέχει στην περιφέρειά του ένα τουλάχιστον σημείο από τα δεδομένα το πιο απομεμακρυσμένο από το κέντρο του. Και πράγματι, ας αναρωτηθούμε: είναι δυνατόν όλα τα σημεία από τα δεδομένα να μην κείνται επί της περιφέρειας; Είναι δηλαδή δυνατόν όλα να βρίσκονται στο εσωτερικό ενός τέτοιου κύκλου; Προφανώς όχι, διότι τότε (βλ. επόμενο σχήμα, αριστερά) όλα τα σημεία Ρj θα είχαν επί της ακτίνας ΚΡj ένα «περιθώριο» δj > 0 έως την περιφέρεια, το οποίο θα μας επέτρεπε να κρατήσουμε το κέντρο Κ στην ίδια θέση επί της ε, και να μειώσουμε την ακτίνα κατά min{ δj } χωρίς να πάψει ο νέος κύκλος να περιέχει όλα τα σημεία. Ο αρχικός κύκλος λοιπόν δεν θα ήταν ο ελάχιστος περιβάλλων. Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

4 δ i Ρ i δ i Ρ' i Ρ i δ j Ρ j δ j Ρ j ε K ε Π i K Ρ k Ρ k δ k δ k Είναι δυνατόν ένα μόνον σημείο, έστω το Ρi, από τα δεδομένα να κείται επί της περιφέρειας; Στη «γενική περίπτωση» ούτε αυτό είναι δυνατόν... Σκεφθείτε την ευθεία που άγεται από το Ρi παράλληλα με την ε (βλ. σχήμα, δεξιά). Έστω ότι τέμνει την περιφέρεια στο σημείο Ρ i. Το τμήμα Ρi Ρ i, μήκους δi μας δίνει ένα περιθώριο να διολισθήσουμε το κέντρο του κύκλου προς την προβολή Πi του Ρi επί της ε (προς τα αριστερά στο σχήμα), ώστε να φέρουμε το Ρi στο εσωτερικό του κύκλου. Μπορούμε μάλιστα να κρατήσουμε όλα τα υπόλοιπα σημεία εντός του κύκλου: τα υπόλοιπα σημεία Ρj, (όλα στο εσωτερικό του κύκλου), έχουν ένα «περιθώριο» δj > 0 έως την περιφέρεια κατά μήκος της ημιευθείας που άγεται από αυτά και είναι παράλληλη και ομόρροπη Ρi Ρ i. Αρκεί λοιπόν να διολισθήσουμε το κέντρο Κ κατά 1 /2 min{ δj } «προς» το Ρi. Φέρνοντας όλα τα σημεία εντός του κύκλου μπορούμε στη συνέχεια να μειώσουμε την ακτίνα του όπως έχουμε ήδη παρατηρήσει. Έτσι βρίσκουμε έναν νέο κύκλο που έχει το κέντρο του επί της ε, συνεχίζει να περιέχει όλα τα σημεία, και έχει μικρότερη ακτίνα άρα ο κύκλος από τον οποίο ξεκινήσαμε δεν μπορεί να είναι ο βέλτιστος... (Γράψαμε πιο πριν στην «γενική περίπτωση», διότι σε μια ακραία περίπτωση θα μπορούσε το Ρi να συνέπιπτε με το Ρ i, και άρα το περιθώριο δi να ήταν μηδενικό. Τότε όμως η παράλληλη προς την ε από το Ρi είναι εφαπτομένη του κύκλου, και άρα η ευθεία το κέντρο ΡiΚ κάθετη στην ευθεία ε. Σε αυτή την περίπτωση ο κύκλος ορίζεται από ένα μόνο σημείο από τα δεδομένα.) Καταλήγουμε λοιπόν στο συμπέρασμα ότι ο κύκλος που ζητάμε εάν υπάρχει... θα πρέπει να έχει μία από δύο ειδικές μορφές: 1 η μορφή: Είτε περιέχει επί της περιφέρειάς του 2 σημεία Α και Β, από τα δεδομένα. Σε αυτή την περίπτωση το κέντρο του Κ ανήκει στην μεσοκάθετο μαβ του τμήματος ΑΒ, και άρα το Κ προσδιορίζεται ως η μία και μοναδική τομή των ευθειών ε και μαβ. 2 η μορφή: Είτε περιέχει επί της περιφέρειάς του 1 μόνον σημείο Ρ από τα δεδομένα. Σε αυτή την περίπτωση όπως είδαμε, το κέντρο Κ προσδιορίζεται ως η μοναδική προβολή του Ρ επί της ε. Το κέντρο του ζητουμένου λοιπόν κύκλου θα είναι είτε μία από τις προβολές των Ρi επί της ε, (το οποίο δίδει Ν υπολογίσιμες δυνατότητες), ή θα προέρχεται από ένα ζεύγος σημείων Ρi Ρj, (το οποίο δίδει Ν(Ν 1)/2 υπολογίσιμες δυνατότητες). Είναι δυνατόν λοιπόν να διακριτοποιήσουμε το πρόβλημά μας, να περιορίσουμε δηλαδή την χώρο των ενδεχόμενων λύσεων σε ένα πεπερασμένο σύνολο πεπερασμένων απαντήσεων. Αυτές είμαστε σε θέση να τις εξετάσουμε «εξαντλητικά», άρα το πρόβλημά μας είναι όντως αλγοριθμικό. Ο σχετικός κώδικας είναι ο εξής: Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

5 Αλγόριθμος «Ελάχιστος περιγεγραμμένος κύκλος» (εξαντλητική εκδοχή) ΒέλτιστοΚέντρο( Ρ: πίνακας Ν σημείων, ε: ευθεία) Συνάρτηση ΑπόμακροΣημείο(Ρ: πίνακας Ν σημείων, Κ: σημείο) { m 1 Για i = 2 έως Ν { Εάν ΚΡ[i] > ΚΡ[m] τότε m i } ΑπόμακροΣημείο m } { Κέντρα Για i = 1 έως N Κέντρα Κέντρα + (προβολή Ρ[i] επί ευθείας ε) Για i = 1 έως N Για j = (i+1) έως Ν Κέντρα Κέντρα + (τομή μεσο (Ρ[i]Ρ[j]) με ευθεία ε) ΒέλτιστοΚέντρο το Κ Κέντρα που δίδει ελάχιστη απόσταση ΚΡ[ΑπόμακροΣημείο(Ρ,Ν,Κ)] } Δεν είναι δύσκολο να εκτιμήσουμε την πλοκή του παραπάνω κώδικα: έχουμε Θ(Ν 2 ) υποψήφια κέντρα, και η αξιολόγηση καθενός κοστίζει Θ(Ν), επομένως έχουμε συνολικό χρονικό κόστος Θ(Ν 3 ) υψηλό μεν, αλλά πάντως «πολυωνυμικό». Ακόμα και εάν σταματούσαμε σε αυτό το σημείο θα είχαμε σημειώσει μια μικρή επιτυχία. Πρώτον, διότι αρχικά δεν είχαμε καμμία γνώση για το πρόβλημά μας, αν δηλαδή είναι αλγοριθμικό ή όχι. Και δεύτερον διότι η προηγούμενη ανάλυση και ο «εξαντλητικός» αλγόριθμος στον οποίον οδήγησε, αποτελεί ταυτόχρονα και μια απόδειξη ότι πάντοτε υπάρχει λύση κάτι που επίσης αγνοούσαμε αρχικά. Το εντυπωσιακό μέρος που ακολουθεί είναι ότι η παραπάνω λύση επιδέχεται μια δραματική βελτίωση από Θ(Ν 3 ) σε Θ(Ν)... Αν δύο σημεία αρκούν για τον ορισμό του κέντρου τί τα θέλουμε τα υπόλοιπα; Σε αυτό το σημείο μπορούμε πια να εκθέσουμε την ιδέα της «κλασματικής αναγωγής». Είδαμε ότι η λύση στο πρόβλημα μας, αυτό του ελαχίστου περιβάλλοντος κύκλου με κέντρο επ ευθείας, προσδιορίζεται από δύο δεδομένα σημεία. Καλώς. Ας πάρουμε δύο σημεία Α, Β από τα δεδομένα έστω τυχαία. Σε μια ακραία (και εξ αυτού, μάλλον αδιάφορη περίπτωση) αυτά τα δύο θα μας δίδουν την λύση. Το εάν αυτό συμβαίνει ή όχι, διαπιστώνεται έυκολα: υπολογίζουμε το κέντρο ΚΑΒ που αντιστοιχεί σε αυτά: αφού ισαπέχει από τα Α και Β και ευρίσκεται επί της είναι απλώς η τομή της μεσο (ΑΒ) και ευθείας ε. Στη συνέχεια εντοπίζουμε το πιο απόμακρο σημείο ΡΑΒ από το (υπό-έλεγχο) κέντρο ΚΑΒ. Εάν η απόσταση-ακτίνα ΚΑΒΡΑΒ είναι μεγαλύτερη από την R = ΚΑΒΑ = ΚΑΒΒ, τότε προφανώς ο κύκλος (ΚΑΒ, R), δεν περιέχει όλα τα σημεία (αφήνει το ΡΑΒ απέξω...) και το ζεύγος Α, Β δεν είναι αυτό που ψάχνουμε. Εάν όμως η λύση δεν ορίζεται από το ζεύγος Α, Β, ένα από τα δύο (τουλάχιστον) δεν ορίζει την λύση, και αφού είναι περιττό θα μπορούσαμε «στη συνέχεια» να το αγνοήσουμε. Ποιό όμως από τα δύο; Το ερώτημα αυτό έχει ενδιαφέρον, και αξίζει να διακόψετε εδώ την ανάγνωση και να δώσετε λίγο χρόνο στον εαυτό σας να σκεφθείτε το ζήτημα μόνοι σας. Το σκεπτικό μας είναι το εξής: Κατ αρχήν, η απόρριψη ενός δεδομένου (ενός σημείου εδώ) επηρρεάζει την απάντηση στο πρόβλημά μας αφού αυτή εξαρτάται πάντοτε από τα δεδομένα. Δεν μπορούμε λοιπόν να αγνοήσουμε ένα δεδομένο και ως εκ τούτου να επηρρεάσουμε την λύση χωρίς προηγουμένως να έχουμε αποκτήσει, κάπως, μια πληροφορία για την λύση-απάντηση. Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

6 Δοκιμάζουμε λοιπόν ένα τυχαίο ζεύγος σημείων, διαπιστώνουμε ότι δεν δίδει την λύση, άρα ένα εκ των δύο είναι περιττό ΟΚ αλλά τί άλλο μάθαμε για την λύση; Γνωρίζουμε ότι για την λύση αρκεί ο προσδιορισμός του κέντρου του ζητουμένου κύκλου, επομένως τί μάθαμε για το κέντρο; Προσέξτε εδώ ένα επανερχόμενο στερεότυπο: ψάχνουμε για μια βέλτιστη λύση, δοκιμάζουμε μία ενδεχόμενη λύση, διαπιστώνουμε ότι δεν είναι βέλτιστη, και περιμένουμε αυτή η αποτυχία να μας δώσει μια κάποια πληροφορία περί της βέλτιστης λύσης. Ποιά είναι αυτή η πληροφορία στη περίπτωσή μας; Ας καταφύγουμε στο παρακάτω σχετικό σχήμα: μέσο (ΑΒ) B Ρ ΑΒ A K ΑΒ K * Π ΑΒ ε όλα πλησιέστερα στο Α <= => όλα πλησιέστερα στο Β Το σκηνικό είναι το εξής: για να εξετάσουμε ένα ζεύγος Α, Β εκ των δεδομένων σημείων, φέρνουμε την μεσοκάθετο του ΑΒ, και βρίσκουμε την τομή της ΚΑΒ με την ευθεία ε. Είναι αυτό το σωστό κέντρο; Υπολογίζουμε την μέγιστη απόσταση ΚΡi, i = 1, 2,..., N, (Θ(Ν) βήματα αρκούν), και έστω ότι αυτή δίδεται από το σημείο ΡAB. Έστω ότι διαπιστώνουμε πως αυτό διαφέρει από τα Α και Β, και ότι επομένως το ΚΑΒ δεν είναι το βέλτιστο κέντρο. Τί μάθαμε για το βέλτιστο κέντρο έστω Κ* εκτός από ότι διαφέρει από το ΚΑΒ :-); Αφού ο κύκλος με ακτίνα «ΚΡ» περιέχει όλα τα σημεία και δεν είναι ο βέλτιστος, τότε η βέλτιστη ακτίνα είναι μικρότερη από την ΚΡ, και άρα το κέντρο πρέπει να μετακινηθεί προς την προβολή ΠΑΒ του σημείου ΡΑΒ επί της ε: αν κινηθεί προς την αντίθετη κατεύθυνση η ακτίνα Κ*Ρ μόνο να μεγαλώσει μπορεί. Η (ουσιώδης) πληροφορία που έχουμε δηλαδή είναι ότι το βέλτιστο κέντρο Κ* ευρίσκεται προς εκείνο το μέρος της ευθείας ε που περιέχει την προβολή ΠΑΒ. Ας προσέξουμε ότι η μεσοκάθετος των ΑΒ, μαβ, χωρίζει το επίπεδο σε δύο ημιεπίπεδα, και, αντίστοιχα, την ευθεία ε σε 2 ημιευθείες. Εάν (σε μια ακραία περίπτωση) η προβολή του ΡΑΒ ήταν το ίδιο το κέντρο ΚΑΒ τότε η απόσταση Κ*ΡΑΒ δεν μπορεί να μειωθεί, και άρα αυτό το κέντρο ΚΑΒ είναι η λύση κατά την «2 η μορφή» από τις δύο που έχουμε ήδη αναφέρει στην προηγούμενη ενότητα. Αλλιώς η προβολή ΠΑΒ είναι είτε από τη μία είτε από την άλλη πλευρά της ε ως προς το ΚΑΒ, και το Κ* περιορίζεται σε εκείνη την πλευρά που περιέχει αυτή την προβολή ΠΑΒ. Στο σχήμα αυτή η πλευρά της ε είναι σε εκείνο το ημιεπίπεδο ως προς την μεσοκάθετο μαβ που περιέχει το Β. Προσέξτε εδώ ότι εάν τα πιο απομακρυσμένα σημεία τύχει να είναι τα Α, Β, (αναγκαστικά, αφού και τα δύο αφού ισαπέχουν από το ΚΑΒ) τότε ουσιαστικά εξετάζουμε τις προβολές του ΠΑ και ΠΒ επί της ε. Αν και οι δύο είναι προς την αυτή πλευρά του ΚΑΒ, τότε προς αυτήν την πλευρά πρέπει να κινηθούμε. Αν όμως ευρίσκονται σε διαφορετικές πλευρές τότε αφού δεν μπορούμε να κινηθούμε... και προς τις δύο πλευρές, το ΚΑΒ είναι το βέλτιστο κέντρο (βλ. επόμενο σχήμα). Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

7 μέσο (ΑΒ) B μέσο (ΑΒ) B A A K ΑΒ ε K ΑΒ Π ΠΑ Β?? Π Α Π Β K * όλα πλησιέστερα στο Α <= => όλα πλησιέστερα στο Β Η συνάρτηση που αποφασίζει σε ποιά πλευρά, ως προς το ελεγχόμενο «κέντρο» ΚΑΒ, περιορίζεται το βέλτιστο κέντρο Κ είναι η ακόλουθη. (Θα υποθέσουμε ότι η ευθεία ε φέρει έναν προσανατολισμό ώστε κάθε σημείο επ αυτής να έχει δύο πλευρές: δεξιά προς την κατεύθυνση της ε, αλλιώς αριστερά.) Συνάρτηση «Πλευρά-Κ*» Συνάρτηση Πλευρά-Κ*( Ρ: πίνακας Ν σημείων, ε: ευθεία, Κ: σημείο) Συνάρτηση ΑπόμακροΣημείο(Ρ: πίνακας Ν σημείων, Κ: σημείο) {... // όπως προηγουμένως } { R η απόσταση ΚΡ[ΑπόμακροΣημείο(Ρ,Ν,Κ)] Π τα σημεία-προβολές επί της ε όσων σημείων Ρ j έχουν KΡ j = R Περίπτωση { όλα τα σημεία Π δεξιά Κ: Πλευρά-Κ* δεξιά όλα τα σημεία Π αριστερά Κ: Πλευρά-Κ* αριστερά } Αλλιώς { Πλευρά-Κ* ακριβώς } } } Το αξιοσημείωτο είναι το εξής: όταν η προβολή ΠΑΒ είναι πλησιέστερα στο Β, όπως στο προ-προηγούμενο σχήμα, όλα τα σημεία της ημιευθείας ΚΑΒ ΠΑΒ είναι πλησιέστερα στο Β παρά στο Α δηλαδή ακόμα και για το άγνωστο μέχρι στιγμής βέλτιστο κέντρο Κ* έχουμε εξασφαλίσει ότι θα απέχει λιγότερο από το Β, παρά από το Α: Κ*Β < Κ*Α. Αυτό όμως μας λέει, επιτέλους, ποιό από τα δύο σημεία είναι πια άχρηστο: το Β δεν χρειάζεται πια να το λάβουμε υπόψι μας διότι όπως μόλις είδαμε ένας κύκλος ελάχιστης ακτίνας και με κέντρο Κ* επί της ε, εάν περιέχει όλα τα σημεία (εκτός ίσως από το Β), τότε οπωσδήποτε θα περιέχει και το Β. Μπορούμε λοιπόν να λάβουμε τα Ν σημεία ανά Ν/2 ζεύγη, να αποφασίσουμε σε Θ(Ν) βήματα για το καθένα πιό σημείο από κάθε ζεύγος να απορρίψουμε, και να συνεχίσουμε (αναδρομικά) με όσα απομένουν, έως ότου απομείνουμε με Θ(1) σημεία, από τα οποία η λύση θα προέκυπτε εύκολα, λ.χ. με εξαντλητικό έλεγχο κόστους, πια, Θ(1). Το κόστος χειρίστης περιπτώσεως Τ(Ν) μιας τέτοιας απόπειρας θα προέκυπτε από την σχέση Τ(Ν) = Τ(Ν/2) + Θ(Ν 2 ). Φαίνεται στην προηγούμενη σχέση Τ(Ν) = Τ(Ν/2) + Θ(Ν 2 ) το καινούργιο στοιχείο στην μέθοδο που θέλουμε να εξηγήσουμε εδώ: εξετάζουμε τα δεδομένα, και με κάποιο μικρό ή μεγάλο κόστος (εδώ Ο(Ν 2 )) απορρίπτουμε ένα κλάσμα αυτών (εδώ τα μισά) ως «άσχετα με την λύση», και με αυτό τον τρόπο ανάγουμε την λύση ενός στιγμιότυπου μεγέθους Ν, σε ένα στιγμιότυπο με κλασματικά Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

8 μικρότερο μέγεθος (εδώ Ν/2). Αν λύσουμε την σχέση που βρήκαμε, (τηλεσκοπικά - κατά τα γνωστά), θα καταλήξουμε στο Τ(Ν) = Ο(Ν 2 ), πλοκή σημαντικά μικρότερη από την αρχική «εξαντλητική» Θ(Ν 3 ). Πολλές αποφάσεις; προσοχή στις σχέσεις μεταξύ τους! Μπορούμε όμως να κάνουμε κάτι ακόμα καλύτερο! Έστω ΑjBj τα Ν δεδομένα σημεία ανά ζεύγη, και ΚΑΒ,j τα κέντρα που αντιστοιχούν σε αυτά, επί της ευθείας ε. Για κάθε τέτοιο κέντρο είδαμε πώς να αποφασίζουμε εάν το βέλτιστο κέντρο Κ* θα είναι «προς-τα-δεξιά» ή «προς-τα-αριστερά» του επί της ε. Αυτές οι αποφάσεις όμως είναι πολλές (Θ(Ν)), και κοστίζουν αθροιστικά πολύ (Θ(Ν) εκάστη), δεν είναι όμως ανεξάρτητες μεταξύ τους. Αν έχουμε διαπιστώσει ότι το βέλτιστο Κ* βρίσκεται αριστερά του Κ, και ένα άλλο κέντρο υπό έλεγχο Κ, ευρίσκεται δεξιά από το Κ, τότε σε «ένα» μόνο βήμα μπορούμε να διαπιστώσουμε ότι το Κ* είναι επίσης αριστερά του Κ (δείτε επόμενο σχήμα). Συμφέρει λοιπόν να εντοπίσουμε πιό από τα Ν/2 κέντρα ΚΑΒ,j είναι στη μέση, (έχει δηλαδή τα μισά (= ~Ν/4) υπόλοιπα κέντρα προς τα δεξιά του και τα άλλα μισά προς τα αριστερά του), και να κρίνουμε την θέση του βέλτιστου κέντρου Κ* μόνον ως προς αυτό το «μεσαίο» κέντρο ΚΔ. Εάν διαπιστώσουμε (σε Θ(Ν) βήματα) ότι το Κ* είναι προς τα αριστερά του ΚΔ, τότε εξετάζοντας όλα τα κέντρα ΚΑΒ,j και κρίνοντας για το καθένα σε «1» βήμα εάν είναι δεξιά ή αριστερά του ΚΔ, για τα ~Ν/4 από αυτά που είναι δεξιά του θα γνωρίζουμε χωρίς περαιτέρω κόστος ότι το Κ* είναι αριστερά και από αυτά. Εάν διαπιστώσουμε ότι το Κ* είναι προς τα δεξιά του ΚΔ, θα ενεργούσαμε κατά συμμετρικό τρόπο. Μπορούμε λοιπόν να αποφασίσουμε την θέση του βέλτιστου κέντρου ως προς ~Ν/4 κέντρα ΚΑΒ,j σε Θ(Ν) βήματα αρκεί να ελέγξουμε αυτή την θέση του μόνο για το «μεσαίο» κέντρο. Και με κάθε τέτοια απόφαση μπορούμε να καταλήξουμε στο εάν μπορούμε να αγνοήσουμε το αντίστοιχο Aj ή Bj σημείο. Κατά συνέπεια μπορούμε σε μόνον Θ(Ν) βήματα, να απορρίψουμε ~Ν/4 σημεία και να συνεχίσουμε με «μόνο» 3 /4Ν από αυτά. τα ~ Ν / 2 κέντρα K ΑΒ, j K K' ε τo "μεσαίο" κέντρο Κ Δ ~ Ν / 4 ~ Ν / 4 η θέση του βέλτιστου κέντρου ως προς Κ Δ K * ~ Ν / 4 και ακόμα ~Ν/4 αποφάσεις κόστους μόνον Θ(1) εκάστη... Για να εντοπίσουμε ποιό είναι το «μεσαίο κέντρο» ΚΔ, αρκεί φυσικά να ταξινομήσουμε τα ~Ν/2 κέντρα ΚΑΒ,j επί της ευθείας ε, και να θεωρήσουμε ως ΚΔ ως το υπ. αρ. ½(Ν/2) = Ν/4 από αυτά. Η ταξινόμηση κοστίζει Ο(ΝlogΝ) χρόνο, και έτσι η σχέση που δίνει το συνολικό χρονικό κόστος γίνεται: Τ(Ν) = Τ( 3 /4Ν) + Ο(ΝlogΝ), σχέση η οποία, (επιλυόμενη τηλεσκοπικά), δίδει Τ(Ν) = Ο(ΝlogN) (!) χρόνος εντυπωσιακά μικρότερος και από τον Θ(Ν 3 ), και από τον Θ(Ν 2 ). Ο σχετικός κώδικας δίδεται στο τέλος αυτής της ενότητας. Μπορούμε ακόμα καλύτερα! Και σε αυτό το πρόβλημα, όπως και σε προηγούμενα, συναντήσαμε την ανάγκη να «κόβουμε-στημέση», να βρίσκουμε δηλαδή το μεσαίο, ή διάμεσο όπως ονομάζεται στοιχείο από Ν στοιχεία μιας Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

9 διάταξης. Αυτό το πρόβλημα έχει θεμελιακό χαρακτήρα και καλόν θα ήταν να γνωρίζαμε την βέλτιστη δυνατή λύση του. Στο πρόβλημα αυτής της ενότητας για να εντοπίσουμε τον διάμεσο ταξινομήσαμε τα σημεία ΚΑΒ «κατά μήκος» της ευθείας ε: Συνάρτηση «Διάμεσος» Συνάρτηση Διάμεσος( Κ ΑΒ : πίνακας Ν σημείων, ε: ευθεία) { Διαλέγουμε (αυθαίρετα) σημείο αναφοράς Ο επί της ευθείας ε Ταξινομούμε τα σημεία Κ ΑΒ [-] ως προς τις αποστάσεις ΟΚ ΑΒ [-] κατά την φορά της ε και παραδίδουμε το «μεσαίο»: Διάμεσος Κ ΑΒ [Ν δια 2] } Είναι όμως αναγκαίο να ταξινομήσουμε για να βρούμε το μεσαίο στοιχείο από Ν δεδομένα; Αυτό είναι εκ πρώτης όψεως περίεργο, διότι η ταξινόμηση μας πληροφορεί για την διάταξη όλων των στοιχείων μεταξύ τους, ενώ το διάμεσο στοιχείο μας πληροφορεί για την διάταξη αυτού και μόνον του στοιχείου (ως προς τα υπόλοιπα). Μήπως λοιπόν είναι δυνατόν να εντοπίζουμε το διάμεσο στοιχείο χωρίς ταξινόμηση; Όπως θα δούμε στην επόμενη ενότητα αυτό είναι πράγματι δυνατόν: για την εύρεση του διάμεσου στοιχείου από Ν διατάξιμα στοιχεία αρκεί χρόνος Θ(Ν), και μάλιστα η σχετική τεχνική είναι πάλι αυτή της «κλασματικής αναγωγής». Χρησιμοποιώντας αυτή την βέλτιστη εκδοχή του υπολογισμού του διαμέσου, η σχέση που δίνει την πλοκή του αλγορίθμου μας γίνεται: Τ(Ν) = Τ( 3 /4Ν) + Θ(Ν), η οποία επιλυόμενη δίδει Τ(Ν) = Θ(Ν) (γραμμικός χρόνος!) ως εάν δηλαδή να αρκεί «μιά» ματιά στα Ν σημεία μας ίσως Θ(«μιά») για να διαπιστώσουμε πού είναι το κέντρο του ελαχίστου περιβάλλοντος κύκλου. Ένα πολύ πλούσιο παράδειγμα, και ένας αλγόριθμος κομψοτέχνημα! Αλγόριθμος «Ελάχιστος περιγεγραμμένος κύκλος» (ταχεία εκδοχή) ΒέλτιστοΚέντρο( Ρ: πίνακας Ν σημείων, ε: ευθεία) Τ(Ν) Συνάρτηση ΑπόμακροΣημείο(Ρ: πίνακας Ν σημείων, Κ: σημείο) {... // όπως προηγουμένως } Συνάρτηση Πλευρά-Κ*( Ρ: πίνακας Ν σημείων, ε: ευθεία, Κ ΑΒ : σημείο) {... // όπως προηγουμένως } Συνάρτηση Διάμεσος( Κ ΑΒ : πίνακας Ν σημείων, ε: ευθεία) {... // όπως προηγουμένως } Διαδικασία ΈλεγχοςΑπόρριψης(πλευρά, Κ Δ ) { i 0 Για j = 1 έως M { Εάν (Κ ΑΒ, j κείται στην πλευρά του Κ Δ ) ή δεν-υπάρχει (*) τότε Περίπτωση { Κ Δ Α j < Κ Δ B j : { i i+1, Ρ[i] Β j } // απόρριψη Α Κ Δ Α j > Κ Δ B j : { i i+1, Ρ[i] A j } // απόρριψη Β } } } // λίγη προσοχή δεν βλάπτει... Εάν (Ν mod 2)=1 (περιττό) τότε { i i+1, Ρ[i] Ρ[Ν] } Ν i } { Περίπτωση { Ν=1: ΒέλτιστοΚέντρο προβολή Ρ[1] επί της ε Ν=2: ΒέλτιστοΚέντρο τομή μεσο (Ρ[1]Ρ[2]) με ευθεία ε) Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

10 Ν 3: { // «ζευγαρώνουμε» τα σημεία - εκτός ίσως από το τελευταίο... Μ Ν δια 2 // π.χ. αν Ν=13, τότε Μ 6 Για j = 1 έως Μ { Α j Ρ[2j-1], Β j Ρ[2j] } // εντοπισμός «μεσαίου κέντρου» Για j = 1 έως Μ { Κ ΑΒ,j (τομή μεσο (A j B j ) με ευθεία ε) } Κ Δ Διάμεσο(Κ ΑΒ, Μ, ε) // απόρριψη περιττών Περίπτωση Πλευρά-Κ*(Ρ, Ν, ε, Κ Δ ) { ακριβώς : { Ν 1, Ρ[Ν] Κ Δ } // τέλος! δεξιά : ΈλεγχοςΑπόρριψης( αριστερά, Κ Δ ) αριστερά : ΈλεγχοςΑπόρριψης( δεξιά, Κ Δ ) } // και αναδρομή ΒέλτιστοΚέντρο ΒέλτιστοΚέντρο(Ρ,Ν,ε) } } } } Θ(Ν) Θ(Ν) Θ(ΝlogΝ)? Θ(Ν) ή Θ(Ν) Τ( 3 /4Ν) (*) Στην (ακραία) περίπτωση όπου η μεσοκάθετος(ab) είναι παράλληλη με την ε, και επομένως δεν υπάρχει η σχετική τομή Κ ΑΒ, μπορούμε να απορρίψουμε από τα A,Β εκείνο που κείται πλησιέστερα προς την ε η επόμενη εντολή αρκεί προς τούτο. Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Γ.Φ. Γεωργακόπουλος ver: 30/4/

(18 ο ) ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΩΓΗ - ΙI: «διάμεσος &θεσιακή επιλογή στοιχείου»

(18 ο ) ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΩΓΗ - ΙI: «διάμεσος &θεσιακή επιλογή στοιχείου» (8 ο ) ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΑΓΩΓΗ - ΙI: «διάμεσος &θεσιακή επιλογή στοιχείου» Το πρόβλημα του διαμέσου στοιχείου: ένα θεμελιακό πρόβλημα Συναντήσαμε ήδη αρκετές φορές το πρόβλημα του να «κόψουμε» ένα σύνολο στοιχείων

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Παραβολής

Μεθοδολογία Παραβολής Μεθοδολογία Παραβολής Παραβολή είναι ο γεωμετρικός τόπος των σημείων που ισαπέχουν από μια σταθερή ευθεία, την επονομαζόμενη διευθετούσα (δ), και από ένα σταθερό σημείο Ε που λέγεται εστία της παραβολής.

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο στους Μιγαδικούς Αριθμούς. χρήση της στην εύρεση ακροτάτων.

Άρθρο στους Μιγαδικούς Αριθμούς. χρήση της στην εύρεση ακροτάτων. Σελίδα από Άρθρο στους Μιγαδικούς Αριθμούς Η ανισότητα α β α ± β α + β με α, β C χρήση της στην εύρεση ακροτάτων. και η Μπάμπης Στεργίου Μαθηματικός, Ιούνιος 008 Α. Εισαγωγή Το κείμενο αυτό ξεκίνησε να

Διαβάστε περισσότερα

Αν ο κύκλος έχει κέντρο την αρχή των αξόνων Ο(0,0) τότε έχει εξίσωση της μορφής : x y και αντίστροφα. Ειδικότερα Ο κύκλος με κέντρο Ο(0,0)

Αν ο κύκλος έχει κέντρο την αρχή των αξόνων Ο(0,0) τότε έχει εξίσωση της μορφής : x y και αντίστροφα. Ειδικότερα Ο κύκλος με κέντρο Ο(0,0) . Ο ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ Ένας κύκλος ορίζεται αν γνωρίζουμε το κέντρο του, και την ακτίνα του ρ. Αν ο κύκλος έχει κέντρο την αρχή των αξόνων Ο, τότε έχει εξίσωση της μορφής : και αντίστροφα. Ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

B = {x A : f(x) = 1}.

B = {x A : f(x) = 1}. Θεωρία Συνόλων Χειμερινό Εξάμηνο 016 017 Λύσεις 1. Χρησιμοποιώντας την Αρχή του Περιστερώνα για τους φυσικούς αριθμούς, δείξτε ότι για κάθε πεπερασμένο σύνολο A και για κάθε f : A A, αν η f είναι 1-1 τότε

Διαβάστε περισσότερα

Β Γραφικές παραστάσεις - Πρώτο γράφημα Σχεδιάζοντας το μήκος της σανίδας συναρτήσει των φάσεων της σελήνης μπορείτε να δείτε αν υπάρχει κάποιος συσχετισμός μεταξύ των μεγεθών. Ο συνήθης τρόπος γραφικής

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 10 Γεωμετρικές κατασκευές Στα αιτήματα του Ευκλείδη περιλαμβάνονται μόνο τρία που αναφέρονται στη δυνατότητα κατασκευής ενός σχήματος. Ηιτήσθω από παντός σημείου επί παν σημείον ευθείαν γραμμήν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΤΕΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΤΕΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης. ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΤΕΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, 15-10-13 Μ. Παπαδημητράκης. 1 Παράδειγμα. Ως εφαρμογή της Αρχιμήδειας Ιδιότητας θα μελετήσουμε το σύνολο { 1 } A = n N = {1, 1 n 2, 1 } 3,.... Κατ αρχάς το σύνολο A έχει προφανώς

Διαβάστε περισσότερα

) = Απόσταση σημείου από ευθεία. Υπολογισμός Εμβαδού Τριγώνου. και A

) = Απόσταση σημείου από ευθεία. Υπολογισμός Εμβαδού Τριγώνου. και A [Επιλογή Ιαν.. Εμβαδόν Τριγώνου ΣΤΟΧΟΙ: Ο µαθητής ϖρέϖει: να είναι ικανός να υϖολογίζει την αϖόσταση σηµείου αϖό ευθεία να είναι ικανός να υϖολογίζει το εµβαδό ενός τριγώνου αϖό τις συντεταγµένες των κορυφών

Διαβάστε περισσότερα

1.3 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ

1.3 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ - ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ Ορισμός : αν λ πραγματικός αριθμός με 0 και μη μηδενικό διάνυσμα τότε σαν γινόμενο του λ με το ορίζουμε ένα διάνυσμα

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα μεθόδευση του μαθήματος

Περιεχόμενα μεθόδευση του μαθήματος Περιεχόμενα μεθόδευση του μαθήματος. Πως ορίζεται η έννοια. Το όριο. To f() f() ; f() εφόσον υπάρχει είναι μονοσήμαντα ορισμένο; εξαρτιέται από τα άκρα α, β των ( α, ) και (, β ) ;. Πως ορίζονται τα πλευρικά

Διαβάστε περισσότερα

Πολυωνυμικές εξισώσεις και ανισώσεις Εξισώσεις και ανισώσεις που ανάγονται σε πολυωνυμικές

Πολυωνυμικές εξισώσεις και ανισώσεις Εξισώσεις και ανισώσεις που ανάγονται σε πολυωνυμικές 0 Πολυωνυμικές εξισώσεις και ανισώσεις Εξισώσεις και ανισώσεις που ανάγονται σε πολυωνυμικές Α. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Για να λύσουμε μια πολυωνυμική εξίσωση P(x) 0 (ή μια πολυωνυμική ανίσωση P(x)

Διαβάστε περισσότερα

Δομές Δεδομένων & Αλγόριθμοι

Δομές Δεδομένων & Αλγόριθμοι Θέματα Απόδοσης Αλγορίθμων 1 Η Ανάγκη για Δομές Δεδομένων Οι δομές δεδομένων οργανώνουν τα δεδομένα πιο αποδοτικά προγράμματα Πιο ισχυροί υπολογιστές πιο σύνθετες εφαρμογές Οι πιο σύνθετες εφαρμογές απαιτούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 8 Ο. Ταξινόμηση και Αναζήτηση Συναρτήσεις χειρισμού οθόνης ΣΙΝΑΤΚΑΣ Ι. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 8 Ο. Ταξινόμηση και Αναζήτηση Συναρτήσεις χειρισμού οθόνης ΣΙΝΑΤΚΑΣ Ι. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 8 Ο Ταξινόμηση και Αναζήτηση Συναρτήσεις χειρισμού οθόνης ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2010-11 1 Εισαγωγή Η τακτοποίηση των δεδομένων με ιδιαίτερη σειρά είναι πολύ σημαντική λειτουργία που ονομάζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης. ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΑΘΗΜΑ, 10-10-13 Μ. Παπαδημητράκης. 1 Τώρα θα δούμε την συμμετρική ιδιότητα της Ιδιότητας Supremum. Η ΙΔΙΟΤΗΤΑ INFIMUM. Κάθε μη-κενό και κάτω φραγμένο σύνολο έχει μέγιστο κάτω φράγμα.

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα 1: Μέσα παράλληλων χορδών

Έρευνα 1: Μέσα παράλληλων χορδών Μέσα χορδών Έρευνα 1: Μέσα παράλληλων χορδών Σχεδιάστε με το Sketchpad το ίχνος των μέσων των χορδών κατά την παράλληλη μεταφορά μιας ευθείας. Για το σκοπό αυτό, πρέπει πρώτα να κατασκευάσετε τα μέσα.

Διαβάστε περισσότερα

f(t) = (1 t)a + tb. f(n) =

f(t) = (1 t)a + tb. f(n) = Παράρτημα Αʹ Αριθμήσιμα και υπεραριθμήσιμα σύνολα Αʹ1 Ισοπληθικά σύνολα Ορισμός Αʹ11 (ισοπληθικότητα) Εστω A, B δύο μη κενά σύνολα Τα A, B λέγονται ισοπληθικά αν υπάρχει μια συνάρτηση f : A B, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

3, ( 4), ( 3),( 2), 2017

3, ( 4), ( 3),( 2), 2017 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. α. Τι γνωρίζετε για την Ευκλείδεια διαίρεση; Πότε λέγεται τέλεια; β. Αν σε μια διαίρεση είναι Δ=δ, πόσο είναι το πηλίκο και

Διαβάστε περισσότερα

O n+2 = O n+1 + N n+1 = α n+1 N n+2 = O n+1. α n+2 = O n+2 + N n+2 = (O n+1 + N n+1 ) + (O n + N n ) = α n+1 + α n

O n+2 = O n+1 + N n+1 = α n+1 N n+2 = O n+1. α n+2 = O n+2 + N n+2 = (O n+1 + N n+1 ) + (O n + N n ) = α n+1 + α n Η ύλη συνοπτικά... Στοιχειώδης συνδυαστική Γεννήτριες συναρτήσεις Σχέσεις αναδρομής Θεωρία Μέτρησης Polyá Αρχή Εγκλεισμού - Αποκλεισμού Σχέσεις Αναδρομής Γραμμικές Σχέσεις Αναδρομής με σταθερούς συντελεστές

Διαβάστε περισσότερα

1ο τεταρτημόριο x>0,y>0 Ν Β

1ο τεταρτημόριο x>0,y>0 Ν Β ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ( 6.2 ) Καρτεσιανό σύστημα συντεταγμένων ονομάζεται ένα επίπεδο εφοδιασμένο με δύο κάθετους άξονες οι οποίοι έχουν κοινή αρχή Ο και είναι αριθμημένοι με τις ίδιες μονάδες μήκους.

Διαβάστε περισσότερα

Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας

Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας October 11, 2011 Στο μάθημα Αλγοριθμική και Δομές Δεδομένων θα ασχοληθούμε με ένα μέρος της διαδικασίας επίλυσης υπολογιστικών προβλημάτων. Συγκεκριμένα θα δούμε τι

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

f(x) = και στην συνέχεια

f(x) = και στην συνέχεια ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Ερώτηση. Στις συναρτήσεις μπορούμε να μετασχηματίσουμε πρώτα τον τύπο τους και μετά να βρίσκουμε το πεδίο ορισμού τους; Όχι. Το πεδίο ορισμού της συνάρτησης το βρίσκουμε πριν μετασχηματίσουμε

Διαβάστε περισσότερα

2.3 ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

2.3 ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΥ ΠΑΥΛΟΣ.ptetragono.gr Σελίδα. ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ Να βρεθεί το μέτρο των μιγαδικών :..... 0 0. 5 5 6.. 0 0. 5. 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ : ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ Αν τότε. Αν χρειαστεί

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 8: ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO - ΠΡΟΣΗΜΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΕΝΔΙΑΜΕΣΩΝ ΤΙΜΩΝ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΗΣ ΚΑΙ ΕΛΑΧΙΣΤΗΣ ΤΙΜΗΣ - ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

2.3 Πολυωνυμικές Εξισώσεις

2.3 Πολυωνυμικές Εξισώσεις . Πολυωνυμικές Εξισώσεις η Μορφή Ασκήσεων: Ασκήσεις που μας ζητούν να λύσουμε μια πολυωνυμική εξίσωση.. Να λυθούν οι εξισώσεις: i. + + + 6 = 0 ii. 7 = iii. ( + ) + 7 = 0 iv. 8 + 56 = 0 i. + + + 6 = 0 (

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα.

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα. Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα. (2) Ποιοι είναι οι άρτιοι και ποιοι οι περιττοί αριθμοί; Γράψε από τρία παραδείγματα.

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου

Μαθηματικά Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου Μαθηματικά Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου Κεφάλαιο ο : Κωνικές Τομές Επιμέλεια : Παλαιολόγου Παύλος Μαθηματικός ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο : ΚΩΝΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ. Ο ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ Ένας κύκλος ορίζεται αν

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5.

2 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5. Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5. Εξίσωση γραμμής Συντελεστής διεύθυνσης ευθείας Συνθήκες καθετότητας και παραλληλίας ευθειών Εξίσωση ευθείας ειδικές περιπτώσεις Το σημείο είναι ο θεμελιώδης λίθος της Γεωμετρίας.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ 80 ΝΙΚΑΙΑ ΝΕΑΠΟΛΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟ 0965897 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΡΟΥΤΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΠΟΥΡΝΟΥΤΣΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Η έννοια του μιγαδικού

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα: Δυαδική Αναζήτηση Σχέδιο Δραστηριότητας: Παιχνίδι: Βρες τον αριθμό

Ενότητα: Δυαδική Αναζήτηση Σχέδιο Δραστηριότητας: Παιχνίδι: Βρες τον αριθμό Ενότητα: Δυαδική Αναζήτηση Σχέδιο Δραστηριότητας: Παιχνίδι: Βρες τον αριθμό 1 Εισαγωγή Σκεφτείτε έναν αριθμό από το 1 έως το 1000 και απαντήστε στην ερώτηση: Ο αριθμός που σκεφτήκατε είναι μεγαλύτερος

Διαβάστε περισσότερα

Ονοµάζουµε παραβολή µε εστία σηµείο Ε και διευθετούσα ευθεία (δ) το γεωµετρικό τόπο των σηµείων του επιπέδου τα οποία ισαπέχουν από το Ε και τη (δ)

Ονοµάζουµε παραβολή µε εστία σηµείο Ε και διευθετούσα ευθεία (δ) το γεωµετρικό τόπο των σηµείων του επιπέδου τα οποία ισαπέχουν από το Ε και τη (δ) 3. Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΘΕΩΡΙΑ. Ορισµός Ονοµάζουµε παραβολή µε εστία σηµείο Ε και διευθετούσα ευθεία (δ) το γεωµετρικό τόπο των σηµείων του επιπέδου τα οποία ισαπέχουν από το Ε και τη (δ). Εξίσωση παραβολής p, όπου

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή Το σύνολο αναφοράς και οι περιορισμοί

Εισαγωγή Το σύνολο αναφοράς και οι περιορισμοί ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΑΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥΟΝΥΜΙΚΕΣ Εισαγωγή Το σύνολο αναφοράς και οι περιορισμοί Όταν έχουμε μία εξίσωση που περιέχει παρονομαστές ή ρίζες, πρέπει να βάζουμε περιορισμούς. Το νόημα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 26 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ 1. α. Τι γνωρίζετε για την Ευκλείδεια διαίρεση; Πότε λέγεται τέλεια; β. Αν σε μια διαίρεση είναι Δ=δ, πόσο είναι το πηλίκο και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8 ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο 1. Τι ονομάζουμε αριθμητική και τι αλγεβρική παράσταση; Να δώσετε από ένα παράδειγμα. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με αριθμούς, καλείται αριθμητική παράσταση,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών. Λογισμικό Υπολογιστών Κεφάλαιο 8ο Αλγόριθμοι

Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών. Λογισμικό Υπολογιστών Κεφάλαιο 8ο Αλγόριθμοι Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών Λογισμικό Υπολογιστών Κεφάλαιο 8ο Αλγόριθμοι 1 Έννοια Ανεπίσημα, ένας αλγόριθμος είναι μια βήμα προς βήμα μέθοδος για την επίλυση ενός προβλήματος ή την διεκπεραίωση

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ίνονται τα διανύσµαταα, β. α) Να υπολογίσετε τη γωνία. β) Να αποδείξετε ότι 2α+β= β) το συνηµίτονο της γωνίας των διανυσµάτων

ΘΕΜΑ ίνονται τα διανύσµαταα, β. α) Να υπολογίσετε τη γωνία. β) Να αποδείξετε ότι 2α+β= β) το συνηµίτονο της γωνίας των διανυσµάτων ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΥΛΗ! ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΙΑΝΥΣΜΑ ΘΕΜΑ 005 Θεωρούµε τα σηµεία Ρ, Λ, Κ και Μ του επιπέδου για τα οποία ισχύει η σχέση 5ΡΛ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2Ο : Η ΕΥΘΕΙΑ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2Ο : Η ΕΥΘΕΙΑ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο : Η ΕΥΘΕΙΑ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ. Ένα σημείο Μ(x,y) ανήκει σε μια γραμμή C αν και μόνο αν επαληθεύει την εξίσωσή της. Π.χ. :

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδίαση Αλγορίθμων -Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ - Εξάμηνο 4ο

Σχεδίαση Αλγορίθμων -Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ - Εξάμηνο 4ο Πολλαπλασιασμός μεγάλων ακεραίων (1) Για να πολλαπλασιάσουμε δύο ακεραίους με n 1 και n 2 ψηφία με το χέρι, θα εκτελέσουμε n 1 n 2 πράξεις πολλαπλασιασμού Πρόβλημα ρβημ όταν έχουμε πολλά ψηφία: A = 12345678901357986429

Διαβάστε περισσότερα

1 x και y = - λx είναι κάθετες

1 x και y = - λx είναι κάθετες Κεφάλαιο ο: ΕΥΘΕΙΑ Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό-Λάθος» 1. * Συντελεστής διεύθυνσης μιας ευθείας (ε) είναι η εφαπτομένη της γωνίας που σχηματίζει η ευθεία (ε) με τον άξονα. Σ Λ. * Ο συντελεστής διεύθυνσης

Διαβάστε περισσότερα

A. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

A. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ 8Α ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ A ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Πότε μια συνάρτηση λέγεται συνεχής σε ένα σημείο του πεδίου ορισμού o της ; Απάντηση : ( ΟΜΟΓ, 6 ΟΜΟΓ, 9 Β, ΟΜΟΓ, 5 Έστω μια συνάρτηση και ένα σημείο του πεδίου

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5.

2 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5. Ευθεία Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5. Εξίσωση γραμμής Συντελεστής διεύθυνσης ευθείας Συνθήκες καθετότητας και παραλληλίας ευθειών Εξίσωση ευθείας ειδικές περιπτώσεις Σχόλιο Το σημείο είναι ο θεμελιώδης λίθος της

Διαβάστε περισσότερα

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr I ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ i e ΜΕΡΟΣ Ι ΟΡΙΣΜΟΣ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ Α Ορισμός Ο ορισμός του συνόλου των Μιγαδικών αριθμών (C) βασίζεται στις εξής παραδοχές: Υπάρχει ένας αριθμός i για τον οποίο ισχύει i Το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Η διαίρεση καλείται Ευκλείδεια και είναι τέλεια όταν το υπόλοιπο είναι μηδέν.

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Η διαίρεση καλείται Ευκλείδεια και είναι τέλεια όταν το υπόλοιπο είναι μηδέν. ΑΛΓΕΒΡΑ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Τι είναι αριθμητική παράσταση; Με ποια σειρά εκτελούμε τις πράξεις σε μια αριθμητική παράσταση ώστε να βρούμε την τιμή της; Αριθμητική παράσταση λέγεται κάθε

Διαβάστε περισσότερα

με Τέλος πάντων, έστω ότι ξεκινάει ένα άλλο υποθετικό σενάριο που απλά δεν διευκρινίζεται. Για το i) θα έχουμε , 2

με Τέλος πάντων, έστω ότι ξεκινάει ένα άλλο υποθετικό σενάριο που απλά δεν διευκρινίζεται. Για το i) θα έχουμε , 2 Άσκηση 75 Σε έναν οργανισμό, αρχικά υπάρχουν 04800 βακτήρια. Μετά από 1 ώρα υπάρχουν 10400 βακτήρια, μετά από ώρες 5100 βακτήρια, και γενικά ο αριθμός των βακτηρίων υποδιπλασιάζεται κάθε μια ώρα. α) Πόσα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για το CABRI - GEOMETRY II Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας

Οδηγίες για το CABRI - GEOMETRY II Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας Οδηγίες για το CABRI - GEOMETRY II Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας Εκτελώντας το πρόγραμμα παίρνουμε ένα παράθυρο εργασίας Γεωμετρικών εφαρμογών. Τα βασικά κουμπιά και τα μενού έχουν την παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

A. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

A. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ 8Α ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ A ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Πότε μια συνάρτηση λέγεται συνεχής σε ένα σημείο του πεδίου ορισμού o της ; Απάντηση : ( ΟΜΟΓ, 6 ΟΜΟΓ, 9 Β, ΟΜΟΓ, 5 Έστω μια συνάρτηση και ένα σημείο του πεδίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. x + 5= 6 (1) και. x = 1, οπότε η (2) γίνεται 1 5x + 1= 7 x = 1 ΘΕΜΑ Β. Άσκηση 1. Να βρείτε τον αριθμό x R όταν. Λύση.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. x + 5= 6 (1) και. x = 1, οπότε η (2) γίνεται 1 5x + 1= 7 x = 1 ΘΕΜΑ Β. Άσκηση 1. Να βρείτε τον αριθμό x R όταν. Λύση. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΈΝΝΟΙΑ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ ΣΥΖΥΓΕΙΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ i. ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Παραδείγματα Ιδιοτιμές Ιδιοδιανύσματα

Παραδείγματα Ιδιοτιμές Ιδιοδιανύσματα Παραδείγματα Ιδιοτιμές Ιδιοδιανύσματα Παράδειγμα Να βρείτε τις ιδιοτιμές και τα αντίστοιχα ιδιοδιανύσματα του πίνακα A 4. Επίσης να προσδιοριστούν οι ιδιοχώροι και οι γεωμετρικές πολλαπλότητες των ιδιοτιμών.

Διαβάστε περισσότερα

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΑΝΙΣΩΣΕΩΝ Έστω f σύνολο Α, g Α ΒΑΘΜΟΥ είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής πού παίρνει τιμές στο Ανίσωση με έναν άγνωστο λέγεται κάθε σχέση της μορφής f f g g ή, η οποία αληθεύει για ορισμένες

Διαβάστε περισσότερα

Αλγοριθμικές Τεχνικές

Αλγοριθμικές Τεχνικές Αλγοριθμικές Τεχνικές Παύλος Εφραιμίδης, Λέκτορας http://pericles.ee.duth.gr Αλγοριθμικές Τεχνικές 1 Τεχνικές Σχεδιασμού Αλγορίθμων Ορισμένες γενικές αρχές για τον σχεδιασμό αλγορίθμων είναι: Διαίρει και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο. ΓΕΩΜΕΤΡΙΚOΣ ΤΟΠΟΣ ΤΩΝ PIZΩN ή ΤΟΠΟΣ ΕVANS

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο. ΓΕΩΜΕΤΡΙΚOΣ ΤΟΠΟΣ ΤΩΝ PIZΩN ή ΤΟΠΟΣ ΕVANS ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο ΓΕΩΜΕΤΡΙΚOΣ ΤΟΠΟΣ ΤΩΝ PIZΩN ή ΤΟΠΟΣ ΕVANS Εισαγωγή Η μελέτη ενός ΣΑΕ μπορεί να γίνει με την επίλυση της διαφορικής εξίσωσης που το περιγράφει και είναι τόσο πιο δύσκολο, όσο μεγαλυτέρου βαθμού

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΟΙ ΤΟΠΟΙ ΚΑΙ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΟΙ ΤΟΠΟΙ ΚΑΙ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΙ ΤΠΙ ΚΑΙ ΜΙΓΑΔΙΚΙ ΑΡΙΘΜΙ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΙΕΣ ΣΥΝΤΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΑΠΣΤΑΣΗ ΣΗΜΕΙΥ Α( 1, y 1 ΑΠ ΤΗΝ ΑΡΧΗ (0, 0 των αξόνων: (A = + y 1 1 Αν έχουμε τον μιγαδικό αριθμό 1 = 1 + i y 1 με εικόνα στο μιγαδικό

Διαβάστε περισσότερα

Β ΛΥΚΕΙΟΥ. ΕΥΘΕΙΑ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΣ (εχθροί ή φίλοι;) c πάνω στην οποία κινείται το σημείο Μ. M x, y. x 2λ 1 και. 3 λ Υπάρχει λ ώστε.

Β ΛΥΚΕΙΟΥ. ΕΥΘΕΙΑ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΣ (εχθροί ή φίλοι;) c πάνω στην οποία κινείται το σημείο Μ. M x, y. x 2λ 1 και. 3 λ Υπάρχει λ ώστε. Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΘΕΙΑ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΣ (εχθροί ή φίλοι;) Του Κώστα Βακαλόπουλου Στο άρθρο που ακολουθεί παραθέτουμε μια σειρά από ασκήσεις στις οποίες συνυπάρχουν άλλοτε αρμονικά και άλλοτε ανταγωνιστικά οι δύο βασικές

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟ. κάθετη στη χορδή ΑΒ. τη χορδή. του κέντρου Κ από. (βλέπε σχήμα).

ΚΥΚΛΟ. κάθετη στη χορδή ΑΒ. τη χορδή. του κέντρου Κ από. (βλέπε σχήμα). ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΚΥΚΛΟ 1. Να κατασκευάσετε έναν κύκλο και να πάρετε μια χορδή του ΑΒ. Από το κέντρο Κ του κύκλου να φέρετε κάθετη στη χορδή ΑΒ η οποία τέμνει τη χορδή στο σημείο Μ. Να διαπιστώσετε με μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

Αλγόριθμοι και Δομές Δεδομένων (Ι) (εισαγωγικές έννοιες)

Αλγόριθμοι και Δομές Δεδομένων (Ι) (εισαγωγικές έννοιες) Ιόνιο Πανεπιστήμιο Τμήμα Πληροφορικής Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών 2015-16 Αλγόριθμοι και Δομές Δεδομένων (Ι) (εισαγωγικές έννοιες) http://di.ionio.gr/~mistral/tp/csintro/ Μ.Στεφανιδάκης Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

V (F ) = {(u 1, u 2, u 3 ) P 2 K F (u 1, u 2, u 3 ) = 0}

V (F ) = {(u 1, u 2, u 3 ) P 2 K F (u 1, u 2, u 3 ) = 0} 1 Θεώρημα BEZOU T Ο δακτύλιος K[x 1,..., x n ] είναι περιοχή μονοσήμαντης ανάλυσης. Άρα κάθε πολυώνυμο f K[x 1,..., x n ] (που δεν είναι σταθερά, δηλαδή f / K) αναλύεται σε γινόμενο αναγώγων πολυωνύμων,

Διαβάστε περισσότερα

Αλγοριθμικές Τεχνικές. Brute Force. Διαίρει και Βασίλευε. Παράδειγμα MergeSort. Παράδειγμα. Τεχνικές Σχεδιασμού Αλγορίθμων

Αλγοριθμικές Τεχνικές. Brute Force. Διαίρει και Βασίλευε. Παράδειγμα MergeSort. Παράδειγμα. Τεχνικές Σχεδιασμού Αλγορίθμων Τεχνικές Σχεδιασμού Αλγορίθμων Αλγοριθμικές Τεχνικές Παύλος Εφραιμίδης, Λέκτορας http://pericles.ee.duth.gr Ορισμένες γενικές αρχές για τον σχεδιασμό αλγορίθμων είναι: Διαίρει και Βασίλευε (Divide and

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ. Μαθηματικά 2. Σταύρος Παπαϊωάννου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ. Μαθηματικά 2. Σταύρος Παπαϊωάννου ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ Μαθηματικά Σταύρος Παπαϊωάννου Ιούνιος Τίτλος Μαθήματος Περιεχόμενα Χρηματοδότηση. Σφάλμα! Δεν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. Σκοποί Μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ 1 ΜΑΘΗΜΑ 1 ο +2 ο ΕΝΝΟΙΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΟΣ Διάνυσμα ορίζεται ένα προσανατολισμένο ευθύγραμμο τμήμα, δηλαδή ένα ευθύγραμμο τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

α n z n = 1 + 2z 2 + 5z 3 n=0

α n z n = 1 + 2z 2 + 5z 3 n=0 Η ύλη συνοπτικά... Στοιχειώδης συνδυαστική Γεννήτριες συναρτήσεις Σχέσεις αναδρομής Θεωρία Μέτρησης Polyá Αρχή Εγκλεισμού - Αποκλεισμού Η ύλη συνοπτικά... Γεννήτριες συναρτήσεις Τι είναι η γεννήτρια Στην

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμητική εύρεση ριζών μη γραμμικών εξισώσεων

Αριθμητική εύρεση ριζών μη γραμμικών εξισώσεων Αριθμητική εύρεση ριζών μη γραμμικών εξισώσεων Με τον όρο μη γραμμικές εξισώσεις εννοούμε εξισώσεις της μορφής: f( ) 0 που προέρχονται από συναρτήσεις f () που είναι μη γραμμικές ως προς. Περιέχουν δηλαδή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α.1. 1) Ποιοι φυσικοί αριθμοί λέγονται άρτιοι και ποιοι περιττοί; ( σ. 11 ) 2) Από τι καθορίζεται η αξία ενός ψηφίου σ έναν φυσικό αριθμό; ( σ. 11 ) 3) Τι

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4: Επιλογή σημείου παραγωγής

Κεφάλαιο 4: Επιλογή σημείου παραγωγής Κεφάλαιο 4: Επιλογή σημείου παραγωγής Κ4.1 Μέθοδος ανάλυσης νεκρού σημείου για την επιλογή διαδικασίας παραγωγής ή σημείου παραγωγής Επιλογή διαδικασίας παραγωγής Η μέθοδος ανάλυσης νεκρού για την επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4: Επιλογή σημείου παραγωγής

Κεφάλαιο 4: Επιλογή σημείου παραγωγής Κ4.1 Μέθοδος ανάλυσης νεκρού σημείου για την επιλογή διαδικασίας παραγωγής ή σημείου παραγωγής Επιλογή διαδικασίας παραγωγής Η μέθοδος ανάλυσης νεκρού για την επιλογή διαδικασίας παραγωγής αναγνωρίζει

Διαβάστε περισσότερα

3.1 Ο ΚΥΚΛΟΣ. 1. Εξίσωση κύκλου (Ο, ρ) 2. Παραµετρικές εξισώσεις κύκλου. 3. Εφαπτοµένη κύκλου

3.1 Ο ΚΥΚΛΟΣ. 1. Εξίσωση κύκλου (Ο, ρ) 2. Παραµετρικές εξισώσεις κύκλου. 3. Εφαπτοµένη κύκλου 3. Ο ΚΥΚΛΟΣ ΘΕΩΡΙΑ. Εξίσωση κύκλου (Ο, ρ) + y ρ. Παραµετρικές εξισώσεις κύκλου ρσυνφ και y ρηµφ 3. Εφαπτοµένη κύκλου + yy ρ 4. Εξίσωση κύκλου µε κέντρο το σηµείο Κ( o, y ο ) και ακτίνα ρ ( o ) + (y y ο

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά. Ενότητα 2: Διαφορικός Λογισμός. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη)

Μαθηματικά. Ενότητα 2: Διαφορικός Λογισμός. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Μαθηματικά Ενότητα 2: Διαφορικός Λογισμός Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (11/05/2011, 9:00)

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (11/05/2011, 9:00) ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών Θεματική Ενότητα Διοίκηση Επιχειρήσεων & Οργανισμών ΔΕΟ 3 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος 00-0 ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (/05/0, 9:00) Να απαντηθούν 4 από τα 5

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι αλγόριθμος; Υποπρογράμματα (υποαλγόριθμοι) Βασικές αλγοριθμικές δομές

Τι είναι αλγόριθμος; Υποπρογράμματα (υποαλγόριθμοι) Βασικές αλγοριθμικές δομές Ιόνιο Πανεπιστήμιο Τμήμα Πληροφορικής Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών 2015-16 Αλγόριθμοι και Δομές Δεδομένων (Ι) (εισαγωγικές έννοιες) http://di.ionio.gr/~mistral/tp/csintro/ Μ.Στεφανιδάκης Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα χορδών. Έρευνα 1: Μέσα παράλληλων χορδών

Μέσα χορδών. Έρευνα 1: Μέσα παράλληλων χορδών Μέσα χορδών Έρευνα 1: Μέσα παράλληλων χορδών Σχεδιάστε με το Sketchpad το ίχνος των μέσων των χορδών κατά την παράλληλη μεταφορά μιας ευθείας. Για το σκοπό αυτό, πρέπει πρώτα να κατασκευάσετε τα μέσα.

Διαβάστε περισσότερα

6 Γεωμετρικές κατασκευές

6 Γεωμετρικές κατασκευές 6 Γεωμετρικές κατασκευές 6.1 Γενικά Στα σχέδια εφαρμόζουμε γεωμετρικές κατασκευές, προκειμένου να επιλύσουμε προβλήματα που απαιτούν μεγάλη σχεδιαστική και κατασκευαστική ακρίβεια. Τα γεωμετρικά - σχεδιαστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ. ΘΕΜΑ 2ο

ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ. ΘΕΜΑ 2ο Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ ΘΕΜΑ ο ΘΕΜΑ 8603 Δίνεται τρίγωνο και σημεία και του επιπέδου τέτοια, ώστε 5 και 5. α) Να γράψετε το διάνυσμα ως γραμμικό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΑΔΙΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ & ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΜΕ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ

ΔΥΑΔΙΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ & ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΜΕ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΔΥΑΔΙΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ & ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΜΕ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ (ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ, Sanjoy Dasgupta, Christos Papadimitriou, Umesh Vazirani, σελ. 55-62 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ, Jon Kleinberg, Eva Tardos, Κεφάλαιο 5) Δυαδική αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

2ο video (επίλυση ανίσωσης 1 ου βαθμού)

2ο video (επίλυση ανίσωσης 1 ου βαθμού) 2ο video (επίλυση ανίσωσης 1 ου βαθμού) 1 Γεια σας και πάλι! Συγχαρητήρια για την επιτυχία σας στην πρώτη ενότητα! 2 Σε αυτό το video θα θυμηθούμε τη διαδικασία επίλυσης πρωτοβάθμιας ανίσωσης, δηλαδή όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2. Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ

Ενότητα 2. Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ Ενότητα 2 : Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ -1- Ενότητα 2. Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα α. Θέση και προσανατολισμός της μορφής Η θέση της κάθε μορφής στο σκηνικό προσδιορίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική Μεθοδολογία Ασκήσεων Κεφαλαίου 7. Ασκήσεις στο IP Fragmentation

Συνοπτική Μεθοδολογία Ασκήσεων Κεφαλαίου 7. Ασκήσεις στο IP Fragmentation Συνοπτική Μεθοδολογία Ασκήσεων Κεφαλαίου 7 Οι σημειώσεις που ακολουθούν περιγράφουν τις ασκήσεις που θα συναντήσετε στο κεφάλαιο 7. Η πιο συνηθισμένη και βασική άσκηση αναφέρεται στο IP Fragmentation,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΘΕΜΑ Α Άσκηση, μιγαδικοί αριθμοί να αποδείξετε ότι: Αν = Έχουμε: = ( ) ( ) ( ) ( ) = = =. Το τελευταίο ισχύει, άρα ισχύει και η ισοδύναμη αρχική σχέση.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ. Μαθηματικά 1. Σταύρος Παπαϊωάννου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ. Μαθηματικά 1. Σταύρος Παπαϊωάννου ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ Μαθηματικά Σταύρος Παπαϊωάννου Ιούνιος 05 Τίτλος Μαθήματος Περιεχόμενα Χρηματοδότηση.. Σφάλμα! Δεν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. Σκοποί Μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα. Εισαγωγή Μετρήσεις-Σφάλματα Πολλές φορές θα έχει τύχει να ακούσουμε τη λέξη πείραμα, είτε στο μάθημα είτε σε κάποια είδηση που αφορά τη Φυσική, τη Χημεία ή τη Βιολογία. Είναι όμως γενικώς παραδεκτό ότι

Διαβάστε περισσότερα

x A. Είναι δηλαδή: ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ : Η ΕΥΡΕΣΗ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ

x A. Είναι δηλαδή: ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ : Η ΕΥΡΕΣΗ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ Σελίδα από 4 ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ : Η ΕΥΡΕΣΗ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ Βαγγέλης Μουρούκος Μπάμπης Στεργίου ΥΠΟ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ-ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΓΙΝΕΙ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ Περίληψη Στο άρθρο αυτό επιχειρούμε να εντοπίσουμε, να καταγράψουμε

Διαβάστε περισσότερα

6η Δραστηριότητα. Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης. Περίληψη. Αντιστοιχία με το σχολικό πρόγραμμα * Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

6η Δραστηριότητα. Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης. Περίληψη. Αντιστοιχία με το σχολικό πρόγραμμα * Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά 6η Δραστηριότητα Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης Περίληψη Συχνά ζητάμε από τους υπολογιστές να ψάξουν πληροφορίες στο εσωτερικό μεγάλων αρχείων δεδομένων. Για να το καταφέρουν, απαιτούνται ταχείες και αποτελεσματικές

Διαβάστε περισσότερα

Επίλυση Προβλημάτων 1

Επίλυση Προβλημάτων 1 Επίλυση Προβλημάτων 1 Επίλυση Προβλημάτων Περιγραφή Προβλημάτων Αλγόριθμοι αναζήτησης Αλγόριθμοι τυφλής αναζήτησης Αναζήτηση πρώτα σε βάθος Αναζήτηση πρώτα σε πλάτος (ΒFS) Αλγόριθμοι ευρετικής αναζήτησης

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο

Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό παρουσιάζεται η ιδέα του συμπτωτικού πολυωνύμου, του πολυωνύμου, δηλαδή, που είναι του μικρότερου δυνατού βαθμού και που, για συγκεκριμένες,

Διαβάστε περισσότερα

(ΤΑ ΑΓΑΘΑ ΚΟΠΟΙΣ ΚΤΩΝΤΑΙ)

(ΤΑ ΑΓΑΘΑ ΚΟΠΟΙΣ ΚΤΩΝΤΑΙ) (ΤΑ ΑΓΑΘΑ ΚΟΠΟΙΣ ΚΤΩΝΤΑΙ) 1. Να σχεδιάσετε ένα σκαληνό τρίγωνο με περίμετρο 10 cm. Περίμετρος ενός τριγώνου λέγεται το άθροισμα των μηκών των πλευρών του). Μια περίπτωση είναι οι πλευρές του να έχουν μήκος

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE

ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE Αν μια συνάρτηση f είναι : συνεχής στο κλειστό [α,β] παραγωγίσιμη στο ανοιχτό (α,β) f(α)=f(β) f 0 τότε υπάρχει ένα τουλάχιστον, τέτοιο ώστε ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ : σημαίνει ότι υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Α ΜΕΡΟΣ: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ) Επιμέλεια: Καραγιάννης Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ Επιμέλεια: Άλκης Τζελέπης ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΕΝΝΟΙΑ - ΠΡΑΞΕΙΣ. Αν τα διανύσματα,, σχηματίζουν τρίγωνο, να αποδείξετε ότι το ίδιο συμβαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Σειρά Προβλημάτων 5 Λύσεις

Σειρά Προβλημάτων 5 Λύσεις Άσκηση 1 Σειρά Προβλημάτων 5 Λύσεις Να δείξετε ότι οι πιο κάτω γλώσσες είναι διαγνώσιμες. (α) ({ G η G είναι μια ασυμφραστική γραμματική που δεν παράγει καμιά λέξη με μήκος μικρότερο του 2 } (β) { Μ,w

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης:

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης: Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης: παρόμοιο με του Cabri με αρκετές όμως διαφορές στην αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ι. Σχοινάς Αν. Καθηγητής ΔΠΘ. Συμπληρωματικές σημειώσεις για το μάθημα: «Επιχειρησιακή Έρευνα ΙΙ»

Χρήστος Ι. Σχοινάς Αν. Καθηγητής ΔΠΘ. Συμπληρωματικές σημειώσεις για το μάθημα: «Επιχειρησιακή Έρευνα ΙΙ» Χρήστος Ι. Σχοινάς Αν. Καθηγητής ΔΠΘ Συμπληρωματικές σημειώσεις για το μάθημα: «Επιχειρησιακή Έρευνα ΙΙ» 2 ΔΥΝΑΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Προβλήματα ελάχιστης συνεκτικότητας δικτύου Το πρόβλημα της ελάχιστης

Διαβάστε περισσότερα

Περί σφαλμάτων και γραφικών παραστάσεων

Περί σφαλμάτων και γραφικών παραστάσεων Περί σφαλμάτων και γραφικών παραστάσεων Σφάλμα ανάγνωσης οργάνου Το σφάλμα αυτό αναφέρεται σε αβεβαιότητες στη μέτρηση που προκαλούνται από τις πεπερασμένες ιδιότητες του οργάνου μέτρησης και/ή από τις

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Α Γυμνασίου

Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Α Γυμνασίου Web page: www.ma8eno.gr e-mail: vrentzou@ma8eno.gr Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.gr Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Α Γυμνασίου Αριθμητική - Άλγεβρα Γεωμετρία Άρτιος λέγεται

Διαβάστε περισσότερα

Μεταθέσεις και πίνακες μεταθέσεων

Μεταθέσεις και πίνακες μεταθέσεων Παράρτημα Α Μεταθέσεις και πίνακες μεταθέσεων Το παρόν παράρτημα βασίζεται στις σελίδες 671 8 του βιβλίου: Γ. Χ. Ψαλτάκης, Κβαντικά Συστήματα Πολλών Σωματιδίων (Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο,

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9 Ο κύκλος Ορισμός. Ο κύκλος (Κ, r) με κέντρο Κ και ακτίνα r είναι το σχήμα που αποτελείται από όλα τα σημεία του επιπέδου που απέχουν απόσταση r από το σημείο Κ. Σχήμα 9.1: Στοιχεία ενός κύκλου.

Διαβάστε περισσότερα

Σειρά Προβλημάτων 5 Λύσεις

Σειρά Προβλημάτων 5 Λύσεις Άσκηση 1 Σειρά Προβλημάτων 5 Λύσεις Πιο κάτω υπάρχει ένα σχεδιάγραμμα που τοποθετεί τις κλάσεις των κανονικών, ασυμφραστικών, διαγνώσιμων και αναγνωρίσιμων γλωσσών μέσα στο σύνολο όλων των γλωσσών. Ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα