ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
Α.1.1. Να αντιστοιχήσετε τους φορείς της στήλης Α με το έργο τους [στήλη Β ]:

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ 2015

Ιστορία ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α2

ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη».

γ. (σσ ). Η επιστροφή των προσφύγων στη Μ. Ασία ξεκίνησε [ ] ελληνικής κυβέρνησης.

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις, να αποτιμήσετε τον χαρακτήρα του συντάγματος της Κρητικής Πολιτείας.

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

«Ο λαός συμμετείχε.. παρατάξεων» «Οι ορεινοί πλοιοκτητών»

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 24/02/2013

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Α. 2. α. Λάθος β. Λάθος γ. Σωστό δ. Λάθος ε. Σωστό

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ Η Ε ΗΣΙ ΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕ ΙΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤ ΙΑ ΑΤΕ Θ ΝΣΗΣ ΠΑ ΑΣ Ε Η 29 ΑΪ 2015

ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ. μέθοδο διακανονισμού που κυριάρχησε προοδευτικά στο εξωτερικό εμπόριο από το

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2015

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΛΑΙΤΖΙΔΟΥ. Σελίδα 1

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

Τομέας Ιστορίας "ρούλα μακρή"

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2019 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Γ ΤΑΞΗ ΤΟΜΕΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 29 ΜΑΙΟΥ 2014 Επιμέλεια: Κοκάνης Λεωνίδας

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

Προτεινόμενες Απαντήσεις

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 3 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Προτεινόμενα Θέματα Ιστορία Ανθρωπιστικών Σπουδών

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2017-

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΙΣΟΡΙΑ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΣΗ

Κεφάλαιο 4. Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσµιο Πόλεµο (σελ )

Φορείς των νέων ιδεών ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 6 Απριλίου 2014 ΟΜΑΔΑ Α

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑ Α1 ΘΕΜΑ Α2. α. Λάθος. β. Λάθος. γ. Σωστό. δ. Λάθος. ε. Σωστό

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ñïýëá ÌáêñÞ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1)

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα Απαντήσεις

ÈÅÌÁÔÁ 2008 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. Γ. ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 A ΦΑΣΗ ÓÔÏ ÏÓ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

ΚΡΗΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ. 9 Δεκεμβρίου 1898 Ο πρίγκιπας Γεώργιος αναλαμβάνει τα καθήκοντα του ως Ύπατος Αρμοστής.

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Τηλ: Ανδρέου Δημητρίου 81 & Ακριτών 26 ΚΑΛΟΓΡΕΖΑ [1]

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

ΘΕΜΑ Α1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων ιστορικών όρων: α. «Φεντερασιόν». β. Ορεινοί. γ. ΕΑΠ. Μονάδες 15

ΛΥΚΕΙΟΥ (8/12/2013) α) Εθνικό Κόµµα β) Οργανισµός γ) Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής Μονάδες 15 Α2

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Πανελλαδικές εξετάσεις 2016

ΘΕΜΑ Α1 α. Φεντερασιόν: Μεγάλη πολυεθνική εργατική οργάνωση της Θεσσαλονίκης, μιας πόλης που, όταν ενσωματώθηκε στην Ελλάδα με τους βαλκανικούς

Θ) 1919 Δραγούμη 10) Ολοκλήρωση διώρυγας Ι) 1906 Κορίνθου Μονάδες 10

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α

Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 6ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 27/28/29/30

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 21 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ( )

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Γ. ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ

ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ ΜΑΥΡΟΒΟΥΝΙΟΥ

Το κίνηµα στο Γουδί και η κυβέρνηση Βενιζέλου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο

ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ως το 19ο αι (1864) (1881) 1907 (1910) (1913) 1917 τέλος 19ου αι (1896, Λαύριο) καλοκαίρι

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 3 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ Α

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 23/03/2014 ΤΟ ΚΡΗΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ- ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005» 1 ο 6/ΘΕΣΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ 3 Η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ:

Ενότητα 27- Το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Το κίνημα στο Γουδί (αφίσα της εποχής)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2014 ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΗ ΙΣΟΡΙΑ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ. α. σχολικό βιβλίο, σελίδα 42 : «Οι ραγδαίες εξελίξεις...κοινωνικές συνθήκες.

Aπαντήσεις Ιστορίας Θεωρητικής κατεύθυνσης

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Transcript:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1.1. α 6 β 9 γ 8 δ 1 ε 2 στ 7 ζ 4 η 5 θ 3 ι 10 Α1.2. Ιδιαίτερα μετά το 1882, όλο και συχνότερα παρουσιάζεται το φαινόμενο οι εκλογείς να ψηφίζουν με κομματικά κριτήρια και να περιορίζεται η συνήθεια να ψηφίζονται θετικά και πολιτικοί άλλων κομμάτων: σελ. 82-83 «Μολαταύτα, και ιδιαίτερα... δημόσια ζωή». Μολονότι οι περισσότεροι πρόσφυγες ασκούσαν στην πατρίδα τους «αστικά» επαγγέλματα (σχετικά με το εμπόριο, τη βιοτεχνία βιομηχανία κτλ.), δόθηκε το βάρος στη γεωργία: σελ. 154 «Μολονότι οι περισσότεροι... προλεταριάτου». Οι επαναστάτες αιφνιδίασαν τον Ηγεμόνα και κήρυξαν την επανάσταση στις 10 Μαρτίου 1905: σελ. 211 «Οι επαναστάτες... σκοπούς της επανάστασης». Παρά το αρνητικό κλίμα που δημιουργήθηκε εξαιτίας της συνθήκης φιλίας και συνεργασίας μπολσεβίκων και Κεμάλ το Μάρτιο του 1921, ο ποντιακός ελληνισμός δεν πτοήθηκε: σελ. 252 253 «Παρά το αρνητικό... του ίδιου έτους». Α.2.1. α) σελ. 50 «Η συμμετοχή της Ελλάδας... περιόδου».

β) σελ. 50 «Όταν με την επέμβαση των Συμμάχων... να φανούν.» Α.2.2. α) σελ. 78 79 «Παρά την έντονη...του πολιτικού τοπίου» β) σελ. 80 «Το τρικουπικό κόμμα... χώρας» και σελ. 81 «Στα εδάφη της Θεσσαλίας... της θέσης τους» B1. Η Ελλάδα εισήλθε στον Α Παγκόσμιο πόλεμο το 1917 στο πλευρό της Αντάντ. Ο πόλεμος έληξε νικηφόρα για τις Δυνάμεις της Αντάντ το 1918 και στο τέλος του ίδιου χρόνου ξεκίνησε τις εργασίες του το συνέδριο της Ειρήνης, προκειμένου να υπογραφούν οι συνθήκες με τις οποίες θα έληγε και επίσημα ο Α Παγκόσμιος Πόλεμος. Οι εθνικές βλέψεις των Ελλήνων της Μικράς Ασίας φάνηκε ότι γίνονταν πραγματικότητα. Σύμφωνα με το απόσπασμα από το βιβλίο του Richard Clogg, Συνοπτική Ιστορία της Ελλάδας, 1770 1990 που αποτελεί δευτερογενή πηγή μετά τη λήξη του Α Παγκοσμίου Πολέμου οι Μεγάλες Δυνάμεις, Αγγλία, Γαλλία, Αμερική αποφάσισαν να αποβιβαστεί ελληνικός στρατός στη Σμύρνη. Ο ελληνικός στρατός αποβιβάστηκε στην περιοχή στις 15 Μαίου 1919 υπό την παρουσία και προστασία των συμμαχικών στόλων. Η απόφαση αυτή ελήφθηκε με την αιτιολογία ο ελληνικός στρατός να προστατεύσει τους ελληνικούς πληθυσμούς από τη βία των Νεοτούρκων. Όμως, οι Έλληνες στρατιώτες προέβησαν σε βιαιοπραγίες σε βάρος των Τούρκων με αποτέλεσμα το θανατο ή τον τραυματισμό 350 Τούρκων. Ακόμη, σύντομα η ελληνική παρουσία επεκτάθηκε και σε άλλες περιοχές, γύρω από την κατεχόμενη ζώνη. Ο Clogg αναφέρει ότι αποτέλεσμα όλων αυτών ήταν να πυροδοτηθεί ο τουρκικός εθνικισμός και έτσι δεν άργησε να ξεσπάσει ανταρτοπόλεμος μεταξύ του ελληνικού στρατού και των άτακτων στρατευμάτων του Κεμάλ. Τον Ιούλιο του 1920 υπογράφηκε η Συνθήκη των Σεβρών, που μεταξύ άλλων όριζε ότι η περιοχή της Σμύρνης θα βρισκόταν υπό ελληνική διοίκηση και κατοχή για πέντε χρόνια. Ύστερα από την περίοδο αυτή θα μπορούσαν οι κάτοικοι με δημοψήφισμα να αποφασίσουν την προσάρτηση της περιοχής στην Ελλάδα. Η Συνθήκη των Σεβρών αποτέλεσε τη μεγαλύτερη διπλωματική επιτυχία της Ελλάδας και δικαίωσε την τολμηρή πολιτική του Βενιζέλου. Η μικρή Ελλάδα των παραμονών των Βαλκανικών πολέμων γίνεται με την υπογραφή της Συνθήκης «η Ελλάδα των δύο Ηπείρων και των πέντε Θαλασσών». Το παραπάνω επιβεβαιώνεται και από τον Clogg που αναφέρει ότι τα σύνορα της Ελλάδας εκτείνονται σε Ευρώπη και Ασία από τη μία μεριά και βρέχονται από τη Μεσόγειο, το Αιγαίο, το Ιόνιο, τη Θάλασσα του Μαρμαρά και τη Μαύρη Θάλασσα από την άλλη. Η Συνθήκη των Σεβρών δεν έγινε ποτέ αποδεκτή από την τουρκική πλευρά με αποτέλεσμα οι όροι της να μην μπορούν να νομιμοποιηθούν και η ελληνική πολιτική στη Μ.Ασία να απειλείται με κατάρρευση. Το Νοέμβριο του ίδιου χρόνου το κόμμα των Φιλελευθέρων ηττήθηκε στις εκλογές και την εξουσία ανέλαβαν τα φιλοβασιλικά κόμματα που έσπευσαν να επαναφέρουν τον βασιλιά Κωνσταντίνο στην Ελλάδα. Σύμφωνα με το απόσπασμα από το έργο του Μαυρογορδάτου, «Οι πολιτικές εξελίξεις», στην Ιστορία του νέου ελληνισμού, που αποτελεί δευτερογενή πηγή από τη λαϊκή βούληση όπως εκφράστηκε στις εκλογές της 1ης Νοεμβρίου, αγνοήθηκε το ουσιαστικό μήνυμα των

εκλογέων: η απόφασή τους να μην συνεχιστεί ο πόλεμος και η ελπίδα της αποστράτευσης. Η κυβέρνηση Γούναρη σε ό,τι αφορά το μικρασιατικό ζήτημα θεώρησε ότι υπήρχε μόνο μια επιλογή, η συνέχιση και η εντατικοποίηση της πολεμικής προσπάθειας με αποτέλεσμα την παγίδευσή της σε ένα αλυτρωτικό όραμα που ήταν ξένο σε εκείνη. Αντίστοιχα και από τον Clogg διευκρινίζεται ότι το δημοψήφισμα που διενεργήθηκε για την επιστροφή του βασιλιά ήταν νοθευμένο. Αυτό έδωσε την αφορμή στους Συμμάχους να εκφράσουν καθαρότερα την αλλαγή της στάσης τους απέναντι στην Ελλάδα. Μάλιστα ο Clogg αναφέρει πως η Ιταλία και η Γαλλία βρήκαν τη δικαιολογία που χρειάζονταν για να κάνουν ειρήνη με τον Κεμάλ και να πωλούν όπλα στον Κεμάλ παρά το ότι όλοι οι σύμμαχοι κήρυξαν (1921) ουδετερότητα στον ελληνοτουρκικό πόλεμο στη Μικρά Ασία. To απόσπασμα εξάλλου από τον ιστότοπο www.ime.gr/chronos/13/gr/foreign_policy/ επιβεβαιώνει αυτή την αλλαγή της στάσης των συμμάχων απέναντι στην Ελλάδα. Σύμφωνα με αυτό, τον Οκτώβριο του 1921 ο Γούναρης ξεκινά περιοδεία στην Ευρώπη για να εξασφαλίσει δάνειο και να διερευνήσει τις πιθανότητες σύγκλησης συνδιάσκεψης, για ειρηνική επίλυση πλέον του μικρασιατικού ζητήματος. Ωστόσο η Γαλλία γινόταν όλο και πιο εχθρική με την Ελλάδα κι η Αγγλία πιο συναινετική, ενώ ο Κεμάλ προτείνει τη σύναψη ειρήνης με όρους μη αποδεκτούς από την Ελλάδα, ένας από τους οποίους ήταν η απόδοση της Σμύρνης στην Τουρκία, η τοπική αυτονομία στη Θράκη και η καταβολή πολεμικής αποζημίωσης. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα τη συνέχιση του πολέμου. Σύμφωνα με το www.ime.gr το Μάρτιο του 1922 συγκλήθηκε νέα Συνδιάσκεψη στο Παρίσι, με αποτέλεσμα απλά την πιστοποίηση του πλήρους αδιεξόδου στο Μικρασιατικό Ζήτημα, αφού οι Σύμμαχοι πρότειναν όρους για τη διευθέτηση του ζητήματος και τη σύγκληση συνδιάσκεψης για την επίτευξη ειρήνης. Οι θέσεις των Συμμάχων αφαιρούσαν από την Ελλάδα όλα τα οφέλη που είχαν προκύψει από τη συνθήκης των Σεβρών, ενώ δεν παρείχαν καμιά ασφάλεια στους ελληνικούς πληθυσμούς της Μικρασίας. Επιπλέον, οι σύμμαχοι με την επιστροφή του ανεπιθύμητου σε αυτούς βασιλιά έσπευσαν να αποσύρουν την κάλυψη χαρτονομίσματος την οποία είχαν εγγυηθεί για το δάνειο του 1917 και έτσι, ένα σημαντικό τμήμα της νομισματικής κυκλοφορίας βρέθηκε χωρίς αντίκρισμα. Επιπλέον, από το 1918 και μετά, ο κρατικός ισολογισμός έκλεινε με παθητικό, ενώ ταυτόχρονα η παρουσία στη Μικρά Ασία εξελίχθηκε σε σκληρό και δαπανηρό πόλεμο. Το Μάρτιο του 1922 τα δημοσιονομικά δεδομένα έφτασαν σε πλήρες αδιέξοδο, το οποίο αντιμετωπίστηκε με τη διχοτόμηση του χαρτονομίσματος. Ο νομισματικός αυτός ελιγμός δεν στάθηκε ικανός να προλάβει τη μικρασιατική καταστροφή. Συγχρόνως, το εθνικό κίνημα των Τούρκων με επικεφαλής τον Μουσταφά Κεμάλ γινόταν διαρκώς ισχυρότερο τόσο στο εξωτερικό όσο και στο εσωτερικό της Τουρκίας. Στις 26 Αυγούστου ο Κεμάλ πραγματοποίησε τη μεγάλη επίθεση. Ο μικρασιατικός πόλεμος έληξε τον Αύγουστο του 1922 με ήττα και υποχώρηση του ελληνικού στρατού. Η Σμύρνη εκκενώθηκε στις 8 Σεπτεμβρίου. Κατά τη Μικρασιατική Καταστροφή σφαγιάστηκαν 30.000 Έλληνες και Αρμένιοι χριστιανοί ορθόδοξοι, ενώ χιλιάδες πρόσφυγες ακολουθώντας το στρατό, άρχισαν να φτάνουν στην Ελλάδα.

Β2. Ο Πρίγκιπας Γεώργιος ανέλαβε τα καθήκοντά του ως Ύπατος Αρμοστής της Κρήτης στις 9 Φεβρουαρίου 1898 και αμέσως άρχισαν οι εργασίες για την οργάνωση του νέου καθεστώτος. Το 1899 η κρητική Βουλή κατέληξε στο Σύνταγμα της Κρητικής Πολιτείας και η πρώτη Κρητική κυβέρνηση άρχισε το δύσκολο έργο της. α) Το θετικό και αισιόδοξο κλίμα των δύο πρώτων ετών της λειτουργίας του νέου καθεστώτος άρχισαν να σκιάζουν απειλητικά σύννεφα, τα οποία επρόκειτο να δημιουργήσουν λίγο αργότερα εσωτερική κρίση. Το Σύνταγμα της Κρητικής Πολιτείας ήταν υπερβολικά συντηρητικό και παραχωρούσε στον Ηγεμόνα, όπως ονομάστηκε ο Ύπατος Αρμοστής, υπερεξουσίες, που εύκολα μπορούσαν να τον οδηγήσουν σε δεσποτική συμπεριφορά. Επιπλέον, η ασάφεια στον ακριβή καθορισμό αρμοδιοτήτων δημιουργούσε τριβές και προσωπικές αντιπαραθέσεις στο έργο της διοίκησης. Το παράθεμα από την Ιστορία των Ελλήνων, τομ.14, εκδ. Δομή, που αποτελεί δευτερογενή πηγή, χαρακτηριστικά αναφέρει ότι ο «ηγεμόνας», όπως αποκαλούταν ο Ύπατος Αρμοστής ήταν ο κεντρικός παράγοντας όλων των εξουσιών της Κρητικής Πολιτείας. Προσθέτει ακόμη ότι ο συντηρητικός χαρακτήρας του πρώτου κρητικού συντάγματος γίνεται εμφανής από τον περιορισμένο ρόλο της κρητικής Βουλής. Το κρητικό κοινοβούλιο δεν είχε σαφείς ούτε σημαντικές αρμοδιότητες σε ό,τι αφορά τη διαχείριση των κρητικών πολιτικών πραγμάτων, αφού συγκαλούταν να συνεδριάσει μία μόνο φορά κατά τη διάρκεια της διετούς θητείας του και τελικά το νομοθετικό έργο δεν μπορούσε να επικυρωθεί και να έχει ισχύ χωρίς την έγκριτη απόφαση του Υπατου Αρμοστή. Οι βουλευτές πάντως εκλέγονταν με καθολική ψηφοφορία. Αλλά και οι Υπουργοί δεν είχαν συνταγματικά προσδιορισμένη ευθύνη απέναντι στη Βουλή. Λογοδοτούσαν μόνο στον Υπάτο Αρμοστή και λειτουργούσαν περισσότερο ως σύμβουλοι αυτού. Επίσης, παρά τη σχετική ανεξαρτησία της δικαστικής εξουσίας, το γεγονός ότι αυτή δεν είναι σύμφωνα με το σύνταγμα υπεύθυνη για τον έλεγχο της συνταγματικής ισχύος των νόμων οι οποίοι είχαν ισχύ μόνο αν τους επικύρωνε ο Ύπατος Αρμοστής- αποτελεί έναν ακόμη παράγοντα που επέτρεπε τον συγκεντρωτισμό στην άσκηση των εξουσιών από τον πρίγκιπα. Τέλος, οι τοπικοί παράγοντες της Κρήτης, που πολέμησαν για την ελευθερία του νησιού και στήριξαν με ενθουσιασμό τον Πρίγκιπα, έβλεπαν τώρα με δυσφορία και πικρία να παραγκωνίζονται και να διορίζονται σε καίριες θέσεις Αθηναίοι σύμβουλοι του Γεωργίου που αγνοούσαν τα κρητικά πράγματα και την ψυχολογία των Κρητών. β) Στη διαχείριση του εθνικού ζητήματος της ένωσης της Κρήτης με την Ελλάδα παρατηρήθηκε εξαρχής διάσταση απόψεων μεταξύ Γεωργίου και Ελευθερίου Βενιζέλου. Ο Γεώργιος πίστευε ότι η λύση του εθνικού ζητήματος θα ωρίμαζε με συνεχείς παραστάσεις και υπομνήματα προς τις Μεγάλες Δυνάμεις, ενώ ο Βενιζέλος βλέποντας τα πράγματα πρακτικότερα και ρεαλιστικότερα, θεωρούσε ότι η λύση έπρεπε να είναι σταδιακή, με βαθμιαίες κατακτήσεις. Ως πρώτη μάλιστα κατάκτηση θεωρούσε την απομάκρυνση των ξένων στρατευμάτων από τις κρητικές πόλεις και την αντικατάστασή τους από ντόπια πολιτοφυλακή, με Έλληνες αξιωματικούς. Η παραπάνω θέση του Βενιζέλου επιβεβαιώνεται από την Ιστορία των Ελλήνων, τομ. 14, εκδ. Δομή (δευτερογενής πηγή). Ο Βενιζέλος ήταν βέβαιος ότι η πολιτική του πρίγκιπα πάνω στο εθνικό ζήτημα της Κρήτης ήταν αδύνατο να αποδώσει αποτέλεσμα. Θεωρούσε ότι το αρμοστειακό καθεστώς είχε σχεδιαστεί με τρόπο, ώστε να εξυπηρετούνται τα συμφέροντα των Μεγάλων Δυνάμεων, και ότι η παράταση αυτού σήμαινε για την Κρήτη και παράταση της εξάρτησης από τις ξένες δυνάμεις

στρατιωτικού ελέγχου. Μία τέτοια κατάσταση θα ήταν δύσκολο να μεταβληθεί, γιατί θα ζημίωνε τις προστάτιδες δυνάμεις. Από την άλλη, ο Βενιζέλος φοβόταν ακόμη ένα πράγμα, ότι μετά την τριετή θητεία του Γεωργίου, υπήρχε ο κίνδυνος, εφόσον το σύνταγμα δεν προέβλεπε ο Ύπατος Αρμοστής να εκλέγεται με την καθολική ψήφο του κρητικού λαού, να διοριστεί ως Ύπατος Αρμοστής πρόσωπο που δε θα ήταν σε θέση να διεκδικήσει τα εθνικά αιτήματα των Κρητών. Σύμφωνα, με αυτά διαμόρφωσε την άποψη ότι πρώτο σημαντικό βήμα για τη σταδιακή κατάκτηση της ένωσης της νήσου με την Ελλάδα έπρεπε να είναι η απαλλαγή από τον Πρίγκιπα Γεώργιο και η εκλογή ύπατου Αρμοστή από τον κρητικό λαό, πράγμα το οποίο και είχαν υποσχεθεί οι Μεγάλες Δυνάμεις και προβλεπόταν από το Σύνταγμα του 1899 υπερ της ουσιαστικής ισχύος της αυτονομίας. Ακόμη, ο Βενιζέλος ήταν πεπεισμένος ότι κάτω από τη διεθνή προστασία και υπό τη διοίκηση ενός Ύπατου Αρμοστή ως εντολοδόχου των Δυνάμεων ήταν αδύνατο να επιτευχθεί η ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα. Έκρινε λοιπόν ως πολύ σημαντικό βήμα την απομάκρυνση των ξένων στρατευμάτων από το νησί και τη δημιουργία Πολιτοφυλακής από Έλληνες αξιωματικούς, η οποία θα αποδείκνυε τη μεγάλη σημασία της όταν θα καλούταν να διεκδικήσει σθεναρά ο κρητικός λαός την ικανοποίηση του εθνικού του αιτήματος. Η διάσταση των απόψεων στο πολιτικό ζήτημα δεν άργησε να λάβει τη μορφή προσωπικής αντιπαράθεσης. Ο Βενιζέλος δεν αναγνωρίζει στον Πρίγκιπα το δικαίωμα να διαχειρίζεται προσωπικώς το εθνικό ζήτημα της Κρήτης : «Ως ένας εκ των τριακοσίων χιλιάδων Κρητών, δεν σας εκχωρώ το δικαίωμά μου, ώστε μόνος σεις να ρυθμίζετε αυτοβούλως την εθνικήν πολιτικήν του τόπου μου!». Κακοί σύμβουλοι του Γεωργίου διοχέτευαν χαλκευμένα και συκοφαντικά κείμενα στις αθηναϊκές εφημερίδες εναντίον του Ελευθερίου Βενιζέλου, γεγονός που δημιούργησε βαρύ κλίμα διχασμού. Η κρίση κορυφώθηκε στις 18 Μαρτίου 1901, όταν ο Γεώργιος απέλυσε το Βενιζέλο από το αξίωμα του Υπουργού. Για να υποστηρίξει τις απόψεις του στο εθνικό ζήτημα της Κρήτης, ο Βενιζέλος δημοσίευσε στην εφημερίδα «Κήρυξ» των Χανίων, που ο ίδιος εξέδιδε, πέντε ολόκληρα άρθρα, με το χαρακτηριστικό τίτλο «Γεννηθήτω φως». Ο Γεώργιος ακολούθησε πολιτική αδιαλλαξίας και προχώρησε σε μέτρα περισσότερο αυταρχικά, με την απαγόρευση της ελευθεροτυπίας και με διώξεις και φυλακίσεις διακεκριμένων μελών της κρητικής αντιπολίτευσης. Τελικά, οι απόψεις του Βενιζέλου σχετικά με τη σταδιακή μεθόδευση της ένωσης της Κρήτης με την Ελλάδα αποδείχτηκαν εύστοχες, αφού όντως η ίδρυση της πολιτοφυλακής, η κατάργηση της Αρμοστείας και η επίτευξη της πραγματικής εσωτερικής αυτοδιοίκησης υπήρξαν οι παράγοντες που προώθησαν την ένωση του νησιού με την Ελλάδα κατά τη διάρκεια των Βαλκανικών Πολέμων το 1913.