ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.



Σχετικά έγγραφα
Το μουσείο της Ερέτριας. Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα

Η κεραμική τέχνη στην αρχαία Ελλάδα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗΣ. 1 ο Δημοτικό Σχολείο Αμαλιάδας

ΝΕΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΡΤΩΝ. Σχεδιαστικά καρτών και κείμενα περιγραφής σχεδίων ΠΡΩΙΜΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΧΑΛΚΟΚΡΑΤΙΑ. Master Card Classic Credit

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου»

ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αρχαιολογικό Μουσείο Αγρινίου: μια άλλη προσέγγιση

εποχή) στην προθήκη 133 με τα Καβιριακά αγγεία και ειδώλια, όπου και θα εργαστούν με συγκεκριμένα

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple»

2. Συζητώ τις απαντήσεις μου με τα παιδιά που κάθονται δίπλα μου.

Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΑΞΗ:... ΣΧΟΛΕΙΟ:...

ΣΚΕΥΗ (ΠΑΛΑΤΙ-ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΑ- ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ) 5 η ομάδα

Κομοτηνη Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος. Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy

Ενδυμασία και Μόδα από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεώτερους χρόνους

14. Κατασκευάστε μια μακέτα ανασκαφικού σκάμματος και παίξτε «ανασκαφή»! Επίσης, για την «ανασκαφή» θα χρειαστείτε:

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΓΟΡΓΟΧeΛΙΔΟΝΟ ΤΕΥΧΟΣ 6_ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ Ψηφίζω εσένα!

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα φυτά του Μουσείου»

Τα αντικείμενα μικροτεχνίας του μουσείου της βιβλιοθήκης του Βατικανού

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Βασιλικοί Παίδες. Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού ΙΖ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΑΙΓΩΝ.

ΞΕΦΥΛΛΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ. Φυτολόγιο ΜΑΙΟΣ 2013

ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ ΣΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

Ευρήματα της ανασκαφής Στέλλα Χρυσουλάκη και Γιώργος Πέππας

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα

Το µαγικό σπίτι του Ραχοτέπ στην αρχαία Αίγυπτο!

Αρχαιολογία. ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου. Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

οι αρχαιολόγοι του Β3 µελετούν τα εκθέµατα του Βυζαντινού Μουσείου

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:.

ΠΙΝΑΚΑΣ Ι ΤΩΝ ΥΠΟ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΙΔΩΝ. 1. Αστέρες Ανώτερου Ταξιάρχη Τάγματος Φοίνικα τεμάχια Μετάλλια Στρατιωτικής Αξίας τεμάχια 160

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. Τάξη Α Γυμνασίου. Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:...

ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Μινωικός πολιτισμός. Η ακμή του κρητομινωικού πολιτισμού παρουσιάζεται μεταξύ του 1900 και του 1450 π. Χ.

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΥΦΑΝΣΗ ΚΑΙ ΓΝΕΣΙΜΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ

Μινωικός Πολιτισμός σελ

Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κείμενα με τις λέξεις που σας δίνονται στην παρένθεση

ποδράσηη Μια μέρα στη Νεολιθική εποχή Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

αρχεία Πηγεσ γνωσησ, πηγεσ μνημησ Τα αρχεία στις ελληνικές πόλεις της αρχαιότητας Ασκήσεις στον πηλό

Γράμματα - σπουδάγματα

Αρχαιολογικό μυστήριο στα Γρεβενά. Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Κυριακή, 14 Αύγουστος :09 -

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

Δυνάμεις Φυσικών Αριθμών

Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας

Μιλώντας με τα αρχαία

1:Layout 1 10/2/ :00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων

Εισαγωγή για τον οδηγό "Τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα" Πώς ήταν τα παιχνίδια στην αρχαιοτήτα... Υλικά και τρόποι κατασκευής

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 05 Νοέμβριος :47 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 21 Μάρτιος :16

κάθε μήνα έχουμε... θέμα!

Ανδρόνικος: Είχα λοιπόν βρει, τον πρώτο ασύλητο μακεδονικό τάφο!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ : ΣΕΡ ΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ

Χριστούγεννα στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

«ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ» ΤΑΞΗ: ΣΤ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :Συλλογή και επεξεργασία δεδομένων (Στατιστική)

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Χειμερινό Εξάμηνο

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

VIDEO Test ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΣΤ 1 ΜΙΓΜΑΤΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Γεωμετρική Εποχή Πώς περνούμε τη μέρα μας;

1. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Χαίρε και Πίει ή αλλιώς στην υγειά μας!»

Μακεδονικό παραδοσιακό σπίτι με εσωτερική αυλή, διόροφο χαγιάτι, αύλεια θύρα, και χώρο με δυνατότητα πρόσβασης από την αυλή αλλά και τον δρόμο 1

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Αγγεία πολλά,μα και φαγητά σ αυτά υγιεινά και διαφορετικά!!» Σχ. έτος

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

Λίγα λόγια για την αρχαία κεραμική. Ευρυδίκη Κεφαλίδου

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2

Μυκηναϊκός Πολιτισμός

Το καράβι της Κερύνειας

«Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Μακεδονία»

Γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου διδασκαλίας: Σύνδεση με ενότητες του Σχολικού Εγχειριδίου: Σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

33 ο δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης 2012 Χρήστος Σαμαντζόπουλος, εκπαιδευτικός

Ελληνική Γλώσσα Μαθηματικά Μουσική Φυσική Αγωγή

Η Γυναίκα στην Αρχαία Αθήνα. Χουτουρίδου Κλαούντια, καθ. κλ. ΠΕ07

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΑΓΓΕΙΑ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ. ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 3 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Α3

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ. Χ ώ ρο ς Π.ΕΛΛΑΣ. Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών

Αρχαιολογικό µουσείο Κιµώλου

Transcript:

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ, 2012-2013 ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Α. ΑΡΖΟΓΛΟΥ & Ε. ΤΖΗΜΟΥΛΗ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ-ΣΥΝΟΔΟΙ: Τ. ΚΥΡΙΑΖΙΚΙΔΟΥ & Δ. ΤΖΟΒΑΝΑΚΗΣ Παρασκευή, 15 Μαρτίου 2013 Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ. περιηγείται στο ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (Α.Μ.Θ.) και εξερευνά τη μόνιμη έκθεση: «Ο ΧΡΥΣΟΣ ΤΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΩΝ» Ονοματεπώνυμο / Τμήμα: 1.. 2.. 3... Βρείτε τις απαντήσεις και κερδίστε ένα θησαυρό γνώσεων!

1. (προθήκη 26) Εργαλείο για τη διήθηση (το στράγγισμα/φιλτράρισμα) του κρασιού κατά το σερβίρισμα. Σήμερα το λέμε «σουρωτήρι». Πώς το ονόμαζαν οι πρόγονοί μας; [5 γράμματα] 2. (προθ. 26) Κουτάλα για το σερβίρισμα του κρασιού στα ποτήρια. [8 γράμματα]. Παρατηρώ προσεκτικά τη διακόσμησή του: σε τι σχήμα απολήγει η λαβή της κουτάλας; Υπάρχει άλλο αντικείμενο στην ίδια προθήκη με το ίδιο σχέδιο και ποιο είναι αυτό;......... 3. (προθ. 27) Παιχνίδια της εποχής εκείνης, καμωμένα από γυαλί ή από οστό. Τα πρώτα λέγονται [6 γράμματα] και τα δεύτερα [5 γράμματα]. Στην εποχή μας πώς τα ονομάζουμε; 4. Το χρυσό στεφάνι της προθ. 27 και αυτό της προθ. 33 είναι διακοσμημένα με φύλλα κισσού, ενώ το χρυσό στεφάνι της προθ. 28 και αυτό της προθ. 40 είναι διακοσμημένα με φύλλα [7 γράμματα]. Προσέχω τις μεταξύ τους λεπτομέρειες: Ποιο σου φαίνεται πιο περίτεχνο; Ποιο από τα δύο θα προτιμούσες να είχες και γιατί;.. 5. (προθ. 28) Με ποιες θεότητες διακοσμείται η ασημένια λάρνακα;... 6. (προθ. 29) Από το εκτιθέμενο [7 γράμματα] έχουν απομείνει μόνο οι έξι χρυσοί κύλινδροι που συγκρατούσαν το ύφασμα, το οποίο έχει αποσυντεθεί επειδή είναι οργανικό υλικό. 7. (προθ. 30) Ποια αντικείμενα ήταν εργαλεία αισθητικής, χρησιμοποιούνταν δηλαδή για το γυναικείο καλλωπισμό;. 8. (προθ. 33) Παρατηρώ προσεκτικά τους στατήρες (τα νομίσματα) του Αλεξάνδρου του Γ (336-323 π.χ.). Ποιες θεότητες απεικονίζουν οι δύο όψεις του νομίσματος; Μπροστινή όψη: Πίσω όψη:. 9. (προθ. 34) Το χρυσό διάδημα έχει τα ακόλουθα διακοσμητικά στοιχεία: Ά Έ Α. 2

10. (προθ. 34) Εντοπίζω ένα όργανο προσανατολισμού, κατασκευασμένο από πηλό. Πώς το ονομάζουμε;.. Ποια ιδιαίτερη χρήση είχε για τις γυναίκες της εποχής εκείνης;... 11. (προθ. 35) Σκεύη συμποσίου για το κρασί: ο κύλιξ, ο σκύφος, το καρχήσιον, η οινοχόη. Αντιστοίχισε την κάθε εικόνα με την κατάλληλη ονομασία: 3

12. (προθ. 36) Ποια αντικείμενα αφορούν τη γυναικεία ομορφιά;. 13. (προθ. 37) Τάφος. Οι πληροφορίες αναφέρουν ότι μέσα σε αυτόν ήταν ενταφιασμένοι μια νεαρή γυναίκα και ένα βρέφος. Με ποιον τρόπο, νομίζεις, φτάνουν οι αρχαιολόγοι σε αυτό το συμπέρασμα; Τι περιέχει ο τάφος; 14. (προθ. 40) Εντοπίζω πήλινα επίχρυσα αγγεία που αναπαριστούν Πώς ξεχωρίζουμε τους Έλληνες από τους Πέρσες; (Παρατηρούμε τη διαφορετική αμφίεσή τους)....... 15. (προθ. 47) Σημειώνω σε τι χρησίμευαν τα ακόλουθα: Αλάβαστρα:. Ασκός:. Φιαλίδια:. Κάνθαροι: 16. Στην προθήκη 48 εκτίθεται ο περίφημος χάλκινος και επιχρυσωμένος [8 γράμματα] του Δερβενίου, που πήρε το όνομά του από την περιοχή Δερβένι της Θεσσαλονίκης, όπου και βρέθηκε. Στη γλυπτή του διακόσμηση αναπαριστάται ο ιερός γάμος του Διονύσου με την [7 γράμματα], με τη συνοδεία των ακολούθων του Διονύσου που ήταν οι [7 γράμματα] και οι Μαινάδες. Στον τάφο μέσα στον οποίο ανευρέθηκε χρησίμευε ως [9 γράμματα] δοχείο. Διάβασε τις πληροφορίες που μας δίνει το μουσείο για τις λεπτομέρειες της κατασκευής του. Τι σε εντυπωσιάζει ιδιαίτερα και θεωρείς ότι είναι σημαντικό να το σημειώσεις για να το θυμάσαι; 17. (προθ. 49) Αν είχες γραφική εργασία την εποχή εκείνη ποιο αντικείμενο θα σου ήταν απαραίτητο; Μπορείς να το εντοπίσεις;.. Ποιες δυσκολίες θα είχαμε εμείς σήμερα αν έπρεπε να χρησιμοποιήσουμε αυτό το αντικείμενο για να γράψουμε;...... Οι γυναίκες της εποχής εκείνης, πώς το αξιοποίησαν για δική τους χρήση; 4

18. Σημειώνω κάποια από τα αντικείμενα που έχω δει σε διάφορες προθήκες και που σχετίζονται με τον οπλισμό: 19. (προθ. 52) Με αυτόν οι αρχαίοι Μακεδόνες φώτιζαν τα σπίτια τους κατά τη διάρκεια της νύχτας. Είναι ο [9 γράμματα]. 20. Στην προθήκη 57 εντοπίζω ένα διάδημα με κεφαλή της Αφροδίτης [7 γράμματα]. Γιατί ονόμασαν έτσι τη θεά;.. 21. Τι ακριβώς ήταν ο «Πάπυρος του Δερβενίου»;...... 22. (προθ. 56) Τι ακριβώς είναι και σε τι χρησιμεύει το αντικείμενο με τον αρ. 13;.. 23. (προθ. 59) Οι περόνες που εκτίθενται είναι χαρακτηριστικό δείγμα αυτής της τεχνικής. Πώς ακριβώς ονομάζεται; [9 γράμματα]. 24. (προθ. 61) Για την επικάλυψη του προσώπου του νεκρού, οι αρχαίοι Μακεδόνες κατασκεύαζαν χρυσά [8 γράμματα]. 5

Η καρφίτσα της αρχαιότητας ονομάζεται: α. πόρπη β. περόνη γ. στατήρ (Δες τις προθήκες 20, 29, 33, 59). Ο ρόδακας είναι: α. γλυπτό διακοσμητικό κόσμημα σε σχήμα τριαντάφυλλου β. γλυπτό διακοσμητικό κόσμημα σε σχήμα ρόδας / κύκλου γ. ρόδα τοποθετημένη στο κάτω μέρος των σκευών για την εύκολη μετακίνησή τους. (Δες, π.χ., την προθήκη 59). Το πινάκιο χρησίμευε α. ως πίνακας γραφής για τους μαθητές στο σχολείο β. ως πιάτο γ. ως πινέλο βαφής / ζωγραφικής (Δες, π.χ., την προθήκη 30). Στο μουσείο είδαμε χρυσά στεφάνια με φύλλα: α. μυρτιάς β. ελιάς γ. μηλιάς Άλλο: (Θυμάμαι, π.χ., τις προθήκες 27, 28, 33, 35, 40, 43, 47). Η κάλπις ήταν α. καλπάκι, δηλαδή δερμάτινος σκούφος β. αγγείο για μεταφορά νερού γ. κάλπη για τα ψηφοδέλτια των εκλογών (Το εντοπίζω, π.χ., στην προθήκη 36). Το σκαμνί στην αρχαιότητα λέγεται α. δίφρος β. σκύφος γ. ασκός (Δες, π.χ., την προθήκη 41/42). Η στλεγγίς (στλεγγίδα) χρησίμευε στους αθλητές α. για να καθαρίσουν το σώμα τους από τη σκόνη β. για αποτρίχωση γ. για να αφαιρέσουν το λάδι με το οποίο αλείφονταν (Την εντοπίζω, π.χ., στην προθήκη 52). Τα εξάλειπτρα χρησίμευαν α. για επάλειψη των αθλητών με λάδι β. για να αλέθουν το σιτάρι γ. για τη φύλαξη αρωματικού ελαίου (Δες, π.χ., την προθήκη 60). Παραχώρηση φωτογραφικού υλικού: Α.Μ.Θ. (Τμήμα Εκπαιδευτικών προγραμμάτων: κυρίες Ευμορφία Τσιαμάγκα και Στέλλα Μαντικού). 6