Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Τυποποίηση - Modul» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά



Σχετικά έγγραφα
Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Τύποι και κατασκευαστικά στοιχεία»

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Εισαγωγικά στοιχεία» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Περιγραφή - λειτουργικός σκοπός»

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Συγκρίσεις και χρήσεις» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Περιγραφή ορισμός - Σκοπός που εξυπηρετούν - Τύποι Εδράνων» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Μορφολογικά χαρακτηριστικά - Υλικά κατασκευής - Συνθήκες λειτουργίας καταπόνηση»

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Είδη λεβήτων» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Τοποθέτηση - Λειτουργία - Συντήρηση» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τα πλεονεκτήματα των οδοντωτών τροχών με ελικοειδή δόντια είναι:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ (7 Ο ΕΞΑΜΗΝΟ)

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

Ηλοσυνδέσεις. = [cm] Μαυρογένειο ΕΠΑΛ Σάμου. Στοιχεία Μηχανών - Τυπολόγιο. Χατζής Δημήτρης

Εισαγωγή εικόνας / γραφικού - διαγράμματος σε έγγραφο

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ ΕΠΑΛ

Ο συμπλέκτης με διάφραγμα ( χτένι )

Η εκμάθηση της μετωπικής πάσας στην πετοσφαίριση

Λέβητες. Γνωστικό αντικείμενο: Μηχανολογία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΣΑΛΗΣ

ΑΡΧΗ ΜΑ: ΘΕΜΑ Α1. Να. στ. σης. εγκοπή. Πείρος με

Φύγε-φύγε ποντικάκι...

Μεσοκάθετος ευθυγράμμου τμήματος

Σχήμα 1: Βασικές διαστάσεις μετωπικών οδοντωτών τροχών

κάνει Βλάστος Αιμίλιος Μαθηματικός Επιμορφωτής Β-επιπέδου` 1

Μελέτη απλού εκκρεμούς

Φύλλο Εργασίας για την y=αx 2

Εφημερίδες! Γνωστικό αντικείμενο: Προσχολική Παιδαγωγική. Δημιουργός: ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ-ΛΙΝΑ ΒΑΛΣΑΜΙΔΟΥ

Σημειώσεις στο PowerPoint

«Χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διδασκαλία του θεωρήματος του Bolzano»

Παιδαγωγικό σενάριο : Μελέτη της συνάρτησης y=αx

Μπολοτάκης Γιώργος. Μαθηματικός, Επιμορφωτής Β επιπέδου, συγγραφέας του βιβλίου «GeoGebra εύκολα και απλά»

Γρήγορη Εκκίνηση. Όταν ξεκινήσετε το GeoGebra, εμφανίζεται το παρακάτω παράθυρο:

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης

Δυαδικό Σύστημα Αρίθμησης. Μετατροπές αριθμών από Δυαδικό σε Δεκαδικό και αντίστροφα

Ψηφιακό Εμπορικό Κέντρο

Ψηφιακό Εμπορικό Κέντρο v.1

2 β. ιάμετρος κεφαλών (ή κορυφών) 3 γ. Βήμα οδόντωσης 4 δ. ιάμετρος ποδιών 5 ε. Πάχος δοντιού Αρχική διάμετρος

ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Μαθηµατικά Θετικής και Τεχνολογικής κατεύθυνσης : Β Ενιαίου Λυκείου

Αλλαγή της εμφάνισης κειμένου: μέγεθος γραμματοσειράς, είδος γραμματοσειράς

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ ΘΕΜΑΤΑ

1. Ανοίξτε το 3D Studio MAX, ή αν είναι ήδη ανοιχτό, επιλέξτε File Reset.

Σενάριο Χρήσης Moodle

Εφαρμογές Υπηρεσιών Νέφους

Οδηγός γρήγορης έναρξης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Βασικές Εντολές MicroWorlds Pro.

Το διάγραμμα Ρ - h ενός ψυκτικού ρευστού.

Έτος: Εξάμηνο: Ημερομηνία εκτέλεσης: Ημερομηνία παράδοσης:

ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΙΕΣ

Περιοχές λειτουργίας τρανζίστορ BJT Ευθεία φόρτου - Σημείο Q

Τόρνευση Άξονα. Γνωστικό αντικείμενο: Μηχανολογία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΕΛΕΝΗ ΔΗΜΟΥ

Απλά ηλεκτρικά κυκλώματα - Νόμος του Ωμ

YΠΟΔΕΙΓΜΑ ΙΙΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ

Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ

Υλικό Υπολογιστή. Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική. Δημιουργός: ΕΛΕΝΗ ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ

Οδηγός Ανάρτησης Διπλωματικής / Πτυχιακής Εργασίας. Εισέρχεστε στην ιστοσελίδα του αποθετηρίου apothesis.eap.gr (

GreekLUG Ελεύθερο Λογισμικό & Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα

Γ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΛ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΙΑ

Παιχνίδι γνώσεων της Ελλάδας

Σύντομος οδηγός αναφοράς Για Windows Έκδοση 4.0

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΘΕΩΡΙΑΣ. Για την καλύτερη κατανόηση των γραναζιών αρχικά αγνοούμε τις εγκοπές τους, έτσι παρατηρούμε ότι:

Μορφές Επιχειρήσεων. Γνωστικό αντικείμενο: Διοίκηση και Οικονομία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΑΝΟΥΣΑΡΙΔΟΥ

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης:

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΟΔΟΝΤΟΤΡΟΧΩΝ

Εγχειρίδιο Εγκατάστασης και Χρήσης Εκπαιδευτικής Εφαρμογής

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΒΛΙΤΤΩΝ ΣΤΟ ΦΡΑΙΖΑΡΙΣΜΑ ΜΕ ΚΥΛΙΣΗ Ο ΟΝΤΩΣΕΩΝ

Οδοντωτοί τροχοί. Εισαγωγή. Είδη οδοντωτών τροχών. Σκοπός : Μετωπικοί τροχοί με ευθύγραμμους οδόντες

ΕΦΑΠΤΟΜΕΝΗ ΓΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΚΛΙΣΗ ΕΥΘΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

Κείμενο 2. Οδηγίες προς τους μαθητές και τους Κηδεμόνες τους για την ενεργοποίηση και χρήση του μαθητικού λογαριασμού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

Η γραμμική εξίσωση αx+βy=γ

Δημιουργία ενός κενού πίνακα

ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ. Κιβώτιο ταχυτήτων

Η έννοια της πιθανότητας

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στο Outlook Κεφάλαιο 2 Βασικές εργασίες με μηνύματα 33

2. Κάντε κλικ στο παράθυρο όψης Top για να το ενεργοποιήσετε, ώστε να σχεδιάσετε το πάτωµα του δωµατίου.

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

α) Πώς παίρνουμε αποφάσεις στην καθημερινή μας ζωή; Συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα: τότε

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ 2008

ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ 1ΟΥ ΒΑΘΜΟΥ

ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch

Αρκετές φορές θα έχεις τυφλώσει τους φίλους σου με τον ήλιο. Μπορείς να εξηγήσεις:

ΜΟΡΙΑΚΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ. Μοριακή Γενετική µε το λογισµικό «Βιολογία Λυκείου».

Οδηγός χρήσης της διαδικτυακής πλατφόρμας μάθησης E.CO Lab Technician

B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση

2.1 Εισαγωγή στο Scratch

ΑΡΧΗ ΣΕΙΣ ΣΑΒΒΑΤΟ ΜΑ: ΘΕΜΑ Α1. Να ΣΤΗΛΗ. α. β. γ. δ. ε. στ. Κεφαλής. Γρύλος

ΑΡΧΗ ΣΕΙΣ ΣΑΒΒΑΤΟ ΜΑ: ΘΕΜΑ Α1. Να. Foititikanea.gr ΣΤΗΛΗ. α. β. γ. δ. ε. στ. Κεφαλής. Γρύλος

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΟΡΙΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Εγχειρίδιο: Περιεχόμενα

Αγορά Πληροφορικής. Προϊόντα και Υπηρεσίες.

O πύραυλος. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Δύναμη Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

ΑΡΧΗ ΜΑ: ΘΕΜΑ Α1. Να

«Αερόστατο» Διαδικτυακή πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά

Transcript:

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Τυποποίηση - Modul» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Δραστηριότητα 1. Θεωρία - Εμπλουτισμός γνώσεων Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι, οι μαθητές να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τη σπουδαιότητα και την αναγκαιότητα τυποποίησης των οδοντώσεων, να διατυπώνουν τις βασικές διαστάσεις των γραναζιών σε συνάρτηση με το Modul καθώς και να κατανοούν τις μαθηματικές σχέσεις και τους τύπους υπολογισμού των οδοντώσεων. Γενικές οδηγίες : Κατά τη διάρκεια του φύλλου εργασίας θα συναντήσετε το κουμπί το οποίο θα σας παρέχει διευκρινήσεις για τη συμπλήρωση της ερώτησης. Επίσης, στο τέλος των ερωτήσεων κάντε κλικ στο για να ελέγξετε τις απαντήσεις σας. Βήμα 1 : Σύνδεση με το Ψηφιακό σενάριο Συνδεθείτε με το ψηφιακό σενάριο Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - Οδοντώσεις (κάνοντας κλικ στον τίτλο του σεναρίου) και επιλέξτε την 3η φάση Τυποποίηση - Modul. Βήμα 2 : Διαδραστική παρουσίαση: Τυποποίηση Modul Μελετήστε προσεκτικά τη συλλογή «διαφανειών», της διαδραστικής παρουσίασης που ακολουθεί. 1

Δραστηριότητα 2. Αξιολόγηση Βήμα 3 : Ερώτηση μοναδικής επιλογής στην τυποποίηση των γραναζιών Επιλέξτε την σωστή απάντηση στην παρακάτω ερώτηση. Οδηγία: Κάντε κλικ στη σωστή απάντηση. Επαληθεύστε την απάντησή σας κάνοντας κλικ στο κουμπί Έλεγχος απαντήσεων Όλες οι διαστάσεις του δοντιού εξαρτώνται από : Από το ύψος του δοντιού Από το πάχος του δοντιού Από το βήμα του δοντιού Από το μήκος του δοντιού Βήμα 4 : Κάρτες διαλόγου Διαβάστε την ερώτηση που εμφανίζεται, πάνω σε ένα πλαίσιο (κάρτα), στο διαδραστικό στοιχείο «Κάρτες Διαλόγου». Οδηγία: Δώστε έμφαση στο διαλογικό τμήμα των καρτών και επιβεβαιώστε την απάντησή σας γυρνώντας την κάρτα. Ακολουθήστε τη ροή των ερωτήσεων. Βήμα 5 : Ερωτήσεις μοναδικής επιλογής. Επιλέξτε τη σωστή έκφραση. Οδηγία: Διαλέξτε τη σωστή έκφραση κάνοντας κλικ σε μία από τις παρακάτω εκφράσεις. 2

Το modul ονομάζεται και "διαμετρικό βήμα" αφού δείχνει το μήκος της διαμέτρου που αντιστοιχεί σε κάθε δόντι. Το modul ονομάζεται και "διαμετρικό βήμα" αφού δείχνει τη διάμετρο του γραναζιού. - - - - - - - - - - - - Η σχέση μετάδοσης στην οδοντοκίνηση ορίζεται ως i = d 2 / d 1 = n 2 / n 1 Η σχέση μετάδοσης στην οδοντοκίνηση ορίζεται ως i = d 1 / d 2 = n 2 / n 1 - - - - - - - - - - - - Στο Αγγλοσαξωνικό σύστημα μονάδων το diametrical pitch δείχνει πόσα δόντια αντιστοιχούν σε μήκος μίας ίντζας (1'') της αρχικής διαμέτρου. Στο Αγγλοσαξωνικό σύστημα μονάδων το diametrical pitch δείχνει πόσα δόντια αντιστοιχούν σε μήκος μίας ίντζας (1'') της διαμέτρου κεφαλών. Βήμα 6 : Ερωτήσεις αντιστοίχησης Στην πρόταση που ακολουθεί αντιστοιχίστε - συμπληρώστε τα κενά που λείπουν με τους τύπους που σας δίνονται ( s = (18/40)*t και s = (39/80)*t ). Οδηγία: Με αριστερό πατημένο κλικ σύρετε τον τύπο στο σωστό κενό. Το πάχος των δοντιών των γραναζιών δίνεται από τη σχέση S = 0,5 t Για τα χυτά ακατέργαστα δόντια το πάχος υπολογίζεται από τη σχέση:... Για τα κατεργασμένα από εργαλειομηχανές δόντια το πάχος υπολογίζεται από τη σχέση:... Βήμα 7 : Ερωτήσεις συμπλήρωσης κενών Συμπληρώστε τα κενά ( με ελληνικά πεζά γράμματα) με τη σωστή λέξη. Οδηγία: Κάντε κλικ με το ποντίκι σας μέσα στο πλαίσιο της πρότασης και συμπληρώστε με ελληνικά πεζά γράμματα τη σωστή λέξη. Επαληθεύστε την απάντησή σας κάνοντας κλικ στο κουμπί Έλεγχος απαντήσεων. Στους ελικοειδής οδοντωτούς τροχούς διακρίνουμε δύο βήματα. Το (ts) που μετριέται σε επίπεδο κάθετο στον άξονα του τροχού και Tο (tn) που μετριέται σε επίπεδο κάθετο στο ίχνος του δοντιού. 3

Βήμα 8 : Επιλέξτε τη σωστή φράση Επιλέξτε τη σωστή μαθηματική διατύπωση του μεγέθους που αναφέρεται στη λεκτική περιγραφή. Οδηγία: Κάντε κλικ με το ποντίκι σας επάνω στο γράμμα που αντιστοιχεί στην σωστή απάντηση π.χ. κάνουμε κλικ επάνω στο α ή β ή γ. Επαληθεύστε την απάντησή σας κάνοντας κλικ στο κουμπί Έλεγχος απαντήσεων. - Το ύψος του δοντιού του ποδιού είναι ίσο με το: α) modul m ή β) με 1,17 m ή γ) με 2,17 m - Η αρχική διάμετρος του γραναζιού δίνεται από τη σχέση: α) d = m (z+2) ή β) d = m z - Το διαμετρικό βήμα (modul) υπολογίζεται από τη σχέση: α) m = π/t ή β) m = t/π 4