Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων. Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ

Σχετικά έγγραφα
ÓÕÍÄÕÁÓÔÉÊÇ É, ÓÅÐÔÅÌÂÑÉÏÓ ÏÌÁÄÁ ÈÅÌÁÔÙÍ B

ÓÕÍÄÕÁÓÔÉÊÇ É, ÓÅÐÔÅÌÂÑÉÏÓ ÏÌÁÄÁ ÈÅÌÁÔÙÍ Á

4.5 ÁóêÞóåéò çìéêþò éóïññïðßáò ìå åðßäñáóç óôç èýóç éóïññïðßáò

ÓÕÍÈÇÊÇ ÁÌÅÔÁÈÅÔÏÔÇÔÁÓ ÓÕÓÔÇÌÁÔÏÓ ÔÏÉ ÙÌÁÔÙÍ ÐÁÑÁÑÔÇÌÁ Â

å) Íá âñåßôå ôï äéüóôçìá ðïõ äéáíýåé ôï êéíçôü êáôü ôï ñïíéêü äéüóôçìá áðü ôï ðñþôï Ýùò ôï Ýâäïìï äåõôåñüëåðôï ôçò êßíçóþò ôïõ.

ÊåöÜëáéï 3 ÏÑÉÆÏÕÓÅÓ. 3.1 ÅéóáãùãÞ

ÄÉÁÃÙÍÉÓÌÁ ÇÌÅÉÁÓ ÏîåéäïáíáãùãÞ Èåñìï çìåßá çìéêþ êéíçôéêþ çìéêþ éóïññïðßá ÉïíôéêÞ éóïññïðßá

ÄéáêñéôÝò êáé óõíå åßò ôõ áßåò ìåôáâëçôýò ÁóêÞóåéò

5.1.4 Íá áíáöýñåôå äéáöïñýò ðïõ åìöáíßæïõí ç èåùñßá ôïõ Arrhenius êáé ç

2.4 ñçóéìïðïéþíôáò ôïí êáíüíá áëõóßäáò íá âñåèåß ç dr

4Na (s) + O 2(g) 2Na 2 O (s) 2Mg (s) + O 2(g) 2MgO (s) 4Fe (s) + 3O 2(g) 2Fe 2 O 3(s) S (s) + O 2(g) SO 2(g) C (s) + O 2(g) CO 2(g)

( ) ξî τέτοιο, + Ý åé ìßá ôïõëü éóôïí ñßæá óôï äéüóôçìá ( ) h x =,να δείξετε ότι υπάρχει ( α,β) x ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥΣ

Ìáèáßíïõìå ôéò áðïäåßîåéò

Ó ÅÄÉÁÓÌÏÓ - ÊÁÔÁÓÊÅÕÇ ÓÔÏÌÉÙÍ & ÅÉÄÉÊÙÍ ÅÎÁÑÔÇÌÁÔÙÍ ÊËÉÌÁÔÉÓÌÏÕ V X

16. ÌåëÝôç ôùí óõíáñôþóåùí y=çìx, y=óõíx êáé ôùí ìåôáó çìáôéóìþí ôïõò.

ÊåöÜëáéï 4 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÁ. 4.1 ÅéóáãùãÞ (ÃåùìåôñéêÞ)

Áóõìðôùôéêïß Óõìâïëéóìïß êáé Éåñáñ ßá ÓõíáñôÞóåùí

Σπύρος Μιχέλης Δικαία Μιχέλη. Χημεία. Γ Γενικού Λυκείου. Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Α1 Α2 Α3 Α4 Α5 γ β γ α β

1. i) ÊÜèå üñïò ðñïêýðôåé áðü ôçí ðñüóèåóç ôïõ óôáèåñïý áñéèìïý 3 óôïí ðñïçãïýìåíï, ïðüôå Ý ïõìå áñéèìçôéêþ ðñüïäï á í ìå ðñþôï üñï

3524 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ)

3.1 Íá âñåèåß ôï ðåäßï ïñéóìïý ôçò óõíüñôçóçò f: 4 x. (iv) f(x, y, z) = sin x 2 + y 2 + 3z Íá âñåèïýí ôá üñéá (áí õðüñ ïõí): lim

Ðñïêýðôïõí ôá ðáñáêüôù äéáãñüììáôá.

Συντακτική ανάλυση. Μεταγλωττιστές. (μέρος 3ον) Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας

L s Ìå âüóç ôïõò óõíôåëåóôýò ôçò áíôßäñáóçò ðñïêýðôåé ç ðáñáêüôù ó Ýóç ìåôáîý ôùí ôá- õôþôùí ôùí óùìüôùí óôçí áíôßäñáóç: Ät =0,02mol

ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΟΥΛΑΝΟΥ. Εικονογράφηση ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΛΗΔΑ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΗ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Chi-Square Goodness-of-Fit Test*

272. = V 1 V 2. + V í. = n 2. n 1. > c 2 > V 1 V 1. = c 2. c 1

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΕΡΙΕΧΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ)

1. Íá ëõèåß ç äéáöïñéêþ åîßóùóç (15 ìïí.) 2. Íá âñåèåß ç ãåíéêþ ëýóç ôçò äéáöïñéêþò åîßóùóçò (15 ìïí.)

προσθέτουµε 500ml ΗΝΟ ( ) ) . Επίσης, θ = 25 C

ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ : ΑΣΠΡΟΝΗΣΟΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΠΛΟΥ

Cel animation. ÅöáñìïãÝò ðïëõìýóùí

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2015

6936 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ)

3. Κατά Arrhenius απαραίτητο διαλυτικό μέσο είναι το νερό ενώ η θεωρία των. β) 1. Η ηλεκτρολυτική διάσταση αναφέρεται στις ιοντικές ενώσεις και είναι

Union of Pure and Applied Chemistry).

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ÅÍÏÔÇÔÁ 6ç ÑÏÍÏÓ-ÄÉÁÄÏ Ç

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ

Fe - Ni - Cr - C. (70% - 80% Cu êáé 30% - 20% Æn).

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 27 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ÅÍÏÔÇÔÁ 5ç ÔÁ Ó ÇÌÁÔÁ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2005

Åîéóþóåéò 1ïõ âáèìïý

ÊåöÜëáéï 5 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÉ ÙÑÏÉ. 5.1 ÅéóáãùãÞ. 56 ÊåöÜëáéï 5. ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÉ ÙÑÏÉ

Χημεία Β Λυκείου Γενικής Παιδείας: Διαγώνισμα 1. Θέματα

ÌÁÈÇÌÁÔÉÊÇ ËÏÃÉÊÇ Ë1 5ï ðáêýôï áóêþóåùí

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΘΕΜΑ Α. Α1. γ. Α2. α. Α3. β. Α4. γ. Α5. α ΘΕΜΑ Β Β1. α)uh2 = - Δ[H2] = Uμ = 1 3. UH2 = 0.

245/Á/1977). 2469/1997 (ÖÅÊ 36/Á/1997). 1484/Â/ ).

3.6. ð.. FeS + 2HCl FeCl 2 + H 2. 2HNO 3(aq) CaO (s) + CO 2(s) + NaBr (aq) NaNO 3(aq) + AgBr (s) BaCl 2(aq) + 2HNO 3(aq) Ba(NO 3. ) 2(aq) + 2HCl 201.

Ενδεικτικές Απαντήσεις Πανελλαδικών Εξετάσεων Χημείας 2016

Θέμα Α. Θέμα Β. α. Λάθος. AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Πρότυπου Εκπαιδευτικού Οργανισμού. ρούλα μακρή

ΔΙΗΜΕΡΟ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ. Αναστολή λειτουργίας των δήμων στις 12 και 13 Σεπτεμβρίου 2012

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ


ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ii. Στις βάσεις κατά Arrhenius, η συμπεριφορά τους περιορίζεται μόνο στο διαλύτη H 2 O.

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 27 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

.CH 3 COOH + NH 4 α) CH 3 CN + 2H 2 O H + β) CH CH + H 2 O CH 3 CH=O γ) CH 3 NH 2 + H 2 O CH 3 NH OH -. α) Α: CH 3 CH=CH 2

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΛΗΡΕΙΣ ΛΥΣΕΙΣ = = 3 = 0.3 M/min ΘΕΜΑ Α. Α1. γ Α2. α Α3. β Α4. γ Α5. α ΘΕΜΑ Β Β1. α) UH2 = - Δ[Η2] Uμ = 1 3. UH2 = 0.

ΧΗΜΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

3.1 H Ýííïéá ôçò óõíüñôçóçò ÐÁÑÁÄÅÉÃÌÁÔÁ - ÅÖÁÑÌÏÃÅÓ

Ç íýá Ýííïéá ôïõ ýðíïõ!

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

Estimation Theory Exercises*

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων. α) 1) Κατά Arrhenius οι βάσεις ορίζονται ως οι ουσίες που όταν διαλυθούν στο νερό

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2011 ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. β. Α2. α. Α3. δ. Α4. β. Α5. α. Σ. β. Σ. γ. Λ. δ. Λ. ε.

ÐÉÍÁÊÅÓ ÔÉÌÙÍ ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÉÊÙÍ ÁÎÉÙÍ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Σπύρος Μιχέλης Δικαία Μιχέλη. Χημεία. Γ Γενικού Λυκείου ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Α τόμος

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ÓôïâéâëßïáõôüðáñïõóéÜæïíôáé ìå áíáëõôéêü ôñüðï ïé åíüôçôåò «ÏîåéäïáíáãùãÞ», «Èåñìï çìåßá», «çìéêþ êéíçôéêþ» êáé «çìéêþ éóïññïðßá» ÐåñéÝ åé

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 27 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΙΜΑΣΤΕ Η ΓΝΩΣH ΠΟΥ ΚΑΤΑΚΤΟΥΜΕ

Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

+ HSO 4 είναι µετατοπισµένη προς την κατεύθυνση του ασθενέστερου οξέος ή της ασθενέστερης βάσης, δηλαδή προς τα αριστερά.

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Χημείας ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΙΘΙΝΙΟΥ-ΑΝΟΡΘΩΣΗ ΤΡΙΠΛΟΥ ΔΕΣΜΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΚΑΥΣΗ ΑΙΘΙΝΙΟΥ(ΑΚΕΤΥΛΕΝΙΟΥ)

Χημεία Προσανατολισμού

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Άρα ο μέγιστος κβαντικός αριθμός του (n) που περιέχει ηλεκτρόνια είναι n = 3.

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

e-school EëëçíéêÞ Åôáéñåßá ÌåëÝôçò Ìåôáâïëéóìïý ôùí Ïóôþí Εκπαιδευτικά μαθήματα μýóù δéáäéêôýïõ της Ε.Ε.Μ.Μ.Ο.

ΘΕΜΑ: Τροποποίηση κατηγοριών στα εγκεκριµένα ενιαία τιµολόγια εργασιών για έργα οδοποιϊας.

Ðñüóêëçóç Προέδρου. Προς : τα Μέλη της Ελληνικής Εταιρείας Μελέτης Μεταβολισμού των Οστών. Μαρούσι 4 Μαίου Áãáðçôïß óõíüäåëöïé

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Transcript:

Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης 2o ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ

1.1. ÓùóôÞ áðüíôçóç åßíáé ç Ä. ΘΕΜΑ 1ο 1.2. ñçóéìïðïéïýìå ôçí êáôáíïìþ ôùí çëåêôñïíßùí óå áôïìéêü ôñï éáêü óýìöùíá ìå ôïí êáíüíá ôïõ Hund. ÓùóôÞ áðüíôçóç åßíáé ç Ã. 1.3. ÓùóôÞ áðüíôçóç åßíáé ç Ã. 1.4. Ðñïêýðôåé ôï áéèýíéï (CH 2 = CH 2), ôï ïðïßï ðïëõìåñßæåôáé. ÓùóôÞ áðüíôçóç åßíáé ç Ä. 1.5. á-iii,â-i,ã-iv,ä-ii. 2.1. 8O, 12Mg, 14Si, 15P, 19Ê ΘΕΜΑ 2ο á. O: 1s 2 2s 2 2p 4, Ê(2) L(4), Mg: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2, Ê(2) L(8), M(2), Si: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 2, Ê(2) L(8), M(4), P: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 3, Ê(2) L(8), M (5), K: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1, Ê(2) L(8) M (8) N (1). â. i. O: 2ç ðåñßïäïò êáé VIA (16) ïìüäá. Ìg: 3ç ðåñßïäïò êáé IIA (2) ïìüäá. Si: 3ç ðåñßïäïò êáé IVA (14) ïìüäá. P: 3ç ðåñßïäïò êáé VA (15) ïìüäá. K: 4ç ðåñßïäïò êáé IA (1) ïìüäá. ii. Ç èýóç ôùí óôïé åßùí åßíáé: ÉÁ ÉÉÁ ÉVA VA VIA 2ç Ï 3ç Mg Si P 4ç Ê H æçôïýìåíç êáôüôáîç åßíáé:ê < Ìg < Si < P < O. ã. i. Ç Ýíùóç H 2SiO3 åßíáé ïìïéïðïëéêþ, üðïõ ôá Üôïìá ôïõ õäñïãüíïõ åíþíïíôáéìýóù ïîõãüíïõ ìå ôï êåíôñéêüóôïé åßïsi (H O Si O H). ii. H Ýíùóç Mg3(PO4)2 åßíáé éïíôéêþ: 3[Mg] 2+ 2[PO4] 3 Óôç óõíý åéá âñßóêïõìå ôïõò çëåêôñïíéáêïýò ôýðïõò ôùí éüíôùí. 2.2. á. Ç ðñüôáóç åßíáé ëáíèáóìýíç. Áí ôï äéüëõìá ôïõ ÊÏÇ åßíáé õäáôéêü, ðñáãìáôïðïéåßôáé õðïêáôüóôáóç êáé ó çìáôßæåôáé ç áíôßóôïé ç áëêïüëç óýìöùíá ìå ôçí áíôßäñáóç: 2 / 6 www.ellinoekdotiki.gr

CÇ + ÊÏÇ CÇ + ÊCl Cl ÏÇ Áí ôï äéüëõìá ôïõ ÊÏÇ åßíáé èåñìü áéèáíïëéêü ðñáãìáôïðïéåßôáé áðüóðáóç ÇCl ìå áðïôýëåóìá íá ó çìáôßæåôáé áëêýíéï óýìöùíáìå ôçí áíôßäñáóç: CÇ + ÊÏÇ CH CÇ = CH Cl â. Ôá äýï äéáëýìáôá åßíáé âáóéêü: 3 2 NaÍÏ 2 Na + + ÍÏ 2 + ÊCl + Ç2Ï ÍÏ 2 +H2Ï HÍÏ2 + OH COONa Na + + COO COO +H2Ï COOH + OH Ãéá Ýíá äéüëõìá áóèåíïýò âüóçò éó ýåé: [OH ]=x= K c b EðïìÝíùò, üóï ðéï ìéêñþ åßíáé ç ôéìþ ôïõ poh ôüóï ðéï ìåãüëç åßíáé ç [OH ] êáé óõíåðþò, ôüóï ìåãáëýôåñç åßíáé ç ôéìþ ôçò K b. ñá, ç óôáèåñü Kb ãéá ôá COO åßíáé ìåãáëýôåñç áðü ôç óôáèåñü Êb ãéá ôá ÍÏ 2. Ïðüôå éó ýåé: K a HNO2 >K a CÇ3 COOH ÊáôÜ óõíýðåéá, ç ðñüôáóç åßíáé óùóôþ. ΘΕΜΑ 3ο óôù á mol áëêéíßïõ. Éó ýåé á = 20 14v 2 (1) 1ï ìýñïò Eöüóïí ôï áëêßíéï áíôéäñü ìå Na, èá Ý åé ôïí ôñéðëü äåóìü óôçí Üêñç. Ðñáãìáôïðïéåßôáé ç áíôßäñáóç: CìH2ì+1C CH + Na CìH2ì+1C CNa + 1/2H2 1 mol 1/2 mol 28, 0,5á mol = 0,125 mol 22, 4 Ió ýåé 0,25á = 0,125 Þ á = 0,5 mol. Áðü ôç ó Ýóç (1) ìå áíôéêáôüóôáóç âñßóêïõìå üôé í = 3. á. Ï óõíôáêôéêüò ôýðïò ôïõ áëêéíßïõ (Á) åßíáé: CÇ3 C CH. 3 / 6 www.ellinoekdotiki.gr

2ï ìýñïò â. i. ïõìå 0,25 mol CÇ 3 C CH. Ðñáãìáôïðïéïýíôáé ïé áíôéäñüóåéò: CH CÇ 3 C CH + Ç2Ï H 2 SO 4 Çg, HgSO C CH (B) + MgCl (Ã) H 2 O O 3 3 4 C (Â) O C (Å) + Mg(OH)Cl ÏÇ CH 3 C (Å) ÏÇ è. 170 C H SO 2 4 C= CH CH 3 2 + H2O ii. Áíôéäñïýí 0,25 mol CÇ3 C CH êáé ìå âüóç ôïõò óôïé åéïìåôñéêïýò õðïëïãéóìïýò âñßóêïõìå üôé ðáñüãïíôáé 0,25 mol ìåèõëï ðñïðåíßïõ Þ 0,25 56 = 14 g. ΘΕΜΑ 4ο ÄéÜëõìá (Ä2) Ïñßæïõìå ôçí áñ éêþ óõãêýíôñùóç ôïõ äéáëýìáôïò óå mol/l:. Ïé áíôéäñüóåéò ðïõ ðñáãìáôïðïéïýíôáé åßíáé: HCOOH + NaOH HCOONa + H2O 1 mol 1 mol 1 mol 0,5 mol ö = 0,5 mol ö = 0,5 mol COOH + NaOH COONa + H2O 1 mol 1 mol 1 mol 0,5 mol ö = 0,5 mol ö = 0,5 mol Ïé æçôïýìåíåò óõãêåíôñþóåéò óôï ôåëéêü äéüëõìá åßíáé: [ÇCÏÏÇ] = 0,5 Ì, [HCOONa] = 0,5 M [CÇ 3CÏÏÇ] = 1,5 Ì, [COONa] = 0,5 M 4 / 6 www.ellinoekdotiki.gr

ÃñÜöïõìå ôéò áíôéäñüóåéò ðïõ ðñáãìáôïðïéïýíôáé óôï äéüëõìá: HCOOH + H2O HCOO + H 3O + Áíôéäñïýí/ðáñÜãïíôáé xm +xm +xm HCOONa HCOO + Na + Áíôéäñïýí/ðáñÜãïíôáé 0,5 M +0,5 M +0,5 M COOH + H2O COO + H3O + Áíôéäñïýí/ðáñÜãïíôáé ùm +ùm +ùm CH 3COONa COO + Na + Áíôéäñïýí/ðáñÜãïíôáé 0,5 M +0,5 M +0,5 M Âñßóêïõìå ôç óýóôáóç ôïõ ìåßãìáôïò óôç èýóç éóïññïðßáò óå mol/l:. [HCOOH] = 0,5 x [HCOO ] = x + 0,5 [Ç3Ï + ]=x+ù [COOH] = 1,5 ù [COO ]=ù+0,5 ÃñÜöïõìå ôá äåäïìýíá ðïõ áíáöýñïíôáé óôï ìåßãìá ôçò éóïññïðßáò: Ãéá ôçí éóïññïðßá ôïõ HCOOH éó ýåé: [ÇCOO + ][H3O ] (x + 0,5) (x + ù) K a Þ 10 4 [HCOOH] 0,5 x Áðëïðïßçóç: Åöüóïí K c a 4 10 0,5 Ïðüôå Ý ïõìå 10 4 < 0,01 êáé ëüãù åðßäñáóçò êïéíïý éüíôïò èåùñïýìå üôé 0,5 x 1 êáé x + 0,5 0,5 0,5 (x + ù) Þ x+ù=10 4. ñá, [Ç3Ï + ]=10 4 Ì êáé ph = 4. 0,5 Ãéá ôçí éóïññïðßá ôïõ CH 3COOH éó ýåé: [CÇ COO + 3 ][H3O ] K a [CÇ COOH] 3 (ù + 0,5) 10 ÞKa 1,5 ù Áðëïðïßçóç. x+ù=10 4, ðïëý ìéêñü, Üñá êáé ù ðïëý ìéêñü êáé ëüãù åðßäñáóçò êïéíïý éüíôïò èåùñïýìå üôé: Ïðüôå Ý ïõìå: Ê a 0,5 10 1,5 4 1,5 ù 1 êáé ù + 0,5 0,5 ÞKa = 1 3 104. 4 5 / 6 www.ellinoekdotiki.gr

â. Aðü ôá óõóôáôéêü ôïõ äéáëýìáôïò áíôéäñïýí ôï ìåèáíéêü ïîý êáé ôï ìåèáíéêü íüôñéï óýìöùíá ìå ôéò áíôéäñüóåéò: 5HCOOH + 2KMnO4 + 3H2SO4 5CO2 +K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O 5 mol ìå 2 mol 5 mol 0,5 mol ö = 0,2 mol ö = 0,5 mol 10HCOONa +4KMnO4+11H2SO4 10CO2+5Na2SO4+2K2SO4+4MnSO4+16H2O 10 mol ìå 4 mol 10 mol 0,5 mol ö = 0,2 mol ö = 0,5 mol EðïìÝíùò, áíôýäñáóáí 0,2 + 0,2 = 0,4 mol KMnO4. Éó ýåé: n = c V Þ 0,4 = 1 V Þ V = 0,4 L Þ V = 400 ml äéáëýìáôïò Óõíåðþò, åêëýïíôáé, 0,5 + 0,5 = 1 mol Þ 22,4 L CO2 óå STP. Σπύρος Μιχέλης (Χημεία) email: spirosmixelis@otenet.gr 6 / 6 www.ellinoekdotiki.gr