Επίλυση προβλημάτων με αναζήτηση

Σχετικά έγγραφα
PROJECT ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΥΡΕΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΥΣ

Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων Τεχνητή Νοημοσύνη 1η Σειρά Ασκήσεων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ & ΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ η Σειρά Ασκήσεων ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Θεωρήστε ένα puzzle (παιχνίδι σπαζοκεφαλιάς) με την ακόλουθη αρχική διαμόρφωση : b b b w w w e

PROJECT ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΥΡΕΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ"

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Εφαρμόζονται σε προβλήματα στα οποία δεν υπάρχει πληροφορία που να επιτρέπει την αξιολόγηση των καταστάσεων του χώρου αναζήτησης.

Τεχνητή Νοημοσύνη (ΥΠ23) 6 ο εξάμηνο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Ουρανία Χατζή

Τεχνητή Νοημοσύνη. 2η διάλεξη ( ) Ίων Ανδρουτσόπουλος.

Περιγραφή Προβλημάτων

Ασκήσεις μελέτης της 6 ης διάλεξης

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης (ΜΒΑ) Ενότητα 8: Παίγνια πλήρους και ελλιπούς πληροφόρησης

4 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

Επίλυση προβληµάτων. Αλγόριθµοι Αναζήτησης

Για παράδειγμα η αρχική και η τελική κατάσταση αναπαριστώνται ως εξής: (ένα λίτρο)

Τεχνητή Νοημοσύνη (ΥΠ23) 6 ο εξάμηνο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Ουρανία Χατζή

ΕΝΟΤΗΤΑ 5. Μονοψήφιος πολλαπλασιασμός Προβλήματα αναλογίας

Τσάπελη Φανή ΑΜ: Ενισχυτική Μάθηση για το παιχνίδι dots. Τελική Αναφορά

Πελάτες φθάνουν στο ταμείο μιας τράπεζας Eνα μόνο ταμείο είναι ανοικτό Κάθε πελάτης παρουσιάζεται με ένα νούμερο - αριθμός προτεραιότητας Όσο ο

Επίλυση προβλημάτων με αναζήτηση

Ασκήσεις μελέτης της 4 ης διάλεξης. ), για οποιοδήποτε μονοπάτι n 1

Θεωρία Παιγνίων Δρ. Τασσόπουλος Ιωάννης

Θεωρία Λήψης Αποφάσεων

Τεχνητή Νοημοσύνη (ΥΠ23) 6 ο εξάμηνο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Ουρανία Χατζή

ΥΣ02 Τεχνητή Νοημοσύνη Χειμερινό Εξάμηνο

4. ΔΙΚΤΥΑ

Ισορροπημένα Δένδρα. για κάθε λειτουργία; Ισορροπημένο δένδρο : Διατηρεί ύψος κάθε εισαγωγή ή διαγραφή

έντρα ιδάσκοντες:. Φωτάκης,. Σούλιου Επιμέλεια διαφανειών:. Φωτάκης Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Θεωρία Λήψης Αποφάσεων

ιδάσκοντες: Φ. Αφράτη,. Φωτάκης,. Σούλιου Επιμέλεια διαφανειών:. Φωτάκης Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Δοµές Δεδοµένων

Θεωρία Παιγνίων Δρ. Τασσόπουλος Ιωάννης

Δένδρα. Μαθηματικά (συνδυαστικά) αντικείμενα. Έχουν κεντρικό ρόλο στην επιστήμη των υπολογιστών :

PROJECT ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΥΡΕΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΥΣ

Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών. ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ και Μετατροπές Αριθμών

Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών

ΠΑΙΓΝΙΑ Παιχνίδια Γενική Θεώρηση μεγιστοποιήσει την πιθανότητά

Δομές Δεδομένων. Δημήτρης Μιχαήλ. Ουρές Προτεραιότητας. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

Μη γράφετε στο πίσω μέρος της σελίδας

Δημιουργία Δυαδικών Δέντρων Αναζήτησης

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύ

Περιεχόμενα του Παιχνιδιού

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

Επίλυση Προβλημάτων 1

Θέμα 1: Robbie και Αναζήτηση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ Τ Μ Η Μ Α Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Η Σ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ σε ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ

Προγραμματιστικές Ασκήσεις, Φυλλάδιο 1

Διασυνδεδεμένες Δομές. Δυαδικά Δέντρα. Προγραμματισμός II 1

(50 μον.) πάντοτε Διατυπώστε

Εξωτερική Αναζήτηση. Ιεραρχία Μνήμης Υπολογιστή. Εξωτερική Μνήμη. Εσωτερική Μνήμη. Κρυφή Μνήμη (Cache) Καταχωρητές (Registers) μεγαλύτερη ταχύτητα

Θεωρία Πιθανοτήτων και Στατιστική

Δομές Δεδομένων και Αλγόριθμοι

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ 8 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1996 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΦΑΣΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΧΑΛΑΣΜΑ ΔΕΚΑΔΑΣ

ΑΣΚΗΣΗ 1 Για τις ερωτήσεις 1-4 θεωρήσατε τον ακόλουθο γράφο. Ποιές από τις παρακάτω προτάσεις αληθεύουν και ποιές όχι;

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: QUIZ ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Επίλυση προβληµάτων. Περιγραφή προβληµάτων Αλγόριθµοι αναζήτησης Αλγόριθµοι τυφλής αναζήτησης Αλγόριθµοι ευρετικής αναζήτησης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 - Επίλυση Προβλημάτων

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύ

Εισαγωγή στον Προγραμματισμό

Διαδικασιακός Προγραμματισμός

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Θεωρία Παιγνίων και Αποφάσεων Διδάσκων: Ε. Μαρκάκης, Εαρινό εξάμηνο 2015

2 ) d i = 2e 28, i=1. a b c

Διαχρονικές δομές δεδομένων

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύ

Ενότητα: Δυαδική Αναζήτηση Σχέδιο Δραστηριότητας: Παιχνίδι: Βρες τον αριθμό

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

Κατευθυνόμενα γραφήματα. Μαθηματικά Πληροφορικής 6ο Μάθημα. Βρόχοι. Μη κατευθυνόμενα γραφήματα. Ορισμός

Τμήμα Χρηματοοικονομικής & Ελεγκτικής ΤΕΙ Ηπείρου Παράρτημα Πρέβεζας. Πληροφορική Ι. Μάθημα 4 ο Πράξεις με bits. Δρ.

Επαναληπτικές Ασκήσεις. Ρίζου Ζωή

Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Σ Ι Α Κ Η Ε Ρ Ε Υ Ν Α

Το παιχνίδι αυτό είναι επέκταση και απαιτεί τη χρήση των παρακάτω

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

Ταιριάσματα. Γράφημα. Ταίριασμα (matching) τέτοιο ώστε κάθε κορυφή να εμφανίζεται σε το πολύ μια ακμή του

Περιεχόμενα Ορισμός και λειτουργία των μηχανών Turing Θεωρία Υπολογισμού Ενότητα 20: Μηχανές Turing: Σύνθεση και Υπολογισμοί Επ. Καθ. Π. Κατσαρός Τμήμ

Αλγόριθμοι και πολυπλοκότητα: 4 η σειρά ασκήσεων ΣΗΜΜΥ - Ε.Μ.Π.

Αγώνες αυτοκινήτου Παιχνίδι για 2 παίκτες

Αλγόριθμοι Αναζήτησης σε Παίγνια Δύο Αντιπάλων

HY 180 Λογική Διδάσκων: Δ. Πλεξουσάκης Φροντιστήριο 5

ΤΣΑΝΤΑΣ ΝΙΚΟΣ 11/26/2007. Νίκος Τσάντας Τμήμα Μαθηματικών Πανεπιστημίου Πατρών, Ακαδημαϊκό έτος Δικτυωτή Ανάλυση

ΕΝΟΤΗΤΑ 8. Συμμετρία - Πολλαπλασιασμός και επιμεριστική ιδιότητα ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

Δομές Δεδομένων (Εργ.) Ακ. Έτος Διδάσκων: Ευάγγελος Σπύρου. Εργαστήριο 10 Δυαδικά Δένδρα Αναζήτησης

Κατευθυνόμενα γραφήματα. Μαθηματικά Πληροφορικής 6ο Μάθημα. Βρόχοι. Μη κατευθυνόμενα γραφήματα. Ορισμός

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Το Jungle Speed είναι ένα παιχνίδι για 2 έως 10 παίκτες (ή και ακόμη περισσότερους!) ηλικίας 7 και άνω.

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ, ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ, ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αλγόριθμοι Τυφλής Αναζήτησης

Κεφάλαιο 2. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας. Περιεχόμενα. 2.1 Αριθμητικά Συστήματα. Εισαγωγή

Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης (ΜΒΑ) Ενότητα 1: Δικτυωτή Ανάλυση (Θεωρία Γράφων)

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΒΟΗΘΟΣ: ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΔΟΥΡΟΣ

Ένα παιχνίδι για 2-4 εξερευνητές, ηλικίας 8 και άνω. Διάρκεια παιχνιδιού περίπου 60 λεπτά

Συνδυαστική Ανάλυση. Υπολογισμός της πιθανότητας σε διακριτούς χώρους με ισοπίθανα αποτελέσματα:

9. Κόκκινα-Μαύρα Δέντρα

Δομές Δεδομένων. Δημήτρης Μιχαήλ. Γραφήματα. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

Transcript:

Επίλυση προβλημάτων με αναζήτηση Αναζήτηση σημαίνει την εύρεση μιας λύσης (τελικής κατάστασης) ενός προβλήματος διά της συνεχούς δημιουργίας (νέων) καταστάσεων με την εφαρμογή των διαθέσιμων ενεργειών (τελεστών δράσης). Δηλαδή ξεκινάμε από την αρχική κατάσταση, εφαρμόζουμε τις διαθέσιμες ενέργειες και δημιουργούμε νέες καταστάσεις μέχρι να οδηγηθούμε στην κατάσταση λύσης. Κατάσταση (ενός προβλήματος) είναι ένα στιγμιότυπο του προβλήματος δηλαδή η εικόνα του σε κάποια δεδομένη στιγμή. Τελεστές δράσης/μετάβασης είναι οι ενέργειες που καθορίζουν τους τρόπους μετάβασης από μια κατάσταση σε μια άλλη. Συνοδεύονται από προϋποθέσεις εφαρμογής. Λύση σε ένα πρόβλημα είναι η ακολουθία τελεστών που εφαρμόζονται στην αρχική κατάσταση για να προκύψει η τελική κατάσταση. Χώρος καταστάσεων είναι το σύνολο S όλων των έγκυρων καταστάσεων ενός προβλήματος και οι δυνατές μεταβάσεις μεταξύ τους. Παριστάνεται σαν ένας γράφος. Χώρος αναζήτησης είναι το υποσύνολο SP του χώρου καταστάσεων S που είναι προσβάσιμες από την αρχική SP S. Δέντρο αναζήτησης είναι μια αναπαράσταση του χώρου αναζήτησης ενός προβλήματος. Βασικά στοιχεία του είναι: οι κόμβοι που αναπαριστούν τις καταστάσεις οι ακμές που αναπαριστούν τους τελεστές η διαδρομή που αποτελείται από την ακολουθία των κόμβων που συνδέονται με διαδοχικές ακμές Κάθε γράφος αναπαράστασης του χώρου κατάστασης μπορεί να μετατραπεί σε ένα αντίστοιχο δέντρο αναζήτησης.

Το πρόβλημα των 2 δοχείων Υπάρχουν 2 δοχεία χωρητικότητας 3 και 2 lt αντίστοιχα και μια βρύση. Τα δοχεία αρχικά είναι άδεια. Θέλουμε να απομονώσουμε στο δοχείο Β ποσότητα lt και το δοχείο Α να είναι άδειο. Οι δυνατές ενέργειες είναι: γέμισμα των δοχείων από τη βρύση άδειασμα των δοχείων στο έδαφος άδειασμα του ενός δοχείου στο άλλο μερικώς ή ολικώς Ζητούνται: a) Να ορίσετε i) την αρχική κατάσταση ii) την/τις τελική/ές κατάσταση/εις iii) τους τελεστές μετάβασης με βάση την αναπαράσταση μιας κατάστασης b) Προσδιορίστε τον χώρο καταστάσεων του προβλήματος. Υπάρχουν ανέφικτες καταστάσεις; Αν ναι μπορούν να προσδιορισθούν; Απάντηση Επίλυση προβλήματος. Γέμισε το δοχείο Α (από τη βρύση) 2. Άδειασε το δοχείο Α στο Β 3. Άδειασε το δοχείο Β (στο έδαφος) 4. Άδειασε το δοχείο Α στο Β

Στον γράφο καταστάσεων πρέπει πάνω στα βέλη να μπαίνουν και οι τελεστές οι οποίοι υποτίθεται ότι σε μετακινούν από την μία κατάσταση σε μία άλλη. Όπως είναι φανερό (και από τον γράφο καταστάσεων) με καμία αλληλουχία ενεργειών δεν μπορούμε να φθάσουμε στις καταστάσεις (, ) και (2, ). Ο χώρος αναζήτησης εξαρτάται βέβαια από την αρχική κατάσταση. Στο παρόν πρόβλημα είναι ο ίδιος για όλες τις αρχικές καταστάσεις πλην των (, ) και (2, ). Αν είναι μια από αυτές αρχική, τότε στον παραπάνω χώρο αναζήτησης προστίθεται και αυτή. Οι καταστάσεις που είναι κόκκινες είναι καταστάσεις που έχουν ήδη επεκταθεί σε προηγούμενο επίπεδο του δέντρου (εναλλακτικά που ήδη έχουν εμφανιστεί προηγουμένως στην ίδια διαδρομή). Αυτές οι καταστάσεις δεν αναπτύσσονται, διότι ουσιαστικά

επαναλαμβάνουν το προηγούμενο υποδέντρο. Οι καταστάσεις με γαλάζιο χρώμα είναι ίδιες καταστάσεις στο ίδιο επίπεδο. Κατά μια έννοια, δεν έχει νόημα να αναπτυχθούν όλες, παρά μόνο μία, αφού από κει και πέρα παράγουν το ίδιο δέντρο. Βέβαια, προέρχονται από διαφορετικές διαδρομές και επομένως, αν στο υποδέντρο τους βρεθεί λύση, θα παράγουν διαφορετικές διαδρομές λύσεις. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορούμε μεν να αποφύγουμε την επέκτασή τους δύο φορές για οικονομία χώρου, αλλά στο τέλος δεν θα πρέπει να ξεχάσουμε να αναφέρουμε και τις δύο λύσεις. Οι παραπάνω είναι συμβάσεις που κάνουμε απλά και μόνο για τον πιο αποδοτικό σχεδιασμό του δέντρου. Βέβαια, υπάρχουν και πρακτικά ζητήματα (πχ. η επέκταση των κόκκινων κόμβων θα οδηγούσε σε ατέρμονη λούπα στην περίπτωση που ο συγκεκριμένος κόμβος έχει εμφανιστεί προηγουμένως στην ίδια διαδρομή). Το παιχνίδι με τα σπίρτα Το παιχνίδι των σπίρτων ανάμεσα σε δύο παίκτες, Α και Β, παίζεται ως εξής: ο Α ξεκινάει και μετά εναλλάσσονται ως προς τη σειρά από ένα σωρό σπίρτων, ο παίκτης που έχει σειρά αφαιρεί, 2 ή 3 σπίρτα, με μία κίνηση αυτός που αφαιρεί το τελευταίο σπίρτο χάνει Ο αρχικός σωρός περιέχει 7 σπίρτα.. Βρείτε ένα τρόπο αναπαράστασης μιας κατάστασης. 2. Προσδιορίστε τους τελεστές δράσης. 3. Σχεδιάστε πλήρως ένα δέντρο αναζήτησης του προβλήματος. Απάντηση

Δέντρο αναζήτησης A,7 B,4 3 2 B,5 B,6 3 2 3 2 3 2 A, A,2 A,3 A,2 A,3 A,4 A,3 A,4 A,5 2 3 2 3 2 3 2 B B B, B B, B,2 B, B,2 B,3 B,2 B,3 B,4 2 3 2 A A A, A A, A,2

Η γραμμή πάνω από ένα γράμμα (Α ή Β) υποδηλώνει ότι ο αντίστοιχος παίχτης κερδίζει. Εναλλακτικά θα χρησιμοποιούμε το συμβολισμό Α για το νικητή (Α). Η αναγραφή μίας κατάστασης σε κύκλο υποδηλώνει ότι έχει αναπτυχθεί πλήρως σε άλλο σημείο του σχήματος.

Ο Σοφιστιάδης κι ο Διαταξαγόρας είναι και οι δυο κορυφαίοι καθηγητές στην Ακαδημία Πληροφορικής στην Αλεξάνδρεια. Είναι όμως και μεγάλοι ανταγωνιστές, με την καλή έννοια. Κάποια στιγμή ο Σοφιστιάδης μαθαίνει πως ο Διαταξαγόρας θα διδάξει την επόμενη εβδομάδα στους φοιτητές τις βασικές έννοιες των αλγορίθμων διάταξης. Ο Σοφιστιάδης αποφασίζει μεν να προλειάνει το έδαφος, αλλά έχει και μία μικρή διάθεση να σπείρει λίγη δημιουργική σύγχυση: σκέφτεται πως είναι καλό να προλάβει ο ίδιος να πει στους φοιτητές αυτή την εβδομάδα πώς και γιατί οι αλγόριθμοι διάταξης έχουν σχέση με την αναζήτηση. Ο Σοφιστιάδης θα χρησιμοποιήσει ένα απλό παράδειγμα: το πρόβλημα είναι δεδομένης οποιασδήποτε σειράς παρουσίασης των αριθμών, 2, 3 και 4, να παραχθεί μία διατεταγμένη ακολουθία τους (φθίνουσα ή αύξουσα). Μας έχει ζητήσει να τον βοηθήσουμε να ετοιμάσει το υλικό του.. Πόσες είναι οι καταστάσεις του χώρου καταστάσεων για το συγκεκριμένο πρόβλημα; 2. Ποιές είναι οι τελικές καταστάσεις; 3. Πόσοι είναι οι τελεστές; 4. Πόσες μεταβάσεις υπάρχουν συνολικά; 5. Σχεδιάστε ένα απόσπασμα του χώρου καταστάσεων (μέχρι βάθος 2), ξεκινώντας από την 324. Απάντηση. Υπάρχουν 4! =24 καταστάσεις και είναι όλες αναδιατάξεις των 4 αριθμών. 2. Υπάρχουν 2 καταστάσεις, η 234 και η 432. 3. Θα χρησιμοποιήσουμε 3 τελεστές Τ: ενάλλαξε τα ψηφία στις θέσεις και 2 Τ2: ενάλλαξε τα ψηφία στις θέσεις 2 και 3 Τ3: ενάλλαξε τα ψηφία στις θέσεις 3 και 4 Θα μπορούσαμε να έχουμε και τον τελεστή Τwrap: ενάλλαξε τα ψηφία στις θέσεις και 4. 4. Αφού υπάρχουν 24 καταστάσεις και κάθε κατάσταση επιδέχεται και τους 3 τελεστές, έχουμε 72 μεταβάσεις. 5. Κάθε τελεστής αν εφαρμοστεί 2 απανωτές φορές, οδηγεί στην αρχική ακολουθία. Άρα οι 72 μεταβάσεις μπορούν να απλοποιηθούν σε 36 αμφίδρομες μεταβάσεις.

Υπάρχει ένας μοναδικός, εννιαψήφιος αριθμός, το κάθε ψηφίο του οποίου είναι διαφορετικό και επίσης το κάθε αριστερό τμήμα του μήκους k ψηφίων, για k=,..,9, διαιρείται ακριβώς με το k. Το πρόβλημα είναι να βρούμε ποιός είναι αυτός ο αριθμός. Πως μπορεί αυτό το πρόβλημα να επιλυθεί μέσω αναζήτησης; Σχεδιάστε το χώρο αναζήτησης, δηλαδή προσδιορίστε: τις καταστάσεις του προβλήματος τους τελεστές δράσης Απάντηση Ο εν λόγω αριθμός είναι ο 38654729. Πως βρέθηκε; Αρχικά: τι ΔΕΝ είναι χώρος αναζήτησης Υπάρχουν 9! = 362880 μετατάξεις των 9 ψηφίων, αλλά ΔΕΝ είναι ο χώρος αναζήτησης. Κατάσταση: φυσικός αριθμός μήκος n ψηφίων με n <= 9 όλα τα ψηφία είναι διαφορετικά

κανένα ψηφίο δεν είναι 0 Αρχική κατάσταση: "κενός" φυσικός αριθμός. 9 τελεστές δράσης: πρόσθεσε το ψηφίο /2/.../9 στα δεξιά του αριθμού XYZ Προϋποθέσεις: το εν λόγω ψηφίο δεν ανήκει ήδη στον αριθμό ο νέος αριθμός (με την προσθήκη του ψηφίου) διαιρείται ακριβώς με το μήκος του Μετρώντας καταστάσεις αρχική κατάσταση (null) Σε απόσταση : 9 αριθμοί Σε απόσταση 2: 9 αριθμοί (προηγούμενου επιπέδου ) * 8 (επειδή κάθε ψηφίο εμφανίζεται μια φορά) Σε απόσταση 3: 9*8*7 Σύνολο: +9+ 9*8+ 9*8*7 +..+9*8*7*...*= 98640 (Άλλο να απαριθμούμε καταστάσεις και άλλο να περνάμε από αυτές- οι διαγραμμένες καταστάσεις πρέπει να μετρηθούν αλλά δεν χρησιμοποιούνται)