ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2014-2015 Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΤΣΙΑΚΑΡΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΠΕ 01 Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ



Σχετικά έγγραφα
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Παπούτσια πολλά παπούτσια.»

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Μαρίας Ιορδανίδου. Λωξάντρα. Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου. Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε.

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

Πρόγραμμα Σπουδών για το "Νέο Σχολείο"

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Αναγκαιότητα και ελευθερία. Ποιος κυβερνάει επιτέλους αυτόν τον Κόσμο;

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

Η ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ. ( Διοικητική Ενημέρωση, τ.51, Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος 2009)

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ

Γνωρίζω, Αγαπώ & Φροντίζω το Σώμα μου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 7: Σχέση δικαίου-ηθικής-πολιτικής. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

Υγρά και Εμφάνιση δοντιών (Π.Ε. ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ)

Κυκλοφορεί κάθε δεύτερο Σάββατο

ΟΙ ΣΚΕΠΤΙΚΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ

Προωθώντας το μητρικό θηλασμό: Κώδικας Ιατρικής Δεοντολογίας, Δικαιώματα ασθενή, αστική ευθύνη επαγγελματιών υγείας

Σημειώσεις Κληρονομικού Δικαίου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι...καὶ ταὺτας νείμω;.» Μονάδες 10

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΝ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟΝ Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ ΚΑΙ ΧΕΡΡΟΝΗΣΟΥ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ

αρχαιολόγος- μουσειολόγος- ξεναγός, ΜΑ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Επίσηµη Εφηµερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Γενικές πληροφορίες Πού βρίσκομαι;

«Αθηνά» μας καταδιώκει ακόμη και σε νομοσχέδιο το οποίο συζητούμε για την

Καϊσίδου Βασιλική. Άρης Αλεξάνδρου, Το κιβώτιο: Μια μεταμοντέρνα, δια του λόγου άρνηση των μεγάλων αφηγήσεων.

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

3o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ σχολ. Έτος

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας

Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης

συνήλθε στην Αίθουσα των συνεδριάσεων του Βουλευτηρίου η Βουλή σε ολομέλεια για να συνεδριάσει υπό την προεδρία του Ε Αντιπροέδρου αυτής κ.

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ. sep4u.gr


ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας:

Προβληματική σύνδεση αιτίων και φαινομένων ή πώς ο τζιχαντισμός σύμφωνα με τους έλληνες διανοούμενους είναι η τελευταία ελπίδα ενός νέου κόσμου

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας

Βασικές αρχές για τη λειτουργία μιας πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

Κρύων της Μαγνητικής Υπηρεσίας. Πνευματική Ανατομική. Μάθημα 3ο ~ Εργασία με το Κόλον

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ

Ο Ραμύς στο ανάκτορο της Ζάκρου. Εκπαιδευτική περιήγηση στο μινωικό ανάκτορο της Ζάκρου και το Αρχαιολογικό Μουσείο Σητείας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΛΑΤΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

Συνοπτική Παρουσίαση. Ελλάδα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:

Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

Υπουργοί μεταπράτες της διαφθοράς! Απασφαλίστε για το μεγάλο ΠΗΔΗΜΑ!!! Κυριάκου Κόκκινου *

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ «ΤΑ ΝΕΑ»

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

ΤΑΞΗ: ΣΤ Δημοτικού ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

Αναλυτικές οδηγίες διακοπής καπνίσματος βήμα προς βήμα

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία )

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Φιλολόγων της Ώθησης

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΤΟΥ ΜΕΤΑΛΛΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΤΥΧΗΜΑ ΣΤΗ ΧΑΛΥΒΟΥΡΓΙΑ. 9/12/2014, Αγ. Νικόλαος

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. (Νομοθετικές πράξεις) ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

ΑΛΛΟΤΡΙΩΣΗ, ΦΕΤΙΧΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΝΕΩΤΕΡΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΜΑΡΞ

Η συμβολή του Πλάτωνα στα Μαθηματικά

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ελλείψεις στο φορολογικό νομοσχέδιο. Σοβαρές ελλείψεις στη νέα μορφή του φορολογικού νομοσχεδίου

περισσότερο από το γεγονός του ότι αυτό δεν ήταν τότε ένα ζήτηµα έγκρισης του ίδιου του κοινοβουλευτισµού αλλά κριτικής στην αστική εξουσία.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Transcript:

ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2014-2015 Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΤΣΙΑΚΑΡΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΠΕ 01 Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος 3 Ορισμός Εθελοντισμού 4 Από πού ξεκίνησε ο εθελοντισμός. 5 Λόγοι που οδηγούν σε εθελοντική δράση...6 Προφίλ εθελοντών - Τα είδη του εθελοντισμού. 7 Τι σημαίνει ΜΚΟ 8 ΜΚΟ: Ρόλος,προβλήματα,οφέλη. 9 Εθελοντικά ιδρύματα και συνεισφορά. 11 Η κρίση στα ιδρύματα 12 Φιλοζωϊκές οργανώσεις-αδέσποτα. 13 Σκύλος: το αγαπημένο κατοικίδιο του ανθρώπου 14 Περίθαλψη αδέσποτων ζώων-προστασία. 15 Εγκατάλειψη ζώων. 16 Συμπεράσματα 17 Βιβλιογραφία 18 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 2

ΠΡΟΛΟΓΟΣ Είμαστε οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β Λυκείου και θα θέλαμε να σας παρουσιάσουμε την Ερευνητική Εργασία του 1 ου τετραμήνου με θέμα τον Εθελοντισμό. Για την καλύτερη διερεύνηση του θέματος χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες και απαντήσαμε σε διαφορετικά ερωτήματα. Ομάδα «ΟΝΕΙΡΟ ΗΤΑΝ»: Δήμητρα Βεντούρη, Ελευθερία Ζωγοπούλου, Μαρία- Σελέστε Γκονζάλες Κωνσταντάκη και η Ευαγγελία Μαρτίνου. Τι είναι εθελοντισμός ; Ποιοι λόγοι οδηγούν τους ανθρώπους να γίνουν εθελοντές; Ποιο είναι το προφίλ και τα κίνητρα των εθελοντών; Ποια είναι τα είδη του εθελοντισμού; Από πού ξεκίνησε ο εθελοντισμός; Ομάδα «REMπλε»: Τάκης Φαναριώτης, Δημήτρης Κοκολιός, Άγγελος Αναγνωστόπουλος, Άρης Παπαδιονυσίου. Οι Μ.Κ.Ο. ως φορείς εθελοντικού έργου. Δράση, τρόπος δράσης, όφελος για το κοινωνικό σύνολο, προβλήματα Ομάδα «GTP»: Θοδωρής Παντελέων, Βαγγέλης Μαντζώρος, Γερογιαννάκης Δημήτρης, Παρασκευή Πούλαϊ. Ιδρύματα στην υπηρεσία της ιδέας του εθελοντισμού (π.χ. Χαμόγελο του παιδιού, Κιβωτός του κόσμου) Ομάδα «ΙCAB»: Κατερίνα Λέπουρη, Δημήτρης Κοντογιάννης, Ιωάννα Σταμοπούλου, Γιώργος Χατζημαρινάκης. Φιλοζωικές οργανώσεις, προστασία και περίθαλψη, εγκαταστάσεις, τρόπος δράσης τους. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 3

Τι είναι εθελοντισμός Εθελοντισμός είναι η αυθόρμητη, ενσυνείδητη και ανιδιοτελής προσφορά της ανθρώπινης ενέργειας για τη θεραπεία της ανάγκης του πλησίον. Η έννοια του εθελοντισμού βασίζεται στην ιδέα της ανθρώπινης αλληλοβοήθειας όπου ο καθένας μας προσφέρει τον εαυτό του, αλλά και όλες του τις δυνάμεις στην υπηρεσία του πάσχοντα συνανθρώπου του χωρίς να ζητάει αμοιβή. Οι ρίζες του εθελοντισμού είναι βαθιές μέσα στην ιστορία και τη διαχρονική εξέλιξη της κοινωνίας. Ο εθελοντισμός ταυτίζεται με τη φιλανθρωπία, όπως χρησιμοποιήθηκε κατά την κλασική εποχή κυρίως για να αποδώσει μια καινούργια αρετή, την αγάπη για το συνάνθρωπο. Όσο όμως και αν επιδιώχθηκε από όλους να ταυτιστούν οι δύο έννοιες, ο εθελοντισμός συνεχίζει να εμπνέει περισσότερο, ειδικά στη σημερινή εποχή που κυριαρχεί ο ατομικισμός. Φέρνει τους ανθρώπους πιο κοντά και βοηθάει να διευθετηθούν τα κοινωνικά προβλήματα στη βάση. Eνισχύει την απόκτηση κοινωνικών, επικοινωνιακών και επαγγελματικών δεξιοτήτων και αναπτύσσει νέες ικανότητες. Eνδυναμώνει και δίνει νέο περιεχόμενο στη ζωή των ενηλίκων. Aυξάνει τη δυνατότητα ενεργού συμμετοχής των νέων στη ζωή και την εργασία. Aποτελεί εν δυνάμει χώρο ανάπτυξης νέων κοινωνικών υπηρεσιών αυξάνοντας την απασχόληση. Οδηγεί στην εσωτερική ολοκλήρωση του πολίτη-εθελοντή και στη συνολική μετεξέλιξη της κοινωνίας από άκρως ατομικιστικής σε κοινωνία αλληλεγγύης. Στη σημερινή εποχή, η συνεχώς αυξανόμενη τάση δραστηριοποίησης εθελοντικών οργανώσεων, είναι αποτέλεσμα της αδυναμίας τόσο του κράτους όσο και των μηχανισμών της αγοράς, να αντιμετωπίσουν ικανοποιητικά τα ολοένα και πιο σύνθετα κοινωνικά, οικονομικά και περιβαλλοντικά προβλήματα. Έτσι οι εθελοντικές οργανώσεις ουσιαστικά δραστηριοποιούνται στην παραγωγή των "δημοσίων αγαθών". Αγαθά που το Κράτος αδυνατεί να προσφέρει σε επαρκή ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 4

ποσότητα και ποιότητα, αλλά και ο ιδιωτικός τομέας δεν επιθυμεί να τα προσφέρει, εφόσον τα περιθώρια κέρδους δεν είναι ικανοποιητικά. Για τον λόγο αυτό οι προνοιακές και κοινωνικές υπηρεσίες, ο πολιτισμός, το περιβάλλον κ.λ.π. αποτελούν τα προνομιακά εκείνα πεδία στα οποία οι εθελοντικές οργανώσεις καλούνται να δραστηριοποιηθούν. Από πού ξεκίνησε ο εθελοντισμός Η Αρχαία Ελλάδα και ειδικά η Αθήνα είχε δώσει το στίγμα της στην αντιμετώπιση του προβλήματος. Σε αντίθεση με τη μη φιλοσοφική και μη ηθική στάση της Σπάρτης, το αθηναϊκό πνεύμα επέτρεψε την ύπαρξη της διαφοράς. Όλο το πνευματικό σύστημα δεν βασιζόταν πια μόνο στη σωματική τελειότητα. Η δικτατορία του σώματος αμφισβητήθηκε από εκείνη την εποχή και αυτός ο νέος τρόπος σκέψης δεν επηρέασε μόνο μερικές γενιές αλλά και το θρύλο των αιώνων. Βέβαια η απλή προσέγγιση των Ολυμπιακών Αγώνων θυμίζει την παλιά νοοτροπία. Όμως ο εθελοντισμός ειδικά στους Παραολυμπιακούς είναι ενδεικτικός της νέας προσέγγισης του καλού και αγαθού. Όλοι αυτοί οι εθελοντές ακόμα και αν δεν το έκαναν συνειδητά στην αρχή, δείχνουν ένα ηθικό παράδειγμα σε όλους τους Έλληνες. Κάθε πολίτης μπορεί να παράγει ένα έργο δίχως να είναι αναγκαστικά μια εργασία. Επιπλέον μπορεί να βοηθήσει ανθρώπους που δεν έχουν απαραίτητα ανάγκη από βοήθεια όπως και δεν έχουν ανάγκη από οίκτο. Διότι η προσφορά είναι ένα δώρο όπως είναι η ζωή. Το δώρο του εθελοντισμού δεν είναι οι Αγώνες μα η ανθρωπιά. Η νέα προσφορά της Αθήνας δεν είναι οι Παραολυμπιακοί αλλά μια αλλαγή ορολογίας. Τα άτομα με αναπηρία δεν είναι άτομα όπως το αποδεικνύει το σώμα τους, μα άνθρωποι όπως το αποδεικνύει το πνεύμα τους. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 5

Ποιοι λόγοι οδηγούν τους ανθρώπους να γίνουν εθελοντές Οι άνθρωποι που γίνονται εθελοντές σε διάφορες δραστηριότητες -και το κάνουν καθαρά για αλτρουιστικούς λόγους, προκειμένου να βοηθήσουν τους συνανθρώπους τους- ζουν περισσότερο από όσους δεν κάνουν εθελοντισμό, σύμφωνα με μια νέα αμερικανική επιστημονική έρευνα. Όσοι γίνονται μεν εθελοντές, αλλά τα κίνητρά τους είναι πιο εγωκεντρικά, δηλαδή το κάνουν για να νιώσουν καλύτερα κυρίως οι ίδιοι, δεν έχουν καμία ωφέλεια από άποψη προσδόκιμου ζωής. Η έννοια του εθελοντισμού στη σύγχρονη κοινωνία Ο εθελοντισμός στη σύγχρονη κοινωνία δεν μπορεί να οριστεί μονοσήμαντα και στατικά. Ιδιαίτερα στις μέρες μας που η κοινωνικοοικονομική κρίση έχει προκαλέσει πολλαπλές και ραγδαίες μεταβολές σε παραδοσιακούς ρόλους, στάσεις και αντιλήψεις. Θα μπορούσαμε λοιπόν να προσεγγίσουμε την έννοια του εθελοντισμού ως τη σύλληψη ενός «κινηματικού οράματος» με στόχο την εθελούσια και ανιδιοτελή προσφορά, το συλλογικό όφελος, την κοινωνική παρέμβαση στα κοινά την ανάπτυξη και την κοινωνική ευημερία. Ο εθελοντισμός ως ηθελημένη και συνειδητή συμπεριφορά αποτελεί μία πολυμορφική διαδικασία η οποία δεν γίνεται κατανοητή μέσα από το πρίσμα μιας και μόνο επιστήμης. Αντίθετα η κατανόησή του απαιτεί μια περισσότερο διαθεματική και διεπιστημονική προσέγγιση η οποία οφείλει να λαμβάνει υπόψη της πολλά και διαφορετικά επιστημονικά πεδία. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 6

Προφίλ και κίνητρα εθελοντών Η εμπειρία μέχρι τώρα μας έχει δείξει ότι το αρχικό κίνητρο εθελοντικής συμμετοχής μπορεί να είναι διαφορετικό από το κίνητρο που έχει ο εθελοντής στη συνέχεια της συμμετοχής του στο φορέα. Τα βασικότερα κίνητρα των εθελοντών είναι κυρίως : Η διάθεση για προσφορά στο κοινωνικό σύνολο και το ενδιαφέρον για το κοινωνικό γίγνεσθαι Η ανάγκη για επαφή και επικοινωνία με άλλους ανθρώπους και για δημιουργία σχέσεων Η δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου Η ανάγκη για προσωπική εξέλιξη και αλλαγή Η απόκτηση γνώσεων και χρήσιμων εμπειριών για την επαγγελματική τους εξέλιξη Η αποδοχή της φιλοσοφίας της πρόληψης και η αναγνώριση της προσωπικής ευθύνης για το πρόβλημα της ουσιοεξάρτησης Ανάλογα με το προφίλ των εθελοντών (ηλικία, ιδιότητα, επαγγελματική, οικογενειακή κατάσταση κ.λ.π.) υπερισχύουν και κάποια από τα παραπάνω κίνητρα. Τα τελευταία χρόνια έχει φανεί μια διάθεση για προσφορά από άτομα νεαρότερης ηλικίας (20-30 ετών) που συνήθως είναι σπουδαστές ή απόφοιτοι ανθρωπιστικών σπουδών. Τα κίνητρα που υπερισχύουν σ' αυτή την κατηγορία των εθελοντών είναι η απόκτηση γνώσεων και εμπειριών για την επαγγελματική τους εξέλιξη και η δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου. Επιπλέον τους δίνεται η ευκαιρία να βιώσουν το προσωπικό όφελος που προκύπτει από την συμμετοχή σε δράσεις πρόληψης, όποτε και το βασικότερο κίνητρο τους για εθελοντική δραστηριοποίηση είναι η ανάγκη για προσωπική βελτίωση και για στήριξη στο ρόλο τους. Tα είδη του εθελοντισμού Συμμετοχή σε καμπάνια ( εκστρατεία) συγκέντρωσης χρημάτων Συμμετοχή σε εκδηλώσεις εθελοντικής οργάνωσης ως μέλος της οργανωτικής ομάδας Παροχή προσωπικής ή υλικής βοήθειας Παροχή εθελοντικής εργασίας ( π.χ καθαρισμός παραλίας, δεντροφύτευση) Μέλος σε εθελοντική οργάνωση ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 7

Τι σημαίνει Μη κυβερνητική, Μη κερδοσκοπική Οργάνωση (Μ.Κ.Ο.) Ένας μη κυβερνητικός οργανισμός (Μ.Κ.Ο) είναι ένας νομικά συγκροτημένος οργανισμός που έχει δημιουργηθεί από φυσικά ή νομικά πρόσωπα και δεν χρηματοδοτείται, συνήθως, από τις κυβερνήσεις. Στην περίπτωση που χρηματοδοτούνται είτε εξ ολοκλήρου είτε κατά ένα μέρος, οι Μ.Κ.Ο αποκλείουν το κυβερνητικό προσωπικό από την ένταξή του στην οργάνωση. Οι δράσεις τους εξυπηρετούν ευρύτερους κοινωνικούς στόχους, ενώ ο αριθμός των εθνικών Μ.Κ.Ο σήμερα εκτιμάται σε περισσότερους από 40.000. Μη Κυβερνητική Οργάνωση (Μ.Κ.Ο.) γενικά ορίζεται μια μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα ένωση προσώπων, που αποσκοπεί στην υλοποίηση ενός κοινού στόχου συνδεόμενου άμεσα με την κοινωνία από την οποία αυτοί προέρχονται. Μια οργάνωση μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα μπορεί να χαρακτηριστεί εθελοντική ΜΚΟ, όταν έχει ως έναν από τους κύριους στόχους της την κινητοποίηση εθελοντών και την ανάπτυξη από αυτούς εθελοντικής δράσης σε έναν συγκεκριμένο κοινωνικό τομέα (πχ. δραστηριοποίηση σε περιβαλλοντικά ζητήματα). Ξεκινώντας όμως από αυτή τη βάση και χρησιμοποιώντας ως κριτήριο τη νομική τους μορφή βάσει καταστατικού, μπορούμε να προβούμε σε μια περαιτέρω κατηγοριοποίηση των ΜΚΟ, ως ακολούθως, σε : Αστικές Μη Κερδοσκοπικές Εταιρίες, οι οποίες και αποτελούν την πιο συνηθισμένη μορφή εθελοντικών οργανώσεων στην Ελλάδα. Σε αυτή τη κατηγορία συμπεριλαμβάνεται και η οργάνωση Green Belt - Πράσινη Ζώνη. Φιλανθρωπικά Σωματεία, ο πιο διαδεδομένος τύπος ενεργοποίησης της ιδιωτικής πρωτοβουλίας στον τομέα της Κοινωνικής Πρόνοιας, δηλαδή Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου και συγκεκριμένα ενώσεις προσώπων με μη κερδοσκοπικούς σκοπούς, τα οποία αποκτούν νομική προσωπικότητα όταν εγγραφούν σε ειδικό δημόσιο βιβλίο που τηρείται στο πρωτοδικείο της έδρας, ύστερα από αίτηση 20 τουλάχιστον ατόμων. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 8

Κοινωφελή Ιδρύματα, τα οποία αποκτούν τη νομική τους προσωπικότητα με αυτεπάγγελτη έκδοση Προεδρικού διατάγματος που εγκρίνει τη σύστασή τους. Οι μη κυβερνητικές οργανώσεις και ο ρόλος τους Σε ότι αφορά το ρόλο των ΜΚΟ, απαραίτητο θα ήταν να επισημανθεί ότι οι οργανώσεις αυτές αποτελούν ή τουλάχιστον θα μπορούσαν να αποτελέσουν, το σημαντικότερο διαμεσολαβητικό στοιχείο μεταξύ κοινωνίας και κράτους και εμπεριέχονται στον ορισμό της «κοινωνίας των πολιτών», της κοινωνικής οικονομίας και του κοινοτισμού. Οι Μ.Κ.Ο. δραστηριοποιούνται σε πολλούς τομείς: ανθρώπινα δικαιώματα, εργασιακές σχέσεις, κατάργηση διακρίσεων, μειονότητες, μετανάστες, κατάσταση της γυναίκας και του παιδιού, το περιβάλλον, τα δικαιώματα των καταναλωτών, ο αφοπλισμός, η ειρήνη, η υγεία κ.λπ. ΜΚΟ μπορεί να είναι κάποιες φιλανθρωπικές οργανώσεις, κάποιες οργανώσεις που ενδιαφέρονται για το περιβάλλον, κάποιες οργανώσεις που ενδιαφέρονται για την υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων όσο και κάποιες ομάδες πολιτών που πιέζουν τις κυβερνήσεις αλλά και το κοινωνικό σύνολο για αλλαγές σε συγκεκριμένα θέματα. Τι προβλήματα αντιμετωπίζουν σήμερα οι Μ.Κ.Ο Οι οργανώσεις αυτές αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα από τη στιγμή που αναλαμβάνουν διάφορες υποχρεώσεις, όπως η απασχόληση εργαζομένων και η πληρωμή της εφορίας. Επίσης, τούς επιβάλλεται η τήρηση της γραφειοκρατίας σε ορισμένα χρονικά διαστήματα, γεγονός που τις οδηγεί σε αδιέξοδο. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 9

Ο Εθελοντισμός στα ιδρύματα Τα τελευταία χρόνια στην χώρα μας υπάρχει ραγδαία αύξηση των ανθρώπων που ασχολούνται με τον εθελοντισμό. Υπάρχουν σε διάφορες οργανώσεις εθελοντές που ασχολούνται με τα ορφανά παιδιά, με το δάσος, με ζώα που είναι υπό εξαφάνιση και διάφορα άλλα. Γενικότερα υπάρχουν πολλά είδη εθελοντισμού. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 10

Ορισμένα εθελοντικά ιδρύματα στην Ελλάδα «Αγκαλιά»: ασχολείται με την προστασία του αγέννητου παιδιού και της μητέρας του, από το στάδιο της κύησης μέχρι την στιγμή του τοκετού. «Αμυμώνη»: ασχολείται με μικρά παιδιά τα οποία έχουν προβλήματα όρασης και πολλαπλές αναπηρίες. «Άσπρες Πεταλούδες»: ασχολείται με παιδιά τα οποία πάσχουν από βαριά νοητικά υστέρηση. «Γιατροί χωρίς Σύνορα»: βοηθάνε ανθρώπους που έχουν πληγεί από ένοπλες συγκρούσεις και επιδημίες. Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου Ελληνική Αντικαρκινική Εταιρεία «ΕΛΠΙ Α» Κάνε Μια Ευχή Κέντρο Βρεφών «ΜΗΤΕΡΑ» Κιβωτός του κόσμου «ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙ Ι»: είναι ένας όμιλος 10 φιλανθρωπικών μη κερδοσκοπικών σωματείων και εταιρειών (εδώ ανήκουν και τα παιδικά χωριά sos) με αντικείμενο την υποστήριξη παιδιών που αντιμετωπίζουν σοβαρά ψυχικά, σωματικά και κοινωνικά προβλήματα. «Μέλισσα» Μονάδα Εφηβικής Υγείας «Το χαμόγελο του παιδιού» «Φλόγα» Σύλλογος Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια Η συνεισφορά των ανθρώπων στα ιδρύματα Οι άνθρωποι μπορούν να βοηθήσουν σε ένα ίδρυμα με διάφορους τρόπους. Μαγειρεύοντας το καθημερινό συσσίτιο των τροφίμων, φροντίζοντας τα παιδιά ή τους ηλικιωμένους που φιλοξενούνται σε αυτό. Επίσης, κάνοντας δωρεές χρημάτων ή προσφέροντας διάφορα προϊόντα. Ένα παράδειγμα: «Μια Μητέρα με πολλά παιδιά» Η κυρία «Ευγενία» τα τελευταία οκτώ χρόνια συμμετέχει στο πρόγραμμα εθελοντισμού του Κέντρου Βρεφών Μητέρα. Μια γνωστή της ήταν επίσης εθελόντρια και την «μύησε» στην ιδέα. Μόλις γνώρισε τα παιδιά στο Κέντρο Βρεφών δεν είχε καμιά αμφιβολία: «Τρελαίνομαι να ασχολούμαι εθελοντικά, ειδικά με παιδιά. Αυτό που κάνω είναι να συνοδεύω παιδάκια που είναι άρρωστα και έχουν ανάγκη, αλλά δεν έχουν κάποιον δικό τους, είτε επειδή δεν έχουν γονείς, είτε επειδή δεν έχουν γονική φροντίδα λόγω εισαγγελικής παρέμβασης. Πηγαίνω τρεις ή τέσσερις φορές την εβδομάδα στο Μητέρα, και κάνω ό,τι θα έκανε κι ένας γονιός. Τα πάω βόλτα, τους κάνω μπάνιο, τα ταΐζω, τα αλλάζω. Τους συνοδεύω μέχρι ένα μεγάλο πάρκο ή διοργανώνουμε μικρές γιορτούλες το καλοκαίρι πηγαίναμε μαζί και στην θάλασσα! Άλλο ένα παιδάκι που έχει κινητικό πρόβλημα χρειάζεται να κάνει ειδική γυμναστική μια φορά την εβδομάδα, κι εγώ το συνοδεύω ως εκεί», μας λέει. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 11

«Δεν είμαστε πολλοί οι εθελοντές του μητέρα, είμαστε γύρω στους δέκα, περισσότερο γυναίκες, αλλά υπήρξαν και ένας-δύο άντρες που συμμετείχαν ξέρετε τα παιδιά χρειάζονται και ένα ανδρικό πρότυπο όσο μεγαλώνουν», συμπληρώνει και μας λέει με νόημα πως υπάρχει κάθε περιθώριο για νέους εθελοντές, καθώς τα παιδιά στο Κέντρο είναι περισσότερα από 120, από λίγων ημερών έως έξι ετών. «Φυσικά, με τα παιδιά αυτά δενόμαστε πάρα πολύ. Ένα παιδί δεν είναι αντικείμενο. Δεν μπορείς ξαφνικά να το αφήσεις. Το προσέχουμε μέχρι να δοθεί σε ανάδοχη οικογένεια και του παρέχουμε μέχρι τότε όλη την αγάπη που δεν έχει λάβει. Πολλές φορές το μόνο που χρειάζονται από εμάς είναι μια αγκαλιά. Όλα τα άλλα μπορούν να τα βρούνε, αλλά η αγάπη, η ζεστασιά που θα τους δείξεις έχει μεγάλη σημασία». Για το τέλος, η «ορκισμένη» εθελόντρια έχει να δώσει σε όλους μας μια συμβουλή: «Κάντε το. Γίνετε εθελοντές. Από το να σπαταλάτε δεξιά κι αριστερά τον χρόνο σας, κάντε μια πολύ καλή πράξη. Δεν θα δώσετε μόνο, αλλά θα πάρετε και αγάπη. Να ξέρατε πόσες φορές ξεκινώ στεναχωρημένη, και μόλις έρθω σε επαφή με τα παιδιά τα ξεχνάω όλα και γεμίζω!» Η κρίση στα ιδρύματα Λόγω της οικονομικής κρίσης ήταν λογικό να κλείσουν διάφορα ιδρύματα είτε λόγω κακής διαχείρισης, είτε λόγω έλλειψης πόρων. Η οικονομική κατάσταση των ιδρυμάτων δυσκολεύει όλο και περισσότερο. Οι δωρεές λιγοστεύουν, η αξιοποίηση της ακίνητης περιουσίας περιορίζεται, η φορολογία αυξάνει, οι δημόσιες χρηματοδοτήσεις περιορίζονται διαρκώς και πολλά ιδρύματα αναφέρουν σοβαρότατες δυσκολίες στο να διατηρήσουν τη λειτουργία τους. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 12

Φιλοζωϊκές οργανώσεις - Αδέσποτα Η Ελληνική Φιλοζωική Εταιρεία ιδρύθηκε το 1975 με σκοπό την προστασία των αδέσποτων κυρίως ζώων σε έκτακτη ανάγκη. Είναι σωματείο μη κερδοσκοπικό, κοινωφελές, δεν επιδοτείται από το ελληνικό κράτος ή την Ε.Ε. και στηρίζεται στις συνδρομές των μελών της, σε δωρεές, χορηγίες και εκδηλώσεις για ευόδωση των σκοπών της. Τα μέλη της έχουν ειδικές παροχές /διευκολύνσεις (35 ετήσια συνδρομή μέλους). Διαθέτει ένα μοναδικό και πρότυπο Φιλοζωικό Κτηνιατρικό Κέντρο στην Αττική Οδό (περιοχή Αεροδρομίου-Σπάτων) και έναν κτηνιατρικό σταθμό στη Δυτική Αττική (τέρμα Αχαρνών), παρέχοντας όλες τις υπηρεσίες με το εξειδικευμένο προσωπικό της. Διαθέτει δύο ασθενοφόρα αδέσποτων ζώων για συνεργασία περισυλλογής και ελέγχου γεννήσεων και υγείας των αδέσποτων με δήμους και οργανισμούς που συνεργάζεται. Απασχολεί μόνιμο προσωπικό (κτηνιάτρους, νοσοκόμους, ζωοκόμους, οδηγούς ασθενοφόρων, διοικητικό προσωπικό) και δεκάδες μέλη και εθελοντές που σε καθημερινή βάση προσφέρουν τις υπηρεσίες τους με ειδική γνώση, εμπειρία και αγάπη προς τα ζώα. Συνεργάζεται με δήμους και άλλους οργανισμούς κοινής ωφέλειας (Διεθνής Αερολιμένας Αθηνών, Αττική Οδός κ.λπ.) για τα προβλήματα που έχουν με ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 13

τα αδέσποτα. Επίκεντρο όλων των δραστηριοτήτων της ΕΦΕ είναι ο έλεγχος της υγείας και του πληθυσμού (στειρώσεις) των αδέσποτων ζώων προκειμένου να συμβιώνουν αρμονικά στη δική μας κοινωνία. Φροντίζει παράλληλα και στο διάστημα που τα περιθάλπει να βρουν μια ζεστή αγκαλιά και τον άνθρωπό τους συνάπτοντας ειδική σύμβαση υιοθεσίας για την επιτήρησή τους. Επίσης, λειτουργεί ειδικό τμήμα για ζώα που χάθηκαν ή βρέθηκαν προκειμένου να ξαναβρεθούν με τους ιδιοκτήτες τους ή να βρουν νέο σπίτι. Βοηθάει με ίδιους πόρους δεκάδες αδέσποτα το χρόνο για ειδικές περιπτώσεις που είναι αδύνατον να αναλάβουν δήμοι ή πολίτες, διοργανώνοντας εκδηλώσεις (μπαζάρ κ.λπ.) και τοποθετώντας κουμπαράδες σε διάφορα σημεία προκειμένου να συγκεντρωθούν χρήματα που θα βοηθήσουν ακόμα περισσότερα ανήμπορα ζώα. Εκπαιδεύει δεκάδες μαθητές κάθε χρόνο να γίνουν υπεύθυνοι ζωόφιλοι και διανέμει ενημερωτικά φυλλάδια για ανάπτυξη της ζωοφιλίας στη χώρα μας. Η ΕΦΕ είναι αναγνωρισμένη οργάνωση σε διεθνές επίπεδο, μέλος της Παγκόσμιας Οργάνωσης (WSPA), επίτιμο μέλος του RSPCA και συνεργαζόμενη με αυτές και πολλές άλλες σε εκστρατείες και αγώνες που αφορούν τη βελτίωση συνθηκών διαβίωσης για διάφορα είδη ζώων του πλανήτη. Σκύλος: ένα από τα αγαπημένα κατοικίδια του ανθρώπου Θεωρείται ένας από τους πιο πιστούς φίλους του. Κι από όσα δείχνουν οι έρευνες, οι άνθρωποι που έχουν κατοικίδιο ωφελούνται σωματικά και ψυχικά. Συγκεκριμένα, τα σωματικά οφέλη είναι: Χαμηλότερη πίεση, χαμηλότερα επίπεδα χοληστερόλης και τριγλυκεριδίων στο αίμα. Καλύτερη φυσική κατάσταση. Ο καθημερινός περίπατος του σκύλου είναι ένα ισχυρό κίνητρο για περισσότερο περπάτημα και κίνηση. Λιγότερες πιθανότητες να εκδηλώσουν στεφανιαία νόσο αλλά και αυξημένες πιθανότητες επιβίωσης μετά από καρδιακή προσβολή. Αυξημένα επίπεδα των φυσικών αντικαταθλιπτικών ουσιών του οργανισμού, όπως είναι οι ενδορφίνες και η ντοπαμίνη. Λιγότερο stress άρα και ισχυρότερο αμυντικό σύστημα. Κατά μέσο όρο 2-5 χρόνια μεγαλύτερη διάρκεια ζωής. Τα ψυχολογικά οφέλη είναι: Η ευθύνη της συμβίωσης με ένα κατοικίδιο δίνει σκοπό στη ζωή των μοναχικών ανθρώπων και προσφέρει μεγαλύτερη αυτοεκτίμηση στα παιδιά. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 14

Η συνύπαρξη με ένα σκύλο ή μια γάτα προσφέρει ανακούφιση και καταπολεμά την κατάθλιψη. Η συντροφιά και η αγάπη δίχως όρους που προσφέρουν τα κατοικίδια δίνει ψυχική σταθερότητα αλλά και χαρά και διασκέδαση. Τα κατοικίδια είναι μια αφορμή για να γνωρίσει κάποιος καινούργιους ανθρώπους και να δημιουργήσει νέους πυρήνες κοινωνικής ζωής Περίθαλψη Γενικά, υπάρχουν πολλά σωματεία για τα αδέσποτα ζώα όπως το πρώτο στην Ελλάδα Διαδημοτικό Κέντρο Περίθαλψης Αδέσποτων Ζώων που λειτουργεί από το 2003, στο Σχιστό Περάματος. Ο Δήμος Αθηναίων είναι από τους ελάχιστους Δήμους της χώρας, που αντιμετωπίζει άμεσα και αποτελεσματικά το ζήτημα των αδέσποτων ζώων, διαθέτοντας σημαντικούς οικονομικούς και ανθρώπινους πόρους. Μετά την παροχή των απαραίτητων κτηνιατρικών υπηρεσιών στα συνεργαζόμενα κτηνιατρεία, και την παρέλευση των έξι ημερών, όσα ζώα χρήζουν επιπρόσθετης φροντίδας για την πλήρη ανάρρωση τους, μεταφέρονται σε ειδικό χώρο φύλαξης και καθημερινής φροντίδας του Δήμου Αθηναίων. Εκεί κάθε ζώο παραμένει όσο καιρό κρίνεται απαραίτητο για την πλήρη ανάρρωσή του. Προστασία Η προστασία των αδέσποτων ζώων στη σημερινή εποχή είναι κάτι πολύ παραπάνω από πολιτισμό αλλά και τον εθελοντισμό. Προσφέροντας προστασία και περίθαλψη σε ένα αδέσποτο ζώο δείχνει τα αειφόρα συναισθήματα που διαθέτει ένας πολίτης. Τα μέτρα που έχουν ληφθεί για την προστασία των αδέσποτων ζώων, από την πολιτεία προς τους πολίτες είναι τα εξής : Με πρόστιμα που θα αγγίζουν και τα 500 ευρώ θα απειλούνται από εδώ και ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 15

στο εξής όσοι κακοποιούν ή αναγκάζουν τα ζώα να ζουν κάτω από άθλιες συνθήκες Την άσκηση συνεχούς εποπτείας και ελέγχου στις Αστυνομικές Υπηρεσίες που επιλαμβάνονται σε περιπτώσεις αδικημάτων αναφορικά με θανάτωση, βασανισμό ή κακοποίηση ζώων. Περισυλλογή των αδέσποτων ζώων. Μεταφορά τους σε συνεργαζόμενη Κτηνιατρική Κλινική για στείρωση, νοσηλεία, θεραπεία από τραυματισμό, αιματολογικό έλεγχο, εμβολιασμό, αποπαρασίτωση και ηλεκτρονική ταυτοποίηση με τοποθέτηση μικροτσίπ. Επανένταξή τους στο φυσικό τους περιβάλλον, αφού προηγουμένως τους τοποθετηθεί περιλαίμιο με το διακριτικό στοιχείο και το ταμπελάκι του αντιλυσσικού εμβολίου για το τρέχον έτος. Εγκατάλειψη Ολοένα και μεγαλύτερες διαστάσεις παίρνει το πρόβλημα με τις εγκαταλείψεις ζώων με πολλούς ιδιοκτήτες να επιλέγουν την εύκολη λύση, θέλοντας να απαλλαγούν από ένα «οικονομικό βάρος», το οποίο όμως, έχει ψυχή. Πολύ συχνές είναι πλέον οι εικόνες, σε μεγάλες ή μικρότερες πόλεις, αδέσποτων να τριγυρνούν στους δρόμους, πολλά εκ των οποίων τραυματισμένα ή άρρωστα, να προσπαθούν μέσα σε χαλάσματα ή ερημικά σημεία να κρύψουν τα μωρά που γεννούν, ή να περιμένουν έξω από καταστήματα εστίασης ή ακόμη και σουπερμάρκετ κάποιον που θα τα λυπηθεί και θα τους δώσει λίγο φαγητό. Για ποσοστό αύξησης περιστατικών εγκατάλειψης ζώων της τάξης του 40% σε σχέση με πέρυσι κάνει λόγο στο ΑΜΠΕ(Αθηναϊκό Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων) η Μυρτώ Ξανθοπούλου από το Σωματείο Περίθαλψης και Προστασίας Αδέσποτων Ζώων. «Βλέπουμε ξεκάθαρα πως είναι περισσότερα τα περιστατικά παρατημένων σκύλων στους δρόμους λόγω της κρίσης. Είναι πολύ περισσότερα άλλωστε τα καθαρόαιμα», τονίζει. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 16

Συμπεράσματα O εθελοντισμός είναι ένα θέμα που μας αγγίζει όλους, ανεξαρτήτως κοινωνικής τάξης και επαγγελματικής ιδιότητας. Κανένα κράτος δεν μπορεί να αναπτυχθεί χωρίς τη συνεισφορά των εθελοντών, ατομικά ή συλλογικά, με τυπικές ή άτυπες μορφές. Συνιστά μια εξαιρετικά επιμορφωτική λειτουργία που ενδυναμώνει την κοινωνική αλληλεγγύη, ενισχύει την ενεργό συμμετοχή και τη συνύπαρξη, προσδίδοντας νέο περιεχόμενο στη ζωή μας. Οπότε κανένας δεν πρέπει να βγάζει τον εαυτό του απέξω και όλοι μας πρέπει να βοηθάμε, όπως μπορούμε και με ότι μέσα διαθέτουμε. Όλοι μαζί μπορούμε για ένα καλύτερο μέλλον και ένα καλύτερο αύριο, διότι σε κανέναν δεν αξίζει να υποφέρει! ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 17

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Εθελοντισμός 1. https://www.google.gr/search?q=%ce%b5%ce%b8%ce%b5%ce%bb%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%cf %83%CE%BC%CE%BF%CF%82&biw=1280&bih=929&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=5GWyVICGH8zVapv9gsAJ& ved=0cayq_auoaq#imgdii=_&imgrc=3fg8bvg_fm9ebm%253a%3boqlxrkixvvs8qm%3bhttp%253a%252f%252fw ww.serrelib.gr%252fimages%252fethelontismos.jpg%3bhttp%253a%252f%252fwww.serrelib.gr%252fepikoinoniane w1.php%3b580%3b304 2. http://www.ethelodespatras.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=79&itemid=69 3. http://www.lygeros.org/articles?n=931&l=gr 4. https://www.google.gr/search?q=%ce%b5%ce%b8%ce%b5%ce%bb%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%cf %83%CE%BC%CE%BF%CF%82&biw=1280&bih=929&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=5GWyVICGH8zVapv9gsAJ& ved=0cayq_auoaq#imgdii=_&imgrc=pj3l0azdxqajim%253a%3beimar9_ncyg1om%3bhttp%253a%252f%252f civilprotection.gr%252fsites%252fdefault%252fgscp_uploads%252f82316.jpg%3bhttp%253a%252f%252fcivilprotec tion.gr%252fel%252f%2525cf%252583%2525cf%25258d%2525cf%252583%2525cf%252584%2525ce%2525b 7%2525CE%2525BC%2525CE%2525B1- %2525CE%2525B5%2525CE%2525B8%2525CE%2525B5%2525CE%2525BB%2525CE%2525BF%2525CE%2525B D%2525CF%252584%2525CE%2525B9%2525CF%252583%2525CE%2525BC%2525CE%2525BF%2525CF%25258 D%3B390%3B261 5. http://athenssiblings.blogspot.gr/2011/09/o.html 6. https://www.google.gr/search?q=%ce%bc%ce%ba%ce%bf&biw=1280&bih=929&tbm=isch&tbo=u&source=univ &sa=x&ei=gjeyvjvwjog2uaugg5gm&ved=0cdiqsaq#tbm=isch&q=%ce%b5%ce%b8%ce%b5%ce%bb%ce% BF%CE%BD%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%82&imgdii=_&imgrc=Z8NgDqqF311zFM%253A %3BB709AKMEXVfF7M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.karditsanews.gr%252Fwpcontent%252Fuploads%252F2013%252F02%252Fe8elontes.jpg525.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.karditsan ews.gr%252f%2525ce%2525b5%2525ce%2525b8%2525ce%2525b5%2525ce%2525bb%2525ce%2525bf%2 525CE%2525BD%2525CF%252584%2525CE%2525B9%2525CF%252583%2525CE%2525BC%2525CF%25258C %2525CF%252582- %2525CF%252580%2525CF%252581%2525CE%2525BF%2525CF%252583%2525CF%252586%2525CE%2525B F%2525CF%252581%2525CE%2525AC-%2525CF%252584%2525CF%252589%2525CE%2525BD- %2525CF%252584%2525CF%252581%2525CE%2525AF%2525CF%252584%2525CE%2525B5%2525CE%2525B A%2525CE%2525BD%2525CF%252589%252F%3B525%3B394 7. http://kdvm.gr/media/default/pdf%20enotites/5.7.pdf 8. http://www.kpachaia.gr/eishghseis-se-synedria/16-omades-ethelontwn-synantisi-2005 9. http://tinyurl.com/pf69xrk ΜΚΟ 10. http://www.greenbelt.gr/gr/faq.php 11. http://edo-mko.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=215 12. https://www.google.gr/search?q=mko&biw=1280&bih=929&source=lnms&tbm=isch&sa=x&ei=fm2yvpiggyv8uqp5gq gl&ved=0cayq_auoaq#imgdii=heqrvbcp7irvmm%3a%3beltlwt2krw6o3m%3bheqrvbcp7irvmm%3a&imgrc=h EqRVBcP7IrvmM%253A%3BuXSYjBosLIwWWM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.iator.gr%252Fwp- content%252fuploads%252f2012%252f06%252fapostoli_mko- 300x144.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.iator.gr%252F2012%252F06%252F13%252Fiatreio-koinonikisapostolis-kai-skai%252F%3B300%3B144 13. http://tinyurl.com/9wm6hys 14. http://tinyurl.com/po89nnm 15. http://edo-mko.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=638 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 18

Ιδρύματα 16. https://www.google.gr/search?q=%ce%bc%ce%ba%ce%bf&biw=1280& bih=929&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=x&ei=gjeyvjvwjog2uaugg5g M&ved=0CDIQsAQ#tbm=isch&q=%CE%B5%CE%B8%CE%B5%CE%BB% CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%82 &imgdii=_&imgrc=uji98fm7inz_pm%253a%3bcm2ltdm9xfxssm%3bhttp% 253A%252F%252Fwww.matrix24.gr%252Fwpcontent%252Fuploads%252F2014%252F01%252FlogosPhoto8.jpg%3Bhttp %253A%252F%252Fwww.matrix24.gr%252F%2525CF%252584%2525CE% 2525BF-matrix24-gr- %2525CF%252583%2525CF%252584%2525CE%2525B7%2525CF%2525 81%2525CE%2525B9%2525CE%2525B6%2525CE%2525B5%2525CE%25 25B9-%2525CF%252584%2525CE%2525BF%2525CE%2525BD- %2525CE%2525B5%2525CE%2525B8%2525CE%2525B5%2525CE%2525 BB%2525CE%2525BF%2525CE%2525BD%2525CF%252584%2525CE%2 525B9%2525CF%252583%2525CE%2525BC%2525CE%2525BF%252F%3 B602%3B374 17. Asprespetaloudes.blogspot.gr 18. Wikipedia/Γιατροί Χωρίς Συνορα/ 19. Goldmum.gr 20. Agalia.org.gr 2 1. http://www.in2life.gr/everyday/modernlife/article/249414/oi-ethelontes-thsdiplanhs-portas.html 22. http://tinyurl.com/kmvz3og Φιλοζωικές 23. http://www.filozoiki.gr/taytothta/skopos 24. http://tinyurl.com/m7zvj7u 25. http://tinyurl.com/o998vg5 26. http://www.protothema.gr/zoa/article/316492/ti-mas-prosferoun-ta-katoikidia/ 27. http://www.pesydap.gr/dikepaz 28. http://tinyurl.com/ok3qpem 29. 21. http://panevoiko.gr/?p=15597 30. http://tinyurl.com/oasucl9 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 19