Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Transcript

1 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1

2

3 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Δ Ι Α Ρ Κ Ε Ι Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Η Σ 2 0 Λ Ε Π Τ Α Π Ρ Ω Τ Ο Μ Ε Ρ Ο Σ Πώς λέγεστε; Από πού είστε; Πού μένετε; Με τι ασχολείστε; Μένετε μόνος/η ή με την οικογένειά σας; Σε τι θα σας φανεί χρήσιμη η ελληνική γλώσσα; Γνωρίζετε κάποιο ελληνικό έθιμο; Αν ναι, ποιο; Μπορείτε να θυμηθείτε κάποια πολύ σημαντική στιγμή της ζωής σας; Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο Μ Ε Ρ Ο Σ 1 Ποια είναι η γνώμη σας για τα λεγόμενα βιολογικά προϊόντα; 2 Αν γινόσασταν υπουργός παιδείας της χώρας σας, ποια προβλήματα θα σας απασχολούσαν ιδιαίτερα; 3 3 Η πολύωρη ενασχόληση με το διαδίκτυο επηρεάζει τον χαρακτήρα και την υγεία των ανθρώπων; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. 4 Στις μέρες μας όλο και λιγότερα παιδιά γεννιούνται στις αναπτυγμένες χώρες. Γιατί νομίζετε ότι συμβαίνει αυτό; 5 Η οικογένεια παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή του ανθρώπου; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. 6 Πολλοί επιστήμονες υποστηρίζουν ότι το κλίμα της γης αλλάζει. Συμφωνείτε; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. 7 Θεωρείτε ότι είναι δύσκολο να αρχίσει κανείς να νοιάζεται για τους άλλους; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. 8 Με ποιον τρόπο μπορούν να βοηθηθούν οι ανύπαντρες μητέρες; Ε Ι Κ Ο Ν Ε Σ ( Ο δ η γ ί ε ς ) Δίνετε σε κάθε υποψήφιο/υποψήφια μια διαφορετική εικόνα. Ο υποψήφιος/η υποψήφια βλέπει την εικόνα για ένα (1) λεπτό και στη συνέχεια του ζητάτε να την περιγράψει. Ο εξεταστής/η εξετάστρια μπορεί να θέσει ερωτήσεις προκειμένου να βοηθήσει τους υποψηφίους σε περίπτωση που αντιληφθεί ότι δεν μπορούν να προχωρήσουν στην περιγραφή της εικόνας. Δεν δίνονται όλες οι φωτογραφίες σε κάθε υποψήφιο. Χρησιμοποιούνται δύο (2) αντίγραφα της κάθε φωτογραφίας. Ένα για τον εξεταστή με τις ερωτήσεις και ένα για τον εξεταζόμενο χωρίς τις ερωτήσεις.

4 Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Α Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ Ε Λ Λ Η Ν Ο Μ Α Θ Ε Ι Α Σ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν Ε Ι Κ Ο Ν Α 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Τι βλέπετε στην εικόνα; Τι κοιτάζει το κορίτσι; Πώς νομίζετε ότι νιώθει; Εσείς επισκέπτεστε μέρη, για να θαυμάσετε κάποιο μνημείο ή έργο τέχνης; Γιατί ναι/όχι; Προτιμάτε να ανακαλύπτετε τα αξιοθέατα μόνοι/ες σας ή να σας καθοδηγούν ξεναγοί; Εσείς πιστεύετε ότι αξίζει να ασχολούμαστε με το παρελθόν, την ιστορία, τα μνημεία κτλ., ή πρέπει να κοιτάζουμε το μέλλον; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.

5 Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Α Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ε Τ Ε Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Η Σ Λ Λ Η Ν Ο Μ Α Θ Ε Ι Α Σ ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ε Ι Κ Ο Ν Α 2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Τι βλέπετε στην εικόνα; Έχετε βρεθεί σε τέτοια κατάσταση; Πώς νιώσατε; Στην πόλη σας έχει συχνά κυκλοφοριακή συμφόρηση; Περιγράψτε. Πώς μπορεί να λυθεί το πρόβλημα; Πολλές οικογένειες έχουν περισσότερα από ένα αυτοκίνητα. Το θεωρείτε απαραίτητο; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. Εκτός από αρνητικά χαρακτηριστικά, η ζωή σε μια μεγαλούπολη έχει και θετικά; Ποια;

6 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ Ε Λ Λ Η Ν Ο Μ Α Θ Ε Ι Α Σ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Α Τ Ρ Ι Τ Ο Μ Ε Ρ Ο Σ - Σ Υ Ζ Η Τ Η Σ Η 1 ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ή ΞΕΝΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ; Ο ξάδερφός/η ξαδέρφη σας πρόσφατα γύρισε στην πατρίδα σας από το εξωτερικό όπου σπούδαζε και έχει την τάση να προτιμά διάφορα ξένα προϊόντα που είχε γνωρίσει στη χώρα όπου ζούσε τα προηγούμενα χρόνια. Διαφωνείτε με τη στάση του/της αυτή και προσπαθείτε να τον/την πείσετε με διάφορα επιχειρήματα ότι, τώρα που επέστρεψε στον τόπο που γεννήθηκε, πρέπει να αγοράζει κυρίως ντόπια προϊόντα, ώστε να ενισχύει την τοπική οικονομία. 6 Πρόσφατα γυρίσατε στην πατρίδα σας από το εξωτερικό όπου σπουδάζατε και έχετε την τάση να προτιμάτε διάφορα ξένα προϊόντα που είχατε γνωρίσει στη χώρα που ζούσατε τα προηγούμενα χρόνια. Ο ξάδερφός/η ξαδέρφη σας διαφωνεί με τη στάση σας αυτή και προσπαθεί να σας πείσει να αρχίσετε να αγοράζετε μόνο προϊόντα της πατρίδας σας. Προσπαθείτε να του/της εξηγήσετε με επιχειρήματα τους λόγους για τους οποίους δεν θέλετε να αλλάξετε τις προτιμήσεις σας.

7 2 ΧΡΗΣΗ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΩΝ Συζητάτε με έναν/μία φαρμακοποιό για τον τρόπο χρήσης των αντιβιοτικών φαρμάκων. Εσείς πιστεύετε ότι τα αντιβιοτικά είναι πολύ ωφέλιμα και ότι είναι καλό να τα χρησιμοποιούμε κάθε φορά που ο πυρετός μένει υψηλός για πολλές ημέρες, ειδικά στα παιδιά. Ο/Η φαρμακοποιός, όμως, σας συμβουλεύει να είστε ιδιαίτερα προσεκτικός/προσεκτική στη χρήση των αντιβιοτικών. Του/Της ζητάτε πιο συγκεκριμένες οδηγίες και εκείνος/εκείνη σας τις δίνει. Παρόλα αυτά συνεχίζετε να έχετε κάποιες αντιρρήσεις. 7 Είστε φαρμακοποιός και συζητάτε με έναν πελάτη/μία πελάτισσα για τον τρόπο χρήσης των αντιβιοτικών φαρμάκων. Εκείνος/Εκείνη πιστεύει ότι μπορούμε να χρησιμοποιούμε αρκετά συχνά τα αντιβιοτικά. Εσείς, όμως, τον/την συμβουλεύετε να είναι ιδιαίτερα προσεκτικός/προσεκτική στη χρήση αυτών των φαρμάκων και όταν σας ζητάει πιο συγκεκριμένες οδηγίες, του/της λέτε ότι τα αντιβιοτικά πρέπει να δίνονται μόνο με συνταγή γιατρού και μόνο για σοβαρές περιπτώσεις. Παρόλα αυτά, ο πελάτης/η πελάτισσα συνεχίζει να έχει κάποιες αντιρρήσεις. Τότε, του/της εξηγείτε τι συνέπειες έχει στην υγεία η αλόγιστη χρήση των αντιβιοτικών.

8 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ Ε Λ Λ Η Ν Ο Μ Α Θ Ε Ι Α Σ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Α Τ Ρ Ι Τ Ο Μ Ε Ρ Ο Σ - Σ Υ Ζ Η Τ Η Σ Η 3 Η ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΣΗΜΕΡΑ Παρακολουθήσατε μία παράσταση με παραδοσιακούς χορούς η οποία σας άρεσε πολύ. Στο τέλος της πλησιάζετε τον δάσκαλο/τη δασκάλα των χορών και τον/την συγχαίρετε για την παράσταση. Του/Της εκφράζετε, όμως, και την απορία σας για τη χρησιμότητα της λαϊκής παράδοσης σήμερα. Πιστεύετε ότι δεν έχει να προσφέρει τίποτε άλλο στον σύγχρονο άνθρωπο πέρα από μία απλή ψυχαγωγία. Ο δάσκαλος/η δασκάλα σάς εξηγεί με επιχειρήματα ότι η λαϊκή παράδοση αξίζει πολύ περισσότερα από αυτό. Εσείς δείχνετε να μην καταλαβαίνετε αμέσως τα επιχειρήματά του/της και ζητάτε εξηγήσεις. 8 Είστε δάσκαλος/δασκάλα παραδοσιακών χορών και μετά από μία παράσταση που κάνατε με το χορευτικό συγκρότημα των μαθητών σας σας πλησιάζει ένας/μία θεατής και σας εκφράζει την απορία του/της για τη χρησιμότητα της λαϊκής παράδοσης σήμερα. Εκείνος/Εκείνη πιστεύει ότι δεν μπορεί να προσφέρει παρά μόνο ψυχαγωγία. Εσείς, όμως, του/της εξηγείτε ότι μπορεί να συμβάλει στην ενίσχυση της ιστορικής μνήμης και να βοηθήσει αυτούς που ασχολούνται με αυτήν να γνωρίσουν τον πολιτισμό του τόπου τους. Ο συνομιλητής/η συνομιλήτριά σας δείχνει να μην καταλαβαίνει καλά αυτά τα επιχειρήματα και ζητά εξηγήσεις. Τότε του/της μιλάτε για τις πολύ θετικές εμπειρίες που έχετε εσείς ως δάσκαλος/δασκάλα παραδοσιακών χορών με τους μαθητές/ τις μαθήτριές σας.

9 4 ΝΥΧΤΕΡΙΝΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ: ΥΠΕΡ ΚΑΙ ΚΑΤΑ Συζητάτε με έναν φίλο/μία φίλη σας για τη νυχτερινή διασκέδαση σε χώρους με δυνατή μουσική. Εσείς πιστεύετε ότι αυτού του είδους η διασκέδαση δημιουργεί μόνο προβλήματα τόσο στη σωματική υγεία με την υπερβολική κατανάλωση αλκοολούχων ποτών και με τα ξενύχτια όσο και στην ψυχική υγεία λόγω της υπερέντασης που δημιουργείται κτλ. Ο φίλος/η φίλη σας, όμως, έχει εντελώς διαφορετική άποψη και τη στηρίζει με επιχειρήματα. Προσπαθείτε να τον/την πείσετε ότι τα επιχειρήματά του/της δεν ευσταθούν. 9 Συζητάτε με έναν φίλο/μια φίλη σας για τη νυχτερινή διασκέδαση σε χώρους με δυνατή μουσική. Εκείνος/Εκείνη πιστεύει ότι αυτού του είδους η διασκέδαση δημιουργεί μόνο προβλήματα και σας εξηγεί με επιχειρήματα γιατί. Εσείς, όμως, θεωρείτε ότι ο φίλος/η φίλη σας είναι λίγο υπερβολικός/ υπερβολική όσον αφορά τις αρνητικές συνέπειες αυτής της διασκέδασης και ότι αυτή αντίθετα μας βοηθάει να εκτονωθούμε, να κάνουμε καινούριες γνωριμίες κτλ. Ο φίλος/η φίλη σας προσπαθεί να σας πείσει ότι δεν έχετε δίκιο.

10 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ Ε Λ Λ Η Ν Ο Μ Α Θ Ε Ι Α Σ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Α Τ Ρ Ι Τ Ο Μ Ε Ρ Ο Σ - Σ Υ Ζ Η Τ Η Σ Η 5 ΔΩΡΕΑΝ ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΙΣ ΚΥΡΙΑΚΕΣ Βρίσκεστε σε ένα αρχαιολογικό μουσείο και μιλάτε με έναν ξεναγό, που γνωρίσατε λίγο πιο πριν, σχετικά με την πρόσφατη απόφαση της κατάργησης της δωρεάν εισόδου σε όλα τα μουσεία την Κυριακή. Πιστεύετε ότι πρόκειται για μια άδικη απόφαση, διότι απομακρύνει έναν μεγάλο αριθμό ανθρώπων και κυρίως τις οικογένειες με μικρά παιδιά από τα μουσεία, στερώντας τους έτσι τη δυνατότητα να γνωρίσουν καλύτερα την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους. Ο/Η ξεναγός, όμως, υποστηρίζει την παραπάνω απόφαση με επιχειρήματα. Εσείς θεωρείτε ότι αυτά τα επιχειρήματα δεν σας πείθουν. 10 Είστε ξεναγός σε ένα αρχαιολογικό μουσείο και μιλάτε με έναν επισκέπτη/μία επισκέπτρια, τον οποίο/την οποία γνωρίσατε πριν από λίγο, για την πρόσφατη απόφαση της κατάργησης της δωρεάν εισόδου σε όλα τα μουσεία την Κυριακή. Εκείνος/Εκείνη πιστεύει ότι πρόκειται για άδικη απόφαση και σας εξηγεί με επιχειρήματα γιατί. Εσείς, όμως, προσπαθείτε να του/της εξηγήσετε ότι αυτή η απόφαση έπρεπε να ληφθεί, καθώς τα μουσεία της χώρας σας αντιμετωπίζουν αρκετά οικονομικά προβλήματα. Ο συνομιλητής/η συνομιλήτριά σας δείχνει να μην πείθεται και προσπαθείτε να του/ της δώσετε κι άλλα επιχειρήματα που να υποστηρίζουν την άποψή σας.

11 6 ΔΙΑΖΥΓΙΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ Συζητάτε με έναν φίλο/μια φίλη σας για την επίδραση του διαζυγίου στα παιδιά. Εσείς υποστηρίζετε με επιχειρήματα την άποψη ότι το φαινόμενο αυτό έχει πολύ αρνητική επίδραση στην προσωπικότητα και την ψυχολογία των παιδιών, όσο κι αν προσπαθήσουν οι γονείς να τα βοηθήσουν να το ξεπεράσουν. Ο φίλος/η φίλη σας, όμως, έχει τη γνώμη ότι αν οι γονείς προσέξουν πολύ τη συμπεριφορά τους τόσο μεταξύ τους όσο και προς τα παιδιά, τότε μπορούν να καταφέρουν να αποφύγουν τα χειρότερα για τα παιδιά τους. 11 Συζητάτε με έναν φίλο/μια φίλη σας για την επίδραση του διαζυγίου στα παιδιά. Εκείνος/Εκείνη υποστηρίζει με επιχειρήματα την άποψη ότι το φαινόμενο αυτό έχει πολύ αρνητική επίδραση στην προσωπικότητα και την ψυχολογία των παιδιών όσο κι αν προσπαθήσουν οι γονείς να τα βοηθήσουν να το ξεπεράσουν. Εσείς, όμως, έχετε τη γνώμη ότι αν οι γονείς προσέξουν πολύ τη συμπεριφορά τους τόσο μεταξύ τους όσο και προς τα παιδιά, τότε μπορούν να καταφέρουν να αποφύγουν τα χειρότερα για τα παιδιά τους.