ΕΝΟΣΘΣΑ 1: ΓΝΩΡIΗΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΘ Ω ΕΝΙΑΙΟ ΤΣΘΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 - ΠΟΛΤΜΕΑ

Σχετικά έγγραφα
ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Αρχεία - Φάκελοι

ΕΝΟΣΘΣΑ 1: ΓΝΩΡIΗΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΘ Ω ΕΝΙΑΙΟ ΤΣΘΜΑ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Ψθφιακόσ Κόςμοσ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Το γραφικό περιβάλλον Επικοινωνίασ (Γ.Π.Ε)

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ Ω ΕΝΙΑΙΟ ΤΣΗΜΑ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Εςωτερικό του Τπολογιςτι

Μετατροπι Αναλογικοφ Σιματοσ ςε Ψθφιακό. Διάλεξθ 10

Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

Θεςιακά ςυςτιματα αρίκμθςθσ

Παράςταςη ςυμπλήρωμα ωσ προσ 1

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 2 ο Εργαςτιριο Διαχείριςθ Διεργαςιϊν

Ανάπτυξη Εφαρμογών με Σχεςιακέσ Βάςεισ Δεδομένων

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V

Ο ήχοσ ωσ φυςικό φαινόμενο

Η θεωρία τησ ςτατιςτικήσ ςε ερωτήςεισ-απαντήςεισ Μέροσ 1 ον (έωσ ομαδοποίηςη δεδομένων)

Περιεχόμενα. χολι Χοροφ Αντιγόνθ Βοφτου - Πολιτικι Διαχείριςθσ Cookie 1

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

assessment.gr USER S MANUAL (users)

ΟΝΟΜΑΣΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΜΕΣΡΩΝ ΓΙΑ ΠΡΟΑΡΜΟΜΕΝΕ ΑΝΑΦΟΡΕ. παραμζτρου> (Εμφανίηεται ςαν Caption ςτθν φόρμα των φίλτρων).

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

Multi Logo. Προγραμματιςμόσ Η/Υ με Multi Logo. Σχεδίαςη και ανάπτυξη εφαρμογήσ κίνηςησ αντικειμζνου

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

Διαδικαςία Διαχείριςθσ Στθλϊν Βιβλίου Εςόδων - Εξόδων. (v.1.0.7)

Κάνουμε κλικ ςτθν επιλογι του οριηόντιου μενοφ «Get Skype»για να κατεβάςουμε ςτον υπολογιςτι μασ το πρόγραμμα του Skype.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗN ΙΣΤΟΡΙΑ

Μάθημα 9 ο ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

Πόςο εκτατό μπορεί να είναι ζνα μη εκτατό νήμα και πόςο φυςικό. μπορεί να είναι ζνα μηχανικό ςτερεό. Συνιςταμζνη δφναμη versus «κατανεμημζνησ» δφναμησ

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

EUROPEAN TRADESMAN PROJECT NOTES ON ELECTRICAL TESTS OF ELECTRICAL INSTALLATIONS

Epsilon Cloud Services

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Εισαγωγή Νέου Παγίου

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΡΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Ρροςταςία Λογιςμικοφ - Ιοί

Διαχείριςη Αριθμοδεικτών (v.1.0.7)

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Modellus 4.01 Συ ντομοσ Οδηγο σ

Εισαγωγικές έννοιες. Αντώνησ Κ Μαώργιώτησ

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι

1. Κατέβαςμα του VirtueMart

Διαχείριςθ του φακζλου "public_html" ςτο ΠΣΔ

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Τμήματα Μνήμησ Υπολογιςμόσ Φυςικών διευθύνςεων. Εκπαιδεφτρια: Μαρία Πολίτθ

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Οδηγίες αναβάθμισης χαρτών

Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.

Seventron Limited. Οδηγίες χρήσης EnglishOnlineTests.com

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α Γυμνασίου

ΑΔΡΑΝΕΙΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΠΑΡΑΘΤΡΑ ΑΝΑΣΑΗ ΠΟΤΛΙΟ ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ ΠΡΟΔΡΟΜΟΤ ΑΝΑΣΑΙΑ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΟΤ ΙΩΑΝΝΑ ΠΕΝΓΚΟΤ

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

SingularLogic Application. Παραμετροποίηση Galaxy Application Server

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

Οδηγός χρήσης Blackboard Learning System για φοιτητές

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ (Β - Γ Λυκείου)

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

ΕΝΟΣΗΣΑ 3: ΧΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΚΦΡΑΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

Μακαίνοντασ τα ακουςτικά BlueBAND Sport. Ξεκινώντασ

Το καλωςόριςμα των μαθητών ςτο Εργαςτήριο Φυςικών Επιςτημών

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Virtualization. Στο ςυγκεκριμζνο οδηγό, θα παρουςιαςτεί η ικανότητα δοκιμήσ τησ διανομήσ Ubuntu 9.04, χωρίσ την ανάγκη του format.

ΡΟΓΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΡΕΙΒΑΛΛΟΝ MICRO WORLDS PRO

Οδηγίεσ για την Τποβολή Καταςτάςεων υμφωνητικών μζςω xml αρχείου

Πνομα Ομάδασ: Προγραμματιςμόσ ενόσ κινοφμενου ρομπότ

Megatron ERP Βάςη δεδομζνων Π/Φ - κατηγοριοποίηςη Databox

NH 2 R COOH. Σο R είναι το τμιμα του αμινοξζοσ που διαφζρει από αμινοξφ ςε αμινοξφ. 1 Πρωτεΐνες

Ακολουκιακά Λογικά Κυκλώματα

cdna ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Καρβέλης Φώτης Φώτο 1

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Διαγώνισμα Φυσική ς Κατευ θυνσής Γ Λυκει ου - Ταλαντώσεις

Slide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία

Σχεδίαςη Σφγχρονων Ακολουθιακών Κυκλωμάτων

Ένα πρόβλθμα γραμμικοφ προγραμματιςμοφ βρίςκεται ςτθν κανονικι μορφι όταν:

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Σο θλεκτρικό κφκλωμα

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

Ποσοτικές Μέθοδοι Δρ. Χάϊδω Δριτσάκη

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 3 ο Εργαςτιριο υγχρονιςμόσ Διεργαςιϊν

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

Ενδεικτική Οργάνωςη Ενοτήτων. Α Σάξη. Διδ. 1 ΕΝΟΣΗΣΑ 1. 6 Ομαδοποίθςθ, Μοτίβα,

Ειςαγωγι ςτο Δομθμζνο Προγραμματιςμό. Βαγγζλθσ Οικονόμου

ΣΥΝΟΡΤΙΚΟΣ ΡΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΡΟΤΑΣΗΣ

Αςφάλεια και Προςταςία Δεδομζνων

Α) Ενδεικτικϋσ απαντόςεισ των θεμϊτων

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Πειρατεία Λογιςμικοφ

Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων

τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα

ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΖΟΜΑΙ ΜΕ ΣΟ ΠΙΣΙ ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΚΑΣΑΝΑΛΩΗ

ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΩΝ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΑΙΣΗΗ ΤΝΣΑΞΙΟΔΟΣΗΗ ΣΟΤ ΕΥΚΑ

Ενδεικτικζσ Λφςεισ Θεμάτων

Τυπικζσ Γλϊςςεσ Περιγραφισ Υλικοφ Εργαςτιριο 1

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Χριςθ εργαλείων ζκφραςθσ, επικοινωνίασ, ανακάλυψθσ και δθμιουργίασ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Επεξεργαςία Δεδομζνων και Υπολογιςτικά Φφλλα

Δομζσ Δεδομζνων Πίνακεσ

Δείκτεσ Διαχείριςθ Μνιμθσ. Βαγγζλθσ Οικονόμου Διάλεξθ 8

Transcript:

ΕΝΟΣΘΣΑ 1: ΓΝΩΡIΗΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΘ

Ανάλυςθ εικόνασ, Αναλογικό ςιμα Αλλθλεπιδραςτικότθτα (interactivity), Βάκοσ χρϊματοσ, Δειγματολθψία, Εικονοςτοιχείο (pixel), Πολυμζςα (Multimedia),Ψθφιακό ςιμα, Ψθφιοποίθςθ εικόνασ-βίντεο - ιχου Ποιεσ εφαρμογζσ χαρακτθρίηουμε ωσ εφαρμογζσ πολυμζςων; Πϊσ μετατρζπονται εικόνεσ, ιχοσ και βίντεο ςε ψθφιακι μορφι; Σι διαφορζσ ζχει μια εκπαιδευτικι εκπομπι ςτθν τθλεόραςθ από μια εκπαιδευτικι εφαρμογι ςτον υπολογιςτι; Θα μποροφςε ο υπολογιςτισ να είναι θ μοναδικι θλεκτρονικι ςυςκευι ψυχαγωγίασ ςε ζνα ςπίτι;

3.1 Ειςαγωγι ςτα πολυμζςα Πολλζσ φορζσ χρθςιμοποιοφμε εφαρμογζσ ςτον υπολογιςτι, όπωσ θλεκτρονικζσ εγκυκλοπαίδειεσ, θλεκτρονικά βιβλία, εκπαιδευτικό λογιςμικό, παιχνίδια, που ςυνδυάηουν κείμενο, ιχο, εικόνα, κινοφμενθ εικόνα και βίντεο, για να μασ παρουςιάςουν διάφορεσ πλθροφορίεσ. Μζςα από τθν εφαρμογι μάσ δίνεται θ δυνατότθτα να περιθγθκοφμε ανάμεςα ςτισ «ςελίδεσ» που παρουςιάηονται ςτθν οκόνθ του υπολογιςτι, ϊςτε να αντλιςουμε επιπρόςκετεσ πλθροφορίεσ και για άλλα ςχετικά κζματα. Ο τρόποσ περιιγθςθσ κυμίηει τθν περιιγθςι μασ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό. τθν Α' Γυμναςίου είδαμε ότι οι ιςτοςελίδεσ ςυνδζονται μεταξφ τουσ με ςυνδζςμουσ και αποτελοφν ζνα Τπερκείμενο. Παρόμοια οι πλθροφορίεσ ςε μια αντίςτοιχθ εφαρμογι ςυνδζονται μεταξφ τουσ με μθ γραμμικό τρόπο.

Γενικά μία εφαρμογι ςτον υπολογιςτι χαρακτθρίηεται ωσ εφαρμογι πολυμζςων, όταν: υνδυάηει διάφορεσ μορφζσ αναπαράςταςθσ τθσ πλθροφορίασ (κείμενο, εικόνα, ιχο, κινοφμενθ εικόνα, βίντεο). υνδζει ποικίλεσ πλθροφορίεσ μεταξφ τουσ με μθ γραμμικό τρόπο (όπωσ και ςτον Παγκόςμιο Ιςτό, οι πλθροφορίεσ ςε μία εφαρμογι πολυμζςων είναι ειδικά δομθμζνεσ). Θ μθ γραμμικι οργάνωςθ των εφαρμογϊν πολυμζςων μασ δίνει τθν δυνατότθτα να αλλθλεπιδροφμε με τον υπολογιςτι και να επιλζγουμε τισ πλθροφορίεσ που κζλουμε. ε αντίκεςθ με μία τθλεοπτικι εκπομπι, ο χριςτθσ δεν παρακολουκεί πακθτικά τθ ροι εξζλιξθσ τθσ εφαρμογισ, αλλά μπορεί να παρεμβαίνει, όπωσ για παράδειγμα ςε ζνα θλεκτρονικό παιχνίδι, κακορίηοντασ τθ μορφι, τθ ςειρά και τθν ταχφτθτα με τθν οποία παρουςιάηεται θ πλθροφορία. Θ ιδιότθτα αυτι ονομάηεται αλλθλεπιδραςτικότθτα χριςτθ-υπολογιςτι.

Θ αλλθλεπιδραςτικότθτα χριςτθ-υπολογιςτι είναι ζνα από τα βαςικότερα χαρακτθριςτικά μίασ εφαρμογισ πολυμζςων. Με τθν εξζλιξθ τθσ τεχνολογίασ οι καταςκευαςτζσ υπολογιςτϊν και οι δθμιουργοί λογιςμικοφ προςπακοφν να βελτιϊςουν τουσ τρόπουσ αλλθλεπίδραςισ μασ με τον υπολογιςτι, ϊςτε να γίνεται με ολοζνα και πιο φυςικό προσ τον άνκρωπο τρόπο. Για το ςκοπό αυτό καταςκευάηονται ειδικζσ ςυςκευζσ ειςόδου και εξόδου, όπωσ: ειδικά χειριςτιρια, θλεκτρονικά γάντια, θλεκτρονικά γυαλιά για τριςδιάςτατθ απεικόνιςθ του χϊρου, οκόνεσ πολφ μεγάλων διαςτάςεων και θχθτικά ςυςτιματα υψθλισ απόδοςθσ. Παράλλθλα προςπάκειεσ γίνονται για τθ βελτίωςθ του Γραφικοφ Περιβάλλοντοσ Επικοινωνίασ με απεικονίςεισ ςτον τριςδιάςτατο χϊρο. Google Glass How-to Σμιμα Διαδικτφου, Πολυμζςων & Κινθματογραφικϊν Παραγωγϊν Σριςδιάςτατεσ Αναπαραςτάςεισ Εφαρμογζσ Εικονικισ Πραγματικότθτασ

3.2 Εικόνα - Φωτογραφία Όπωσ αναφζρκθκε ςτο προθγοφμενο κεφάλαιο, τα κείμενα, οι εικόνεσ, οι ιχοι αλλά και τα βίντεο που χρθςιμοποιοφνται ςτισ εφαρμογζσ πολυμζςων είναι αποκθκευμζνα ςε ψθφιακι μορφι και αναπαράγονται από τισ ςυςκευζσ εξόδου του υπολογιςτι. Βιβλίο - online Εξετάηοντασ προςεκτικά τθ μεγζκυνςθ τθσ Εικόνασ μποροφμε να παρατθριςουμε ατζλειεσ ςτο ςχεδιαςμό των καμπφλων γραμμϊν. Οι ατζλειεσ αυτζσ εμφανίηονται, όταν θ μεγζκυνςθ είναι μεγάλθ και τα εικονοςτοιχεία αρχίηουν να ξεχωρίηουν ωσ χρωματιςτζσ τετράγωνεσ περιοχζσ.

Ανάλυςθ τθσ εικόνασ: εκφράηει τον αρικμό των εικονοςτοιχείων μιασ εικόνασ ςε κάκε διάςταςι τθσ. Για παράδειγμα, όταν λζμε ότι θ Εικόνα ζχει ανάλυςθ 242x259, αυτό ςθμαίνει ότι κάκε οριηόντια γραμμι τθσ εικόνασ χωρίηεται ςε 242 εικονοςτοιχεία, ενϊ κάκε κάκετθ γραμμι ςε 259 εικονοςτοιχεία. Όςο περιςςότερα είναι τα εικονοςτοιχεία από τα οποία αποτελείται μια εικόνα ςτθ μονάδα μικουσ, τόςο περιςςότερο μποροφμε να τθ μεγεκφνουμε. 600x400 1200x800 Τι είναι θ Ανάλυςθ Εικόνασ και τα Μεγκαπίξελσ?

Χρϊμα: κάκε εικονοςτοιχείο μιασ εικόνασ ςτθν οκόνθ του υπολογιςτι ζχει ζνα μοναδικό χρϊμα. Σο χρϊμα αυτό παράγεται από το ςυνδυαςμό διαφορετικϊν τόνων των βαςικϊν χρωμάτων: του κόκκινου (Red), του πράςινου (Green) και του μπλε (Blue). Με τον ςυνδυαςμό των διαφορετικϊν τόνων των τριϊν αυτϊν χρωμάτων μπορεί να επιτευχκεί τελικά θ εμφάνιςθ οποιουδιποτε χρϊματοσ ςτθν οκόνθ. Κάκε τόνοσ των τριϊν βαςικϊν χρωμάτων (κόκκινο, μπλε, πράςινο) αντιςτοιχεί ςτον υπολογιςτι ςε ζνα δυαδικό αρικμό. Για τθν «αποκικευςθ» του χρϊματοσ ενόσ εικονοςτοιχείου ςτον υπολογιςτι ςυνδυάηονται οι τρεισ δυαδικοί αρικμοί που αντιςτοιχοφν ςτουσ τόνουσ των βαςικϊν χρωμάτων που παράγουν το χρϊμα αυτό. Βάκοσ Χρϊματοσ: Σο πλικοσ των διαφορετικϊν χρωμάτων που ζχουν χρθςιμοποιθκεί, για να χρωματιςτοφν τα εικονοςτοιχεία τθσ οκόνθσ, ονομάηεται βάκοσ χρϊματοσ. Όταν λζμε ότι μια εικόνα ζχει βάκοσ χρϊματοσ 24 bit, τότε εννοοφμε ότι ζχουν χρθςιμοποιθκεί: 8 bit για το κόκκινο χρϊμα + 8 bit για το μπλε χρϊμα + 8 bit για το πράςινο χρϊμα. Δθλαδι υπάρχει θ δυνατότθτα να χρωματιςτεί κάκε εικονοςτοιχείο τθσ εικόνασ με ζνα από 224 διαφορετικά χρϊματα.

Ο χρωματιςμόσ τθσ εικόνασ με βάςθ τα τρία χρϊματα RGB και ο ςυνδυαςμόσ τουσ ςτο κζντρο τθσ εικόνασ. (Book) υνθκιςμζνεσ τιμζσ του βάκουσ χρϊματοσ μίασ εικόνασ είναι: 8 bit δθλαδι 2 8 =256 χρϊματα 16 bit δθλαδι 2 16 =65.536 χρϊματα 24 bit δθλαδι 2 24 = χρϊματα 32 bit δθλαδι 2 32 = χρϊματα Χρϊμα και Bits Ειςαγωγι ςτα Πολυμζςα

Μζγεκοσ εικόνασ (ςε Byte) = (Οριηόντιοσ αρικμόσ εικονοςτοιχείων x Κάκετοσ αρικμόσ εικονοςτοιχείων x Βάκοσ χρϊματοσ): 8 θ διαίρεςθ με το 8 χρθςιμεφει για να μετατρζψουμε τα bit ςε Byte. Επομζνωσ, μια εικόνα με ανάλυςθ 1024x768 και βάκοσ χρϊματοσ 8 bit χρειάηεται, για να αποκθκευτεί ςτθ μνιμθ χϊρο: (1024x768x8) :8 = 786.432 Byte, δθλαδι μπορεί να αποκθκευτεί ςε μία διςκζτα. (book) Οι ψθφιακζσ εικόνεσ, με τισ οποίεσ αςχολθκικαμε ςε αυτι τθν ενότθτα και που ζχουν το χαρακτθριςτικό να χωρίηονται ςε εικονοςτοιχεία, ονομάηονται ψθφιογραφικζσ. Τπάρχουν, όμωσ, και άλλου τφπου εικόνεσ. Αυτζσ οι εικόνεσ ςχθματίηονται από τθ ςφνκεςθ γεωμετρικϊν ςχθμάτων (γραμμϊν, ορκογωνίων, ελλείψεων και τόξων) και ονομάηονται διανυςματικζσ. (book) Οι διανυςματικζσ εικόνεσ ζχουν δφο πολφ ςθμαντικά χαρακτθριςτικά: αποκθκεφονται ςε πολφ μικρό μζγεκοσ μνιμθσ ςε ςχζςθ με τισ ψθφιογραφικζσ, όςο και να τισ μεγεκφνουμε, αυτζσ αναπαράγουν τζλεια το περιεχόμενο τουσ.

Επεξεργαςία Εικόνασ Θ αποκικευςθ μιασ εικόνασ ςε ψθφιακι μορφι μασ δίνει τθ δυνατότθτα να μποροφμε να τθν τροποποιιςουμε ι αλλιϊσ να τθν επεξεργαςτοφμε. Με τθ βοικεια κατάλλθλου λογιςμικοφ μποροφμε να αποκθκεφςουμε ξεχωριςτά ζνα μζροσ τθσ εικόνασ, να ενϊςουμε δφο διαφορετικζσ εικόνεσ ι να αλλάξουμε τθ μορφι τθσ. Θ τροποποίθςθ μιασ εικόνασ ονομάηεται: «επεξεργαςία εικόνασ» (book) Δραςτθριότθτα Θ εφαρμογι «RGB Color Mix» (που βρίςκεται ςτο ςυνοδευτικό CD ςτο βιβλίο του Εκπαιδευτικοφ) μασ βοθκάει να βλζπουμε ποιο χρϊμα δθμιουργείται από το αποτζλεςμα τθσ ανάμειξθσ των τριϊν χρωμάτων, κόκκινου, πράςινου και μπλε ςτθν οκόνθ. Με τθ βοικεια τθσ εφαρμογισ βρείτε ποια χρϊματα προκφπτουν από τουσ παρακάτω ςυνδυαςμοφσ: (book) Κόκκινο Πράςινο Μπλε Χρϊμα 100% 100% 100% 0% 0% 0% 100% 100% 0% 0% 100% 100% 100% 0% 100% 50% 50% 50%

Βίντεο - Κινοφμενο ςχζδιο Ζνα βίντεο αποτελείται από μια διαδοχικι ςειρά φωτογραφιϊν, οι οποίεσ απζχουν χρονικά μεταξφ τουσ μερικά εκατοςτά του δευτερολζπτου. Θ γριγορθ εναλλαγι τουσ μασ δθμιουργεί τθν ψευδαίςκθςθ ότι υπάρχει ςυνεχόμενθ κίνθςθ. Σισ ίδιεσ αρχζσ χρθςιμοποιεί και ζνα κινοφμενο ςχζδιο. τθν Εικόνα 3.4 υπάρχουν ζξι ςκίτςα, τα οποία εικονίηουν ςτιγμζσ από τθν προςπάκεια ενόσ παιδιοφ να κλωτςιςει μία μπάλα. Θ γριγορθ εναλλαγι των ςκίτςων αυτϊν ςτθν οκόνθ του υπολογιςτι μάσ δθμιουργεί τθν αίςκθςθ τθσ κίνθςθσ. (book)

3.3 Ήχοσ Πϊσ μετατρζπεται ο ιχοσ ςε 0 και 1, ϊςτε να μπορεί να τον μεταδϊςει ο υπολογιςτισ; Θ διαδικαςία τθσ μετατροπισ του ιχου ςε ψθφιακι μορφι γίνεται από τθν κάρτα ιχου. Σα θχθτικά ςιματα που ειςάγονται ςτον υπολογιςτι από εξωτερικζσ πθγζσ (μικρόφωνο, πικάπ, μουςικά όργανα κλπ.) είναι τισ περιςςότερεσ φορζσ αναλογικά (α). Θ μετατροπι ενόσ αναλογικοφ θχθτικοφ ςιματοσ ςε ψθφιακι μορφι, ϊςτε να μπορεί να αποκθκευτεί και να αναπαραχκεί από τον υπολογιςτι, προχποκζτει τθ μζτρθςθ τθσ τιμισ ζνταςθσ του ςιματοσ ςε τακτά χρονικά διαςτιματα (β). Όςο περιςςότερεσ τιμζσ επιλζγουμε από το ςιμα του ιχου ςτθ μονάδα του χρόνου, τόςο καλφτερθ είναι θ θχογράφθςθ που κάνουμε. Θ διαδικαςία αυτι ονομάηεται δειγματολθψία. τθ ςυνζχεια κάκε τιμι που επιλζγεται από το ςιμα του ιχου αντιςτοιχίηεται ςε ζνα δυαδικό αρικμό και αποκθκεφεται ςτθ μνιμθ του υπολογιςτι.

Για τθν αναπαραγωγι του ιχου από τα θχεία του υπολογιςτι γίνεται θ αντίςτροφθ διαδικαςία. Δθλαδι, μετατρζπεται ο ψθφιακά αποκθκευμζνοσ ιχοσ (ζνα ςφνολο από 0 και 1) ςε αναλογικό ςιμα με τθ βοικεια, πάλι, τθσ κάρτασ ιχου. Θ αναπαραγωγι ενόσ ψθφιοποιθμζνου ιχου προςεγγίηει ςε μεγάλο βακμό, αλλά δεν ταυτίηεται απόλυτα με τον αρχικό ιχο (γ). (book)

Αποκικευςθ του ιχου: Θ ψθφιακι αναπαράςταςθ του ιχου καταλαμβάνει ςυνικωσ μεγάλο χϊρο, αν κζλουμε να τθν αποκθκεφςουμε ςε κάποιο αποκθκευτικό μζςο. Σο μζγεκοσ του απαιτοφμενου χϊρου αυξάνεται, αν κατά τθν ψθφιοποίθςθ επιλζξουμε από το αναλογικό ςιμα του ιχου περιςςότερεσ τιμζσ ςτθ μονάδα του χρόνου. Σα τελευταία χρόνια ζχει δθμιουργθκεί μια νζα μορφι αποκικευςθσ του ιχου, που μασ δίνει τθ δυνατότθτα να χρειαηόμαςτε μόνο το 1/10 περίπου του αρχικοφ αποκθκευτικοφ χϊρου. Θ μορφι αυτι ονομάηεται mp3 και υποβακμίηει ςε μικρό βακμό τθν ποιότθτα του αρχικοφ ψθφιακοφ ιχου. Με τθ μορφι αυτι, όμωσ, μποροφμε να αποκθκεφςουμε ακόμα και 10 ϊρεσ μουςικισ ςε ζνα κοινό CD. Επεξεργαςία Ήχου: Με τθ βοικεια ειδικοφ λογιςμικοφ μποροφμε να επεξεργαςτοφμε τουσ ιχουσ που ζχουμε αποκθκεφςει ςτον υπολογιςτι. Για παράδειγμα μποροφμε να προςκζςουμε θχθτικά εφζ, να αφαιρζςουμε ολόκλθρα μουςικά μζτρα θ να κάνουμε μίξθ του ιχου με άλλουσ ιχουσ.

3.4 Χριςεισ Πολυμζςων Εκπαίδευςθ Ψυχαγωγία Τουριςμόσ-Πλθροφόρθςθ Πολιτϊν, (InfoKiosk) Διαφιμιςθ-Πωλιςεισ Προϊόντων

Ερωτιςεισ 1. Σι είναι τα πολυμζςα; 2. Με ποιο τρόπο μετατρζπεται μια τυπωμζνθ εικόνα ςε ψθφιακι μορφι; 3. Με ποιο τρόπο μετατρζπεται ο ιχοσ ςε ψθφιακι μορφι; 4. Ποια χαρακτθριςτικά τθσ εικόνασ πρζπει να προςζχουμε, όταν κζλουμε να εκτυπϊςουμε μια εικόνα; 5. Ποιεσ είναι οι χριςεισ των πολυμζςων;