Το νερό Ένα πολύτιμο αγαθό Τατελευταίαχρόνιαο Δήμοςτηςπόληςμας κάνει συνεχώς αποκοπές στο νερό!!! Οι Δημότες αντιδρούν αλλά δεν κάνουν τίποτα για να βοηθήσουν στην εξοικονόμηση του νερού στο Δήμο τους Έχετε επιλεγεί να λύσετε το πρόβλημα του Δήμου ενημερώνοντας τους δημότες για τους τρόπους εξοικονόμησης του νερού. Αυτό θα γίνει κατορθωτό με τη δημιουργία μιας παρουσίασης.
α) Ρόλοι Μοιράστε ρόλους στα μέλη της ομάδας σας Συντονιστής: Θα κατανέμει ρόλους στα μέλη της ομάδας και θα είναι υπεύθυνος για τη σωστή λειτουργία της ομάδας. Γραμματέας-Ηχολήπτης Ηχολήπτης: Θα ηχογραφεί ή θα τυπώνει τις πληροφορίες που αντλείτε από τις διάφορες πηγές, τιςσυζητήσειςκαιτασυμπεράσματάσας. Αναγνώστης: Θα ακούει τις οδηγίες και θα τις μεταφέρει στα υπόλοιπα μέλη της ομάδας για να τις εκτελέσουν όλοι μαζί. Χρονομέτρης: Είναι υπεύθυνος για την ίση κατανομή του χρόνου σε όλα τα μέλη τηςομάδαςαλλάκαιτηδιατήρηση τωνχρονικώνπλαισίωνπουέχετε στη διάθεσή σας. β) Οργάνωση Προτού ξεκινήσετε την δημιουργία της παρουσίασης χρειάζεται να απαντήσετε στα εξής ερωτήματα για να οργανώσετε καλύτερα την εργασία σας. - Ποιος ο σκοπός αυτής της παρουσίασης; - Σε ποιους θα απευθύνεται η παρουσίαση; - Τι θα πρέπει να περιλαμβάνει; - Πού θα παρουσιαστεί;
γ) Πηγές Σε αυτό το σημείο θα πρέπει να επισκεφτείτε διάφορες ιστοσελίδες και να εκτελέσετε διάφορες εργασίες, γιαναμπορέσετενα αντλήσετε τις πληροφορίες που θέλετε έτσι ώστε να τις συμπεριλάβετε στην παρουσίαση. ΠΗΓΗ 1 Επισκεφθείτε διάφορες περιοχές στο Δήμο σας και προσπαθήστε να εντοπίσετε λανθασμένες χρήσεις του νερού. Φωτογραφείστε τις και τοποθετείστε τις στην παρουσίαση ως παράδειγμα προς αποφυγή. Εμπρός λοιπόν, μικροί μας ντετέκτιβ, πάρτε τις φωτογραφικές σας και τα σημειωματάριά σας και ξεκινούμε ΠΗΓΗ 2 Α. Μελετείστε τις φωτογραφίες για τις χρήσεις του νερού στην καθημερινή μας ζωή. Για να δείτε τις φωτογραφίες πατήστε την πιο κάτω σύνδεση. Εκτυπώστε τις αν θέλετε. Φωτογραφικό Υλικό
ΠΗΓΗ 3 Β. Βασισμένοι σε αυτές τις χρήσεις, σκεφτείτε τρόπους με τους οποίους οι δημότες θα μπορούσαν να εξοικονομήσουν νερό. Γ. Τώρα, θα γίνετε μικροί ζωγράφοι και θα αποτυπώσετε τους πιο πάνω τρόπους εξοικονόμησης σε ζωγραφιές. Και μην ξεχάσετε οι ζωγραφιές αυτές θα τοποθετηθούν στην παρουσίαση. ΠΗΓΗ 4 Φτιάχνω παζλ Σε αυτή την ιστοσελίδα θα φτιάξετε ένα παζλ το οποίο παρουσιάζει μια λανθασμένη χρήση νερού. Αφού φτιάξετε το παζλ, ζωγραφίστε μια εικόνα που να δείχνει τη σωστή χρήση του νερού στη συγκεκριμένη περίπτωση.
δ) Οδηγίες δημιουργίας της παρουσίασης Τώρα που έχετε αρκετές πληροφορίες για να τοποθετήσετε στην παρουσίαση σας πρέπει να αποφασίσετε τον τρόπο με τον οποίο θα τις οργανώσετε έτσι ώστε να επιτύχει ο σκοπός της. δ) Οδηγίες δημιουργίας της παρουσίασης Μερικές συμβουλές για τη δημιουργία μιας καλής παρουσίασης. Η παρουσίαση πρέπει να προκαλεί το ενδιαφέρον. Η παρουσίαση πρέπει να περιλαμβάνει εικόνα, ήχο, χρώμα, κίνηση, βίντεο. ε) Δημιουργία παρουσίασης Τώρα είστε έτοιμοι να ξεκινήσετε την παρουσίαση. Καλή δουλειά!!
Έφθασε η ώρα να αξιολογήσετε το εαυτό σας για το πόσο καλά τα πήγατε σε αυτή τη δραστηριότητα. Πατήστε λοιπόν το παρακάτω κουμπί και θα σας εμφανίσει ένα φυλλάδιο το οποίο πρέπει να συμπληρώσετε σύμφωνα με το πώς εσείς βλέπετε τη συνεργασία σας αλλά και το αποτέλεσμα αυτής (την παρουσίαση). Εκπαιδευτικός Η δραστηριότητα αυτή εντάσσεται στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου «Φυσικές Επιστήμες στο Νηπιαγωγείο» και αποτελεί μέρος της ενότητας «Οικολογία». Οι στόχοι της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι οι εξής: Ο μαθητής να είναι σε θέση να: Κατανοήσει ότι το νερό είναι ένα κοινό αγαθό που πρέπει να εξοικονομείται Αναγνωρίζειταβασικάστοιχείαπουπρέπειναπεριλαμβάνειμία παρουσίαση Παίρνει ρόλους στην ομάδα και να συνεργάζεται Να αντλεί πληροφορίες από το διαδίκτυο Να οργανώνει και να συνθέτει τις πληροφορίες