2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Αποτελέσματα αξιολόγησης του Φροντιστηρίου, της 3ης Μαρτίου 2018, από γονείς μαθητών μας της A και Β Λυκείου

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

ΗΜΕΡΙΔΑ PREVENTION OF DISASTERS AND THEIR CONSEQUENCES IN GREECE: BUILDING PARTNERSHIPS TO MITIGATE THE EFFECTS OF FOREST FIRES

ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΔΗΜΟΥ ΣΕΡΡΩΝ

20 Νοεμβρίου Κυρίες και κύριοι, Καλησπέρα σας.

Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση Εκπαιδευομένων- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

1Ο Γενικό Λύκειο Γαλατσίου

Δειγματική διδασκαλία στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

«Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και Παρεµβατικά προγράµµατα για την προώθηση της Ισότητας των Φύλων.» Κατηγορία Πράξης α,

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ CERN ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ. Γόννοι, 11/03/2016

12 η Πανελλαδική Εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας (18-24 Μαρτίου 2019)

Επαγγελματική Μάθηση και ζητήματα επικοινωνίας, σχέσεων, συμπεριφοράς, κινήτρων των μαθητών

Παπαγεωργίου Σοφία & Μαυρουδής Μιχάλης

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΦΙΛΟΙ ΙΣΟΙ!»

Κουίζ για το μισθολογικό. χάσμα μεταξύ των δυο. φύλων. Καλωσορίσατε στο κουίζ για το μισθολογικό. φύλων!

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ.

Ισότητα των φύλων ή σύγχυση των ρόλων;* Διδακτική παρέμβαση στο μάθημα της ψυχολογίας Α Λυκείου

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΧΡΟΝΙΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Σχόλια από τους εκπαιδευόμενους στην Πρώτη Θερινή Ακαδημία Περιβαλλοντικών Εκπαιδευτών (καλοκαίρι 2016)

ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΟΣ

Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά

1. Έρευνα για το Σχολικό κλίμα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑ

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

71% 27% 81% 16% 44% 44% 12% του 64% 29%

«To be or not to be»

Σύγχρονες προκλήσεις

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Δράσεις του Κέντρου Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.) Ιλίου για τις σχολικές μονάδες Ιλίου και Καματερού το σχολικό έτος

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Αποτελέσματα Έρευνας Εθνικής Υπηρεσίας Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση» για τον αντίκτυπο του Προγράμματος στην Κύπρο

ΙΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ: ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ»

ΠΡΟΤΑΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

37η Εθνική Συνδιάσκεψη Επιλογής

Κίνητρα και Αλλαγή. Εφαρμόζοντας συνέντευξη κινήτρων σε μαθητές με υψηλό ρίσκο σχολικής διαρροής. Ελένη Παπαγιάννη Καθηγήτρια ΣΕΑ

Συνέντευξη από την Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπο εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας

Σχόλια από άτομα που παρακολούθησαν την παράσταση

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.)

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

1/5/2004. Λόγος: Εναρμόνιση με το ευρωπαϊκό κεκτημένο και συγκεκριμένα της Ευρωπαϊκής Οδηγίας (2000/78/ΕΚ)

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Άδειες Χρήσης. Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής. Χρηματοδότηση. Σκοποί ενότητας. Οι παρακάτω θεωρίες

Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια.

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

«Ολοκληρωμένη Μεθοδολογία Διδασκαλίας: Περιεχόμενο μάθησης, εκπαιδευτικές μέθοδοι και υποκίνηση»

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Το Πρόγραμμα Mentoring του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο σταυροδρόμι της εκπαίδευσης, της αγοράς εργασίας και της κοινωνίας.

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

bab.la Φράσεις: Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές ελληνικά-κινεζικά

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Δημιουργία παρουσιάσεων με Prezi για την περιβαλλοντική εκπαίδευση»

Συμμετέχοντας στις δράσεις Free Mobility

Transcript:

ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΩΝ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Παραθέτουμε τις δηλώσεις των διευθυντών και τα σχόλια των μαθητών για την εμπειρία τους που την περιέγραψαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο από την εκπαιδευτική παρέμβαση της Επιτροπής Ισότητας στα Λύκεια Ωραιοκάστρου! 2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Στο πλαίσιο των ενημερωτικών εκπαιδευτικών δράσεων που υλοποιούνται στο σχολείο μας, σε συνεργασία με φορείς και τον δήμο Ωραιοκάστρου, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση στους μαθητές της Α Λυκείου από την Δημοτική Επιτροπή Ισότητας των Φύλων του Δήμου Ωραιοκάστρου και συγκεκριμένα από την ψυχολόγο Καραμπά Στέλλα και από την Τσίτσελα Έλενα σύμβουλο επαγγελματικού προσανατολισμού, για την ισότητα των φύλων. Τις ομιλήτριες προλόγισε η πρόεδρος της Επιτροπής κ. Γεράκη Βικτώρια. Οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους, να προσεγγίσουν βιωματικά το θέμα της ισότητας των δύο φύλλων και να εμβαθύνουν σ αυτό μέσα από την παρουσίαση εποπτικού υλικού. Το σχολείο μας ευχαριστεί το Δ.Σ της Δημοτικής Επιτροπής Ισότητας των Φύλων του Δήμου Ωραιοκάστρου και την Πρόεδρο της Επιτροπής κ. Γεράκη Βικτώρια για την πρωτοβουλία αυτή. Φιλικά Ο Διευθυντής Μιχαηλίδης Βασίλειος

Καλή προσπάθεια αλλά δώσατε περισσότερη βάση στις γυναίκες παρά στους άντρες, υπάρχουν και άλλα είδη στερεοτύπων που δεν αναφέρατε, όπως για τους ομοφυλόφιλους άντρες και για τις ομοφυλόφιλες γυναίκες. Η σημερινή ενημέρωση μας έβαλε σε σκέψεις, δηλαδή τι είμαστε τελικά και αν όντως είμαστε όλοι ίσοι και μπορούμε να λειτουργήσουμε δίχως τα στερεότυπα. Ήταν αρκετά ευχάριστο το κλήμα που επικρατούσε στην ώρα της ενημέρωσης, μας έδωσε να καταλάβουμε το πώς βλέπουν τα δύο φύλα το αντίθετό τους φύλο. Σας ευχαριστούμε πολύ για τον πολύτιμό σας χρόνο, διότι για εμάς ήταν κάτι καινούργιο. Μετά από αυτή την ενημέρωση αισθάνομαι ειλικρινά ευτυχισμένος καθώς αυτή η εξαιρετική επιτροπή του δήμου κατάφερε να μου περάσει πληθώρα μηνυμάτων με ποικίλα νοήματα, επιπλέον αποσκόπησε να μου αλλάξει πολλές λανθασμένες απόψεις και να με κάνει να γνωρίσω καλύτερα τον ίδιο μου τον εαυτό. Εύχομαι μέσα από την καρδιά μου το έργο αυτό να συνεχιστεί και πολλά ακόμα παιδιά να έχουν την δική μου τύχη Καλή συνέχεια! Άκρως αξιόλογη και άριστη προσπάθεια. Τα στερεότυπα πρέπει να αντιμετωπιστούν άμεσα. Πολύ εύστοχο που στραφήκατε στην νέα γενιά, μόνο έτσι μπορεί να γίνει φανερή η αλλαγή, γιατί δεν μπορούμε να ζούμε πλέον σε ένα σχολείο και αργότερα σε μία κοινωνία γεμάτη μισογύνηδες! ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

Θα ήθελα να ευχαριστήσω και να συγχαρώ την κ. Γεράκη Βικτώρια για την πρωτοβουλία της να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές του σχολείου μας στα θέματα ισότητας των δύο φύλων. Οι δύο ομιλήτριες κ. Στέλλα Καραπά και κ. Τσίτσελα Έλενα με εύληπτο και άμεσο τρόπο μίλησαν στα παιδιά για τα στερεότυπα που υιοθετεί η κοινωνία μας για τα δύο φύλα καθώς και για τις διακρίσεις που υφίστανται οι γυναίκες στον εργασιακό χώρο. Και τα δύο θέματα βέβαια είναι τεράστια και μόνο νύξεις μπορούν να γίνουν στον περιορισμένο χρόνο μιας παρουσίασης. Ωστόσο το μήνυμα που δόθηκε στα παιδιά ήταν το πιο σημαντικό: «Είναι στο χέρι μας να δούμε διαφορετικά τα πράγματα και να αποφασίσουμε για τη ζωή μας». Ευχαριστούμε θερμά και ευχόμαστε οι δράσεις αυτές να συνεχιστούν και κυρίως να δοθεί στα παιδιά η δυνατότητα να προβληματιστούν πάνω σε αυτά τα θέματα και με βιωματικές δράσεις που είναι και πιο αποτελεσματικές. Η Διευθύντρια του ΓΕΛ Καλλιθέας Θεούλα Γιαντσούλη Η ενημέρωση που παρακολουθήσαμε ήταν ενδιαφέρουσα και κατά συνέπεια απαραίτητη. Μέσα από τη συζήτηση πιστεύω ότι τα παιδιά είδαν τα πράγματα από την άλλη τους μεριά. Μου άρεσε που ενθαρρύνατε τα παιδιά να ακολουθήσουν αυτό που πραγματικά θέλουν. Σας ευχαριστούμε και καλή συνέχεια στην προσπάθειά σας. Η ενημέρωση που παρακολουθήσαμε ήταν και θα είναι για το μέλλον πολύ χρήσιμη. Πρέπει να τα λαμβάνουμε όλα υπόψη και όλα αυτά καταλαμβάνουν σημαντικό μέρος στην λήψη αποφάσεων μας και στο παρόν και στο μέλλον, καθώς αποτελούν θέματα που μας απασχολούν εφόσον σχετίζονται

με την κοινωνία και συνεπώς με το κοινωνικό σύνολο στο οποίο ζούμε και ανήκουμε. Ευχαριστούμε πολύ! ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΓΔΟΝΙΑΣ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση είναι ένας από τους τομείς στο πλαίσιο των οποίων είναι δυνατόν να διαμορφωθούν οι τάσεις για την προώθηση της ισότητας ανδρών και γυναικών στο πολιτικό και κοινωνικό γίγνεσθαι. Είναι γνωστό ότι κατά τις τελευταίες δεκαετίες στην ΕΥΡΩΠΗ έχουν γίνει πολλές προσπάθειες προς την κατεύθυνση αυτή. Η πολιτική όμως των ίσων ευκαιριών, όπου στόχευε σε μεταρρυθμιστικές προσπάθειες που αφορούσαν αποκλειστικά στο περιεχόμενο του προγράμματος διδασκαλίας, δεν είχε τα αναμενόμενα αποτελέσματα,καθώς οι όποιες προσπάθειες εξαρτώνται από το επίπεδο των γνώσεων και ευαισθησίας των εκπαιδευτικών. Έτσι η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών αποτελεί το ευαίσθητο σημείο στο οποίο θα στοχεύουν τα μελλοντικά προγράμματα ισότητας. Αυτό που έχει γίνει γνωστό είναι ότι η προώθηση του εκδημοκρατισμού των εκπαιδευτικών συστημάτων εξαρτάται από τον εκδημοκρατισμό της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών, που αποτελεί το κλειδί για τις μεταρρυθμιστικές προσπάθειες τις οποίες προωθούν οι δημοκρατικές κοινωνίες της Ευρώπης για τη βελτίωση της θέσης των γυναικών. Οφείλω να ευχαριστήσω και να συγχαρώ την Δημοτική Επιτροπή Ισότητας Φύλων Ωραιοκάστρου για την υλοποίηση συγκεκριμένης δράσης, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της νέας γενιάς σε θέματα της Ισότητας των Φύλων και των Κοινωνικών Στερεοτύπων. Με εκτίμηση Σαρίκα Μαρία Δ/ντρια του ΓΕ.Λ. Μυγδονίας.

Πρέπει να καταλάβουμε ότι πρέπει τα δύο φύλα να είναι ισότιμα και ότι ο καθένας μπορεί και πρέπει να κάνει ότι πιστεύει πως είναι το καλύτερο για αυτόν. Πολύ όμορφα πράγματα! Που θα μπορούσε να κάνει ή να αλλάξει ο καθένας. Η ισότητα είναι κάτι βασικό που πρέπει σίγουρα να υπάρχει σε μια χώρα του 21 ου αιώνα. Πρέπει να αφήσουμε πίσω μας στερεότυπα και προκαταλήψεις. Για μια πιο όμορφη ζωή! Ευχαριστούμε! Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία όπου μας βοήθησε να καταλάβουμε πως οι διαφορές ανάμεσα στα δύο φύλα είναι μόνο βιολογικές! Η εργασία δεν είναι ντροπή. Γίνονται πολλές προσπάθειες για να υπάρχει ισότητα στα δύο φύλα. Τα στερεότυπα όμως συνεχίζουν και υπάρχουν, με τα κατάλληλα πρότυπα όμως μπορούμε να τα ξεπεράσουμε! 1 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Πραγματοποιήθηκαν δύο δράσεις στο 1 ο ΓΕΛ Ωραιοκάστρου με πρωτοβουλία της κ. Γεράκη Βικτωρίας, Δημοτικής Συμβούλου Ωραιοκάστρου, Προέδρου Δημοτικής Επιτροπής Ισότητας Φύλων Ωραιοκάστρου και με τη συμμετοχή της κ.τσιτσέλα Έλενας, Συμβούλου Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας και της κ.καραπά Στέλλας, Ψυχολόγου με σκοπό την ενημέρωση των μαθητών της Α τάξης για θέματα ισότητας των δύο φύλων. Οι δράσεις στέφθηκαν με απόλυτη επιτυχία. Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά εκδηλώνοντας τις σκέψεις τους και τον προβληματισμό τους. Πλούτισαν τις γνώσεις τους και ευαισθητοποιήθηκαν περισσότερο σχετικά με το ζήτημα της ισότητας των δύο φύλων.

Αναμένουμε με χαρά και άλλες ανάλογες δράσεις από την Επιτροπή Ισότητας Φύλων Ωραιοκάστρου. Η Διευθύντρια Αντωνοπούλου Μαλαματή Ήταν μια πολύ επιμορφωτική παρουσίαση. Εμένα προσωπικά αυτή η παρουσίαση ήταν μια ώθηση για να αλλάξω τον τρόπο σκέψης μου. Η σημερινή παρουσίαση καθίσταται σημαντικότερη καθώς μας ενημέρωσε και μας ευαισθητοποίησε ως προς το ζήτημα της ισότητας των δύο φύλων. Οι κυρίες μας μίλησαν ανοιχτά και με έγκυρες πληροφορίες. Προσπάθησαν να μας περάσουν μηνύματα τα οποία εάν εσωτερικευθούν, τα αποτελέσματα θα αποβούν κερδοφόρα τόσο σε ατομικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο. Αναμφίβολα θα ήθελα να συστήσω και σε άλλους μαθητές να την παρακολουθήσουν εφόσον έχουν αυτή τη δυνατότητα. Κατά την άποψη μου αυτή η ενημέρωση συμβαδίζει με τα σημερινά γεγονότα. Μας βοήθησε να αντιληφθούμε τα σημερινά στερεότυπα και να διευρύνουμε τους ορίζοντες μας και τον τρόπο σκέψης. Ευχαριστούμε πολύ για αυτή την ενδιαφέρουσα ενημέρωση. Ήταν κάτι πρωτότυπο και καινούργιο. Προσωπικά εγώ έπαψα να θεωρώ τα στερεότυπα ίδια και πως ο κάθε άνθρωπος είναι διαφορετικός. Έχω πλέον στόχους και είμαι αισιόδοξη. Η καλύτερη λύση είναι η ισότητα. Επομένως στο φανάρι μην αφαιρείτε την ανδρική φιγούρα απλώς προσθέστε δύο

γυναικείες. Το γεγονός ότι δεν υπάρχει ανδρική εκπροσώπηση δεν είναι ισότητα. Αυτή η δράση μας πέρασε πολλά μηνύματα και κυρίως συναισθήματα. Ήταν πολύ αποτελεσματική στο να καταλάβουμε και να συνειδητοποιήσουμε περισσότερο την ισότητα των δύο φύλων. Ήταν μια ευχάριστη ενημέρωση που θα μας βάλει σε σκέψεις. Ευχαριστούμε!!! Για το ΔΣ Η Πρόεδρος Γεράκη Βικτώρια