Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας"

Νύξ Βαρνακιώτης
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Η ανάπτυξη και η καλλιέργεια πνευματικών ικανοτήτων του παιδιού, η δημιουργικότητα, το αισθητήριο της τέχνης, η ψυχική ευφορία και οι αξίες της ζωής αποτελούν τους στόχους των δράσεων πνευματικής καλλιέργειας στο πρόγραμμα της Αγέλης μας. Τι προσφέρουν στα παιδιά Οι εκδηλώσεις πολιτισμού (αγορά βιβλίου, εντύπων, παρακολούθηση θεάτρου κλπ) δημιουργούν ισχυρές πολιτιστικές αντιστάσεις στα παιδιά. Η πλατειά καλλιέργεια δημιουργεί ανθρώπους με εσωτερικές σταθερές. Page 1

των δράσεων πνευματικής καλλιέργειας στο πρόγραμμα της Αγέλης μας.

2 Φεύγουμε από τον κίνδυνο να γίνουμε «άνθρωποι ρομπότ». Ανοιχτοί πνευματικοί ορίζοντες σημαίνει πνευματική εγρήγορση και ετοιμότητα Προσφέρουν Ηθικές Αξίες, Ιδανικά για να στηρίξουν την ζωή τους. Ενισχύουν την προσωπικότητά τους. Καλλιεργούν σωστούς ανθρώπους και αυριανούς πολίτες. Αναπτύσσουν την κριτική ικανότητα και φαντασία. Μορφή δράσεων Οι δράσεις πνευματικής καλλιέργειας είναι : Μια συγκέντρωση κλειστού χώρου στην εστία μας Μια δράση περιβάλλοντος πόλης σε ανάλογο χώρο Έχει το πρόγραμμα που έχουν οι παραπάνω δραστηριότητες αλλά σε όλα τα κομμάτια του προγράμματος δίνουμε έμφαση στον Τομέα της Πνευματικής Καλλιέργειας. Δηλαδή προσπαθούμε τα ζωηρά παιχνίδια, η νέα γνώση, η ψυχαγωγική ώρα και η ιστορία να είναι δεμένες με στοιχεία προγράμματος που αναπτύσσουν το πνεύμα του παιδιού. Για παράδειγμα θα μπορούσαμε να αναφέρουμε μια συγκέντρωση που είναι αφιερωμένη στη μουσική. Ξεκινάμε με ζωηρά παιχνίδια όπως τις μουσικές καρέκλες, παρουσιάζουμε με παιχνίδι την ερασιτεχνική ασχολία του μουσικού και στην ψυχαγωγική ώρα τα παιδιά ακούν τραγούδια και βρίσκουν τίτλους ή είδη μουσικής ή τα όργανα που ακούγονται κ.ο.κ. Υπάρχει δυνατότητα στις δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας που πραγματοποιούμαι, συγχρόνως να αναπτύσσουμε θέματα και από άλλους τομείς δραστηριοτήτων. Στο παραπάνω παράδειγμα αν στην ψυχαγωγική ώρα τα παιδιά φτιάξουν με ανακυκλώσιμα υλικά μουσικά όργανα, συγχρόνως με την ανάπτυξη της πνευματικής καλλιέργειας αναπτύσσουμε και τον τομέα των τεχνικών δεξιοτήτων. Μια εκδρομή σε ένα χώρο όπου κάποια στιγμή θα επισκεφτούμε το εκκλησάκι του Προφήτη Ηλία συνδυάζει την ζωή στην ύπαιθρο με την πνευματική καλλιέργεια. Οι δράσεις περιβάλλοντος πόλης μας δίνουν απεριόριστες ευκαιρίες για να αναπτύξουμε αυτό το τομέα. Επισκέψεις σε μουσεία, εκκλησίες, μοναστήρια, βιβλιοπωλεία, θεατρικές παραστάσεις, σινεμά, εκθέσεις, συμμετοχή σε γιορτές και τοπικά πανηγύρια είναι μερικά παραδείγματα. Η Αγέλη μας μπορεί να επισκεφτεί όλους αυτούς τους χώρους χωρίς περιορισμούς. Page 2

Μορφή δράσεων Οι δράσεις πνευματικής καλλιέργειας είναι : Μια συγκέντρωση κλειστού χώρου στην εστία μας Μια δράση περιβάλλοντος πόλης σε ανάλογο χώρο Έχει το πρόγραμμα που έχουν οι παραπάνω

3 Σημεία Προσοχής Οι δράσεις αυτές εντάσσονται στο μηνιαίο θέμα όπως όλες οι δράσεις της Αγέλης μας και ακολουθούν όλους τους κανόνες μιας σωστής συγκέντρωσης είτε είναι κλειστού χώρου είτε περιβάλλοντος πόλης. Οι δραστηριότητες αυτές δεν σημαίνει ότι βάζουμε τα παιδιά κάτω και ακούν διάφορες ομιλίες ή παρακολουθούν ταινίες ή βλέπουν βιτρίνες των Μουσείων κ.ο.κ. Σε μορφή παιχνιδιού παρουσιάζουμε όλα τα θέματα που έχουμε σχεδιάσει στα Λυκόπουλα. Εδώ είναι και το πιο δύσκολο σημείο των δράσεων αυτού του τομέα. Να μπορούμε να συνδυάζουμε με κίνηση και παιχνίδια όσα θέλουμε να δώσουμε στα παιδιά. Δώστε την ευκαιρία στα Λυκόπουλα να πάρουν μέρος και να βοηθήσουν στην εκτέλεση σε δραστηριότητες τέτοιου περιεχομένου. Δώστε κίνητρα για ερασιτεχνικές ασχολίες. Μην επισκέπτεστε Κινηματογράφους χωρίς τα Λυκόπουλα να απασχολούνται βλέποντας την ταινία και με κάτι άλλο. Παίξτε ένα παιχνίδι. Κάντε μερικές ερωτήσεις και κατά την διάρκεια του έργου να πρέπει να βρουν τις απαντήσεις. Μην είστε απλοί Ξεναγοί σε μουσεία ή εκθέσεις. Κάντε παιχνίδια. Δώστε ερεθίσματα στα παιδιά να ασχοληθούν δραστήρια με κάτι και να μάθουν μέσα από το παιχνίδι. Το προσωπικό παράδειγμα των βαθμοφόρων είναι σημαντικό για να μάθουν τα παιδιά πώς πρέπει να συμπεριφέρονται μέσα στο κινηματογράφο, το θέατρο, τα μουσεία. Η τηλεόραση και οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές «χαζεύουν» τα παιδιά δώστε τους ευκαιρίες να γνωρίσουν ένα βιβλίο. Κάντε επισκέψεις σε εκθέσεις βιβλίων και βιβλιοπωλεία. Οι συλλογές είναι μια καλή ευκαιρία τα Λυκόπουλα να μάθουν κάτι και σίγουρα μπορούν και τα ίδια να κάνουν μια συλλογή αφού είναι χαρακτηριστικό της ηλικίας τους, δώστε ερεθίσματα. Μην φοβάστε να βάζετε τα Λυκόπουλα να γράφουν εκθέσεις και τις απόψεις τους σε ένα κομμάτι χαρτί. Όσο περισσότερα γράφουν τόσο περισσότερο τα βοηθάτε. Παίξτε με την Αγέλη σας παιχνίδια Νόμου. Μεταδίδουν στα παιδιά αξίες και αρχές που θα στηρίξουν την ζωή τους. Page 3

Εδώ είναι και το πιο δύσκολο σημείο των δράσεων αυτού του τομέα. Να μπορούμε να συνδυάζουμε με κίνηση και παιχνίδια όσα θέλουμε να δώσουμε στα παιδιά.

4 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Page 4

5 Page 5

6 Page 6

Σχετικά έγγραφα

ΟΙ ΠΕΝΤΕ ΤΟΜΕΙΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΙ ΠΕΝΤΕ ΤΟΜΕΙΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου ΟΙ ΤΟΜΕΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΕΛΗ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ ΕΙΝΑΙ : ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΖΩΗ (δράση και γνώση στη φύση) ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ