ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ



Σχετικά έγγραφα
Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ. ΘΕΜΑ 1ο

Παραβολή ψ=αχ 2 +βχ+γ, α 0. Η παραβολή ψ = αχ 2. Γενικά : Κάθε συνάρτηση της μορφής ψ=αχ 2 + βχ +γ, α 0 λέγεται τετραγωνική συνάρτηση.

Αφιερώνεται στο Δάσκαλο μου Χρήστο Αλεξόπουλο, για την πολύτιμη βοήθεια που μου προσέφερε στα μαθητικά μου χρόνια Άγγελος Βουλδής

ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

Αφιερώνεται στους Μαθητές μας Άγγελος Βουλδής Γιώργος Παναγόπουλος Λευτέρης Μεντζελόπουλος

Εργαστηριακή Άσκηση Θερμομόρφωση (Thermoforming)

To παιχνίδι την Αρχαία Ελλάδα

Ταξινόμηση των μοντέλων διασποράς ατμοσφαιρικών ρύπων βασισμένη σε μαθηματικά κριτήρια.

Αποδεικτικές Διαδικασίες και Μαθηματική Επαγωγή.

2 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΤΟ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ. Με την πιστοποίηση του έχει πρόσβαση στο περιβάλλον του φαρμακείου που παρέχει η εφαρμογή.

ΑΣΕΠ 2000 ΑΣΕΠ 2000 Εμπορική Τράπεζα 1983 Υπουργείο Κοιν. Υπηρ. 1983

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΟΜΑΛΗ ΚΙΝΗΣΗ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοματεπώνυμο Τμήμα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

Το υπόδειγμα IS-LM: Εισαγωγικά

- 1 - Ποιοι κερδίζουν από το εμπόριο αγαθών και υπηρεσιών; Γιατί η άμεση ανταλλαγή αγαθών, ορισμένες φορές, είναι δύσκολο να

Το κράτος είναι φτιαγμένο για τον άνθρωπο και όχι ο άνθρωπος για το κράτος. A. Einstein Πηγή:

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα. Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ΟΜΑΔΑ Α. Στις προτάσεις από Α.1. μέχρι και Α10 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

Το εγχειρίδιο του καλού κηπουρού

Έννοια. Η αποδοχή της κληρονομίας αποτελεί δικαίωμα του κληρονόμου, άρα δεν

"Η απεραντοσύνη του σύμπαντος εξάπτει τη φαντασία μου. Υπάρχει ένα τεράστιο σχέδιο, μέρος του οποίου ήμουν κι εγώ".

Φυσική Β Λυκείου Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Παναγόπουλος Γιώργος Φυσικός

Η ανισότητα α β α±β α + β με α, β C και η χρήση της στην εύρεση ακροτάτων.

ΣΤΟ ΙΑΤΡΕΙΟ. Με την πιστοποίηση του αποκτά πρόσβαση στο περιβάλλον του ιατρού που παρέχει η εφαρμογή.

«ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»

ΘΕΜΑ: Aποτελεσματικότητα της νομισματικής και δημοσιονομικής πολιτικής σε μια ανοικτή οικονομία

HY 280. θεμελιακές έννοιες της επιστήμης του υπολογισμού ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Γεώργιος Φρ.

Φυσική Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου 3 ο Κεφάλαιο Ηλεκτρικό Πεδίο. Ηλεκτρικό πεδίο. Παρασύρης Κώστας Φυσικός Ηράκλειο Κρήτης

Εξαναγκασμένες ταλαντώσεις, Ιδιοτιμές με πολλαπλότητα, Εκθετικά πινάκων. 9 Απριλίου 2013, Βόλος

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Πέµπτη, 05 Ιουνίου 2003 ΘΕΤΙΚΗ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 27 ΜΑΪΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Μονάδες α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον παρακάτω πίνακα σωστά συµπληρωµένο.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΚΑΙ. 10 βήματα για να κόψεις το κάπνισμα

Καλλιεργήστε φρέσκα μυρωδικά στο μπαλκόνι

Φροντιστήριο 2: Ανάλυση Αλγόριθμου. Νικόλας Νικολάου ΕΠΛ432: Κατανεμημένοι Αλγόριθμοι 1 / 10

ΜΑΘΗΜΑ: ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Δρ Φασουλάς Χαράλαμπος Συντονιστής, Υπεύθυνος του Τμήματος Γεωποικιλότητας του Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

«Διεργασίες μεταφοράς και διασποράς της αέριας ρύπανσης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΙΤΟΝΑ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΡΟΧΟΥ MAXWELL

Εξωτερικά υδραγωγεία: Αρχές χάραξης

Εξέταση Ηλεκτρομαγνητισμού Ι 2 Φεβρουαρίου 2018

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Μ 6 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΤΡΟΠΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Η ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ. Άσκηση με θέμα τη μεγιστοποίηση της χρησιμότητας του καταναλωτή

Συναρτήσεις. Σημερινό μάθημα

Αναγνώριση Προτύπων. Σήμερα! Λόγος Πιθανοφάνειας Πιθανότητα Λάθους Κόστος Ρίσκο Bayes Ελάχιστη πιθανότητα λάθους για πολλές κλάσεις

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΡΜΙΣΗΣ, ΠΑΡΑΒΟΛΗΣ, ΠΡΥΜΝΟΔΕΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΛΛΙΜΕΝΙΣΜΟΥ ΣΚΑΦΩΝ ΣΕ ΘΑΛΑΣΣΙΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. (ΛΙΜΑΝΙΑ κ.λπ.) ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΛΙΜΕΝΙΚΩΝ

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

3. ίνεται ότι το πλάτος µιας εξαναγκασµένης µηχανικής ταλάντωσης µε απόσβεση υπό την επίδραση µιάς εξωτερικής περιοδικής δύναµης είναι µέγιστο.

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

Μεγέθη ταλάντωσης Το απλό εκκρεμές

Κληρονομικότητα. Σήμερα! Κλάση Βάσης Παράγωγη κλάση Απλή κληρονομικότητα Protected δεδομένα Constructors & Destructors overloading

Οι γέφυρες του ποταμού... Pregel (Konigsberg)

Ψηφιακή Εικόνα. Σημερινό μάθημα!

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

ΘΕΜΑ: Διαφορές εσωτερικού εξωτερικού δανεισμού. Η διαχρονική κατανομή του βάρους από το δημόσιο δανεισμό.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

17 Μαρτίου 2013, Βόλος

Ημέρα 4 η (α) Αγορά και πώληση της εργασιακής δύναμης. (β) Η απόλυτη υπεραξία. Αγορά και πώληση της εργασιακής δύναμης

ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΕΣ: ΑΝΘΟΥΛΑ ΓΟΡΑΝΤΩΝΑΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΡΩΣΙΔΟΥ. ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:Δρ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ

Ποια έντομα είναι εχθροί των φυτών και πώς θα τα αντιμετωπίσετε

Προσφορά σε αγορές κυπριακού κρασιού από το Cyprus Food & Drinks

ηευρώπηστιςαρχέςτου15 ου αι.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΘΕΜΑ 1ο Α. α) Δίνεται η συνάρτηση F(x)=f(x)+g(x). Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες, να αποδείξετε ότι: F (x)=f (x)+g (x).

Της κοπέλας το νερό. Μια κοπέλα λυγερή. το ψηλό βουνό διαβαίνει. ἡ χαρά την καρτερεί. στ ακρογιάλι που πηγαίνει. Και το κάμα είναι βαρύ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά

ΣΥΝΟΛΑ (προσέξτε τα κοινά χαρακτηριστικά των παρακάτω προτάσεων) Οι άνθρωποι που σπουδάζουν ΤΠ&ΕΣ και βρίσκονται στην αίθουσα

Δ Ι Α Κ Ρ Ι Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. 1η σειρά ασκήσεων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

( ιμερείς) ΙΜΕΛΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Α Β «απεικονίσεις»

Επιλέγοντας τις κατάλληλες γλάστρες

Γενικό Λύκειο Μαραθοκάμπου Σάμου. Άλγεβρα Β λυκείου. 13 Οκτώβρη 2016

τεσσάρων βάσεων δεδομένων που θα αντιστοιχούν στους συνδρομητές

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Πρώτη Γραπτή Εργασία. Εισαγωγή στους υπολογιστές Μαθηματικά

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ο Β ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ: Υπολογιστικά Συστήματα και Εφαρμογές Πληροφορικής Pragmatic Computer Science

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους.

Μητροπολιτικά Οπτικά Δίκτυα Εισαγωγή

Επίσης, καθώς το κρύο θα υποχωρεί, βγάλτε πάλι έξω όσα φυτά μεταφέρατε στο σπίτι για να τα προστατέψατε από την παγωνιά.

ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ Ε Π Ε Ι Γ Ο Ν /ΝΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΧΗΜΑΤΩΝ

Εκφωνήσεις και Λύσεις των Θεμάτων

21/11/2005 Διακριτά Μαθηματικά. Γραφήματα ΒΑΣΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ : ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΙ Δ Ι. Γεώργιος Βούρος Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Ημέρα 3 η. (α) Aπό την εργασιακή διαδικασία στη διαδικασία παραγωγής (β) Αξία του προϊόντος και αξία της εργασιακής δύναμης

Δήμος Σωτήριος Υ.Δ. Εργαστήριο Λογικής & Επιστήμης Υπολογιστών. Τομέας Τεχνολογίας Πληροφορικής & Υπολογιστών Σ.Η.Μ.Μ.Υ. Ε.Μ.Π.

ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΗ ΚΡΗΤΗ

Συμπεριφοριακή Επιχειρηματικότητα

Ας υποθέσουμε ότι ο παίκτης Ι διαλέγει πρώτος την τυχαιοποιημένη στρατηγική (x 1, x 2 ), x 1, x2 0,

Άσκηση του δικαιώματος σημαίνει την εξουσία του δικαιούχου να ενεργήσει για την

2. Κατάθεσε κάποιος στην Εθνική Τράπεζα 4800 με επιτόκιο 3%. Μετά από πόσο χρόνο θα πάρει τόκο 60 ; α) 90 ημέρες β) 1,5 έτη γ) 5 μήνες δ) 24 μήνες

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ. Μορφές δημόσιου δανεισμού. Σύνταξη: Παπαδόπουλος Θεοχάρης, Οικονομολόγος, MSc, PhD Candidate

Αναπαυτικά και υγιή πόδια

Transcript:

ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Μάθημα: Ενόργανη Γυμναστική Χρήσιμα θεωρία στο κεφάλαιο της ενόργανης γυμναστικής για το γνωστικό αντικείμενο ΠΕ11 της Φυσικής Αγωγής από τα Πανεπιστημιακά Φροντιστήρια Κολλίντζα. Κυβίστηση Η κυβίστηση είναι ολόκληρη περιστροφή (360 μοίρες). Από το βαθύ κάθισμα τοποθετούμε τα χέρια στο έδαφος, στο φάρδος των ώμου και τα δάχτυλα ενωμένα κοιτάνε προς το εμπρός. Το σαγόνι φέρεται στο στήθος και οι σπονδυλικοί στήλη κυρτώνει πολύ. Ο ασκούμενος σπρώχνει με τα πόδια του. Το Κ.Β.Σ μετατοπίζεται στα χέρια και στην συνέχεια ο ασκούμενος ρολάρει στον αυχένα, στους ώμους και στην κυρτή σπονδυλική στήλη. Ο ασκούμενος έρχεται πάλι στο βαθύ κάθισμα, χωρίς την χρησιμοποίηση των χεριών και από κει στην προσοχή. Η συσπείρωση των ποδιών αυξάνει τη γωνιακή ταχύτητα και η ροπή αδράνειας μικραίνει. 1

Βοήθεια Ο βοηθός βρίσκεται σε πλάγια θέση σε σχέση με τον ασκούμενο. Η βοήθεια δίνεται περιστροφικά. Το ένα χέρι σπρώχνει την λεκάνη και το άλλο σπρώχνει τον αυχένα προς τα κάτω, στην περίπτωση που το παιδί είναι μικρό. Όταν το παιδί είναι μεγαλύτερο αποφεύγεται η βοήθεια στην περιοχή του αυχένα αλλά το χέρι τοποθετείται στην πλάτη ή στον ώμο του α σκούμενου. Προασκήσεις 1. Ρολάρισμα με την σπονδυλική στήλη με συσπειρωμένα γόνατα. 2. «Λαγουδάκια» 3. Ανοίγουμε τα πόδια στη γονάτιση, βάζουμε το κεφάλι και τα χέρια όσο το δυνατόν πιο κοντά στα γόνατα και αφού τεντώσουμε τα πόδια τα πόδια κάνουμε κυβίστηση πάνω από κεκλιμένο επίπεδο. 4. Κάνουμε κεράκι, ρολάρουμε προς τα εμπρός, μαζεύουμε τα πόδια και σηκωνόμαστε στο βαθύ κάθισμα με τα χέρια και μετά χωρίς τα χέρια. 5. Κυβίστηση σε κεκλιμένο επίπεδο με βοήθεια και χωρίς βοήθεια. 6. Κυβίστηση σε ολόκληρο στρώμα με λίγη βοήθεια. Λάθη Η ώθηση των ποδιών είναι μικρή. Τα χέρια δεν τοποθετούνται καθόλου. Ο ασκούμενος τοποθετεί το κεφάλι στο έδαφος. Χαλαρό σώμα, ανοιχτά πόδια. Όχι κυρτή σπονδυλική στήλη. Ο ασκούμενος σηκώνεται με τη βοήθεια των χεριών. Η κυβίστηση γίνεται μονόπλευρα. Διόρθωση Πολλά πηδηματάκια «λαγουδάκια» 2

Γίνε «κουβάρι και μικρός. Ένα μαντήλι μεταξύ του στήθους και του σαγονιού. Γόνατα και σαγόνι στο στήθος. Παραλλαγές Απλή κυβίστηση στο έδαφος από διάφορες θέσεις (π.χ. από το βάδην, με τρέξιμο κτλ.) Δυο τρεις συνεχόμενες κυβιστήσεις. Κυβίστηση από όρθια θέση. Κυβιστήσεις με συνασκούμενο. Κυβίστηση με τεντωμένα ενωμένα πόδια. Ανακυβίστηση Ο ασκούμενος έρχεται στο βαθύ κάθισμα, κυρτώνει την σπονδυλική στήλη, φέρνει το σαγόνι στο στήθος, τα πόδια του είναι ενωμένα και ισορροπεί στο μπροστινό μέρος του πέλματος. Τα χέρια, με τις παλάμες ενωμένες και στραμμένες προς τα επάνω, βρίσκονται δίπλα στα αυτιά στο φάρδος του ώμου. Η προς τα πίσω κίνηση (ρολάρισμα) αρχίζει από την μέση, μετά την πλάτη, τον αυχένα και το κεφάλι, μετά αφού σπρώξει με τα χέρια δυνατά ο ασκούμενος έρχεται πάλι στο βαθύ κάθισμα και από εκεί στη θέση προσοχής. Έχουμε, όπως και στην κυβίστηση, μια περιστροφική κίνηση γύρω από τον παράλληλο άξονα, ο οποίος με την μετατόπιση του Κ.Β.Σ.,μετατοπίζεται προς τα πίσω και κάτω. Τα χέρια σπρώχνουν, μόλις το Κ.Β περάσει από αυτά. Η κίνηση στην αρχή ακολουθεί παθητικά. Βοήθεια Ο βοηθός γονατίζει στον ασκούμενο και με το ένα χέρι σπρώχνει περιστροφικά από τη λεκάνη και με το άλλο κρατάει τον αυχένα ή των ώμο (για να ελαφρύνει την πίεση που δέχεται ο αυχένας του ασκούμενου, διότι πολλοί αρχάριοι έχουν την τάση να αρχίζουν την κίνηση με το κεφάλι. 3

Σημείωση : Όπως και στην κυβίστηση θα πρέπει να υπάρχει δυνατότητα στήριξης και ρολαρίσματος. Παιδάκια με πολύ βάρος, με αδύνατο αυχένα και λίγη δυνατότητα στήριξης, πρέπει να αποφεύγουν την ανακυβίστηση. Προασκήσεις 1. Ρολάρισμα στην πλάτη με τα πόδια συσπειρωμένα. 2. Ρολάρισμα εμπρός πίσω. Όταν το ρολάρισμα γίνεται προς τα πίσω, τα χέρια έρχονται δίπλα στα αυτιά, στους ώμους. 3. «Λαγουδάκια». 4. Ανακυβίστηση σε κεκλιμένο επίπεδο. 5. Ανακυβίστηση σε σκληρό στρώμα με βοήθεια. Λάθη Η προς τα πίσω κίνηση αρχίζει με το κεφάλι, έτσι τεντώνει η σπονδυλική στήλη και η ανακυβίστηση γίνεται αδύνατη. Χαλαρό σώμα. Κεφάλι διπλώνει αριστερά ή δεξιά, η ανακυβίστηση γίνεται πλάγια. Ο ασκούμενος δεν σπρώχνει με τα χέρια πολύ. Ανοιχτά πόδια. Προσγείωση στα γόνατα. Το Κ.Β δεν μετατοπίζεται γρήγορα προς τα πίσω και το ρολάρισμα γίνεται αργά. Παραλλαγές Ανακυβίστηση από διάφορες θέσεις 9κάθισμα βαθύ, εδραία θέση). Ανακυβίστηση με τεντωμένα πόδια. Με κλειστά τεντωμένα πόδια. Ένα πόδι συσπειρωμένο και το άλλο τεντωμένο. Τριγωνική Στήριξη (Μετωπιαία κατακόρυφη στήριξη) 4

Από το βαθύ κάθισμα τοποθετούνται τα χέρια στο έδαφος (στρώμα), περίπου στο φάρδος των ώμων και τα δάχτυλα δείχνουν προς τα εμπρός. Το κεφάλι έρχεται πίσω και τοποθετείται με το πάνω μέρος του μετώπου στο έδαφος, έτσι ώστε με τα χέρια να σχηματίζει ένα ισοσκελές τρίγωνο. Ο ασκούμενος σπρώχνει με τα δύο πόδιά και στη συνέχεια τεντώνει την λεκάνη και το τεντωμένο πλέον σώμα του είναι κάθετο στο έδαφος. Το βάρος του σώματος διαμελίζεται στα τρία σημεία στήριξης (χέρια κεφάλι). Ο ασκούμενος διπλώνει τη λεκάνη και σιγά σιγά προσγειώνει τα πόδια και επανέρχεται πάλι στο βαθύ κάθισμα. Βοήθεια Η βοήθεια στην τριγωνική στήριξη μπορεί να δίνεται με 2 τρόπους. Με τον 1 ο τρόπο ο βοηθός βρίσκεται πλάγια στο σημείο στήριξης στο έδαφος. Ο βοηθός σηκώνει τον ασκούμενο από την άρθρωση της λεκάνης και τον βοηθάει να ισορροπήσει από τους μηρούς. Αυτός ο τρόπος προτείνεται στην αρχική φάση εκμάθησης της άσκησης όπου υπάρχει αδυναμία ανεβάσματος του σώματος στην κατακόρυφη θέση, ενώ με τον άλλο τρόπο ο βοηθός βρίσκεται μπροστά από το σημείο στήριξης και βοηθάει από την λεκάνη. Αυτός ο τρόπος χρησιμοποιείται στην περίπτωση μη ελέγχου της ισορροπίας στην ανεστραμμένη θέση. Σημείωση : Βασικές προϋποθέσεις είναι ο δυνατός αυχένας, τα δυνατά χέρια και η ωμοπλάτη. Προασκήσεις 1. Στην αρχή οι ασκούμενοι προσπαθούν μόνοι τους σπρώχνοντας λίγο με το ένα πόδι, χωρίς να επιδιώκουν να φθάσουν ψηλά. 2. Εκτέλεση της άσκησης από ο επάνω μέρος του πλινθίου ή δοκού ισορροπίας (ύψους 40 50εκ.) στο στρώμα. 3. Σημειώνουμε με κιμωλία τα σημεία, όπου πρέπει ο ασκούμενος να τοποθετήσει τα χέρια και το κεφάλι. Τριγωνική στήριξη κοντά στον τοίχο. 4. Τριγωνική στήριξη με βοηθό. Λάθη 5

Η τοποθέτηση των σημείων στήριξης δεν είναι σωστή (τα χέρια με το κεφάλι σε μια ευθεία). Τα χέρια είναι πολύ μακριά). Υπερβολική ώθηση των ποδιών ο ασκούμενος ανατρέπεται. Χαλαρό σώμα. Ανεπαρκής ώθηση των ποδιών και ανεπαρκής στήριξη των χεριών. Δεν τοποθετείται το επάνω μέρος του μετώπου, αλλά το κεφάλι. Παραλλαγές Η τριγωνική στήριξη με τα πόδια σε πλευρική διάσταση, μετωπιαία διάσταση, «ποδήλατο» κλπ. Τριγωνική στήριξη στο κεφάλι και αντιβραχίονες. Στήριξη μόνο με τους αντιβραχίονες. Στήριξη στο κεφάλι χωρίς χέρια. Αυχενική στήριξη (κεράκι) : Είναι μια πολύ εύκολη άσκηση (στήριξη), όπου ειδικά οι αρχάριοι, κοιτάζοντας τα πόδια και την λεκάνη ελέγχουν αν είναι σφιχτάενωμένα τεντωμένα, κάτι που θα είναι αργότερα πολύ χρήσιμο για άλλες πιο δύσκολες ασκήσεις. Με τη βοήθεια των χεριών. Χωρίς τη βοήθεια των χεριών. Σύνταξη Επιμέλεια: Μουσουλή Μαρία, Μs Κλασικού Αθλητισμού 6