More about INPIRE ICT Project INSPIRE ICT project values and honours learners' needs and will offer real, rich, relevant and essential education that is expected to prepare European students to live in complex information-rich societies. The project will implement new learning paradigms that are learner centred, with constructivist approach to knowledge, embark on lifelong learning practices, and promote multicultural and multilingual education. This is going to be validated as INPIRE ICT is expected to establish in 3 European countries Romania, Greece and Estonia a dynamic link between the educational community (schools and teachers) with the social community (parents and various other stakeholders) in powerful Learning Networks that embark on real interactive learning and continuous evaluation and assessment processes. The INSPIRE ICT web-based learning platforms are expected to build connections that are going to last after the duration of the project where all learners collaboratively communicate with mentors and experts and join an on going global conversation. That is expecting to have a tremendous impact on the way our students work, learn, interact, and communicate. The INSPIRE ICT project is built upon existing work and on the FUNecole curriculum, acknowledged by the Cypriot, the Belgian and the Romanian Ministries of education as original and valuable curriculum. FUNecole integrates character and social skills building with ICT skills development in a unique multidisciplinary educational approach. The curriculum revolves around entrepreneurial education concept and provides lessons that focus on student s own questions and concerns as they apply them in real-life context. The FUNecole web-based learning platforms (School Support, Teacher Development, Children Learning and Sharing,
Parent Active collaboration) built connections between school and home, between teachers, students and parents, where learners collaboratively communicate with educators creating an effective community of practice. The INSPIRE ICT project will use the existing on-line platforms as a significant learning enabler for: Knowledge acquisition, sharing, collaboration for European students, teachers, schools and parents. This aim is going to be realized by additionally customizing and adapting the existing FUNecole curriculum content and specifically the Green Awareness Year 1 to better suit the specific educational needs of every country that the program is expected to be implemented Project Aims Offer an innovative pedagogical approach, that does not focus on the accumulation of knowledge, but on the development of thinking skills and cultivation of social interactions Offer a variety of themed educational scenarios, that are relevant and important to students preferences, learning characteristics and needs and contribute to the smooth development of these skills in everyday school practice Support the learning process with interactive and multimedia educational tools such as digital student portfolios, interactive animated games, storyboards, ICT tool boxes, teacher development materials, school support communications means and parents active collaboration interactive tools that will enable the development of student-centred dynamic learning communities 1 The first year of the curriculum suitable for use by the 6-year old students
About FUNecole FUNecole integrated curriculum targets to fulfil of all the above mentioned aims by relying on a pedagogical curriculum which: (i) uses a standard learning journey which corresponds to the education/maturity levels of the learners enabling their communication (ii) bridges knowledge and practical wisdom (iii) blends ICT with concepts of social and character development, cultural tolerance and the cultivation of thinking skills. The FUNecole class operates as a consulting company solving practical life problems. Learning is shaped by engaging in competition among classes to get jobs and by students own involvement in research activities. Students are enabled to understand their needs to improve, and how to cause the improvement. FUNecole offers themed learning experiences to students that are stimulating and transform the learning outcomes into permanent personality assets. For instance the theme of setting and implementing personal goals is personalised learning, based on the specific student situation, facilitates the development of his basic interests, identify his/her reality and put a set of plans into action.
The FUNecole family of cartoon represents different thinking styles and personalities facilitating students to use the enabling elements of all these characters. The FUNECOLE cartoons grow and change in terms of ideas and way of thinking. Educational resources and instruction are presented with fun stories and game playing. The philosophy of the curriculum is based on feedback spirals coming back but, at higher levels that enhance the methods by which teachers craft instruction over The Six Year Journey of Knowledge -corresponding to the six year of the primary school. Throughout The Six Year Journey of Knowledge, namely The Green Awareness, The Red Interest, The Yellow Exploring, The Blue Design, The Orange Development and The White Sharing years students are involved in active learning situations that extend to higher order thinking processes: from knowledge acquisition, comprehension and application to knowledge analysis, synthesis, evaluation and sharing. Students are always presented with the wider picture, learn how to collaborate and share experiences in a trusted multicultural atmosphere. The responsive learning environment will enable students to cultivate their social interactions while generating meaningful projects and recourses that can be used by other students. The activities that are going to be realised through the student learning community, will enable them to communicate with peers, teachers and the extended community of the schools and parents.
To INSPIRE ICT Διαφορετικές και εκτεταμένες δεξιότητες σκέψης πρέπει να καλλιεργούνται στα παιδιά και έμφαση θα πρέπει να δοθεί στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις που επιτρέπονται από τις νέες τεχνολογίες. Οι νέες γενιές, κάτω από το βάρος των κοινωνικών επιδράσεων, ακολουθούν με αυτοπεποίθηση και γοργούς ρυθμούς όλες τις αλλαγές στη καθημερινότητα τους -μέσα και έξω από το σχολείο- που τους επιβάλλονται από την νέες τεχνολογίες. Τα εκπαιδευτικά συστήματα στην Ευρώπη που αφορούν τη καλλιέργεια ικανοτήτων χρήσης ηλεκτρονικών Υπολογιστών καθώς και στόχοι εκμάθησης εστιάζονται ακόμη σε πολύ βασικές (πρωτόγονες) δεξιότητες χρήσης ηλεκτρονικών εργαλείων. Οι δάσκαλοι προσαρμόζονται αργά στις νέες τεχνολογίες. Το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να προσφέρει δυνατότητες ικανοποιητικής και δυναμικής προετοιμασίας που να στοχεύει στη δυνατότητα της δημιουργίας της αυριανής κοινωνίας της γνώσης. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα πρέπει να επεκτείνονται πέρα της χρήσης των ηλεκτρονικών εργαλείων. Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν το μάθημα των ηλεκτρονικών υπολογιστών πρέπει να προετοιμαστούν να διδάξουν τα παιδιά να μάθουν να σκέφτονται, αυτόνομα να μαθαίνουν, να καθίστανται δημιουργοί των πληροφοριών και των ιδεών και όχι απλά χρήστες των νέων τεχνολογιών. Οι κύριοι στόχοι προγράμματος ISPIRE-ICT είναι: Να εμπνέει τους δασκάλους να αναπτύσσουν δια βίου ικανότητες και δεξιότητες χρήσης των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών. Να προωθεί περιεκτικές προσεγγίσεις βασισμένες στη έρευνα που να υποστηρίζουν την επιτυχημένη διείσδυση της τεχνολογία στις ευρύτερες εκπαιδευτικές διαδικασίες
Να προσφέρει εκπαίδευση στους δασκάλους στους τρόπους να διευκολύνουν τις νέες μορφές εκμάθησης που επεκτείνονται πέρα από τη διδασκαλία βασικών δεξιοτήτων ηλεκτρονικών υπολογιστών (ICT) στη καλλιέργεια σκέψης και αυτόνομης μάθησης χρησιμοποιώντας πραγματικά παραδείγματα Το INSPIRE-ICT θα συγκεντρώσει εμπειρογνώμονες της τεχνολογίας της πληροφορίας, εκπαιδευτές και εκπαιδευτικά κέντρα από διάφορα εκπαιδευτικά ευρωπαϊκά κέντρα. Το ISPIRE-ICT θα παρέχει τη κατάρτιση στους δασκάλους σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η κατάρτιση θα περιλαμβάνει και υποστήριξη κατά τη διάρκεια εφαρμογής του προγράμματος. Ο αναμενόμενος αντίκτυπος προγράμματος INSPIRE-ICT είναι ότι εστιάζεται να προσφέρει στους δασκάλους σημαντική, πλούσια εμπειρία στους τρόπους που μπορούν να προετοιμάσουν τα παιδιά για ένα τεχνολογικά πλούσιο κόσμο που αποτελείται από πολιτιστικά διαφορετικές σύγχρονες κοινωνίες. Η πρόταση του INSPIRE-ICT είναι βασισμένη στο FUNecole, ένα καινοτόμο πρόγραμμα χρήσης ηλεκτρονικών εργαλείων (ICT) και καλλιέργεια χαρακτήρα βασισμένων σε μοντέρνες παιδαγωγικές φιλοσοφίες. Το FUNecole ενσωματώνει δυναμικά το κτίσιμο μαθησιακών κοινοτήτων όπου καλλιεργείται και η επικοινωνία, η πρόσβαση στη γνώση και η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων.