2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86

Σχετικά έγγραφα
Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ: ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Αξιοποίηση κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση Αλέξης Χαραλαμπίδης Γραφικές Τέχνες / Πολυμέσα Ενότητα Ιανουαρίου 2015

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόσο σημαντικό για την εκπαίδευση;

Επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης διάρκειας 42 ωρών. ΠΕΚ Καβάλας. Μάρτιος-Απρίλιος-Μάιος 2017

Περιεχόμενα Abstract... 5 Πρόλογος... 6 Εισαγωγή Κεφάλαιο Ένταξη των ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

ΟΙ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

Επέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου

Κοινωνικοπολιτισμικές. Θεωρίες Μάθησης. & Εκπαιδευτικό Λογισμικό

ΠΡΟΣ : Κοιν. : ΙΕΠ. ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

Αιτωλοακαρνανίας, Αχαΐας και Ηλείας. Αιτωλοακαρνανίας, Αχαΐας και Ηλείας. ΠΥΡΓΟΣ, 27 / 10 / 2017 Αριθ. Πρωτ.: 999 ΠΡΟΣ:

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Σχεδίαση και Ανάπτυξη εφαρμογής ηλεκτρονικής εκπαίδευσης σε περιβάλλον Διαδικτύου: Υποστήριξη χαρακτηριστικών αξιολόγησης

Διδακτική της Πληροφορικής

Ενότητες Γ3.1 - Γ3.2 - Γ3.3

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Καβάλα 07/11/2017 Αρ. Πρωτ.: Φ 33/6

Διαδίκτυο - Υπερκείμενα Υπερμέσα. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΕΠΠΑΙΚ ΑΣΠΑΙΤΕ Παράρτημα Κρήτης. Μιχαηλίδη Αφροδίτη 2013

Θερμές ευχές για Δημιουργική και Ευλογημένη Χρονιά!

Ευαγγελία Μανούσου, Εκπαιδευτικός, Καθηγήτρια Σύμβουλος, ΕΑΠ

ιαδίκτυο στη ια Βίου Μάθηση Θέµατα Web 2.0 αναπαραστάσεις στη µάθηση & η συµβολή του ιαδικτύου

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ στα Σεµινάρια του Εργαστηρίου Προηγµένων Εκπαιδευτικών Τεχνολογιών και Εφαρµογών Κινητών Συσκευών

Κωνσταντίνος Δελησταύρου. Fulbright Education Network Greece «Αξιοποιώντας την αφήγηση στη Διδασκαλία» 20/5/2017 YouthLab, Ξάνθη

Περίγραµµα παρουσίασης

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων

Εισαγωγη στα SOCIal MEDIA

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ


Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins. Α.Χατζηδάκη

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

ΘΕΜΑ: «Σεμινάρια διαδικτυακής μάθησης του Διορθόδοξου Κέντρου της Εκκλησίας της Ελλάδος».

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

ΟΜΑΔΑ 4. Ονόματα συμμετεχόντων. Τζουβελέκης Ορέστης Παλιογιάννης Θέμης Κάλλης Θοδωρής Χρυσικός Λάμπρος

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ

Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση

3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ. Ιστολόγια και κοινότητες

Αλέξανδρος Γκίκας Καθηγητής ΠΕ01 Γυµνασίου Προαστίου Καρδίτσας Υπ. Δρ. Θεολογικής σχολής Α.Π.Θ.

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

ΕΝΟΤΗΤA /03/2010

Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα

Η Εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Θέμα: Πρόσκληση συμμετοχής σε σεμινάριο του ΚΠΕ Βιστωνίδας

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

Διαδικτυακό Μάθημα 1: "Πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης - Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού - Εργαλεία επικοινωνίας" Διάρκεια: 25 Εβδομάδες

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

Αξιοποίηση του Scratch στο πλαίσιο εκπόνησης ομαδικών εργασιών στο μάθημα της Πληροφορικής της Γ' Γυμνασίου

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Κατηγοριοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού

Ασφαλές Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης και Ηλεκτρονικής Μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα: Γραφικές Τέχνες-Πολυµέσα (ΓΤΠ61)

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα

Χρήσιμα web 2.0 tools. Εκπαιδευτική αξιοποίηση

ΤΠΕ στη Διδακτική των γλωσσών - Πολύγλωσσα ψηφιακά περιβάλλοντα γλωσσικής διδασκαλίας

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Εισαγωγή. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 24/9/2012

Ανδρέας Δ. Καρατζάς, Θεόδωρος Μπαρής

11/8/18. Κεφάλαιο 3. Συνεργασία και εργασία στο web. Χρήση του Internet: Πώς θα εκμεταλλευτούμε καλύτερα τους πόρους του web.

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ. ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ Χρ. Παναγιωτακόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Πατρών

Ηλεκτρονικές Κοινότητες Μάθησης

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες)

το σύστηµα ελέγχει διαρκώς το µαθητή,

ΑΠΟΦΑΣΗ. EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πάτρα

Διευθύνσεις Δ.Ε. της Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι. χώρας Ιστοσελίδα: ΚΟΙΝ:

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Σοφία Παπαδημητρίου ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Ίδρυμα Ευγενίδου. Αθήνα, 2/3/2015

Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική

Παρουσίαση του έργου MENTEP (Mentoring Technology Enhanced Pedagogy) Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική

Transcript:

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86 Η παιδαγωγική-διδακτική αξιοποίηση του διαδικτύου, των υπηρεσιών Web 2.0 και της δυνατότητας οι χρήστες να είναι συνδημιουργοί του ψηφιακού περιεχομένου 2ο ΠΕΚΕΣ Ιονίων Νήσων 1 Web 2.0 υπηρεσίες στην εκπαίδευση

Τι είναι το Web 2.0; Μια σειρά από εφαρμογές και περιβάλλοντα στο Διαδίκτυο Ανοιχτά στην πρόσβαση Ευνοούν την ενεργό συμμετοχή των χρηστών κοινωνικοποίηση, αλληλεπίδραση 2 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Web 2.0 3 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Σημασία Web 2.0 Στον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι εκφράζονται, επικοινωνούν, διαμορφώνουν ταυτότητες Μείωση ψηφιακού χάσματος Συνεργασία, αλληλεπιδράσεις Προσωπική έκφραση Απαραίτητες οι δεξιότητες ψηφιακού εγγραμματισμού 4 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Web 2.0 & Ιδιωτικότητα Έννοια και σημασία ιδιωτικότητας Προσωπικά δεδομένα Πώς χρησιμοποιούνται; Από ποιους; Τρόποι αντιμετώπισης; 5 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Κατηγοριοποίηση Εργαλείων Web 2.0 6 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Συνεργατικά εργαλεία Σύνολο εργαλείων και υπηρεσιών που παρέχουν ένα κοινόχρηστο χώρο όπου απομακρυσμένοι χρήστες (π.χ. μαθητές, εκπαιδευτικούς) μπορούν συνεργατικά να δημιουργήσουν περιεχόμενο 7 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Η χρήση των wikis στη διδασκαλία Wikis: επιτρέπουν τη συνεργατική δημιουργία διαδικτυακού τόπου από όλους τους χρήστες (όχι μόνο το δημιουργό) Πλήθος έτοιμων εκπαιδευτικών wikis Πλατφόρμες που επιτρέπουν τη δημιουργία wikis από τους μαθητές 8 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Μελέτη περίπτωσης: Wikipedia Το πιο γνωστό «προϊόν» των wikis είναι η γνωστή Wikipedia (http://el.wikipedia.org) http://www.wikimedia.org: όλοι οι σχετικοί ιστοχώροι με το project wikipedia. 9 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Η ελληνική Βικιπαίδεια Στην ελληνική wikipedia (https://el.wikipedia.org/wiki/πύλη:κύρια) μπορείτε να βρείτε οδηγίες και σελίδες βοήθειας για τον τρόπο συγγραφής ή επεξεργασίας άρθρων. Στο διαδικτυακό τόπο του ΕΛ/ΛΑΚ (Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα) μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες για τη Wikipedia, χρήσιμους συνδέσμους (https://mycontent.ellak.gr/wikipedia/chrisimiodigi-ke-sindesmi-gia-tin-wikipedia/) και οδηγό για τη χρήση της από εκπαιδευτικούς (https://mycontent.ellak.gr/wikipedia/). 10 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Blogs στην εκπαιδευτική διαδικασία Ένα είδος προσωπικού ημερολογίου Αλλά και προσωπικές, ψηφιακές εφημερίδες, τόποι κοινωνικού σχολιασμού, δημοσιογραφία του πολίτη Εργαλεία δημιουργίας ιστολογίων από όλους Εξειδικευμένα εργαλεία για μαθητές και εκπαιδευτικούς (π.χ. https://edublogs.org/) Αναγνώσιμες σε όλους ή μόνο σε εγγεγραμμένους χρήστες Υπηρεσία από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο http://blogs.sch.gr 11 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Twitter Micro-blogging: π.χ. Twitter Χρήση hashtags (ετικέτες συζήτησης π.χ. #Greece, #εκπαιδευση) για το συντονισμό και τη δημιουργία κύκλου συζήτησης γύρω από ένα συγκεκριμένο θέμα, ή η χρήση του @όνομα για να δείξει ένα μήνυμα που απευθύνεται σε κάποιον συγκεκριμένα 12 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Social Networks Δημόσιο Προφίλ Λίστα Χρηστών Facebook, Myspace, Linkedin 13 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Content Communities Multimedia sharing Καταναλωτής και Παραγωγός Εκπαιδευτικά βίντεο, παρουσιάσεις, φωτογραφίες, ήχος, μουσικές επιλογές Youtube, slideshare, Flickr, instagram 14 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Padlet https://padlet.com/ Δημιουργία συνεργατικού «πίνακα ανοικοινώσεων» Εύκολη χρήση από εκπαιδευτικούς και μαθητές Επιφάνεια διεπαφής μεταφρασμένη και στα ελληνικά 15 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Prezi https://prezi.com/ Δημιουργία μη γραμμικών πολυμεσικών παρουσιάσεων Λευκός καμβάς, zoom-in/zoom-out Δυνατότητα εξ αποστάσεως συνεργασίας στη ίδια παρουσίαση 16 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Τwiddla https://www.twiddla.com/ Εύκολη και γρήγορη δημιουργία ιδωτικού κοινόχρηστου χώρου (πίνακα) για τους μαθητές Οι χρήστες μπορούν να εισάγουν κείμενο, αρχεία, εικόνες, να ζωγραφίσουν, να επεξεργαστούν μια ιστοσελίδα, μια εικόνα ή ένα κείμενο Ενσωματώνει τη δυνατότητα σύγχρονης συζήτησης (chat) Δεν απαιτείται η δημιουργία λογαριασμού από τους χρήστες. 17 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Δημιουργία Αφίσας Υπάρχει ένα πλήθος διαδικτυακών υπηρεσιών που επιτρέπουν στους χρήστες να δημιουργήσουν αφίσες ή infographics. Οι μαθητές θα πρέπει όχι μόνο να οργανώσουν οπτικά τις πληροφορίες και να τις παρουσιάσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο σε ένα ευρύτερο κοινό, αλλά θα πρέπει επίσης να επεξεργαστούν πληροφορίες, να τις αναλύσουν, να εντοπίσουν τα βασικά σημεία και τις σχέσεις μεταξύ των εννοιών, και να σκεφτούν τον κατάλληλο τρόπο για να τις παρουσιάσουν έτσι ώστε να είναι κατανοητές. Παράδειγμα το Piktochart https://piktochart.com 18 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Δημιουργία ψηφιακών ιστοριών και κόμικς Ψηφιακή αφήγηση (digital storytelling) είναι ο όρος που χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια ιστορία η οποία ενσωματώνει και συνδυάζει στο πλαίσιο της αφήγησης μια ποικιλία πολυμέσων όπως εικόνες, γραφικά, ήχο (φωνή αφηγητή, μουσική, άλλους ήχους), κινούμενη εικόνα (βίντεο ή κινούμενα σχέδια). Ενδεικτικές υπηρεσίες που για τη δημιουργία ψηφιακών ιστοριών και κόμικς: Storybird (http://storybird.com): απαιτείται δημιουργία λογαριασμού, δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας λογαριασμού εκπαιδευτικού, ενσωματώνει λειτουργίες για την προσθήκη και διαχείριση μαθητών, την ανάθεση εργασιών, και την παρακολούθηση δουλειάς τους. Little Bird Tales (https://littlebirdtales.com): δημιουργία ιστορίας και δυνατότητα ηχογράφησης 19 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών Στο πλαίσιο της ανάπτυξης ενός ψηφιακού παιχνιδιού οι μαθητές θα πρέπει να σκεφτούν όχι μόνο τη ροή και την παρουσίαση της ιστορίας (ψηφιακή αφήγηση) αλλά να σχεδιάσουν και να ενσωματώσουν τις ενέργειες των παικτών που θα το χρησιμοποιήσουν. με ποιους τρόπους θα ενεργήσουν οι παίκτες και θα αλληλεπιδράσουν στο ψηφιακό παιχνίδι που θα δημιουργήσουν Εξειδικευμένα περιβάλλοντα για τη δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών:. Scratch: http://scratch.mit.edu/scratch2download GameStar Mechanic: https://gamestarmechanic.com 20 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Web2.0 στην Εκπαίδευση 21 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Παιδαγωγικό πλαίσιο αξιοποίησης του διαδικτύου και των υπηρεσιών Web 2.0 Η δημιουργία περιεχομένου, ψηφιακού ή μη, αποτελεί πολύτιμη μαθησιακή δραστηριότητα. θεωρίες μάθησης όπως ο εποικοδομισμός (J. Piaget) και ο κατασκευαστικός εποικοδομισμός (S. Papert), κοινωνικο πολιτισμικές θεωρίες (Vygotsky) Yπηρεσίες Web 2.0, μπορούν να υποστηρίξουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες δημιουργίας περιεχομένου από τους μαθητές 22 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Το μοντέλο τεχνολογικού και παιδαγωγικού περιεχομένου γνώσης 23 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Χρήση του Web 2.0 στην εκπαίδευση Ο μαθητής δοκιμάζει, κάνει λάθη, ξαναδοκιμάζει μέχρι να ανακαλύψει από μόνος το αυτό που επιδιώκει. Οι μαθητές και καθηγητές μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους και έξω απ την τάξη. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού αντιστοιχεί, παιδαγωγικά, στην ενεργητική μάθηση μέσα από την ανακάλυψη. Ο μαθητής «μαθαίνει πώς να μαθαίνει». 24 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Χρήση του Web 2.0 στην εκπαίδευση Υποστηρίζει την ανάπτυξη κοινοτήτων μάθησης Αποτελεί θετικό κίνητρο για την ενεργό συμμετοχή στο μάθημα Ενισχύει τη σύνδεση του σχολείου με την πραγματική ζωή. 25 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Χρήση του Web 2.0 στην εκπαίδευση Η κοινωνικοποίηση των μαθητών. Συνεργασία των μαθητών και ανταλλαγή απόψεων. Δημιουργία μιας θετικής στάσης απέναντι στις κοινωνικές διαδικασίες.. 26 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Το Web 2.0 στην ελληνική εκπαίδευση Πρώϊμο στάδιο Λίγες έρευνες( 3 πρωτοβάθμια, 3 δευτεροβάθμια, 5 στη Τριτοβάθμια, 1 στην εκπαίδευση ενηλίκων) Χρειάζεται χρόνος να διαφανούν τα μαθησιακά αποτελέσματα. 27 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Το Web 2.0 στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση Μέσω Ιστολογίων & wikis Συνεργασία των μαθητών και εκτός περιβάλλοντος τάξης Αναζήτηση πληροφοριών και συνεργατικός γραπτός λόγος.. 28 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Το Web 2.0 στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση Μέσω Ιστολογίων & wikis Ενίσχυση αυτοεκτίμησης, αυτοπεποίθησης. Επέκταση κοινωνικών δεξιοτήτων μαθητών.. 29 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Το Web 2.0 στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Μέσω wikis Αναστοχασμός. Ενεργός ρόλος στη μαθησιακή διδικασία.. 30 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Το Web 2.0 στην εκπαίδευση ενηλίκων Μέσω ιστολογίων, wikis και εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης. Αλληλεπιδραστικότητα. Κατάλληλο και για εκπαιδευτικούς αρχάριους στις ΤΠΕ.. 31 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Συμπεράσματα Το web 2.0 δεν αφορά την τεχνολογία αλλά τους ανθρώπους Η κοινωνική δικτύωση και η συνεργατικότητα βρίσκονται στο επίκεντρο. 32 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση

Σας ευχαριστούμε 33 Web 2.0 Υπηρεσίες στην Εκπαίδευση