Αγγελική Α. Μάρκογλου, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών

Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ

ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)

Βιογραφικό Σημείωμα (cv)

Πρόγραμμα μαθημάτων Παι.Τ.Δ.Ε.

Πανεπιστημίου Αθηνών (ως υπότροφος ΙΚΥ) με βαθμό «Άριστα». Θέμα διπλωματικής: «Αίλιος Αριστείδης και ραψωδικοί ύμνοι. Μια σχέση με

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

sep4u.gr Φιλοσοφική Σχολή ΑΠΘ

Διδακτική Μεθοδολογία:

Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Αθανασία Σταμάκου-Συρμακέζη


(Ελλάδα) socialstudies.edu.gr. Καθηγητής μέσης εκπαίδευσης. Καθηγητής μέσης εκπαίδευσης

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τηλ : Πειραιά, Δ Αθήνας, Δ.Αττικής Fax : Δωδεκανήσου, Ηρακλείου, Χανίων, Ρεθύμνου και Αγ. Νικολάου.

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: , ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Βιογραφικό σημείωμα. Προσωπικές πληροφορίες. Μαρία Λαζαρίδου. Επαγγελματική εμπειρία

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Πρόγραμμα μαθημάτων Παι.Τ.Δ.Ε.

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος

ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ε. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ

Βιογραφικό Σημείωμα Μαρία Μαυροπούλου ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ /

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑ

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

Κουνέλη Βασιλική Υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

Το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο etwinning τον Νοέμβριο στην Πάτρα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Ονοματεπώνυμο: Μπρισίμης Ευάγγελος. Πατρώνυμο: Απόστολος. Διεύθυνση: Πατρόκλου 2, Τρίκαλα, Τ.Κ.

για την Προώθηση της

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. ΕΕΠ Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Καρόλου Ντηλ 14, ΤΚ54623 Θεσ/νίκη

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΦΑΡΜΑΚΗ,

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος )

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος

ΣΠΟΥΔΕΣ Τίτλος. Εκπαιδευτικό Ίδρυμα. Βασικό Πτυχίο Φυσικός Πανεπιστήμιο Αθηνών. Μεταπτυχιακό στις Φυσικές Επιστήμες Τεχνολογία και Περιβάλλον

Ελένη Παναρέτου Επίκουρη Καθηγήτρια Τομέας Γλωσσολογίας Τμήμα Φιλολογίας Πανεπιστήμιο Αθηνών. Γνωστικό αντικείμενο Γλωσσολογία: Κειμενογλωσσολογία

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ»

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ. (ισχύει για τους εισαγομένους από το ακαδημαϊκό έτος )

1ο Συνέδριο του Τομέα Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. με θέμα: «Επιστημολογικά και μεθοδολογικά ζητήματα της Επιστήμης της Αγωγής»

1o ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ με θέμα. «Όπου ακούς μουσική» Σύγχρονες Μουσικοπαιδαγωγικές Προσεγγίσεις

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ. Εκπ/κό Ίδρυμα - Τμήμα: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ-ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1. Συμμετοχή σε ενημερωτική ημερίδα Τίτλος: «Μαθησιακές Δυσκολίες (δυσλεξία): Από το Νηπιαγωγείο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση»

Διεύθυνση εργασίας: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Τ. Θ. 21, Φλώρινα.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1. Διευθυντής σχολικής μονάδας: 54 ο Δ.Σ. Πειραιά

Σας αποστέλλω το παρακάτω κείμενο για την ενημέρωσή σας.

5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ


Επιτροπές Συνεδρίου Συντονιστές Διοργάνωσης Συνεδρίου Συντονιστές Θεματικών Περιοχών

Χειμερινό εξάμηνο 2018/ Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής

Χειμερινό εξάμηνο 2017/ Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής

Διδακτική της Πληροφορικής

Δικαιολογητικά υποβολής αίτησης: Αίτηση υποψηφιότητας (

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΜΑΪΟΣ 2015

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, Αρ. πρωτ.:114880/γ1

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους

Βιογραφικά συγγραφέων

2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ MΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ» Θεσσαλονίκη, Νοεμβρίου 2015 Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΤΔΕ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

1 η Ανακοίνωση Πρόσκληση υποβολής εργασιών

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Υποψήφια διδάκτωρ του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών (Κόρινθος)

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ. Συνδιοργανωτές: Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

Περιλαμβάνονται αντικείμενα όπως: Θεσμοί εκπαίδευσης, ιδρύματα αγωγής / εκπαίδευσης, η σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή κ.ο.κ.

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Διεύθυνση: ΙΚΑΡΟΥ Ιωάννινα Τηλέφωνα: Γραφείου: Σπιτιού: Κινητό:

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΤΗΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία

Φιλόλογος-Ειδική παιδαγωγός

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ *

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Γ. ΜΑΡΚΕΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ ΚΑΙ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ Συντομογραφία: Προ. = Προαπαιτούμενο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Υποχρεωτικά μαθήματα κορμού (ΥΚΟ)

ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ

Εκπαίδευση. Εισηγήσεις σε Συνέδρια

ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ.

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ:

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΛΑΙΟΥ- ΝΕΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ (ΑΠΟΦΑΣΗ 2 ης ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ )

Στα πλαίσια αυτά, το 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριό μας θα απασχολήσουν ζητήματα όπως:

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Στυλιανή Στρούβαλη

Μαθησιακές δυσκολίες: Προσεγγίζοντας από την θεωρία την πράξη. 1. Μαθησιακές δυσκολίες: ορισμοί-περιορισμοί, διάγνωση-αντιμετώπιση

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΚΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ - ΕΛΛΑΔΑ

YiV-ni. Γ 1 ΤΗ f H A '^0 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. Οπως Πίνακας Αποδεκτών

Έκθεση SciFUN για τη συλλογή Βέλτιστων Πρακτικών για να γίνει η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών διασκεδαστική (Παραδοτέο 2)

Οργάνωση & Διαχείριση Σχολικής Τάξης χώρος - κλίμα - σχέσεις

Ηράκλειο, Αρ. Πρωτ.: Προς:

Ο ΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Φ.Π.Ψ. ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail

Transcript:

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΌ ΣΗΜΕΊΩΜΑ Αγγελική Α. Μάρκογλου, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών Σπουδές 2013 2017 Διδάκτωρ Διδακτικής Μεθοδολογίας της Νέας και της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Βαθμός πτυχίου: Άριστα (ομόφωνα). 2010 2013 Πτυχιούχος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου», με κατεύθυνση «Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Διδασκαλία». Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Βαθμός πτυχίου: 9,12 (Άριστα). 2006 2010 Πτυχιούχος του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Βαθμός πτυχίου: 8,12 (Λίαν Καλώς). Διακρίσεις 2011 2012 Υποτροφία επίδοσης για το 1 ο έτος σπουδών στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου». 2010 2011 Υποτροφία εισαγωγής στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου». 2007 2008 Υπότροφος του Ι.Κ.Υ. (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) για το 2 ο έτος στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας (1 η θέση). 2006 2007 Υπότροφος του Ι.Κ.Υ. (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) για την εισαγωγή στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (1 η θέση). Εργασιακή-Διδακτική εμπειρία 1

Ιαν. 2018 σήμερα Ιαν. Μάιος 2018 Συνεργάτης του Δικτύου Σχολείων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου στο πλαίσιο του προγράμματος των Σεμιναρίων σε Σχολική Βάση, διεξάγοντας επιμορφώσεις και δειγματικές διδασκαλίες στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Ειδικός επιστήμονας για τη διδασκαλία του μαθήματος ΕΠΑ 220: «Θεωρία και Μεθοδολογία της Διδασκαλίας» και διεξαγωγή φροντιστηριακών μαθημάτων (εαρινό εξάμηνο) (Πρωτοβάθμιας και Προσχολικής Εκπαίδευσης), Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κύπρου. Σεπτ. 2017 Ιαν. 2018 Σεπτ. 2017 Ιαν. 2018 Σεπτ. 2016 Ιαν. 2017 Ιούλ. - Αύγ. 2017 Ιούν. Αύγ. 2016 Ιαν. Ιούν. 2016 2014 2015 2013 2015 2013 2014 Επιστημονικός Συνεργάτης για τη διδασκαλία του μαθήματος EDG 102: «Γενική Παιδαγωγική» (χειμερινό εξάμηνο), Σχολή Θετικών Επιστημών, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Επιστημονικός Συνεργάτης για τη διδασκαλία του μαθήματος EUC 101: «Ανάπτυξη ακαδημαϊκών δεξιοτήτων» (χειμερινό εξάμηνο) (Προσχολικής Εκπαίδευσης), Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Επιστημονικός Συνεργάτης για τη διδασκαλία του μαθήματος EDG 102: «Γενική Παιδαγωγική» (χειμερινό εξάμηνο), Σχολή Θετικών Επιστημών, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Μέλος της συγγραφικής ομάδας του Οδηγού Εκπαιδευτικού για την Αρχαία Ελληνική Γραμματεία από Μετάφραση (Ομηρικά Έπη και Ευριπίδη Ελένη) του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Επιστημονικός Συνεργάτης στη γλωσσική επιμέλεια του βιβλίου «Η πολιτική του αναλυτικού προγράμματος και της εκπαίδευσης: ιστορικές προσεγγίσεις» του I. Goodson, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κύπρου. Διδασκαλία του μαθήματος «Μεθοδολογία της Διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας από Μετάφραση» (εαρινό εξάμηνο), Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εποπτεία Πρακτικής Άσκησης φοιτητών/τριών στα γλωσσικά μαθήματα, Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου», Τομέας Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εποπτεία Διδακτικής Άσκησης φοιτητών/τριών προπτυχιακού επιπέδου, α) Τομέας Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, και β) Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Φιλόλογος σε γλωσσικά μαθήματα του Γυμνασίου και του Λυκείου (Νέα και Αρχαία Ελληνικά, Λατινικά), Φροντιστήριο «Άντωση», Αθήνα (Διεύθυνση: Μεγάλου Αλεξάνδρου 82, Νέα Σμύρνη). 2

Απρ. Ιούν. 2013 2011 2012 Σεπτ. Μάιος 2011 2012 Φιλόλογος πρόσθετης ενισχυτικής διδασκαλίας με αντικείμενα διδασκαλίας τη Νέα και την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, 21 ο Γυμνάσιο Αθηνών, Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, Ελληνική Δημοκρατία. Επικουρία στην πρακτική άσκηση φοιτητών, διεξαγωγή φροντιστηριακών μαθημάτων και διόρθωση εργασιών, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου», Τομέας Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Διδασκαλία του μαθήματος «ΕΠΟ10: Ιστορίας της Ευρώπης» του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου με τη μέθοδο e-learning, Κέντρο Πανεπιστημιακών Σπουδών «Αρνός», Αθήνα (Διεύθυνση: Σολωμού 29, Τ.Κ.: 10682). Συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα Συμμετοχή σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα για το «e-democracy» σε συ» σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, το Πανεπιστήμιο Κύπρου και το Πανεπιστήμιο Πειραιώς μαζί με ευρωπαϊκά και ελληνικά σχολεία (Σεπτέμβριος, 2016). Στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΣΠΑ 2014-2020) κατετέθη ερευνητική πρόταση ομάδας του Πανεπιστημίου Αθηνών με τίτλο: «Διαχρονική μετεξέλιξη της ελληνικής γλώσσας» (Φεβρουάριος, 2017). Στο πλαίσιο της Ενιαίας Δράσης Κρατικών Ενισχύσεων Έρευνας, Τεχνολογικής Ανάπτυξης & Καινοτομίας «Ερευνώ-Δημιουργώ-Καινοτομώ» κατετέθη με ομάδα του Πανεπιστημίου Αθηνών, του Πανεπιστημίου Πειραιώς και ενός Κέντρου Εκπαιδευτικής Κατάρτισης & Δια Βίου Μάθησης ερευνητική πρόταση με τίτλο: «Παυσανίας» (Ιούνιος, 2017). Δημοσιεύσεις Markoglou, A. (work in progress). «Comparing pupils academic achievement with and without using comics». Innovation in Education and Teaching International. Markoglou, A. (work in progress). «Study» σε συing and cultivating pupils creativity» σε συ». Educational Research Review. Μάρκογλου, Α. (2018) (υπό έκδοση). «Συγκριτική μελέτη του εκπαιδευτικού κλίματος της τάξης με και χωρίς την αξιοποίηση κινουμένων σχεδίων: Η περίπτωση του λεξιλογίου». Νέα Παιδεία, τ. 165. Μάρκογλου, Α., Κληρίδης, Ε., Φουντοπούλου, Μ.-Ζ. (2018). «Καλλιεργώντας τη Δημιουργικότητα του Μαθητή: Διδακτικές Τεχνικές». Τιμητικός τόμος για τη Μ. Κουτσελίνη-Ιωαννίδου. Επιμέλεια: Στ. Φωτίου. Αθήνα: Πεδίο, σ. 274-308. 3

Μάρκογλου, Α. (2017). «Διαμορφώνοντας Νέους Γραμματισμούς στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας». Στα Πρακτικά του 2ου Διεθνούς Συνεδρίου «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Χώροι, Λόγοι, Πρακτικές». Λευκωσία, 28-29 Νοεμβρίου, σ. 405-218. Μάρκογλου, Α. (2017). «Η σχολική επίδοση των μαθητών στα γλωσσικά μαθήματα». Στα Πρακτικά του 3 ου Διεθνούς Συνεδρίου για την «Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας». Λάρισα, 13-15 Οκτωβρίου, σ. 89-97. Μάρκογλου, Α. (2016). «Μια διαθεματική προσέγγιση στη δίκη του Μαντίθεου: η καλλιέργεια της δημιουργικής γραφής και το παιχνίδι των ρόλων». Στα Πρακτικά του 1 ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής με θέμα τις «Καινοτόμες εφαρμογές στη διδακτική πράξη», σελ. 608-613. Μπίστα, Π., Κόκκινος, Θ., Μάρκογλου, Α. (2016). «Απόψεις μελλοντικών εκπαιδευτικών για τη διδακτική κατάρτιση και την παιδαγωγική επάρκεια». Επιστήμες Αγωγής, Τεύχος 2, σελ. 117-137. Μάρκογλου, Α. (2015). «Διδακτικές παρεμβάσεις για την οικοδόμηση της δημιουργικότητας με την αξιοποίηση κινουμένων σχεδίων στο μάθημα της Γλώσσας στο Γυμνάσιο». Στα Πρακτικά του 8 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, με θέμα την «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», σελ. 427-434. Μάρκογλου, Α. (2014). «Ν.Ι. Εξαρχόπουλος: Η ζωή και το έργο του (1887-1960)». Στα Πρακτικά του συνεδρίου «Μεγάλοι Έλληνες και Κύπριοι Παιδαγωγοί από την αρχαιότητα έως σήμερα: Εκπαιδευτική συμβολή και παιδαγωγική μνήμη». ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ., Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης, Π.Τ.Δ.Ε., Αθήνα, σελ. 1-9. Μάρκογλου, Α. (2013). «Ενδεικτικές προτάσεις διδασκαλίας στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας από το πρωτότυπο της Α Γυμνασίου με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων. Θεωρία & Πράξη». Στα Πρακτικά του 7 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ με θέμα «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (CD-ROM). Μάρκογλου, Α. (2012). «Συγκριτική μελέτη των αντιδράσεων των μαθητών της Α Γυμνασίου σε διδασκαλίες όπου δεν αξιοποιούνται οι ΤΠΕ και σε διδασκαλίες με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων». Στα Πρακτικά του Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή «Η Ποιότητα στην Εκπαίδευση: Τάσεις και Προοπτικές». Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα, σελ. 318-324. Εισηγήσεις σε συνέδρια Markoglou, A. (2017). Invited key» σε συnote address with the title «Ancient Greek in the Modern Greek Educational Sy» σε συstem». In ICSS XII-12th International Conference on Social Sciences 2017, 19-20 May» σε συ, Amsterdam, Netherlands. Markoglou, A. (2017). «Innovative practices in language teaching: how to excite pupils». In ICSS XII-12th International Conference on Social Sciences 2017, 19-20 May» σε συ, Amsterdam, Netherlands. Μάρκογλου, Α. (2015). «Μια διαθεματική προσέγγιση στη δίκη του Μαντίθεου: η καλλιέργεια της δημιουργικής γραφής και το παιχνίδι των ρόλων». Στο 1 ο Διεθνές 4

Βιωματικό Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής με θέμα τις «Καινοτόμες εφαρμογές στη διδακτική πράξη», 27-29 Νοεμβρίου, Δράμα. Μάρκογλου, Α. (2015). «Διδακτικές παρεμβάσεις για την οικοδόμηση της δημιουργικότητας με την αξιοποίηση κινουμένων σχεδίων στο μάθημα της Γλώσσας στο Γυμνάσιο». Στο 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, με θέμα την «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», 26-28 Ιουνίου, Σύρος. Μάρκογλου, Α. (2015). «Χαρτογραφώντας τα κύρια γεγονότα της Ιλιάδας με τη χρήση ΤΠΕ: Η δημιουργία μιας χρονογραμμής». Στο παγκόσμιο συνέδριο της Euroclassica, Ομηρική Ακαδημία, 10-19 Ιουλίου, Χίος. Φουντοπούλου, Μ.-Ζ., Καλογεράκου, Κ., Μάρκογλου, Α. κ.ά. (2015). «Η εξελικτική πορεία των σχεδίων δράσης (project) στην Α Λυκείου κατά τα έτη 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014: Ερευνητικά Δεδομένα και ερμηνευτικές προσεγγίσεις». Στο 6 ο Διεθνές Συνέδριο Γραμματισμού με θέμα «Ο γραμματισμός σε ένα μεταβαλλόμενο κόσμο: νέες προκλήσεις στην εκπαίδευση», 22-24 Μαΐου, Ρέθυμνο. Μάρκογλου, Α. (2014). «Ν.Ι. Εξαρχόπουλος: Η ζωή και το έργο του (1887-1960)». Στο συνέδριο «Μεγάλοι Έλληνες και Κύπριοι Παιδαγωγοί από την αρχαιότητα έως σήμερα: Εκπαιδευτική συμβολή και παιδαγωγική μνήμη». ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ., Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης, Π.Τ.Δ.Ε., 10-12 Οκτωβρίου, Αθήνα. Μάρκογλου, Α. (2013). «Ενδεικτικές προτάσεις διδασκαλίας στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας από το πρωτότυπο της Α Γυμνασίου με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων. Θεωρία & Πράξη». Στο 7 ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ με θέμα «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (CD-ROM), 21-23 Ιουνίου, Σύρος. Μάρκογλου, Α. (2012). «Συγκριτική μελέτη των αντιδράσεων των μαθητών της Α Γυμνασίου σε διδασκαλίες όπου δεν αξιοποιούνται οι ΤΠΕ και σε διδασκαλίες με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων». Στο Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή «Η Ποιότητα στην Εκπαίδευση: Τάσεις και Προοπτικές». Πανεπιστήμιο Αθηνών, 11-13 Μαΐου, Αθήνα. Άλλες επιστημονικές δραστηριότητες Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής, Συνέδριο «Τριάντα Χρόνια Παρουσίας στην επιστήμη του τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας», Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα, 1 3 Απριλίου 2015. Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής, Ημερίδα «Το Μουσείο Παιδείας ταξιδεύει στην Ελλάδα και τον κόσμο», Ξενοδοχείο Χίλτον, Αθήνα, 21 Δεκεμβρίου 2014. Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής, Συνέδριο «Αξιολόγηση: Επιστημονικές προσεγγίσεις και προοπτικές Η ιδιαίτερη περίπτωση των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων», Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 29 Μαρτίου 2014. Μέλος Ομάδας Παρουσίασης Εκπαιδευτικών Λογισμικών του Φροντιστηρίου «Αρνός», 3 η Έκθεση e-learning Expo «Ψηφιακά Μέσα και Ενεργητική Μάθηση», Αθήνα, 8 9 Οκτωβρίου 2011. 5

Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής, 1 η Διημερίδα Επανασύνδεσης Αποφοίτων του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου», Αθήνα, 21 Ιουνίου 2011. Σεμινάρια Επιμορφώσεις (ενδεικτικά) Σεμινάρια στη μεθοδολογία της διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών και της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, Συνέδριο: «Ο Αλέξανδρος Δελμούζος και το σχολείο της εποχής μας: Εκσυγχρονισμός του Εκπαιδευτικού Έργου Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις», Άμφισσα, 12-14 Φεβρουαρίου 2016. Seminars on «Homer in the world, literature and our classical heritage» and «Modern Greek Language and Traditional Dances», Παγκόσμιο συνέδριο της Euroclassica, Ομηρική Ακαδημία, Χίος, 10-19 Ιουλίου 2015. 6 weeks online course on «University» σε συ Teaching 101», John Hopkins University» σε συ, USA, Mar. Apr. 2015. Σεμινάριο «Αξιολόγηση: Από ποιους, για ποιους και με ποια σκοπιμότητα», Σ.Υ.Ν.Θ.Ε.Σ.Η.: Ο κύκλος των Εφ-ευρετικών Εκπαιδευτικών, Τομέας Παιδαγωγικής, Φ.Π.Ψ., Πανεπιστήμιο Αθηνών, 22 Νοεμβρίου 2014. Επιμορφωτικό πρόγραμμα «Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)» διάρκειας 30 ωρών, Πρόγραμμα Jean Monnet Δράση ΚΑ1, Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Ιαν. Μάιος 2014. Διημερίδα «Οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν και ερευνούν», Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγική & Ψυχολογία», Αθήνα, 4 5 Απριλίου 2014. 7 ο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοιχτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με τίτλο «Μεθοδολογίες Μάθησης», Ελληνογερμανική Αγωγή, Αθήνα, 8 10 Νοεμβρίου 2013. Πανελλήνιο Συνέδριο «Η εκπαίδευση στην εποχή των Τ.Π.Ε.», υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Αθήνα, 19 20 Οκτωβρίου 2013. Διημερίδα «Εκπαίδευση εκπαιδευτικών: Διδακτική και διδακτική άσκηση στο τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας. Επιστημονική Αναγκαιότητα, Αναμόρφωση της Άσκησης, Προβληματισμοί και Προοπτικές», Πανεπιστήμιο Αθηνών, 5 6 Οκτωβρίου 2012. Ημερίδα «Τα χαρισματικά παιδιά και οι ιδιαίτερες ανάγκες τους», Mensa, Αθήνα, 29 Απριλίου 2012. Ημερίδα «Διδακτική Μεθοδολογία της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας», Ράλλειο Πειραματικό Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιά, Αθήνα, 13 Οκτωβρίου 2011. Πρόγραμμα σειράς μαθημάτων «Το Βυζάντιο σήμερα», Ελεύθερο Πανεπιστήμιο της Στοάς του Βιβλίου, Αθήνα, Μάιος Ιούν. 2011. Κύκλος Επιμορφωτικών Σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς και γονείς, «Ψυχο...παιδία - Θέματα ανάπτυξης και προσαρμογής των παιδιών στην οικογένεια και στο σχολείο», Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σχολικής Ψυχολογίας σε συνεργασία με τον Κλάδο Σχολικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΕΛ.Ψ.Ε.), Αθήνα, Ιαν. Ιούν. 2011. Ημερίδα «Βία και επιθετικότητα σε παιδιά και εφήβους: Πρόληψη και αντιμετώπιση», Ελληνική Εταιρεία Ψυχικής Υγιεινής και Νευροψυχιατρικής του Παιδιού, Αθήνα, 15 Μαΐου 2010. 6

Συνέδριο «Οι κατ οίκον εργασίες στο ελληνικό σχολείο σήμερα». ΜΟ.ΔΙ.ΕΠ, Αθήνα, 8 9 Μαΐου 2009. 7