Specification (Προδιαγραφή) VOCATIONAL GRADED EXAMINATIONS IN DANCE (ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΟΡΟΥ): LEVEL 3 CERTIFICATES

Σχετικά έγγραφα
Specification (Προδιαγραφή) VOCATIONAL GRADED EXAMINATIONS IN DANCE (ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΟΡΟΥ): LEVEL 2 CERTIFICATE

Advanced Foundation. Οδηγίες μαθήματος

Advanced 1. Οδηγίες μαθήματος

Grades 1 3 Οδηγίες Μαθήματος για Δασκάλους

Specification (Προδιαγραφή)

Κανονισμός οργάνωσης και λειτουργίας Ανωτέρων Σχολών Χορού. (ΦΕΚ 131/Α/ )

ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΜΠΑΛΕΤΟΥ Abstract Ballet Ailes de pigeon Air, en l' Alignment Allegro Allongé Arabesque Arrière

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΧΟΡΟΥ (ΚΛΑΣΙΚΟ)"

ΟΡΓΑΝΩΣΗ 20 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΧΟΡΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2019 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ

Exams. Focus on. Τεύχος 1 - Φεβρουάριος 2013

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ. "Εφαρµογών Χορού (Κλασικό)"

«ΤΕΡΨΙΧΟΡΗΣ ΕΡΓΑ»: Εταιρεία Στήριξης Χορού. 3, 4 και Απριλίου 2015 Ηράκλειο

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΧΟΡΟΥ (ΣΥΓΧΡΟΝΟ)"

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΘΛΗΤΡΙΩΝ Ρ.Γ. Έτη γέννησης ΙΟΥΛΙΟΣ 2009

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΧΟΡΟΥ (ΣΥΓΧΡΟΝΟ)"

Βασικές Έννοιες Κλασσικού Μπαλέτου ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ. Θέσεις (Positions) των Ποδιών

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΑΓΚΟΡΑΣΙ ΩΝ 8-9 ΚΑΙ 10 ΕΤΩΝ

Specifications (Προδιαγραφές)

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω του Χορού

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

ANNEX ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. της. σύστασης του Συμβουλίου

Reading/Writing (Κατανόηση και Παραγωγή Γραπτού Λόγου): 1 ώρα και 10 λεπτά

Ο Χορός στα Προγράμματα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Μουσική Παιδαγωγική Θεωρία και Πράξη

Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής για πιστοποιημένους δασκάλους της Royal Academy of Dance

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

CONGRATULATIONS! Είσαι έτοιμη να γίνεις... to become a Ballerina!

Αξιολόγηση της διδακτικής πράξης

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων. οργάνωση και λειτουργία

ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΜΕΘΟΔΟΥ PILATES

Τίτλος µαθήµατος: Εισαγωγή στον παραδοσιακό χορό (N 135) ιάλεξη: Η ιδακτική του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού

Keeping the beat: Use of rhythmic music during exercise activities for the elderly with dementia.

ΠΡΟΦΙΛ ΤEΛΕΙΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ

Θέµατα της παρουσίασης. Βάσεις σχεδιασµού αναλυτικών προγραµµάτων φυσικής αγωγής. Τι είναι το αναλυτικό

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

710 -Μάθηση - Απόδοση. Κινητικής Συμπεριφοράς: Προετοιμασία

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ Οκτωβρίου 2009

INFO. Copyright ECDL Ελλάς, Σεπτέµβριος 2004 ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΕΝΤΥΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΤΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ECDL

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

Τελικός τίτλος σπουδών:

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Εξετάσεις NOCN ESOL INTERNATIONAL

Older Children Preparing for GCSE

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

Νέο πρόγραµµα ανάδειξης ταλέντων. Ερµηνεία τραγουδιού Ερµηνεία µουσικού οργάνου Χορός Υποκριτική

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

WebDance: Web dance for all using advanced e-learning tools. Χορός στο διαδίκτυο µε τη χρήση προηγµένων εργαλείων ηλεκτρονικής εκµάθησης

Παραδοσιακή ενδυμασία και χορός, μέσα από δραστηριότητες Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

ΓΙΑΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΠΡΟΑΓΟΥΝ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ; Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας

CIM Marketing Qualifications

Υποβάθρου Επιστημονικής περιοχής Γενικών Γνώσεων Ανάπτυξης Δεξιοτήτων. Ελληνικά.

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

GLOBAL CERT. Τουριστικά Αγγλικά & άλλες γλώσσες

Physical Education Learn through movement Learn Language

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης

Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: Σπυριδούλα Κατσιφή - Χαραλαμπίδη Τηλέφωνο:

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ για εκπαιδευόμενους

Μουσικοκινητική Αγωγή

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΑΓΚΟΡΑΣΙΔΩΝ 8-9 ΚΑΙ 10 ΕΤΩΝ

Ο χορός είναι η πιο υψηλή, η πιο συγκινητική, η πιο όμορφη τέχνη Δεν σε απομακρύνει από τη ζωή, γιατί είναι ίδια η ΚΛΑΣΙΚΟ ΜΠΑΛΕΤΟ

Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο. Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι

Ερωτηματολόγιο για τη χρήση της Οπτικής Διδασκαλίας και της Ψηφιακής Αφήγηση ως εκπαιδευτικά εργαλεία.

Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Κέντρο Ξένων Γλωσσών

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΡΟΠΟΝΗΤΡΙΩΝ ΑΡΧΙΚΗΣ ΒΑΘΜΙΔΑΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ

Συντάχθηκε απο τον/την Konstantina Παρασκευή, 23 Ιούλιος :15 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 02 Σεπτέμβριος :29

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών

χρόνια Εμπειρίας ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ, ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΚΑΙ ΕΦΉΒΟΥΣ

KM 950: Αεροβικός χορός- οργάνωση - μεθοδολογία. Διάλεξη 7η : Δομή της χορογραφίας

3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ. 20 χρόνια Χαμόγελα! Αυτό θα πει επιτυχία! Τόσα Χρόνια! Τόση Δημιουργικότητα! Τόση Προσπάθεια! Τόσοι Μαθητές! Τόσα Πτυχία!

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Exams. Focus on. Τεύχος 2 Ιούνιος 2014

Σχολή Χορού Παρασκευή Υφαντή: Mini-Seminars. «Παπούτσια Μπαλέτου Pointe shoes»

Παιδαγωγική επάρκεια πτυχιούχων του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Μέθοδος πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων επιµορφωτών Β Επιπέδου

National Open College Network

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διδακτική αξιοποίηση του Καταστατικού Χάρτη της Γης

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2013

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Η ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ, ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ

Paper 3 Reading and Understanding 1GK0/3F or 3H

Μουσική Αγωγή στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ζωή Διονυσίου

Προς τους κ. Γονείς των μαθητών/τριών μας Η ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Μέθοδοι διδασκαλίας 191

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ- ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ, ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

Καλωσορίσατε στο ΜΒΑ του Πανεπιστημίου Κύπρου

Μέθοδοι διδασκαλίας 191

Transcript:

Specification (Προδιαγραφή) VOCATIONAL GRADED EXAMINATIONS IN DANCE (ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΟΡΟΥ): LEVEL 3 CERTIFICATES (ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕ ΟΥ 3): Intermediate and Advanced Foundation (Ενδιάµεσο και Ανώτερο Θεµέλιο) Η παρούσα Specification είναι έγκυρη από την 1 η Ιανουαρίου 2012 έως την 31 η εκεµβρίου 2014

Η Royal Academy of Dance (RAD) είναι ένας διεθνής οργανισµός εκπαίδευσης και πιστοποίησης διδασκάλων χορού. Ιδρύθηκε το 1920 ως η Association of Operatic Dancing of Great Britain, στην οποία χορηγήθηκε Royal Charter το 1936 και µετονοµάσθηκε σε Royal Academy of Dancing. Το 1999 έγινε η Royal Academy of Dance. Όραµα: Αποστολή: Εµείς θα: Καθώς είναι κορυφαία τον κόσµο στην εκπαίδευση και κατάρτιση χορού, η Royal Academy of Dance θα αναγνωρισθεί διεθνώς για τα υψηλότερα πρότυπα εκπαίδευσης και µάθησης. Ως ο φορέας των δασκάλων χορού, µε επαγγελµατική σύνθεση, θα εµπνεύσει και θα δώσει την δυνατότητα σε δασκάλους και µαθητές χορού, σε µέλη και προσωπικό, να κάνουν καινοτόµες, καλλιτεχνικές και µακροχρόνιες συνεισφορές στον χορό και την εκπαίδευση χορού σε ολόκληρο τον κόσµο. Να προωθεί και να αναβαθµίζει την γνώση, την κατανόηση και την πρακτική του χορού διεθνώς εκπαιδεύοντας και καταρτίζοντας δασκάλους και µαθητές και παρέχοντας εξετάσεις για να επιβραβεύει τις επιδόσεις, διαφυλάσσοντας έτσι την πλούσια, καλλιτεχνική και εκπαιδευτική αξία του χορού για τις επερχόµενες γενιές. Επικοινωνούµε ανοικτά Συνεργαζόµαστε εντός και εκτός του οργανισµού Ενεργούµε µε ακεραιότητα και επαγγελµατισµό Παραδίδουµε ποιότητα και υπεροχή Τιµούµε την ποικιλοµορφία και την εργασία περιεκτικά Λειτουργούµε ως υποστηρικτές του χορού Royal Academy of Dance 20 Τα ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY IN DANCE and RAD PRIMARY IN DANCE είναι σήµατα κατατεθέντα της Royal Academy of Dance. Η χρήση ή η παράνοµη χρήση των εµπορικών σηµάτων ή οποιουδήποτε άλλου περιεχοµένου της παρούσας έκδοσης, χωρίς την προηγούµενη έγγραφη έγκριση από την Royal Academy of Dance, απαγορεύεται αυστηρά. Η Royal Academy of Dance συστήθηκε στην Αγγλία ως εταιρεία µε Βασιλικό Καταστατικό Χάρτη (Royal Charter). Είναι εγγεγραµµένη ως Φιλανθρωπικό Ίδρυµα στην Αγγλία και Ουαλία µε τον Αρ. 312826. www.rad.org.uk - 2 -

Περιεχόµενα 1. Εισαγωγή... 4 2. Σκοποί αναλυτικού προγράµµατος διδασκαλίας... 4 3. Στόχοι µάθησης... 5 4. Περιεχόµενο αναλυτικού προγράµµατος διδασκαλίας... 6 5. Ορισµοί όρων που χρησιµοποιούνται στο βαθµολογικό σχήµα... 14 6. Πώς απονέµονται οι βαθµοί... 15 7. Αποτελέσµατα και Πιστοποιητικά... 24 8. Μουσική... 24 9. Πόροι... 25 Η παρούσα Specification θα πρέπει να διαβάζεται σε συνδυασµό µε το έγγραφο: Examination Information and Rules & Regulations (Πληροφορίες για τις Εξετάσεις και Κανόνες & Κανονισµοί) διαθέσιµο κατόπιν αιτήµατος από το Εξεταστικό Τµήµα της RAD και στον ιστότοπο της RAD: www.rad.org.uk. Σηµείωση για την µετάφραση: Στο παρόν έγγραφο, συγκεκριµένοι όροι και εκφράσεις, οι οποίες έχουν νοµικό ή τεχνικό καθεστώς δεν έχουν µεταφρασθεί και εµφανίζονται στην αγγλική. Σε κάποιες περιπτώσεις, και συγκεκριµένα όπου αυτοί οι όροι χρησιµοποιούνται για πρώτη φορά, η ισοδύναµη µετάφρασή τους δίδεται επίσης, ωστόσο στη συνέχεια χρησιµοποιείται ο αγγλικός όρος. - 3 -

1 Εισαγωγή 1.1 Τα Intermediate και Advanced Foundation αποτελούν το Επίπεδο 3 της πρόβλεψης του αναλυτικού προγράµµατος διδασκαλίας Vocational Graded της RAD στην ερµηνεία του µπαλέτου. Είναι το δεύτερο και τρίτο σε µια σειρά πέντε επιπέδων από το Intermediate Foundation στο Advanced 2. Η γνώση και οι δεξιότητες που αποκτούνται παρέχουν τη βάση για την πρόοδο σε επόµενα επίπεδα Vocational Graded της RAD, καθώς και Vocational Graded Examinations σε µια γκάµα ειδών χορού που προσφέρονται από άλλους οργανισµούς πιστοποίησης χορού. 1.2 Η υποκείµενη φιλοσοφία αυτού του επιπέδου επεκτείνεται στην ενσωµατωµένη γνώση και κατανόηση της τεχνικής του µπαλέτου που γαλουχείται στο προηγούµενο επίπεδο (Επίπεδο 2). Το πρόγραµµα διδασκαλίας προκαλεί και εµπνέει τους µαθητές τεχνικά, καλλιτεχνικά, µουσικά και δηµιουργικά µε ασκήσεις που ενθαρρύνουν την κριτική σκέψη και την σωµατική καταλληλότητα ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσει µια αίσθηση θεάτρου, δυναµική κίνησης και µουσική ερµηνεία. 1.3 Περαιτέρω πληροφορίες σχετικά µε τις πολιτικές και διαδικασίες σχετικά µε τις Εξετάσεις της RAD, συµπεριλαµβανοµένων κανόνων και κανονισµών, και πληροφορίες σχετικά µε την διαπίστευση και αναγνώριση, µπορείτε να βρείτε στο έγγραφο Examination Information and Rules & Regulations, διαθέσιµο κατόπιν αιτήµατος από το Τµήµα Εξετάσεων της RAD και στην ιστοσελίδα της RAD (www.rad.org.uk). 2 Σκοποί αναλυτικού προγράµµατος διδασκαλίας 2.1 Οι σκοποί των προϋποθέσεων του Vocational Graded Syllabus είναι να: παρέχει ένα µέσο µέτρησης της απόκτησης τεχνικών, µουσικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων ερµηνείας στο µπαλέτο, παρέχει στους υποψηφίους σταθερή βάση στο µπαλέτο στην προετοιµασία για περαιτέρω εκγύµναση και/ή καριέρα στο χορό ή θέµατα σχετικά µε τον χορό, παρέχει προοδευτικό µέτρο επίδοσης στο µπαλέτο έναντι συγκεκριµένων κριτηρίων, παρέχει στους υποψηφίους µια σειρά ξεκάθαρα καθορισµένων στόχων, που αντικατοπτρίζουν τις αρχές µιας ασφαλούς πρακτικής χορού, παρέχει στους υποψηφίους µια ευκαιρία να αποκτήσουν διεθνώς αναγνωρισµένα προσόντα στο µπαλέτο σε προχωρηµένο επίπεδο. 2.2 Μια σειρά µαθηµάτων µελέτης επί τη βάσει αυτών των προϋποθέσεων στοχεύει να παρέχει στους µαθητές αυξανόµενη ικανότητα να επιδεικνύουν σε βάθος γνώση και πρακτικές δεξιότητες στο µπαλέτο. - 4 -

3 Στόχοι µάθησης 3.1 Γυναίκες Υποψήφιοι 3.1.1 Γυναίκα υποψήφιος που έχει επιτυχώς ολοκληρώσει µια σειρά µαθηµάτων µελέτης επί τη βάσει του Intermediate και Advanced Foundation θα είναι σε θέση να: Τεχνική επιδεικνύει γνώση και κατανόηση της θεµελιώδους και σχετικής τεχνικής που απαιτείται στο Επίπεδο 3, επιδεικνύει ισχυρό επίπεδο συντονισµού, έλεγχο και ακρίβεια σε ένα εύρος ακολουθιών, ερµηνεύει µε αισθητική επίγνωση της τακτικής, ερµηνεύει µε ενισχυµένη επίγνωση του χώρου στις παλινδροµικές κινήσεις και τις περιστροφικές ενέργειες, επιδεικνύει κατάλληλες τιµές δυναµικής στην ερµηνεία του λεξιλογίου, ερµηνεύει περισσότερο πολύπλοκο εύρος κινήσεων en pointe µε έλεγχο. Μουσική ερµηνεύει ένα φάσµα κινήσεων εντός διαφορετικών ρυθµικών πλαισίων, ερµηνεύει, ανταποκρινόµενη στη φράση και τη δυναµική της µουσικής. Εκτέλεση ερµηνεύει, δείχνοντας ένα σταθερό επίπεδο κατανόησης ερµηνείας και έκφρασης, επιδεικνύει επικοινωνία και προβολή κατά την εκτέλεση. 3.2 Άνδρες υποψήφιοι 3.2.1 Άνδρας υποψήφιος που έχει επιτυχώς ολοκληρώσει µια σειρά µαθηµάτων µελέτης επί τη βάσει του Intermediate και Advanced Foundation θα είναι σε θέση να: Τεχνική επιδεικνύει γνώση και κατανόηση των θεµελιωδών και σχετικών τεχνικών που απαιτείται στο Επίπεδο 3, επιδεικνύει ισχυρό επίπεδο συντονισµού, έλεγχο και ακρίβεια σε ένα εύρος ακολουθιών, ερµηνεύει µε αισθητική επίγνωση της τακτικής, επιδεικνύει έλεγχο του σώµατος κατά τη διάρκεια των περιστροφικών ενεργειών, επιδεικνύει κατάλληλες τιµές δυναµικής στην ερµηνεία του λεξιλογίου, ερµηνεύει µε το σώµα να έχει επίγνωση του χώρου σε allegro ακολουθίες, τόσο sur place όσο και περιστροφικά. Μουσική ερµηνεύει ένα φάσµα κινήσεων εντός των διαφορετικών ρυθµικών πλαισίων, ερµηνεύει, ανταποκρινόµενος στη φράση και τη δυναµική της µουσικής. Εκτέλεση ερµηνεύει, δείχνοντας ένα σταθερό επίπεδο κατανόησης ερµηνείας και έκφρασης, επιδεικνύει επικοινωνία και προβολή κατά την ερµηνεία. 3.3 Στην πορεία αυτών των προϋποθέσεων του Επιπέδου 3, οι υποψήφιοι αναµένεται να επιδείξουν αυξανόµενο λεξιλόγιο, όπως ορίζεται από το περιεχόµενου του - 5 -

αναλυτικού προγράµµατος διδασκαλίας. Η κατανόηση της τεχνικής αντικατοπτρίζεται στην ικανότητα να συντονίσουν περισσότερο περίπλοκες κινήσεις ώστε να δηµιουργήσουν συνδυασµούς βηµάτων µε κατάλληλη ποιότητα κίνησης, εντός του εύρους της σωµατικής ικανότητας των υποψηφίων. 3.4 Οι υποψήφιοι επιδεικνύουν ότι µπορούν να επικοινωνούν µε αυξανόµενη αυτοπεποίθηση µε το ακροατήριο. Είναι σε θέση να ερµηνεύουν µουσική και να παρουσιάζουν µια βελτιωµένη ευαισθησία προς το µουσικό περιεχόµενο και στυλ. 4 Περιεχόµενο αναλυτικού προγράµµατος διδασκαλίας 4.1 Γενικές κατευθυντήριες οδηγίες 4.1.1 Οι υποψήφιοι για Intermediate θα εξετάζονται µέσα από την ερµηνεία των ασκήσεων του σετ και της επιλογής του χορού τους όπως λεπτοµερώς αναφέρεται στο βιβλίο Set exercises and variations (δείτε 4.1.6 κατωτέρω). 4.1.2 Οι υποψήφιοι για Advanced Foundation θα εξετάζονται µέσα από την ερµηνεία του υπαγορευόµενου περιεχοµένου εξέτασης, το οποίο στο σύνολό του θα προετοιµάζεται εκτός από τις περιπτώσεις όπου δηλώνονται επιλογές. Κατόπιν υποδείξεως του Εξεταστή, επιλογή του υπαγορευόµενου περιεχοµένου εξέτασης θα παρουσιάζεται στην εξέταση, αλλά όλο το περιεχόµενο θα πρέπει να προετοιµάζεται, εκτός από τις περιπτώσεις όπου δηλώνονται επιλογές. 4.1.3 Οι υποψήφιοι µπορούν συνήθως να είναι σε τετραµελείς οµάδες ωστόσο, υποψήφιοι που εισέρχονται στους RAD Approved Venues (Εγκεκριµένους Τόπους ιεξαγωγής της RAD) θα πρέπει να είναι προετοιµασµένοι να χορέψουν σε οποιονδήποτε συνδυασµό οµάδων, από σόλο έως και τεσσάρων ατόµων στο µέγιστο, σύµφωνα µε το πρόγραµµα. Υποψήφιοι του Intermediate που εισέρχονται στα Approved Examination Centres (Εγκεκριµένα Εξεταστικά Κέντρα) θα προετοιµάζονται σε οµάδες από 1 έως 4 από τον δάσκαλό τους σύµφωνα µε τις δηµοσιευθείσες κατευθυντήριες οδηγίες. 4.1.4 Κάθε σετ εξετάσεων για το Intermediate µπορεί να περιέχει οποιονδήποτε συνδυασµό ανδρών και γυναικών υποψηφίων. Για το Advanced Foundation, υπάρχουν ξεχωριστά αναλυτικά προγράµµατα διδασκαλίας και εξετάσεις για άνδρες και γυναίκες υποψηφίους. 4.1.5 Για το Intermediate, ο Εξεταστής θα ενηµερώνει ποιοι υποψήφιοι και µε ποια σειρά θα ερµηνεύουν όταν χορεύουν σε ζεύγη ή σόλο. Στα τµήµατα των παρακάτω πινάκων µε γραµµοσκίαση, η σειρά των ασκήσεων θα εξαρτάται από την σύνθεση ανδρών και γυναικών υποψηφίων στην οµάδα. 4.1.6 Λεπτοµερείς περιγραφές των ασκήσεων του σετ, µελέτες και χοροί που απαιτούνται για κάθε εξέταση δηµοσιεύονται στο σχετικό βιβλίο Set exercises and variations, πρώην γνωστό ως το Syllabus (δείτε Ενότητα 9 κατωτέρω - Πόροι) που µπορείτε να αγοράσετε από την Royal Academy of Dance Enterprises Ltd. µέσω ταχυδροµικής παραγγελίας, προσωπική αγορά ή από την ιστοσελίδα της: www.radenterprises.co.uk. 4.1.7 Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά µε την διαδικασία των εξετάσεων, δείτε Examination Information and Rules & Regulations, παράγραφο 8. - 6 -

4.2 Intermediate: Λεξιλόγιο Επιπλέον προς το Λεξιλόγιο που αναγράφεται για το Intermediate Foundation, οι υποψήφιοι αναµένεται να έχουν γνώση των παρακάτω: Γυναίκες Assemblés Assemblé battu dessus Assemblé porté de côté dessus Battements fondus Battement fondu devant, to 2nd and derriere at 45º Battements frappés Battement frappé devant and derrière Battement frappé fouetté to 2nd position Battements jetés Battement jeté to 2nd position Battements tendus Battement tendu devant, to 2nd and derrière in 1 count Brisés Brisé dessus Chaînes Single chaîné Chassés Chassé passé en avant with ¼ turn Assemblés Assemblé battu dessus Assemblé porté de côté dessus Courus Courus en tournant en demi-pointe Détournés Demi détourné en demi-pointe Détourné with ¼ turn Développés Développé derrière Echappés sautés Echappé sauté in 4th position Entrechats Entrechat quatre Courus Courus en tournant en demi-pointe Fouettés Coupé fouetté raccourci en pointe Coupé fouetté raccourci sauté Fouetté of adage Άνδρες Assemblés Assemblé battu dessus Assemblé porté de côté dessus Battements fondus Battement fondu devant, to 2nd and derriere at 45º Battements frappés Battement frappé devant and derrière Battement frappé fouetté to 2nd position Battements jetés Battement jeté to 2nd position Battements tendus Battement tendu devant, to 2nd and derrière in 1 count Brisés Brisé dessus Chassés Chassé passé en avant with ¼ turn Coupés Coupé dessous en tournant Assemblés Assemblé battu dessus Assemblé porté de côté dessus Détournés Demi détourné en demi-pointe Détourné with ¼ turn Développés Développé derrière Echappés sautés Echappé sauté in 4th position Grand échappé sauté battu fermé Entrechats Entrechat quatre Fouettés Coupé fouetté raccourci sauté Fouetté of adage - 7 -

Grands battements Grand battement in 2nd arabesque Pas de basques Pas de basque glissé en avant Pas de basque sauté en avant and en arrière Pas de bourrées Pas de bourrée piqué sur le cou-de-pied en pointes Running pas de bourrée en avant Pirouettes En dehors: double from demi-plié in 4th position En dedans: double from 4th position en fondu Posé pirouettes in series Pliés Grand plié in 4th position Posés Posé coupé de côté en demi-pointe Posé coupé de côté en pointe Posé de côté and en arrière to 5th en demipointes Posé passé en avant en demi-pointe Poses of the body Ecarté devant Relevés Relevé devant and derrière en pointe Ronds de jambe Grand rond de jambe en dehors and en dedans Rond de jambe en l air en dehors and en dedans, singles and doubles Rotation Rotation à terre Sissonnes Sissonnes fermées, ouvertes en avant and en arrière Temps levés Temps levé in attitude derrière Temps liés Temps lié en avant and to 2nd position en pointes Turns Soutenu turn Walks Walks en demi-pointe in low parallel retiré Grands battements Grand battement in 2nd arabesque Jetés Jeté ordinaire en avant Pas de basques Pas de basque glissé en avant Pas de basque sauté en avant and en arrière Pirouettes En dehors: double from demi-plié in 4th position En dedans: double from 4th position en fondu Pliés Grand plié in 4th position Posés Posé coupé de côté en demi-pointe Posé de côté and en arrière to 5th en demipointes Poses of the body Ecarté devant Ronds de jambe Grand rond de jambe en dehors and en dedans Rond de jambe en l air en dehors and en dedans, singles and doubles Rotation Rotation à terre Sissonnes Sissonnes fermées, ouvertes en avant and en arrière Temps levés Temps levé in attitude derrière Turns Barrel turn Soutenu turn Walks Walks en demi-pointe in low parallel retiré - 8 -

Λεξιλόγιο Free enchaînement Focal Step: Pas de basque sauté en avant and en arrière Linking Steps: Pas de bourrées devant, derrière, dessus and dessous Coupé chassé pas de bourrées Changement, changement battu, entrechat quatre and relevé in 5th position Focal Step: Assemblés - Assemblés battu dessus Assemblés devant, derrière, dessus and dessous Assemblés porté de côté dessus Linking Steps: Glissades devant, derrière, dessus and dessous Changement, changement battu, entrechat quatre and relevé in 5th position Focal Step: Sissonnes - Sissonnes fermées de côté devant, derrière, dessus and dessous Sissonnes fermées ouvertes en avant and en arrière Linking Steps: Pas de bourrées devant, derrière, dessus and dessous Coupé chassé pas de bourrées Changement, changement battu, entrechat quatre and relevé in 5th position 4.3 Περιεχόµενο Εξέτασης Intermediate Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προετοιµάζουν όλο το αναγραφόµενο περιεχόµενο της εξέτασης, επιλογή του οποίου θα παρουσιαστεί στην εξέταση: ΜΠΑΡΑ Περιεχόµενο Pliés Battements tendus Battements glissés Ronds de jambe à terre Battements fondus Battements frappés Petits battements Ronds de jambe en l'air Adage Grands battements and grands battements en cloche CENTRE Port de bras Centre practice and pirouettes en dehors Γυναίκες Pirouettes en dedans and pose pirouettes Άνδρες Pirouettes en dedans and pose pirouettes Adage Allegro 1 Allegro 2 Free enchaînement Allegro 3 Γυναίκες Variation 1 or 2 Άνδρες Variation 1 or 2 Άνδρες Allegro 4 Άνδρες Allegro 5 Μορφή µε τέσσερις υποψηφίους Όλα µαζί (όλες οι ασκήσεις) Σε ζεύγη Σε ζεύγη Σόλο Σόλο Σε ζεύγη Όλα µαζί Σε ζεύγη Σόλο Σόλο Σόλο Σε ζεύγη Σε ζεύγη - 9 -

POINTE BARRE (µόνο γυναίκες υποψήφιοι) Rises Relevés passes derrière OR devant Poses and coupé fouetté raccourci POINTE CENTRE (µόνο γυναίκες υποψήφιοι) Temps lié and courus Relevés and echappés relevés REVERENCE Όλα µαζί (όλες οι ασκήσεις) Όλα µαζί Όλα µαζί Σόλο * Θα ζητηθεί από τους υποψηφίους να εκτελέσουν ένα free enchaînement, που ορίζεται από τον Εξεταστή και που εκτελείται µεταξύ Allegro 2 και Allegro 3. Το enchaînement θα λάβει τη µορφή µιας σειράς ενός focal step (βήµατος focal) µε τη χρήση των linking steps (συνδετικών βηµάτων), όπως δηλώνεται στο λεξιλόγιο ανωτέρω. 4.4 Advanced Foundation: Λεξιλόγιο Επιπλέον του Λεξιλογίου που αναγράφεται για το Intermediate Foundation και Intermediate, οι υποψήφιοι αναµένεται να έχουν γνώση του ακόλουθου λεξιλογίου: Γυναίκες Arabesques 2 nd arabesque en fondu Assemblés Assemblés en avant and en arrière Assemblés de côté dessus and dessous Assemblé piqué dessus en pointe Ballonnés Ballonnés composés en avant, en arrière and de côté Brisé Brisé dessous from 2 feet to 2 feet Emboîté Emboîté en pointe Entrechats Entrechats trois devant and derrière Entrechats cinq devant and derrière Failli Glissades Glissades en avant and en arrière Jetés Jeté battement en avant Grand jeté en tournant Pas de basque Pas de basque sautés en avant and en arrière Άνδρες Assemblés Assemblés en avant and en arrière Assemblés de côté dessus and dessous Ballonnés Ballonnés composés en avant, en arrière and de côté Brisé Brisé dessous from 2 feet to 2 feet Entrechats Entrechats trois devant and derrière Entrechats cinq devant and derrière Failli Fouettés Fouettés relevés de côté with half turn Glissades Glissades en avant and en arrière Jetés Jeté battement en avant Grand jeté en tournant Petit jeté devant Petit jeté devant with half turn - -

Pas de bourrée Pas de bourrée en avant and en arrière Pas de bourrée dessus and dessous en tournant Pirouettes En dehors: doubles finished in 4 th position en fondu En dehors: singles en pointe closing in 5 th position En dedans: singles en pointe without fouetté Posés pirouettes en pointe Pivots Pivot en dedans in attitude Posés Posés coupés en avant and en arrière en pointe Posé passé en pointe Posés en avant in 1 st arabesque and attitude Posés en avant in 1 st arabesque en pointe Relevé Relevé passé derrière en pointe Rotation Rotation en l'air Sissonnes Sissonnes ouvertes en arrière and de côté Sissonnes doublées dessus, dessous, en avant and en arrière Soutenu Petits soutenu en tournant en pointe Temps de cuisse French temps de cuisse dessus Pas de bourrée Pas de bourrée en avant and en arrière Pas de bourrée dessus and dessous en tournant Pas de bourrée courus devant and derriére écarté Pirouettes En dehors: doubles finished in 4 th position en fondu Pivots Pivots en dehors in arabesque and 2nd position Pivots en dedans in attitude, arabesque and 2 nd position Posés Posés en avant in 1 st arabesque and attitude Rotation Rotation en l'air Sissonnes Sissonnes ouvertes en avant, en arrière and de côté Sissonnes doublées dessus, dessous, en avant and en arrière Sissonne passé devant with half turn Temps de cuisse French temps de cuisse dessus Tombé Tour en l'air Double tour en l'air - 11 -

4.5 Advanced Foundation Περιεχόµενο Εξέτασης Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προετοιµάζουν όλο το αναγραφόµενο περιεχόµενο της εξέτασης, επιλογή του οποίου θα παρουσιαστεί στην εξέταση: ΜΠΑΡΑ Γυναίκες Pliés Battements tendus with petits retirés Battements glissés with battements glissés en cloche Ronds de jambe à terre Battements fondus Battements frappés Ronds de jambe en l'air Petits battements serrés Développés sur la demi-pointe Grands battements Grands battements en cloche CENTRE Port de bras Port de bras Centre Practice Temps lié Battements tendus and battements glissés with pirouettes Ronds de jambe à terre Battements fondus Grands battements (A and B) Pirouettes Pirouettes en dehors Pirouettes en dehors and en dedans Adage 1 st Adage (A and B) 2 nd Adage Allegro Petits changements Jetés battements Pas de bourrée en avant, en arrière, and en tournant Failli Free enchaînement Entrechats trois and cinq Brisés dessus Brisés dessous Sissonnes ouvertes to arabesque Grands jetés en avant and en tournant ΜΠΑΡΑ Άνδρες Pliés Battements tendus with petits retirés Battements glissés Ronds de jambe à terre Battements fondus Battements frappés Ronds de jambe en l'air Petits battements serrés Développés en demi-pointe Grands battements Grands battements en cloche CENTRE Port de bras Port de bras Centre Practice Temps lié Pliés Battements tendus and battements glissés with pirouettes Ronds de jambe à terre Battements fondus Grands battements (A and B) Pirouettes Pirouettes en dehors Pirouettes en dedans Pirouettes en dehors and en dedans Adage 1 st Adage (A and B) 2 nd Adage Allegro 1 Petits changements Jetés battements Pas de bourrée Echappés sautés and soubresauts Jetés ordinaires with temps levés Entrechats trois and cinq Brisés Allegro 2 Sissonnes ouvertes to arabesque Allegro enchaînement Free enchaînement Tours en l'air Enchaînement en diagonale Grand allegro enchaînement - 12 -

POINTE Μπάρα Warm-up exercise Assemblés piqués and battements glissés Posés de côté and relevés Posés into arabesque Sissonnes fermées relevées Exercise for fouetté of adage Centre Temps lié Echappés and relevés Pas de bourrée Courus Posés passés Assemblés piqués and emboîtés Pirouettes en dehors Pirouettes en dedans Petits soutenus Posés pirouettes en dedans Dance Studies Waltz or Galop Révérence Révérence - 13 -

5 Ορισµός όρων που χρησιµοποιούνται στο βαθµολογικό σχήµα 5.1 Τεχνική κατάρτιση ιευκρινίσεις των στοιχείων που αξιολογούνται για Τεχνική Κατάρτιση δίδονται κατωτέρω: Ασφαλής Στάση Σωστή Τοποθέτηση Βάρους Συντονισµός ολόκληρου του σώµατος Έλεγχος Τακτική Επίγνωση Χώρου υναµικές Τιµές Ασφαλής χρήση του κορµιού (ανατρέξτε στη σελίδα 8 The Foundations of Classical Ballet Technique) Το βάρος του σώµατος επικεντρώνεται σε ένα ή δύο πόδια ή µεταφέρεται µε ευκολία από το ένα στα δύο πόδια και από τα δύο στο ένα πόδι στη θέση ή σε παλινδροµικές κινήσεις. Η αρµονική σχέση του κορµιού, των άκρων, του κεφαλιού και της εστίασης των µατιών εν κινήσει. Σταθερές και ισορροπηµένες κινήσεις, που επιτυγχάνονται µέσω σθένους και ορθής χρήσης της περιβολής Η ικανότητα να επιδεικνύουν ένα εύρος αρµονικών γραµµών µέσω ολόκληρου του σώµατος. Αποτελεσµατική χρήση περιφερειακού χώρου και χώρου εκτέλεσης, επίσης η ικανότητα να κινούνται µέσα στον χώρο. Η ικανότητα να εκτελούν το εύρος δυναµικής της κίνησης της κατάλληλης σε κάθε βήµα, που επιτυγχάνεται µέσω της συντονισµένης χρήση πελµάτων, ποδιών και χεριών. Πουέντ (Γυναίκες Υποψήφιοι) Allegro (Άνδρες Υποψήφιοι) Η ικανότητα να εκτελούν επιτυχώς κινήσεις en pointe. Η ικανότητα να εκτελούν ποικίλα επίπεδα ανύψωσης µε ζωηρότητα, σβελτάδα και χρήση του χώρου. 5.2 Μουσική ιευκρινίσεις των στοιχείων που αξιολογούνται για Εκτέλεση δίδονται κατωτέρω: Χρονισµός και Ρυθµός Βαθµός απόκρισης στη µουσική Τα βήµατα που εκτελούνται συγχρονισµένα µε την µουσική π.χ. στο σωστό µέτρο. Απόκριση στους ποικίλους τόνους και το σχήµα διαφόρων χρονικών υπογραφών και χορευτικών ρυθµών. Η ικανότητα να αποκρίνονται στη φράση (µουσική στίξη), δυναµική (ένταση και µουσικά βασικά σηµεία) και ατµόσφαιρα (το στυλ και η διάθεση της µουσικής). 5.3 Εκτέλεση ιευκρινίσεις των στοιχείων που αξιολογούνται για Εκτέλεση δίδονται κατωτέρω: Έκφραση Ερµηνεία Επικοινωνία Προβολή Η έκφραση που απεικονίζεται στο πρόσωπο, το σώµα και η δυναµική της κίνησης. Χορός µε κατανόηση και έξυπνη απόκριση σε αυτό που χορεύει κάποιος π.χ. το κίνητρο για την κίνηση. Κατάλληλη δέσµευση µε το ακροατήριο. Η ικανότητα να προβάλλουν έκφραση, αισθήµατα και συναισθήµατα στο ακροατήριο. - 14 -

6 Πώς απονέµονται οι βαθµοί 6.1 Εισαγωγή 6.1.1 Η αξιολόγηση της εκτέλεσης του υποψηφίου σε κάθε τµήµα της εξέτασης παραδίδεται µέσω τριών συσχετισµένων τοµέων αξιολόγησης Τεχνική, Μουσική και Εκτέλεση. 6.1.2 Αυτοί οι τοµείς αξιολόγησης αναλύονται σε κριτήρια αξιολόγησης, τα οποία αφ εαυτού των αποτελούν συνιστούν έναν αριθµό συσχετισµένων στοιχείων. Αυτά τα κριτήρια ισχύουν, όπως είναι κατάλληλο, στις διάφορες προϋποθέσεις της εξέτασης. Κάποια κριτήρια ισχύουν σε συγκεκριµένα τµήµατα της εξέτασης ενώ άλλα είναι γενικά σε περισσότερα από ένα τµήµατα, όπως δηλώνεται στους παρακάτω πίνακες. Τα κριτήρια σχετίζονται µε τους µαθησιακούς στόχους που περιγράφονται στην Παράγραφο 3 ανωτέρω και επίσης µε τα µαθησιακά αποτελέσµατα που καθορίζονται στις µονάδες πάνω στις οποίες βασίζονται αυτές οι προϋποθέσεις. 6.1.3 Στις Vocational Graded Examinations, η αξιολόγηση πραγµατοποιείται επί τη βάσει των τεχνικών στοιχείων που συνεισφέρουν στον γενικό χορευτή, π.χ. συντονισµό, έλεγχο, γραµµή, επίγνωση χώρου, τιµές δυναµικής και τις συγκεκριµένες µελέτες Πουέντ για Γυναίκες και Allegro για Άνδρες. Όλα αυτά τα στοιχεία απαιτούν µια σταθερή κλασική τεχνική που ενσωµατώνει την ορθή στάση, την τοποθέτηση του και τη χρήση της περιβολής. 6.1.4 Κατά την εξέταση, ο Εξεταστής απονέµει βαθµολογία µεταξύ 0 και για κάθε κριτήριο αξιολόγησης. Αυτό υποδηλώνει το πρότυπο που επιτυγχάνεται από τον υποψήφιο αναφορικά µε εκείνο το κριτήριο. Οι πίνακες στην παράγραφο 6.5 κατωτέρω (Περιγραφείς Επίδοσης) επεξηγούν το επίπεδο πλήρους γνώσης που πρέπει να επιδείξει ο υποψήφιος για να επιτύχει αυτές τις. - 15 -

6.2 Κριτήρια αξιολόγησης: Intermediate (Άνδρες και Γυναίκες) TECHNIQUE: BARRE TECHNIQUE: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE AND PIROUETTES TECHNIQUE: ADAGE TECHNIQUE: ALLEGRO TECHNIQUE: FREE ENCHAÎNEMENT Secure knowledge of vocabulary TECHNIQUE: ALLEGRO 4 & 5 (MALE) / POINTE (FEMALE) MUSIC (generic: including Pointe but excluding Variation) Timing and rhythm Responsiveness to music PERFORMANCE (generic: including Pointe but excluding Variation) Expression, interpretation, communication and projection VARIATION Technique: Music and Performance (as above) TOTAL 0-16 -

ΤΕΧΝΙΚΗ: ΜΠΑΡΑ ΤΕΧΝΙΚΗ: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE ΚΑΙ PIROUETTES ΤΕΧΝΙΚΗ: ADAGE ΤΕΧΝΙΚΗ: ALLEGRO ΤΕΧΝΙΚΗ: FREE ENCHAÎNEMENT Ασφαλής γνώση λεξιλογίου ΤΕΧΝΙΚΗ: ALLEGRO 4 & 5 (ΑΝ ΡΩΝ) / ΠΟΥΕΝΤ (ΓΥΝΑΙΚΩΝ) ΜΟΥΣΙΚΗ (γενικά: συµπεριλαµβανοµένων Πουέντ αλλά εξαιρουµένης της Παραλλαγής) Χρονισµός και ρυθµός Βαθµός απόκρισης στη µουσική ΕΚΤΕΛΕΣΗ (γενικά: συµπεριλαµβανοµένων Πουέντ αλλά εξαιρουµένης της Παραλλαγής) Έκφραση, ερµηνεία, επικοινωνία και προβολή ΠΑΡΑΛΛΑΓΗ Τεχνική: Μουσική και Εκτέλεση (ως ανωτέρω) ΣΥΝΟΛΟ 0-17 -

6.3 Κριτήρια αξιολόγησης: Advanced Foundation (Γυναίκες) TECHNIQUE: BARRE TECHNIQUE: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE AND PIROUETTES TECHNIQUE: ADAGE TECHNIQUE: ALLEGRO (including Free Enchaînement) TECHNIQUE: POINTE Use of elevation Ability to perform enchaînement consistently as set MUSIC (generic: including Pointe but excluding Dance) Timing and rhythm Responsiveness to music PERFORMANCE (generic: including Pointe but excluding Dance) Expression, interpretation, communication and projection DANCE (Waltz or Galop) Technique Key features for Waltz: Ability to contrast varied rhythmic structures Ability to combine lilting movements with suspension, elevation and broad use of space Key features for Galop: Ability to portray varied dynamic qualities Ability to demonstrate speed of movement and sustained positions en pointe Music and Performance (as above) TOTAL 0-18 -

(ΤΕΧΝΙΚΗ: BARRE Γραµµή Τιµές δυναµικής ΤΕΧΝΙΚΗ: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE ΚΑΙ PIROUETTES ΤΕΧΝΙΚΗ: ADAGE (Έλεγχος Γραµµή Τιµές δυναµικής Τιµές δυναµικής (ΤΕΧΝΙΚΗ: ALLEGRO (συµπεριλαµβανοµένου Ελεύθερου Enchaînement) ΤΕΧΝΙΚΗ: ΠΟΥΕΝΤ ) Χρήση ανύψωσης Ικανότητα να εκετελούν enchaînement µε συνέπεια όπως ορίζεται ΜΟΥΣΙΚΗ (γενικά: συµπεριλαµβανοµένων Πουέντ αλλά εξαιρουµένου του Χορού) Χρονισµός και ρυθµός Βαθµός απόκρισης στη µουσική ΕΚΤΕΛΕΣΗ (γενικά: συµπεριλαµβανοµένων Πουέντ αλλά εξαιρουµένου του Χορού) Έκφραση, ερµηνεία, επικοινωνία και προβολή (ΧΟΡΟΣ (Βαλς ή Γκαλόπ) Τεχνική Ορθή στάση και τοποθέτηση του ) Βασικά χαρακτηριστικά για Βαλς: Ικανότητα να αντιπαραβάλλουν ποικίλες ρυθµικές δοµές Ικανότητα να συνδυάζουν κινήσεις ρυθµικής καντέντσας µε κρέµασµα, ανύψωση και ευρεία χρήση του χώρου Βασικά χαρακτηριστικά για Γκαλόπ: Ικανότητα να παριστάνουν ποικίλες δυναµικές ιδιότητες Ικανότητα να επιδεικνύουν ταχύτητα κίνησης και συγκρατηµένες θέσεις µε πουέντ Μουσική και Εκτέλεση (ως ανωτέρω) ΣΥΝΟΛΟ 0-19 -

6.4 Κριτήρια αξιολόγησης: Advanced Foundation (Άνδρες) TECHNIQUE: BARRE TECHNIQUE: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE AND PIROUETTES TECHNIQUE: ADAGE TECHNIQUE: ALLEGRO 1 Use of elevation TECHNIQUE: ALLEGRO 2 (including Free Enchaînement) MUSIC (generic: excluding Grand Allegro Enchaînement) Timing and rhythm Responsiveness to music Use of elevation Ability to perform enchaînement consistently as set PERFORMANCE (generic excluding Grand Allegro Enchaînement) Expression, interpretation, communication and projection GRAND ALLEGRO ENCHAINEMENT Technique Use of elevation Music and Performance (as above) TOTAL 0-20 -

ΤΕΧΝΙΚΗ: BARRE ΜΠΑΡΑ (Έλεγχος (ΤΕΧΝΙΚΗ: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE ΚΑΙ PIROUETTES ΤΕΧΝΙΚΗ: ADAGE ΤΕΧΝΙΚΗ: ALLEGRO 1 Χρήση ανύψωσης (ΤΕΧΝΙΚΗ: ALLEGRO (συµπεριλαµβανοµένου Ελεύθερου Enchaînement) Χρήση ανύψωσης Ικανότητα να εκετελούν enchaînement µε συνέπεια όπως ορίζεται ΜΟΥΣΙΚΗ (γενικά:(εξαιρουµένου του Grand Allegro Enchaînement Timing and rhythm (Χρονισµός και ρυθµός) Responsiveness to music (Βαθµός απόκρισης στη µουσική) ΕΚΤΕΛΕΣΗ γενικά εξαιρουµένου του Grand Allegro Enchaînement) Έκφραση, ερµηνεία, επικοινωνία και προβολή GRAND ALLEGRO ENCHAINEMENT Τεχνική Χρήση ανύψωσης Μουσική και Εκτέλεση (ως ανωτέρω) ΣΥΝΟΛΟ 0-21 -

6.5 Περιγραφείς επίδοσης 6.5.1 Ενδιάµεσο (Intermediate) Οι παρακάτω περιγραφείς χρησιµοποιούνται γενικά για την Τεχνική, την Μουσική και την Εκτέλεση: Βαθµολ ογία Περιγραφέας 0 Ο υποψήφιος δεν έδειξε τα κριτήρια αξιολόγησης 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ο υποψήφιος έδειξε άκρως περιορισµένη ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε πολύ περιορισµένη ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε περιορισµένη ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε επαρκή ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε µέτρια ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε αρκετά καλή ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε καλή ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε πολύ καλή ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε άριστη ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν Ο υποψήφιος έδειξε εξαιρετική ικανότητα να επιτύχει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν 6.5.2 Advanced Foundation (Θεµέλιο Προχωρηµένου Επιπέδου) ΠΙΝΑΚΑΣ A - Τεχνική 0 Η εργασία δεν παρουσιάστηκε. 1 3 Ο υποψήφιος έδειξε µικρή ικανότητα στο να επιδεικνύει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν 4 Ο υποψήφιος έδειξε κάποια ικανότητα στο να επιδεικνύει τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν, ωστόσο αυτή ήταν περιορισµένη και όχι σταθερή. Κάποια στοιχεία µπορεί να είναι ισχυρότερα από άλλα. 5 6 7 8 9 Η επίδειξη του υποψηφίου των αξιολογούµενων στοιχείων ήταν ασφαλής κατά διαστήµατα, ωστόσο αυτό δεν διατηρήθηκε καθ όλη τη διάρκεια των ασκήσεων. Κάποια στοιχεία µπορεί να είναι ισχυρότερα από άλλα. Η επίδειξη του υποψηφίου των αξιολογούµενων στοιχείων ήταν γενικά ασφαλής για περισσότερο από το µισό των ασκήσεων, αν και ένα ή δύο στοιχεία µπορεί να είναι λιγότερο ισχυρά από άλλα. Η επίδειξη του υποψηφίου των αξιολογούµενων στοιχείων ήταν ασφαλής και διατηρήθηκε καθ όλη τη διάρκεια σχεδόν όλων των ασκήσεων. - 22 -

ΠΙΝΑΚΑΣ B - ΜΟΥΣΙΚΗ: Χρονισµός και ρυθµός 0 Η εργασία δεν παρουσιάστηκε. 1 3 Ο υποψήφιος εκτέλεσε τα βήµατα σε συγχρονισµό µε την µουσική για λίγες ασκήσεις και επέδειξε πολύ περιορισµένη ικανότητα στην απόκριση σε ποικίλους ρυθµούς. 4 Ο υποψήφιος εκτέλεσε τα βήµατα σε συγχρονισµό µε την µουσική για κάποιες από τις ασκήσεις ωστόσο επέδειξε πολύ περιορισµένη ικανότητα στην απόκριση σε ποικίλους ρυθµούς. 5 6 7 8 9 Ο υποψήφιος εκτέλεσε τα βήµατα σε συγχρονισµό µε την µουσική για περισσότερο από τη µισή διάρκεια της εξέτασης και επέδειξε ικανότητα στην απόκριση σε ποικίλους ρυθµούς. Ο υποψήφιος εκτέλεσε τα βήµατα σε συγχρονισµό µε την µουσική σε όλη σχεδόν τη διάρκεια της εξέτασης και επέδειξε καλή ικανότητα στην απόκριση σε ποικίλους ρυθµούς κατά διαστήµατα. Ο υποψήφιος εκτέλεσε τα βήµατα σε συγχρονισµό µε την µουσική σε όλη σχεδόν τη διάρκεια της εξέτασης και επέδειξε πολύ καλή ικανότητα στην απόκριση σε ποικίλους ρυθµούς. ΠΙΝΑΚΑΣ Γ - ΜΟΥΣΙΚΗ: Βαθµός απόκρισης στη µουσική 0 Η εργασία δεν παρουσιάστηκε. 1 3 Ο υποψήφιος δεν επέδειξε σχεδόν κανέναν βαθµό απόκρισης στη µουσική. 4 Ο υποψήφιος επέδειξε περιστασιακό βαθµό απόκρισης στη µουσική. 5 6 7 8 9 Ο υποψήφιος επέδειξε βαθµό απόκρισης στη µουσική σε κάποια µέρη της εξέτασης. Ο υποψήφιος επέδειξε βαθµό απόκρισης στη µουσική σε διάστηµα περισσότερο από το µισό της εξέτασης. Ο υποψήφιος επέδειξε πολύ καλό βαθµό απόκρισης στη µουσική σχεδόν σε όλη την εξέταση. ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΚΤΕΛΕΣΗ: Έκφραση, Ερµηνεία, Επικοινωνία και Προβολή 0 Η εργασία δεν παρουσιάστηκε. 1 3 Ο υποψήφιος επέδειξε λιγοστή έκφραση ή ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο. 4 Ο υποψήφιος επέδειξε κάποιες εκφραστικές ιδιότητες αλλά περιορισµένη ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο Ή ο υποψήφιος επέδειξε κάποια ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο αλλά περιορισµένες εκφραστικές ιδιότητες. 5 6 7 8 9 Ο υποψήφιος επέδειξε κάποιες εκφραστικές ιδιότητες και κάποια ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο. Ο υποψήφιος επέδειξε καλές εκφραστικές ιδιότητες και εύλογη ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο Ή ο υποψήφιος επέδειξε µια καλά ανεπτυγµένη ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο και εύλογο επίπεδο έκφρασης. Ο υποψήφιος επέδειξε καλές εκφραστικές ιδιότητες και µια καλά ανεπτυγµένη ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο. - 23 -

ΠΙΝΑΚΑΣ E ΧΟΡΟΣ/ENCHAINEMENT ΧΟΡΟΥ: Μουσική και Εκτέλεση 0 Η εργασία δεν παρουσιάστηκε. 1 3 Ο υποψήφιος επέδειξε λιγοστή έκφραση ή ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο. 4 Ο υποψήφιος επέδειξε κάποιες εκφραστικές ιδιότητες αλλά περιορισµένη ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο Ή ο υποψήφιος επέδειξε κάποια ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο αλλά περιορισµένες εκφραστικές ιδιότητες. 5 6 7 8 9 Ο υποψήφιος επέδειξε κάποιες εκφραστικές ιδιότητες και κάποια ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο. Ο υποψήφιος επέδειξε καλές εκφραστικές ιδιότητες και εύλογη ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο Ή ο υποψήφιος επέδειξε µια καλά ανεπτυγµένη ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο και εύλογο επίπεδο έκφρασης. Ο υποψήφιος επέδειξε καλές εκφραστικές ιδιότητες και µια καλά ανεπτυγµένη ικανότητα επικοινωνίας µε το ακροατήριο. 7 Αποτελέσµατα και Πιστοποιητικά 7.1 Στις εξετάσεις οι υποψήφιοι λαµβάνουν τόσο τελική βαθµολογία (εκφρασµένη ως ποσοστό) όσο και ταξινόµηση. Υπάρχουν τρεις ταξινοµήσεις βαθµολογίας βάσης: Pass (Βαθµολογία Βάσης), Merit (Αξία) και Distinction ( ιάκριση). Οι υποψήφιοι που δεν επιτυγχάνουν το απαιτούµενο πρότυπο για βραβείο για Pass θα λαµβάνουν το αποτέλεσµα του Standard Not Attained (Προτύπου που εν Επετεύχθη). Κάθε ταξινόµηση καλύπτει µια ζώνη βαθµολογιών, ως ακολούθως: Distinction 75% - 0% Merit 55% - 74% Pass 40% 54% Standard Not Attained 0% 39% 7.2 εν υπάρχει προϋπόθεση για βαθµολογία βάσης οποιουδήποτε συγκεκριµένου τµήµατος της εξέτασης το 40% των βαθµολογιών που απαιτείται για βαθµολογία βάσης µπορεί να προέλθει από οποιοδήποτε τµήµα. 7.3 Όλοι οι υποψήφιοι θα λάβουν Έντυπο Αποτελεσµάτων. Επιπλέον, Πιστοποιητικά, που προσδιορίζουν το Grade, την ταξινόµηση και άλλες πληροφορίες προϋπόθεσης, θα απονέµονται σε όλους τους επιτυχόντες υποψηφίους. 7.4 Οι επιτυχόντες υποψήφιοι είναι επιλέξιµοι να γίνουν Affiliate Members (Συνδεδεµένα Μέλη) της Royal Academy of Dance`. 8 Μουσική 8.1 Intermediate: οι ασκήσεις θα χορεύονται µε την επίσηµη µουσική πιάνου, θα εκτελούνται ζωντανά (live) οι Παραλλαγές χορεύονται µε ηχογραφηµένη µουσική. Advanced Foundation: το πλήρες περιεχόµενο της εξέτασης θα χορεύεται µε την επίσηµη µουσική πιάνου. - 24 -

8.2 Τα φύλλα µουσικής και τα CD µπορείτε να τα αγοράσετε από την Royal Academy of Dance Enterprises Ltd, µέσω ταχυδροµικής παραγγελίας, προσωπικής αγοράς ή από την ιστοσελίδα www.radenterprises.co.uk. 8.3 Στους RAD Approved Venues, η RAD θα κάνει κατάλληλες διευθετήσεις για την εκτέλεση τόσο µε ζωντανή (live) όσο και µε ηχογραφηµένη µουσική. Οι διευθετήσεις στα Approved Examination Centres αποτελούν ευθύνη του δασκάλου. είτε τους Examination Information and Rules & Regulations, Παράγραφο 6.3, για περισσότερες πληροφορίες. 9 Πόροι 9.1 Ουσιώδης ανάγνωση, αναπαραγωγή και ακρόαση ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Τυπωµένο Βιβλίο Κωδικός: 0INT Τυπωµένο Βιβλίο Κωδικός: 0PIS Τυπωµένο Βιβλίο Κωδικός: 0MPIS Τυπωµένο Μουσικό Βιβλίο Κωδικός: 200INT Τυπωµένο Μουσικό Βιβλίο Κωδικός: 200MPIM CD Κωδικός: 300INT CD Κωδικός: 5055190400036 CD Κωδικός: 300MPICD DVD Κωδικός: 330INTF DVD Κωδικός: 330ADVD ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Vocational Graded Examinations in Dance: Intermediate: Set exercises and variations Vocational Graded Examinations in Dance: Advanced Foundation (Female) Vocational Graded Examinations in Dance (Επαγγελµατικές Βαθµολογηµένες Εξετάσεις Χορού): Advanced Foundation (Άνδρες) Vocational Graded Examinations in Dance (Επαγγελµατικές Βαθµολογηµένες Εξετάσεις Χορού): Intermediate: Music for Set exercises and variations Original music for the set exercises and dance studies for Advanced Foundation (Male) Intermediate: Music for Set exercises and variations CD µουσικής για Advanced Foundation (Γυναίκες) CD µουσικής για Advanced Foundation (Άνδρες) Intermediate: Set exercises and variations Advanced Foundation (Γυναίκες) - 25 -

9.2 Στολή Για πλήρεις πληροφορίες σχετικά µε την στολή, δείτε Examination Information and Rules & Regulations, Ενότητα 8.3. ΓΥΝΑΙΚΕΣ αµάνικο κολλάν µαύρο ή µωβ ζώνη (προαιρετικά) 2εκ. ελαστικό (να είναι του ιδίου χρώµατος µε το κολλάν) καλσόν ροζ κορδέλες κεφαλής (προαιρετικά) µωβ, ιδίου χρώµατος µε το κολλάν µαλακά παπούτσια πουέντ ροζ µε κορδέλες παπούτσια πουέντ (τµήµα πουέντ) ροζ µε κορδέλες (Παπούτσια µε µαλακή αποσπώµενη σόλα δεν πρέπει να φοριούνται.) ΑΝ ΡΕΣ λευκό κολλάν ή κοντό λευκό µπλουζάκι µε µανίκια που φοριέται µε εσωτερικό καλσόν καλσόν µαύρο ή βασιλικό µπλε λευκές κάλτσες που φοριούνται πάνω από το καλσόν µαύρα ή λευκά παπούτσια µε λευκό ελαστικό Όλοι οι πόροι, συµπεριλαµβανοµένων κάποιων υποστηρικτικών, είναι διαθέσιµοι από: Royal Academy of Dance Enterprises Ltd 36 Battersea Square London SW11 3RA 0207 326 8080 020 7228 628 www.radenterprises.co.uk. online, µέσω ταχυδροµείου ή αυτοπροσώπως και άλλα υποκαταστήµατα καταστηµάτων λιανικής της Academy. Όλες οι φόρµες είναι διαθέσιµες στους Registered Teachers (Πτυχιούχους ασκάλους) µέσω της προώθησης RADE Uniform Direct(Κατεύθυνση Στολής) από: Freed of London 62-64 Well Street London E9 7PX Freephone 0800 975 5981 (UK) 020 85 4700 020 85 4750 http://www.radefreed.com online, µέσω ταχυδροµείου ή αυτοπροσώπως και άλλους χονδρέµπορους. - 26 -