ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΟΙ. Έρευνα-επιλογή: Μ. ΛΟΟΣ Μετάφραση: Μ. ΣΚΟΜΠΑ Επιµέλεια: Β. ΚΑΝΤΖΑΡΑ. http://www.google.images



Σχετικά έγγραφα
Γυναίκες αεροπόροι-πιλότοι και εξερευνήτριες. 1. Aεροπόροι-πιλότοι. COCHRAN, JACQUELINE ("Jackie") (Κόχραν, Ζακλίν (Τζάκυ))

Εκπαιδευτικοί και ακτιβίστριες Έρευνα-επιλογή: Μ. ΛΟΟΣ Μετάφραση: Μ. ΣΚΟΜΠΑ Επιµέλεια : Β. ΚΑΝΤΖΑΡΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ. Έρευνα-επιλογή: Μαρτίνα Λόος Μετάφραση-επιµέλεια: Βασιλική Καντζάρα

Κοινωνιολόγοι, κοινωνικοί επιστήµονες και κοινωνικοί λειτουργοί

Γυναίκες Αστρονόµοι. Έρευνα-επιλογή: Μ. ΛΟΟΣ Μετάφραση: Μ. ΣΚΟΜΠΑ Επιµέλεια: Β. ΚΑΝΤΖΑΡΑ. Aγλαονίκη 5 ος αιώνας π.χ. Ελλάδα - αστρονόµος

Καλωσήρθατε στο «Βιβλιομουσείο», ένα μουσείο πάντα ανοιχτό που χωράει στη βιβλιοθήκη σας

Ανδρέας Γκουτζιουκώστας Λέκτορας Βυζαντινής Ιστορίας

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

Παρουσίαση βιβλίου: Άρια ο κόσμος από την αρχή του Δημήτρη Στεφανάκη, την Πέμπτη 7 Νοεμβρίου

Συνέδριο για την Ισότητα. Γλωσσάριο

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Χάρτινες Ιστορίες. «...ανέφερα εγγράφως...» Διάρκεια Έκθεσης:

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

ΈΝΑ ΤΑΞΊΔΗ ΣΤΟΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΌΣΜΟ The World is flat

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογικό Πάρκο Δίου

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

Θα χαρεί να σας συναντήσει στο ηλεκτρονικό της σπίτι ή στο atidou

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν


Κατανόηση προφορικού λόγου

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΗΤΡΩΟ ΜΙΣΘΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΣΩΝ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΤΟΥΣ

Modern Greek Beginners

<<Γυναίκες στην ρομαντική εποχή της λογοτεχνίας>>

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

Θέμα: Ενημέρωση σχετικά με την έναρξη εργασιών του μουσειοεκπαιδευτικού κέντρου «Dig it» στην Αρχαία Ολυμπία.

ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΤΟ ΚΡΑΧ ΤΗΣ WALL STREET

Καρλ Πολάνυι. Επιμέλεια Παρουσίασης: Άννα Κουμανταράκη

ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΝΕΑ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Προκήρυξη. Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός «ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ»

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Αγγεία πολλά,μα και φαγητά σ αυτά υγιεινά και διαφορετικά!!» Σχ. έτος

ΙΚΜΠΑΛ ΜΑΛΑΛΑ ΕΝΑ ΓΕΝΝΑΙΟ ΑΓΟΡΙ ΕΝΑ ΓΕΝΝΑΙΟ ΚΟΡΙΤΣΙ JEANETTE WINTER JEANETTE WINTER. Βραβείο. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Γυναίκες πολεµίστριες και ηρωίδες. Έρευνα-επιλογή:Μ. Λόος Μετάφραση: Μ. Σκόµπα Επιµέλεια: Β. Καντζάρα

DiscoverEU: ερωτήσεις και απαντήσεις

Τα Νέα 26/01/2001. Γένους αρσενικού η πανεπιστηµιακή καριέρα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

«...ανέφερα εγγράφως...» Διάρκεια Έκθεσης: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ ΜΝΗΜΕΙΩΝ

Απολογισµός- Αξιολόγηση του έργου «µια σταγόνα ταξιδεύει»

11. Γυναίκες πολεµίστριες και ηρωίδες

AΡΧΑΙΑ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗ

Ιστορίες παιδιών που μετακινούνται

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

ΒΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

Το φύλο στην εκπαίδευση. Μια περιήγηση στα σημαντικά ζητήματα έρευνας, εφαρμογής και εκπαιδευτικών πρακτικών

"Μια σημαία μια ιδέα"

Εγώ και οι υπολογιστές. Ευαγγελία Κοντεμενιώτη

1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο θεματικό δίκτυο είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο.

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου»

ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ. 10/1/2014 Κουτσουρνά Ιφιγένεια 3 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνία

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Ζώντας υγιεινά!» Σχολικό έτος ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

Επιμέλεια : Πάνου Εμμανουήλ ( )

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Προοπτικές τουρισμού γκολφ στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες χώρες

Σχολικό έτος:

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Μιλώντας με τα αρχαία

Νόμπελ Λογοτεχνίας 2017 στον Καζούο Ισιγκούρο

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

Πόσα κεράκια έχει η τούρτα; Γράψε τη λέξη και τον αριθµό, και µετά χρωµάτισέ την! ένα. ένα. ένα. ένα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Εμπλουτισμένο μάθημα της Ιστορίας για τη Γ Δημοτικού. Κωνσταντίνος Πατσαρός

Η ΚΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ.

Πολιτισμικά στοιχεία διαφόρων ιστορικών περιόδων σε ένα μνημείο της Μακρινίτσας: Παιδαγωγική αξιοποίηση

Η Στήλη των Μαθηματικών Από τον Κώστα Δόρτσιο, Σχ. Σύμβουλο Μαθηματικών

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Ιούλιος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

Εφευρέτριες, κατασκευάστριες και µηχανικοί. Έρευνα-επιλογή: Μ. ΛΟΟΣ Μετάφραση: Μ. ΣΚΟΜΠΑ Επιµέλεια : Β. ΚΑΝΤΖΑΡΑ. google.

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Ειδικά Θέματα Διδακτικής Εννοιών της Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία

Τριάντα χρόνια ελληνικής ιστορίας

Η ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΕΞΕΛΙΞΗ. Ερευνητική Εργασία Β' Τετραμήνου. Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Μ.Φρονίμου

ποδράσηη Τέρατα της αρχαίας Ελλάδας Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 64ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Ι. ΠΡΟΛΟΓΟΣ 9-11 II. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Πίνακας ΜΕΡΟΣ Α' ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣ ΜΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

Το Εργαστήριο Πολιτισμού του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού Εργαστήρι Πολιτισμού Μέλη: Δράσεις:

εποικοδοµισµός οµαδοσυνεργατική µάθηση διερευνητική µάθηση επίλυση προβλήµατος

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.)

Transcript:

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΟΙ Έρευνα-επιλογή: Μ. ΛΟΟΣ Μετάφραση: Μ. ΣΚΟΜΠΑ Επιµέλεια: Β. ΚΑΝΤΖΑΡΑ http://www.google.images Bell, Getrude Margaret Lowthian (Μπελλ, Γερτρούδη Mαργαρίτα Λόουθιαν) Μ. Βρετανία Aνθρωπολόγος, εξερευνήτρια, συγγραφέας, επίτροπος, πολιτική αναλύτρια 1868 1926 Η Μπελλ ταξίδεψε πολύ στην Ευρώπη και επισκέφθηκε την Περσία. Τα ταξίδια της συνεχίστηκαν µε δύο περιηγήσεις σε όλο τον κόσµο, το 1897-1898 και το 1902-1903. Υπήρξε δεινή αναρριχήτρια και τα κατορθώµατά της στις Άλπεις της επέτρεψαν την αναγνώριση της ως ορειβάτριας. Στην Ιερουσαλήµ (1899-1900) έµαθε να µιλά την Αραβική γλώσσα και ανακάλυψε Aραβικούς αρχαιολογικούς χώρους. Το αρχείο της Γερτρούδη Μπελλ αποτελείται από 1.600 γράµµατα προς τους γονείς της και 16 ηµερολόγια, τα οποία κατέγραφε ενόσω ταξίδευε. Βρέθηκαν επίσης 40 άλλα κείµενα µε ποικίλες σηµειώσεις. Βρέθηκαν επίσης περίπου 7000 φωτογραφίες τις οποίες τράβηξε από το 1900 έως το 1918. Η καλή γνώση της περιοχής, που είχε αποκτήσει την οδήγησε σε συνεργασία µε τις Βρετανικές Υπηρεσίες Πληροφοριών κατά τη διάρκεια του Α Παγκοσµίου πολέµου. Το 1921 επηρέασε την ίδρυση της Χασιµιτικής δυναστείας του κυβερνήτη Φεϊζάλ Α, του πρώτου βασιλιά στο θρόνο του Ιράκ. Μεταξύ 1923 και 1926 ίδρυσε το αρχαιολογικό µουσείο στη Βαγδάτη και έγινε ιευθύντρια αρχαιοτήτων του Ιράκ. Πηγές: http://www.biography.com/cgi-bin/biomain.cgi http://www.smithsonianmag.si.edu/smithsonian/issues98/apr98/bell.html http://www.britannica.com/seo/g/gertrude-bell/ 1

http://www.google.images Benedict, Ruth (Μπένεντικτ, Ρούθ) ΗΠΑ Aνθρωπολόγος 1887-1948 Η Μπένεντικτ Ρούθ ήταν ανθρωπολόγος και πήρε το διδακτορικό της δίπλωµα από το Πανεπιστήµιο Κολούµπια το 1922. ίδαξε στο ίδιο Πανεπιστήµιο από το 1923 έως το 1948. Έγραψε για τις διαφορές µεταξύ των πολιτισµών, ανά τον κόσµο και µίλησε για τα διαφορετικά πρότυπα που συνδέονται µε τον πολιτισµό και την συµπεριφορά, Έγραψε τέσσερα βιβλία. Βοήθησε στη διαµόρφωση της ανθρωπολογίας όχι µόνο στις Ηνωµένες Πολιτείες, αλλά και σε παγκόσµιο επίπεδο. Πηγή: http://www.webster.edu/~woolffm/women 2

http://www.google.images Fletcher, Alice (Φλέτσερ, Aλις) ΗΠΑ - Aνθρωπολόγος 1838 1923 Η Άλις Κάνιγκαµ Φλέτσερ ήταν εθνολόγος και υπήρξε από τους πρώτους, που ενδιαφέρθηκε για τη ζωή των γηγενών Αµερικανών. Σπούδασε αρχαιολογία σε µεγάλη ηλικία - στα τέλη του 1870. Το 1881 άρχισε να ζει µαζί µε τους Ινδιάνους Οµάχα της Νεµπράσκα και να τους µελετά. Το 1889 εγκαταστάθηκε στο Nez Percé Reservation στο Λαπγουέι, στο Αϊντάχο. Μετέφερε την αυστηρότητα των µεθόδων της αρχαιολογίας στην εθνολογική µελέτη. Υπήρξε η πρώτη εθνολόγος, που περιέγραψε πλήρως Ινδιάνικες τελετουργίες. Πηγές: http://www.webster.edu/~woolffm/women http://www.astr.ua.edu/4000ws/flechter_alice 3

http://www.webster.edu/~woolffm/women Fossi, Diana (Φόσσι, Νταϊάνα) Μεγάλη Βρετανία Παλαιο-Ανθρωπολόγος, Ειδικός στη ζωή του Γορίλα 1932 1985 Αποφοίτησε µε πτυχίο στην εργασιοθεραπεία το 1954 και ανακηρύχθηκε διδάκτωρ στη Ζωολογία το 1974, µετά την ίδρυση του Καριόκε ερευνητικού Κέντρου στη Ρουάντα το 1967. Η πρωτοποριακή εργασία της µε τους γορίλες, άλλαξε ριζικά τον τρόπο µε τον οποίο µελετώνται τα άγρια ζώα. Οι παρατηρήσεις της γύρω από τη συµπεριφορά του γορίλα, κατέρριψε το µύθο γύρω από το βίαιο ορεινό γορίλα. Καθόταν κοντά τους επί 22 χρόνια, ζώντας σχεδόν κάθε µέρα µόνο λίγα βήµατα µακριά τους. Η Νταϊάνα Φόσι δολοφονήθηκε στη Ρουάντα από έναν ανώνυµο, προφανώς, λαθροθήρα. Πηγή: http://www.webster.edu/~woolffm/women 4

Η Μαίρη Λίκυ µε την οικογένειά της Leaky, Mary (Λίκυ, Mαίρη) Αγγλία - Aνθρωπολόγος 1913 1987 Η Μαίρη δεν µπόρεσε να µορφωθεί σε σχολείο λόγω του ότι ο πατέρας της ταξίδευε συχνά στην Ευρώπη, ενώ λόγω φύλου δεν της επιτρεπόταν να σπουδάσει στο Πανεπιστήµιο. Παρ όλα αυτά ξεκίνησε να παρακολουθεί µαθήµατα αρχαιολογίας στο Πανεπιστήµιο του Λονδίνου και είχε την ευκαιρία να αποκτήσει ικανοποιητική ανασκαφική εµπειρία στην Αγγλία. Εργάστηκε σε ανασκαφή, εικονογραφώντας τον αρχαιολογικό χώρο και τα ευρήµατα. Μετά την πρώτη της εικονογράφηση, που δηµοσιεύτηκε, αρκετοί αρχαιολόγοι της ζήτησαν να αναλάβει την εικονογράφηση των ευρηµάτων τους, το ίδιο της ζήτησε και ο Λούις Λίκυ, ο µετέπειτα σύζυγός της. Από το 1936 εργάστηκε σε διαφορετικές αρχαιολογικές ανασκαφές. Η Μαίρη και η οµάδα της βρήκαν αποµεινάρια 25 πρώιµων ανθρωποειδών (για παράδειγµα Αυστραλοπίθηκος, Homo Habilis), καταπληκτικά προστατευµένα ίχνη ποδιού ανθρωποειδών σε ηφαιστειακή πλαγιά στο Λαετόλι της Αφρικής και µια σειρά από 15 είδη ζώων, και ένα από τα παλαιότερα ευρήµατα απολιθωµένου ανθρώπου, της ίδιας χρονικής περιόδου. Σε όλη της τη ζωή η Μαίρη Ντάγκλας Νικόλ Λίκυ υπήρξε αποδέκτης πολυάριθµων βραβείων. Έγραψε πολλά άρθρα, συνέγραψε αρκετά βιβλία και µας προµήθευσε µε ανεκτίµητη γνώση γύρω από την ιστορία της ανθρώπινης εξέλιξης. Πηγές: http://www.webster.edu/~woolflm/women http://www.webster.edu/~woolflm/women 5

(Mηντ, Mάργκαρετ) ΗΠΑ - Aνθρωπολόγος 1901-1978 Η Μηντ είχε πρωτοποριακές ιδέες για την εποχή της και είχε µάθει από τη γιαγιά της και τη µητέρα της ότι οι γυναίκες χρειάζεται να εξασκούν το δικό τους επάγγελµα. Η γιαγιά της και η µητέρα της υπήρξαν σουφραζέτες, υπερασπίστηκαν δηλαδή το δικαίωµα ψήφου στις γυναίκες. Οι γονείς της ενθάρρυναν τη Μάργκαρετ να παίζει µε παιδιά ανεξαρτήτως φυλής και οικονοµικού υπόβαθρου κι έµαθε από νωρίς να παρατηρεί από κοντά τους άλλους (σηµ. η «συµµετοχική παρατήρηση» είναι µια βασική µέθοδος έρευνας της ανθρωπολογίας). Έµαθε επίσης να ζωγραφίζει και να χορεύει. Το 1928 µε την έκδοση του βιβλίου The Coming of Age in Samoa (η ενηλικίωση στους Σαµόα), που είναι µια µελέτη της συµπεριφοράς των εφήβων στην Πολυνησιακή κοινωνία, η Μηντ άλλαξε την αµερικανική ανθρωπολογία από τη µελέτη της ανθρώπινων φυσιογνωµικών χαρακτηριστικών στη µελέτη της κοινωνίας και του πολιτισµού των ανθρώπων. Το βιβλίο γνώρισε µεγάλη επιτυχία στο αναγνωστικό κοινό. Ακολούθησαν αναρίθµητες επιστηµονικές επιτόπιες έρευνες και βιβλία, όπως και µελέτες της αµερικανικής διατροφικής συµπεριφοράς και της αλλαγής των κοινωνικών αξιών. Η Μήντ πρωτοτύπησε στις ερευνητικές µεθόδους, οι οποίες βοήθησαν στη διαµόρφωση της αµερικανικής δηµόσιας πολιτικής, έγινε αυθεντία του αµερικάνικου πολιτισµού και διέπρεψε στον τοµέα της. Η λίστα µε τη δηµοσιευµένη δουλειά της είναι µεγάλη, και έλαβε πολυάριθµες διακρίσεις. Πηγή: http://www.edwardsly.com/faces.html *** 6