ECCL European Certificate for Classics 2013

Σχετικά έγγραφα
23 years/années 13 years/années EDL 26/09/2014/ Council of Europe

EGEX Grec ancien - niveau : Vestibulum

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

ECCL European Certificate for Classics 2015

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΣΙΟ ΕΠΙΚΟΠΗΗ ΣΙΜΩΝ ΚΑΤΙΜΩΝ

21. δεινός: 23. ἀγορά: 24. πολίτης: 26. δοῦλος: 28. σῶμα: 31. Ἑλλας: 32. παῖς: 34. ὑπέρ: 35. νύξ: 39. μῶρος: 40. ἀνήρ:

La Déduction naturelle

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ. Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου Μέσες τιμές λιανικής πώλησης καυσίμων για όλη την Ελλάδα

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Les Mondes Fantastiques Melun Ville d Europe 2016

Τουρκία: Εξαγωγές Μαρμάρου (*2515) Αξία Εξαγωγών σε χιλίαδες ευρώ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ 1 : GRGENER.PL1. Ονοματεπώνυμο παρατηρητών: Υπηρεσία παρατηρητών: Επεξηγηματικά

Αξιολόγηση της περιβαλλοντικής αποδοτικότητας των πρωτογενών τομέων των χωρών μελών της ΕΕ με εφαρμογή της DEA

Δημόσια υγεία του παιδιού και κοινωνική παιδιατρική: πεδίο - έννοιες - ορισμοί

ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Α.Ε. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

Βασικές Ενεργειακές Προκλήσεις στην Ελλάδα

Subject - Students love Greek.

Summer Greek Lesson 3 - Vocabulary

εἶμι, φημί, Indirect Discourse Intensive Classical Greek Prof. Kristina Chew June 28, 2016

Σχετικά με την Έρευνα

Στοιχεία & Αριθμοί για την Κλινική Έρευνα Επιτροπή Κλινικών Μελετών

The Accusative Case. A Target for the Action. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Chapter 29. Adjectival Participle

1st and 2nd Person Personal Pronouns

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ιστορικό του φακέλου. Επόμενα βήματα ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ. Βρυξέλλες, 11 Απριλίου 2013

Το P σηµαίνει Passenger Vehicle δηλαδή Επιβατικό όχηµα. Ο πρώτος αριθµός 165 είναι το πλάτος ελαστικού σε χιλιοστά. Ο δεύτερος αριθµός 70 είναι η αναλ

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ 3 : GR2014.PLO. Ονοματεπώνυμο παρατηρητών: Υπηρεσία παρατηρητών: Επεξηγηματικά

Perfect Participles. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Students Sense of School Belonging Scale, Fourth Grade

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

Summer Greek. Lesson 3. NOUNS GENDER (does not refer to fe/male) masculine feminine neuter NUMBER singular plural. NOUNS -Case.

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

GREEK. MassJCL Be sure to use a #2 PENCIL. If you do not have one, the exam proctor(s) will provide you with one.

% συνολικής χρηματοδότησης

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

20 years/années 10 years/annéesedl 26/09/2011/ Council of Europe

Present Participles. Verbal Adjectives with Present Aspect. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Εκπαίδευση για Δημιουργικότητα και Ανάπτυξη στη Σύγχρονη Ελληνική Κοινωνία (ΤΕΑΠΗ)

Croy Lesson 18. First Declension. THIRD Declension. Second Declension. SINGULAR PLURAL NOM -α / -η [-ης]* -αι. GEN -ας / -ης [-ου]* -ων

Η Κλινική Έρευνα στην Ελλάδα Οι τρέχουσες προκλήσεις και οι ευκαιρίες ανάπτυξης

Ecolabels & Ανταγωνιστικότητα

Τα Οικονομικά της Υγείας

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

icontrol r Ολοκληρωμένο σύστημα ελέγχου

Challenges Facing Teachers Scale, Fourth Grade

Τί είναι Γεωθερμική Ενέργεια; (What is Geothermal Energy?)

Students Like Learning Science Scale, Fourth Grade

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

1 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΤΡΙΤΑΡΗΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Students Like Learning Mathematics Scale, Fourth Grade

Συντακτικές λειτουργίες

Students Views on Engaging Teaching in Science Lessons Scale, Fourth Grade

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ

Summer Greek. Lesson 10 Vocabulary. Greek Verbs using the verb λύω. Greek Verbs. Greek Verbs: Conjugating. Greek Verbs: Conjugating.

ΔΕΙΚΤΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (ΔΑΜΟΑ)

Midterm test Study Guide. A) Nominative, Genitive and Accusative endings and use. Nominative WHO does the action

LESSON TEN: THE ADJECTIVE. Memorization of vocabulary ten

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ;; ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ TO 2015 ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΥΓΕΝΙΑ Π. ΠΑΝΤΑΖΗ

Βασιλική Σαμπάνη Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

d. Case endings (Active follows declension patterns, Middle follows declension patterns)

Το φαρμακευτικό κόστος στην Άνοια. Άμεσο έμμεσο κόστος. Στρατηγικές επιλογές στη διαμόρφωση πολιτικών δημόσιας Υγείας

ΗΜΟΣΙΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ

Croy Lesson 10. Kind of action and time of action. and/or Redup. using the verb λύω

Students Views on Engaging Teaching in Mathematics Lessons Scale, Fourth Grade

Croy Lessons Participles

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

Early Literacy and Numeracy Activities Before Beginning Primary School Scale, Fourth Grade

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ:

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΑ ΘΡΑΝΙΑ. 7 Ο Λύκειο Πατρών Ντίνος Αλεβιζόπουλος

Παρόχθιες Ζώνες. Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών. Ινστιτούτο Θαλάσσιων Βιολογικών Πόρων και Εσωτερικών Υδάτων. Δρ.

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

Αφίξεις Τουριστών / Arrivals of Tourists

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

Αφίξεις Τουριστών ανα μήνα 2013 Tourists Arrivals by month 2013

Κατσούρας Σταύρος Δρ. Κοινωνιολόγος, ΚΕΣΥΠ Βόλου

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

COURBES EN POLAIRE. I - Définition

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

Τοποθέτηση ΝΕΩΝ Αποφοίτων στην Αγορά Εργασίας- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ (Αιτήσεις μέχρι 19 Απριλίου)

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

22.1: Root Aorist (Athematic Long-Vowel Aorist)

AYBU INTERNATIONAL AGREEMENTS ACADEMIC YEAR

Τα Οικονομικά της Υγείας

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ. Α. Ανδρέου & ΣΙΑ Ο.Ε. Ι. Κιαπέκου 1 (Πάρκο Λαού) Χαλκίδα Ελλάδα

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ. Παρασκευή 20 Ιουλίου Μέσες τιμές λιανικής πώλησης καυσίμων για όλη την Ελλάδα

Transcript:

EUROCLASSICA ECCL European Certificate for Classics 2013 www.eccl-online.eu Ancient Greek Level 1/Vestibulum Chairwoman: Deborah Davies, Director of National Ancient Greek Exam/ USA 22 years/années www.euroclassica.eu 12 years/années EDL 26/09/2013/ Council of Europe http://edl.ecml.at/tabid/1772/eventid/6678/default.aspx Austria Belgium Bosnia and Herzegovina Bulgaria Croatia Czech Republic Denmark France Germany Greece Hungary Italy Lithuania Luxembourg Netherlands Poland Portugal Russia/Spain ( Euroclassica 2013/ Elena Ermolaeva José Navarro)

Romania Russian Federation Serbia Spain Sweden Switzerland The former Yugoslav Republic of Macedonia United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland Each correct answer gives you one point except multiple response questions ( here you must give correct answers to all questions to reach one point). If you reach 37-40 points, you win a gold medal, 33-36 points is a silver medal, 29-32 points is a bronze medal with the stamp of Euroclassica and the signature of the president of EUROCLASSICA and the sign of the director of ECCL. (Duration: 40 minutes). Chaque réponse correcte vaut un point sauf pour les questions à réponses multiples où toutes les réponses correctes doivent être données pour que le point soit accordé. Un résultat de 37 à 40 points correspond à une médaille d or, de 33 à 36 points à une médaille d argent, de 29 à 32 points à une médaille de bronze. Les lauréats recevront un diplôme portant le sigle d Euroclassica, la signature du président et celle du directeur d ECCL. (Durée de l exercice : 40 minutes). First read the questions! Lisez d abord les questions!

Text Περὶ ὀνόματος Ἀχιλλέως 1 Θέτις ἀθάνατον θέλουσα ποιῆσαι αὐτῆς τὸν παῖδα, κρύφα τῆς νυκτός εἰς 2 τὸ πῦρ αὐτὸν κατέδυεν, ἡμέρας δὲ ἔχριεν ἀμβροσίᾳ. Πηλεὺς δὲ κομίζει τὸν 3 υἱὸν πρὸς Χείρωνα. Ὁ δὲ αὐτὸν ἔτρεφε σπλάγχνοις λεόντων καὶ συῶν ἀγρίων, 4 καὶ ὠνόμαζεν Ἀχιλλέα (πρότερον δὲ ἦν ὄνομα αὐτῷ Λιγύρων), ὅτι τὰ χεί- 5 λη μαστοῖς οὐ προσέφερεν. (from Ps.-Apollodorus, Bibl. Myth. 3.171.1-3.172.5) Russia/Spain ( Euroclassica 2013/ Elena Ermolaeva José Navarro) ἀθάνατος, -ον immortalis (lat.)/ immortel θέλω to want / vouloir ποιέω to do, to make / faire ὁ μαστός, - οῦ breasts / la poitrine, le sein, la mamelle Χείρων centaur Chiron / le centaure Chiron κρύφα secretly / secrètement τὸ πῦρ fire / le feu καταδύω to immerse in / enfoncer χρίω to smear / frotter, oindre κομίζω to bring / emporter, amener τὸ σπλάγχνον, -ου (τὰ σπλάγχνα) innards, internal organs; viscera (lat.) / les viscères ὁ σῦς, -ός a pig / le porc, le cochon ἂγριος, -α, -ον wild / sauvage πρότερον first / auparavant τὸ χεῖλος, -ους lip / la lèvre

Λιγύρων Ligyron According to Ps.-Apollodorus an etymology of Ἀχιλλεύς name is ἀ- privativum (means not) + χεῖλος Selon Ps.-Apollodore, une étymologie du nom d Achille est a)- privatif (qui signifie «absence de») + xei=loj Test I-MORPHOLOGY / MORPHOLOGIE 1. ἀθάνατον (line 1) which case? / Quel est le cas? a) Dative sg. / datif sg. b) Nominative sg. / nominatif sg. c) Accusative sg. / accusatif sg. d) Accusative pl. / accusatif pl. 2. τῆς νυκτός (line 1) which case? / Quel est le cas? a) Nominative sg. / nominatif sg. b) Accusative sg. / accusatif sg. c) Nominative pl. / nominatif pl. d) Genitive sg. / génitif sg. 3. κατέδυεν (line 2) which tense? / Quel est le temps? a) Present / présent b) Aorist / aoriste c) Future /futur d) Imperfect / imparfait

4. θέλουσα (line 1) which form of the word? / Quelle est la forme du mot? a) Indicative aorist / indicatif aoriste b) Participle present / participe présent c) Participle aorist / participe aoriste d) Infinitive / infinitif 5. ἡμέρας (line 2) is a genitive sing. The genitive plural is: / est un génitif sg; le génitif pluriel est : a) ἡμέραν b) ἡμέραις c) ἡμερῶν d) ἡμέραι 6. παῖδα (line 1) which case? / quel est le cas? a) Accusative sg. / accusatif sg. b) Accusative pl. / accusatif pl. c) Nominative sg. / nominatif sg. d) Nominative pl. / nominatif pl. 7. ὄνομα (line 4); the nominative plural is: / le nominatif pluriel est: a) ὀνομάτων b) ὀνόματα c) ὀνόμασι d) ὄνομα 8. αὐτῷ (4); the dative plural is: / le datif pluriel est: a) αὐτῶν b) αὐταῖς c) αὐτοῖς

d) αὐτοί 9. ἦν (line 4); the same form in plural is: / le pluriel correspondant est : a) ἦσθα b) ἦμεν c) ἦτε d) ἦσαν 10. ἔτρεφε (line 3); the corresponding plural is: / le pluriel correspondant est : a) ἔτρεφεν b) ἔτρεφον c) τρέφουσιν d) ἔτρεψαν II-SYNTAX / SYNTAXE 11. ἀθάνατον (line 1), which function? / quelle est la fonction? a) attributive / épithète b) predicative / attribut c) direct object / compl. d objet direct d) indirect object / compl. d objet indirect 12. αὐτόν (line 2) which function? / quelle est la fonction? a) attribute / compl. d attribution b) subject / sujet c) direct object / compl. d objet direct d) indirect object / compl. d objet indirect

13. What is the subject of the verb ὠνόμαζεν (line 4)? / Quel est le sujet du verbe ὠνόμαζεν? a) Πηλεύς b) Θέτις c) Ὁ δέ d) Ἀχιλλέα 14. ἡμέρας (line 2), which function? / quelle est la fonction? a) genitive possessive / génitif de possession b) genitive partitive / génitif partitif c) genitive of time / génitif de temps d) genitive auctoris / génitif d agent 15. ἀμβροσίᾳ (line 2), which function? / quelle est la fonction? a) direct object / compl. d objet direct b) instrumental dative / datif instrumental c) causal dative / datif de cause d) possessive dative / datif de possession 16. What is the subject of the verb οὐ προσέφερεν (line 5)? / quel est le sujet du verbe οὐ προσέφερεν? a) Πηλεύς b) Θέτις c) Χείρων d) Ἀχιλλεύς 17. ὄνομα (line 4), which function? / quelle est la fonction? a) subject / sujet b) attribute / compl. d attribution

c) direct object / compl. d objet direct d) indirect object / compl. d objet indirect 18. αὐτῷ (line 4), which function? / quelle est la fonction? a) direct object / compl. d objet direct b) possessive dative / datif de possession c) instrumental dative / datif instrumental d) causal dative / datif de cause 19.... ὅτι τὰ χείλη μαστοῖς οὐ προσέφερεν (line 4-5), which type of clause? / de quel type de proposition s agit-il? a) conditional clause / proposition de condition b) causal clause / proposition de cause c) relative clause / proposition relative d) complement clause / proposition complétive III-TEXT COMPREHENSION and LEXICON / COMPRÉHENSION DE TEXTE ET VOCABULAIRE 20. Who was feeding Thetis baby? / Qui a nourri le bébé de Thétis? a) Peleus / Pélée b) Chiron / Chiron c) The lions / Les lions d) Thetis herself / Thétis elle-même 21. In which way did Thetis make her son immortal? / De quelle manière Thétis a-telle rendu son fils immortel? a) She gave him a lion s skin / Elle lui a donné une peau de lion b) She gave him ambrosia to eat / Elle lui a fait manger de l ambroisie

c) She put him close to fire (lit.: immersed in fire) / Elle l a placé près du feu (litt.: plongé dans le feu) d) She put him close to fire (lit.: immersed in fire) and smeared him with ambrosia / Elle l a placé près du feu (litt.: plongé dans le feu) et enduit d ambroisie 22. Based on the Greek noun παῖς, and the radical ἀγ- the noun Pedagogus originally meant / Composé du nom grec παῖς et du radical ἀγ-, le nom pédagogue signifie à l origine : a) one who takes boy to school / celui qui conduit l enfant à l école b) one who teaches boy grammar / celui qui enseigne la grammaire à l enfant c) one who teaches boy music / celui qui enseigne la musique à l enfant d) one who teaches boy in gymnasium / celui qui instruit l enfant au gymnase Dictionnaire des Antiquités Grecques et Romaines. T. IV. Vol. 1. P. 272. fig. 5449. 23. Ὁ δέ (line 3) means / Ὁ δέ (ligne 3) représente : a) Λιγύρων b) Πηλεύς c) Χείρων d) ὁ υἱός 24. Which of these words is connected with the Greek word πῦρ? / Lequel de ces mots a un rapport avec le mot grec πῦρ? a) Pyramid / pyramide b) Pyrotechnics / pyrotechnie c) Pirate / pirate d) Purple / pourpre

25. Which of these words has nothing to do with the Greek word αὐτός? / Lequel de ces mots n a aucun rapport avec le mot grec αὐτός? a) Automatic / automatique b) Authority / autorité c) Autograph / autographe d) Autonomy / autonomie 26. Which of these words is connected with the Greek word κρύφα? / Lequel de ces mots a un rapport avec le mot grec κρύφα? a) Crocodile / crocodile b) Corypheus / coryphée c) Corruption / corruption d) Cryptogram / cryptogramme 27. Achilles was / Achille était a) The first ancient name of Thetis son / Le nom le plus ancien du fils de Thétis b) The second later name of Thetis son / Le deuxième nom du fils de Thétis c) The ancient name of Thetis husband / L ancien nom du mari de Thétis d) The later name of Thetis father / Le dernier nom du père de Thétis 28. Peleus was / Pélée était a) Achilles brother / Le frère d Achille b) Achilles father / Le père d Achille c) Achilles uncle / L oncle d Achille d) Achilles son / Le fils d Achille 29. One of these words is not connected to the others. Which one? / L un de ces mots n a aucun rapport avec les autres. Lequel? a) Antonym / antonyme

b) Synonym / synonyme c) Onomastic / onomastique d) Anomaly / anomalie IV- GREEK HERITAGE IN CIVILISATION / HÉRITAGE CULTUREL GREC 30. Achilles fought the War of Troy. He was killed by... / Achille a pris part à la guerre de Troie. Il fut tué par a) Hector b) Paris / Pâris c) Agamemnon d) Ajax 31. Nereus was... / Nérée était a) a famous Trojan warrior / un célèbre guerrier troyen b) a famous Greek warrior / un célèbre guerrier grec c) Achilles father / le père d Achille d) Achilles grandfather / le grand-père d Achille 32. Chiron had been poisoned with an arrow belonging to / Chiron a été empoisonné par une flèche appartenant à a) Apollo / Apollon b) Heracles / Héraclès c) Pandar / Pandaros d) Paris / Pâris 33. Which god/goddess always helped the Trojans during the Trojan War? / Quelle divinité a toujours aidé les Troyens durant la guerre de Troie? a) Hera / Héra b) Hephaistos / Héphaistos c) Aphrodite

d) Athena / Athéna 34. Which god/goddess always helped the Greeks during the Trojan War? / Quelle divinité a toujours aidé les Grecs durant la guerre de Troie? a) Hera / Héra b) Hephaistos / Héphaistos c) Aphrodite d) Zeus 35. What is the name of Achilles son? / Quel est le nom du fils d Achille? a) Neoptolemos / Néoptolème b) Astyanax c) Telemachos / Télémaque d) Orestes / Oreste 36. What is the name of Hector s wife? / Quel est le nom de l épouse d Hector? a) Nausicaa b) Helena / Hélène c) Andromeda / Andromède d) Andromache / Andromaque 37. Who was the person who persuaded the Greeks to build a wooden horse? / Qui a persuadé les Grecs de construire un cheval de bois? a) Phoenix b) Nestor c) Odysseus / Ulysse d) Patroclos / Patrocle

38. Who was Menelaus? / Qui était Ménélas? a) The king of Sparta / Le roi de Sparte b) The king of Mycenae / Le roi de Mycènes c) The king of Argos / Le roi d Argos d) The king of Athens / Le roi d Athènes 39. The woman coming back from Troy to Mycenae together with Agamemnon was... / La femme qui revint de Troie à Mycènes avec Agamemnon était a) Cassandra / Cassandre b) Clytemnestra / Clytemnestre c) Helena / Hélène d) Chryseis / Chryséis 40. The object associated with the goddess Artemis is: / L objet associé à la déesse Artémis est : a) an olive tree / un olivier b) a ship / un bateau c) a trident / un trident d) a bow / un arc Russia/Spain ( Euroclassica 2013/ Elena Ermolaeva José Nava