Άνοια Το κρυμμένο Εγώ: Ανοίγοντας τους εσωτερικούς φακέλους.

Σχετικά έγγραφα
ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΕ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΦΟΙΣΗΣΕ. Νοσημάτων ( P.I.N.Dis ) σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία

ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ HAGT

Παπαγεωργίου Σοφία & Μαυρουδής Μιχάλης

Συντροφιά με την τέχνη στην άνοια.

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου!

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

«Μιλώντας με τα παιδιά μας για όλα»: 2η βιβλιοπαρουσίαση στο «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει»

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά:

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Της Λαμπρινής Σταμάτη

Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Τραύμα Monday, 09 January :03

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

Η απομάκρυνση της «τοξικότητας» από τη ζωή μας είναι ίσως το καλύτερο δώρο που μπορούμε να προφέρουμε στον εαυτό μας!

Εντυπωσιακά περιστατικά στην οδήγηση σε άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή και Άνοια

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

ΛΑΪΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ

e-seminars Καλές Σχέσεις 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Άννα Δημοτάκη Ψυχολόγος Υγείας (MSc., PgD.) Κέντρο Ημέρας Alzheimer Χανίων


Ενίσχυση ομαδικότητας στην τάξη μέσα από μουσικές ρουτίνες

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Οι έννοιες της Αυτοκαταγραφής & της Αυτορρύθμισης

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

ΛΑΪΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΔΡΑΣΗ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ κοινωνικές, εθελοντικές, περιβαλλοντικές, πολιτιστικές δράσεις

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ανεργία και ψυχολογία

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΕΡΙΝΗ ΠΟΛΗ

Άνοια. Είναι η ασθένεια όχι ο άνθρωπος ΠΡΑΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ. ( Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας / Διεθνής Ένωση Alzheimer & Συναφών Διαταραχών)

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Διδακτική της Πληροφορικής ΙΙ Ομάδα Ζ

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

Τι πρέπει να γνωρίζει ο γονιός για τον Αυτισμό!

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

3. Έχουμε δύο ποτήρια, το ένα γεμάτο πάγο και το άλλο γεμάτο με νερό 80 C. Τα αφήνουμε πάνω σε ένα τραπέζι. Τι θα συμβεί καθώς περνά ο χρόνος;

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Μητρ.Λεμεσού: Όταν δεν υπάρχει η ειρήνη του Θεού, τότε ζηλεύουμε και φοβόμαστε ο ένας τον άλλο

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Στοιχεία συνάντησης της εξομολόγησης με την προσωποκεντρική θεωρία

Η νόσος Alzheimer είναι μια εκφυλιστική νόσος που αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν είναι λοιμώδη και μεταδοτική, αλλά

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Είναι το Life Coaching για εσένα;

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Ανοίγω χώρο στην Άνοια. Νικολαΐδου Ευδοκία Ψυχολόγος, ΑΠΘ MSc Διοίκηση Μονάδων Υγείας

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Η δραματοθεραπεία στην εκπαίδευση ενηλίκων

Διαταραχές μνήμης και οικονομικό κόστος ψυχικής υγείας

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Χαρακτηριστικά των ενηλίκων εκπαιδευομένων

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

GEORGE BERKELEY ( )

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΚΚΑ. Nευρολόγος-Ψυχίατρος, Πρόεδρος της Εταιρείας Νόσου Alzheimer και Συναφών Διαταραχών Αθηνών ALZHEIMER

Άνοια στην Τρίτη ηλικία:

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής. Γεράσιμος Βώκος. Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Γεωργία Πρατήλα Ψυχολόγος

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα

Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη Παιδιών και Εφήβων μετά από Φυσικές Καταστροφές

Ό,τι χρειάζεσαι για να ξεκινήσεις δυναμικά τη Χρονιά σου με τη βοήθεια των Social Media!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΕΔΡΩΝ. Οι Πρόεδροι της Οργανωτικής Επιτροπής

Transcript:

Άνοια Το κρυμμένο Εγώ: Ανοίγοντας τους εσωτερικούς φακέλους. Κατερίνα Σιαμπάνη, BSc Ψυχολογίας, Msc Συμβουλευτικής Ψυχολογίας - Ψυχοθεραπεύτρια και Εκπαιδεύτρια Gestalt, Μέλος της HAGT & EAGT. Επιστημονική Συνεργάτης στην Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer και Συγγενών Διαταραχών. Μαρίνα Ζησιάδου Θεοφίλου, BSc Ψυχολογίας, Msc Συμβουλευτικής Ψυχολογίας - Ψυχοθεραπεύτρια Gestalt, Μέλος της HAGT & EAGT/ Ομοιοπαθητικός.

«Στη θεραπεία Gestalt γράφουμε τον «Εαυτό» με κεφαλαίο Ε, θεωρώντας τον σαν κάτι ξεχωριστό, κάτι ασυνήθιστα πολύτιμο. Η ανακάλυψη του Εαυτού είναι κάτι σαν το κυνήγι του θησαυρού. Στην πραγματικότητα ο «Εαυτός» δεν σημαίνει τίποτα άλλο παρά εκείνο που με διαφοροποιεί από τους υπόλοιπους» (Perls,1969).

Ένας βασικός κανόνας για κάθε συμμετέχοντα σε ομάδα Gestalt που προωθεί την ευαισθητοποίηση, τον ενθουσιασμό και την επικοινωνία των μελών, είναι να αναλάβει την ευθύνη της γλώσσας και της συμπεριφοράς του με τη χρήση του "εγώ" και όχι του "εσείς" ή "εμείς" ή με γενικεύσεις. Συχνά η χρήση της γλώσσας με το "εσύ", "εσείς", "εμείς" γίνεται για να αποφύγουμε τη ρητή κυριότητα αυτού που λέμε, και καταλήγουμε έτσι να επικοινωνούμε απρόσωπα και γενικά.

Γνωρίζουμε βέβαια πόσο δύσκολο είναι πραγματικά για τα νέα μέλη να αποκαλύψουν ιδιαίτερα σε μια νεοσυσταθείσα - ομάδα τον εαυτό τους και να αναπτύξουν τις ιδέες της δικής τους εμπειρίας. Ωστόσο, αρχίζοντας - δειλά ίσως στην αρχή- να αποκαλύπτουμε τις καλά κρυμμένες δομές του εαυτού μας είναι σαν να αρχίζουμε να σχηματίζουμε γέφυρες μεταξύ των γνωστών και αγνώστων μερών του εαυτού μας.

Η διαδικασία, της αποκάλυψης των κρυμμένων δομών του εαυτού μας τείνει να φέρει ισορροπία και θεραπεία στη ψυχή μας.

Η αποκάλυψη του εαυτού και η βλεμματική επαφή. Άσκηση.

Το πραγματικό ερώτημα είναι: Πώς εμποδίζουμε τον εαυτό μας να αποκαλύψουμε στους άλλους αυτό που αισθανόμαστε, σκεφτόμαστε, έχουμε ανάγκη από αυτούς.

Η αποκάλυψη του εαυτού και η ΑΚΟΗ. Άσκηση για την ΑΚΟΗ.

Στην θεωρία και πρακτική της Gestalt, στην άνοια που σχετίζεται με τα γηρατειά, αναγνωρίζουμε τρία στάδια εξέλιξης της νόσου που προσδιορίζονται ως: 1ο Στάδιο: «Το Φοβισμένο Εγώ", 2ο Στάδιο: «Το Περιπλανώμενο Εγώ», και 3ο Στάδιο: "Το Κρυμμένο Εγώ" (Σιαμπάνη & Τσολάκη, 2015).

1) 2) ΦΟΒΙΣΜΕΝΟ ΕΓΩ: Φοβάμαι ότι μεγαλώνοντας και γερνώντας, μπορεί να χάσω την ελευθερία μου να αποφασίζω για εμένα, την ικανότητά μου να αυτοεξυπηρετούμαι και να καλύπτω τις ανάγκες μου. ΠΕΡΙΠΛΑΝΩΜΕΝΟ ΕΓΩ. Δεν αντέχω την καθημερινότητα μου και αναζητώ στιγμές του παρελθόντος που μπορεί να αισθανόμουν πιο ασφαλής. Ή ίσως τρέχω πίσω σε ανοικτούς λογαριασμούς.

ΚΙΝΟΥΜΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΩ ΣΕ ΜΙΑ ΝΕΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ: Φυσιολογική Εξασθένιση της μνήμης Φυσιολογική Μείωση Κινητικότητας ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΚΟΥΡΑΓΙΟ ΓΙΑ ΝΑ : Μείνουμε σε αυτό που μας συμβαίνει Επανεκτιμήσουμε τις εμπειρίες της Ζωής μας Ερχόμαστε αντιμέτωποι με τους Ανοικτούς Λογαριασμούς μας

Υπάρχει πάντα μια ευκαιρία να αναγνωρίσουμε και να αποδεχθούμε τους εαυτούς μας, καθώς και τους σημαντικούς άλλους. Σαν θεραπευτές Gestalt υποστηρίζουμε πως καθετί που αποφασίσαμε να κρύψουμε ή να καλύψουμε σε όλη μας τη ζωή από τους εαυτούς μας και από τους άλλους, φαίνεται να προβάλλει διαρκώς μπροστά μας, σαν να μας περιμένει στη γωνία. Φαίνεται ότι αρχίζει να μας πιέζει και να απαιτεί την προσοχή μας στη καμπή της ζωής μας που αφορά στην πορεία προς τα γηρατειά μας.

ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ: Η Αντίληψη της Πραγματικότητας μέσω των αισθήσεων μέσα στο Παρόν. Προ λόγου, Επαφή Οτιδήποτε άλλο είναι αντιαισθητικό.

ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΣΦΡΗΣΗ

ΠΕΔΙΟ «ΕΑΥΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» Δεν νοείται Εαυτός χωρίς Περιβάλλον Είμαστε πάντοτε με άλλους. Το όριο της Επαφής βρίσκεται εκεί που Εγώ συναντώ τον Άλλο.

Ο Εαυτός είναι σε διαδικασία αυθόρμητης αλλαγής και δραστήριος σε κάθε επαφή και γίνεται αδύναμος και ελλιπής σε οποιαδήποτε απόσυρση.

ΤΟ ΚΡΥΜΜΕΝΟ ΕΓΩ

ΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΦΗ

ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΝΟ ΕΝΌΣ ΜΕΡΟΥΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, χωρίς να ξέρω τίποτα για το υπόλοιπο.

Ο ΥΠΑΡΞΙΑΚΟΣ ΤΡΟΜΟΣ ΌΤΙ Η ΖΩΗ ΜΑΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΠΡΟΦΑΝΕΣ ΝΟΗΜΑ έναντι ΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΜΑΣ ΝΑ ΝΟΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΖΩΗ ΜΑΣ.

ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΒΟΗΘΑΕΙ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ: 1. Επαφή με το παρόν βίωμα 2. Ενθουσιασμός με την Επαφή 3. Ευελιξία vs Ακαμψίας 4. Ευθύνη 5. Νοηματοδότηση Επαναπροσδιορισμός 6. Το «δώρο» στον άλλον (feedback) 7. Να έρθω σε επαφή με τον εαυτό μου. ΌΤΑΝ

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΥ ΔΟΥΛΕΨΑΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ