Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών πουδών Διαχεύριςη Μνημεύων: Αρχαιολογύα, Πόλη και Αρχιτεκτονικό. Μϊθημα 3ο: Αξύεσ

Σχετικά έγγραφα
A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25

Παγκόςμια Πολιτότητα και Εκπαύδευςη για την Πολιτιςτικό Κληρονομιϊ

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015

Αρχαιολογική διαχείριση μνημείων,

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

Αντύ Επιλόγου. Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια:

ΕΠΠΑΙΚ Θεςςαλονύκησ, /02/2011

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

Διαμόρφωση επικοινωνιακών αντικειμενικών σκοπών και στρατηγικών. Προσδιορισμός και ανάλυση της παρούσας κατάστασης

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Η Ελληνική Κοινωνία. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΈΡΕΤΝΑ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΣΑ Διδϊςκοντεσ: Χρ. Σςουραμϊνησ Ι. Γουςϋτη Ακαδ.

Η αρχαιολογική έρευνα ως το πρώτο στάδιο της διαχείρισης

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων

Σι και ποία είναι τα Μυςτήρια τησ Εκκληςίασ;

ΣΑΞΙΔΙ ΣΗN ΟΜΟΡΥΗ ΚΤΠΡΟ

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

εβαςτού Υωτεινό Msc Νοςηλεύτρια Χυχικόσ Τγεύασ ΠΕ18.10 & ΠΕ01

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά

Μαθήματα που πλαιςιώνουν το Πιςτοποιητικό Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ (ΠΠΔΕ) για το ακ. έτοσ 2016/17

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ.

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ

ΓΕΩΡΓΙΟ Ν. ΚΟΝΣΟ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΤΝΕΡΓΑΣΗ ΠΑ.ΠΕΙ.

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΙΑ: «ΕΠΙΛΗΨΙΑ»

Οδηγόσ πουδών

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ

Μονάδα Αειφόρου Σχολείου και Χώρων Παιχνιδιοφ

ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Περί δημιουργικότητας (συνέχεια) Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Φοιτητόσ : Κουκϊρασ Παραςκευϊσ ΑΜ : 06/3059 Ίδρυμα/Τμόμα : Αλεξϊνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ιδρυμα/Πληροφορικόσ

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

Το παιχνύδι, η αφόγηςη και η τεχνολογύα εμφανύζουν πολλαπλϋσ ςχϋςεισ και ςυνϋργιεσ.

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Διαφοροποιημϋνη διδαςκαλύα

ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρηςκευτικών

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΣΕ ΑΣΤΙΚΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΧΩΡΟ

Η νέα Υπηρεςία Έρευνασ Οικονομικού Εγκλήματοσ Ζητήματα από τη ςυμπλοκή ποινικήσ και διοικητικήσ ελεγκτικήσ διαδικαςίασ

ΑΡΦΙΣΕΚΣΟΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ELITH

ΕΠΕΙΓΟΝ. Ενδοομιλικϋσ υναλλαγϋσ (Transfer Pricing)

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Μάθημα: Κοινωνική Παιδαγωγική και βαςικέσ παιδαγωγικέσ έννοιεσ

Νϋο ΠΠ Ενημϋρωςη Υοιτητών

Στην Αυγή των Πρώτων Αγροτών Εκπαιδευτικέσ Δράςεισ ςτο Νεολιθικό Οικιςμό Αυγήσ

Επίδραςη του κτηριού Ματςάγγου ςτην πόλη του Βόλου καθώσ και ςτην κοινωνία του

Αθανϊςιοσ Κουλουμβϊκοσ Αςτρονομικό Εταιρύα Πϊτρασ ΩΡΙΩΝ 28/4/2010

ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΣΑΓΩΝΙΣΙΚΟΣΗΣΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ & ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ» ΕΝΙΑΙΑ ΔΡΑΗ ΚΡΑΣΙΚΩΝ ΕΝΙΧΤΕΩΝ ΕΣΑΚ «ΕΡΕΤΝΩ ΔΗΜΙΟΤΡΓΩ ΚΑΙΝΟΣΟΜΩ»

Υπουργεύο Παιδεύασ, Δια Βύου Μϊθηςησ και Θρηςκευμϊτων

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

Ένασ Παρϊδειςοσ ςτην Πόλη

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

ΙΠΑΝΙΑ ΧΡΙΣΙΝΑ ΠΕΣΡΗ

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ

Επίκαιρη Ανάλυςη. Quo Vadis, Ουκρανία; Δρ. Κωνςταντίνοσ Φίλησ Διευθυντόσ Ερευνών Ινςτιτούτου Διεθνών χϋςεων

Διαδικτυακή Πφλη Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ

Αγροτική ανάπτυξη και οικολογία: μια ςυνάντηςη που εκκρεμεί*

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ

ΔΙΑΠΟΛΙΣΙΜΙΚΗ ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ

ΝΑΤΣΙΚΟ ΠΑΡΚΟ. Πρόταςη. Παραδοςιακό Ναυπηγικό και Ναυτικό Πϊρκο.

Ραδιολογική και πυρηνική έκτακτη ανάγκη ςτα νέα Ευρωπαΰκά Βαςικά Πρότυπα Αςφάλειασ (Οδηγία 2013/59/EURATOM)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΗ ΓΝΩΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΣΩΝ ΑΕΙ «ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΒΑΙΜΕΝΗ Ε ΕΝΔΕΙΞΕΙ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ»

Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ

Βαςιλεύα Καζούλλη, Επύκουρη καθηγότρια Παιδαγωγικό Τμόμα Δημοτικόσ Εκπαύδευςησ (ΠΤΔΕ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

Τρύφων Ελϋνη ΥΠΕΚΑ Τμόμα Διαχεύριςησ Φυςικού Περιβϊλλοντοσ

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Καθηγητόσ Γ. Σιώμκοσ Γ. Τςιϊμησ

Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ

Εντολζς του Λειτουργικοφ Συστήματος UNIX

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ

Βαςικέσ Έννοιεσ Λειτουργικών Συςτημάτων

Transcript:

Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών πουδών Διαχεύριςη Μνημεύων: Αρχαιολογύα, Πόλη και Αρχιτεκτονικό Μϊθημα 3ο: Αξύεσ Αρχαιολογικό διαχεύριςη μνημεύων, ιδιαύτερα ςε αςτικό και περιαςτικό χώρο Φειμερινό εξϊμηνο ακαδ. ϋτουσ 2016-17 Β. Λαμπρινουδϊκησ Α. Σφυρόερα

3_Αξύεσ Α. Ειςαγωγό Σύνδεςη με τα προηγούμενα Η αρχαιολογικό ϋρευνα ωσ το πρώτο ςτϊδιο διαχεύριςησ ενόσ μνημεύου ό μνημειακού ςυνόλου 2

3_Αξύεσ Α. Ειςαγωγό Σύνδεςη με τα προηγούμενα Τα ςτϊδια τησ αρχαιολογικόσ ϋρευνασ: ερώτημα εντοπιςμόσ του προσ αναςκαφό μνημεύου διαμόρφωςη ςτρατηγικόσ ϋρευνασ ϋρευνα πεδύου μελϋτη δημοςύευςη 3 αξιολόγηςη μνημεύου ό μνημειακού ςυνόλου

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Ο θετικόσ χειριςμόσ του μνημεύου ωσ ανεκτύμητου κοινωνικού αγαθού 4

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Ο θετικόσ χειριςμόσ του μνημεύου ωσ ανεκτύμητου κοινωνικού αγαθού 5

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Ο θετικόσ χειριςμόσ του μνημεύου ωσ ανεκτύμητου κοινωνικού αγαθού Η ςχϋςη ειδικών και μη, με τα μνημεύα εξαρτϊται ϊμεςα από την αξύα που τουσ αποδύδεται 6

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Οι ϊνθρωποι, ειδικού και μη, κϊθε εποχόσ αντιμετωπύζουν, δηλαδό αξιολογούν με διαφορετικό τρόπο τα μνημεύα 7

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Οι ϊνθρωποι, ειδικού και μη, κϊθε εποχόσ αντιμετωπύζουν, δηλαδό αξιολογούν με διαφορετικό τρόπο τα μνημεύα 8

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Για παρϊδειγμα, πώσ το νεοςύςτατο ελληνικό κρϊτοσ αντιμετώπιςε τα Οθωμανικϊ μνημεύα Παρθενών και τζαμύ (φωτογραφύα 1839) 9

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Για παρϊδειγμα, και πώσ ςόμερα 10

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Δύο επιταγϋσ των επεμβϊςεων προςταςύασ (ωσ μϋρουσ τησ ορθόσ διαχεύριςησ των μνημεύων) χρόςη μη καταςτροφικών μεθόδων κατϊ τη μελετητικό και την εκτελεςτικό φϊςη τησ επϋμβαςησ προςταςύασ τόρηςη τησ αρχόσ τησ αντιςτρεψιμότητασ ςτισ χρηςιμοποιούμενεσ μεθόδουσ και υλικϊ κατϊ την επϋμβαςη προςταςύασ 11

3_Αξύεσ Β. Αναγκαιότητα αξιολόγηςησ Η θϋςη τησ αξιολόγηςησ ςτα ςτϊδια τησ διαχεύριςησ ενόσ μνημεύου Έπεται τησ ολοκλόρωςησ τησ αρχαιολογικόσ ϋρευνασ Προηγεύται του χειριςμού του μνημεύου από τουσ ειδικούσ 12

Η ϋννοια τησ αξύασ «Αξύα (value) θεωρεύται το ϋννομο ενδιαφϋρον μιασ ομϊδασ ανθρώπων / ομϊδασ ενδιαφϋροντοσ για την πολιτιςμικό κληρονομιϊ» Πούλιοσ, Ι. et alls.: Πολιτιςμική διαχείριςη, Τοπική κοινωνία και Βιώςιμη Ανάπτυξη, Ελληνικά Ακαδημαΰκά Συγγράμματα, Κάλλιποσ, 2015 13

Διευκρύνιςη εννοιών Ομϊδεσ ενδιαφϋροντοσ (stakeholder groups / interest groups): ομϊδεσ ατόμων που διαθοποποιούνηαι μεηαξύ ηοςρ βάζει ηηρ διαθοπεηικήρ ηοςρ ζσέζηρ με ηην πολιηιζμική κληπονομιά (και όσι ανάλογα με ηα πποζωπικά σαπακηηπιζηικά ηων μεμονωμένων αηόμων που τιρ αποηελούν) 14

Διευκρύνιςη εννοιών Ομϊδεσ ενδιαφϋροντοσ - παραδεύγματα: απσαιολόγοι, ιζηοπικοί, επεςνηηέρ, πολιηικοί, εκκληςύα, μέλη ηοπικήρ κοινωνίαρ, επιζκέπηερ/ηοςπίζηερ κτλ. 15

Διευκρύνιςη εννοιών Ομϊδεσ ενδιαφϋροντοσ - παραδεύγματα: απσαιολόγοι, ιζηοπικοί, επεςνηηέρ, πολιηικοί, μέλη ηοπικήρ κοινωνίαρ, επιζκέπηερ/ηοςπίζηερ κτλ. Σο ύδιο ϊτομο μπορεύ να ανόκει ςε περιςςότερεσ από μύα ομϊδεσ ενδιαφϋροντοσ, ανϊλογα με τισ διαφορετικϋσ μορφϋσ ςχϋςεων που αναπτύςςει με την πολιτιςμικό κληρονομιϊ. 16

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα κατϊλοιπα του παρελθόντοσ ϋχουν αξύα για την επιςτόμη 17 Ναόσ Απτϋρου Νύκησ ςτην Ακρόπολη

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα κατϊλοιπα του παρελθόντοσ ϋχουν αξύα για την επιςτόμη 18 Αρχαύο υδραγωγεύο Νϊξου

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα κατϊλοιπα του παρελθόντοσ ϋχουν αξύα για την επιςτόμη 19 Μινωικό φυλϊκιο ςτισ Φοιρόμανδρεσ Ζϊκρου

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα κατϊλοιπα του παρελθόντοσ ϋχουν αξύα για την επιςτόμη Η καταγραφό, η τεκμηρύωςη και η δημοςύευςη όλων ανεξαιρϋτωσ των μνημειακών ςτοιχεύων εύναι επιβεβλημϋνη 20

1. Επιςτημονικό αξύα Η επιςτημονικό ςημαςύα ενόσ τεκμηρύου εξετϊζεται αναλυτικϊ κατϊ περύπτωςη, ώςτε ο βαθμόσ τησ ςημαςύασ του τεκμηρύου για την επιςτόμη να προκύπτει από τον ςυνδυαςμό με τισ ϊλλεσ αξύεσ 21

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα τεκμόρια ϋχουν επιςτημονικό αξύα, αλλϊ δεν εύναι δυνατόν να διατηρηθούν όλα επιςκϋψιμα, ορατϊ κτλ. 22

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα τεκμόρια ϋχουν επιςτημονικό αξύα, αλλϊ δεν εύναι δυνατόν να διατηρηθούν όλα επιςκϋψιμα, ορατϊ κτλ. 23 Αναςκαφό Μητροπολιτικού ιδηροδρόμου ςτο ύνταγμα

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα τεκμόρια ϋχουν επιςτημονικό αξύα, αλλϊ δεν εύναι δυνατόν να διατηρηθούν όλα επιςκϋψιμα, ορατϊ κτλ. 24 Από το ύνταγμα ςτο Αρχαιολογικό Πϊρκο Πανεπιςτημιόπολησ

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα τεκμόρια ϋχουν επιςτημονικό αξύα, αλλϊ δεν εύναι δυνατόν να διατηρηθούν όλα επιςκϋψιμα, ορατϊ κτλ. 25 Φώρα Νϊξου: εντοπιςμόσ τϊφων ςτο οικόπεδο Νοςοκομεύου

1. Επιςτημονικό αξύα Όλα τα τεκμόρια ϋχουν επιςτημονικό αξύα, αλλϊ δεν εύναι δυνατόν να διατηρηθούν όλα επιςκϋψιμα, ορατϊ κτλ. Φώρα Νϊξου: εντοπιςμόσ τϊφων ςτο οικόπεδο Νοςοκομεύου 26

1. Επιςτημονικό αξύα α. ύνολα ό τεκμόρια χαρακτηριςτικϊ μορφών, τεχνοτροπιών, φϊςεων, μεθόδων, υλικών του παρελθόντοσ 27

1. Επιςτημονικό αξύα α. ύνολα ό τεκμόρια χαρακτηριςτικϊ μορφών, τεχνοτροπιών, φϊςεων, μεθόδων, υλικών του παρελθόντοσ 28 Θόλοσ Αςκληπιεύου Επιδαύρου

1. Επιςτημονικό αξύα α. ύνολα ό τεκμόρια χαρακτηριςτικϊ μορφών, τεχνοτροπιών, φϊςεων, μεθόδων, υλικών του παρελθόντοσ 29 Ναόσ Απόλλωνοσ ςτισ Βϊςςεσ Υιγαλεύασ

1. Επιςτημονικό αξύα α. ύνολα ό τεκμόρια χαρακτηριςτικϊ μορφών, τεχνοτροπιών, φϊςεων, μεθόδων, υλικών του παρελθόντοσ 30 Νϊξοσ, Ναόσ Τρύων

1. Επιςτημονικό αξύα α. ύνολα ό τεκμόρια χαρακτηριςτικϊ μορφών, τεχνοτροπιών, φϊςεων, μεθόδων, υλικών του παρελθόντοσ 31 Νϊξοσ, αρχαύο υδραγωγεύο

1. Επιςτημονικό αξύα α. ύνολα ό τεκμόρια χαρακτηριςτικϊ μορφών, τεχνοτροπιών, φϊςεων, μεθόδων, υλικών του παρελθόντοσ Νϊξοσ, Μυκηναώκό τεύχοσ 32

1. Επιςτημονικό αξύα β. ύνολα ό τεκμόρια που απαντούν ςε προβλόματα τησ ϋρευνασ, επιβεβαιώνουν ό ενιςχύουν ερμηνεύεσ ό αυξϊνουν τη γνώςη μασ ςε τομεύσ τησ αρχαιογνωςύασ 33 Νϊξοσ, Μϋλανεσ, Ιερό των Πηγών

1. Επιςτημονικό αξύα β. ύνολα ό τεκμόρια που απαντούν ςε προβλόματα τησ ϋρευνασ, επιβεβαιώνουν ό ενιςχύουν ερμηνεύεσ ό αυξϊνουν τη γνώςη μασ ςε τομεύσ τησ αρχαιογνωςύασ 34 Νϊξοσ, Μϋλανεσ, Ιερό των Πηγών

1. Επιςτημονικό αξύα β. ύνολα ό τεκμόρια που απαντούν ςε προβλόματα τησ ϋρευνασ, επιβεβαιώνουν ό ενιςχύουν ερμηνεύεσ ό αυξϊνουν τη γνώςη μασ ςε τομεύσ τησ αρχαιογνωςύασ 35 Νϊξοσ, Ιερό των Πηγών

1. Επιςτημονικό αξύα β. ύνολα ό τεκμόρια που απαντούν ςε προβλόματα τησ ϋρευνασ, επιβεβαιώνουν ό ενιςχύουν ερμηνεύεσ ό αυξϊνουν τη γνώςη μασ ςε τομεύσ τησ αρχαιογνωςύασ 36 Νϊξοσ, Ιερό των Πηγών

1. Επιςτημονικό αξύα γ. ύνολα ό τεκμόρια που δεν παρϋχουν νϋεσ ό ςημαντικϋσ πληροφορύεσ, όμωσ δημιουργούν νϋα γνώςη εύτε λόγω του ςυνδυαςμού τουσ, εύτε λόγω τησ εικόνασ που ςυμπληρώνουν 37 Π.χ. αναςκαφό τϊφων

1. Επιςτημονικό αξύα δ. ύνολα ό τεκμόρια αποςπαςματικϊ και αςαφούσ ερμηνεύασ, των οπούων δυνϊμει η επιςτημονικό αξύα θα μπορούςε ςε ςυνδυαςμό με ϊλλα ευρόματα να αναγνωριςθεύ μεγαλύτερη 38 Αναςκαφϋσ οικοπϋδου Μακρυγιϊννη ςε ςχϋςη τισ αναςκαφϋσ για το Μουςεύο Ακρόπολησ

1. Επιςτημονικό αξύα ε. Σεκμόρια των οπούων ϋχει χαθεύ η ςυνϊφεια, όπωσ π.χ. οι διακινούμενεσ λαθραύα αρχαιότητεσ 39

1. Επιςτημονικό αξύα ςτ. Όλα τα υπόλοιπα κατϊλοιπα 40

2. Ιςτορικό αξύα 41 Θόρα, Ακρωτόρι

2. Ιςτορικό αξύα 42 Σύμβοσ Μαραθώνα

2. Ιςτορικό αξύα 43 Λϋων Φαιρώνειασ

2. Ιςτορικό αξύα 44 Μυςτρϊσ

2. Ιςτορικό αξύα 45 Ο κύνδυνοσ ςύνδεςησ αρχαιολογικών καταλούπων με ιςτορικϊ πρόςωπα ό γεγονότα

3. Σπανιότητα 46 Αναςκαφό πολυανδρύου ςτο Υαληρικό δϋλτα

3. Σπανιότητα Νϊξοσ, Μυκηναώκό τεύχοσ 47

4. Παλαιότητα 48 κύροσ, Παλαμϊρι

5. Εθνικό αξύα 49 Ακρόπολη

5. Εθνικό αξύα 50 Παρθενώνασ

5. Εθνικό αξύα 51 Βεργύνα

6. Τοπικό αξύα 52 Νϊξοσ, θολωτόσ Μυκηναώκόσ τϊφοσ (;) Φωςτόσ

7. Θρηςκευτικό αξύα 53 Βοιωτύα, Όςιοσ Λουκϊσ

7. Θρηςκευτικό αξύα 54 Λειβαδιϊ, Παναγύα κριπού

8. Αιςθητικό αξύα 55 Ερϋχθειο

9. Βαθμόσ διατόρηςησ αναγνωςιμότητα υλικού 56 Νϊξοσ, πύργοσ Φειμϊρρου

9. Βαθμόσ διατόρηςησ αναγνωςιμότητα υλικού 57 Νϊξοσ- Φώρα, οικόπεδο

10. Διδακτικό αξύα 58 Νϊξοσ, Γύρουλασ

10. Διδακτικό αξύα 59 Νϊξοσ, Μουςειακό ςυλλογό ςτον Γύρουλα

10. Διδακτικό αξύα 60 Αρχαιολογικό Πϊρκο Πανεπιςτημιόπολησ

11. Πολιτιςμικό αξύα 61 Από το θϋατρο τησ Επιδαύρου

11. Πολιτιςμικό αξύα 62 ωσ τα Ύρια τησ Νϊξου

12. Οικονομικό - τουριςτικό αξύα 63 Από την Ακρόπολη των Αθηνών και το Αςκληπιεύο Επιδαύρου

12. Οικονομικό - τουριςτικό αξύα 64 ωσ τη πιναλόγκα

13. Δυνατότητεσ νϋασ χρόςησ 65 Ρόδοσ, θϋατρο ςτην τϊφρο τησ μεςαιωνικόσ οχύρωςησ τησ πόλεωσ

13. Δυνατότητεσ νϋασ χρόςησ 66 Νϊξοσ, Φώρα, Βυζαντινό μουςεύο

Κοινωνικϋσ αξύεσ Διδακτικό Πολιτιςμικό Οικονομικό - τουριςτικό Δυνατότητα νϋασ χρόςησ 67

Αξύεσ ςχετιζόμενεσ με τη διατόρηςη του υλικού Αξύεσ ςχετιζόμενεσ με τη διατόρηςη ϊυλων ςτοιχεύων Π.χ. επιςτημονικό, ιςτορικό, αιςθητικό, κατϊςταςη διατόρηςησ Π.χ. θρηςκευτικό 68

Διαφορετικϋσ ομϊδεσ ενδιαφϋροντοσ προςδύδουν ύδιεσ ό διαφορετικϋσ αξύεσ ςτην πολιτιςμικό κληρονομιϊ 69

Αρχαιολόγοι, ιςτορικού Επιςτημονικό Ιςτορικό Σπανιότητα Παλαιότητα Εθνικό Τοπικό Θρηςκευτικό Αιςθητικό Βαθμόσ διατόρηςησ Διδακτικό Δυνατότητα νϋασ χρόςησ Πολιτιςμικό Οικονομικό - τουριςτικό 70

Μϋλη εθνικόσ κρατικόσ ομϊδασ Επιςτημονικό Ιςτορικό Σπανιότητα Παλαιότητα Εθνικό Τοπικό Θρηςκευτικό Αιςθητικό Βαθμόσ διατόρηςησ Διδακτικό Δυνατότητα νϋασ χρόςησ Πολιτιςμικό Οικονομικό - τουριςτικό 71

Τοπικό αυτοδιούκηςη, επιχειρηματικό κοινότητα Επιςτημονικό Ιςτορικό Σπανιότητα Παλαιότητα Εθνικό Τοπικό Θρηςκευτικό Αιςθητικό Βαθμόσ διτόρηςησ Διδακτικό Δυνατότητα νϋασ χρόςησ Πολιτιςμικό Οικονομικό - τουριςτικό 72

Εκκληςύα Επιςτημονικό Ιςτορικό Σπανιότητα Παλαιότητα Εθνικό Τοπικό Θρηςκευτικό Αιςθητικό Βαθμόσ διατόρηςησ Διδακτικό Δυνατότητα νϋασ χρόςησ Πολιτιςμικό Οικονομικό - τουριςτικό 73

Διαφορετικϋσ ομϊδεσ ενδιαφϋροντοσ προςδύδουν ύδιεσ ό διαφορετικϋσ αξύεσ ςτην πολιτιςμικό κληρονομιϊ χωρύσ ςτεγανϊ ό αυςτηρϋσ διαχωριςτικϋσ γραμμϋσ 74

Αρχαιολόγοι, ιςτορικού Επιςτημονικό Ιςτορικό Σπανιότητα Παλαιότητα Εθνικό Τοπικό Θρηςκευτικό Αιςθητικό Βαθμόσ διατόρηςησ Διδακτικό Δυνατότητα νϋασ χρόςησ Πολιτιςμικό Οικονομικό - τουριςτικό 75

Μϋλη εθνικόσ κρατικόσ ομϊδασ Επιςτημονικό Ιςτορικό Σπανιότητα Παλαιότητα Εθνικό Τοπικό Θρηςκευτικό Αιςθητικό Βαθμόσ διατόρηςησ Διδακτικό Δυνατότητα νϋασ χρόςησ Πολιτιςμικό Οικονομικό - τουριςτικό 76

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ Αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ*: ϋνα μοντϋλο βαςιςμϋνο ςτισ αξύεσ ενόσ μνημεύου ό μνημειακού ςυνόλου * Μοντϋλο διαχεύριςησ= ολοκληρωμϋνο ςύςτημα θεωρητικόσ και πρακτικόσ προςϋγγιςησ 77

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ Μοντϋλα διαχεύριςησ: Τλικοκεντρικό Αξιοκεντρικό Ζώςασ πολιτιςμικόσ κληρονομιϊσ 78

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ Ομϊδεσ ανθρώπων (όχι απαραύτητα αρχαιολόγων ό ιςτορικών) διεκδύκηςαν ενεργό ρόλο ςτη διαχεύριςη τησ πολιτιςμικόσ κληρονομιϊσ 79

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ Σο αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ δύνει ϋμφαςη ςτισ αξύεσ τισ οπούεσ προςδύδουν ςτην πολιτιςμικό κληρονομιϊ διαφορετικϋσ ομϊδεσ ανθρώπων / ομϊδεσ ενδιαφϋροντοσ 80

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ Σο αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ δύνει ϋμφαςη ςτισ αξύεσ τισ οπούεσ προςδύδουν ςτην πολιτιςμικό κληρονομιϊ διαφορετικϋσ ομϊδεσ ανθρώπων / ομϊδεσ ενδιαφϋροντοσ Ιςορροπύα: από την προςταςύα ςτη χρόςη 81

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ Αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ: από την προςταςύα ςτη χρόςη 82 Νϊξοσ, Γύρουλασ ναόσ Αγύου Ιωϊννη Θεολόγου

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ «Σχϋδιο διαχεύριςησ»: καταγραφό του ςυνόλου των αξιών τησ πολιτιςμικόσ κληρονομιϊσ περιγραφό του τρόπου με τον οπούο αυτϋσ λαμβϊνονται υπ όψιν και διαφυλϊςςονται 83

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ «Σχϋδιο διαχεύριςησ»: καταγραφό του ςυνόλου των αξιών τησ πολιτιςμικόσ κληρονομιϊσ περιγραφό του τρόπου με τον οπούο αυτϋσ λαμβϊνονται υπ όψιν και διαφυλϊςςονται Η διαχεύριςη επιτελεύται με τη διαρκό και ενεργό ςυμμετοχό τησ ευρύτερησ κοινωνύασ, υπό την επύβλεψη και τον ϋλεγχο των ειδικών 84

3_Αξύεσ Δ. Το αξιοκεντρικό μοντϋλο διαχεύριςησ Το πιο γνωςτό και επιτυχημϋνο ελληνικό παρϊδειγμα αξιοκεντρικού μοντϋλου διαχεύριςησ: Διϊζωμα Κύνημα Πολιτών για την Προςταςύα των Αρχαύων Θεϊτρων 85

3_Αξύεσ Ε. Επύλογοσ Μετϊ την αξιολόγηςη; 86

3_Αξύεσ Ε. Επύλογοσ Μετϊ την αξιολόγηςη; Ο χειριςμόσ του μνημεύου ό του μνημειακού ςυνόλου 87

3_Αξύεσ_Στ. Βιβλιογραφύα Βιβλιογραφύα Λαμπρινουδϊκησ, Β.Κ.: Δέκα μαθήματα Αρχαιολογίασ. Οδοιπορικό από την αρχαία ελληνική τέχνη ςτη ςύγχρονη ζωή, Ελεύθερο Πανεπιςτήμιο τησ Στοάσ του Βιβλίου, Εκδοτικόσ οίκοσ Α.Σ. Λιβάνη, Αθήνα 2008. Μαλούχου-Tufano, Υ.: Προςταςία και διαχείριςη μνημείων. Ιςτορικέσ και θεωρητικέσ προςεγγίςεισ. Κάλιπποσ, Ελληνικά Ακαδημαΰκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα, 2016. Πούλιοσ, Ι. et. alls.: Πολιτιςμική διαχείριςη, τοπική κοινωνία και βιώςιμη ανάπτυξη, Κάλιπποσ, Ελληνικά Ακαδημαΰκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα, 2015. Πούλιοσ, Ι. Ειςαγωγό ςτη διαχεύριςη τησ πολιτιςμικόσ κληρονομιϊσ: Ορολογύα, ϋννοια και μοντϋλα διαχεύριςησ, Αρχαιογνωςία 16 (2010-12), 321-340. 88