Κωνσταντίνος Πετσιώτης ΠΕ06 Ένα καρναβαλικό σενάριο για το μάθημα των Αγγλικών στις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου

Σχετικά έγγραφα
Κωνσταντίνος Πετσιώτης ΠΕ 06

Εκπαιδευτικό Σενάριο 2

Ανάπτυξη ιστολογίου. Γνωστικό αντικείμενο: Ερευνητική Εργασία - Project. Δημιουργός: ΦΩΤΙΟΣ ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ

Ελληνική Δημιουργία στη Μουσική -Βυζαντινή και Παραδοσιακή Μουσική

Τα είδη των χαρτών. Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ

Ευρωπαϊκή Ένωση: Ίδρυση και εξέλιξη

«Γνωριμία με το Εσωτερικό του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή»

"Μικρασιατική Καταστροφή και Πρόσφυγες", Ιστορία Γ' Γυμνασίου, Διδακτική Αξιοποίηση της πλατφόρμας του Ψηφιακού Σχολείου

Μουσικό ταξίδι στην Ελλάδα

Αντεστραμμένη τάξη/διδασκαλία: Τα βουνά της Ελλάδας

Οπλισμοί μείζονων κλιμάκων

Ενότητα 14 (XIV): Γλωσσική-Λεξιλογική προσέγγιση, επεξεργασία και γραμματικής ανακεφαλαίωση.

Ανάπτυξη Ακουστικών Ικανοτήτων

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch

Το Ανάγλυφο της Ευρώπης

Η Αγία Σοφία, ένα αριστούργημα της αρχιτεκτονικής

"Από την πρώτη ύλη... στο προϊόν", μια ταινία μικρού μήκους

Δημιουργία παιχνιδιού με το ΜΙΤ AppInvnentor (Πινγκ - Πονγκ).

Picasso Portraits. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

Διδάσκοντας παράλληλα λατινική γλώσσα και ρωμαϊκή ιστορία

Αγορά Πληροφορικής. Προϊόντα και Υπηρεσίες.

ΚΛΑΔΟΘΡΑΥΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Κρατική παρέμβαση στην αγορά - Επιβολή i) ανώτατων τιμών και ii) κατώτατων τιμών

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

Η Ελληνική Μετανάστευση κατά τον 20ο αιώνα

Ο πρώτος νόμος της Θερμοδυναμικής για τα κλειστά συστήματα

2. Ποιες ήταν οι αποφάσεις της Πρώτης Εθνοσυνέλευσης της Επιδαύρου;


Γνωρίζοντας τον Κόσμο

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Μουσική»

Εφαρμογές Υπηρεσιών Νέφους

Ο κήπος των συναισθημάτων

ΟΙ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟΙ ΕΠΙΜΟΡΦΟΥΜΕΝΟΙ ΤΟΥ Β1 ΚΣΕ ΓΕΝΝΑΔΕΙΟΥ

Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress

Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Περιοχές λειτουργίας τρανζίστορ BJT Ευθεία φόρτου - Σημείο Q

Μηνύματα επανάστασης - Μηνύματα ελευθερίας

«Give me your PIN! You have three tries!» (Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ: ΟΣΟ.. ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ

Ταξινόμηση, φίλτρα, γραφήματα στα υπολογιστικά φύλλα.

Οι μεγάλοι Ζωγράφοι επισκέπτονται το νηπιαγωγείο μας

ΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ (CLOUD COMPUTING) ΚΑΙ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ

Μελέτη ενός εγκάρσιου μηχανικού κύματος

Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»

Road safety. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

Ελληνική ταινία μικρού μήκους

Mυκηναϊκός πολιτισμός : στην αχλή του μύθου

Δημιουργία, εμφάνιση, μέτρηση πλήθους γραμμών, λέξεων και χαρακτήρων αρχείων κειμένου στο Λ/Σ Unix

ΣΤΑΛΑΚΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΛΑΚΤΟΦΟΡΟΙ ΣΩΛΗΝΕΣ

Εισαγωγή στα πρωτόκολλα δρομολόγησης

Εισαγωγή των εννοιών μέσης και στιγμιαίας ταχύτητας σε περιβάλλον όπου αξιοποιούνται οι

Υλικό Υπολογιστή. Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική. Δημιουργός: ΕΛΕΝΗ ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ

Τέχνη και Μαθηματικά

Η Γυναίκα στην Αρχαία Αθήνα. Χουτουρίδου Κλαούντια, καθ. κλ. ΠΕ07

Η έννοια της μεταβλητής και της λίστας με την βοήθεια του λογισμικού Scratch

Ραντεβού στην αυλή μας

Στάση... στο Βυζάντιο

Μεσοκάθετος ευθυγράμμου τμήματος

Παράλληλες ευθείες που τέμνονται από μια άλλη ευθεία

Το εσωτερικό της γης

Γράφω το σενάριο μιας κινηματογραφικής ταινίας

Εφημερίδες! Γνωστικό αντικείμενο: Προσχολική Παιδαγωγική. Δημιουργός: ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ-ΛΙΝΑ ΒΑΛΣΑΜΙΔΟΥ

ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΑΘΗΣΗΣ. Το σενάριο απευθύνεται σε μαθητές E και ΣΤ τάξης του Δημοτικού Σχολείου

Φύλλο Εργασίας Μαθητή Τίτλος: Γίνομαι Ερευνητής/Ερευνήτρια

Οργανώνω την εκπαιδευτική μας εκδρομή

Από που 'σαι ποταμάκι; Ο κύκλος του νερού

Οικογενειακό εισόδημα - Πρϋπολογισμός

ΕΞΩΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Εισαγωγή στη δομή επιλογής στο προγραμματιστικό περιβάλλον SCRATCH.

Η Αχτένιστη Αγελάδα. Γνωστικό αντικείμενο: Προσχολική Παιδαγωγική. Δημιουργός: ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΟΥΚΑ

Μηχανές Αναζήτησης : Δομή & Μέθοδοι Αποτελεσματικής Αναζήτησης Πληροφοριών

Γνωρίζοντας τα ζώα της θάλασσας

Εκλογές - εκλογικά συστήματα

Εισαγωγή στην έννοια της συνάρτησης

Το διάγραμμα Ρ - h ενός ψυκτικού ρευστού.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

Εφαρμογές παραγώγων. Γνωστικό αντικείμενο: Μαθηματικά (ΔΕ) Δημιουργός: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΘΩΜΑ

«Έχω δικαιώματα. Μπορεί κανείς να μου τα προστατέψει; Μια διδακτική πρόταση μέσω ΤΠΕ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ανακαλύπτοντας τον Κυκλαδικό πολιτισμό

Tα εργαλεία του εργαστηρίου της Τεχνολογίας

Μάθημα: Ρητορική (απογευματινός όμιλος) Θέμα: Κριτική σκέψη, διερεύνηση διαφορετικών οπτικών γωνιών. Τίτλος παρέμβασης: «It s Media»

Learn vocabulary through music

Βασικές εντολές σχεδίασης στη γλώσσα προγραμματισμού Logo Εντολή επανάληψης

Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ

L'île. Γνωστικό αντικείμενο: Γαλλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΤΣΙΚΑ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ

Endangered Animals. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

Ψυκτικός κύκλος με συμπίεση ατμών

Ένωση δύο εικόνων στη ζωγραφική των Windows

Μελέτη των Παραγόντων που Επηρεάζουν τη Θερμοκρασία του Αέρα

Γνωριμία με το Διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του

Τα επίπεδα οργάνωσης των πολυκύτταρων οργανισμών - Οι ζωικοί ιστοί

Αναδεικνύω την ιστορία του τόπου μου

Απλά ηλεκτρικά κυκλώματα - Νόμος του Ωμ

Λιθοσφαιρικές πλάκες και σεισμοί

Τεχνικές μεταγωγής πληροφορίας σε δίκτυο υπολογιστών παρουσίαση σε Prezi

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ.

Μορφές Επιχειρήσεων. Γνωστικό αντικείμενο: Διοίκηση και Οικονομία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΑΝΟΥΣΑΡΙΔΟΥ

ΕΤΗΣΙΑ ΚΑΛΛΩΠΙΣΤΙΚΑ ΦΥΤΑ

Transcript:

Κωνσταντίνος Πετσιώτης ΠΕ06 Ένα καρναβαλικό σενάριο για το μάθημα των Αγγλικών στις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου Τίτλος Carnivals! Γνωστικά αντικείμενα Αγγλική Γλώσσα / Πληροφορική Τάξη στην οποία απευθύνεται / Προτεινόμενη ηλικιακή ομάδα: Α Β Γυμνασίου / 13-14 ετών Χρονική διάρκεια 3 διδακτικές ώρες Εκπαιδευτικό ζητούμενο: Να αποκτήσουν οι μαθητές επίγνωση των ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ εορταστικών εκδηλώσεων που γίνονται στην πόλη τους και άλλων από όλο τον κόσμο. Διδακτικοί Στόχοι: Να μάθουν οι μαθητές να συνεργάζονται μέσω Google docs. Να βελτιωθούν οι δεξιότητες πλοήγησης στο διαδίκτυο και εύρεσης συγκεκριμένων πληροφοριών. Να εξοικειωθούν οι μαθητές με την χρήση της εφαρμογής voki. Να γνωρίσουν και να συγκρίνουν οι μαθητές πολιτιστικά στοιχεία της πόλης τους και άλλων χωρών όπως αυτά εμφανίζονται μέσα από καρναβαλικές εκδηλώσεις. Εκτιμώμενο Επίπεδο Δυσκολίας: Μέτριο προς υψηλό. Τύπος διαδραστικότητας : Ενεργός μάθηση Επίπεδο διαδραστικότητας : Υψηλό

Το σκεπτικό πίσω από το σενάριο: Οι μαθητές πολλών σχολείων σε όλη την Ελλάδα συμμετέχουν παραδοσιακά στο καρναβάλι της πόλης τους (παρέλαση, κυνήγι κρυμμένου θησαυρού, κλπ). Ένα τέτοιο είναι το καρναβάλι του Ναυπλίου, που επιλέχθηκε για σύγκριση με το καρναβάλι της Βενετίας, καθώς και με αυτά του Λονδίνου (Notting Hill) και του Ρίο ντε Τζανέιρο, που έχουν διαφορετικό (λάτιν) χαρακτήρα. Γενική περιγραφή περιεχομένου: Συνεργαζόμενοι μέσω Google docs, oι μαθητές αναλαμβάνουν να αντλήσουν από διαδικτυακές πηγές πληροφορίες για 4 παρουσιάζουν με την εφαρμογή voki. διαφορετικά καρναβάλια, τα οποία Περιγραφή φάσεων σεναρίου Φάση 1: Εξοικείωση με τα Google docs / Οδηγίες Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Αίθουσα Υπολογιστών Οι μαθητές χωρίζονται σε 4 ομάδες των 5 ατόμων. Κάθε ομάδα αναλαμβάνει να συλλέξει και επεξεργαστεί πληροφορίες για ένα καρναβάλι (Ναυπλίου, Βενετίας, Notting Hill και Ρίο). Οι μαθητές ανοίγουν την αρχική σελίδα των εγγράφων Google που έχει ετοιμάσει ο εκπαιδευτικός (Screenshot 1) και από εκεί μεταβαίνουν στο έγγραφο του καρναβαλιού που τους έχει ανατεθεί για το Αναπλιώτικο καρναβάλι, για το καρναβάλι της Βενετίας, για το καρναβάλι του Notting Hill και για το καρναβάλι του Ρίο. Σε κάθε έγγραφο υπάρχει πίνακας προς συμπλήρωση (πότε γίνονται τα καρναβάλια, τι δραστηριότητες περιλαμβάνουν, τι στολές φοριούνται, τι μουσική ακούγεται, κλπ). Οι πληροφορίες θα αντληθούν από ιστοσελίδες στις οποίες παραπέμπουν οι υπερσύνδεσμοι κάτω από τις φωτογραφίες (όπως στο Screenshot 2). Εξηγείται στις ομάδες ότι θα εργαστούν ομαδικά, με «χώρο συνάντησης» την σελίδα που τους αντιστοιχεί. Γι αυτό, ο εκπαιδευτικός επιλέγει κοινή χρήση των σελίδων

προσθέτοντας όλους τους μαθητές των ομάδων (Screenshot 3). Όποιες απορίες προκύψουν, λύνονται επί τόπου. Screenshot 1: Google Docs Screenshot 2: Οι υπερσύνδεσμοι.

Screenshot 3: Οι μαθητές γίνονται κοινοί χρήστες. Φάση 2: Διεκπεραίωση της εργασίας Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Αίθουσα Υπολογιστών Έχοντας πρόσβαση στα έγγραφα Google, τα μέλη των ομάδων συνεργάζονται για να διεκπεραιώσουν την εργασία (όπως πχ στο Screenshot 4).

Screenshot 4: Οι μαθητές καταχωρούν τις συλλεχθείσες πληροφορίες. Φάση 3: Εξοικείωση με το Voki / Παρουσίαση των εργασιών Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Αίθουσα Υπολογιστών Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού, οι μαθητές χρησιμοποιούν την εφαρμογή voki για να παρουσιάσουν τις πληροφορίες που έχουν συλλέξει. Επιλέγουν ένα avatar, το οποίο εξατομικεύουν με βάση κάποια κριτήρια και του «δίνουν φωνή» χρησιμοποιώντας γραπτό κείμενο. Στο παράδειγμα που ακολουθεί (Screenshot 4), το avatar λέγεται Hugh, έχει φορέσει παραδοσιακή στολή και καπέλο, και το φόντο είναι η Βενετία.

Μιλάει Αγγλικά με Βρετανική προφορά και μας παρουσιάζει το καρναβάλι της Βενετίας (Screenshot 5). Screenshot 4: Ενα avatar του voki

Screenshot 5: Από γραπτό κείμενο σε προφορικό λόγο. Φύλλα εργασίας Αυτά είναι σε ψηφιακή μορφή στις αντίστοιχες σελίδες των Google docs, όπως φαίνεται στo στιγμιότυπo οθόνης (screenshot)1. Αναπαράγονται και στο Παράρτημα παρακάτω.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Τα φύλλα εργασίας Group B Find information on the Internet about the carnival celebrations in Venice and fill in the following table. Check these sites: Carnival of Venice, Wikipedia Venice Carnival 2018 Name of Celebration Where? When? Since when? Costumes Music Special activities Carnival in Venice Venice, Italy every year; 40 days before Easter, on Shrove Tuedsay 1162 Rennaisance & Medieval; masks (Bauta, Colombina, κλπ Classical Masked balls, elegant parties, κλπ

Group A Find information on the Internet about the carnival celebrations in your hometown, Nafplio and fill in the following table. Check these sites: Αναπλιώτικο Καρναβάλι 2018 Venetian Carnival in Nafplio Name of Celebration Carnival in Nafplio Where? When? Since when? Costumes Music Special activities

Group C Find information about the carnival celebrations in Notting Hill and fill in the following table. Check these sites: Notting Hill Carnival, Wikipedia Notting Hill Carnival Official Page Name of Celebration Carnival in Notting Hill Where? When? Since when? Costumes Music Special activities

Group D Find information about the carnival celebrations in Rio and fill in the following table. Check these sites: Carnival in Rio, Wikipedia Carnival in Rio: History Name of Celebration Where? When? Since when? Costumes Music Special activities Carnival in Rio