äóhé ŸG º àdg ägqé ŸG «îàdg «îàdg πª dg ôa äé«cƒ ùdg
|
|
- Χριστός Κέφαλος Κοσμόπουλος
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ Qɵa G ägqó dg دﻳﻮان اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻻداري ﺧﻄﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ۲۰۱٦/۲۰۱٥ äóhé ŸG «îàdg πª dg ôa ägqé ŸG º àdg KD «îàdg KD äé«cƒ ùdg ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ƒàdg L äé
2 1
3 2
4 3
5 4
6 5
7 6
8 7
9 8
10 كلمة سعادة / رئيس ديوان اخلدمة املدنية في مقدمة اخلطة التدريبية ( 2015 ) 2016 / لقد أصبح التدريب في العصر احلالي ركنا أساسيا من أركان منظومة التعليم والتطوير والتنمية املستدامة وذلك ليس فقط على مستوى اجلهات احلكومية بل وكذلك األفراد ومنظمات األعمال املختلفة وانطالقا من كون اإلنسان هو أداة وغاية التنمية واستمرارا لرؤية الدولة في التحول نحو اإلدارة اإللكترونية وسعيا من ديوان اخلدمة املدنية على مواكبة مظاهر التقدم ودعما ملسيرة التنمية البشرية على مستوى اجلهات احلكومية بدولة الكويت تأتى خطة التدريب ملوسم )2015/2016 ) لتعكس ما أسفرت عنه جهود مركز تنمية املوارد البشرية من تطوير عبد العزيز عبد اهلل الزبن ملدخالت ومكونات وتوجهات الفعاليات التدريبية التى يتم تنفيذها سنويا وما يرتبط بها رئيس ديوان اخلدمة املدنية من أدوات وآليات وتقنيات حيث حرص املركز على إدخال العديد من البرامج والدورات التدريبية اجلديدة واملتطورة وذات األثر املباشر في رفع مهارات وقدرات وخبرات وتطوير سلوكيات وإمكانيات املوظفن في مختلف املستويات الوظيفية ومبا يساهم كذلك في رفع معدالت األداء ومستويات اإلنتاجية العامة بوحدات ومراكز العمل في اجلهاز احلكومي. إن االرتقاء باخلدمات احلكومية تستلزم من القيادين والرؤساء املباشرين واملسئولن عن املوظفن العمل في اجتاه اجلودة والتميز مما يتطلب املزيد من التدريب والتطوير املستمر حيث أصبحت معايير اجلودة والشفافية والنزاهة والتميز املؤسسي هى الغايات املستهدفة لألجهزة احلكومية. ومبناسبة إصدار خطة البرامج التدريبية للعام ( 2015/2016 ) فإننا نؤكد مجددا على أهمية االلتزام بالتدريب واالنتظام فيه حتقيقا ملا نص عليه قانون اخلدمة املدنية من جانب وحرصا على حتقيق االستفادة القصوى من تلك األنشطة الهامة والنافعة من جانب آخر حتى تتهيأ للجهات احلكومية فرص رفع معدالت األداء وكفاءة الوحدات ومراكز العمل ومن ثم االرتقاء بقدرة وكفاءة اجلهاز اإلداري للدولة حتى يتمكن من إدارة عمليات التنمية الشاملة واملستدامة بها. واهلل ولى التوفيق 9
11 10
12 رؤية مركز تنمية الموارد البشرية املركز هو املصدر األساسي املعتمد محليا وإقليميا لتنمية رأس املال البشري في القطاع احلكومي بدولة الكويت استنادا ملا لديه من املوارد والتقنيات الالزمة لتقدمي أعلى درجة من اجلودة فيما يقدم من فعاليات وخدمات تدريبية وتنموية. رسالة المركز : رفع املستوى املعرفي واملهارى للعاملن بديوان اخلدمة املدنية وملوظفي اجلهات احلكومية األخرى على املستوى الوطني من خالل تنفيذ أنشطة تدريبية تدعم ثقافة التمكن والتنافسية في املستويات اإلدارية املختلفة. قيم المركز : يتبنى مركز تنمية املوارد البشرية مجموعة من القيم التى تنبع من الدين اإلسالمي احلنيف والتى حتض على تقديس العمل وكذلك الدعوة إلى العمل اجلماعي والدعوة إلى املعرفة واخلبرة سعيا لتحقيق األهداف املرجوة. الهدف العام للخطة التدريبية : الهدف العام خلطة التدريب هو تعظيم القيمة املضافة في العنصر البشري بالقطاع احلكومي والقطاعات ذات الصلة باجلهاز التنفيذي للدولة. نطاق تغطية البرامج التدريبية : * النطاق الزمني : الفترة من ( 1 أبريل ) 2015 إلى ( 31 مارس ) * النطاق الوظيفي : من مستوى اإلدارة العليا ( وكيل وزارة وكيل وزارة مساعد ) اإلدارة الوسطى واإلشرافية إلى املستوى التنفيذي. * النطاق التخصصي : تغطي اخلطة جميع التخصصات على مستوى الوزارات واجلهات احلكومية ( إدارية - فنية - تخصصية ). * النطاق املكاني : تغطي اخلطة النطاق الوطني واإلقليمي ( داخل دولة الكويت ). 11
13 الفئة العليا رقم الصفحة أوال : برامج الفئة العليا م 20 اإلستراتيجيات احلديثة في تنمية وتطوير اجلهات احلكومية 1 21 القيادة املتميزة في العصر احلالي بإستخدام البرمجة اللغوية العصبية )NLP( 2 ورشة عمل 22 تطوير كفاءة األداء في اجلهاز اإلداري 4 12
14 الفئة الوسطى رقم الصفحة ثانيا : برامج الفئة الوسطى م ٢٦ تبني فكر إدارة املواهب في األجهزة احلكومية 1 ٢٧ القيادة الذكية في التعامل مع استراتيجيات إدارة األزمات 2 ٢٨ إعداد وتهيئة الصف الثاني من القياديني 3 ٢٩ أثر صناعة القرار على التميز املؤسسي 4 ٣٠ العرض والتقدمي )املهارات املتقدمة للتحدث واإللقاء في احملافل الداخلية واخلارجية( 5 ٣١ التعامل مع ضغوط ومتطلبات العمل 6 ورشة عمل ٣٢ كويت املستقبل )رؤية ورسالة( 7 13
15 الفئة اإلشرافية رقم الصفحة ثالثا : البرامج اإلشرافية م ٣٦ إدارة األداء املؤسسي الفعال 1 ٣٧ حزمة املهارات الشخصية املتقدمة لإلدارة اإلشرافية 2 ٣٨ إستراتيجيات إدارة اإلجتماعات وإجراء املقابالت بفاعلية 3 3٩ آخر املستجدات في قانون ونظام اخلدمة املدنية 4 ٤٠ التميز اإلداري في حتديد أولويات إجناز األعمال 5 ٤١ التحفيز والقوة الدافعة للتميز 6 ٤٢ ترسيخ قيم وأخالقيات العمل 7 ٤٣ حتويل األفكار إلى خطط وبرامج عمل 8 ٤٤ مهارات احلوار والتفاوض واإلقناع 9 ٤٥ فن التعامل مع األمناط املختلفة للشخصية 10 14
16 الفئة التنفيذية رقم الصفحة رابعا : البرامج التنفيذية م ٤٨ مهارات التفكير اإليجابي واإلبداعي 1 4٩ توظيف القدرات الشخصية لتحقيق التميز 2 ٥٠ جدد الثقة بذاتك وحقق جناحك 3 ٥١ اإلنتماء والوالء الوظيفي 4 ٥2 فرق ومجوعات العمل املتميزة 5 ٥3 التميز في إدارة الوقت وحتديد األولويات حتت ضغط العمل 6 ٥4 حقوق وواجبات املوظف 7 ٥5 التحفيز والقوة الدافعية للتميز 8 56 التعامل مع اآلخرين وسرعة إجناز العمل 9 57 حتويل األفكار إلى خطط وبرامج عمل التواصل اإلنساني في العمل باستخدام البرمجة اللغوية العصبية )NLP( 11 15
17 الفئة التخصصية رقم الصفحة سادسا : البرامج التخصصية م ٦٢ مهارات إعداد وكتابة التقارير املهنية 1 ٦٣ إستراتيجية التفاوض وصياغة اإلتفاقات والعقود 2 ٦٤ تهيئة املعينني اجلدد 3 ٦٥ املهارات احلديثة املتكاملة ألعمال السكرتارية 4 ٦٦ األساليب احلديثة في التحليل اإلحصائي ( )AMOS 5 ٦٧ إعداد مدرب )متهيدي( 6 ٦٨ إعداد مدرب )متقدم( 7 16
18 كوادر التطوير رقم الصفحة سابعا : برامج كوادر التطوير م ٧٢ إعداد أخصائي املوارد البشرية 1 ٧٣ التنظيم والتطوير التنظيمي 2 ٧٤ تبسيط إجراءات العمل وتطوير اخلدمة 3 ٧٥ مهارات البحوث والدراسات اإلدارية 4 ٧٦ حتليل وتوصيف الوظائف 5 الفهرس رقم الصفحة القواعد والشروط ٨٠ 17
19 18
20 الفئة العليا 19
21 اإلستراتيجيات الحديثة في تنمية وتطوير الجهات الحكومية جديد الفئة العليا الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تناول أهم اإلستراتيجيات احلديثة في تنمية وتطوير اجلهات احلكومية في الدولة من الناحية التنظيمية والبشرية والتشريعية وتنسيق اجلهود لضمان اإلستخدام األمثل للموارد البشرية واملالية وإصدار التعاميم والنشرات الالزمة لضمان حسن التنفيذ وذلك إلحداث التغيير الفعال في جميع اجلهات احلكومية. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: * التعرف على دور القيادة في حتديد أهم اإلستراتيجيات التي تكفل تطوير اجلهات احلكومية. * معرفة كيفية الربط بن احلاجة إلى التغيير وتعبئة القوى العاملة من خالل اإلستخدام األمثل للموارد البشرية واملالية. * التعرف على أهمية عملية التنفيذ األمثل Execution Premium Process كإطار تنفيذ إستراتيجي متكامل من أجل احلفاظ على التركيز اإلستراتيجي وحتقيق النتائج. * بيان كيفية إنشاء العمليات الالزمة واآلليات الداخلية التي تضمن أن اإلستراتيجية ت نفذ وأن النتائج يتم حتقيقها. * كيفية التأكد من أن تتم مزامنة اخلطط املالية والتشغيلية مع اإلستراتيجية. مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : 3 أيام صباحية 2015/12/ الفئة العليا ( وكيل وزارة - وكيل وزارة مساعد أو من في مستواهم الوظيفي( 20
22 القيادة المتميزة في العصر الحالي بإستخدام البرمجة اللغوية العصبية )NLP( جديد الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى رفع مستوى الكفاءات اإلدارية باملهارات والقدرات املتميزة وتدعيم قدراتهم حول كيفية برمجة العقل للتمكن من التعامل مع حتديات العالم اجلديد ومستجدات املستقبل من خالل التفكير اإلستراتيجي والعمل على توفير الكفاءات اإلدارية التي تعمل بناءا على معايير األداء التي تقاس بكفاءة إستخدام املوارد املتاحة لتحقيق األهداف املنشودة على مستوى املنظمة احلكومية. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: الفئة العليا معرفة اإلطار الفكري احلديث للكفاءات اإلدارية بن اإلدارة والقيادة. * تنمية مهارات التواصل واإلتصال والتفاوض في التعرف على األبعاد املختلفة لعملية إعداد وبناء القادة. * التعرف على مالمح وسمات القائد املتميز. * إستنباط الدوافع الشخصية التي حتفز األفراد وتنمية تلك الدوافع للتحكم في زمام األمور. * تطبيق مجاالت اإلجتاهات احلديثة في بناء قادة املستقبل. * التمكن من اإلملام بأسس بناء الكفاءات اإلدارية للوصول إلى قادة بارعن. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : 3 أيام صباحية 2016/1/ الفئة العليا ( وكيل وزارة - وكيل وزارة مساعد أو من في مستواهم الوظيفي( 21
23 تطوير كفاءة األداء في الجهاز اإلداري )ورشة عمل( جديد الفئة العليا الهدف العام: تهدف هذه الورشة إلى تنمية مهارات املشاركن وتدعيم قدراتهم إليجاد جهاز إداري كفء وفعال قادر على مواكبة التطوير والتغيير مبا يحقق حسن إدارة املوارد البشرية واإلدارية واملالية في اجلهات احلكومية وتقدمي خدمة متميزة للمواطنن واملقيمن بإستخدام أحدث تكنولوجيا املعلومات واإلتصاالت. األهداف التدريبية: في نهاية هذه الورشة سيتمكن املشارك من: التعرف على عملية الروتن باجلهاز التنفيذي ووضع خطة تطوير شاملة. * كيفية تطوير خدمات البوابة االلكترونية لضمان إستمرارية تشغيلها بكفاءة. * التمكن من إستيعاب خدمات جديدة وأعداد أكبر من املستخدمن. * طرق إنشاء قناة إتصال بن املواطن واجلهاز اإلداري للدولة يقوم املواطن من خاللها إستعالم عن معلومة * أو إجراء خدمة أو التقدم بشكوى. التغلب على املشاكل التي تواجه األجهزة احلكومية. * اإلطالع على الكفاءات العربية والعاملية ومحاولة اإلستفادة منها. * التوصل إلى وحدات حكومية تواكب النظم العاملية احلديثة. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : 3 أيام صباحية 2016/5/ 11-9 الفئة العليا ( وكيل وزارة - وكيل وزارة مساعد أو من في مستواهم الوظيفي( 22
24 23
25 24
26 الفئة الوسطى 25
27 تبني فكر إدارة المواهب في األجهزة الحكومية جديد الفئة الوسطى الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى الكشف عن مواطن القوة لدى املشاركن والعمل على تعزيزها وتقويتها الذي يتحقق من خالل وضع الشخص املناسب في املكان املناسب لكي تتحقق العدالة والعمل اإلحترافي مما يؤدي إلى زيادة العائد وتقليل الهدر في اإلستثمار البشري الذي هو هدف التنمية والتقدم والتطور والنماء. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: تعريف وتفسير نظرية إدارة املواهب وبيان أسسها العلمية. * حتديد مواطن القوة لدى املشاركن بناء على القدرات واملهمات لبلوغ قمة األداء. * التعرف على املوضوعات القوية التي ينبغي تطوير كل مدير بها. * إعادة صياغة وتشكيل مهمات الوظيفة. * التحول من الفعالية إلى العظمة وبلوغ نقطة )ذروة( التميز. * متكن كل مشارك من بلوغ قمة األداء. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : 5 أيام صباحية 2015/11/ 5-1 الفئة الوسطى ( مدير إدارة - مراقب - ومن في مستواهم الوظيفي ) 26
28 القيادة الذكية في التعامل مع استراتيجيات إدارة األزمات جديد الفئة الوسطى الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى متكن املشاركن من مواجهة األزمات واملواقف الصعبة بذكاء وإستخدامها كقوة دافعة لتحقيق املرونة وتطبيق خطة عمل وقائية للحفاظ على صحة البيئة الوظيفية ومرونتها في مواجهة كافة اإلحتماالت واملواقف وجتاوزها إلى الوضع األمثل في ظل ظروف ومعطيات املستقبل. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على ماهية أزمات العمل واآلثار املترتبة عليها. * حتديد القواعد اخلمسة للتنبؤ باألزمات و كيفية إدارتها. * توضيح دور مدراء اإلدارة الذكية للتعامل مع األزمات. * تطبيق نظام وقائي ضد األزمات و اتخاذ القرارات اإليجابية. * بيان خطة عمل مستقبلية ملواجهة األزمات اإلدارية في العمل. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : 5 أيام صباحية 2015/12/ 10-6 الفئة الوسطى ( مدير إدارة - مراقب - ومن في مستواهم الوظيفي ) 27
29 إعداد وتهيئة الصف الثاني من القياديين جديد الفئة الوسطى الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تعريف املشاركن بأساليب بناء الصف الثاني ومهارات القيادة الفعالة وكيفية حتليل املشكالت اإلدارية والعديد من أساليب الفوز التي يحتاجها القائد للوصول إلى احللول الفعالة. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفهوم القيادة واإلدارة. * حتديد أهم مهارات التوازن بن القيادة واإلدارة. * معرفة أساليب الفوز التي يحتاجها القائد الناجح حلل املشكالت اإلدارية. * كيفية التخطيط لتحقيق النتائج االيجابية. * اإلطالع على املستويات اإلدارية. * معرفة األساليب التي يحتاجها القائد الناجح للوصول إلى احللول الفعالة. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/1/ الفئة الوسطى ( مدير إدارة - مراقب - ومن في مستواهم الوظيفي ) 28
30 أثر صناعة القرار على التميز المؤسسي جديد الفئة الوسطى الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى رفع كفاءة املشاركن في كيفية صناعة واتخاذ القرارات املالئمة التي تعزز من مفهوم إدارة التميز ومراعاة اإلطار القانوني لعمل املنظمة وزيادة تنمية التفكير اإلستراتيجي في حل املشكالت وإتخاذ القرارات. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على املراحل املنهجية لصناعة وإتخاذ القرارات ومقومات القرار الفعال. * بيان أثر أمناط القيادة اإلدارية في صناعة القرارات. * التعريف مبفهوم القرار اإلداري ومتييزه عن غيره من األعمال القانونية. * زيادة الوعي القيادي بأهمية سياسات التمكن ودور صناعة القرار في التميز املؤسسي. * اإلملام باألساليب واملهارات اإلبداعية في إتخاذ القرار اإلستراتيجي. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/2/ الفئة الوسطى ( مدير إدارة - مراقب - ومن في مستواهم الوظيفي ) 29
31 العرض والتقديم) المهارات المتقدمة للتحدث واإللقاء في المحافل الداخلية والخارجية( الفئة الوسطى الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى زيادة مهارات ومعارف املدراء في إستخدام أساليب تقدمي العروض الفعالة والتي تنمي قدراتهم على فنون اخلطابة والعرض واإللقاء مما يحفزه للتكلم في أي محفل بكل إتقان وبطريقة متمكنة وقيمة لتحقق املستوى املطلوب من اإلقناع وتخدم سياق العمل. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على عناصر ومقومات جناح العرض و التقدمي الفعال. * اإلملام بأنواع وأبعاد اإلتصاالت الشخصية وممارستها بكفاءة وفاعلية. * متكن املدراء و من في مستواهم من اإلعداد اجليد وتنسيق العروض قبل اإللقاء داخل قاعة العرض. * التمكن من تقدمي العروض الفعالة التي تخدم سياق العمل والتي حتقق املستوى املطلوب من اإلقناع. * تنمية مهارات اإلتصال الفعال واحلديث اإلرجتالي. * اإلطالع على األمناط الشخصية للمستمعن وكيفية التعامل معها ومع املواقف الصعبة. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/4/ 7-3 الفئة الوسطى ( مدير إدارة - مراقب - ومن في مستواهم الوظيفي ) 30
32 التعامل مع ضغوط ومتطلبات العمل الفئة الوسطى الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إكساب املشاركن معرفة التعامل مع الضغوط بطرق علمية وعملية تسهم في تخفيف الضغط الذي يواجهه املوظف كل يوم في جهة عمله بشكل عام سواء من مراجعة املراجعن أو تعامله مع املسئولن و الزمالء. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفهوم ضغط العمل. * حتديد مصادر وأنواع ضغوط العمل. * تشخيص و حتليل ضغوط العمل بأنواعها. * إستخدام األسلوب األمثل للتعامل مع املسئول و إحترامه. * حتديد الطرق املناسبة للتعامل مع املراجعن. * التعرف على طرق و سبل ضغوط مواجهة ضغوط العمل. * تطبيقات عملية وجتارب سابقة ناجحة في هذا املجال. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/3/ الفئة الوسطى ( مدير إدارة - مراقب - ومن في مستواهم الوظيفي ) 31
33 كويت المستقبل )رؤية ورسالة( )ورشة عمل( جديد الفئة الوسطى الهدف العام: تهدف هذه الورشه إلى متكن املشاركن من حتديد رؤية تخطيطية واقعية مستقبلية من خالل توظيف أحدث التقنيات العاملية املتعلقة بالتنمية لتحقيق النمو اإلقتصادي واإلجتماعي والبيئي على مستوى الدولة وحتقيق التميز والنجاح على مستوى املنظمة احلكومية. األهداف التدريبية: في نهاية هذه الورشه سيتمكن املشارك من: * متكن املشاركن من حتديد رؤية مستقبلية واقعية للمنظمة احلكومية. * التفكير في الوسائل التي تؤدي إلى جعل الرؤية ممكنة التنفيذ وذلك لرسم الهوية املستقبلية التي تطمح إليها املنظمة احلكومية. * بناء اإلطار الفكري للمشاركن في معرفة أهمية التخطيط اإلستراتيجي واإلبداع اإلبتكاري أخذا بعن اإلعتبار الرؤية املستقبلية للمنظمة احلكومية. مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٣ أيام صباحية 2016/4/ الفئة الوسطى ( مدير إدارة - مراقب - ومن في مستواهم الوظيفي ) 32
34 33
35 34
36 الفئة اإلشرافية 35
37 إدارة األداء المؤسسي الفعال الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى صقل مهارات املشاركن في مجال تخطيط وإدارة و تطوير األداء املؤسسي مما يؤدي إلى تعظيم العائد من األنشطة في املنظمات احلكومية و اإلرتقاء مبستوى جودة اخلدمات املقدمة للمواطنن. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: تعريف و حتديد أهمية مفهوم األداء الفردي و اجلماعي واملؤسسي. * القدرة على ربط مفهوم إدارة األداء على مستوى األفراد باألداء املؤسسي العام. * وضع مؤشرات األداء املؤسسي بإسلوب علمي و حتديد أهم املؤشرات املفتاحية )KPLS(. * دراسة وحتليل بيانات األداء املؤسسي للمنظمة ووضع التصورات املقترحة لتطوير األداء. * إعداد وكتابة تقرير األداء العام للمنظمة احلكومية الذي يستخدم بواسطة اجلهات العليا للتخطيط و دعم * مبادئ الشفافية في األجهزة العامة. مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2015/10/ الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 36
38 حزمة المهارات الشخصية المتقدمة لإلدارة اإلشرافية الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إكساب املشاركن املعارف و املهارات املتعلقة بأحدث التطبيقات في مجال املهارات الشخصية الالزمة إلدارة األعمال بكفاءة وفعالية وحتسن نتائج بقية أعضاء الفريق, وذلك لرفع كفاءة العمل وصوال إلى مستوى اإلجناز املطلوب. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفهوم وأسس وأركان و متطلبات تطبيق قانون اجلذب من أجل خلق شخصية قيادية جذابة * و مؤثرة. إكتساب مهارات التفكير اإليجابي من خالل توظيف آلية اخلريطة الذهنية. * توظيف منهجية التخطيط بالسيناريو. Scenario planning * اإلستخدام اجليد ملفهوم إدارة املواهب. Talent Management * تطبيق آليات البرمجة اللغوية العصبية في التعامل اإليجابي مع املواقف املختلفة. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2015/11/ 12-8 الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 37
39 إستراتيجيات إدارة اإلجتماعات وإجراء المقابالت بفاعلية الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إكساب املشاركن مهارات وفن إجراء املقابالت الشخصية مع أمناط مختلفة من األفراد وكيفية إدارة وتخطيط اإلجتماعات بكفاءة عالية وذلك لإلرتقاء مبستوى أداء جهة العمل. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على ماهية اإلجتماعات واملقابالت بأنواعها. * التمكن من اإلعداد والتجهيز لإلجتماعات واملقابالت الفعالة. * إكتساب مهارة تخطيط وقت اإلجتماع واملقابلة. * كيفية التعامل مع األمناط املختلفة من الشخصيات في اإلجتماع أو املقابلة. * فهم الطبيعة البشرية ألعضاء اإلجتماع ومهارات حتقيق التفاعل معهم. * تطبيقات عملية. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2015/12/3-11/29 الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 38
40 آخر المستجدات في قانون ونظام الخدمة المدنية الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تعريف املشاركن بأحدث التعديالت التي طرأت على قانون ونظام اخلدمة املدنية و شرح حقوق وواجبات املوظف من الناحية القانونية فيما يتعلق بالوظائف العامة وبعض التطبيقات من واقع قانون ونظام اخلدمة املدنية. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: حتديد حقوق وواجبات املوظف حسب ما وردت في قانون ونظام اخلدمة املدنية ومقارنتها بأنظمة العمل * اإلقليمية والعاملية. اإلطالع على نظم وقوانن اخلدمة املدنية املتعلقة باملسار الوظيفي للعاملن بالدولة. * معرفة الفئات التي يشملها نظام التأمينات اإلجتماعية في الكويت. * اإلطالع على شروط الترقيات واإلجازات وأنواعها كذلك قواعد وإجراءات التعن-التقاعد-الندب-اإلعارة. * التعرف على بنود ومواد نظام اخلدمة املدنية. * اإلملام بنظام التأمن التكميلي. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2015/12/ الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 39
41 التميز اإلداري في تحديد أولويات إنجاز األعمال الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تعريف املشاركن على أهمية حتديد األولويات والتميز اإلداري بها لتحقيق اإلجناز السريع للمهام و األعمال املطلوبة وتزويدهم باملهارات الالزمة لكيفية إدارة الوقت وحتديد األولويات بفاعلية. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أهمية حتديد األولويات سواء على الصعيد الشخصي والعملي ومعرفة أن سر النجاح يكمن * في األساس بتحديد األهداف واألولويات. إستعرض العادات السبعة األكثر فعالية خلبير التنمية البشرية )ستيفن كوفي( في مجال إدارة الوقت * وحتديد األولويات. بيان أهمية التركيز على مصفوفة الوقت وكيفية توفير الوقت من خاللها. * إدراك املشاركن آلثار التأجيل املختلفة مما يؤدي إلى عرقلة إجناز األعمال. * التدريب على طرق فعالة لإلجناز و وقف عادة التأجيل و إضاعة الوقت. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/1/ الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 40
42 التحفيز والقوة الدافعة للتميز الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى جعل املوظفن يعملون بحماس لتحقيق أهداف املنظمة التي يشعرون وكأنها أهدافهم أيض ا و التحفيز يعتبر املولد الرئيسي للطاقة و بالتالي هذه الطاقة جتعل املوظف يكون أكثر قدرة على اإلنتاج في العمل لتحقيق األهداف املنشودة. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أهداف املؤسسة و كيفية املساهمة في حتقيق أهدافها. * القدرة على مواجهة التحديات بثقة من خالل أساليب التحفيز. * إكتساب مهارات جديدة في التحفيز لزيادة النشاط و كسر الروتن. * جذب املوظف للمنظمة وتنمية روح الوالء واإلنتماء واإلستقرار لديه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية ٢٠١٦/٢/١١-٧ الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 41
43 ترسيخ قيم وأخالقيات العمل الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج الى تأكيد اإللتزام بأخالقيات العمل وتقاليد الوظيفة مبا يساعد على حتقيق الكفاءة العالية في األداء, ومتكن املشاركن من صياغة القيم للتعامل اإليجابي وذلك بخلق بيئة عمل مؤسسية تنظيمية إيجابية ومحفزة جتعل اإلنتماء والوالء ممارسة سلوكية للعاملن. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفهوم وأهمية ترسيخ قيم وأخالقيات العمل. * تنمية مهارات املوظفن وتوعيتهم بأهمية دعم وترسيخ أخالقياتهم وقيمهم في العمل. * معرفة العالقة بن أخالقيات العمل والوالء واإلنتماء الوظيفي. * تعريف املشاركن بالرضا الوظيفي وأهمية وصول املوظف له. * بيان أهمية نظام احلوافز وأثره على زيادة إنتاجية العمل وتنمية روح الوالء واإلنتماء للمؤسسة. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/3/ 10-6 الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 42
44 تحويل األفكار إلى خطط وبرامج عمل الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إكساب املشاركن مهارة حتويل أفكارهم وبلورتها وقياسها إلى خطط وبرامج عمل وصياغتها بطريقة مقنعة لعرضها وتنفيذها. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أساليب عرض األفكار اجلديدة. * معرفة أساليب اإلقناع وتطبيقاتها. * إكتساب مهارة إعداد دراسات اجلدوى لتحويل األفكار إلى مشاريع عمل. * القدرة على حتويل األفكار إلى مشاريع عمل قابلة للتنفيذ. * تطبيقات في إختبارات قياس مدى القبول لألفكار اجلديدة. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/3/ الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 43
45 مهارات الحوار والتفاوض واإلقناع الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تنمية مهارات و قدرات املشاركن في احلوار والتفاوض و اإلقناع من خالل مراحله املختلفة و تزويدهم باملفاهيم و األساليب العلمية احلديثة الفعالة في تطبيقها مع اآلخرين للحصول على أفضل النتائج. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفهوم فن احلوار والتفاوض واإلقناع وطبيعته وأمناطه املختلفة. * التهيئة واإلعداد املسبق اجليد لعملية التفاوض واإلقناع. * حتديد مراحل عملية التفاوض املباشر و الغير مباشر. * القدرة على التعامل مع السلوك السلبي في عملية التفاوض والسيطرة عليه. * تطبيقات عملية. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/4/ الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 44
46 فن التعامل مع األنماط الشخصية المختلفة الفئة اإلشرافية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تنمية مهارات املشاركن في مجال العالقات التبادلية بحيث يكونوا قادرين على التعامل والتكيف مع األمناط املختلفة من الشخصيات وتقليل املشكالت السلوكية مبا يحقق الكفاءة والفعالية العالية ورفع مستوى اإلنتاجية للعاملن وحتسن بيئة العمل اإلداري. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أهمية التعامل مع اآلخرين وكيفية اإلتصال الفعال في العمل. * فهم وتطبيق إسلوب العالقات التبادلية في اإلتصال املتميز. * حتديد املفهوم العام للسلوك اإلنساني ودوافعه وأمناطه وحتليله لتحسن مهارات التعامل مع اآلخرين. * فهم الشخصية اإلنسانية للتغلب على مشاكل التواصل مع اآلخرين. * تطبيقات عملية. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/4/ الفئة اإلشرافية ( رئيس قسم - وحدة - شعبة - أو من في مستواهم الوظيفي( 45
47 46
48 الفئة التنفيذية 47
49 مهارات التفكير اإليجابي واإلبداعي جديد الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إكساب املشاركن املهارات األساسية الالزمة للتفكير اإلداري املتطور مما يولد احلماس واإلبداع في العمل مما يؤثر على اآلخرين فيولد لديهم اإلحساس باإليجابية وبالتالي حتقيق التميز والنجاح في كافة مجاالت احلياة. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أنواع التفكير وخصائصه ومكوناته وآثاره النفسية على الفرد. * التعرف على مفهوم التفكير االيجابي اإلبداعي الذي يدفع اإلنسان على اإلبتكار. * التدرب على التفكير البناء عن طريق إستخدام قبعات التفكير الست. * توضيح العالقة بن التفكير االيجابي اإلبداعي والذكاء. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/2/ /10/ الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 48
50 توظيف القدرات الشخصية لتحقيق التميز جديد الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تزويد املشاركن باألساليب والطرق الالزمة لتطوير قدراتهم الشخصية والذهنية فيما يخص تقوية الذاكرة والتفكير السليم لتحقيق التميز في أدائهم في العمل. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على القدرات الذهنية والشخصية وتنميتها للوصول إلى املستوى املطلوب. * التعرف على مصادر الطاقة اخلمسة وكيفية إستخدامها. * تنشيط وتنظيم الذاكرة لتحقيق التنظيم وحتسن مهارات التذكر. * التعرف على خطوات التذكر وخريطة الذاكرة ومعرفة إختبارات قوة الذاكرة. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/3/ /12/3-11/29 الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 49
51 جدد الثقة بذاتك وحقق نجاحك جديد الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج الى إكساب املشاركن مهارات الثقة بالذات وإطالق الطاقات الكامنة في مواجهة ضغوط احلياة والعمل وتطوير مهارات النجاح والقدرة على التغيير مما يسهم في حتسن مستوى األداء. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفهوم الثقة ومفهوم الثقة بالذات. * التعرف على قوانن التفوق والنجاح. * بيان الفرق بن العقل الباطن والعقل الواعي وسر النجاح. * بيان املهارات األساسية للنجاح وكيفية تطويرها. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/3/ /12/ الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 50
52 اإلنتماء والوالء الوظيفي الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج الى إكساب املشاركن الوالء واإلنتماء الوظيفي عن طريق تنمية أخالقيات العمل اإليجابي والذي يقود بالنهاية إلى حتسن األداء. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: تعريف الوالء الوظيفي واملؤسسي. * السمات املميزة ألخالقيات العمل اإليجابية والسلبية السائدة. * آليات عمل تطبيقيه لتنمية وتدعيم أخالقيات العمل االيجابية. * معرفة دور عمليات اإلشراف في بناء ودعم الوالء املؤسسي التنظيمي. * اإلطالع على العوائق واملمارسات الغير مرغوبة التي متنع املوظفن من القيام بأداء العمل بشكل صحيح. * عرض مناذج قيادية هادفة يفخر املشارك بالعمل حتت رايتها. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/4/ /10/ الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 51
53 فرق ومجموعات العمل المتميزة الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تعريف املشاركن مباهية فرق العمل ودورها باملنظمة لتحسن أدائهم من الناحيتن العلمية والعملية ورفع كفاءاتهم في أداء املهام املوكلة إليهم بتميز و فعالية مما يحقق أعلى النتائج. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: تعريف املشاركن مباهية فرق العمل املتميزة وفوائدها. * التعرف على األمناط املختلفة لفرق العمل اجلماعية. * اإلطالع على األساليب الفنية في اتخاذ القرارات اجلماعية. * توضيح طرق جمع املعلومات من فرق العمل وأساليب إدارة احلوارات والنقاشات وحتويل العقيم منها إلى * مثير بن أعضاء الفريق. كيفية حتديد األمناط السلوكية املختلفة لألعضاء وآلية التعامل مع كل منها. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/3/ /11/ 12-8 الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 52
54 التميز في إدارة الوقت وتحديد األولويات تحت ضغط العمل الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى متكن املشاركن من تبني أساليب وإستراتيجيات وطرق منظمة في إستثمار وجدولة أوقاتهم وأولوياتهم مما يساعدهم على التعامل مع كافة الضغوط التي يواجهونها أثناء قيامهم بأعمالهم مما ينعكس إيجابيا على أدائهم. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أهمية الوقت وخصائصه. * حتديد مفهوم األولويات وإدارة الوقت وكيفية تنظيمه حسب األهم قبل املهم. * إدراك الدور السلبي لضغوط العمل كأحد مضيعات الوقت وإستخدام األسلوب األنسب للتغلب عليها. * التعرف على طرق وسبل مواجهة ضغوط العمل. * تطبيق إستراتيجيات اإلستثمار الفعال للوقت في إجناز املهام واألولويات. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/4/ /1/ الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 53
55 حقوق وواجبات الموظف العام الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى رفع كفاءة املوظف العام في جميع ميادين العمل مع التأكيد على تعريفه بالتزاماته جتاه الوظيفة و حقوقه القانونية و ضمان سير املرفق بتوضيح قواعد و ضمانات التأديب. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على ماهية املوظف ومفهوم الوظيفة العامة. * بيان حقوق وواجبات املوظف احلكومي من خالل أحكام قانون ونظام اخلدمة املدنية. * اإلطالع على شروط تطبيق تلك النصوص و ما يعود عليها من فائدة على املوظف و ما يترتب على * مخالفتها أو التهاون في تطبيقها. كيفية توجيه املوظف للمطالبة بحقوقه ووضع احلدود الالزمة للمطالبة بها. * توضيح كيفية تقييم أداء املوظفن. * توضيح الضمانات التأديبية التي كفلها القانون للموظف العام. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/4/ /10/ 8-4 الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 54
56 التحفيز والقوة الدافعية للتميز الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى جعل املوظفن يعملون بحماس لتحقيق أهداف املنظمة التي يشعرون وكأنها أهدافهم أيض ا و التحفيز يعتبر املولد الرئيسي للطاقة و بالتالي هذه الطاقة جتعل املوظف يكون أكثر قدرة على اإلنتاج في العمل لتحقيق األهداف املنشودة. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أهداف املؤسسة و كيفية املساهمة في حتقيق أهدافها. * القدرة على مواجهة التحديات بثقة من خالل أساليب التحفيز. * إكتساب مهارات جديدة في التحفيز لزيادة النشاط و كسر الروتن. * جذب املوظف للمنظمة وتنمية روح الوالء واإلنتماء واإلستقرار لديه. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/5/ /11/ الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 55
57 التعامل مع اآلخرين وسرعة إنجاز العمل الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج الى تنمية وصقل قدرات املشاركن وتزويدهم باملبادئ األساسية للتعاون مع بعضهم وتعريفهم باملهارات الالزمة إلجناز املهام بأسرع وقت ممكن وبأفضل أداء وذلك لتحقيق مستويات عالية من النجاح من خالل خلق بيئة عمل متعاونة لتحسن صورة املؤسسة ونوعية اخلدمات التي تقدمها. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: حتديد املبادئ األساسية للتعاون في العمل. * ماهية املراحل واخلطوات التي مير بها العمل. * التعرف على املفهوم العام للسلوك اإلنساني و دوافعه و حتليله لتحسن مهارات التعامل مع اآلخرين. * اإلطالع على كيفية إدارة الوقت وكيفية تخطيطه للسيطرة على مضيعات الوقت بصورة فعالة. * معرفة مفهوم اإلجناز ومقومات اإلجناز ومعوقاته. * كيفية ترتيب األولويات ومعرفة طرق حديثة إلجناز األعمال واملهام. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/5/ /11/ 5-1 الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 56
58 تحويل األفكار إلى خطط وبرامج عمل الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إكساب املشاركن مهارة حتويل أفكارهم وبلورتها وقياسها إلى خطط وبرامج عمل وصياغتها بطريقة مقنعة لعرضها وتنفيذها. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أساليب عرض األفكار اجلديدة. * معرفة أساليب اإلقناع وتطبيقاتها. * إكتساب مهارة إعداد دراسات اجلدوى لتحويل األفكار إلى برامج عمل. * القدرة على حتويل األفكار إلى برامج عمل قابلة للتنفيذ. * تطبيقات في إختبارات قياس مدى القبول لألفكار اجلديدة. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/4/ /1/ الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 57
59 التواصل اإلنساني في العمل باستخدام البرمجة اللغوية العصبية )NLP( الفئة التنفيذية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج الى تنمية مهارات املشاركن حول كيفية برمجة العقل إلى مستوى اإلمتياز البشري والذي يجعله يرتقى بقدر إنه يحقق جميع أهدافه حتى متكنهم من التواصل بشكل فعال مع اآلخرين للوصول إلى النجاح. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفهوم علم البرمجة اللغوية العصبية. * التوصل الى كيفية إعادة صياغة األهداف بطريقة فعالة. * معرفة أساس السلوك اإلنساني. * الوصول إلى املوارد التي يحتاجها كل فرد مثل الثقة والدوافع. * تطوير مهارات التواصل واإلتصاالت ومعرفة أمناط التفكير الداخلي وأمناط العن وحركات اجلسم * واملصطلحات اللغوية. إستنباط الدوافع الشخصية التي حتفز األفراد وتنمية تلك الدوافع للتحكم في زمام األمور. * قراءة الدالالت اخلارجية ألمناط التفكير. * القدرة على مواجهة التحديات والصراعات في داخل العمل. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/2/4-1/ /12/ 10-6 الفئة التنفيذية )جميع موظفي وموظفات الفئة التنفيذية( 58
60 59
61 60
62 الفئة التخصصية 61
63 مهارات إعداد و كتابة التقارير المهنية الفئة التخصصية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إكساب املشاركن املهارات األساسية الرئيسية في إعداد وكتابة التقارير العلمية والتقنية بدرجة عالية من الكفاءة والوضوح والدقة لتحقيق األهداف املوضوعة. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على أنواع التقارير املتخصصة. * توضيح اخلطوات الفنية والتنفيذية ملراحل اإلعداد و الكتابة. * معرفة مواصفات التقرير اجليد ومتطلبات حترير التقرير. * جتنب األخطاء اللغوية و أسماء املصطلحات العلمية في كتابة املذكرات و التقارير. * التدريب على إعداد التقارير اإلدارية بإستخدام البرمجيات واملعلوماتية. * التدريب على استخدام برنامج power point في إعداد وعرض التقارير. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2015/10/ جميع العاملني في مجال إعداد وكتابة التقارير 62
64 إستراتيجية التفاوض وصياغة اإلتفاقيات والعقود الفئة التخصصية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى متكن املشاركن في معرفة فنون التفاوض ومهارة صياغة اإلتفاقيات وكيفية الكسب في عملية التفاوض ودراسة األساليب الناجحة للتفاوض وصياغة العقود. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: تعريف مفهوم نظم التفاوض والسمات الشخصية في املفوض الناجح. * معرفة طرق عمل إختبارات قدرات تفاوضية على مستوى عاملي من مؤسسة.ASTD * دراسة معايير اإلتفاقيات ونظم صياغتها من خالل بنود متكاملة. * االطالع على نظم متقدمة في تأثير املفاوض املتميز وتعريف علم اإلتصال في التفاوض. * التعرف على األساليب عاملية للوفود التفاوضية وأهمية معرفة البروتوكوالت العاملية املختلفة. * دراسة منوذج BATNA املبتكر من قبل. Harvard University * بناء هرم العملية التفاوضية وفنون حتديد األهداف التفاوضية. * تطبيقات عملية على التكنيكات التفاوضية. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2015/11/ شاغلي الوظائف القانونية واحملاسبية 63
65 تهيئة المعينين الجدد الفئة التخصصية الهدف العام: يسعى هذا البرنامج إلى تهيئة املعينن اجلدد في القطاع احلكومي نفسيا وسلوكيا ومعاونتهم على اإلنتاج لتقبل الوضع الوظيفي والتعايش مع الزمالء واإلملام بقوانن العمل املختلفة وذلك لتوسيع مداركهم حول الواقع اجلديد في بيئة العمل. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: إكتساب القدرة على التعايش املهني والتوازن النفسي وإستيعاب أسباب النجاح في الوظيفة مبا * يساعد على التكيف مع بيئة العمل. معرفة حقوق وواجبات املوظف احلكومي من خالل أحكام قانون ونظام اخلدمة املدنية. * كيفية إستخدام خدمات النظام املتكامل التي يقدمها ديوان اخلدمة املدنية ووزارات الدولة املختلفة. * إكتساب بعض املعلومات حول التخطيط وامليزانية واألجهزة الرقابية في الدولة. * تنمية مهارات اإلتصال الفعال واإلنصات والتعرف على األمناط املختلفة من البشر وكيفية التعامل معه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/5/ /3/ /2/ /12/ /11/ /10/ 8-4 املوظفني واملوظفات حديثي التعيني في اجلهاز احلكومي 64
66 المهارات الحديثة المتكاملة ألعمال السكرتارية الفئة التخصصية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تزويد املشاركن باملفاهيم العلمية احلديثة في مجال السكرتارية اإللكترونية مما يؤدي إلى تطبيق منهجية مميزة و متطورة ألداء العمل مبا ينعكس إيجابيا على مستوى مخرجات األداء املكتبي. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفهوم السكرتارية اإللكترونية. * معرفة كيفية بناء نظام معلومات الكتروني متكامل ألعمال السكرتارية. * التمكن من معرفة إحتياجات السكرتارية من تطبيقات تكنولوجيا املعلومات. * شرح إلستخدام البريد اإللكتروني وشبكة اإلنترنت وأهميتها في األرشفة االلكترونية ونقل املعلومات. * إعداد األجندة اإللكترونية باستخدام برنامج. Outlook * التدريب على مهارات اإلتصال واإلبتكار وتقوية الذاكرة للسكرتارية التنفيذية ومدراء املكاتب. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/2/4-1/31 جميع العاملني في مجال السكرتاريه وإدارة املكاتب 65
67 األساليب الحديثة في التحليل االحصائي ( AMOS ) الفئة التخصصية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تدريب املشاركن على كيفية إستخراج وإستخدام األساليب اإلحصائية املختلفة من خالل إستخدام احلاسب اآللي وحتديدا برنامج (AMOS( Analyses of Moment Structures وكيفية توظيفها وإستخدامها في البحوث اإلجتماعية و اإلدارية. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: اإلملام مباهية برنامج AMOS ومعرفة التقنيات الهامة عند إستخدامه. * إدراك الشروط الالزمة إلستخدام األساليب اإلحصائية املختلفة في ضوء قياس املتغيرات و العينات * املستخدمة. متكن الباحث من إختبار أكثر من نظرية مختلفة للعالقات بن املتغيرات variables( )Between * بحيث يبن كيفية إيجاد العامل املستقل. تطبيقات عملية. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ أيام صباحية 2016/3/ 10-6 جميع العاملني في مجال اإلحصاء 66
68 إعداد مدرب )تمهيدي( الفئة التخصصية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إعداد وتأهيل املدربن اإلحتراف التدريب وإكسابهم املهارات التي متكنهم من نقل املعلومات و اخلبرات إلى اآلخرين باألساليب التدريبية احلديثة ولكي يكونوا قادرين على تخطيط وتنفيذ وتقومي العملية التدريبية لتكون مخرجاتهم أكثر فاعليه لتأهيل أجيال أخرى قادمة تقود املسيرة. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على مفاهيم ومعايير التدريب. * كيفية حتديد وحتليل اإلحتياجات التدريبية. * القدرة على وضع األهداف التدريبية وتصميم البرامج. * إكتساب مهارة العرض والتقدمي ( الكلمة -الصوت - النبرة- القوة- التخلص من التوتر( * التمكن من إدارة الوقت التدريبي. * قياس أثر التدريب - أدوات ومقاييس التقييم. * التدريب بنصفي العقل ( سلم االحتراف(. * التعرف على أمناط وأنواع املتدربون واملدربون وكيفية التعامل معهم. * إعداد وتصميم اجللسات التدريبية وتطويرها. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ١٠ أيام صباحية 2016/1/ جميع العاملني في مجال السكرتارية وإدارة املكاتب وكافة العاملني في إدارات التطوير اإلداري والتدريب واجلهات احلكومية )يشترط للمشاركة في هذا البرنامج إجتياز عدة برامج في مجال التدريب وإجراء مقابلة شخصية( 67
69 إعداد مدرب )متقدم( الفئة التخصصية الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تقدمي حلول وتقنيات جديدة في صناعة احلقائب التدريبية التي تخدم األغراض التدريبية وتتبع أحدث وأكفأ املعايير العاملية احلديثة لتطوير مهارات املشارك ليرتقي مع املستوى املتقدم للوصول الى املستوى األخير كمدرب ممارس. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: تعريف مفهوم ودور احلقائب التدريبية في التدريب اإلحترافي. * التعرف على أسرار النجاح في املواقف التدريبية. * إكساب املشارك طرق وتقييم وحتليل احلقائب التدريبية وتطويرها. * إتقان إختيار وإستخدام األدوات التدريبية املناسبة ملوضوع التدريب. * رفع كفاءة املشاركن في إعداد وتصميم احلقائب التدريبية وفق معايير.crtp * ممارسة خطوات اإلعداد للدورة التدريبية وفق معايير وأسس عاملية. * تطيبق منوذج عملي للمشاركن للتأكد من اإللتزام تطبيق احلقبة التدريبية كامله. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : 10 ايام صباحية 2016/4/ كافة العاملني في إدارات التطوير اإلداري والتدريب في اجلهات احلكومية ( يشترط للمشاركة في هذا البرنامج إجتياز برنامج إعداد مدرب متهيدي وإجراء مقابلة شخصية( 68
70 69
71 70
72 كوادر التطوير 71
73 إعداد أخصائي الموارد البشرية جديد كوادر التطوير الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تدريب املشاركن على إستخدام وتطبيق املناهج واألساليب العلمية في ممارستهم لألنشطة املتعلقة بالعملية التدريبية لزيادة فعاليتهم في إدارة وتسيير املراحل املتكاملة للنشاط التدريبي في املؤسسات احلكومية. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: معرفة فعالية إدارة املوارد البشرية في املنظمات املعاصرة. * التعرف على املفاهيم األساسية ومناهج إعداد الهياكل التنظيمية وتطبيقات التنظيم اإلداري ومكوناته * املختلفة. اإلطالع على احملاور األساسية إلدارة املوارد البشرية. * التعرف على الوظائف الرئيسية للموارد البشرية. * حتديد املراحل األساسية لتخطيط املوارد البشرية في ضوء إستراتيجيات املؤسسة. * حتليل وتوصيف الوظائف واإلعداد والتحضير إلدارة املرتبات واألجور. * اإلطالع على املفاهيم والتطبيقات األساسية لتحليل ووصف الوظائف. * تطيبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ ايام صباحية 2015/11/ جميع العاملني في مجال التطوير اإلداري والتدريب في اجلهات احلكومية )من حملة املؤهالت اجلامعية( 72
74 التنظيم والتطوير التنظيمي كوادر التطوير الهدف العام: يهدف هذا البرنامج الى إكساب املشاركن مهارة إعداد الهياكل التنظيمية وفق املبادئ والقواعد العلمية وكيفية إعداد وصياغة اإلختصاصات للوحدات التنظيمية على مختلف مستوياتها التنظيمية وكذلك مهارة إعداد الدليل التنظيمي مبكوناته وتقسيماته. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على املفاهيم واملبادئ األساسية للتنظيم. * وضع وصياغة إختصاصات الوحدات التنظيمية للمستويات التنظيمية املختلفة. * تشخيص الهياكل التنظيمية ومعرفة مواطن اخللل والقصور في التنظيم. * حتديد املبادئ الواجب مراعاتها إلعداد الدليل التنظيمي. * تطييبقات عمليه. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ ايام صباحية 2015/12/ جميع العاملني في مجال التطوير اإلداري والتدريب في اجلهات احلكومية )من حملة املؤهالت اجلامعية( 73
75 تبسيط إجراءات العمل وتطوير الخدمة كوادر التطوير الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تعريف املشاركن باملعلومات واملعارف والقدرات اخلاصة بأساليب وطرق العمل وتزويدهم باملهارات الالزمة للقيام بتبسيط إجراءات العمل وتطوير اخلدمات احلكومية وإعداد دليل اإلجراءات من خالل التطبيقات العملية في هذا املجال. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: معرفة وتطبيق مبادئ ومفاهيم وأساليب تبسيط وحتسن إجراءات العمل. * التعرف على كيفية إعداد دليل إجراءات العمل ودوره في تبسيط اإلجراءات وتطوير اخلدمة املقدمة. * التعرف على أساليب تطوير اخلدمة والتغلب على املشاكل واملعوقات التي تصاحب عملية تقدمي اخلدمة. * إستخدام أهم األنظمة اآللية والتقنيات احلديثة لتحسن وتطوير اخلدمة وإعداد دليل اإلجراءات. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ ايام صباحية 2016/1/ جميع العاملني في مجال التطوير اإلداري والتدريب في اجلهات احلكومية )من حملة املؤهالت اجلامعية( 74
76 مهارات البحوث والدراسات اإلدارية كوادر التطوير الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى تزويد املشاركن باملهارات واملعلومات الفنية الالزمة لتخطيط وتنفيذ الدراسات واألبحاث اإلدارية املتكاملة والتي تتناسب مع طبيعة وبيئة العمل. األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: التعرف على البحث العلمي ومراحل إعداده وأدوات إجنازه. * حتديد واختيار أنواع عينات الدراسة البحثية وتنظيم وعرض املعلومات. * تنمية مهاراته وترجمة األفكار البحثية املرتبطة بطبيعة العمل إلى مقترحات بحثية عملية ووضع خطة * البحث العلمي. إستخدام الطرق العلمية الالزمة لتحليل املعلومات وصفيا/إحصائيا واستخراج النتائج وتقدمي التوصيات. * تنمية املهارات في إعداد وكتابة وإخراج تقرير البحث العلمي. * إستخدام املعايير واألسس العلمية في تقييم البحث العلمي. * إكتساب مهارة إدارة البحث العلمي سواء في مرحلة تنفيذ البحث أو في مرحلة تنفيذ التوصيات. * مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ ايام صباحية 2016/2/ 11-7 جميع العاملني في مجال التطوير اإلداري والتدريب في اجلهات احلكومية )من حملة املؤهالت اجلامعية( 75
77 تحليل وتوصيف الوظائف كوادر التطوير الهدف العام: يهدف هذا البرنامج إلى إكساب املشاركن املهارات املتقدمة لتنفيذ مشاريع الوصف الوظيفي والقدرة على استخدام أساليب حتليل البيانات واملعلومات عن الوظائف وطرق تصميمها وتصنيفها وتصميم الهياكل التنظيمية إلعداد دليل التنظيم اإلداري األهداف التدريبية: في نهاية هذا البرنامج سيتمكن املشارك من: * معرفة املفاهيم املتقدمة لتحليل وتوصيف الوظائف. * تفريغ البيانات واملعلومات عن الوظائف وحتليلها. * إعداد وصياغة بطاقات الوصف الوظيفي. * اإلملام بأسس وضع خطة متكاملة لتوصيف والوظائف. * إستخدام النظم احلديثة في توصيف الوظائف وتسكن العاملن. * اإلملام مبدى مساهمة بطاقات الوصف الوظيفي في تطوير الوظائف األخرى إلدارة األفراد. * حتديد دور ومهام وحدة توصيف الوظائف وكيفية حل املشكالت التي تواجهها. * معرفة النظم اآللية واإلجراءات الفنية لديوان اخلدمة املدنية في مجال تصنيف الوظائف في القطاع احلكومي املستخدمة في توصيف الوظائف. * متابعة نظام الوصف الوظيفي. * تطيبقات عمليه. مدة البرنامج : فتره االنعقاد : تاريخ االنعقاد : موجة الي : ٥ ايام صباحية 2016/3/ جميع العاملني في مجال التطوير اإلداري والتدريب في اجلهات احلكومية )من حملة املؤهالت اجلامعية( 76
78 77
79 78
80 القواعد والشروط 79
81 الشروط والقواعد العامة للمشاركة في البرنامج القواعد والشروط حرصا من مركز تنمية املوارد البشرية بديوان اخلدمة املدنية على وضع وإرساء قواعد واضحة للتعامل مع اجلهات احلكومية فيما يتعلق بالترشيح واالشتراك في البرامج التدريبية فإنا يرجى مراعات الشروط والقواعد التالية. أوال : شروط وقواعد الترشيح: 1- ترسل الترشيحات مرفق بها خطاب رسمي من جهة العمل قبل ثالثة أسابيع على األقل من تاريه بداية كل برنامج تدريبي على حدة. ٢- يجب أال يزيد عدد املرشحن على أربعة موظفن من كل جهة ممن تنطبق عليهم شروط االلتحاق بالبرنامج التدريبي مع مراعاة ترتيب أسمائهم حسب أولية طلب الترشيح. ٣- ضرورة تعبئة منوذج الترشيح واإلقرار والتعهد وسوف لن ينظر في الطلبات غير املكتملة البيانات. ٤- في حال إرسال الترشيحات بالفاكس يجب أن يكون الكتاب معتمد رسميا ومدون به رقم اإلشارة والتاريخ. ٥- إرسال الترشيحات ال يعني بالضرورة قبول املرشحن حيث سيتم إبالغ اجلهة بقبول مرشحيهم قبل موعد بداية البرنامج بأسبوع على األقل. ٦- يجب أن يكون الترشيح من قبل اجلهة بواسطة النظم املتكاملة للموارد البشرية. 80
82 القواعد والشروط ثاني ا : إجراءات االعتذار عن عدم االشتراك: في حالة اعتذار املرشح عن حضور البرنامج التدريبي بعد إرسال كتاب املوافقة على الترشيح يجب إرسال كتاب خطي من اجلهة احلكومية يفيد باالعتذار عن عدم احلضور وذلك قبل بداية البرنامجبأسبوع على األقل وفي حالة عدم التزامه بذلك سوف يتحمل املرشح كافة الرسوم املالية املترتبة على االشتراك في البرنامج التدريبي. ثالث ا : ضوابط الترشيح: ١- يجب على احلكومية مراعاة االلتزام بترشيح املوظفن الذين ينطبق عليهم الشروط العامة في إطار الفئات الوظيفية املوجهة احملددة كالتالي: أ- فئة اإلدارة العليا وتشمل )وكيل وزارة وكيل وزارة مساعد ومن في مستواهم(. ب- فئة اإلدارة الوسطى وتشمل )مدير إدارة مراقب ومن في مستواهم(. ج- فئة اإلدارة اإلشرافية وتشمل )رئيس قسم شعبة وحدة ومن في مستواهم(. د- الفئة التنفيذية وتشمل )جميع املوضفن من غير الفئات الوارد ذكرها أعاله(. ه- الفئة التخصصية )جميع املوضفن في مجال تخصصهم (. و- فئة كوادر التطوير اإلداري )جميع املوظفن شاغلي وظائف التطوير اإلداري(. ٢- يجب أن ال تتعدى نسبة غياب املتدرب عن ١٥ من عدد الساعات التدريبية وإال لن يحصل على شهادة إجتياز البرامج التدريبي وسوف تطبق بحقه اإلجراءات القانونية املتبعة. لإلطالع على اخلطة التدريبية في املوقع الرسمي للديوان برجى زيارة املوقع 81
83 الشروط والقواعد العامة للمشاركة في البرنامج W U WO b*«w b)«u ukf pm œu تود التعرف df «على vk وضعك pf{ë الوضيفي who u «q هل w½b*«r d «qšœ rł UBðô«ÈuÝ pokž U æ ÍdÝ r UO²š«rŁ æ القواعد والشروط تفصيل «Ułù«qOBHð اإلجازات WO{d*«املرضية تفصيل «Ułù«qOBHð اإلجازات Wz UD «الطارئة تغيير doogð الرقم r d «Íd «السري ÊUJ مكان qlf «العمل qobhð تفصيل Vð«d «الراتب qobhð تفصيل œułù«اإلجازة W¹ Ëb «الدورية n UN «الهاتف Âb مستخدم «œu ارشادات æ ١٨٢٨٨٨٨ ± ١٣٣ ± Æw½b*«r d «qšœ«æ ÆpM³ «s boh² *«b¹b% æ ÆÆÆÆ µ ± ÂU lð s ÊuJ*«Íd «r d «qšœ«æ ÆbO Q²K Èdš d Íd «r d «qšœ«æ Íd «r d «s¹e ð æ tm UBðô«- Íc «nðun «r s¹e ð æ ÆWŽU «Ë WIO b «Ë WO½U UÐ UBðô«X ËË a¹ Uð s¹e ð æ ثم تسجيل الرقم السري 78 82
84 الشروط والقواعد العامة للمشاركة في البرنامج القواعد والشروط القواعد والشروط نبذة c حول u البنك pm «االلي w ü«u ukf* ملعلومات W b)«اخلدمة WO b*«املدنية ( CSDB )SCDB œun' ôulj²ý«ë WOðU ukf*«wcnm «dbž w w²¹uj «ll² *«W¾ONð u ½ w uj(«tłu² «UÞ w w uj(««œ_«d¹udðë qofhð bnð WO ü«u ukf*«womiðë re½ «b ²Ý«w lýu² «Ë W¹ «œù«wolm² «w ü«pm³ «WO½b*«W b)«ê«u¹œ UA½ W unýë WŽd Ð 5MÞ«uLK eol²*«w UF «U b)«.biðë ÆWO½b*«W b)«u ukf* الغاية W UG «WO½b*«W b)«u ukf* w½ëd²j ù«œu³² «Ë dam «b هدف pm «البنك U ukflk q UJ² o bð öš s tðu³kd²* wkfh «oo³d² «Ë Í «œù«d¹ud² «œułë WŽdÝ e¹efð ± ÆÍ «œù«5ðëd «sž ΫbOFÐ W un Ð Æ U ukf*«ãu²½ WHK ioh ð Æw uj(«ÿudi UÐ nþu*«wołu²½ e¹efð U ukf do u²ð okf²¹ ULO 5MÞ«u*«W UJ Ë WO uj(«un'«w 5K UFK eol² W bš.bið ÆWO½b*«W b)«مراحل d ud «q «d التطوير WO L)«WD)UÐ Wł b*«užëda*«d¹udð l q UJ² UÞ w ÎUO U ukf*«ë U b)«do uð  µ Ø Æ WO³¹d ² «WKŠd*«bÐ a¹ Uð Â Ø Ø± pm³ «U bš do uð bð bžu U ukf sž Í uh «U H²Ýù«W bš do uð r²¹ Â Ø Ø ± s ΫU³²Ž«v Ë_«W b)«u ukf ÆWOÝUÝ«
85 الشروط والقواعد العامة للمشاركة في البرنامج نبذة c حول u البنك pm «w ü«اآللي U ukf* ملعلومات W b)«اخلدمة WO b*«املدنية CSDB )CSDB( القواعد والشروط wk¹ U qlað nþulk ÆÍdNA «Vð«d «U½UOÐ ± ÆW¹ Ëb «Ułù«U½UOÐ ÆWO{d*«Ułù«U½UOÐ ÆWz UD ««Ułô«U½UOÐ œub مصادر U ukf*«املعلومات WO U _«األساسية n ulk للموظف U½UO³ «s w¼ë 5O½b*«5K UF «q ÝË Vð«Ëd ««ÂUE½ s nþu*uð WIKF²*«U½UO³ «Ã«d ²Ý«r²¹ ÆWO½b*«W b)«âue½ë Êu½UI ÎUI Ë tðu UB²šô Ê«u¹b «WÝ U2 UNOC²Ið w² «WOÝUÝ_«qzU Ë وسائل da نشر U ukf معلومات pm «البنك ÆnðUN «± Æf UH «Æ Ê«u¹b UÐ U ukf*«qim WOK;«WJ³A UÐ j³ðd*«w ü«v²j*«مقابل q UI تقدمي.bI اخلدمة W b)«æ X½d²½ô«U ukf*«qim WO*UF «WJ³A «Æ U ukf*«qim Èdš WJ³ý Í µ ÊU *UÐ WO½b*«W b)«sž W UF «U ukf*«damð ± WO uj(«un'«w nþu*uð okf²ð w² «WO½b*«W b)«u ukf sž ÊU *UÐ Í uh «U H²Ýô«ÆWO½b*«W b)«âuem WF{U)«80 84
86 الشروط والقواعد العامة للمشاركة في البرنامج القواعد والشروط القواعد والشروط CSDB WO b*«w b)«u ukf* w ü«pm «u c r²oý Íc «ÂUEMK ÎUI Ë W b)«ác¼ w 5 d²alk WO½b*«W b)«sž WBB ²*«U ukf*«damð ÎUI Ë pm³ ««c¼ U bš s s¹boh² *«s tkob% WOHO Ë rýd «WLO UMLC² ÎUIŠô Áœ«bŽ Æp c WLEM*«5½«uIK أمن s املعلومات U ukf*«l Uš e Ë dý WLK b¹b% ÊËbÐ UNOKŽ ub(«w³ž«d W UF «U ukf*«l q UF² «r²¹ ± ÆWO ü«u ukf*«re½ w l³² u¼ U* ÎUI Ë ÂUEM «5 Qð ««dł U³²Žô«w cš_«ë_ nþu qj ÎUO hb ¹ e Ë dý WLK Vłu0 nþu*uð W U)«U½UO³ «l q UF² «r²¹ wmh «qja «œëbš w U³ÝUM Á«d¹ e ÍQÐË UA¹ X Ë Í w UO U¼dOOGð WOŠö t Ë d ÆÎUIŠô WBB ²*«U b)«w 5 d²alk W³ M UÐ p c Ë di*«wk¹ U U ukf*«s QÐ okf²¹ ULO U ukf*«pm³ w ü«âuem UÐ W ula*«««dłù«s UBðù«w Âb ² *«nðun «r s¹e ð ± ÆWŽU «Ë WIO b «Ë WO½U UÐ UBðô«X ËË a¹ Uð s¹e ð qlf¹ w² «WN'UÐ WOMF*««œù«öš s p Ë ± s¹bm³ «U½UOÐ VKÞ w o(«nþulk ÆÊQA ««c¼ w Ê«u¹b «l oo M² «v u²ð w² «Ë UNÐ اخلدمات U b)«املتوقع l u *«إضافتها UN U{ قريبا ÎU d تشمل qla اآلتي: w ü«a «ÆÆÆÆ Ø UO d² «ØW¹ Ëb «ËöF «bžu ØWł b «WO uj(«un'uð 5K UFK WOHOþË U½UOÐ ± ØqLF «d ØV¹ b² «jdš ØnzUþu «no uð ØWO½b*«W b)«uf¹da²ð WIKF² U ukf ÆÀu ³ «Ë UÝ«b «Ø UÝ UL*«Ë UB UM*«ÆWO½b*«W b)uð okf²¹ ULO w*užë wk ÍdJ ÃU²½
87 دولة الكويت ديوان الخدمة المدنية مركز تنمية الموارد البشرية وذج ترشيح لبرنامج تدريبي لموظفي ديوان الخدمة المدنية اسم البرنامج التدريبي: تاريخ الا نعقاد: الفي ة الوظيفية: الجهة المنفذة: ٢٠ / / ٢٠ إلى: / / من: إشرافية وسطى عليا الفترة: تنفيذية تخصصية رسوم المشاركة: صباحية مساي ية كوادر التطوير دينار كويتي الجنس : الجنسية : التخصص : الا دارة : القسم : الفاكس : اسم المرشح : الرقم المدني : المسمى الوظيفي : المو هل العلمي : قطاع العمل : رقم الهاتف : تاريخ التعين : اجادة اللغة الا نجليزية: ضعيف ضعيف جيد جيد جيد جدا جيد جدا ممتاز ممتاز قراءة : كتابة : يجب ذكر البرامج التدريبية السابقه كمتطلبات لحضور الدورة: ) ( اعت د الوكيل المساعد اللذي يتبعة الموظف : توقيع طالب الدورة رأي المدير او الري يس المباشرللموظف : التاريخ : رأي واعت د مدير مركز تنمية الموارد البشرية : التاريخ : المرجع : ملاحظة: * يحق لكل موظف المشاركة في أربع أنشطة تدريبية خلال الموسم التدريبي على أن يكون نشاط بالفترة الصباحية ونشاط بالفترة المساي ية فقط. * يجب إرفاق نسخة البرنامج تتضمن ) الهدف - المحتوى - شروط الالتحاق ( وذلك للدورات التي لا يعقدها المركز سواء داخلية أو خارجية وتسليمها إلى قسم البرامج الخاصة بعد توقيع الري يس المباشر وفي حالة عدم تعبي ة النموذج فا نه سوف لن يعتد به دون تحمل أية مسي ولية تجاه الغ. * ترسل جميع الترشحات إلى : مركز تنمية الموارد البشرية - مراقبة التقنيات التدريبية - قسم التدريب الداخلي - هاتف - ٥٦١١ ٣٢١٤. * على المشارك تسليم نسخة من شهادة اجتياز البرنامج التدريبي لقسم التدريب الداخلي وذلك للا هميه. 86
88 كوادر التطوير
Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία
- Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία
Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή
- سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا
اإلدارة الرياضية تأليف: أ.نعمان عبد الغني د.لطيفة عبداللة شرف الدين الطبعة األولى 2010 فكرة الغالف مصصم الفكرة خالد بن محمد املهن
اإلدارة الرياضية تأليف: أ.نعمان عبد الغني د.لطيفة عبداللة شرف الدين الطبعة األولى 2010 فكرة الغالف االعالمي والصحفي السعودي / عبداهلل بن راشد آل غصنه مصصم الفكرة خالد بن محمد املهن رقم الناشر الدولي 1-047-0-99958
( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r
نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع
ΚΕΝΤΡΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Υπάρχει μια ομάδα που μπορούμε να στηριχτούμε και στις πιο δύσκολες συνθήκες. Το Solidarity Now είναι μια ομάδα αλληλεγγύης. Ένα δίκτυο ανθρώπων και οργανώσεων στην Ελλάδα που συνεργάζονται για να βοηθήσουν
برنامج األمم املتحدة االمنائى تنمية القدرات دليل قياس القدرات
برنامج األمم املتحدة االمنائى تنمية القدرات دليل قياس القدرات دليل قياس القدرات حزيران/يونيو 2010 فهرس احملتويات شرح األحرف األولى : املختصرات امللخص التنفيذي... 1 مقدمة... 2 أوال: إطار عمل برنامج األمم
)Decisions under certainty(
) مترين ( نظرية القرارات: مراحل عملية اختاذ القرار: معرفة بيئة وطبيعة القرار حتديد احلوادث أو األخطار حصر مجيع اخليارات والبدائل املتوفرة حتديد مقياس الفعالية )اهلدف من القرار( وضع جدول القرار أو ما يسمى
( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B
الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM
يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان
األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي
مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن
أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة
القيادات املبدعة 19 فبراير 2017
القيادات املبدعة 19 فبراير 2017 تدريب عملي على إدارة املشاريع 1 األجندة الوقت املوضوع 2 التعارف هيكلية إدارة املشاريع 10:30-8:30 استراحة 10:45-10:30 القيد الثالثي /الوجه السعيد أصحاب املصالح 12:15-10:45
بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان
أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x
Contents مقدمة. iii. vii. xxi
Contents iii vii xxi ٣ ٥ ١١ ١١ ١٣ ١٦ ٢٠ ٢٣ ٢٦ ٢٧ ٢٩ ٣٢ ٣٥ ٣٥ xi مقدمة قاي مة الرموز المستعملة الفصل الا ول مفاهيم ا ساسية عن الجودة مقدمة ١ ملامح تاريخية عن تطور مفهوم الجودة و ا دارهتا ٢ ما هي الجودة
Le travail et l'énergie potentielle.
الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة
األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية
http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:
( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح
. المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن
( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.
الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3
) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين
مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك.
مقدمة:.1.2.3 التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. المنشأة في النظام الرأسمالي أيا كان نوعها هي وحدة القرار الخاصة باإلنتاج وهدفها األساسي
( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (
الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )
-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }
الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة
- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5
تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )
1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T(
1- الفرضية األولى: جدول رقم )06(: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( - المحسوبة والمجدولة بين العينتين التجريبية والضابطة لالختبار القبلي. اختبار التوافق الداللة df T t
X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version
محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت
Immigration Studying ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. ما قبل التخرج ما بعد التخرج دكتوراه بدوام كامل بدوام جزي ي على الا نترنت
- University Stating that you want to enroll ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. Stating that you want to apply for a course Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Θα ήθελα να γραφτώ για. ما
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي - 1024 1025 س 1 / : أكمل ما يلي إدراج التبويب باختيار واختيار صورة من مجموعة رسومات توضيحية. 1- يمكن إدراج صورة من
The effect of internal marketing in organizational commitment with the presence of job satisfaction as a mediator variable
The effect of internal marketing in organizational commitment with the presence of job satisfaction as a mediator variable Study in a sample of workers in private Hospital in Jordan. 2013/ : ) ( (11 )
التوظيف وعالقته بالتميز املؤسسي
غةةةةةةة جامعةةةةةةة األزهةةةةةةة عمةةةةةةا الدراسةةةةةةاا الع ةةةةةةا ك االقتصةا االع ة ا اا ار ة قسةةةةةةةةةةةةل ار األعمةةةةةةةةةةةةا التوظ وعالقته بالتميز املؤسسي "دراسة ميدانية على املنظمات األهلية
قوة لين 6 سيجما للعبور نحو التميز المؤسسي
قوة لين 6 سيجما للعبور نحو التميز المؤسسي THE POWER OF LEAN SIX SIGMA TO MOVE TOWARDS B EXCELLENCE البروفيسور/ هاني العمري أستاذ إدارة العمليات والجودة الشاملة بجامعة الملك عبد العزيز خبير تطبيق نظم إدارة
الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".
اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة
العوامل المؤثرة على قرارات ترقية الموظفين "دراسة حالة وزارة االقتصاد الوطني"
العوامل المؤثرة على قرارات ترقية الموظفين "دراسة حالة وزارة االقتصاد الوطني" د. وسيم إسماعيل الهابيل د. ياسر عبد طه الشرفا أ.ميسرة فتحي أبودان كلية التجارة- قسم إدارة األعمال الجامعة اإلسالمية-غزة مجلة
تصميم البرامج التعليمية الحاسوبية في تعليم اللغة العربية
تصميم البرامج التعليمية الحاسوبية في تعليم اللغة العربية )بالتطبيق على املدرسة الثانوية الحكومية األولى ماالنج( ABDUL MUNTAQIM AL ANSHORY Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang abd_qym@yahoo.co.id
ƒ``fé``ã`dg º`«` à`dg
المملكة العربية السعودية ƒ``fé``ã`dg º`«` à`dg (ägqô``` `ª`dG ΩÉ`` `f)» ü üîàdg è`eé`fôñdg á«fé ùfe G Ωƒ dg QÉ ùe É` ûædg ÜÉàc?¼ ± π ± WF³Þ ù``jqó````j º```«```ل``` ``à```dg IQGRh äqô`````b É`` `à`ق``ø`f
( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في
الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة
تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن
تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C
ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1
ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =
( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات
الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن
المؤتمر السنوي الرابع للمنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم
المؤتمر السنوي الرابع للمنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم آليات التوافق والمعايير المشتركة لضمان الجودة واالعتماد االكاديمي في التعليم القرية الذكية القاهره - مصر 3- أيلول/سبتمبر 01 01 المنظمة العربية
1 (). ().. : : -. ".() 2 IRBID - 1 AJLOUN AL MAFRAQ AL BALQA MADABA AL KARAK AT TAFILAH AMMAN MAAN AZ ZARQA 3680000.000000 3930000.000000 3940000.000000 3950000.000000 3960000.000000 3970000.000000 3980000.000000
- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم
تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز
ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )
ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) الفصل األول: مفاهيم أساسية في نظرية القياس.τ, A, m P(Ω) P(Ω) فيما يلي X أو Ω مجموعة غير خالية مجموعة أج ازئها و أولا:.τ τ φ τ الحلقة: τ حلقة واتحاد أي عنصرين من وكذا
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية
القيادة االسرتاتيجية ودورها يف إدارة املخاطر واألزمات
جامعة قناة السويس كلية التجارة الدراسات العليا قسم إدارة األعمال القيادة االسرتاتيجية ودورها يف إدارة املخاطر واألزمات "دراسة تطبيقية على املؤسسات احلكومية الفلسطينية" رسالة مقدمة للحصول على درجة دكتوراه
إعداد الطالب إسماعيل محمد صالح البدر الرقم الجامعي إشراف الدكتور عبد الله احمد الدعاس
أثر تطبيق محاسبة التكاليف المبني على اساس الا نشطة في تعزيز ربحية شركات صناعات الا غذية الا ردنية " دراسة حالة على شركة حلويات العنبتاوي" The Impact of Activity Based Costing in enhancing Profitability
اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة امللك سعود اجلمعية السعودية للعلوم الرتبوية والنفسية )جسنت( الرياض دورية علمية حمكمة
اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة امللك سعود اجلمعية السعودية للعلوم الرتبوية والنفسية )جسنت( الرياض دورية علمية حمكمة ردمد : 444 404 مجادى األوىل/ آذار 446 ه/ 045 م العدد) 48( الرياض جملة
است ارتيجية مقترحة لتطوير قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة في ضوء مبادئ التنمية المستدامة " الجامعة اإلسالمية د ارسة حالة "
The Islamic University Gaza الجامعة اإلسالمية غزة Research and Postgraduate Affairs Faculty of Education شئون البحث العلمي والد ارسات العليا كلية التربية Master Of Fundamentals Education ماجست ي ر أصول
أثر فوائد االستقطاب االلكتروني على معدل الدو ارن الوظيفي. The impact of E-Recruitment Advantage on Employee Turnover
أثر فوائد االستقطاب االلكتروني على معدل الدو ارن الوظيفي )د ارسة حاله في شركة امنية لالتصاالت( The impact of E-Recruitment Advantage on Employee Turnover "A Case Study in Umnia Telecommunications Company"
( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية
أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن
دليل/مرشد تنمية القدرات )نموذج جايكا(
الوكالة اليابانية للتعاون الدولي )JICA( وزارة الزراعة والري اإلتحادية السودان دليل/مرشد تنمية القدرات )نموذج جايكا( )يناير 4102( مشروع جايكا لبناء القدرات من أجل تطبيق البرنامج التنفيذي للنهضة الزراعية
المؤتمر العلمي الدولي عولمة اإلدارة في عصر المعرفة 51-51( ديسمبر ) 2152 جامعة الجنان ط اربلس- لبنان إعداد
المؤتمر العلمي الدولي عولمة اإلدارة في عصر المعرفة 51-51( ديسمبر ) 2152 جامعة الجنان ط اربلس- لبنان البحث عنوان نظريات الفكر اإلداري تطور وتباين أم تنوع و تكامل إعداد األستاذ الدكتور عبد الفتاح بوخمخم
ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ
ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΤΟΥ ΚΟΥΒΕΙΤ 1 Συμφωνία Συνεργασίας στους τομείς
جودة البحث العلمي ألعضاء هيئة التدريس وأثرها في تطوير المحتوي التدريسي بأقسام المحاسبة "د ارسة تحليلية تطبيقية على جامعة سرت "
المؤتمر العربي الدولي السادس لضمان جودة التعليم العالي (IACQA'2016( The Sixth International Arab Conference on Quality Assurance in Higher Education جودة البحث العلمي ألعضاء هيئة التدريس وأثرها في تطوير
اجمللة الرتبوية الدولية املتخصصة
اجمللة الرتبوية الدولية املتخصصة جملة علمية شهرية حم مة تصدر عن اجملموعة الدولية لالستشارات والتدريب بالتعاون مع اجلمعية األردنية لعلم النفس عمان األردن اجمللد الرابع العدد الثاني 50 م ISSN 6-77 مجيع احلقوق
بسم اهلل الرحمن الرحيم
بسم اهلل الرحمن الرحيم جامعة اليرموك كلية االقتصاد والعلوم االد ارية قسم االدارة العامة "إدارة الوقت وأثرها على أداء العاملين في دائرة األحوال المدنية والجوا ازت في إقليم الشمال األردن من وجهة نظرهم" في
خوارزمية وراثية جديدة قائمة عىل مقرتح قانون اجلذب العام جلدولة األجهزة االفرتاضية يف السحابة
25 خوارزمية وراثية جديدة قائمة عىل مقرتح قانون اجلذب العام جلدولة األجهزة االفرتاضية يف السحابة )*( مريم عمي امللخص ت عد احلوسبة السحابية من أكثر التقنيات التي تشهد نمو ا رسيع ا يف استخدام اإلنرتنت وهذه
[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي
O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي
محمود الشمالي تلخيص: توجيه الطلبة وإرشادهم ومساعدتهم على التفكير وبالتالي فهو موضع االهتمام وهو محور جامعة النجاح الوطنية معلما ومعلمة
مستويات التنور العلمي لدى معلمي العلوم للمرحلة األساسية العليا مستويات التنور العلمي لدى معلمي العلوم للمرحلة األساسية العليا محمود الشمالي جامعة النجاح الوطنية تلخيص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى
Αιτήσεις Συνοδευτική Επιστολή
- Εισαγωγή سيدي المحترم Επίσημη επιστολή, αρσενικός αποδέκτης, όνομα άγνωστο سيدي المحترم سيدتي المحترمة سيدتي المحترمة Επίσημη επιστολή, θηλυκός αποδέκτης, όνομα άγνωστο سيدي المحترم \ سيدتي المحترمة
() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن
تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل
Acceptance Sampling Plans. مقدمة المستهلك.
الباب الخامس ضبط الجودة عن طريق خطط الفحص و عينات القبول Acceptance Sampling Plans د. محمد عيشوني أستاذ مساعد قسم التقنية الميكانيكية - ٢٠٠٤ m_aichouni@yahoo.co.uk مقدمة تقتني الشرآات الصناعية المواد الخام
1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة
الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:
Z L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / / + 3 / / / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " #
Z L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / 0 1 2 / + 3 / / 1 2 3 / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " # $ % $ ' $ % ) * % @ + * 1 A B C D E D F 9 O O D H
الترقيم الدولي المعياري للدوريات
المجلد 12 العدد 1 شعبان 1346 ه / يونيو 2015 م الترقيم الدولي المعياري للدوريات 1996 2339 استخدام القياس المتوازن لألداء لتقييم خدمات القطاع المصرفي السعودي في ظل حوكمة األداء اإلستراتيجي بالتطبيق على البنوك
ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ
The Islamic iversity Joural (Series of Natural Studies ad Egieerig) Vol.4, No., P.-9, 006, ISSN 76-6807, http//www.iugaza.edu.ps/ara/research/ التوبولوجيا المدمجة من نوع * ا.د. جاسر صرصور قسم الرياضيات
Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6
1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا
The Impact of Accounting Information System in Internal Audit Quality
أ أثر نظام المعلومات المحاسبية على جودة التدقيق الداخلي د ارسة ميدانية على المستشفيات األردنية الخاصة The Impact of Accounting Information System in Internal Audit Quality A Field Study on Jordanian Private
دور الحوافز في رفع العدالة التنظیمیة
الجمھوریة الجزاي ریة الدیمقراطیة الشعبیة وزارة التعلیم العالي و البحث العلمي جامعة محمد خیض ر بسكرة كلیة العلوم الاقتصادیة و التجاریة و علوم التسییر قسم علوم التسییر دور الحوافز في رفع العدالة التنظیمیة
) * +, -. + / - 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 : ; < 8 = 8 9 >? @ A 4 5 6 7 8 9 6 ; = B? @ : C B B D 9 E : F 9 C 6 < G 8 B A F A > < C 6 < B H 8 9 I 8 9 E ) * +, -. + / J - 0 1 2 3 J K 3 L M N L O / 1 L 3 O 2,
أهداف التجربة: األجهزة واألدوات:
ب) 0 μ 0.1 أ. أهداف التجربة: أهداف التجربة: اهلدف األساسي يف هذه التجربة هو إال أن هلذه التجربة توجد أهداف أخرى أهما: ج. التعرف على احلقل املغناطيسي للملف وعلى خواصه.. 0 ب. التعرف على القوة املغناطيسية
توازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي
1 توازن الذخل المومي الفصل الرابع 2 سنتعرف ف اآلت : على الفصل هذا توازن الدخل القوم التوازن ف جانب الطلب ف االقتصاد أثر التغ ر ف األسعار على توازن الدخل التوازن والتوظف الكامل - الفجوة االنكماش ة - الفجوة
شعوب متمكنة. أمم صامدة.
شعوب متمكنة. أمم صامدة. ôjôقj dل Éم»Hô dg áaô ŸG 2014 IóëàŸG á«hô dg ägqéee G ádho - áaô ŸG ÚWƒJh ÜÉÑ ûdg تقرير المعرفة العربي للعام 2014 الشباب وتوطين المعرفة دولة اإلمارات العربية المتحدة شعوب متمكنة.
أثر إدارة الجودة الشاملة وتقنيات إدارة التكلفة في تحسين األداء في الشركات الصناعية المساهمة العامة األردنية
أثر إدارة الجودة الشاملة وتقنيات إدارة التكلفة في تحسين األداء في الشركات الصناعية المساهمة العامة األردنية أ.د. عبد الناصر إبراهيم نور أستاذ المحاسبة وعميد كلية الدراسات العليا - جامعة الزرقاء د. عبدالعزيز
المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph
8 א א ن א ع א א ن א ع א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol
أثر فاعلية نظام الرقابة الداخلية على أداء المدقق الداخلي. The Impact of Internal Control System Effectiveness on Internal Auditor Performance
- أ - أثر فاعلية نظام الرقابة الداخلية على أداء المدقق الداخلي د ارسة ميدانية على الجامعات األردنية الخاصة The Impact of Internal Control System Effectiveness on Internal Auditor Performance A Field Study
منوذج اخلصائص الوظيفية وعالقته باملنظمة املتعلمة
جامعةةةةةةة ةةةةةةة - غةةةةةةة عمةةةةةةار ت ا عةةةةةةا تع ةةةةةةا ك القتصار و تع ةم در اةة قسةةةةةةةةةةةا ر ا عمةةةةةةةةةةةا منوذج اخلصائص الوظيفية وعالقته باملنظمة املتعلمة دراسة ميدانية على شركة اإلتصاالت
Strategic Leadership and Their Impact in the Development of Organizational Learning Capabilities"Study practice in the Umm Al Qura University"
International Journal for Research in Education Volume 42 Issue 2 Article 6 2018 Strategic Leadership and Their Impact in the Development of Organizational Learning Capabilities"Study practice in the Umm
التمكین من وجهة نظر العاملین اإلداریین في الجامعات الفلسطینیة بمحافظات غزة
جامعة األزهر غزة عمادة الد ارسات العلیا كلیة االقتصاد والعلوم اإلداریة قسم إدارة األعمال متطلبات التمكین من وجهة نظر العاملین اإلداریین في الجامعات الفلسطینیة بمحافظات غزة Requirements of Empowerments
واقع بناء فرق العمل ودورها في تنمية اإلبداع اإلداري من وجهة نظر العاملين في وزارة االقتصاد الوطني - يوسف علي عيسى أبو جربوع محمد عبد إشتيوي
أكاديمية اإلدارة والسياسة للدراسات العليا برنامج القيادة واإلدارة واقع بناء فرق العمل ودورها في تنمية اإلبداع اإلداري من وجهة نظر العاملين في وزارة االقتصاد الوطني المحافظات الجنوبية إعداد الباحث يوسف
مدى مساهمة كتب العلوم العامة في انخ ارط طلبة المرحلة األساسية في التعلم من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنين
جامعة النجاح الوطنية كلية الد ارسات العليا مدى مساهمة كتب العلوم العامة في انخ ارط طلبة المرحلة األساسية في التعلم من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنين إعداد أحمد ناصر فاري إش ارف د. عبد الغني حمدي الصيفي
أثر است ارتيجيات اإلبداع التنافسي في تعزيز القد ارت التنافسية في
أثر است ارتيجيات اإلبداع التنافسي في تعزيز القد ارت التنافسية في شركات تكنولوجيا المعلومات في األردن إدارة المواهب متغير وسيط The Impact of Competitive Innovation Strategies in Enhancing Competitiveness
الجمهورية العربية السورية و ازرة التعليم العالي الجامعة االفت ارضية السورية ماجستير إدارة الجودة إعداد: غنوه محمد الماغوط
الجمهورية العربية السورية و ازرة التعليم العالي الجامعة االفت ارضية السورية ماجستير إدارة الجودة أثر استخدام بطاقة األداء المتوازن على جودة التدقيق الداخلي "د ارسة تطبيقية على البنوك الخاصة السورية" رسالة
المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH
8 ا ستاذ ( éq wwwphysiquelyceecl א الجزء I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء حساب الترآيز ( ( i i ومنه و نعلم أن M ( M (, 9,7 ol L 6, تع تفاعل الا یبوبروفين مع الماء تفاعل محدود * الجدول
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الملك سعود كلية التربية قسم التربية العوامل المو ثرة على استخدام المعلمين لمصادر من وجهة نظرهم دراسة ميدانية على مدارس محافظة القويعية التعلم ٤٢٥١٢١٢٩٥
جاء تأسيس منتدى االستراتيجيات األردني ترسيخا إلرادة حقيقية من القطاع الخاص باملشاركة في حوار بناء حول
جاء تأسيس منتدى االستراتيجيات األردني ترسيخا إلرادة حقيقية من القطاع الخاص باملشاركة في حوار بناء حول األمور االقتصادية واالجتماعية التي ي عنى بها املواطن األردني ويجمع املنتدى مؤسسات وشركات رائدة وفاعلة
بسم الله الرحمن الرحيم اإلحصاء التطبيقي
بسم الله الرحمن الرحيم مركز البحوث اإلحصاء التطبيقي المفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي األكثر استخدام ا في الدراسات والبحوث االجتماعية واإلنسانية باستخدام SPSS تأليف د. سعد بن سعيد القحطاني 1436
(les méthodes multicritères) . (Programming Model
0 التحليل المتعدد المعايير أداة فعالة في اتخاذ القرارات الا دارية موسليم حسين كلية العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير والعلوم التجارية جامعة تلمسان. الملخص : قبل ظهور الطرق المتعددة المعايير كانت مشاكل اتخاذ
التشك ارت من رفعت يدي إليه فلم يخيب رجاي ي إلى الذي سا لته فا جاب دعاي ي إليك يا االلهكل الشكر
الا هداء I التشك ارت اعترافا بالفضل وتقديرا للجميل لا يسعنا بعد انتهاء من هذا البحث إلا أن نتوجه بجزيل الشكر إلى : من رفعت يدي إليه فلم يخيب رجاي ي إلى الذي سا لته فا جاب دعاي ي إليك يا االلهكل الشكر لقوله
د. فراس أحمد الحموري كلية التربية - جامعة اليرموك إربد- األردن
الوعي القرائي وعالقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية د. فراس أحمد الحموري كلية التربية - جامعة اليرموك إربد- األردن تاريخ االستالم 2010-06-13 تاريخ القبول 2010-06-28 الخالصة هدفت الدراسة
مسح الموازنة المفتوحة 2015 الموازنات المفتوحة. تطوير مستويات المعيشة.
مسح الموازنة المفتوحة 2015 الموازنات المفتوحة. تطوير مستويات المعيشة. شركاء مسح الموازنة المفتوحة لعام 2015 قطر For inquiries, please contact the International Budget Partnership رومانيا A&A Expert Advice
! " # $ % & $ % & $ & # " ' $ ( $ ) * ) * +, -. / # $ $ ( $ " $ $ $ % $ $ ' ƒ " " ' %. " 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; ; < = : ; > : 0? @ 8? 4 A 1 4 B 3 C 8? D C B? E F 4 5 8 3 G @ H I@ A 1 4 D G 8 5 1 @ J C
المؤتمر الدولي للحوكمة في مؤسسات التعليم العالي برنامج المؤتمر وملخصات األبحاث
المؤتمر الدولي للحوكمة في مؤسسات التعليم العالي برنامج المؤتمر وملخصات األبحاث ينظمه مجلس حوكمة الجامعات العربية بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية وجامعة الشرق األوسط تمهيد تنظم األمانة العامة لمجلس حوكمة
لدى رؤساء األقسام في مديرية التربية والتعليم طولكرم من وجهة نظر العاملين فيها
جامعة املجلد 20 العدد 2 ملخص: واقع إدارة التغيير 21-58 )1438/2017( لدى رؤساء األقسام في مديرية التربية والتعليم طولكرم من وجهة نظر العاملين فيها واقع إدارة التغيير لدى رؤساء األقسام في مديرية التربية والتعليم
البرمجة الخطية باألهداف كأداة مساعدة على اتخاذ القرار
العدد: - 2 022 المجلة الجزائرية للعولمة والسياسات االقتصادية / الملخص: البرمجة الخطية باألهداف كأداة مساعدة على اتخاذ القرار تهدف هذه الورقة البحثية إلى استخدام األساليب الكمية في اتخاذ القرارات اإلدارية
دليل قواعد القبول والتحويل. âjƒμdg á eél π«é ùàdgh ƒñ dg IOɪY
دليل قواعد القبول والتحويل العام الجامعي ٢٠١٨/٢٠١٧ âjƒμdg á eél π«é ùàdgh ƒñ dg IOɪY الفهرس 5 7 7 8 8 9 15 17 19 28 29 35 41 45 47 كلمة عمادة القبول والتسجيل - نظام القبول االلكتروني - تعبئة طلب االلتحاق
)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة
األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية
خصائص القيادة النسوية وأثرها في تطوير أرس المال النفسي : إختبار الدور المعدل لقوة الخبرة
خصائص القيادة النسوية وأثرها في تطوير أرس المال النفسي : إختبار الدور المعدل لقوة الخبرة د ارسة تحليلية من وجهة نظر المرؤوسين في مدارس التعليم الخاصة في عم ان Women s Leadership Characteristics And Its
اختالل التوازن والسياسات المالية والنقدية
: اختالل التوازن والسياسات المالية والنقدية مقدمة: انزحاف أي من منحنيي )IS( أو )( أو كالهما معا يؤدي الختالل توازن أحد السوقين )سوق السلع والخدمات سوق النقود واألصول( بالتالي يختل توازن االقتصاد العام
دروس رياضيات - أولى ج م علوم
الجمهور ية الجزائر ية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولاية الوادي ثانوية غربي بشير - حاسي خليفة دروس رياضيات - أولى ج م علوم إعداد: الأستاذ حريز خالد كتب ب L A TEX yharizkhaled9@gmail.com