«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

Σχετικά έγγραφα
φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

«Αποτελέσματα δράσεων ψυχοκοινωνικής στήριξης ωφελούμενων ΤΕΒΑ και συζήτηση προτάσεων για ανάπτυξη καλών πρακτικών»

ΟΜΑΔΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Έμφυλες ταυτότητες v Στερεότυπα:

ΔΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ. Τίτλος του έργου FORUM ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ Χρηματοδοτικά στοιχεία του έργου Επιχειρησιακό Πρόγραμμα ή Κοινοτική Πρωτοβουλία

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ομάδες εφήβων. Ομάδα αυτογνωσίας εφήβων παραβατών

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ» ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ

Π β.4: Οδηγός επιμορφωτή για τη ΘΕ5: «Συμβουλευτική και Επαγγελματικός προσανατολισμός και πληροφόρηση»

Εκστρατεία ευαισθητοποίησης στην Ελλάδα

Ο Όμιλος Unesco Αμαρουσίου & το δίκτυο για την ισότητα

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

INTERactive EDucation & Be YourSelf. Be IN Business. Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας. και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα

«Συµβουλευτική Σταδιοδροµίας»

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

«ΚΑΝΕ ΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΥΝΑΜΗ»

Ανάπτυξη και λειτουργία ευέλικτης δομής συμβουλευτικής

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

Γυμνάσιο Πολεμιδιών

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Συμβουλευτικό Κέντρο Φοιτητών Πανεπιστημίου Αθηνών

«ΝΗΡΓΑ» ΚΓΝΣΡΟ ΠΡΟΛΗΦΗ ΣΩΝ ΓΞΑΡΣΗΓΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΣΗ ΦΤΥΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΓΓΙΑ ΠΓΡΙΦΓΡΓΙΑΚΗ ΓΝΟΣΗΣΑ ΚΙΛΚΙ

1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.

Συναισθηματική Νοημοσύνη

Το Πρόγραμμα Mentoring του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο σταυροδρόμι της εκπαίδευσης, της αγοράς εργασίας και της κοινωνίας.

«Δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Νομό Ιωαννίνων»

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Η Λειτουργία της Γραμμής SOS 15900

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Σχεδιάζω με επιτυχία την Επαγγελματική μου Σταδιοδρομία! Υπεύθυνος Σ.Ε.Π. του ΚΕ.ΣΥ.Π. ΑΪΒΑΛΙΩΤΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ

ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016

Ομάδες ψυχοεκπαίδευσης: "Δρω-Αλληλεπιδρώ", "Act-Interact"

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

Μη μεταδοτική πάθηση η Ψωρίαση

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΗΜΕΡΙΔΑ «ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΥ ΗΛΙΔΑΣ, ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΗΛΕΙΑΣ» 19 Νοεμβρίου 2012

Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά

ΔΙΑΖΥΓΙΟ. Ζάγκα Αλεξάνδρα Α.Μ: Κούτσικου Ναυσικά Α.Μ:

Α.ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΙ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΒΙΑ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΘΕΙ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑ

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ «ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Προγράμματα Ψυχολογικής Προετοιμασίας: Θεωρία, έννοιες και εφαρμογές. Νεκτάριος Α. Σταύρου Αθλητικός Ψυχολόγος

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ. Ευαγγελίστριας 80 Αμαλιάδα Ηλείας, τ.κ , τηλ , ,

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Με την ενίσχυση των δράσεων της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης και του Παρατηρητηρίου για τη Βία αναχαιτίζεται η σχολική παραβατικότητα

ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΘΕΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ; ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ;

Εργαστήριο Αλκοολογίας: Προβλήματα που σχετίζονται με το αλκοόλ Διδάσκων: Γιάννης Μουζάς

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

25/6/2015. Ποιο το κατάλληλο πρόγραμμα εκπαίδευσης για τα στελέχη πρόληψης;

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα. Ακαδημαϊκά Υπεύθυνος/η. Υπεύθυνος/η Επικοινωνίας

Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

θέραπειν Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ ,

Η Φιλοσοφία της Συνθετικής Ψυχοθεραπείας

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

Πανευρωπαϊκή έρευνα. ΣΗΜΕΙΩΜΑ / 5 Μαρτίου 2014 Βία κατά των γυναικών

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Ετήσιο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΜΠ

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΥΓΕΙΑΣ Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

þÿ¼ ½ ± ³¹± Ä ¹±Çµ Á¹Ã Ä Â

Υποστηρίζοντας τους Φοιτητές και Νέους Απόφοιτους στον σχεδιασμό της επαγγελματικής και εκπαιδευτικής τους πορείας

Δεξιότητες ζωής Ψυχική ανθεκτικότητα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Παρουσίαση της εµπειρίας της Κοινότητας του Αγκιστρίου Επιχειρηµατική Ανταλλαγή

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων»

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα

Από τη μεγάλη γκάμα των δεξιοτήτων ζωής που μπορεί κανείς να αναπτύξει παρακάτω παρουσιάζονται τρεις βασικοί άξονες.

Η δημιουργία κι η διατήρηση της φιλικής σχέσης βασίζεται στην ελεύθερη βούληση των ατόμων, χωρίς να επιβάλλεται.

του ΚΕΘΕΑ εγγράφονται σε δηµόσια σχολεία ως κατ οίκον διδαχθέντες, για να συµµετάσχουν στις προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις. Ακόµη, όλες σχεδόν

Ορόλοςκαιησηµασίατων οµάδων αυτογνωσίας στην εκπαίδευση και εξειδίκευση των ψυχολόγων

Ο Σ.Ε.Γ.Ε. ιδρύθηκε το 1997 στην Θεσσαλονίκη και απευθύνεται σε γυναίκες που ασκούν επιχειρηματική δραστηριότητα στην Ελλάδα.

Θεµατολογία: 1. Όλου του κόσµου τα παιχνίδια: Ένα ταξίδι που χαρτογραφεί την ιστορία του παιχνιδιού 2. Ελληνικά παραδοσιακά παιχνίδια: Παιχνίδια από ά

Ενίσχυση των σχέσεων και της συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς. Στηρίζεται στην ενεργητική παρουσία των συμμετεχόντων, στην

Πιστοποίηση στη Συστημική Οικογενειακή Θεραπεία (4ετές πρόγραμμα)

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΑΞΗΣ : «ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΣΕΡΡΩΝ» ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ: «ΣΕΡΡΑΪΚΗ ΓΗ» Συμβουλευτική Πληροφόρηση-Υποστήριξη

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

«Τοπικά Σχέδια για την Απασχόληση Προσαρμοσμένα στις ανάγκες των Τοπικών Αγορών Εργασίας» (ΤΟΠ.ΣΑ)

Κυρίες και Κύριοι, Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την τιμή που μου κάνετε να απευθύνω χαιρετισμό στο συνέδριό σας για την «Οικογένεια στην κρίση», για

«ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ» για την πρόληψη ενδοσχολικών συγκρούσεων

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Ιανουαριος Κωνσταντίνα Μοσχοτά. Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣ ΔΥΝΗΤΙΚΑ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ «ΤΟΠΙΚΟ ΣΥΜΦΩΝΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ»

Α ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Παρεμβάσεις Κοινωνικής Εργασίας σε καταστάσεις κρίσης στην οικογένεια

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

Transcript:

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία 1 Ο NEWSLETTER ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015 Ο Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Νομού Ηρακλείου ξεκινά μια σειρά ενημερώσεων της κοινής γνώμης για θέματα τα οποία σχετίζονται με την ισότητα, την κακοποίηση και προστασία γυναικών θυμάτων βίας, αλλά και για τις προοπτικές επανένταξης των γυναικών στην κοινωνία. Το πρόγραμμα «Μαζί για την γυναίκα»: Κακοποίηση ισότητα και ενεργή κοινωνία, αποτελεί μια ολοκληρωμένη παρέμβαση του Συνδέσμου Μελών Γυναικείων Σωματείων που στοχεύει πάνω από όλα στην βιώσιμη επανένταξη των θυμάτων ενδοοικογενειακής και ενδοσυντροφικής βίας στην τοπική, οικονομική και κοινωνική ζωή με αναβαθμισμένους όρους. Για το Σύνδεσμο Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου και Ν. Ηρακλείου Το πρόγραμμα αποτελεί βασική προτεραιότητα για την οργανωμένη δράση και παρέμβαση στην τοπική κοινωνία η οποία θα ενεργοποιήσει όρους κοινωνικής αλληλεγγύης και ομαλής ενσωμάτωσης θυμάτων βίας αλλά και ενεργητικής πρόληψης του φαινόμενου στην οικογένεια. Στόχος του Συνδέσμου Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου είναι όλες οι δράσεις που υλοποιήθηκαν από το πρόγραμμα να αποτελέσουν πλέον μια βασική λειτουργία του φορέα στο άμεσο μέλλον. Ομάδες Στόχος: Οι δράσεις απευθύνονται σε: Γυναίκες θύματα ενδοοικογενειακής και ενδοσυντροφικής βίας Παιδιά ηλικίας 10-14 ετών στο πλαίσιο της ενεργούς πρόληψης και εκπαίδευσης Επαγγελματίες που εμπλέκονται έμμεσα ή άμεσα με την ενδοοικογενειακή βία (Ψυχολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Αστυνομικοί, Ιατροί-Νοσηλευτές, κ.α.) Στον γενικό πληθυσμό σε επίπεδο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, αλλά και ενεργής συμμετοχής σε θέματα έμφυλης βίας

ΔΡΑΣΕΙΣ 1. ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΡΙΞΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ: Δημιουργία ομάδων συμβουλευτικής βασισμένων στην φιλοσοφία «Οι γυναίκες εκπαιδεύουν γυναίκες» που στοχεύουν στην προσωπική βελτίωση όλων των γυναικών που ανήκουν σε κοινωνικά ευπαθείς ομάδες ιδιαίτερα σε εκείνες που είναι θύματα ενδοοικογενειακής/ ενδοσυντροφικής βίας. 2 ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ Δημιουργία ενεργού και καταρτισμένου δικτύου εθελοντών Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού καθώς και ολοκληρωμένου οδηγού για εκπαιδευτικούς Ευαισθητοποίηση των παιδιών στο κομμάτι της πρόληψης Παράγωγη ολοκληρωμένου οδηγού για την κακοποίηση Παραγωγή ενημερωτικού υλικού (video, ενημερωτικές εκπομπές, ημερίδες, βιωματικά εργαστήρια) για την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση της κοινής γνώμης Δημιουργία και λειτουργία παρατηρητήριου για την ενδοοικογενειακή / ενδοσυντροφική βία Όλες οι δράσεις στοχεύουν όχι μόνο στην αρωγή θυμάτων ένδοοικογενειακής βίας αλλά και στην ανάπτυξη μιας κοινωνικής αντίληψης υπέρ τις ισότητας των δυο φυλών που θα απλώνεται σε όλα τα επίπεδα της κοινωνικής ζωής. ΟΜΑΔΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΘΥΜΑΤΩΝ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΒΙΑΣ Οι ενέργειες συμβουλευτικής και στήριξης γυναικών θυμάτων έμφυλης βίας ξεκίνησαν τον Φεβρουάριο του 2014 και ολοκληρώθηκαν τον Ιουνίου του 2014, ενώ 26 γυναίκες συμμετείχαν ενεργά και

ολοκλήρωσαν την δράση. Νέος κύκλος των δράσεων αναμένεται να ξεκινήσει κατά το Β εξάμηνο 2015. Η ομαδική συμβουλευτική περιλαμβάνει: 1. Ομάδα προσωπικής ανάπτυξης 2. Ομάδα εναλλακτικής θεραπείας(art therapy) 3. Ομάδα επαγγελματικής συμβουλευτικής 4. Ομάδα αυτοβοηθείας αυτό-οργανωσης Τις ομάδες αναλαμβάνουν εξειδικευμένες στον τομέα τους επαγγελματίες όπως ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, νομικοί κλπ. Για κάθε ομάδα δημιουργήθηκαν εργαλεία συμβουλευτικής που περιελάμβαναν: θεματικές ενότητες των συνεδριών, βιωματικές ασκήσεις, έντυπο ενδιάμεσης αξιολόγησης, έντυπο τελικής αξιολόγησης, έντυπο επανεξέτασης, απουσιολόγιο ωφελούμενων για κάθε συνεδρία και, έντυπο καταγραφής συνεδρίων. -Η ομάδα προσωπικής ανάπτυξης, εστιάζει στην προσωπική βελτίωση των μελών και στην διαπροσωπική επικοινωνία, την καλλιέργεια ευελιξίας στην επίλυση προβλημάτων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσα από βιωματικές ασκήσεις ώστε να μειωθούν οι παράγοντες που εμποδίζουν την προσωπική ανάπτυξη των γυναικών. Στην ομάδα συμμετείχαν (και θα συμμετέχουν αυστηρά στο μέλλον) 13 γυναίκες και στις πρώτες συνεδρίες εξέφρασαν την ανάγκη τους να ασχοληθούν με θέματα όπως η αυτογνωσία, η αυτοεκτίμηση, η διαχείριση συναισθημάτων, δεξιότητες επικοινωνίας και οριοθέτηση. Τα κίνητρα για την συμμέτοχη τους ήταν η αυτοβελτιώση, η ψυχοκοινωνική στήριξη και η βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων.

-Η ομάδα εναλλακτικής θεραπείας (art therapy) βασίστηκε στην θεραπεία μέσω τέχνης και έδωσε την δυνατότητα στις ωφελούμενες να εκφράσουν μέσα από την δημιουργία άλυτες συγκρούσεις προβλήματα και τον τρόπο σκέψης τους. Στις 10 συνεδρίες που πραγματοποιήθηκαν συμμετείχαν 15 γυναίκες και ασχολήθηκαν, με την ζωγραφική, το κολάζ την γλυπτική και τον χορό, με σκοπό την αναγνώριση και εξωτερίκευση των συναισθημάτων, διαχείριση θυμικών συναισθημάτων, συναισθηματική και ψυχολογική στήριξη, αυτογνωσία, δεξιότητες επικοινωνίας και διαχείριση πένθους. - Η ομάδα αυτοβοήθειας - αυτοόργανωσης είχε ως στόχο να κινητοποιήσει τις γυναίκες να αποκτήσουν τον έλεγχο και να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής τους, να ενεργοποιηθούν έτσι ώστε να αποκτήσουν δεξιότητες για την διαχείριση του προσωπικού τους χρόνου, να ανακαλύψουν δεξιότητες όσων αφόρα την προσωπική τους ζωή την εργασία, τις σχέσεις και, να έρθουν σε επαφή με συλλόγους, σωματεία, εργοδότες κ.α.. - Η ομάδα επαγγελματικού προσανατολισμού πραγματοποιήθηκε σε 5 συνεδρίες και συμμετείχαν 12 γυναίκες. Στόχος της ομάδας ήταν η διερεύνηση των εργασιακών δεξιοτήτων, ικανοτήτων, κλίσεων και ενδιαφερόντων των γυναικών, η ανάπτυξη κοινωνικών και εργασιακών δεξιοτήτων, η εξοικείωση των ωφελούμενων με τεχνικές εύρεσης εργασίας και σύνταξης βιογραφικού ενώ πραγματοποιήθηκαν δυο συνεδρίες με θέμα τα εργασιακά δικαιώματα. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Από την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων αλλά και από τις αλλαγές που συντελέστηκαν στις προσωπικές τους ζωές παρατηρείται μια γενική βελτίωση και αλλαγή, ενώ μεγάλης σημασίας είναι η επίτευξη όλων των προσδοκώμενων αποτελεσμάτων. Για παράδειγμα αρκετές συμβουλευόμενες αποκαταστήθηκαν επαγγελματικά, κατάφεραν να διαφύγουν από μια βίαιη σχέση ή γάμο, βελτίωσαν τις σχέσεις τους με το οικογενειακό τους περιβάλλον και άλλαξαν την ποιότητα της ζωής τους σε αισθητό βαθμό. Όλες οι ωφελούμενες απάντησαν ότι η διαδικασία ήταν πολύ χρήσιμη και ωφέλιμη γιατί αναφέρουν ότι: έμαθαν να έχουν ενσυναίσθηση και με τα μέλη της ομάδας αλλά και με τον εαυτό τους, απέκτησαν πίστη στον εαυτό τους, έκαναν αρκετές συνειδητοποιήσεις για το ποιες είναι,

ανακάλυψαν καινούργιες δεξιότητες και τις έβαλαν σε εφαρμογή, βελτίωσαν την ζωή τους προς το καλύτερο, ενώ ανέπτυξαν κοινωνικές επαφές και φιλικές σχέσεις με τα μέλη της ομάδας. Επίσης, κυρίως στην ομάδα εναλλακτικής θεραπείας τα μέλη αισθάνθηκαν χαρά, αποδοχή, ανέπτυξαν διαπροσωπικές και φιλικές σχέσεις με τα άλλα μέλη της ομάδας, ήρθαν σε επαφή με τον εαυτό τους και ανακάλυψαν ένα κομμάτι της παιδικότητας τους μέσω της τέχνης, χαλάρωσαν και αφέθηκαν ελεύθερες κατά την διάρκεια των συνεδριών, έμαθαν να συνεργάζονται, βελτίωσαν τις αρνητικές αντιδράσεις τους, και απέκτησαν μια πιο θετική στάση και καλύτερη ψυχολογία στην καθημερινότητα. Όλα τα μέλη ανέφεραν ότι ωφελήθηκαν περισσότερο στην αυτοβελτιώση και στην βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων. Ακόμα ανάφεραν ότι βοηθήθηκαν στην κατανόηση του εαυτού, στην οργάνωση και διαχείριση του χρόνου τους, της οικογενειακής και προσωπικής ζωής, στην εύρεση δεξιοτήτων, στην αυτογνωσία, στην κατανόηση του εαυτού και, στην διεκδικητικότητα. Ενώ στην ομάδα επαγγελματικού προσανατολισμού οι γυναίκες ανακάλυψαν εναλλακτικούς τρόπους για εύρεση εργασίας, κινητοποιήθηκαν και ενεργοποιήθηκαν σε εργασιακά θέματα, ενώ πολλές ωφελήθηκαν από την διαδικασία συμβουλευτικής και ξεπέρασαν δύσκολες και τραυματικές εργασιακές εμπειρίες, ενημερώθηκαν και πληροφορήθηκαν για τα εργασιακά τους δικαιώματα και πως μπορούν να τα διεκδικούν. Τέλος, αρκετές από τις συμμετέχουσες συνέχισαν την σχέση τους με τον Φορέα σε πλαίσιο ατομικών συνεδριών επαγγελματικής συμβουλευτικής, (μια δράση που εγκαθιδρύθηκε με αφορμή της ομαδικές συναντήσεις) ή με την συμμέτοχη τους στα εργαστήρια εκπαίδευσης των εθελοντών αναλαμβάνοντας έτσι ενεργή δράση όχι μόνο βελτιώνοντας την αυτοεκτίμηση τους αλλά και

παρέχοντας πολύτιμη βοήθεια σε άλλες γυναίκες θύματα βίας ως επιτυχημένα παραδείγματα προς μίμηση, λειτουργώντας έτσι πολλαπλασιαστικά και συμπληρωματικά στο έργο του Συνδέσμου. Η δράση σχεδιάζεται να επαναληφθεί κατά το δεύτερο εξάμηνο 2015 με νέα πρόσκληση ενδιαφέροντος, η οποία θα ανακοινωθεί στα τοπικά ΜΜΕ.