Α: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙ ΑΣ Α. Θεωρείτε και σε τι βαθμό, έγκαιρη την ενημέρωσή σας για την ημερίδα: «ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕΚ ΛΑΜΙΑΣ» στο οποίο και συμμετείχατε;
Α. Θεωρείτε και σε τι βαθμό ικανοποιητικό το συντονισμό κατά τη διεξαγωγή της ημερίδας ;
Α. Θεωρείτε και σε τι βαθμό ότι η δομή του προγράμματος της ημερίδας υπήρξε συναφής με τους στόχους της ημερίδας;
Α. Θεωρείτε και σε τι βαθμό ικανοποιητική τη χρονική διάρκεια υλοποίησης της ημερίδας;
Α. Θεωρείτε και σε τι βαθμό ικανοποιητική τη χρονική στιγμή υλοποίησης της ημερίδας;
Α. Θεωρείτε και σε τι βαθμό ικανοποιητική την καταλληλότητα του χώρου υλοποίησης;
Α. Θεωρείτε και σε τι βαθμό ικανοποιητικές τις υπηρεσίες τροφοδοσίας;
Α. Θεωρείτε και σε τι βαθμό ικανοποιητική την ύπαρξη της ηλεκτρονικής φόρμας - δήλωσης για συμμετοχή, που δημιουργήθηκε για τις ανάγκες της ημερίδας;
Α. Θεωρείτε ότι και σε τι βαθμό αναγκαία την διαδικασία της αξιολόγησης της ημερίδας, μέσα από την σχετική φόρμα που δημιουργήθηκε για το σκοπό αυτό;
Β: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΜΕΡΙ ΑΣ Β. Κρίνετε και σε τι βαθμό ότι η ημερίδα ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες και τα ενδιαφέροντά σας;
Β. Θεωρείτε και σε τι βαθμό ότι η ημερίδα σας έδωσε τα απαραίτητα εφόδια για αποτελεσματικότερη παρουσία σας ως ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ
Β. Θεωρείτε ότι και σε τι βαθμό τα πρακτικά της ημερίδας που σας δόθηκαν, παρέχουν τη δυνατότητα αξιοποίησής τους ως ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ;
Β. Η θεματολογία των πρακτικών της ημερίδας ήταν ενδιαφέρουσα και σε τι βαθμό ;
Γ: ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΗΜΕΡΙ ΑΣ Γ. Θεωρείτε ότι και σε τι βαθμό ικανοποιητικό τον τρόπο και τη μορφή υλοποίησης; (π.χ εισηγήσεις, συζήτηση, μουσική παρέμβαση καλλιτεχνών κ.λ.π)
Γ. Κρίνετε και σε τι βαθμό ημερίδα αυτή εξασφάλισε την ενεργητική σας συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία;
Γ. Πιστεύετε και σε τι βαθμό ότι η υλοποίηση έγινε κατά τρόπο σύμφωνο με τις επιμορφωτικές ανάγκες εκπαίδευσης ενηλίκων;
: ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΗΜΕΡΙ ΑΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. ιατυπώστε σε λίγες γραμμές ποια κατά την κρίση σας τα δυνατά σημεία της ημερίδας ; Πολύ καλή η οργάνωση, η φιλοξενία, ο χώρος και η ενημέρωση για την ημερίδα. Εξαιρετικό το πρώτο μέρος που αφορούσε την αποτύπωση των αποτελεσμάτων του επιμορφωτικού προγράμματος Άρτια οργάνωση! Τόσα χρόνια έχω παραβρεθεί σε ημερίδες, πρώτη φορά μετά το πέρας των εργασιών παρατέθηκε γεύμα μετά.. μουσικής. ίνεται η ευκαιρία στους συμμετέχοντες να "σπάσει ο πάγος", να χαλαρώσουν, να ανταλλάξουν ιδέες και να αναστοχαστούν. Με τον τρόπο αυτό εμπεδώνονται οι προσληφθείσες γνώσεις. Ο χώρος υλοποίησης της ημερίδας ήταν φιλόξενος. Επίσης δυνατό σημεία της ημερίδας ήταν όλο το οργανωτικό της πλαίσιο. Ο χρόνος υλοποίησης, το υψηλό επίπεδο των επιμορφωτών Η οργάνωση υπήρξε υποδειγματική από την πλευρά του ΠΕΚ Λαμίας και ιδιαίτερα η συμβολή και υποστήριξη του κ. ημητρακάκη ήταν καταλυτική για την επιτυχία της. Η επιλογή και η διάταξη του χώρου. Η αμεσότητα επαφής και επικοινωνίας των συμμετεχόντων. Η οργάνωση από το ΠΕΚ Λαμίας και την προσωπική συμβολή του κ. ημητρακάκη. Η δυνατότητα επικοινωνίας και άμεσης επαφής μεταξύ των συμμετεχόντων. υνατότητα άνεσης χρόνου για συζήτηση
. ιατυπώστε σε λίγες γραμμές ποια κατά την κρίση σας τα αδύνατα σημεία της ημερίδας ; Κάποιες εισηγήσεις δεν ήταν σχετικές με το θέμα της ημερίδας και χρειαζόταν περισσότερος χρόνος για συζήτηση των αποτελεσμάτων και την αξιολόγηση του επιμορφωτικού προγράμματος που υλοποιήθηκε την περασμένη σχολική χρονιά. εν υπήρχαν, κατά τη γνώμη μου, αδύνατα σημεία. εν έγινε συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων Η υπερβολική ζέστη ήταν ανασταλτικός παράγοντας. εν υπήρχαν εκπαιδευτικοί για να ακούσουν τις εισηγήσεις. Οι περισσότεροι επιμορφωτές ήταν επιμορφωμένοι σε θέματα εκπαίδευσης ενηλίκων. Η ύπαρξη περισσότερου χρόνου για την παρουσίαση των εισηγήσεων. Η διάθεση περισσότερου χρόνου στους εισηγητές για την παρουσίαση των εισηγήσεών τους. Αρκετές εισηγήσεις με προβλεπόμενο περιεχόμενο.
. ιατυπώστε - αν έχετε - τις προτάσεις σας σχετικά με τις ημερίδες αξιολόγησης των προγραμμάτων επιμόρφωσης Μια πρόταση θα ήταν σε ημερίδες τέτοιου τύπου να παρουσιάζονται αρχικά τα αποτελέσματα της αξιολόγησης από το πρόγραμμα, να δοθεί χρόνος συζήτησης επί της ουσίας των αποτελεσμάτων από τους συμμετέχοντες οι οποίοι θα πρέπει να είναι και οι επιμορφωτές αλλά και κυρίως οι επιμορφούμενοι. Εύχομαι η πρωτοβουλία σας να βρει μιμητές. Να συνεχιστεί η καθ ολα θετική προσπάθεια και να προηγηθεί η διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών των συναδέλφων Να υπάρχει κοινοποίηση τόσο του περιεχομένου τους και των αποτελεσμάτων τους όσο και των εκθέσεων αξιολόγησης στους ενδιαφερόμενους αποδέκτες ώστε να καταστεί δυνατή η ανατροφοδότηση και η συνεισφορά τους στο σχεδιασμό και στη βελτίωση μελλοντικών επιμορφωτικών προγραμμάτων και αντίστοιχων ημερίδων αξιολόγησής τους. Η κοινοποίηση των αποτελεσμάτων της διαδικασίας αξιολόγησης στους ενδιαφερόμενους για περαιτέρω αξιοποίηση στη διαδικασία σχεδιασμού μελλοντικών επιμορφωτικών προγραμμάτων. Να δίνονται αναλυτικά και συγκεκριμένα στοιχεία αξιολόγησης των προγραμμάτων από τους επιμορφούμενους.