γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ



Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΣΤΟΛΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΣΤΟΛΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ : ,00

Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων Φυσικής Γ Λυκείου Προσανατολισμού 1

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ Π.Δ.407/80

ΕΞ.ΕΠΕΙΓΟΝ -FAX. Αθήνα, 15 Οκτωβρίου 2014

β) κίνημα στο Γουδί: σχολ. βιβλ σελ «το 1909 μέσω της Βουλής».

Σύμβαση για την πρόσληψη, τοποθέτηση και τις συνθήκες εργασίας των εργαζόμενων μεταναστών, 1939, Νο. 66 1

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α από το 21 ο πρακτικό της συνεδριάσεως του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Κάσου

ΑΝΥΨΩΤΙΚΑ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ

ΑΔΑ: Β464Ν-ΡΔ5. Έχοντας υπόψη:

Η διδακτική ενότητα του σχολικού εγχειριδίου «Η ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας- Η οικονομία» Στόχοι διδασκαλίας της συγκεκριμένης ενότητας

Αφιερωμένο σε όλους τους ανθρώπους που ζουν σε αυτό τον υπέροχο πλανήτη, και στις επερχόμενες γενιές.

ΠΡΟ ΘΗΚΗ ΣΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΣΟ ΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΤ ΣΟΤ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΙΑΚΗΡΥΞΗ Νο 11/2012 ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα)

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Τμήμα Ζωικής Παραγωγής ΤΕΙ Δ. Μακεδονίας, Παράρτημα Φλώρινας

Τ. 4 Τ. 5 Τ. 6 Τ.7 Τ.8. Τόμος Β

Οι Αγώνες θα διεξαχθούν τόσο στο Σύγχρονο Θέατρο όσο και στο Αρχαίο

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ο. Τετάρτη 8 Ιουλίου 2015

Εκπαιδευτικό υλικό για την ΠΕ για τους μαθητές με ειδικές ανάγκες

Η Φυσική με Πειράματα

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

ΕΡΓΟ: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ: ΜΑΝΤΕΙΟ ΤΡΟΦΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΘΗΒΑ»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Προσκοπικού Πρατηρίου

Παρακαλώ όπως δεχτείτε την υποψηφιότητά

Γ. ΙΩΑΝΝΟΥ, «ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ»

Π Πιλοτική εφαρµογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθµού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιηµένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγµατικής τάξης

ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ Εκλογικών

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

Ταχ. Δ/νση : Πανεπιστημίου 37 ΠΡΟΣ : Όπως ο πίνακας διανομής Αθήνα. Θ Ε Μ Α : «Εκτέλεση προϋπολογισμού οικονομικού έτους 2010».

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α

Ίδρυση και μετονομασία Υπουργείων, μεταφορά και κατάργηση υπηρεσιών

Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α «Α»

ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ 10 /

ΜΕΛΕΤΗ 4/2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΔΗΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ Δ/ΝΣΗ ΑΓΡ. ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ & ΠΡΑΣΙΝΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΥ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1

ΓΕΝ. Δ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Δ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΕΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤ/ΣΗΣ

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΥΛΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΩΜΩΝ

Το ζήτημα του επαναστατικού υποκειμένου. Το ζήτημα της αναγκαιότητας των πρωτοποριών και των στρατηγών τους

ΑΡ. ΜΕΛΕΤΗΣ ( Οικον. Υπηρεσίας) 5/2014 ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ : ,50 ΠΗΓΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ : Από ιδίους πόρους

Μάθημα: Ιστορία - ΛΥΣΕΙΣ Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Πέμπτη, 2 Ιουνίου :30 10:30

Γιατί θεωρεί ότι είναι μια ευκαιρία για να κάνει επίδειξη της τέχνης του και να εντυπωσιάσει (σ. 103, ΥΑΠ).

σημειώσεις από τον αγώνα για την πόλη

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1 η ΟΜΑ Α

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το υπ' αριθμ. 30/ Πρακτικό της Οικονομικής Επιτροπής Ιονίων Νήσων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/11/2015

ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙ/ΤΑΣ Δημοσιογραφίας: Συντάκτες & Ρεπορτερς.

ΔΕΛΤΙΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΟΧΙ ΥΠΟΚ/ΜΑ ΙΚΑ-ΕΤΑΜ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.ΩΡΑ.. ΙΔΙΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ... ΑΠΟΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΣ ΑΝΑΠΟΓΡΑΦΟΣ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ της 4ης ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ του ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Ο ΑΝΤΙΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. (Μη νομοθετικές πράξεις) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ

Π.Δ. 396/94 (ΦΕΚ 220 Α

Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Ο κοινωνικός αποκλεισµός στους Ροµ και οι προοπτικές απασχόλησης σε επαγγέλµατα που σχετίζονται µε το περιβάλλον

Πάνω Λεύκαρα. Αγαπίου Αθανασία-Αλέξη Τιμόθεος-Χαραλάμπους Γιώργος-Χατζηγιάγκου Δήμητρα

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

ΚΑΝΟΝΙΜΟ ΠΡΟΨΠΙΚΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΚΟΙΝΨΥΕΛΟΤ ΕΠΙΦΕΙΡΗΗ

A1. Να γράψετε στο τετράδιό σας την περίληψη του κειμένου που σας δόθηκε ( λέξεις). Μονάδες 25

Ενότητα 1. Στο τέλος κάθε κειμένου υπάρχουν ερωτήσεις και εργασίες, που μας βοηθούν να καταλάβουμε καλύτερα τα κείμενα αυτά.

ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΕΥΒΟΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΔΙΡΦΥΩΝ ΜΕΣΣΑΠΙΩΝ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΧΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Ημερίδα Τεχνολογίας για την γ γυμνασίου- Πάτρα 12/12/2015 Προτάσεις και παραδείγματα. Οργάνωση μαθήματος Σχεδιασμός ωριαίας ενότητας

Φιλολογικό Φροντιστήριο

Αδαμαντία Φατσέα Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Β/θμιας Εκπ/σης Δωδ/σου 2

ΚΥΑ Φ.80000/οικ.16011/1709

PDF created with pdffactory Pro trial version e-περιοδική έκδοση ΤΕΥΧΟΣ VIΙ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2004

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ - ΕΚΛΟΓΙΚΟ

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

Α. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Μ ΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝ ΑΣΤ ΑΣΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΕΥΒΟΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΔΙΡΦΥΩΝ ΜΕΣΣΑΠΙΩΝ

Πτυχιακή εργασία: «ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΗ ΜΙΣΘΩΣΗ-LEASING» ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΔΑΜΙΑΝΙΔΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΣΑΡΟΥΧΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Σύμφωνα με ανακοίνωση του αρμόδιου φορέα Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. στην ιστοσελίδα του: ΑΝΑΓΓΕΛΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΩΝ ΟΡΓΑΝΣΙΜΩΝ ΟΙ ΖΩΙΚΟΙ ΙΣΤΟΙ 2 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΛΗΡΩΜΕΣ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΤΕΧΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ (ΕΜ16) ΓΕΝΙΚΑ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ

μας με μια ομάδα κ.λπ. Αναμφίβολα, γλώσσα με την πλήρη στη χρήση

Η Ευρωπαϊκή Βουλή απαιτεί σχέδιο δράσης για τον σακχαρώδη διαβήτη Συνεδρίαση της , Στρασβούργο ξεκίνησε πρωτοποριακά από το 2012

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΑΝΗΛΙΚΟΙ: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΦΟΡΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΕΥΒΟΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΝΑΔΩΝ Α ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ:

ΘΕΜΑ: Διευκρινίσεις και οδηγίες για την επιστροφή ΦΠΑ σύμφωνα με την ΑΥΟ ΠΟΛ.1003/

Χρήσιμες Ερωτο-Απαντήσεις για τη Ρύθμιση Αυθαίρετων Κατασκευών (Κεφάλαιο Β. Νόμου 4014/2011)

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ

ΔΗΜΟΣ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑΣ - ΜΕΘΑΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΥΔΡΕΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΔΙΚΤΥΟΥ ΥΔΡΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑΣ ΜΕΘΑΝΩΝ ΕΤΟΥΣ 2015 ΘΕΣΗ : ΔΗΜΟΣ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑΣ - ΜΕΘΑΝΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Το αεροσκάφος κάθετης απογείωσης

Transcript:

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΘΝΣΗΣ Γ ' ΛΚΕΙΟ Τάξη: Γ Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές: Θ Ε Μ Α A Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση: Α1. Στην κλωνοποίηση της Dolly χρησιμοποιήθηκε α. η τεχνική της μικροέγχυσης. β. απύρηνο κύτταρο μαστικού αδένα. γ. ζυγωτό επτάχρονου προβάτου. δ. απύρηνο ωάριο προβάτου. Α2. Στην PCR δεν χρησιμοποιούνται: α. υψηλές θερμοκρασίες. β. φορείς κλωνοποίησης. γ. νουκλεοτίδια. δ. μόρια DNA πολυμεράσης. Α3. Τα διαγονιδιακά ζώα: α. προέρχονται από διασταυρώσεις ζώων που διαφέρουν σε ένα ή περισσότερα γονίδια. β. παράγουν γάλα γενετικά τροποποιημένο. γ. χρησιμοποιούνται για την παραγωγή φαρμακευτικών πρωτεϊνών. δ. είναι ζώα που το γενετικό τους υλικό έχει τροποποιηθεί με τη βοήθεια του πλασμιδίου Τι. Α4. Σε κάθε ανθρώπινο κύτταρο που έχει προκύψει στο τέλος της 1 ης μειωτικής διαίρεσης υπάρχουν α. 46 χρωμοσώματα και 46 μόρια DNA. β. 23 χρωμοσώματα και 23 μόρια DNA. γ. 46 χρωμοσώματα και 23 μόρια DNA. δ. 23 χρωμοσώματα και 46 μόρια DNA. Α5. Τα υβριδώματα: α. απομονώνονται από το ήπαρ. β. δεν επιβιώνουν σε θερμοκρασία -80 ο C. γ. αποτελούν κύτταρα του ανθρώπινου οργανισμού. δ. έχουν προκύψει από σύντηξη. (25 μονάδες ) Θ Ε Μ Α Β Β1. Ο καρκίνος δεν κληρονομείται ως απλός μενδελικός χαρακτήρας. Να εξηγήσετε με τι σχετίζεται η πολυπλοκότητα της ασθένειας. (7 μονάδες) - 1 -

Β2. Σε ποια οργανίδια του ευκαρυωτικού κυττάρου γίνεται η οξειδωτική φωσφορυλίωση (1 μονάδα),και πού μπορεί να υπάρχουν τα γονίδια που κωδικοποιούν ένζυμα και πρωτεΐνες που συμμετέχουν σ αυτή τη διαδικασία; (5 μονάδες) Β3. Ο Γιάννης και η Ελένη έχουν ταυτόσημο μιτοχονδριακό DNA. Να αναφέρετε 3 πιθανές συγγενικές σχέσεις που μπορούν να τους συνδέουν. (5 μονάδες) Β4. Να περιγράψετε τη διαδικασία που θα ακολουθήσετε για να θεραπεύσετε τη δρεπανοκυτταρική αναιμία με τη μέθοδο της γονιδιακής θεραπείας. (8 μονάδες) Θ Ε Μ Α Γ Γ1. Δίνεται το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο για το οποίο ισχύει ότι οι φαινότυποι των γονέων είναι άγνωστοι. Ποιοί είναι οι γονότυποι των γονέων όταν το αλληλόμορφο που καθορίζει την εμφάνιση της ασθένειας είναι : α. αυτοσωμικό υπολειπόμενο β. αυτοσωμικό επικρατές, γ. φυλοσύνδετο υπολειπόμενο. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (15 μονάδες) Γ2. Οι αλληλουχίες βάσεων που αναγράφονται παρακάτω αποτελούν στιγμιότυπο σε θέση έναρξης της αντιγραφής ενός τμήματος DNA ευκαρυωτικού κυττάρου. α. Ποιο είναι το μήκος του πρωταρχικού τμήματος και πόσοι δεσμοί υδρογόνου θα σπάσουν κατά την απομάκρυνσή του; Αφού αντιγράψετε την αλληλουχία στο τετράδιό σας, να σημειώσετε τα 5 και 3 άκρα των αλυσίδων(4 μονάδες) και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. (4 μονάδες) (8 μονάδες) β. Να εξηγήσετε γιατί ο μηχανισμός της αντιγραφής ονομάζεται ημισυντηρητικός; (2 μονάδες) - 2 -

Θ Ε Μ Α Δ Δίνεται η παρακάτω αλυσίδα DNA,η οποία αποτελεί τμήμα από το φυσιολογικό ανθρώπινο γονίδιο της προινσουλίνης: GACCTGCAGGTCCTCT. Απο το παραπάνω τμήμα κωδικοποιούνται τα παρακάτω αμινοξέα: Αμινικό άκρο γλουταμινικό οξύ-ασπαρτικό οξύ-λευκίνη-γλουταμίνη-βαλίνη καρβοξυλικό άκρο Δ1. Να γράψετε τη συμπληρωματική αλυσίδα, να ορίσετε τα άκρα στο δίκλωνο τμήμα που προκύπτει και να αναφέρετε ποια είναι η κωδική και ποια η μη κωδική αλυσίδα.(4 μονάδες) Να υποδείξετε την κατεύθυνση της μεταγραφής καθώς και τη θέση του υποκινητή του γονιδίου σε σχέση με το συγκεκριμένο τμήμα χωρίς αιτιολόγηση(2 μονάδες). Να μην δικαιολογήσετε τις απαντήσεις σας. (6 μονάδες) Δ2. Τι γνωρίζετε για τη δομή της ινσουλίνης και το ρόλο της στον ανθρώπινο οργανισμό; (4μονάδες) Δ3. Στο παραπάνω τμήμα συνέβη μια γονιδιακή μετάλλαξη. Όταν ελέγχθηκαν άτομα ομόζυγα για τη συγκεκριμένη μετάλλαξη, διαπιστώθηκε ότι η ινσουλίνη που διαθέτουν είναι 100% λειτουργική, όπως και αυτή των φυσιολογικών (μη μεταλλαγμένων) ατόμων. Να αναφέρετε και να εξηγήσετε δυο τρόπους με τους οποίους μπορεί να ερμηνευτεί το γεγονός αυτό. (4 μονάδες) Δίνονται τα κωδικόνια του γενετικού κώδικα: ασπαρτικό οξύ: GAC, βαλίνη: GUC, γλουταμίνη:cag, γλουταμινικό οξύ:gag, λευκίνη :CUG Δ4. Η ινσουλίνη είναι μια φαρμακευτική πρωτεΐνη που μπορεί να παραχθεί από γενετικά τροποποιημένα βακτήρια.να αναφέρετε ένζυμα που απαιτούνται για τη διαδικασία αυτή. (5 μονάδες) Δ5. Για την ανάπτυξη αυτών των βακτηρίων σε μια εργαστηριακή καλλιέργεια, να αναφέρετε τα θρεπτικά συστατικά που θα χρειαστούν. (6 μονάδες) Καλή επιτυχία - 3 -

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΘΝΣΗΣ Γ ΛΚΕΙΟ Θ Ε Μ Α A Α1. δ. A2. β. A3. γ. A4. δ. A5. δ. Θ Ε Μ Α Β Β1. «Ο καρκίνος μεταλλάξεις» σελ.σχολ.βιβλ.101 Β2. «Τα μιτοχόνδρια.ημιαυτόνομα» σελ.σχολ.βιβλ.21 Β3. «Το ζυγωτό.μητρική» σελ.σχολ.βιβλ.21 Μπορεί να είναι αδέρφια από την ίδια μητέρα,η Ελένη μπορεί να είναι μητέρα του Γιάννη ή να είναι η γιαγιά του δηλαδή να είναι η μητέρα της μητέρας του. Β4. Η διαδικασία είναι ίδια με αυτή που περιγράφεται στη σελ.123 του σχολ. βιβλ. Θα απομονωθούν πρόδρομα ερυθροκύτταρα από τον ασθενή και το φυσιολογικό γονίδιο που θα χρησιμοποιηθεί είναι αυτό που κωδικοποιεί τη β πολυλεπτιδική αλυσίδα της HbA. Θ Ε Μ Α Γ Γ1. α. Εστω ότι η ασθένεια ακολουθεί αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας. Συμβολίζουμε με Α:το φυσιολογικό επικρατές αυτοσωμικό γονίδιο και α: το παθολογικό υπολειπόμενο αυτοσωμικό γονίδιο. ΑΑή :υγιή άτομα και : άτομα που πάσχουν. Με βάση τα παραπάνω ο ασθενής γιος θα έχει γονότυπο και κληρονόμησε ένα αλληλόμορφο α απο κάθε γονέα του. Οι κόρες του ζεύγους που δεν πάσχουν θα έχουν γονότυπο ΑΑ ή. Επομένως ένας τουλάχιστον γονέας θα πρέπει να έχει το αλληλόμορφο Α για να το κληροδοτεί στις κόρες. Οι πιθανοί γονότυποι των γονέων θα είναι: ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ β. Έστω ότι η ασθένεια ακολουθεί αυτοσωμικό επικρατή τύπο κληρονομικότητας. Συμβολίζουμε με Α :το παθολογικό επικρατές αυτοσωμικό γονίδιο και α: το φυσιολογικό υπολειπόμενο αυτοσωμικό γονίδιο. :υγιή άτομα και ΑΑ ή : άτομα που πάσχουν. Με βάση τα παραπάνω οι υγιείς κόρες θα έχουν γονότυπο και κληρονόμησαν ένα α από κάθε γονέα τους. Ο γιος που πάσχει θα έχει γονότυπο ΑΑ ή.επομένως ένας τουλάχιστον γονέας θα πρέπει να έχει το αλληλόμορφο Α. Οι πιθανοί γονότυποι των γονέων θα είναι: ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ 1

γ. Εστω ότι η ασθένεια ακολουθεί φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας. Φυλοσύνδετα είναι τα γονίδια που βρίσκονται στο Χ χρωμόσωμα και δεν έχουν αλληλόμορφα στο. Συμβολίζουμε με Χ α το γονίδιο που ευθύνεται για την ασθένεια και με αλληλόμορφο. Πιθανοί γονότυποι και φαινότυποι στα θηλυκά άτομα. A Χ A ά έ τομο υγι ς A Χ α ά έ α Χ α τομο υγι ς π άσχει Πιθανοί γονότυποι και φαινότυποι στα αρσενικά άτομα. A άτομο υγιές α π άσχει A το φυσιολογικό Ο γιος που πάσχει θα έχει γονότυπο Χ α και κληρονόμησε το από τον πατέρα και το παθολογικό αλληλόμορφο Χ α από την μητέρα του.οι θηλυκοί απόγονοι του ζεύγους που δεν πάσχουν θα έχουν γονότυπο A Χ α ή A Χ A.Επομένως ένας τουλάχιστον γονέας θα πρέπει να διαθέτει το αλληλόμορφο Χ Α για να μπορεί να το κληροδοτήσει στις κόρες του. Άρα οι πιθανοί συνδυασμοί γονοτύπων των γονέων είναι: ΠΑΤΕΡΑΣ A A α ΜΗΤΕΡΑ α Χ α A Χ α A Χ α Γ2. α. Το πρωταρχικό τμήμα είναι ένα τμήμα RNA συμπληρωματικό και αντιπαράλληλο με τη μητρική αλυσίδα. Στο RNA αντί της θυμίνης (Τ) υπάρχει ουρακίλη (U) και το μήκος του είναι πέντε βάσεις. Ανάμεσα στις συμπληρωματικές βάσεις Α-U και A-T σχηματίζονται 2 δεσμοί υδρογόνου ενώ ανάμεσα σε G-C 3 δεσμοί υδρογόνου. Θα διασπαστούν 11 δεσμοί υδρογόνου. θυγατρική 5 3 μητρικ ή 3 5 «Για το λόγο.. 5 3» σελ. σχολ. βιβλ.14 και «Οι δυο αλυσίδες..της άλλης» σελ.σχολ.βιβλ.17 και «Τα κύρια ένζυμα του DNA» σελ. σχολ. βιβλ.28 β. «Oι Watson ημισυντηρητικός» σελ. σχολ. βιβλ.27. Θ Ε Μ Α Δ Δ1. 5 GACCTGCAGGTCCTCT 3 : μη κωδική 3 CTGGACGTCCAGGAGA 5 : κωδική Από τα κωδικόνια που δίνονται βρίσκουμε την αλληλουχία του mrna.γνωρίζοντας ότι αυτό είναι συμπληρωματικό και αντιπαράλληλο με την μη κωδική αλυσία και αυτή συμπληρωματική και αντιπαράλληλη με την κωδική,συμπεραίνουμε ότι ο υποκινητής βρίσκεται δεξιά του τμήματος που δόθηκε,στο 5 άκρο της κωδικής. Η κατεύθυνση της μεταγραφής θα είναι από δεξιά προς τα αριστερά. Δ2. Η ινσουλίνη είναι μια ορμόνη που αποτελείται από δυο μικρά πεπτίδια που συνδέονται μεταξύ τους με δισουλφιδικούς δεσμούς και συνολικά από 51 αμινοξέα. Ρυθμίζει το μεταβολισμό των υδατανθράκων και πιο συγκεκριμένα τη συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίμα. 2

Δ3. Το τμήμα που δόθηκε μπορεί να κωδικοποιεί αμινοξέα που βρίσκονται σε ένα από τα 2 πεπτίδια.σ αυτή την περίπτωση η μετάλλαξη μπορεί να είναι αντικατάσταση μιας βάσης και το νέο κωδικόνιο που προκύπτει κωδικοποιεί το ίδιο αμινοξύ. Αποτελεί δηλ. συνώνυμο κωδικόνιο (εκφυλισμένος γενετικός κώδικας) Το τμήμα που δόθηκε μπορεί να κωδικοποιεί αμινοξέα που βρίσκονται στο ενδιάμεσο πεπτίδιο το οπαίο απομακρύνεται από την προινσουλίνη. Αυτά απουσιάζουν από την ινσουλίνη κι έτσι δεν επηρεάζεται η δομή και η λειτουργικότητά της. Δ4. Η αντίστροφη μεταγραφάση, η DNA πολυμεράση, η περιοριστική ενδονουκλεάση, η DNAδεσμάση και το ένζυμο για την απομάκρυνση του ενδιάμεσου πεπτιδίου. Δ5. «Όπως και όλοι.μορίων» σελ.σχολ.108 3

4