Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.

Σχετικά έγγραφα
EUROPEAN LABOR MOBILITY SUPPORT LAMOS EU

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

MathDebate Οδηγός για τον χρήστη

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2

Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση. Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις. Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα

Comprehensive policy frameworks for continuing VET: Reform of Continuing Vocational Education and Training Systems

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 1 Προσδιορισµός µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version /01/2015

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

Βρες τα μοτίβα Επίπεδο 1

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Ασκήσεις κάτω κορμού Καθιστοί, χωρίς όργανα

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

LLP IT-KA3-KA3MP

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

MigrEmpower. Νοέμβριος MigrEmpower. 3o Ενημερωτικό ελτίο

The CONSTRUIT! project: εισάγοντας τα construals στη σχολική εκπαίδευση

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

MENTOR - Mentoring between teachers in secondary and high schools ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΑΣΑΝΟΗΗ. ΜΕΝΣΩΡ Καθοδήγηση μεταξύ καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι Όχι Ναι αλλά όχι μόνο x

A Strategic Initiative to Strengthen the Supply of Apprenticeships in European Textile and Clothing Sector

Μάθημα 2 Αποκατάσταση και Ανθεκτικότητα

Learning in Europe: Individualised Learning in Swedish Schools

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων NON FOR LESL

news02 Περιεχόμενα Σεπτέμβριος 2016[ 2 ] Επικαιρότητα. Το έργο Comprocom εξελίσσεται κανονικά και εντός του συμφωνημένου πλαισίου.

EvalCOMIX Οδηγός Χρήσης María Soledad Ibarra-Sáiz - Susana Olmos-Migueláñez - Gregorio Rodríguez-Gómez Φεβρουάριος

Πνευματικό Προϊόν 6. ΟΔΗΓΟΣ LIGHTHOUSE

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

REPORT OF PILOT TEST BEDS / ISO 17024

Συνοπτική παρουσίαση της εθνικής έκθεσης για την

Empowerment kit for Immigrant women with low educational / working experience

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ

HANDOUTS TKTR. [ GR ] hellenic

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ "ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ"ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

Παρουσίαση του έργου MENTEP (Mentoring Technology Enhanced Pedagogy) Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΠΙΤΙΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟ-1. Θα δημιουργήσουμε αυτό το μοντέλο με 2 κομμάτια, τη βάση και τη σκεπή.

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ. Page 2. O2 LIGHTHOUSE Model: Interactive open space for supporting lifelong learning and career paths for migrants

SOFIE ONLINE TOOL user guide. support-refugees.eu. Project Number: AT01-KA

Οδηγίες χρήσης για το Historiana

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω του Χορού

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ LIGHTHOUSE:

Αποτελεσματική Ηγετική Ικανότητα & Παροχή Κινήτρων. Soft Skills Training for Women in Construction

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Αθήνα, 23/8/2017

ΒΗΜΑ 3. Από το πτυσσόμενο μενού (drop-down) που εμφανίζεται στην αριστερή μεριά, επιλέξτε Prism.

Διαχείρηση Χρόνου. Soft Skills Training for Women in Construction

[ GR ] hellenic

Εκπαίδευση συμβούλων επιχειρηματικότητας

MathDebate Οδηγός για διαχειριστές

MigrEmpower. 2ο Ενηµερωτικό ελτίο. Ιούνιος 2018

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω της Μουσικής

Βαζηθό κάζεκα γηα ην ArcGIS

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

TKTR. [ GR ] hellenic

FAMICO Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Εγχειρίδιο χρήσης για τον Διευκολυντή (Facilitator)

Οδηγός αναφοράς e-artined για την Ανάπτυξη της Κριτικής Σκέψης μέσω των Τεχνών

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Συνοπτική περίληψη. Περιγραφή έργου ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

WHOLE: Ευζωία και υγιεινές επιλογές για ηλικιωμένους και τους φροντιστές τους

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 2 Ανασκόπηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

SELF DIAGNOSTIC TOOL (EL)

EcoMentor Project No: PL01-KA

Ελένη Παπαμιχαλάκη ΒΑ English Lang & Lit, Med in EFL Teaching Methodology Συνεργάτης Προγράμματος ΑΡΙΑΔΝΗ, ENABLE Ambassador, Μέλος ΠΟΔΠ Δ.Ε.

Μηχανισμός χρηματοδότησης έργων βελτίωσης της ενεργειακής απόδοσης μέσω Συμβάσεων Ενεργειακής Απόδοσης Βασικές

MigrEmpower. 4o Ενημερωτικό Δελτίο. Ιούλιος 2019

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω της Μουσικής

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω των Τεχνών των Νέων Μέσων (New Media Arts)

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΤΩΝ EA & LE ΩΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ

EQF Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων για νεοφυείς επιχειρηματίες συνεργατικών χώρων

Το έργο QualitEE. (Ιούνιος 2017 Μαϊoς 2020) Αριστοτέλης Μπότζιος-Βαλασκάκης Θεσσαλονίκη

Εκπαιδευτικό εγχειρίδιο

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

Διαδικτυακά Εργαλεία για την Εκπαίδευση Ενηλίκων:

Αναλυτικά οι σκοποί και τα μέσα περιγράφονται στον Ιδρυτικό νόμο του ΕΙΕΑΔ, άρθρο 88 του Ν.3996/2011.

welcomingenterprises.eu

MICRO: Ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας των πολύ μικρών επιχειρήσεων σε αγροτικές περιοχές

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

ΠΡOΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΡΓAΤΗ ΕΡΓΟΔOΤΗ ΓΙΑ ΤA ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚA ΚΑΙ TON ΤΟΥΡΙΣMO

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ

Transcript:

2015 Δραστηριότητα 1. Έκθεση του State of the Art σχετικά με υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής για τους μετανάστες: ανάλυση πλαισίου, ανάγκες και συστάσεις ΠΕΡΙΛΗΨΗ / ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΜΕΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΕΝΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ www.lighthouse-project.eu Το έργο αυτό (2014-1-ES01-KA204-004980) This έχει project χρηματοδοτηθεί (2014-1-ES01-KA204-004980) με την υποστήριξη has been της funded with Ευρωπαϊκής support from Επιτροπής. the European Η Commission. παρούσα This publication δημοσίευση reflects δεσμεύει the views μόνο only of τις the απόψεις author, and του the συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να Commis-sion cannot be held responsible for any use which θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση may μπορεί be made να γίνει of the στις information πληροφορίες contained therein. που περιέχονται σε αυτήν.

ΣΥΝΟΠΤΙΚH ΠΕΡIΛΗΨΗ To «LIGHTHOUSE υποστηρίζει τη δια βίου μάθηση και πορείες σταδιοδρομίας για τους μετανάστες με προσαρμοσμένες συμβουλές και την αναγνώριση προηγούμενης μάθησης για τη βελτίωση των δεξιοτήτων, της απασχολησιμότητας και της κινητικότητας» είναι ένα καινοτόμο έργο με στόχο την ανάπτυξη και την παροχή πρόσβασης στους μετανάστες πάνω σε νέες μεθοδολογίες επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής στην Ευρώπη. Το LIGHTHOUSE είναι ένα έργο Στρατηγικών Συνεργασιών Erasmus + ΚΑ2, το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Το έργο LIGHTHOUSE επικεντρώνεται στην ανάπτυξη ενός καινοτόμου μοντέλου για την υποστήριξη της δια βίου μάθησης και σταδιοδρομίας για τους μετανάστες Το LIGHTHOUSE- βασίζεται στο συνδυασμό δύο επιτυχημένων πλαισίων:! Αναγνώριση της μη τυπικής και ανεπίσημης μάθησης, που βασίζεται ειδικότερα στην εμπειρία και τα διδάγματα του καλά εδραιωμένου Γαλλικού συστήματος αναγνώρισης.! Το Αυστριακό μοντέλο LOT-House - «Lernen, Orientieren, Tun» (Μαθαίνοντας, Προσανατολίζοντας, Κάνοντας) - μια μεθοδολογία για την ενδυνάμωση των μεταναστών που αναπτύχθηκε στην περιοχή Κόρνεμπουργκ της Κάτω Αυστρίας, με στόχο την ενδυνάμωση των ανέργων και των κοινωνικά μειονεκτούντων ατόμων. Η «έκθεση του State of the art σχετικά με υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής για τους μετανάστες: ανάλυση πλαισίου, ανάγκες και συστάσεις» είναι η πρώτη Πνευματική Απόδοση του Έργου LIGHTHOUSE. Η έκθεση του State of the art έχει αναπτυχθεί σαν μία Ανοιχτή Εκπαιδευτική Πηγή και θα είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του έργου www.lighthouse-project.eu Ο κύριος στόχος αυτής της έκθεσης του State of the art είναι να παράσχει μια σαφή κατανόηση σχετικά με το περιεχόμενο και την κατάσταση των υπηρεσιών επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής για τους μετανάστες, σε κάθε χώρα που μετέχει στο Page 2

έργο, καθώς επίσης και σε μια Ευρωπαϊκή σκοπιά. Η έκθεση του State of the art στοχεύει επίσης στον εντοπισμό των φραγμών, των εμποδίων, των ευκαιριών και των αναγκών, προκειμένου να βελτιωθούν οι δεξιότητες απασχολησιμότητας των μεταναστών. Επιπλέον, η έκθεση αυτή θα αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο για τους συνεργάτες του έργου LIGHTHOUSE, προκειμένου να προβούν σε συστάσεις και να κατευθύνουν τη μεθοδολογική εφαρμογή των υπόλοιπων προϊόντων LIGHTHOUSE. Οι συνεργάτες του LIGHTHOUSE πραγματοποίησαν μια ερευνητική διαδικασία για την υλοποίηση των στόχων της έκθεσης του State of the Art, τον καθορισμό και την επεξεργασία απαραίτητων πληροφοριών. Στο πλαίσιο αυτής της διαδικασίας, οι συνεργάτες έχουν αναλύσει τις πληροφορίες που συγκεντρώνονται μέσω των διαφόρων ερευνητικών δραστηριοτήτων:! Ευρωπαϊκή έρευνα τεκμηρίωσης καθώς και Εθνικές έρευνες τεκμηρίωσης, πραγματοποιούνται σε κάθε χώρα που συμμετέχει στο έργο: Αυστρία, Κύπρος, Γαλλία, Ελλάδα, Νορβηγία και Ισπανία.! Ημι-δομημένες συνεντεύξεις που απευθύνονται σε μετανάστες, εκπαιδευτικούς ΕΕΚ (Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης) και εκπαιδευτές, συμβούλους, διευθυντές, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και άλλα ενδιαφερόμενα μέρη που σχετίζονται με την κοινωνική και εργατική ένταξη των μεταναστών. Πραγματοποιήθηκαν 60 συνεντεύξεις, 10 ανά χώρα που μετέχει στο έργο.! Μια κοινή έρευνα που απευθύνεται σε δασκάλους ΕΕΚ (Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης), εκπαιδευτές, εκπαιδευτικούς οδηγούς, συμβούλους επαγγελματικής σταδιοδρομίας και απασχόλησης, κοινωνικούς λειτουργούς, συμβούλους νεολαίας, διαχειριστές, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και άλλα ενδιαφερόμενα μέρη που σχετίζονται με την κοινωνική και εργατική ένταξη των μεταναστών. Αναπτύχθηκε ένα ερωτηματολόγιο για να προσεγγιστούν όλες οι ομάδες-στόχοι. Στην έρευνα συμμετείχαν 150 ερωτηθέντες, 25 από κάθε χώρα που μετέχει στο έργο. Όπως προαναφέρθηκε, ο σκοπός αυτής της διαδικασίας έρευνας και ανάλυσης είναι να Page 3

επιτευχθεί ο κύριος στόχος του έργου LIGTHHOUSE: να παρέχει μια σαφή κατανόηση σχετικά με το περιεχόμενο και την κατάσταση του επαγγελματικού προσανατολισμού και των συμβουλευτικών υπηρεσιών για τους μετανάστες στην Ευρώπη, καθώς και να προσφέρει σαφείς και χρήσιμες πληροφορίες για την καθοδήγηση της ανάπτυξης και της μεθοδολογικής εφαρμογής των προϊόντων του έργου, και την προσαρμογή τους στις εθνικές πραγματικότητες. Έχουν εντοπιστεί προηγουμένως έξι κύριοι τομείς, προκειμένου να καθοδηγηθεί η εκπόνηση του έργου LIGHTOHUSE, οι εκροές και τα αποτελέσματα του. Οι εν λόγω τομείς είχαν ληφθεί υπόψη για την ανάπτυξη της έκθεσης του State of the art και των κύριων συμπερασμάτων και συστάσεων της. Ο κάθε τομέας και ο κύριος σκοπός του, αναλύονται ως εξής:! Πλαίσιο. Αποσκοπεί στη γνώση της πραγματικότητας των μεταναστών με ιδιαίτερη έμφαση στην κοινωνική και εργατική τους ένταξη, καθώς και τις υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού και καθοδήγησης που είναι προσβάσιμες για αυτούς.! Αναγνώριση. Αποσκοπεί στον προσδιορισμό των υφιστάμενων πολιτικών, καλών πρακτικών, εργαλείων και αναγκών για την αναγνώριση, αξιολόγηση και πιστοποίηση της μη τυπικής και ανεπίσημης μάθησης για τους μετανάστες.! Κινητικότητα. Αποσκοπεί στον προσδιορισμό των κυριότερων φραγμών, εμποδίων και ευκαιριών για τη συμμετοχή των μεταναστών σε προγράμματα κινητικότητας για μάθηση και εργασία.! Κατάρτιση. Αποσκοπεί στον εντοπισμό της έλλειψης δεξιοτήτων, των εκπαιδευτικών αναγκών και των υφιστάμενων προγραμμάτων που είναι επικεντρωμένα στους μετανάστες, καθώς και εκείνων που στοχεύουν στη βελτίωση της απασχολησιμότητας των μεταναστών.! Απασχόληση. Αποσκοπεί στην ανάλυση της πραγματικότητας του επαγγελματικού προσανατολισμού και των συμβουλευτικών υπηρεσιών για τους μετανάστες, καθώς και τις απαιτήσεις για την προσαρμογή των υφιστάμενων μεθοδολογιών στην πραγματικότητα και τις ανάγκες των μεταναστών.! Ενδιαφερόμενοι φορείς: Αποσκοπεί στον εντοπισμό πιθανών ενδιαφερόμενων Page 4

φορέων και αρμόδιων θεσμικών οργάνων που παρουσιάζουν ενδιαφέρον για το έργο σε εθνικό και Ευρωπαϊκό επίπεδο. Το τελικό έγγραφο της έκθεσης του State of the Art (διαθέσιμο στα Αγγλικά και Ισπανικά) περιέχει τα κύρια πορίσματα από την προαναφερθείσα ερευνητική διαδικασία, αναλυτικά για κάθε χώρα που μετέχει στο έργο, καθώς επίσης και σε Ευρωπαϊκό επίπεδο. Επιπλέον, μια εκτεταμένη έκδοση του State of the Art θα είναι επίσης διαθέσιμη (στα αγγλικά), και θα συμπεριλαμβάνει αναλυτικές πληροφορίες τεκμηριωμένης έρευνας, επισκοπήσεις και συνεντεύξεις που πραγματοποιήθηκαν, καθώς και αριθμητικά στοιχεία, γραφικά και βασικά συμπεράσματα για κάθε ένα από τους κύριους τομείς του έργου LIGHTHOUSE.Και τα δύο έγγραφα θα διατίθεται ως Ανοιχτά Εκπαιδευτικά Μέσα στην ιστοσελίδα του έργου www.lighthouse-project.eu Page 5