Η Τέχνη του Δρόμου. ΟΜΑΔΑ: Kayes. Οι χοροί του δρόμου

Σχετικά έγγραφα
Η τέχνη του χορού. Αν δεν χορεύεις, χαραμίζεις τα πόδια σου

Ευρωπαϊκοί και Λατινοαμερικάνικοι χοροί

Ο χορός είναι μορφή καλλιτεχνικής και αθλητικής έκφρασης η οποία αναφέρεται στην κίνηση του σώματος, συνήθως ρυθμική και σύμφωνη με τη μουσική,όπως η

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Πρώτο ερευνητικό ερώτημα : Melbourne Shuffle και Μπλουζ. Δεύτερο ερευνητικό ερώτημα : Ο χορός ως μέσο κοινωνικοποίησης

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΑΠΟ ΤΟ 1990 ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Ballroom Dances Χοροί Σάλας Ευρωπαϊκοί Χοροί. Waltz. Vienna Waltz. Waltz & Vienna Waltz. Διάλεξη 1

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα της Τηνιακής μαρμαροτεχνίας

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Σχολικό έτος Μάθημα Project Β Λυκείου Α Τετράμηνο

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Ο Χορός στα Προγράμματα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Πρωινό γεύμα και υγιεινή σώματος στην τουαλέτα.

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΈΚΘΕΣΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ»

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα των παραδοσιακών τρόπων διαχείρισης του νερού στο χωριό Στρώμη της Γκιώνας

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος :

Λούντβιχ Βιτγκενστάιν

Ο χορός είναι η πιο υψηλή, η πιο συγκινητική, η πιο όμορφη τέχνη Δεν σε απομακρύνει από τη ζωή, γιατί είναι ίδια η ΚΛΑΣΙΚΟ ΜΠΑΛΕΤΟ

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008

ΤΑΞΗ: Α 2 Σχολικό έτος: ΟΜΑΔΑ: Κολιού Μαριάννα Κούτρας Βασίλης Λάμπρος Μανιφάβας Λέκκα Σίσσυ

Ο Μπούκλας παίζει και μουσική όταν στην πράσινη σημαία γί νει κλικ. αίξε ήχο _ χρι τέλους περίμενε για _ χρόνους. περίμενε για δευτερόλεπτα.

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ια φορά κι έναν καιρό, σε μια πολύ μακρινή χώρα, τόσο μακρινή

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Χάρη στο θάρρος των παππούδων μας σώθηκε όλος αυτός ο θησαυρός, η παράδοσή μας

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΤΟΝ

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

1o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ Τίτλος της έρευνας Λάτιν (χορός) ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ: ΚΑΤΣΟΥΛΗ ΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ ΤΑΞΗ:Γ3 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2019

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

«ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΗΧΟΥΣ»

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία

Ψυχική υγεία και εργασία στο επίκεντρο της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΠΠΕΙΟΥΣ Σχολικό έτος ΘΕΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Το δημοτικό τραγούδι: ένα αναπόσπαστο κομμάτι της λαϊκής μας παράδοσης

Μια πόλη που χαμογελά και ελπίζει

3 ο ΕΠΑΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Σχολικό έτος: Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων Αισθητική παρέμβαση στο χώρο του σχολείου

«Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο»

ήμητρα Ιωάννου: «Τα ερεθίσματα ήρθαν από διαφορετικές κατευθύνσεις κι έδεσαν αρμονικά για τη δημιουργία των Γιων Της Γαλανής Κυράς»

ΣΟΦΙΑ Γ. ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ από την Οπτικοακουστική στην Ψηφιακή Αγωγή

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Aθλητισμός από τη λέξη άθλος είναι ο αγώνας, ο κόπος, η άμιλλα για βραβείο. Επιπροσθέτως, είναι η σωματική και πνευματική προσπάθεια υπεροχής, νίκης

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

Φθινοπώριασε και μύρισε σχολείο! Τα μικρά νηπιαγωγάκια ζωγραφίζουν το σχολείο που τους φαίνεται τόσο μεγάλο... Ρωτήθηκαν για το τι τους έκανε πιο

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Αλεξάνδρα Μητσιάλη ΜΠΑΛΑ ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ. Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Πανηγυρική η έναρξη της 50ης Διεθνούς Γιορτής Πολιτισμού Καραϊσκάκεια

Στον κόσμο με την Thalya

Φανταστικά, μαγικά, παράξενα λουλούδια

Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

1/7/2015 «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ» Παναγιώτης Κουτρουβίδης

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Μουσικοκινητική αγωγή

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σχέδιο εργασίας της ΣΤ τάξης Η Ταραντέλα (Tarantella)

Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Transcript:

Ορισμένα είδη χορών που διεξάγονται στο δρόμο ή ευρύτερα εντάσσονται στο γενικό πλαίσιο των χορών τεχνών του δρόμου Η Τέχνη του Δρόμου Οι χοροί του δρόμου ΟΜΑΔΑ: Kayes

Πίνακας Περιεχομένων : Περιεχόμενα.... 1 Μία Εισαγωγή... Η Παγκόσμια Ημέρα των Τεχνών του Δρόμου & το Μανιφέστο της. 4 Ο Χορός ως Τέχνη του Δρόμου... '' Ο Χορός '' ( Έννοια, θέματα, στόχοι & γενικά στοιχεία που αναδεικνύουν τον τρόπο συσχέτισής του με τις τέχνες του δρόμου).. 7 Οι Χορευτές του Δρόμου... Θεματικές Υποενότητες : 1. Οι χορευτές ανάμεσά μας. 9 2. Το βαθύτερο νόημα της επιλογής αυτής των χορευτών 11 3. Η «ψυχολογία» των καλλιτεχνών αυτών (τί εκφράζουν με το χορό)... 12

4. Η νομική κάλυψη των χορευτών και ευρύτερα των καλλιτεχνών του δρόμου... 14 Αντίστοιχο εικονογραφικό υλικό ενδιάμεσα. Ορισμένα Είδη Χορού τα οποία εντάσσονται ή διεξάγονται ή πρωτοεμφανίστηκαν στους Δρόμους.. Θεματικές Υποενότητες : 1. Τάγκο: - Ιστορική αναδρομή - Βασικά στοιχεία-χαρακτηριστικά - Σύνδεσή του με τους χορούς του δρόμου 16 2. Βαλς : - Ιστορική αναδρομή - Βασικά στοιχεία χαρακτηριστικά - Σύνδεσή του με τους χορούς του δρόμου... 21

3. Break dance : - Ιστορική αναδρομή - Βασικά στοιχεία χαρακτηριστικά. 24 4. Street dance : - Ιστορική αναδρομή - Βασικά στοιχεία χαρακτηριστικά. 26 Αντίστοιχο εικονογραφικό υλικό ενδιάμεσα. Βιβλιογραφία 28

Η Παγκόσμια Ημέρα των Τεχνών του Δρόμου και της Ελεύθερης Έκφρασης στο Δημόσιο Χώρο ξεκίνησε το 2007 στη Γαλλία, με πρωτοβουλία της Ομοσπονδίας Καλλιτεχνών των Τεχνών του Δρόμου (Federation des Arts de la Rue) και έκτοτε γιορτάζεται κάθε χρόνο το τελευταίο Σάββατο του Οκτωβρίου, που συμπίπτει με την αλλαγή της ώρας σε πολλές χώρες του κόσμου. Στόχος των εκδηλώσεων είναι να εκφραστεί η αναγκαιότητα της ύπαρξης της Τέχνης στο δημόσιο χώρο και η επικοινωνία των καλλιτεχνών με το κοινό, μέσα σε ένα φυσικό πλαίσιο που διαφέρει από αυτό των παραδοσιακών καλλιτεχνικών εκδηλώσεων. Στην Ελλάδα η Παγκόσμια Ημέρα των Τεχνών του Δρόμου στο Δημόσιο Χώρο γιορτάζεται από το 2008, με επίκεντρο την Αθήνα. Θέατρο, μουσική, χορός, ποίηση, εικαστικά, μαριονέτες, ξυλοπόδαροι, Καραγκιόζης «κατεβαίνουν» στο δρόμο, γεμίζοντας για μία ολόκληρη ημέρα με χρώμα και ζωντάνια τους δρόμους της πόλης. Παραστάσεις και δρώμενα από εκατοντάδες ανεξάρτητους Μια Εισαγωγή καλλιτέχνες σε απόσταση αναπνοής και χειραψίας από τους θεατές.

Το Μανιφέστο της Ημέρας : «Υπάρχουμε γιατί είναι ανάγκη, γεννηθήκαμε πριν από 2500 χρόνια, οι άνθρωποι μας συναντούν τις πιο πολλές φορές κατά τύχη, κάποιες φορές χωρίς να το καταλαβαίνουν, υπάρχουμε για όλα τα αυτιά και τα μάτια, ζωντανεύουμε κάθε είδους τόπους: δρόμους, παρατημένους χώρους, δάση, αγρούς, αυλές, πόλεις, χωριά Μας λένε του δρόμου, είναι η σκηνή μας, το δικό μας ρινγκ, η επιλογή μας, καλλιεργούμε το δρόμο Καλλιτέχνες, δημιουργοί, παραγωγοί, τεχνικοί! Σήμερα, που οι έμποροι πιάνουν όλο το χώρο, που ο φόβος ανεμίζει για να μας κάνει να σκεφτόμαστε χαμηλόφωνα και για να μας βάλει παρωπίδες, που οι διαχωριστικές γραμμές, οι οδηγίες, οι φραγμοί πολλαπλασιάζονται,

που δεν επιτρέπεται να στεκόμαστε παρά μόνο να προχωράμε, δηλώνουμε επίμονα και δυνατά πως υπάρχει κάτι για να δούμε, να μοιραστούμε, να συναντήσουμε, εκατοντάδες γλέντια και συναντήσεις, χιλιάδες καλλιτέχνες, εκατομμύρια θεατές, αυτό το κάτι που εμείς, καλλιτέχνες πολίτες ενεργά μέλη της κοινωνίας βαλθήκαμε να φτιάξουμε, μέρα με την ημέρα! Απαιτούμε το δικαίωμα να ζούμε από τη δουλειά μας, Πιστεύουμε ότι η τέχνη μπορεί να σώσει τον κόσμο, αλλά, αν γίνεται, αμέσως Κι ότι πρέπει να ξεδιπλωθεί Σε δρόμο ανοιχτό».

Ο χορός είναι μορφή καλλιτεχνικής και αθλητικής έκφρασης η οποία αναφέρεται στην κίνηση του σώματος, συνήθως ρυθμική και σύμφωνη με τη μουσική, αλλά είναι και έκφραση δυνατή. Μιλάει στην γη και τον ουρανό. Μιλάει για τη χαρά μας, τους φόβους και τις επιθυμίες μας. Ο χορός μιλάει για το άπιαστο, παρ όλα αυτά αποκαλύπτει την σκέψη ενός ανθρώπου και το ταμπεραμέντο και τον χαρακτήρα ενός λαού. Ο χορός φέρνει τους ανθρώπους κοντά. Οι κινήσεις εξαφανίζονται καθώς συμβαίνουν, υπάρχει μόνο εκείνη την φευγαλέα στιγμή. Είναι πολύτιμος. Είναι μια μεταφορά της ίδιας της ζωής, όπως η ανθρώπινη γλώσσα, δεν υπάρχει μονάχα ένα είδος χορού. Σε κάθε περιοχή του κόσμου οι λαοί έχουν τους δικούς τους χορούς, που όμως μοιάζουν μεταξύ τους από την ίδια ανάγκη για μη λεκτική επικοινωνία και έκφραση των ανθρώπινων συναισθημάτων. Ο Χορός ως μία από τις τέχνες του δρόμου

Σε αυτή την ψηφιακή εποχή κινούμενες εικόνες μπορούν να πάρουν εκατομμύρια μορφές. Έχουν ενδιαφέρον. Αλλά δεν μπορούν να αντικαταστήσουν ποτέ τον χορό γιατί οι εικόνες δεν αναπνέουν. Ο χορός είναι γιορτή της ζωής. Η 29 η Απριλίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Χορού από την UNESCO το 1982. Γιορτάζεται κάθε χρόνο σε όλο τον κόσμο. Στην Ελλάδα η Παγκόσμια Ημέρα των Τεχνών του Δρόμου και της Ελεύθερης Έκφρασης στο Δημόσιο Χώρο γιορτάζεται από το 2008, με επίκεντρο την Αθήνα.

Χορευτές ανάμεσά μας Εικόνα: Σικάγο, Kara Lozanovski Οι χορευτές μεταφέρουν την τέχνη τους κυριολεκτικά στο δρόμο, εκτελώντας μερικές εντυπωσιακές κινήσεις μπαλέτου σε διάφορες γωνιές της πόλης. Χορευτές που

πηδούν, περιστρέφονται, αιωρούνται. Όχι σε κάποια παράσταση, αλλά μέσα σε μια σφύζουσα καθημερινή ζωή. στην παραλία, σε μια ανεγειρόμενη οικοδομή, σε μια δημόσια βιβλιοθήκη, σε ένα εστιατόριο ή σε κάποιο λιμάνι. Χορεύουν σε κεντρικές πλατείες, τραγουδούν µε τη συνοδεία κιθάρας και εντυπωσιάζουν µε τα ζογκλερικά τους κόλπα. Πρόκειται για τους καλλιτέχνες του δρόµου που «ζωντανεύουν» καθημερινά, µε τον δικό τους διαφορετικό τρόπο, τα κέντρα των πόλεων.

Έτσι, αποκτούν εμπειρία μπροστά στον κόσμο και ταυτόχρονα βγάζουν και λίγα χρήµατα, υπογραμμίζοντας τη σπουδαιότητα της εξάσκησης στον δρόμο: «Είναι ο καλύτερος τρόπος ώστε να αποβάλλουμε το άγχος µας. Εξάλλου, το breakdance είναι καθαρότατα χορός του δρόµου, δεδομένου ότι εκεί έχει γεννηθεί». «Χορεύουν σαν επαγγελματίες». Κάθε μέρος του σόου διαρκεί έξι λεπτά, αλλά στο σύνολό του φτάνει τη µία ώρα.

Κατά αυτόν τον τρόπο, δημιουργούνται εύλογα τα ερωτήματα : Ποιό είναι το βαθύτερο νόημα αυτής της επιλογής τους ; Οι χορευτές είναι, με τον τρόπο τους, αφηγητές. Έχουν μάθει να συλλαμβάνουν το πάθος με τα σώματά τους. Συχνά, δημιουργούν έναν κόσμο φαντασίας, ή μας προσφέρουν μια βαθύτερη ματιά στα εντελώς οικεία περιβάλλοντα. Δίνουν ζωή σε ότι αισθανόμαστε και οι περισσότεροι από εμάς αδυνατούν να το εκφράσουν φυσικά, λόγω έλλειψης καλλιτεχνικής εκπαίδευσης και αθλητικών ικανοτήτων. Οι χορευτές ανάμεσά μας μεταφέρουν ένα μήνυμααντίδοτο στην πεζή καθημερινότητά μας: «Να είσαι παθιασμένος, χαρούμενος, έντονος, παρών και προπαντός ζωντανός».

Τί εκφράζουν οι καλλιτέχνες αυτοί μέσα από τον χορό ; Οι καλλιτέχνες του δρόμου δημιουργούν, εκφράζονται και εξωτερικεύουν τα συναισθήματά τους. Αυτοί οι δημιουργοί έχουν την ανάγκη να ξεχωρίσουν, να νιώσουν υπαρκτοί στη κοινωνία με αισθητό τρόπο, περνώντας με τις δημιουργίες τους ταυτόχρονα και τα μηνύματά τους. Έχουν την ευκαιρία, πέρα από την ευχαρίστηση και τη δημιουργία, να ασκήσουν κριτική στη πολιτεία και ειδικότερα για πολιτικούς και κοινωνικούς λόγους. Προβάλλουν τις ιδέες και τις απόψεις τους αθόρυβα, ανενόχλητα και δημιουργικά. Οι περισσότεροι καλλιτέχνες αρέσκονται στις επικίνδυνες καταστάσεις, στην παρανομία και στην αδρεναλίνη. Λίγοι από τους τελευταίους

εξασφαλίζουν χρήματα από τα έργα τους και βλέπουν αυτή την τέχνη αποκλειστικά ως επιβίωση. Οι καλλιτέχνες του δρόμου αποφεύγουν την ρουτίνα της καθημερινότητας και την καταπίεση της κοινωνίας. Νιώθουν ολοκληρωμένοι και αισθάνονται ικανοποιημένοι όταν ολοκληρώνουν και δημιουργούν τα έργα τους στους δρόμους και όχι μόνο. Οι δημιουργοί αυτοί προσφέρουν στην κοινωνία διάφορα χαρακτηριστικά τους. Εστιάζοντας περισσότερο, είναι εύλογο να επισημανθεί και το γεγονός ότι διαμορφώνουν και διακοσμούν τα αστικά τοπία ομορφαίνοντας έτσι τη ζωή των κατοίκων καθώς ξυπνώντας με τα χρώματά τους τις πόλεις, τους απεγκλωβίζουν από την αίσθηση της μουντίλας και της μονοτονίας. Συνεπώς, οι καλλιτέχνες, οι χορευτές αυτοί, εκφράζουν πολλές ιδέες, απόψεις, προσφέρουν ποικίλη μορφή στα έργα τους και εντέλει φωτίζουν την ίδια τη ζωή στους δρόμους. Είναι νόμιμοι ή παράνομοι οι χορευτές του δρόμου ;

Η καλλιτεχνική έκφραση είναι αναφαίρετο δικαίωμα όλων και μπορεί να πραγματοποιηθεί οπουδήποτε. Παραδείγματος χάρη, ένας μουσικός χρειάζεται 15 χρόνια σπουδών και διαβάσματος για να φτάσει σε επίπεδο σαν αυτό που έχουν οι καλλιτέχνες του δρόμου. Άλλωστε, πολλοί καλλιτέχνες προτιμούν να παρουσιάζουν τη δουλειά τους στο κοινό που περνάει στο δρόμο παρά να παίζουν σε κάποια ταβέρνα που θα κανονίζει ο εστιάτορας το πρόγραμμά τους. Αξίζει να τονισθεί ότι οι καλλιτέχνες του δρόμου δεν είναι επαίτες. Προσφέρουν κάτι για το οποίο χρειάζονται πολλά χρόνια για να το μάθει κανείς και δεν απαιτούν από κανέναν να τους πληρώσει. Μάλιστα, πρέπει να επισημανθεί πως οι καλλιτέχνες του δρόμου (μουσικοί και όχι μόνον) δικαιώνονται με απόφαση του Γενικού Εισαγγελέα, ενώ παράλληλα, έχουν ειδοποιηθεί και οι Αστυνομικές Διευθύνσεις.

Ως απότοκος των παραπάνω, συμπεραίνουμε και κατανοούμε ότι η καλλιτεχνική έκφραση όχι μόνο δικαιώνεται αλλά και προάγεται. Τάγκο

Το τάγκο, σύμφωνα με τον μεγάλο αργεντινό συγγραφέα Ερνέστο Σάμπατο, είναι προϊόν επιμειξίας μουσικών και χορών, που έφερναν οι μετανάστες από τις πατρίδες τους, με έντονο το ερωτικό στοιχείο. Είναι το τραγούδι του μοναχικού άνδρα, του «πορτένιο», που εκφράζει την επιθυμία και τη νοσταλγία του για μία γυναίκα και σε πολλές περιπτώσεις το ανικανοποίητο του έρωτά του. Αρχικά, το τάγκο ξεκίνησε να χορεύεται από τα κατώτερα κοινωνικά στρώματα στα στενά σοκάκια του Buenos Aires, και σταδιακά άρχισε να εξαπλώνεται και

στην υπόλοιπη πόλη. Μάλιστα, μέχρι το τέλος του 19 ου αιώνα, το τάγκο αν και ήταν ευρέως διαδεδομένο στις λαϊκές γειτονιές του Buenos Aires αντιμετωπιζόταν εχθρικά από την μεγαλοαστική τάξη, στα προκατειλημμένα μάτια της οποίας φάνταζε συνδεδεμένο με τον υπόκοσμο, κάτι το οποίο φυσικά δεν υφίσταται. Είναι ένας χορός ενδοστρεφής και ενδοσκοπικός, αντίθετα με άλλους χορούς που είναι εξωστρεφείς και χαρωποί. Μεγάλη ώθηση στο ταγκό έδωσε το μπαντονεόν, που αποτελεί το σήμα κατατεθέν του. Είναι ένα είδος ακορντεόν που έφτασε από τη Γερμανία, με ήχο συναισθηματικό, βαθύ και δραματικό, που εκφράζει τέλεια τους καημούς του «πορτένιο». Ο συνθέτης και βιρτουόζος του μπαντονεόν Άστορ Πιατσόλα (1921-1992) ήταν αυτός, που έβαλε το τάγκο στις αίθουσες συναυλιών, ενώ μεγάλη ήταν και η συνεισφορά του κορυφαίου τραγουδιστή του είδους Κάρλος Γκαρντέλ (1890-1935).

Μετά τη μεγάλη επιτυχία που γνώρισε το τάγκο στο Buenos Aires, άρχισε να διεθνοποιείται και στις αρχές του 20 ου αιώνα άρχισε την «επιδρομή» του στην Ευρώπη, από Αργεντινούς, οι οποίοι έκαναν περιοδείες σε όλες τις Ευρωπαϊκές πόλεις. Στις αρχές της δεκαετίας του 50, Αργεντινοί χορογράφοι είχαν σπίτια στο Παρίσι και στο Λονδίνο, συνδέοντας έτσι το αργεντίνικο ταγκό με την ευρωπαϊκή αριστοκρατία. Έτσι έγινε μεγάλη επιτυχία σε μεγάλες πρωτεύουσες όπως Λονδίνο, Ρώμη, Βερολίνο και Νέα Υόρκη. Το 1913 έφτασε στην κορυφή, μιας και παντού στην Ευρώπη χόρευαν αργεντίνικο τάγκο και φυσικά όλοι ήθελαν να το μάθουν. Κατάφερε μέχρι και να αλλάξει την μόδα τότε, μιας και οι γυναίκες σταμάτησαν να βάζουν το βικτωριανό τους κορσέ, προκειμένου να μπορούν να κινούνται πιο άνετα και να μάθουν πιο καλά χορό.

Σήμερα, το τάγκο το γνωρίζουμε στην αστική του εκδοχή, έτσι όπως το διέδωσαν στον υπόλοιπο κόσμο οι Παριζιάνοι στη δεκαετία του '20. Κυρίες με ολόσωμες τουαλέτες και κύριοι με φράκα χορεύουν σε δεξίωση μία εικόνα, που έχουμε στο μυαλό μας, κυρίως μέσα από τον κινηματογράφο. Μετά 70, οι νέοι άνθρωποι άρχισαν να αποδέχονται το τάγκο ως ένα κομμάτι τους. Οι νεολαία κατανοεί το τάγκο με τους δικούς της τρόπους και έχει καταφέρει να συνδυάσει Piazzolla με πρωτόγονα όργανα ή και με φλάουτο και κιθάρα, αποδημώντας το και αναδομώντας το ξανά και ξανά.

Ίσως αυτός να είναι και ο λόγος που το αργεντίνικο τάγκο είναι και πάλι ένα χορευτικό φαινόμενο, ακόμη και στους δρόμους, όπως είχε αρχικά εμφανιστεί. Όσο για την πατρίδα μας οι Έλληνες της κρίσης προσπαθούν να μην είναι πια σκυθρωποί. Συμμετέχουν σε μαθήματα και πάρτι και χορεύουν τάγκο στους δρόμους των πόλεων. Βαλς / Waltz

Το Βιεννέζικο Βαλς γεννήθηκε τον 13ο αιώνα στη Βιέννη, στην Αυστρία, και θεωρείται ένας από τους αρχαιότερους απαλούς χορούς. Όταν πρωτοεμφανίστηκε χορευόταν σε δρόμους και κυρίως κεντρικές πλατείες από την μικρομεσαία κατά το

πλείστον κοινωνική τάξη. Πιο συγκεκριμένα, πολύ πριν εισαχθεί στην υψηλή κοινωνία, οι χωρικοί, και γενικά ο φτωχός λαός της Αυστρίας και της Βαυαρίας, χόρευαν «στριφογυριστούς» χορούς, όμοιους, τόσο χορευτικά, όσο και μουσικά, με το Βιεννέζικο Βαλς. Ήταν ο πρώτος χορός που τα χέρια του καβαλιέρου αγκάλιαζαν την μέση της ντάμας. Έτσι, όταν εμφανίστηκε στα τέλη του 17ου αιώνα, το αυστριακό Βιεννέζικο Βαλς γνώρισε αμέσως τεράστια επιτυχία ακόμα και στην υψηλή κοινωνία της Γαλλίας. Όμως, στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες το Βιεννέζικο Βαλς δέχτηκε μεγάλη αποδοκιμασία καθώς οι δάσκαλοι χορού θεώρησαν το Βαλς απειλή για το επάγγελμά τους, διότι ήταν αρκετά εύκολη η εκμάθηση του βασικού βήματος σε σύγκριση με τους χορούς που χορεύονταν στο παλάτι και δεν απαιτούσε πολύ εξάσκηση. Το Βιεννέζικο Βαλς δέχτηκε αρνητική κριτική και από ηθικής πλευράς που αφορούσε σε ένα βασικό χαρακτηριστικό του χορού, τη σωματική επαφή. Οι χορευτές (ειδικά οι ντάμες) έπρεπε να σηκώνουν με τα χέρια τους τα ενδύματά τους προκειμένου να μην πατηθούν και αυτό τους υποχρέωνε να κρατιούνται έχοντας σωματική επαφή. Επιπλέον, ο

χορός περιείχε πολλές στροφές που εκτελούνταν συνεχόμενα με μεγάλη ταχύτητα, επομένως η σωματική επαφή ήταν αναπόφευκτη. Παρά τις επιθέσεις που δέχτηκε, το Βιεννέζικο Βαλς έγινε τελικά αποδεκτό σε ολόκληρη την Ευρώπη τον 19ο αιώνα αποκτώντας μεγάλη δημοτικότητα και σήμερα θεωρείται από τους πιο δύσκολους απαλούς χορούς που απαιτεί άψογο στυλ και αρχοντικό αέρα.

Break Dance Το Break dance ή αλλιώς B-boying είναι ένα είδος χορού που περιέχεται στο Street Dance και δημιουργήθηκε στην Νέα Υόρκη από Αφροαμερικανούς και Λατίνους την δεκαετία του 1970. Για να κερδίσει την προσοχή και την δημοτικότητα στα μέσα ενημέρωσης, ο χορός αυτός εξαπλώθηκε παγκοσμίως στην Νότια Κορέα, στην Αγγλία, στην Γερμανία, στην Γαλλία, στην Ρωσία και στην Ιαπωνία. Το Βreak dance είναι ουσιαστικά ένα είδος hip hop που αποθεώνεται από χιλιάδες οπαδούς. Αποτελείται από τέσσερα βασικά στοιχεία: το toprock, downrock, power moves και freezes. O χορός αυτός περιέχει Χιπ χοπ και breakbeats παρ' ότι οι σύγχρονες τάσεις επιτρέπουν μια πιο ευρύτερη ποικιλία μουσικής. Είναι ο μοναδικός χορός ο οποίος μπορεί και συνδυάζει ακροβατικές κινήσεις μαζί με καποέιρα (ένας είδος πολεμικής τέχνης που χρησιμοποιεί χορό).

Να τονιστεί ότι, οι κινήσεις του breakdance γίνονται κυρίως, ενώ ο χορευτής βρίσκεται χαμηλά στο έδαφος (downrock moves) και περιλαμβάνουν ακροβατικές κινήσεις με πολλές στροφές και πόζες. Γι' αυτό και χρειάζεται πολύ εξάσκηση και αρκετό χρόνο για να τελειοποιήσει κάποιος τις ικανότητές του. Ένας επαγγελματίας χορευτής ονομάζεται b-boy ή b- girl ή breaker. Ωστόσο, ο όρος " Break dance " χρησιμοποιείται για να δηλώσει τον χορό " B-boying " και το " breaking " όπου αυτοί είναι και οι αρχικοί του όροι. Εξάλλου αυτοί όλοι οι όροι προτιμώνται από την πλειοψηφία των επαγγελματιών.

Street Dance Το Street dance αναφέρεται σε στυλ χορού - ανεξάρτητα από τη χώρα προέλευσης - που εξελίχθηκε έξω από στούντιο χορού σε οποιοδήποτε διαθέσιμο ανοιχτό χώρο, όπως σε δρόμους, πάρτι, νυχτερινά κέντρα και σχολεία. Συχνά είναι αυτοσχεδιαστικού και κοινωνικού χαρακτήρα, ενθαρρύνοντας την αλληλεπίδραση και την επικοινωνία με τους θεατές και άλλους χορευτές. Αυτοί οι χοροί είναι ένα μέρος της κουλτούρας της γεωγραφικής περιοχής που προέρχονται. Δύο παραδείγματα του street dance περιλαμβάνουν το Β-boying (breakdancing), το οποίο προέρχεται από την Νέα Υόρκη και το Shuffle Μελβούρνης από την Αυστραλία. Αναλυτικότερα, είναι πρόσφορο να αναφερθεί ότι, ο παραδοσιακός χορός Τζαζ, αφού υπήρχε από τα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα, είναι ίσως ένας από τους παλαιότερους street dance χορούς της αστικής Αμερικής. Το street dance θεωρείται συχνά αστικός λαϊκός χορός.

Το hip hop, το funkstyles popping και το locking είναι μερικά από τα πιο δημοφιλή στοιχεία του street dance της Δύσης και της αφρικοαμερικανικής κουλτούρας. Ένα άλλο παράδειγμα του street dancε είναι το house dance, το οποίο χορεύεται με μουσική house. Το house dance εξελίχθηκε από Σικάγο και αναπτύχθηκε στα κλαμπ της Νέας Υόρκης. Λόγω της σύγχρονης επικρατέστερης δημοτικότητας των κλαμπ, το street dance έχει την τάση να εξελίσσεται πιο συχνά σε νυχτερινά κέντρα και όχι σε εξωτερικούς χώρους. Ωστόσο, μπορεί να εφαρμοστεί σε εξωτερικούς χώρους. Το rave dance είναι επίσης του στυλ street dance. Η rave κουλτούρα είναι πολύ διαφορετική και υπάρχουν πολλά διαφορετικά είδη μουσικής καθένα από τα οποία έχουν εξέχον λαϊκό στυλ χορού. Εντέλει, οι προσαρμογές αυτές του street dance σήμερα ασκούνται τόσο σε στούντιο χορού όσο και σε άλλους χώρους. Μερικά σχολεία μάλιστα, χρησιμοποιούν το street dance ως μια μορφή φυσικής αγωγής.

Βιβλιογραφία : Πηγές : 1. Βικιπαίδεια (Είδη χορών) 2. Google (εικόνες) 3. Youtube (video) 4. http://el.wikipedia.org/wiki/parkour 5. http://sansimera.gr 6. http://studiesnurbancultures.blogspot.com 7. http://el.wikipaidia.org 8. Βιβλίο: Η Εξέλιξη των χορών στον χρόνο (αποσπάσματα)