Κ Α Ν Ο Ν Ι Σ Μ Ο Σ Λ Ε Ι Τ ΟΥ Ρ Γ Ι Α Σ



Σχετικά έγγραφα
Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 12 Σεπτέμβριος :46 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 12 Σεπτέμβριος :48

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΟΙ ΜΕΤΕΩΡΙΤΕΣ

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

FAIR PLAY ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ. Vasilis Papadakis

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΚΑΔΗΜΙΩN. Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΠΡΟΠΑΙΔΙΚΟ , ΤΟΥΡΝΟΥΑ JUNIOR και PRO JUNIOR

2. Να αναπτύσσει τις επαγγελματικές του γνώσεις και να τις βελτιώνει μελετώντας τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ. 142 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ. Αγαπητοί γονείς,

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Aθλητισμός από τη λέξη άθλος είναι ο αγώνας, ο κόπος, η άμιλλα για βραβείο. Επιπροσθέτως, είναι η σωματική και πνευματική προσπάθεια υπεροχής, νίκης

Οι γνώμες είναι πολλές

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ

Γ.Σ. ΔΟΞΑ ΔΡΑΜΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

Μανουσάκη Μαρία Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

24ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο 2016 Αθήνα, 24-25/9/2016

ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΛΟΠΟΛΙΣ - ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΑΤΡΑ Πάροδος Ηρακλέους 116 Εγλυκάδα Τηλ , athlopol@otenet.

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

επιλύουν τυχόν προβλήματα μεταφοράς των παιδιών στους εκτός έδρας αγώνες, αλλά και στις προπονήσεις με την συνδρομή των γονέων,

ΑΦΙΕΡΩΜΑ στην Ακαδημία ποδοσφαίρου, Ντανιέλ Μπατίστα : Ακαδημία με φιλοσοφία αλλά και επι

11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος Τμήμα Α 3. Ερευνητική Εργασία ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

του Τάκη Γιαννόπουλου

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ

Αξιοποίηση και διατήρηση των Νέων αθλητών

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

Κανονισμός λειτουργίας Βόλεϊ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κριτήρια Ένταξης και Αγώνες Αξιολόγησης.. 2. Προϋποθέσεις Ένταξης Παροχές-Κίνητρα αθλητών... 2

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΑΟ Παλλήνη Χορηγικό Πρόγραμμα.

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΠΑΙΔΩΝ - ΠΡΟΕΦΗΒΩΝ -

ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟ ΤΑΛΕΝΤΟ. Επιμέλεια football-academies Δευτέρα, 04 Μάρτιος 2013

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ LEAGUE ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Όπως χαρακτηριστικά καταγράφεται στο εγχειρίδιο: «Η ΧΑΝΘ µέσα από τα ιδεώδη

2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών

Κανονισμοί Εθνικών Ομάδων

Ανακοίνωση. Χανιά, 6/6/2018

Η ΥΔΑΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ WATER POLO

Σχέσεις καθηγητών και μαθητών

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ Κ , Κ και Κ

Στο παρελθόν συμμετείχαν στο τουρνουά ομάδες από Αγγλία, Φιλανδία, Ισραήλ, Ουγγαρία, Ρωσσία και Ελλάδα κυρίως.

Ο εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας του ΝΟΠ ψηφίστηκε στην Τακτική Γενική Συνέλευση την Κυριακή 25 Νοεμβρίου 2007

ΣΧΕΔΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΗΣ ΛΕΣΧΗΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Ενεργητική συμμετοχή των γονιών/ κηδεμόνων στην εκπαίδευση των παιδιών - Οδηγίες για αποτελεσματική μελέτη. Γιώργος Γιωργαλλάς Β.Δ.

Εισαγωγή. Παλλήνη, 6 Οκτωβρίου 2014 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ LEAGUE ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

Δίκτυο Ακαδημιών Ποδοσφαίρου ΠΑΕ ΧΑΝΙΑ. Πανακρωτηριακός-Ε.Θ.Κ.-Λέοντες Α.Ο. Χανιά-Κρητικός Αστέρας-Νέοι Χανίων Νέος Κισαμικός -Π.Γ.Σ.

«Ομαδικά Παιχνίδια Βασικός Παράγοντας Ανάπτυξης Συνεργασίας και έκφρασης του παιδιού»

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Κωνσταντινίδου Ξανθή Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Θράκης

Του Βασίλη Παπαδάκη* Οι "μεταγραφές" στο παιδικό ποδόσφαιρο: Ένα παιχνίδι στην πλάτη των Παιδιών από Προπονητές

ΝΙΚΗ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ; ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ

Ψυχοκοινωνικές Διαστάσεις των Κινητικών Παιχνιδιών. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ την ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΑΞΙΑΣ ενός ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Α. Σ. ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΠΑΠΑΓΟΥ ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΕΩΣ ΜΕΛΟΣ Ε.Ο.Κ. - Ε.Σ.Κ.Α., ΓΡΑΦΕΙΑ : ΡΕΠΠΑ ΠΑΠΑΓΟΥ

Εξέλιξη της Αθλητικής Παιδαγωγικής. 27 Σεπτεμβρίου 2010 Δ. Χατζηχαριστός - Εξέλιξη της Αθλητικής Παιδαγωγικής Διαφάνεια: 1

Αριθμ. Πρωτ 850 Χίος 03/11/2016 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΠΑΙΔΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ υπ. αρ. πρωτ. 498/ ΠΡΟΚΥΡΗΞΗΣ

ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΣΥΜΦΩΝΗΤΙΚΟ

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Η πετοσφαίριση στο Α.Π.Σ. και.ε.π.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ

AEK FC DEVELOPMENT NETWORK

Θέματα διαιτησίας- επικοινωνίαπληροφόρηση

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η ψυχολογία των αθλητών και η άμεση σχέση της με την προπόνηση και τη φυσικοθεραπεία

ª» Ä Æ ª ËĹà º ËÆ Äù Á Ä Ã¹

ΕΤΗΣΙΟ ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΣ

6. ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ 6.1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 6.2. ΣΤΟΧΟΙ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΑΜΠΡΑΣ

ΟΠΑΠ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ 125 ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ - ΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙ ΜΙΑ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΝΑ. Επιμέλεια football-academies Πέμπτη, 11 Δεκέμβριος 2014

Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας Νοεµβρίου εκεµβρίου, 2009

Από την αρχαία Ελλάδα στη σύγχρονη εποχή, ο αθλητισμός και τα φαινόμενα της βίας και του ντόπινγκ

Επικοινωνία προπονητή-αθλητών

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΘΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟ-ΕΘΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΤΗΣ Α.Ο.Ν.Μ. ΑΡΘΡΟ 1 ΓΕΝΙΚΑ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ

Gerards Papadakis Soccer Academy

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΟΜΙΛΟΥ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ

ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗ

ΙΕΡΑ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΗ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΓΡΑΦΕΙΟ ΝΕΟΤΗΤΑΣ ΙΕΡΑΣ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΑΘΗΝΩΝ

Ενδυναμώνοντας τις σχέσεις με τους γονείς

Συντάχθηκε απο τον/την ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΡΡΙΚΟΣ ΧΛΑΠΑΝΗΣ Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18

ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. 13 ου ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΟΛΙΧΝΗΣ (Σχολικό έτος )

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΑ

ΟΙ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Ξ Η ΚΥΠΕΛΛΟΥ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ, ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Επιμέλεια σειράς: Γ. Θεοδωράκης, Μ. Γούδας

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ του 2 ου ΓΕΛ ΠΕΥΚΗΣ

Προϋπόθεση της εύρυθμης λειτουργίας του Σχολείου αποτελεί ο εσωτερικός

Φάκελος Μαθητή/-τριας (portfolio) Η εμπειρία μου σχετικά με την ιδιότητα του πολίτη

Προγράμματα Ψυχολογικής Προετοιμασίας: Θεωρία, έννοιες και εφαρμογές. Νεκτάριος Α. Σταύρου Αθλητικός Ψυχολόγος

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. Ο κανονισμός λειτουργίας ενός σχολείου αποτελεί. ακρογωνιαίο λίθο για την εύρυθμη λειτουργία του, μιας και

Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι,

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΡΜΟΥ ΡΟΖΟΥ 17. Αριθ.Πρωτ. 457 Βόλος 6/10/2014 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΕΠΣΘ

Γιατί πολλά ταλέντα ετών, σταματούν το ποδόσφαιρο; Ποιος φταίει; Τι πρέπει ν αλλάξει;

Transcript:

Ι Σ Τ Ι Α Κ Ο Ν Τ Ο Π Ο Υ Λ Ι Ο Υ Λ Η Μ Ν Ο Υ Κ Α Ν Ο Ν Ι Σ Μ Ο Σ Λ Ε Ι Τ ΟΥ Ρ Γ Ι Α Σ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΣΤΙΒΟΥ ΚΑΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ Α.Ο. ΗΦΑΙΣΤΙΑ ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΙΟΥ ΛΗΜΝΟΥ

Εισαγωγικά. Η Ακαδημία δεν είναι μια απλή συνάθροιση ατόμων, αλλά αποτελεί μια οντότητα που λειτουργεί αποτελεσματικά κάτω από ορισμένες προϋποθέσεις και ακολουθώντας ορισμένες αρχές. Αυτό, που ξεχωρίζει την Ακαδημία είναι ότι όλα τα μέλη της μοιράζονται ορισμένους κανόνες, που οδηγούν σε συγκεκριμένο σκοπό, υπάρχουν κοινοί στόχοι, ενιαίος τρόπος αλληλεπίδρασης των παιδιών, ενιαία μορφή επικοινωνίας, αλληλεξάρτηση στις προσωπικές σχέσεις και στις αθλητικές δραστηριότητες. Φιλοσοφία και σκοπός της Ακαδημίας είναι, η μέσω της σκληρής και μεθοδικής άθλησης, διαμόρφωση του χαρακτήρα των νέων, η ευγενής άμιλλα, η αγάπη για τον αθλητισμό και ο πολιτισμός της άθλησης. Θεωρούμε ότι ο κλασσικός αθλητισμός και το ποδόσφαιρο είναι τρόπος ζωής και έτσι προσπαθούμε να θέσουμε τις βάσεις στα παιδιά της Ακαδημίας για σωστό Αθλητισμό, για τη σωστή σωματική, ψυχική, πνευματική και κοινωνική τους καλλιέργεια, με την καθοδήγηση ενός επιτελείου επιλεγμένων προπονητών. Αγαπητοί μας, γονείς και παιδιά, Σας καλωσορίζουμε στην Ακαδημία μας και ευχόμαστε να περάσουμε μια όμορφη και δημιουργική χρονιά. Το κείμενο που ακολουθεί έχει μοναδικό σκοπό να σας ενημερώσει και να σας διαφωτίσει για τον τρόπο που λειτουργεί η Ακαδημία μας. Πιστεύουμε ότι αυτά που θα διαβάσετε πιο κάτω θα είναι χρήσιμα ώστε η συνεργασία μας να γίνει περισσότερο εποικοδομητική πάντα με στόχο την καλύτερη και αρτιότερη προετοιμασία, τη διασκέδαση, την καλή υγεία και την καλλιέργεια των αρχών του Ευ Αγωνίζεσθε. Τα παιδιά μας, μόνο κέρδος έχουν από τη συμμετοχή τους στην Ακαδημία, ανεξάρτητα αν σε κάθε δραστηριότητα θα έχουν μικρή ή μεγάλη συμμετοχή. Η συμμετοχή τους στις δραστηριότητες της Ακαδημίας, βοηθάει, ώστε τα παιδιά να αναπτύσσουν την Ομαδικότητα, Κοινωνικοποιούνται, αποκτούν καινούργιους Φίλους, Σέβονται, Πειθαρχούν και μαθαίνουν ότι η επιτυχία και η νίκη χρειάζονται Υπομονή, Προσπάθεια και Άριστη Συνεργασία με τους συναθλητές και τους προπονητές. Ο αθλητισμός αποτελεί μέσο Ψυχαγωγίας αλλά είναι και ένας μηχανισμός που θωρακίζει την Υγεία και δίνει την δυνατότητα να αναπτυχθεί σωστά η προσωπικότητα του παιδιού. Δεν είναι προνόμιο των λίγων που επιδιώκουν υψηλές αθλητικές επιδόσεις και διακρίσεις, αλλά αποτελεί Δικαίωμα Όλων. Γνώμονας μας, είναι η επιθυμία του παιδιού να αθληθεί και να διασκεδάσει σ' ένα υγιές και ασφαλές περιβάλλον. Στόχοι της Ακαδημίας. Στόχος της Ακαδημίας είναι να εφοδιάσει τα παιδιά με τα Σωματικά, Ψυχικά και Πνευματικά χαρακτηριστικά που θα τα βοηθήσουν να αναπτύξουν την Προσωπικότητα και την Αυτοπεποίθηση τους. Η ενθάρρυνση των παιδιών να αναζητούν μόνα τους Λύσεις, να αναπτύσσουν Πρωτοβουλία και να χρησιμοποιούν την Φαντασία τους διασκεδάζοντας, συμβάλουν στην διαμόρφωση Χαρακτήρα, εμφυσούν την «δια βίου άθληση» με όλες τις Ευεργετικές Συνέπειες που αυτή

εξασφαλίζει. Η Αθλητική Παιδεία μαζί με κατάλληλη Μόρφωση, παραδίδουν Ώριμους και πραγματικά Ολοκληρωμένους Ανθρώπους. Όπως ακριβώς συμβαίνει με τις βαθμίδες εκπαίδευσης και το σχολείο, ένα παιδί μαθαίνει ξεκινώντας από το απλό προχωρώντας προς το σύνθετο. Καθώς, κάθε παιδί είναι μονάδα-άτομο, στη διαδρομή μαθαίνει να συνεργάζεται με τα άλλα παιδιά ως μέλος Ομάδας. Ενώ αρχικά είναι απόλυτα εξαρτημένο από τους Γονείς, μέσα στην Ακαδημία μαθαίνει να αναπτύσσει Πρωτοβουλία, να αναλαμβάνει Ευθύνες και να διαχειρίζεται Δικαιώματα, να κτίζει Αυτοπεποίθηση μέσα από επιτεύγματα, να διαχειρίζεται την νίκη και την ήττα όπως ακριβώς συμβαίνει και στην Ζωή, κοιτώντας συνέχεια μπροστά. Εσείς ως Γονείς μπορείτε και θέλουμε να έχετε ενεργό ρόλο στη διαδικασία αυτή.. Α. ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΙΡΑΣ ΓΟΝΕΩΝ Ο ρόλος του Γονέα. Ο ρόλος του Γονέα είναι εξ' ίσου σημαντικός όσο και του Προπονητή. Ο ρόλος του, κατά τη δική μας αντίληψη, δεν περιορίζεται στην απλή μεταφορά του παιδιού από το σπίτι στον χώρο προπόνησης. Η ψυχολογική στήριξη, η επίδειξη σωστού προτύπου και η εν γένει υγιής φίλαθλη συμπεριφορά αποτελούν τη βάση για την επιτυχία ή την αποτυχία της προσπάθειας του παιδιού. Οι γονείς διαδραματίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών καθώς λειτουργούν ως πρότυπα τους. Θα πρέπει λοιπόν οι ίδιοι να δίνουν το καλό παράδειγμα και να τηρούν τους κανόνες. Σε γενικές γραμμές από τους γονείς απαιτείται: Να υπάρχει Σεβασμός και Ειλικρινής Συνεργασία με τους προπονητές της Ακαδημίας. Να υπάρχει Εμπιστοσύνη και Καλή Διάθεση. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν να Σέβονται και να Συνεργάζονται. Να υπάρχει Χρονική συνέπεια κατά την άφιξη στην προπόνηση ή αγώνα. Ακόμη και το "ακαδημαϊκό 5λεπτο" καθυστέρησης στην προσέλευση του παιδιού στην προπόνηση θα έχει ως επίπτωση ένα ελλιπές ή μοναχικό ζέσταμα για το παιδί και σίγουρα όχι το σωστό που θα έπρεπε να κάνει. Να υποστηρίζετε όλα τα παιδιά. Η κριτική, ιδίως σε αυτές τις τρυφερές ηλικίες, δεν βελτιώνει την απόδοση των αθλητών. Εστιάστε στην τελειοποίηση των δεξιοτήτων και την απόλαυση του αθλήματος και όχι μόνο στην νίκη. Αποφύγετε υλικές ανταμοιβές προς το παιδί. Η ανταμοιβή του είναι η διασκέδαση του παιχνιδιού! Να παρακολουθείτε συστηματικά τους αγώνες. Αποφύγετε την αρνητική κριτική των αντιπάλων. Να είστε θετικοί προς όλους τους αθλητές. Εσείς, ως το σημαντικότερο πρότυπο στη ζωή του παιδιού σας, θα πρέπει να αποφεύγετε κάθε επίδραση ως αρνητικό πρότυπο στη Ζωή του, καθώς είναι απόλυτα βέβαιο ότι θα μιμηθεί πολλά από αυτά που βλέπει σε σας.

Στους αγώνες, Σεβαστείτε τους Κριτές-Διαιτητές. Ενδεχομένως να κάνουν λάθη, αλλά κάνουν ότι καλύτερο μπορούν. Αποφύγετε το "κοουτσάρισμα" του παιδιού σας κατά τη διάρκεια της προπόνησης ή του αγώνα. Είναι αναγκαίο για την αρμονική συνεργασία μας, να κατανοήσετε την διαφορά μεταξύ των ρόλων του Προπονητή και του Γονέα. Ο Προπονητής είναι Φίλος και Παιδαγωγός του παιδιού. Η προπόνηση είναι η δουλειά του και σίγουρα είναι ο ειδικότερος για να χειριστεί θέματα της αρμοδιότητας του. Κάθε απορία, σχόλιο ή παρατήρησή σας είναι ευπρόσδεκτη, όχι όμως κατά την διάρκεια της προπόνησης. Χωρίς τη δική σας βοήθεια, οι ρυθμοί προόδου θα είναι σαφώς χαμηλότεροι και κυρίως, η ικανοποίηση του παιδιού θα είναι περιορισμένη. Να ενθαρρύνουν το παιδί να μάθει ποδόσφαιρο αλλά σε καμία περίπτωση να μην το πιέζουν επίμονα όταν εκείνο δείχνει αρνητικό σε μια τέτοια προοπτική. Να έχουν πάντα κατά νου, ότι ο σκοπός της δραστηριότητας είναι η διασκέδαση και όχι το αποτέλεσμα. Θα πρέπει λοιπόν να χειροκροτούν τις προσπάθειες όλων των παιδιών και να τα ενθαρρύνουν κατά την διάρκεια του αγώνα. Να βοηθούν το παιδί τους να αποκτήσει σωστή αθλητική παιδεία και να το υποστηρίζουν ψυχολογικά ώστε να παρουσιάσει σταθερή βελτίωση στις φυσικές και τεχνικές αρετές του. Να προωθούν το «ευ αγωνίζεσθαι» θέτοντας ένα καλό παράδειγμα. Να αποδέχονται την τεχνική κατάρτιση και αξία των προπονητών οι οποίοι προσφέρουν τις γνώσεις του για την ανάπτυξη του ποδοσφαίρου στις μικρές ηλικίες. Να αναφέρουν στους προπονητές οποιοδήποτε ζήτημα του παιδιού ή κάποια ανησυχία που ενδέχεται να έχουν. Έχουν την ευθύνη για την μετακίνηση των παιδιών αλλά και την συμμετοχή τους στα προγράμματα άθλησης. Στην περίπτωση ταξιδιού για τους σκοπούς ενός αγώνα ή μιας διοργάνωσης οφείλουν να δηλώσουν εγγράφως την συναίνεσή τους. Όσο η συμπεριφορά Προπονητών, Γονέων και Παιδιών διέπεται από τον κανονισμό λειτουργίας της ακαδημίας, τόσο καλύτερες και αποτελεσματικότερες θα είναι οι συνθήκες εκμάθησης. Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Το σωματείο αποτελείται από διοικητικό συμβούλιο το οποίο είναι υπεύθυνο για την επιλογή των προπονητών και την οικονομική διαχείριση του συλλόγου. Υπεύθυνος για τους προπονητές και το πρόγραμμα προπονήσεων είναι ο Πρόεδρος του Συλλόγου κ. Μανωλακούδης Κων/νος. Ο ρόλος των προπονητών είναι επίσης καταλυτικός ώστε να εξασφαλιστεί η τήρηση των

προδιαγραφών και των αρχών του προγράμματος. Σε γενικές γραμμές οι προπονητές, εθελοντές και μη, που θα έχουν την ευθύνη για την εκγύμναση, εκπαίδευση και ασφάλεια των παιδιών, θα πρέπει να συμμορφώνονται με τις κάτωθι αρχές: Οι προπονητές θα πρέπει να σέβονται την προσωπικότητα, την μοναδικότητα και ενδεχόμενη ιδιαιτερότητα των παιδιών και οφείλουν να αποφεύγουν συμπεριφορές που θίγουν την ανθρώπινη αξιοπρέπεια. Θα πρέπει επίσης να αποφεύγουν κάθε είδους διακρίσεις απέναντι στα παιδιά, αντιμετωπίζοντάς τα ισότιμα τόσο σε προσωπικό, όσο και σε αθλητικό επίπεδο. Οι προπονητές θα πρέπει να αναπτύξουν σχέση εμπιστοσύνης και αμοιβαίου σεβασμού με τα παιδιά. Οι προπονητές οφείλουν να επιβλέπουν τα παιδιά σε μόνιμη βάση και δεν θα πρέπει να τα αφήνουν μόνα τους για κανέναν λόγο. Οι προπονητές θα πρέπει πάντα να προωθούν το «ευ αγωνίζεσθαι» και τον σεβασμό στους κανόνες του παιχνιδιού, αποτρέποντας οποιαδήποτε μορφή βίας (σωματική, πνευματική ή λεκτική). Οι ίδιοι θα πρέπει να αποτελούν υπόδειγμα προς τα παιδιά και οφείλουν να μην παρεκτρέπονται για κανέναν λόγο. Στην περίπτωση εκδρομής για την συμμετοχή σε έναν αγώνα ή διοργάνωση, θα πρέπει να υπάρχει έγγραφη συναίνεση των κηδεμόνων. Κανένα παιδί δεν θα πρέπει να γίνεται δεκτό από τους προπονητές χωρίς την έγγραφη αποδοχή των κηδεμόνων. Οι προπονητές οφείλουν να επιδεικνύουν πνεύμα συνεργασίας με το σύνολο των εμπλεκομένων στο πρόγραμμα (γονείς, ιατρούς, φυσιοθεραπευτές κλπ). Υπεύθυνοι για την μετακίνηση των παιδιών είναι οι γονείς. Οι προπονητές θα πρέπει να αποφεύγουν οποιαδήποτε ανάμειξη στην μετακίνηση των παιδιών από και προς το προπονητικό κέντρο. Ιδιαίτερες συναντήσεις κάθε μορφής απαγορεύονται ρητά. Στα αποδυτήρια οι προπονητές θα πρέπει να παρίστανται ανά δυο, λαμβάνοντας υπ όψιν το φύλο των παιδιών. Όταν είναι εφικτό, θα πρέπει να ενθαρρύνεται η παρουσία των γονέων στα αποδυτήρια.

Γ. ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΑΘΛΗΤΗ. Κάθε Αθλητής της Ακαδημίας, οφείλει: 1. Να Σέβεται τον Προπονητή του, να τον Εμπιστεύεται και να Υπακούει στις Οδηγίες και τις Συμβουλές του. 2. Να Σέβεται και να Αγαπάει πραγματικά τον χώρο που αθλείται, διατηρώντας τον πάντα καθαρό. 3. Να είναι Ειλικρινής προς τον Προπονητή του, όπως και να συζητάει μαζί του τυχόν απορίες ή προβλήματα που τον απασχολούν και τα οποία αποτελούν αιτία μείωσης της αθλητικής του απόδοσης. 4. Να αναλαμβάνει τις Ευθύνες του, ακόμη και για τυχόν άσχημη απόδοση του κατά τη διάρκεια της προπόνησης. 5. Να μάθει να θέτει στόχους δύσκολους, όχι όμως ακατόρθωτους. 6. Να προσπαθεί συνεχώς για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι θα είναι πάντα η νίκη. Σημασία δεν έχει τόσο το αποτέλεσμα, όσο η ίδια η διαδικασία εκμάθησης κι ενεργοποίησης για να καταλήξουμε σε αυτό. Ακόμη και μέσα από μία ήττα παίρνουμε θετικά στοιχεία. 7. Να ζητάει από τον Προπονητή την επεξήγηση ή την επανάληψη μιας άσκησης, εάν δεν την έχει πλήρως κατανοήσει. 8. Να Σέβεται πέρα από τους προπονητές του, κάθε Συναθλητή ή Αντίπαλο την ώρα της προπόνησης ή του αγώνα. 9. Να αγωνίζεται Δίκαια και να Σέβεται τους Κανονισμούς. 10. Να μην κάνει αρνητική κριτική, κοροϊδευτικά σχόλια και να μην χρησιμοποιεί άσχημο λεξιλόγιο και βία προς τους Συναθλητές ή τους Αντιπάλους του. 11. Μόλις τελειώσει η προπόνηση ή ο αγώνας να ευχαριστήσει και να αποχαιρετίσει Φιλικά τους Συναθλητές και τους Αντιπάλους του. 12. Να μην συμπεριφέρεται με εγωισμό και να μην νοιάζεται μόνο για τις ατομικές του ανάγκες. 13. Να σκέφτεται Συλλογικά και να ενδιαφέρεται για το καλό Όλων των Συναθλητών του. Η ατομική επιτυχία σε ένα ομαδικό άθλημα μόνο μέσα από τη συλλογική επιτυχία μπορεί να προέλθει. 14. Να προσπαθεί πάντα, να είναι συνεπής και να συμμετέχει σε όλες τις δραστηριότητες της Ακαδημίας, προπονήσεις και αγώνες. 15. Να Σέβεται και να μην αντιδρά στις αποφάσεις των Κριτών-Διαιτητών.

Σε γενικές γραμμές οι ποδοσφαιριστές θα πρέπει: Να είναι συνεπείς. Σε περίπτωση μη προσέλευσης ή καθυστέρησης να ενημερώνουν τους προπονητές τους. Να φορούν τις στολές που θα προμηθευτούν. Να εφαρμόζουν τους κανόνες του παιχνιδιού. Να μην διαμαρτύρονται στους διαιτητές Να φέρονται με σεβασμό στον αντίπαλο και να αποφεύγουν αντιαθλητικές συμπεριφορές. Να παίζουν πάντα για διασκέδαση και όχι για το αποτέλεσμα ή για να ικανοποιήσουν τους Δ. ΚΑΝΟΝΕΣ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ. Η απόφαση να γίνει κάποιος αθλητής σημαίνει αυτομάτως ότι υιοθετεί και την αθλητική ζωή. Πρέπει λοιπόν από την πρώτη ημέρα να συνηθίσουμε στην τήρηση των ακόλουθων βασικών κανόνων αθλητικής υγιεινής: 1. ΥΠΝΟΣ. Τουλάχιστον οκτώ (8) ώρες ύπνου. Ο επαρκής νυχτερινός ύπνος είναι σπουδαιότερος από την παρακολούθηση τηλεόρασης. 2. ΕΝΑΡΞΗ ΗΜΕΡΑΣ. Σωστή έναρξη της ημέρας και ατομική υγιεινή. Πλύσιμο δοντιών, γρήγορο ντύσιμο, φροντίδα του σώματος μας. 3. ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Τακτική διατροφή με φρέσκα φρούτα, ωμές σαλάτες, μαύρο ψωμί, γάλα, και χυμούς φρούτων. Οι ώρες του φαγητού θα πρέπει να είναι τακτικές και χωρίς παρενοχλήσεις ή διακοπές. 4. ΡΟΥΧΙΣΜΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ-ΑΓΩΝΑ. Ο ρουχισμός θα πρέπει να είναι πάντοτε Καθαρός, Άνετος και Απορροφητικός για τον ιδρώτα. Ενδείκνυνται βαμβακερά σλιπ και βαμβακερές κάλτσες. Σε άσχημες καιρικές συνθήκες οι αθλητές θα πρέπει να φοράνε φόρμα προπόνησης, αδιάβροχο, σκούφο και να έχουν στο σάκο τους πετσέτα σώματος. 5. ΑΤΟΜΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ. Μετά από κάθε προπόνηση πρέπει πάντοτε να ακολουθεί μπάνιο ή ντους. Ε. ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΣΤΙΒΟΥ ΚΑΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ (ΕΦΟΡΟΣ). Το συμβούλιο ορίζει τους εφόρους, έναν ή δύο ανά τμήμα. Οι έφοροι είναι εκπρόσωποι του σωματείου, είναι υπεύθυνοι για τα δελτία των παιδιών που αγωνίζονται, ακολουθούν την ομάδα στους αγώνες, επιλύουν τυχόν προβλήματα μεταφοράς των παιδιών στους εκτός έδρας αγώνες με την συνδρομή των γονέων, παρακολουθούν προπονήσεις, ενημερώνουν τους γονείς για τυχόν αλλαγές προγράμματος και υποχρεούνται να επιλύουν προβλήματα και απορίες των γονέων μεταφέροντας τες στο διοικητικό συμβούλιο. Οι έφοροι γνωστοποιούνται στους γονείς στην αρχή της περιόδου. Ο ρόλος των Αντιπροσώπων των Ακαδημιών Στίβου και Ποδοσφαίρου (Έφοροι) είναι πολύ σημαντικός για την αρμονική λειτουργία της και ιδίως για το τμήμα του οποίου έχει την ευθύνη.

Συχνά ο Αντιπρόσωπος της Ακαδημίας είναι γονέας ενός παιδιού που αποφάσισε να συμμετέχει στην οργάνωση της Ακαδημίας συνοδεύοντας τις ομάδες στους εβδομαδιαίους αγώνες. Πρόκειται πραγματικά για έναν δύσκολο ρόλο που απαιτεί ιδιαίτερες ψυχικές και πνευματικές αρετές, καθώς αυτός που θα αναλάβει αυτή την υπεύθυνη θέση, θα πρέπει κατ' αρχήν να αποστασιοποιηθεί από τη συγγενική σχέση που έχει με το παιδί του και να το βλέπει ως έναν ακόμα αθλητή της Ακαδημίας. Σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπεται να θεωρεί ότι το παιδί του είναι ο καλύτερος αθλητής! Μια τέτοιου είδους συμπεριφορά έρχεται σε ευθεία αντίθεση με τα καθήκοντά του απέναντι στην Ακαδημία εν γένει. Ο αντιπρόσωπος της Ακαδημίας είναι πολύ σημαντικός για την ομαλή λειτουργία της, γιατί χωρίς αυτόν δεν θα υπάρχει ο Κρίκος που ενώνει Αθλητές, Προπονητές, Γονείς και Διοίκηση. Εκτός από τα συνήθη καθήκοντα που του ανατίθενται, ο αντιπρόσωπος πρέπει πάνω απ' όλα να βρίσκεται κοντά στα παιδιά και να συμπληρώνει το εξωαγωνιστικό έργο του Προπονητή στην αποστολή του. Ο ρόλος του είναι επιπλέον παιδαγωγικός και εκπαιδευτικός. Γι' αυτό, ο αντιπρόσωπος πρέπει να είναι απόλυτα εξοικειωμένος και με το πνεύμα του αθλητισμού, έτσι ώστε η στάση του τόσο μέσα όσο και έξω από το γήπεδο να ευνοεί την ανάπτυξη των παιδιών. ΣΤ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΑΘΛΗΤΩΝ. Για τη συμμετοχή κάθε αθλητή στην Ακαδημία, θα καθορίζεται κάθε έτος με απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου το ύψος της μηνιαίας οικονομικής ενίσχυσης που πρέπει να καταβάλετε από τους γονείς ή τους έχοντες την επιμέλεια του παιδιού. Η οικονομική συνδρομή για την περίοδο 2014/2015 καθορίστηκε στο ποσό των 10 Ευρώ μηνιαίως ανά οικογένεια. Οι μηνιαίες συνδρομές προκαταβάλλονται έως την 5 η ημέρα κάθε ημερολογιακού μήνα. Για την εγγραφή απαιτούνται: 1. Αίτηση Εγγραφής (χορηγείται από την Ακαδημία). 2. Πιστοποιητικό γέννησης. Ο Σύλλογος μας αναλαμβάνει την έκδοση των πιστοποιητικών. 3. Δύο (2) φωτογραφίες. Ο Σύλλογος μας αναλαμβάνει την φωτογράφηση των παιδιών και την εκτύπωση των φωτογραφιών. 4. Πιστοποιητικό Υγείας από Παιδίατρο, Παθολόγο ή Καρδιολόγο. Ο Σύλλογος μας αναλαμβάνει την εξέταση των παιδιών και την εκδοσή των πιστοποιητικών. 5. Ποσό Εγγραφής 5 Ευρώ. Το ποσό αυτό μαζί με την προκαταβολή της οικονομικής ενίσχυσης του πρώτου μήνα συμμετοχής για κάθε αθλητή, θα χρησιμοποιηθεί για την έκδοση των πιστοποιητικών Υγείας και των φωτογραφιών. ΚΑΜΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΔΕΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΔΕΚΤΗ αν δεν πληρούνται οι ανωτέρω προϋποθέσεις. Κύριο και σχεδόν μοναδικό έσοδο των ακαδημιών είναι οι εισφορές των γονέων. Με αυτό τον τρόπο καλύπτεται μέρος από τα έξοδα των προπονητών, των αγωνιστικών τμημάτων και των

αθλητικών εμφανίσεων των παιδιών. Το ποσό εγγραφής και η προκαταβολή δεν επιστρέφεται για κανένα λόγο, καθώς συναρτάται άμεσα με τον βραχυπρόθεσμο προγραμματισμό της Ακαδημίας. Η εγγραφή του παιδιού συνεπάγεται με πλήρη αποδοχή των κανονισμών και απαιτήσεων του συλλόγου. Η. ΚΑΤΑΤΑΞΗ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΑΘΛΗΤΩΝ. Με την έναρξη της περιόδου τα παιδιά κατατάσσονται σε τμήματα με κριτήριο την ηλικία και τις τεχνικές γνώσεις που έχουν. Η κατάταξη γίνεται ΜΟΝΟΝ από τους προπονητές των τμημάτων. Κατά την διάρκεια της περιόδου αλλαγή του τμήματος του παιδιού και της ομάδας μπορεί να γίνει ΜΟΝΟ μετά από πρόταση του Προπονητή του τμήματος. Στην αρχική κατάταξη όπως και στις προαναφερθείσες αλλαγές η Διοίκηση και οποιοσδήποτε άλλος ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΚΑΜΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ. Η συστηματική παρουσία των εγγραφέντων παιδιών στις προπονήσεις δεν είναι ΜΟΝΟ Δικαίωμα αλλά Πρωτίστως Υποχρέωση για την προσωπική τους πρόοδο και την ομαλή λειτουργία των Ακαδημιών. Τα παιδιά που Δεν θα παρακολουθούν ικανοποιητικό αριθμό προπονήσεων ΔΕΝ θα συμμετέχουν στις αγωνιστικές υποχρεώσεις των ομάδων. Ζ. ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΡΟΥΧΙΣΜΟΣ. Για την ομοιόμορφη εμφάνιση των αθλητών της Ακαδημίας τόσο κατά τη διάρκεια των προπονήσεων, των αγώνων, όσο και κατά τη διάρκεια άλλων δραστηριοτήτων της Ακαδημίας, οι αθλητές θα προμηθευτούν μέσω του Συλλόγου: 1) Εμφανίσεις προπόνησης. 2) Στολές Αγώνων. 3) Τσάντα. 4) Αθλητική φόρμα προπόνησης. Ι. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΩΝ Το πρόγραμμα των προπονήσεων θα καθοριστεί σε συνάντηση των γονέων με τους προπονητές για την καλύτερη εξυπηρέτηση των παιδιών. ΙΑ. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΟΝΕΩΝ - ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ. Για οποιοδήποτε παράπονο, σχόλιο, παρατήρηση ή απορία τους, οι Γονείς μπορούν να Απευθύνονται ΜΟΝΟ στον αντίστοιχο Έφορο της Ομάδας. Αν ο γονέας κρίνει ότι η απάντηση του Εφόρου δεν είναι ικανοποιητική, μπορεί να απευθυνθεί απ' ευθείας στη Διοίκηση. Υποδείξεις ή εκδήλωση παραπόνων στους προπονητές Απαγορεύονται Αυστηρά. Σε

καμία περίπτωση ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΝΑ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ οι Προπονητές, ούτε και για τεχνικά ζητήματα. Το έργο των Προπονητών είναι η προπόνηση και η διαχείριση των αγώνων, καμία διοικητική ή άλλη ευθύνη δεν έχουν και κρίνονται μόνο από τη Διοίκηση του Συλλόγου τακτικά κατ' έτος ή εκτάκτως εάν προκύψει σημαντικός λόγος. Τέλος η Διοίκηση θέλει να υπενθυμίσει ότι κύριος Στόχος της είναι, να προωθήσει την αξία της ομαδικότητας και να δημιουργήσει τους μελλοντικούς αθλητές. Σε αυτό το εγχείρημα, θεωρεί τους Γονείς απαραίτητους και Καταλυτικούς Συνεργάτες. Η συμμετοχή τους και η συμμετοχή των παιδιών στις εκδηλώσεις του Συλλόγου, συμβάλλει τα μέγιστα στην ανάπτυξη σχέσεων φιλίας και εμπιστοσύνης μεταξύ των παιδιών, που είναι απαραίτητες για την επιτυχία ενός ομαδικού αθλήματος. ΙΒ. ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. I. Ο Σύλλογος διοικείται από το Διοικητικό Συμβούλιο το οποίο αποφασίζει επί όλων των θεμάτων που αφορούν την λειτουργία του, πλην των τεχνικών ζητημάτων για τα οποία αρμόδιος είναι ο Προπονητής του κάθε τμήματος. II. Οι προπονήσεις πραγματοποιούνται ανεξαρτήτως καιρικών συνθηκών. Η προπόνηση διεξάγεται με ευθύνη του Προπονητή και αναβάλλεται ΜΟΝΟ εάν ο Προπονητής κρίνει ότι οι συνθήκες είναι ακατάλληλες. III. Σε περίπτωση καθυστέρησης ή μη προσέλευσης για ιδιαιτέρους λόγους, οι Γονείς παρακαλούνται να ενημερώνουν τον αρμόδιο Αντιπρόσωπο της Ακαδημίας (Έφορο). ΙΓ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Για την άμεση και έγκυρη επικοινωνία και ενημέρωση όλων των μελών και φίλων της ομάδας μπορείτε να επισκέπτεστε τη σελίδα της Ομάδας μας στο Facebook στο επίσημο site της Ομάδος μας στη διεύθυνση www.ifaistia.gr. Εκεί θα προβάλλονται οι δραστηριότητες της Ακαδημίας με video, φωτογραφίες, σχόλια και άρθρα. ΙΔ. Το τρίπτυχο Ακαδημία, Αθλητές, Γονείς. Ο κανονισμός της Ακαδημίας για να τηρηθεί απαιτεί συνεργασία, θέληση και καλή πίστη από όλα τα εμπλεκόμενα μέρη. Είναι σημαντικό να κατανοηθεί η επιτακτική ανάγκη ύπαρξης και τήρησης ενός τέτοιου κανονισμού, που σαν στόχο έχει να γνωστοποιήσει σε όλους τον τρόπο λειτουργίας της ακαδημίας, για το καλό των παιδιών μας και του αθλητικού μας Συλλόγου. Με αθλητικούς χαιρετισμούς ΤΟ Δ.Σ ΤΟΥ Α.Ο. ΗΦΑΙΣΤΙΑ