Θέματα ομάδας: Τι είναι η τηλεόραση και πως λειτουργεί; Πως εφευρέθηκε και πώς εξελίχθηκε; Πότε και πώς ξεκίνησε στην Ελλάδα; Μέλη ομάδας:



Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ : ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Τεχνολογία και επιρροή της τηλεόρασης σήμερα

Τηλεόραση και Κινηματογράφος

Η ιστορική εξέλιξη της τηλεόρασης και η επιρροή της στον άνθρωπο

Τηλεόραση και Παχυσαρκία Ερευνητική Εργασία (Project) Τμήμα: ΑΠ4 1 ο ΕΠΑ.Λ. Κορωπίου Σχ. Έτος: Υπεύθ. Καθηγητές: Λέκκας Λ. Ράπτης Τ.

Μετάδοση από τηλεοπτικούς σταθµούς διαφηµίσεων παιδικών παιχνιδιών.

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ o μ ά θ η μ α Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Άρθρο 1 Κατάταξη προγραμμάτων σε κατηγορίες

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ. Α Λυκείου. Τηλεόραση. Τα μέλη της ομάδας ΚΟΡΜΠΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΒΟΙΚΟΥ ΑΤΖΕΛΑ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

πίνακας του Χρίστου Πετρίδη Ενότητα 15

Καραγκούνη Αναστασία Πάτση Ανθή Ράπτη Κατερίνα Σαπανίδου Μαρία

Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1.

2.Τίτλος της έρευνας. 3.Παρουσίαση του θέματος. 4. Σκοπός του θέματος. 5.Εισαγωγή στο θέμα

Ψηφιακή τηλεόραση στην Κύπρο και τερματισμός των αναλογικών Μεταδόσεων. Μαρκέλλος Ποταμίτης Λειτουργός Τεχν. Θεμάτων ΓΕΡΗΕΤ

ΘΕΜΑ: «ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙ Ι»

Γονείς, παιδιά και μέσα προώθησης της κινητής τηλεφωνίας

Ραδιοτηλεοπτική κάλυψη της προεκλογικής περιόδου των βουλευτικών εκλογών της 4 ης Οκτωβρίου 2009 ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑ ΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

Ραδιοτηλεοπτική κάλυψη της προεκλογικής περιόδου των βουλευτικών εκλογών της 25ης Ιανουαρίου 2015 ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ.

ΣΧΟΛΕΙΟ: Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: PROJECT ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΡΤΕΜΙΣ ΣΟΥΣΟΥ

Επιμέλεια: Βασίλης Ασημόπουλος Σιμών Λεβής Γιώργος Νανούρης Γιώργος Τσιμπούλης Μάθημα: Project Υπεύθυνη καθηγήτρια: Άρτεμις Σούσου

Ανάλυση Διατάξεων Εκπομπής σε Συστήματα Ψηφιακής Τηλεόρασης Υψηλής Ευκρίνειας

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Ραδιοτηλεοπτική κάλυψη της προεκλογικής περιόδου των βουλευτικών εκλογών της 17 ης Ιουνίου 2012 ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΠΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ / ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

1. Τα Κυριότερα Εργαλεία Ενηµέρωσης και Ευαισθητοποίησης σχετικά µε τον Εθελοντισµό

ΕΣΡ. 4 ο Διεθνές Συνέδριο Ε.Ε.Τ.Τ. Ευρυζωνική Σύγκλιση Τηλεπικοινωνιών και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης

ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑ ΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ. ΥΠΟ ΕΙΞΗ Αριθµ. 1/

ΕΠΙΛΟΓΗ ΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ

Δίκαιο Μ.Μ.Ε. Μάθημα 7: Ιδιωτική Τηλεόραση Επικ. Καθηγητής Παναγιώτης Μαντζούφας Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Τέλος όταν τα κύματα 'χτυπήσουν' την κεραία λήψης, το σήμα λαμβάνεται και έπειτα αποκωδικοποιείται πίσω στην αρχική μορφή δεδομένων

Μειονεκτήματα Τηλεόρασης. Υψηλό απόλυτο κόστος Υψηλός ανταγωνισμός Χαμηλή επιλεξιμότητα κοινού Zapping

EΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

«Αυτό που διηγούμαστε συνέβη πραγματικά. Τίποτα δεν συνέβη όπως το διηγούμαστε.» Γκαίτε (Goethe)

ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΟΔΗΓΙΑ Αριθμ. 2/

4ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: Α3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- PROJECT Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΖΕΚΕΝΤΕ ΜΑΡΙΑ: ΝΟΜΙΚΟΣ

Πηγές οι οποίες μας παρακίνησαν να ασχοληθούμε με το θέμα της Παραπληροφόρησης.

Η διαφήμιση π ροβάλλει αρνητικά πρότυπα ζωής και αξίες που επηρεάζουν την προσωπικότητα και τον τρόπο ζωής του ατόμου.

Νεοελληνική Γλώσσα Γ Λυκείου

3 ΜΑΡΤΙΟΥ 2009 ΜΑΡΟΥΣΙ, ΑΘΗΝΑ

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ. ΟΔΗΓΙΑ Αριθμ.5 /

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Ορισμός. Γενικά. Απώλεια ελεύθερου χρόνου αξιοποίησή του

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ερευνητική Εργασία Β Τάξης 1 ου Γενικού Λυκείου Πάτρας Σχολικού έτους Ομάδα Γ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

Παιδί και τηλεόραση «Πόσο επηρεάζει τη συμπεριφορά και τη νόηση των παιδιών;»

Τεχνολογία και Έφηβοι.

ηµοτικό ιαδικτυακό Ραδιόφωνο και Τηλεόραση

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Το πρόβλημα της Παιδικής Παχυσαρκίας Καινοτόμες Εργασίες μέσα από το μάθημα της Οικογενειακής Αγωγής

ΑΝΟΙΚΤΗ ΗΜΟΣΙΑ ΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑ ΟΣΗ ΣΥΝΤΟΜΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΤΑΙΝΙΩΝ (VIDEO CLIPS) AΠΟ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΥΣ

Οι βασικές βαθμίδες του συστήματος των δορυφορικών επικοινωνιών δίνονται στο παρακάτω σχήμα :

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 5320/

ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΡΑ ΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

Εργασία Τεχνολογίας Α Γυμνασίου: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. Αβανίδης Βασίλης

Το να συκοφαντούμε ή να προσβάλουμε κάποιον στο Διαδίκτυο, μπορεί να θεωρηθεί δυσφήμιση ή εξύβριση ή κακόβουλη πράξη Ενδέχεται να επισύρει τιμωρία

Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την πρόσκληση σε αυτή τη θεματική ενότητα.

ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

Ermis Media. Κατηγορία: Τηλεόραση. Τίτλος Συμμετοχής: Valentine Mega Channel Προϊόν/Υπηρεσία ( Brand Name): Lacta

Έρευνα Συµπεριφοράς Στάσης

Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

δ. Ποια είδη προϊόντων ή υπηρεσιών σας βοηθούν περισσότερο όταν διαφημίζονται; Απάντηση φίλου: τα προϊόντα του σούπερ μάρκετ Απάντηση οικ. προσ.

Ομιλήτρια - Εισηγήτρια : Κουτσή Αγορίτσα ιατροφολόγος - ιαιτολόγος

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΗΨΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ EDCAST ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΑΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΝΑΛΙΩΝ

ΘΕΜΑ: «ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ»

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

ΘΕΜΑ: «ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ»

Ermis Media. Κατηγορία: Τηλεόραση. Τίτλος Συμμετοχής: Κάνε το Βήμα. Προϊόν/Υπηρεσία ( Brand Name): Lacta. Εταιρία/Πελάτης: Mondelez International

ΚΑΤΑ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ και ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΙΣΧΥΟΝΤΕΣ ΚΑΝΟΝΕΣ

To PIK στην ψηφιακή εποχή. Οσα θέλετε να ξέρετε για την ψηφιακή τηλεόραση του ΡΙΚ

«ΠΑΙ Ι ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ»

Ermis Media. Η Ιδέα ήταν να δημιουργήσουμε «Ειδήσεις» για την εκπαίδευση και καλύψουμε δυο κοινά στόχος (Γονείς και παιδιά)

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 /

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ

Κεφάλαιο Μέσα Μετάδοσης

Α. Τηλεοπτικές συνήθειες-τρόπος χρήσης των Μ.Μ.Ε.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ & ΔΙΚΤΥΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 30 Νοεμβρίου 2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

ΤΟ ΘΕΣΜΙΚO ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΓΕΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους.

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

Συνεργασία Forthnet Πολεμικό Ναυτικό Μάιος 2016

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

Από τα παιδιά της Στ 3

Α ΜΕΡΟΣ ΜΜΕ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 6 Ιουνίου 2005 (13.06) (OR. en) 9803/05 SAN 99

Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά

Transcript:

Θέματα ομάδας: Τι είναι η τηλεόραση και πως λειτουργεί; Πως εφευρέθηκε και πώς εξελίχθηκε; Πότε και πώς ξεκίνησε στην Ελλάδα; Μέλη ομάδας: 1) Ηλίας Κατσαράκης 2) Αποστόλης Τζίκας 3) Αποστόλης Τηνιακός 4) Γιώργος Τζανής

Η τηλεόραση είναι ένα σύστημα τηλεπικοινωνίας που χρησιμεύει στη μετάδοση και λήψη κινούμενων εικόνων και ήχου εξαποστάσεως. Aποτελεί το κυριότερο και δημοφιλέστερο Μέσο Μαζικής Επικοινωνίας και η χρήση της είναι ιδιαίτερα διαδεδομένη σε όλο τον κόσμο. Τιείναιητηλεόραση;

Πώςλειτουργείητηλεόραση; Ο τηλεοπτικός δέκτης λαµβάνει το τηλεοπτικό σήµα είτε ασύρµατα είτε ενσύρµατα. Ηασύρµατηλήψηγίνεταιµεδύοτρόπους: Οέναςτρόποςείναιηλήψηµεκεραία στραµµένη σε κάποιο επίγειο σταθµό εκποµπής (που βρίσκεται στην κορυφή κάποιου βουνού). Οδεύτεροςτρόποςείναιηλήψηαπό δορυφόρο µέσω δορυφορικής κεραίας (πιάτο) καιειδικούδέκτη. Στην ενσύρµατη λήψη έχουµε την καλωδιακή τηλεόραση και τη λήψη µέσω δικτύου (IPTV).

ΗΕΞΕΛΙΞΗΤΗΣΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΕΚΠΟΜΠΕΣ Οι πρώτες επιτυχείς τηλεοπτικές μεταδόσεις έγιναν από τον ΤζώνΛότζιΜπαίρντ (John Logie Baird), μεταξύ 1928 και1935στo Λονδίνο της Μ. Βρετανίας. Στο σύστημα αυτό οι εικόνες αποτελούνταν μόνο από 30 γραμμές και δεν μπορούσαν να αναπαραχθούν οι μικρές λεπτομέρειες.

ΗΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣΤΑΧΡΟΝΙΑΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ Το1940, τη χρονιά που ξέσπασε ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος, οι τακτικές τηλεοπτικές εκπομπές διακόπηκαν. Μετά τον πόλεμο ξαναρχίζουν οι μεταδόσεις, αλλά ήταν λιγότερες σε αριθμό. Το 1946 δώδεκα εμπορικοί τηλεοπτικοί σταθμοί λειτουργούσαν στις ΗΠΑ και οι πωλήσεις τηλεοπτικών συσκευών ανέβηκαν κατακόρυφα.

ΗΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η επίσημη έναρξη της Ελληνικής κρατικής τηλεόρασης έγινε στις 23 Φεβρουαρίου 1966, με πρώτη παρουσιάστρια την Ελένη Κυπραίου και συντονιστή το δημοσιογράφο Γεώργιο Κάρτερ, ασπρόμαυρη στην αρχή και με μικρή εμβέλεια. Οι τηλεοράσεις δε, που υπήρχαν στην Αθήνα δεν ήταν πάνω από 1000!! Η έγχρωμη μετάδοση στην Ελληνική τηλεόραση γίνεται το 1979.

ΗΙΔΙΩΤΙΚΗΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Προς το τέλος του 1989 εμφανίζονται στις τηλεοπτικές συχνότητες τα δύο πρώτα ιδιωτικά κανάλια, το Mega Channel και ο Antenna TV. Το 1994 εμφανίζεται το πρώτο συνδρομητικό κανάλι, το Filmnet, που προσέφερε εμπορικές ταινίες και ζωντανούς αγώνες ποδοσφαίρου.

ΨΗΦΙΑΚΗΤΗΛΕΟΡΑΣΗ Η εποχή της ψηφιακής επίγειας τηλεόρασης DTTV (Digital Terrestrial Television) έφτασε. Τι είναι όμως η ψηφιακή επίγεια τηλεόραση και ποιες διαφορές υπάρχουν με την αναλογική; Σύμφωνα με οδηγία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, όλες οι ευρωπαϊκές χώρες πρέπει να σταματήσουν την προβολή των αναλογικών προγραμμάτων μέχρι το τέλος του 2012 και να εκπέμπουν ψηφιακά. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι η ποιότητα της εικόνας και του ήχου που θα λαμβάνουμε σε οποιοδήποτε δέκτη θα είναι καλύτερη, γιατί όπως γνωρίζουμε όλοι το ψηφιακό σήμα είναι απαλλαγμένο από θορύβους. Επίσης, θα υπάρχει η δυνατότητα για πολυκάναλο ήχο και για αποστολή πληροφοριών προγράμματος μέσα από το ίδιο το σήμα του τηλεοπτικού προγράμματος.

Πλεονεκτήματατηςεπίγειας ψηφιακήςτηλεόρασης Καλύτερη ποιότητα σήματος και ήχου, πολλαπλούς υπότιτλους και ταυτόχρονη μετάδοση πληροφοριών προγράμματος. Στην Ελλάδα η μετάδοση ψηφιακών προγραμμάτων έχει ξεκινήσει απο το 2006 με την ΕΡΤ (σήμερα ΝΕΡΙΤ) ψηφιακή η οποία μεταδίδει 4 ψηφιακά προγράμματα, το σπορ+, το πρίσμα+, το σινέ+ και το info+. Τα προγράμματα αυτά εκπέμπονται προς το παρόν σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Λάρισα, Βόλο, Τρίκαλα, Καρδίτσα και τις γύρω περιοχές τους, ενώ σύντομα το σήμα θα καλύπτει όλη την ελληνική επικράτεια.

ΗΤηλεόρασητουαύριο - Δορυφορική Τηλεόραση που ήδη εφαρμόζεται και στην Ελλάδα, με πολλές θεματικές μορφές HDTV (Υψηλής ευκρίνειας) η οποία σιγάσιγά θα αρχίζει να εφαρμόζεται Ιντερνετ TV που θα είναι μια μορφή εκμετάλλευσης του διαδικτύου WEB TV που ήδη εφαρμόζεται σε κράτη που έχουν μεγάλες ταχύτητες μεταφοράς του σήματος μέσα από τις επικοινωνιακές γραμμές Τηλεόραση μέσα από τα κινητά τηλέφωνα που θα παρουσιάζουν ότι θα της προσφέρουν οι Servers Αμφίδρομη τηλεόραση

Σαςευχαριστούμεγιατην προσοχήσας

ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ- ΙΑΦΗΜΙΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ, Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ, 2013-14

ΜΕΛΗ ΟΜΑ ΑΣ : ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΡΑΜΒΑΚΑΛΗ ΝΑΤΑΣΑ ΤΑΤΑΚΗ ΜΗΧΑΛΗΣ ΣΑΜΙΩΤΗΣ ΜΑΡΙΑ ΤΗΝΙΑΚΟΥ

ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΗΤΑΝ ΤΑ ΕΞΗΣ : ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΟΙΕΣ ΟΙ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ Ι ΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΑ ΠΑΙ ΙΑ; ΠΟΙΑ EIΝΑΙ Η ΕΠΙ ΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ; ΠΩΣ Η ΤHΛΕΟΡΑΣΗ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ; ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ

ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ Διδάσκει με τα προγράμματα της εκπαιδευτικής τηλεόρασης, προβάλλοντας προγράμματα πολιτιστικά, εκπαιδευτικά. Προβάλλει ντοκιμαντέρ, που σε ταξιδεύουν σε βυθούς θαλασσών, στη σελήνη, στο διάστημα, σε μουσεία του κόσμου, σε αθλητικές εκδηλώσεις, σε λαούς που μαθαίνουμε τα ήθη και έθιμα τους, μας ενημερώνει για τις εξελίξεις, τις έρευνες και κατακτήσεις της επιστήμης και του πνεύματος, μας συντροφεύει, και τόσα ακόμα άλλα που δε θα είχαμε αν έλειπε.

ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ 1.Αµερικανική µελέτη σε 80 ϖαιδιά ηλικίας 4-7 ετών έδειξε ότι µόλις µϖήκε τηλεόραση στα δωµάτια τους η µέση διάρκεια τηλεθέασης, αυξήθηκε κατά 9 ώρες και αϖό 21 ώρες την εβδοµάδα σε 30 και τους γονείς να µην το συνειδητοϖοιούν καν. 2. Οι δύο βασικότερες είναι ότι η ϖαρακολούθηση τηλεόρασης δεν εϖιτρέϖει σε κάϖοιον να κάνει σωµατική άσκηση ενώ ταυτόχρονα ευνοεί την κατανάλωση ϖαχυντικών τροφών. Το αϖοτέλεσµα αυτών των συµϖεριφορών είναι η αύξηση των ϖιθανοτήτων εµφάνισης σοβαρών ασθενειών όϖως διαβήτης τύϖου δύο αλλά και καρδιοϖάθειες 3.Τα βρέφη αϖό 8 έως 16 µηνών ϖαρακολουθούν τηλεόραση γνωρίζουν έξι έως οκτώ λιγότερες λέξεις αϖό τα ϖαιδιά ϖου δεν εκτίθενται στην τηλεόραση. Συµϖεραίνουµε λοιϖόν ϖως η τηλεόραση έχει αϖοτύχει ϖλήρως να λειτουργήσει εκϖαιδευτικά, ενώ ϖαράλληλα αϖοµακρύνει το ϖαιδί αϖό τους γονείς.

ΠΟΙΑ EIΝΑΙ Η ΕΠΙ ΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ;

ΠΟΙΑ EIΝΑΙ Η ΕΠΙ ΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ; Η εκρηκτική ζήτηση, ϖαγκοσµίως, για εϖίϖεδες τηλεοράσεις θα έχει σηµαντικές εϖιϖτώσεις στο φαινόµενο του θερµοκηϖίου και, όϖως ϖροειδοϖοιούν εϖιφανείς εϖιστήµονες αϖό τις ΗΠΑ, αυτές οι συσκευές θα εϖιβαρύνουν το ϖεριβάλλον ϖολύ ϖερισσότερο αϖό τα µεγαλύτερα εργοστάσια καύσης λιθάνθρακα.

ΠΩΣ Η ΤHΛΕΟΡΑΣΗ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ; (1) Ο µέσος Αµερικανός ϖαρακολουθεί ϖερισσότερες αϖό 4 ώρες ηµερησίως. Και µαζί τρώει, ϖίνει και καϖνίζει. Τα χιλιάδες διαφηµιστικά τον σϖρώχνουν να καταναλώνει ϖερισσότερες σοκολάτες, καραµέλες, χάµϖουργκερ, αναψυκτικά. Υϖάρχει συσχέτιση µεταξύ του χρόνου ϖαρακολούθησης τηλεόρασης και της ϖαχυσαρκίας. Υϖάρχει συσχέτιση µεταξύ του χρόνου ϖαρακολούθησης τηλεόρασης και του τσιµϖολογήµατος φαγητών.

ΠΩΣ Η ΤHΛΕΟΡΑΣΗ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ; (2) Τα ϖαιδιά ϖροσχολικής ηλικίας ϖου βλέϖουν τηλεόραση ϖερισσότερο αϖό δύο ώρες την ηµέρα διατρέχουν αυξηµένο κίνδυνο να αναϖτύξουν ϖροβλήµατα ϖροσοχής όταν γίνουν έφηβοι. Μελέτη κατέγραψε αύξηση κατά 40% στα ϖροβλήµατα ϖνευµατικής συγκέντρωσης και ϖροσοχής µεταξύ των αγοριών και των κοριτσιών ϖου έβλεϖαν ϖολλή τηλεόραση. Τα ϖαιδιά καταναλώνουν ϖερισσότερο χρόνο βλέϖοντας τηλεόραση αϖό ότι για οϖοιαδήϖοτε άλλη δραστηριότητα. Οι διαφηµιστές χρησιµοϖοιούν τα ϖαιδιά για να εϖηρεάζουν τις εϖιλογές των γονέων.

ΠΩΣ Η ΤHΛΕΟΡΑΣΗ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ; (3) Ο αριθµός των διαφηµίσεων ϖου «καταβροχθίζουν» τα ϖαιδιά έχει διϖλασιαστεί αϖό τη δεκαετία του 1970, ξεϖερνώντας σήµερα τις 40.000 το χρόνο! Τα ϖαιδιά στην Αµερική ϖερνούν ϖερισσότερη ώρα στην τηλεόραση (1.023 ώρες) ϖαρά στο σχολείο (900 ώρες)..και µη νοµίζετε ϖως στην Ελλάδα τα ϖράγµατα είναι διαφορετικά. Για να µην αναφερθούµε στον εθισµό στη βία αϖό τις σκηνές βίας ϖου ϖροβάλλονται οϖοιαδήϖοτε ώρα της ηµέρας (διασκευή αϖό την Καθηµερινή, 3/4/04)

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ

ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑ ΟΣΕΩΝ

Ο Κ. ΓΙΑΝΝΑΚΕΛΟΣ, Ι ΙΟΚΤΗΤΗΣ ΤΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ, ΕΠΙ ΤΟ ΕΡΓΟΝ.

ΣΕΤ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΡΙΣΜΑ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΗΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ

Ο ΧΩΡΟΣ ΠΟΥ ΜΟΝΤΑΡΟΝΤΑΙ ΤΑ ΒΙΝΤΕΟ

ΚΑΜΕΡΕΣ -ΣΤΟΥΝΤΙΟ

Ο ΧΩΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΙΟ ΓΥΡΙΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΚΠΟΜΠΕΣ

Ο ΤΡΟΠΟΣ ΠΟΥ ΜΟΝΤΑΡΕΤΑΙ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΠΡΟΪΟΝ!!!! ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!!!!!

Τηλεόραση-Διαφήμιση ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣΓΕΛΓΕΡΑΣ 2014 Ορόλοςτου Ε.Σ.Ρ. Κώδικας Σήµανσης Τηλεοπτικέ ς Συνήθειες Σωστή χρήση τηλεόρασης Όλγα Κωστή Κων/νος Τόπουλλι Βαγγέλης Νείρος Γιώργος Σάµιος

ΡόλοςτουΕ.Σ.Ρ. Το Εθνικό Συμβούλιο Ραδιοτηλεόρασης, γνωστό ως ΕΣΡ, (Ε Σου Ρου) ιδρύθηκετο1989 καιεδρεύειστηναθήνα. Οσκοπόςτου ήταν να επιβλέπει τον ραδιοτηλεοπτικό τομέα και να λειτουργεί ως σύνδεσμος ανάμεσα στην κυβέρνηση και τους δημοσιογράφους. Επιπλέον βασική αρμοδιότητα του Συμβουλίου είναι η τήρηση της δημοσιογραφικής δεοντολογίας, η παρακολούθηση των προγραμμάτων, ο έλεγχος τήρησης των διατάξεων των κανονισμών και η προαγωγή της ποιότητας των ραδιοτηλεοπτικών προγραμμάτων. Το Εθνικό Συμβούλιο Ραδιοτηλεόρασης επεξεργάζεται αποφάσεις, ελέγχει ώστε να τηρούνται οι αρχές προστασίας των πνευματικών δικαιωμάτων αλλά και καταχωρεί πληροφορίες σχετικά με τη συγκρότηση επιτροπών των τηλεοπτικών και των ραδιοφωνικών σταθμών.

ΚώδικαςΣήμανσης Για την διευκόλυνση των θεατών και κυρίως των γονέων έχει θεσπιστεί από πολλούς φορείς σε διάφορες χώρες ένα σύστημα το οποίο χαρακτηρίζει την καταλληλότητα των ταινιών, δηλαδή το κατά πόσο μια κινηματογραφική ταινία ή ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα έχει περιεχόμενο που θα μπορούσαν να παρακολουθήσουν συγκεκριμένες ηλικίες. Κάθε χώραέχειδημιουργήσειτοδικότηςσύστημαπροσδιορισμούκαταλληλότηταςταινιών, που ονομάζεται χαρακτηρισμός καταλληλότητας και ορίζεται ανάλογα με την δομή της παιδείαςκαιτουπολιτισμούτηςχώραςαυτής. Στην Ελλάδα ισχύει το σύστημα που θα αναφέρουμε παρακάτω. ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ, ΕΠΙΘΥΜΗΤΗ Η ΓΟΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ, ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η ΓΟΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΑΝΩ ΤΩΝ 15 ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΑΝΩ ΤΩΝ 18

Συµβουλέςγιατησωστήχρήσητης τηλεόρασης (1) Περιορίστε τις ώρες που βλέπουν τα μέλη της οικογένειάς σας τηλεόραση και ενθαρρύνετε τους να ασχολούνται και με άλλες δραστηριότητες. Βγάλτε την τηλεόραση από τα υπνοδωμάτια Κλείστε την τηλεόραση τις ώρες που τρώτε. Μην αφήνετε τα παιδιά να βλέπουν τηλεόραση την ώρα που διαβάζουν Χρησιμοποιήστε την τηλεόραση ως ένα προνόμιο που πρέπεινακερδίσουνταπαιδιά, καιόχιωςδικαίωμάτους. Βάλτε κανόνες όπως,«η τηλεόραση επιτρέπεται μόνο όταν τελειώνετε τις δουλειές που πρέπει να κάνετε και τα μαθήματά σας». Περάστε περισσότερο χρόνο μαζί ως οικογένεια.

Συµβουλέςγιατησωστήχρήση τηςτηλεόρασης (2) Λειτουργήστε ως θετικό παράδειγμα περιορίζοντας τιςώρεςπουβλέπετεκαιεσείςτηλεόραση. Συζητήστε για αυτά που βλέπετε στην τηλεόραση και μοιραστείτε τα δικά σας πιστεύω και τις δικές σαςαξίες. Προσφέρετεεναλλακτικέςλύσειςδιασκέδασης. Οι επιλογές για διασκέδαση χωρίς την τηλεόραση είναι άπειρες, για αυτό κλείστε την και περάστε ποιοτικό χρόνο μαζί όλοι μαζί!

Αποτελέσµαταερωτηµατολογίου Τα περισσότερα άτοµα που ρωτήσαµε παρακολουθού ντηλεόραση καθηµερινά, κάτι το οποίο πρέπει να µας προβληµατίσει. Πολλά άτοµα παρακολουθούν τηλεόραση 2-3 ώρεςτηµέρα, χωρίς να αξιοποιούν τον χρόνο τους

Είναι πολύ ευχάριστο Το ποσοστό των ατόµων που ξέρουν να διαχωρίζουν τα σήµατα καταλληλότητας. Έτσι,δεν γίνονται παρεξηγήσεις µε την τηλεόραση Μπορούµε εύκολα να παρατηρήσουµε το µεγάλο αυτό ποσοστό των παιδιών, κυρίως, πουδεντηρούν τασήµατα καταλληλότητας και έτσι παρακολουθούν εκποµπές ακατάλληλες για την ηλικία τους

Ανκαιµικρότοποσοστότων ατόµων που πιστεύουν κάτι τέτοιο, θα έπρεπε να είναι ανησυχητικό, αφού πολλά προγράµµατα δεν είναι κατάλληλα για ορισµένες ηλικίες. Πολλά παιδιά έχουν τηλεόραση στο δωµάτιο τους κάτι που τους αποπροσανατολίζει από πολλές ασχολίες τους.

Η τηλεόραση έχει πουλήσει αµέτρητα ψέµατα στον κόσµο. Τοκαλόόµωςτης υπόθεσης είναι ότι ο κόσµος έχει επίγνωση των πραγµάτων. Παρατηρούµε ότι τα περισσότερα άτοµα παρακολουθούν προγράµµατα που είναι κατάλληλα, µε απαραίτητη την γονική συναίνεση

Πολύ θετική παρουσιάζεται αυτή η απάντηση των ατόµων, ταοποία υποστηρίζουν ότι µία µέρα ολικής απεργίας της τηλεόρασης δεν θα τους επηρέαζε. Παρατηρούµε ότι οι περισσότεροι θέλουν να έχουν τον έλεγχο. Ακόµα και στην τηλεόραση!!!

ΤηλεοπτικέςΣυνήθειες Πηγή πίνακα: Βιβλίο µαθητή κοινωνιολογίας Γ λυκείου

Γελοιογραφία του Ν. Ζήκου που ασκεί κριτική στην«αποχαύνωση» του τηλεοπτικού κοινού

REALITY SHOWS Σεμιαεποχήόπουγίνεταιτόσοςλόγοςγιατηνανάγκητης προστασίας της προσωπικότητας, όλο και περισσότεροι άνθρωποι εμφανίζονται διατεθειμένοι να θυσιάσουν το δικαίωμα στο απόρρητο της ιδιωτικής τους ζωής και στην αξιοπρέπεια, προκειμένου να εμφανιστούν σε κάποιο τηλεοπτικό σόου. Οι ίδιοι οι συμμετέχοντες ομολογούν συχνά ότι καταφεύγουν στην τάδε ή στην δείνα εκπομπή επειδή δεν έχουνπουαλλούνααπευθυνθούν. Άρα, δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι, όσο μεγαλύτερη είναι η μοναξιά και η απελπισία ενός ανθρώπου, τόσο πιο εύκολα δέχεταιναεμφανιστείσεκάποιοσεreality show. Ηειρωνείατηςυπόθεσηςείναιότιόληαυτήη δημοσιοποίηση των προσωπικών καταστάσεων αντί να βοηθήσει αυτούς τους ανθρώπους, τους απομονώνει και τουςπεριθωριοποιείακόμηπερισσότερο.

TALENT SHOWS Τα Talent Shows από την άλλη εξασφαλίζουν, τουλάχιστον όσο κρατούν τα φώτα της δημοσιότητας, την υπόσχεση για χρυσά συμβόλαια και την αρχή μιας καριέρας Οι«ειδήμονες», «κριτές» δε διστάζουν για χάρη της τηλεθέασης να κάνουν υποτιμητικά σχόλια για τους συμμετέχοντες.

Με αφορµή τα παραπάνω, έχουµε ετοιµάσει ένα βίντεο το οποίο δείχνει τον εξευτελισµό τον οποίο δέχεται ένας «υποψήφιος» σε ένα show «ταλέντων». ΜΕΤΑΞΥΣΟΒΑΡΟΥ & ΑΣΤΕΙΟΥ, ΛΟΙΠΟΝ, ΘΑ ΣΑΣ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΜΕ.ΝοVoice!!!!!!!!!!!!!

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚHΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΠΡΟΤΥΠΑ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ A τάξη ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΕΤΟΣ: 2013-2014 ΘΕΜΑ : ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ- ΙΑΦΗΜΙΣΗ

ΜΕΛΗΟΜΑ ΑΣ: ΜΑΡΙΑΚΩΝΣΤΑΝΤΕΛΛΗ, ΝΙΚΗ ΚΟΥΚΟΥΛΗ, ΧΡΗΣΤΟΣΡΙΖΟΣ, ΜΑΡΙΑ ΡΙΖΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΜΑΡΙΑ ΧΑΤΖΗ ΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΤΑΣΟΣ ΜΠΡΟΥΖΑΣ

ΥΠΟΘΕΜΑ Τουποθέµατοοποίοµαςαπασχόλησεσταπλαίσιατης Ερευνητικής Εργασίας ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ- ΙΑΦΗΜΙΣΗ είναι: οι θετικές και αρνητικές επιπτώσεις της τηλεοπτικής προβολής και διαφήµισης (ιστορικήεξέλιξη, στόχοι, τεχνικές, µέθοδοιπειθούς, στερεότυπα, καταναλωτική συµπεριφορά κτλ)

ΙΑΦΗΜΙΣΗ ΗδιαφήµισηήρθεστηνΕλλάδαµετάτο 2 ο ΠαγκόσµιοΠόλεµο. Εστιάζεται σε κινητή τηλεφωνία, τράπεζες, είδη «πρώτης» ανάγκης (τρόφιµα, απορρυπαντικά), ακόµα και κρατικές υπηρεσίες (για αποταµίευση, δηµόσιαυγεία, καθαριότητα, αγοράλαχείων, οµολόγων) ήµη κερδοσκοπικούς οργανισµούς (συνήθως µε µειωµένες τιµές) για να βρουν ανταπόκριση κοινωφελείς σκοποί πχ Υπουργείο Υγείας-( για δωρητές οργάνων, αιµοδοσία, UNICEF, ΓιατροίΧωρίςΣύνορα) κ.α. Η τηλεοπτική διαφήµιση είναι πιο ακριβοπληρωµένη από τα άλλα είδη διαφήµισης (εφηµερίδες, περιοδικά, ραδιόφωνο) γιατί θεωρείται η πιο αποδοτική. Συνήθως κρατά περίπου 30 δευτερόλεπτα. Η πρώτη τηλεοπτική διαφήµιση ήταν για το ρολόι Bulova 1/7//1941 Η καλή διαφήµιση είναι αυτή που είναι πρωτότυπη, αποσπά την προσοχή, διεγείρει τη φαντασία και το ενδιαφέρον, γεννά την επιθυµία στοδέκτηνααποκτήσειτοπροϊόνκαιτονπαρακινείπροςαυτότοσκοπό. Ητιµήκυµαίνεταιανάλογαµετηνώραπροβολής.

Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΙΑΦΗΜΙΣΗ Στις µέρες µας, η κυριαρχία του γραπτού λόγου αµφισβητείται όλο και περισσότερο. Η ευρεία χρήση της εικόνας στα µέσα µαζικής επικοινωνίας και τη διαφήµιση σίγουρα έχει συµβάλει σε αυτήν την αµφισβήτηση. Πιο συγκεκριµένα: στη διαφήµιση υπεισέρχονται προπαγανδιστικές τεχνικές. Γιατολόγοαυτό, ηανάγκηναεπιλέξουµεήναδιαµορφώσουµε κριτήρια αποκωδικοποίησης των τεχνασµάτων που αυτή χρησιµοποιεί είναι επιτακτικότερη, αν θέλουµε να προετοιµάσουµε πολίτες που θα είναι συνειδητοί στις επιλογές τους.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ Σήµερα υπάρχουν διαφηµιστικές εταιρείες, που είναι πλαισιωµένεςαπόεπιστήµονες (ψυχολόγους, κοινωνιολόγους, ψυχαναλυτές), εφαρµόζουνσύγχρονες µεθόδους µάρκετινγκ και οργανώνουν διαφηµιστικές εκστρατείες. Αυτές ερευνούν την αγορά µε ειδικά τεστ, βρίσκουν τα διαφηµιστικά κείµενα ή τις ιδέες, µια χτυπητή λέξη, ένα χτυπητό χρώµα ή χτυπητές εικόνες και µελετούν τον τρόπο παρουσίασης τους στα µέσα µαζικής ενηµέρωσης (τηλεόραση, ραδιόφωνο, κινηµατογράφο, τύπο). Έτσι η διαφήµιση γνωστοποίει τα προϊόντα και ωθεί τον άνθρωπο στην κατανάλωση.

MARKETING Η βιοµηχανία της διαφήµισης χρησιµοποιεί ποικίλα µέσα για να µας πληροφορήσει, δελεάσει και ουσιαστικά να µας πείσει, αλλά και να µας παραπλανήσει, ότι το διαφηµιζόµενο προϊόν είναι ΑΥΤΟπουτόσοκαιρόέλειπεαπότηζωήµαςήΑΥΤΟ πουθατηνκάνειπιοεύκοληκαιεµάςπιοόµορφους, πιο ευτυχισµένους πιο trendy Γιανατοεπιτύχειεπικαλείται : την «αυθεντία» («45 κατασκευαστές πλυντηρίων συνιστούν») τηδιασηµότητα ( άτοµααπότοναθλητικόήκαλλιτεχνικόχώρο) άτοµα της διπλανής πόρτας (ευτυχισµένη οικογένεια που χαρούµενη τρώει πρωινό..) παιδιάκαιζωάκιαπουσυγκινούντοκοινό κ.α.

ΘΕΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΜΑΤΑ ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ Ενηµερώνει, γνωστοποιεί, πληροφορείτους καταναλωτές για τα προσφερόµενα προϊόντα. Προκαλεί άµιλλα και συναγωνισµό ανάµεσα στις βιοµηχανίες και στους παραγωγούς προϊόντων, µε συνέπεια να βελτιώνεται η ποιότητα τους. ηµιουργεί νέα επαγγέλµατα (µακετίστες, σχεδιαστές)

ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ (1) Αναπτύσσει την υλιστική τάση και αντίληψη, µε συνέπεια ο άνθρωπος να στρέφεται στη διαρκή συσσώρευση υλικών αγαθών. o Η διαφήµιση έχει µεγάλο οικονοµικό κόστος, το οποίο πληρώνει τελικά ο καταναλωτής µε την αύξηση των τιµών των προϊόντων. Προβάλλει και επιβάλλει νέα πρότυπα ζωής και νέες αξίες. Η ζωή τυποποιείταισύµφωναµεταπροβαλλόµεναπρότυπα. o Η διαφήµιση ρυπαίνει το φυσικό περιβάλλον και καταστρέφει την αισθητική του κοινού. Οι µεγάλες αφίσες αλλοιώνουν το φυσικό τοπίοκαιρυπαίνουν, κυρίως, τηνεικόνατωνπόλεων.

ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ (2) Εξευτελίζει την προσωπικότητα του ατόµου και ιδιαίτερα της γυναίκας. Έτσι το άτοµο γίνεται υποχείριο της µόδας και ιδίως το σώµα της γυναίκας αντικείµενο ανήθικης εκµετάλλευσης για την άσεµνη προβολή προϊόντων µε τη διέγερση των κατώτερων ενστίκτων Πνευµατική καταπίεση, γιατί ναρκώνεται η σκέψη. Ο άνθρωπος χάνει την ελευθερία της βούλησης, µετατρέπεται σε παθητικό δέκτη, µε συνέπεια να αδρανοποιείται πολιτικά και κοινωνικά. Με τον ανταγωνισµό οι πολυεθνικές εταιρείες αντέχουν οικονοµικά στη διαφήµιση, που έχει υψηλό κόστος για αυτό και οι ξένες διαφηµίσεις κατακλύζουν την τηλεόραση, µε συνέπεια να καταναλώνονταιξέναπροϊόντα. Αυτό βλάπτει την εθνική οικονοµία, γιατί εξάγεται πολύτιµο συνάλλαγµαστοεξωτερικόκαιδηµιουργείταιµιατάσηξενοµανίας, µε αρνητικές επιπτώσεις στην πολιτιστική και στην κοινωνική ζωή µας.

ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΙΑΜΗΜΙΣΗΣ (3) o Η συνεχής «πλύση εγκεφάλου», που υφίσταται το άτοµο από τα διαφηµιστικά µηνύµατα, το συνηθίζει να δέχεται αδιαµαρτύρητα ιδέες και ιδεολογίες, χωρίς να το θέλει και να «διαµορφώνει» πολιτικά πιστεύω χωρίς τη δική του σκέψη και κρίση. Έτσι, εκείνοι που ελέγχουν τα µέσα µαζικής ενηµέρωσης µπορούν να ελέγχουν και να επιβάλλουν τις ιδεολογίες και τα πρόσωπα που τους εξυπηρετούν. o Η διαφήµιση ωραιοποιεί τη ζωή, γιατί καλύπτει τις άσχηµες πλευρές της και τις δυσκολίεςτης και τονίζει τις καλές. o ιαστρεβλώνει την αλήθεια και παρουσιάζει στον άνθρωπο έναν εξωπραγµατικό, πλαστό και φανταστικό κόσµο. Έτσι στο νέο δηµιουργεί ψεύτικες εντυπώσεις για τη ζωή και τις ανθρώπινες σχέσεις µε τις τεχνητές υπερβολές της.

ΜΕΤΡΑ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ: Ηπολιτείαθαπρέπεινακαθιερώσειαρχέςτης αντικειµενικότητας, της αλήθειας για την ποιότητα των διαφηµιζόµενων προϊόντων και του θεµιτού ανταγωνισµού. Να πάψει η υπερβολή και να περιοριστεί στα όρια της λογικής. Η διαφήµιση να έχει σωστή πληροφόρηση και ενηµέρωση, ώστε να σέβεται την ανθρώπινη προσωπικότητακαικυρίωςτοπαιδί. Οπολίτηςναµηνείναιευκολόπιστος, αλλάµενηφαλιότητανακρίνειταδιαφηµιζόµεναπροϊόντα. Σωστή παιδεία, ώστε ο πολίτης να επιλέγει µε ελεύθερη βούληση τα χρήσιµα.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Η διαφήµιση ενισχύει την οικονοµία µιας χώρας και συµβάλλει στην πρόοδο της, όταν η ενηµέρωση της είναι σωστή και έχει στόχο την εξυπηρέτηση του καταναλωτικούκοινούκαιόχιστηνεξαπάτησητου. Οι υπερβολές, ο αθέµιτος ανταγωνισµός, δηµιουργούν συνήθως αποστροφή και αηδία, µε αντίθετα αποτελέσµατα από τα αναµενόµενα. Στόχοςµαςήτανηεξαγωγήχρήσιµων συµπερασµάτων, η καταναλωτική αφύπνιση και η κατάδειξη της αναγκαιότητας για κριτική στάση απέναντι στη διαφήµιση και τους σκοπούς της.

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!!!

ΚΑΙΤΩΡΑ. ΓΕΛΑΜΕ!!! Στα πλαίσια της έρευνας µας αποφασίσαµε να διακωµωδήσουµε διαφηµίσεις που προβάλουν στερεότυπα, ιδίως σεξιστικά, και επιλέξαµε τη διαφήµιση ενός γνωστού αποσµητικού. Στη συγκεκριµένη διαφήµιση στο concept, το οποίο απευθύνεται στο αντρικό κοινό, παρουσιάζονται γυναίκες οι οποίες τρέχουν «λυσσασµένες» επάνω σε έναν άντρα. Έτσι, δείχνει στους άντρες καταναλωτές ότι αυτότοείδοςαρώµατος, τουςκάνειακαταµάχητους!! Στην πραγµατικότητα, όµως µειώνει και τον ίδιο τον άνδρα και τις γυναίκες!!!! ΑΠΟΛΑΥΣΤΕτοσποτάκιµας!!!!!!!!!