«Και όµως κινείται!» δικαιώµατα στην Ελλάδα

Σχετικά έγγραφα
Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΑΞΗ: ΘΕΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΧ.ΕΤΟΣ:

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.

ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά.

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Στόχοι και κατευθύνσεις στη διαπολιτισμική εκπαίδευση

β) τύχη ατυχία αυθεντικά ψεύτικα, κίβδηλα φυσιολογικούς παθολογικούς, αφύσικους, ανώμαλους εισάγει εξάγει ρεαλισμού ρομαντισμού

Συνέντευξη από την Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπο εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας

ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ

Σας µεταφέρω τον χαιρετισµό του Προέδρου µας, Γ. Παπανδρέου και σας εύχοµαι καλή επιτυχία στις εργασίες του Συνεδρίου σας.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Οµιλία Όµιλος Εξυπηρετητών 16/02/2013

Τι σηµαίνει πρόσφυγας και ποια τα δικαιώµατα του Γ Γυµνασίου Γ Λυκείου

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 11:53

Σήμερα, ακούστηκε η φωνή του Έλληνα, η φωνή της Ελληνίδας.

για τα 30 χρόνια από την ίδρυση της Ένωσης των Ευρωπαίων ικαστών για τη ηµοκρατία και Ελευθερίες [MEDEL].

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247

«Μπορείς ν ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο μέσα σε μία ώρα παιχνιδιού απ ότι μέσα σ ένα χρόνο συζήτησης» Πλάτων π.χ.

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ανεργία και ψυχολογία

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος. Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Οχρόνος, δυστυχώς, κινείται πάντα προς τα εµπρός,

2009 : :00-13:30

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.

ΕΥΤΥΧΗ ΜΙΧΕΛΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ Τ.Ε.Ε. Κατά την απονομή των βραβείων Νόμπελ Λογοτεχνίας στον ποιητή το Γιάννης Μακρυγιάννης

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο

3 η ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ (2005)

Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Διαγενεακή ισορροπία και ασφαλιστική αδιαλλαξία

Ειδικότεροι σκοποί. Επιμέλεια: Βασιλείου Μάνος Σελίδα 1

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 12 Απριλίου 2014

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Όταν προκαλούν, μας εκπαιδεύουν! Τρίτη, 10 Ιούλιος :16

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ.

ΣΑΛΒΑΝΤΟΡ ΜΙΝΟΥΤΣΙΝ Άρθρο του για την οικογενειακή θεραπεία. (2016)

ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Συντάκτης: Γιάννης Ι. Πασσάς

* Συνδέεται άμεσα η αξιολόγηση με τη μισθολογική προαγωγή στον επόμενο βαθμό.

II.2 ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ. ... (το όργανο θα προσδιοριστεί)

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Εφηβεία: Συμβουλές για... γονείς σε απόγνωση (1951)

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

«Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος»

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

Θεματική Ενότητα: Ποιος νομίζεις ότι είσαι; Ταυτότητα. Κεφάλαιο εργασίας 2: Πώς διαμορφώνονται και διατηρούνται οι διαφορετικές ταυτότητες;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ο Η ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ. 8.1 Εισαγωγή

ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΕΙ ΚΑΙ H ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ. Δήμητρα Λυμπεροπούλου Γεωπόνος ΤΕ MSc Στέλεχος ΜΟΔΙΠ ΑΤΕΙ Καλαμάτας

ΣΗΜΕΙΑ ΟΜΙΛΙΑΣ ΓΙΩΡΓΟΥ Α. ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ (ΛΙΣΑΒΟΝΑ, 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013)

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

13617/16 ΓΒ/ακι/ΘΛ 1 DG E - 1C

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Τόλης Νικηφόρου Η ΕΞΑΙΣΙΑ Η ΟΝΗ ΤΟΥ ΒΙΑΣΜΟΥ. Παρουσίαση µυθιστορήµατος από τη ήµητρα Κογκίδου

Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ

Όπως γνωρίζουμε όλοι, είθισται σε κάθε βιβλίο να υπάρχει κάποιος πρόλογος, όμως αυτή τη φορά αυτό δεν θα συμβεί. Ο λόγος είναι διότι πιστεύω ότι αυτό

Ο κύριος 2Π στη Δ τάξη

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

α) «άτοµα» β) «απεικάσµατα» γ) «επιθυµητικό». Μονάδες 12

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

επιφυλλίδα Τίτλος πρόλογοςεπικαιρότητα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Διαπολιτισμικές σχέσεις στις πλουραλιστικές κοινωνίες

Επιχειρηματικότητα. Εισαγωγή σε μια γνωστή άγνωστη έννοια. Δημήτρης Βέργαδος Συντονιστής Επικοινωνίας ΣΕΒ

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Οι αποδέκτες της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ με την κα ΡΟΥΣΑΚΗ για το βιβλίο της «Η ΝΥΧΤΑ ΤΗΣ ΚΑΣΣΙΑΝΗΣ»

28 Ιουνίου Πυρηνική σύντηξη. Επιστήμες / Πυρηνική Φυσική - Πυρηνική Ενέργεια. Αθανάσιος Κ. Γεράνιος, Υφηγητής Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών

Έρευνα για το Εκκρεμές της ημοκρατίας. 1. Η Τοπική Αυτοδιοίκηση στην Ελλάδα της κρίσεως συνεχίζει να αποτελεί ένα από τα βάθρα της δημοκρατίας;

GEORGE BERKELEY ( )

Παραπλανημένος άνθρωπος

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

1. Κείµενα. ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Νεοελληνική Γλώσσα/ Γ ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/01/2018

Transcript:

«Και όµως κινείται!» Πρόλογος στο βιβλίο του Παναγιώτη ηµητρά Αναζητώντας τα χαµένα δικαιώµατα στην Ελλάδα Εκδόσεις ΤΥΠΩΘΗΤΩ, Αθήνα 2007 Σειρά: Αντιρρήσεις Πολλοί άνθρωποι στον κόσµο αισθάνονται ότι η εκτίµηση που απολαµβάνουν ως άτοµα πάνω στη Γη αποτελεί άµεση συνάρτηση κυρίως της εκτίµησης που απολαµβάνει η χώρα τους «η πατρίδα τους», όπως εδώ και πολλά χρόνια προτιµούν να λένε. Νοιώθουν να εξυψώνονται οι ίδιοι όταν η πατρίδα τους δέχεται επαίνους και, αντίθετα, βαραίνει το νου και το κορµί τους η ταπείνωση όταν ακούγονται γι αυτήν σχόλια αρνητικά. Όποιος, σαν κι εµένα, έζησε δυο δεκαετίες µετανάστης γνωρίζει αυτήν την κατάσταση πολύ καλά. Την έζησε, την είδε. Ξέρει την πρώτη αυθόρµητη αντίδραση σε κάθε αρνητική για τη χώρα του είδηση: «µακάρι να µην είναι αλήθεια!». Ξέρει και τη δεύτερη αντίδραση όταν υποχρεώνεται να παραδεχτεί ότι η είδηση, δυστυχώς, ήταν αληθινή: «Μήπως, όµως, δεν γινόταν αλλιώς επειδή κινδύνευε ένα πολύ πιο σηµαντικό αγαθό;» Πολλοί από τους ανθρώπους που µε την πατρίδα οικοδοµούν µια σχέση όπως την περιέγραψα παραπάνω επιλέγουν να παραµένουν σ αυτές τις πρώτες αντιδράσεις, αρνούµενοι ν αναγνωρίσουν την προσβλητική πραγµατικότητα και την ανάγκη ν αλλάξει. Στρουθοκάµηλοι του πατριωτισµού όταν οι καταστάσεις απαιτούν αγώνα και θυσίες για να διορθωθούν, δηλαδή µε το κεφάλι σκυµµένο και χωµένο στην άµµο, και µόνο στα λόγια υπερασπιστές της τιµής της πατρίδας. Η στρατηγική τους περιγράφεται εύκολα: αντί για παραδοχή της αλήθειας και συστηµατική προσπάθεια αλλαγής της απαράδεκτης κατάστασης: εξορκισµός της αλήθειας. Και µερικές φορές, ως επακόλουθο της πράξης εξορκισµού: αφορισµός και εξοβελισµός των φορέων της. Η υπόθεση της ελευθερίας, της ισότητας και της αδελφοσύνης των ανθρώπων, που αποτελεί την πεµπτουσία του δηµοκρατικού πολιτισµού, είναι τα τελευταία χρόνια το µέτρο µε το οποίο κρίνονται και αξιολογούνται οι χώρες. Κρίνονται και αξιολογούνται 1

µε αυτό το µέτρο όχι αυθαίρετα, αλλά επειδή το διεκδίκησαν και το κέρδισαν µε αγώνες και θυσίες εκατοµµύρια δηµοκρατικοί άνθρωποι στον κόσµο και στην Ελλάδα- και στη συνέχεια το συνοµολόγησαν αβίαστα στο πλαίσιο διεθνών οργανισµών οι πατρίδες τους. Στο παραπάνω πλαίσιο αποτελεί µεζούρα για τον κόσµο και καθρέφτη για τον καθένα και την καθεµία χωριστά κυρίως η προστασία των συνοµολογηµένων δικαιωµάτων που πρέπει να απολαµβάνει ο κάθε άνθρωπος όπου γης. Μπροστά σ αυτόν τον καθρέφτη βλέπουµε να καµαρώνουν όσοι και όσες, ταυτίζοντας τη δική τους υπόληψη µ εκείνη της πατρίδας τους, διαπιστώνουν την εκτίµηση που απολαµβάνει η χώρα τους µε την προσήλωσή της στα δικαιώµατα των ανθρώπων. Και για τον ίδιο λόγο βλέπουµε να προβληµατίζονται σε πάρα πολλές χώρες και στην Ελλάδα- όσοι και όσες κοιτάζοντας στον καθρέφτη διακρίνουν ανησυχητικά σηµάδια. Ο καθρέφτης που κάνει εµφανείς τις ανησυχητικές κηλίδες στο πρόσωπο της δικής µας χώρας της πατρίδας µας- είναι το προϊόν της εργασίας του Παναγιώτη ηµητρά όλα τα τελευταία χρόνια. Γι αυτό κι αυτό το βιβλίο αποτελεί καθρέφτη της χώρας µας, ο οποίος δεν έρχεται να ικανοποιήσει ανάγκες µαταιοδοξίας αλλά ανάγκες επιβίωσης και καλλιέργειας του δηµοκρατικού πολιτισµού. Το βιβλίο εστιάζει στις κοινωνικές, νοµικές και πολιτικές κηλίδες που πρέπει και µπορούν να εξαλειφθούν. Αλλά ταυτόχρονα εκθέτει τα αίτια και τους υπαίτιους της δηµιουργίας, διατήρησης και αναπαραγωγής τους, και γι αυτό θα προκαλέσει τις κραυγές εκείνων που, δήθεν, υπερασπίζονται την υπόληψη της πατρίδας. Είναι πια γνωστό ότι, όταν και όπου εκτίθενται αίτια και υπαίτιοι, οι τελευταίοι κραυγάζουν πως εκτίθεται, δήθεν, η πατρίδα, κι ας είναι πλέον εδώ και πολλά χρόνια διαπιστωµένη αλήθεια ότι οι πατρίδες εκτίθενται µόνον όταν επιτρέπουν στους έκθετους του δηµοκρατικού πολιτισµού να ταυτίζονται µ αυτές. εν είναι εύπεπτο βιβλίο επειδή η σκληρή αλήθεια ευτυχώς- δεν είναι ποτέ εύπεπτη. Συνεπώς, προκαλεί ανησυχία και κινητικότητα. Αλλά, παρακολουθώντας εδώ και πολλά χρόνια τη δουλειά του Παναγιώτη ηµητρά αντιλαµβάνοµαι ότι αυτός είναι και ο σκοπός του: να προκαλέσει ανησυχία και κινητικότητα, γνωρίζοντας ότι η υπόθεση της δηµοκρατίας -και συνεπώς των δικαιωµάτων- είναι κυρίως υπόθεση ανήσυχων πολιτών που απορρίπτουν την κοινωνική αδράνεια ως πρακτική στην καθηµερινή τους ζωή. 2

Γνωρίζω ότι υπάρχουν πολλοί που, αναφερόµενοι στον Παναγιώτη ηµητρά και τη δουλειά του, διατυπώνουν την άποψη ότι «προκαλεί» ή ότι «είναι αδικαιολόγητα προκλητικός». Επειδή κι εγώ, όπως έδειξα παραπάνω, ισχυρίζοµαι ότι πράγµατι προκαλεί, αναρωτιέµαι συχνά αν όλοι οι άνθρωποι έχουν επίγνωση του γεγονότος ότι το ρήµα «προκαλεί» (που όταν χρησιµοποιείται µόνο του έχει αρνητικό φορτίο) αποκτά πραγµατικό νόηµα µόνο σε σχέση µε τα αντικείµενα στα οποία αναφέρεται, δηλαδή σε σχέση µε την απάντηση στο ερώτηµα «σε ποιον προκαλεί τι;», και ότι, συνεπώς, µόνο σε σχέση µε την απάντηση στο παραπάνω ερώτηµα αποκτούν νόηµα και τα παράγωγά του «πρόκληση» και, κυρίως, «προκλητικός». Ο Παναγιώτης ηµητράς είναι «προκλητικός», όπως και να απαντηθεί το ερώτηµα. Προκαλεί την αγανάκτηση των ανθρώπων που δεν βολεύονται µε την ακύρωση των δικαιωµάτων ακόµη και όταν η ακύρωση αυτή δεν αφορά τη δική τους ζωή αλλά τη ζωή άλλων, και στη συνέχεια προκαλεί τη θεµελιωµένη σε ατράνταχτα επιχειρήµατα παρέµβασή τους υπέρ των αδικηµένων. Όσοι και όσες στην Ελλάδα επέλεξαν τη δραστήρια συµµετοχή στις µάχες για την υπεράσπιση των ανθρώπων που γίνονται θύµατα διακρίσεων, κοινωνικού αποκλεισµού και καταπίεσης, αναγνωρίζουν ότι πολλές από τις νικηφόρες µάχες θα είχαν άλλη, αρνητική, έκβαση, αν δεν υπήρχε η συστηµατική πληροφόρηση και ο εξοπλισµός µε επιχειρήµατα από τον Παναγιώτη ηµητρά (και φυσικά από τους ανθρώπους, στους οποίους ο ίδιος αναφέρεται στον πρόλογό του). Προκαλεί τους στρουθοκαµήλους του πατριωτισµού, που προτιµούν να βλέπουν το πρόσωπο της πατρίδας σε κάδρα µε αναλλοίωτο είδωλο και ξεσπαθώνουν ενάντια σε όσους και όσες, αντίθετα µε τους ίδιους, δεν αρνούνται να χρησιµοποιήσουν τους καθρέφτες του δηµοκρατικού πολιτισµού. Σ αυτούς προκαλεί ό,τι χειρότερο έχει να επιδείξει η ιστορία των πολιτικών συγκρούσεων: την κατασυκοφάντησή του, τις προσπάθειες αποκλεισµού του από διάφορους τοµείς της κοινωνίας, ακόµη και την εκτόξευση απειλών κατά της ζωής του (τις συνέπειες των οποίων φαίνεται ότι δεν µπορούν να αντιληφθούν όσοι δεν βίωσαν τέτοιες καταστάσεις). 3

Προκαλεί επίσης µερικές φορές, και υποψιάζοµαι ότι αυτό µε τη σειρά του προκαλεί πληγές και τραύµατα στον ίδιο, τη µνησικακία κάποιων από τους ανθρώπους, που, ενώ µοιράζονται µαζί του τις ανησυχίες και το ενδιαφέρον για τα δικαιώµατα, αισθάνονται ενόχληση από τη διαρκή υπενθύµιση της δικής τους µικρότερης από τη δική του, αλλά και από όσο θα έπρεπε και, ίσως, θα ήθελαν- συµµετοχής στον κοινό αγώνα. ιότι βλέποντας τον ηµητρά να αγωνίζεται ακόµη και στην τελευταία περίπτωση ενός αδικηµένου «φτωχοδιάβολου» µε τρόπο που θαρρείς ότι πρόκειται για την αποφασιστική µάχη ολόκληρης της ανθρωπότητας, τότε υποχρεώνεσαι να καταγράψεις το γεγονός αυτό ή ως αδικαιολόγητη δική σου απουσία από την καθηµερινότητα των χιλιάδων αδικηµένων ή ως δική του «προκλητική υπερβολή». Το βιβλίο δεν αφήνει περιθώρια για αντιρρήσεις σε ό,τι αφορά την τεκµηρίωσή του. Οι αναγνώστες/τριες του αποκοµίζουν ένα έγκυρο σώµα πληροφοριών για την κατάσταση των δικαιωµάτων στην Ελλάδα. Η αξιο-λόγηση και η αξιο-ποίηση αυτών των πληροφοριών δεν είναι δεδοµένη αλλά αποτελεί συνάρτηση των αξιών που σφραγίζουν τη ζωή των αναγνωστών/ριών του βιβλίου. Κάποιοι θα εκτιµήσουν σωστά!- ότι απειλούνται, καθώς θα βλέπουν να θρυµµατίζεται το ψεύτικο είδωλο της πατρίδας «τους» το οποίο επέλεξαν να προσκυνούν και από το οποίο αντλούν την αυτοεκτίµησή τους. Κάποιοι θα παραπέµψουν στην απουσία δικαιοσύνης σε ολόκληρο τον κόσµο, στο, δήθεν, ανέφικτο της ισότητας στην κοινωνία των ανθρώπων, αλλά και στην «ευθύνη των θυµάτων». Κάποιοι θα αναζητήσουν καταφύγιο στην επίκληση της σκληρής πολιτικής πραγµατικότητας που, δήθεν, δεν επιτρέπει ακόµη την πραγµάτωση όλων των δικαιωµάτων και θα συστήσουν υποµονή µέχρι ένα µακρινό µέλλον. Παράλληλα όµως χιλιάδες άνθρωποι θα ανακαλύψουν ένα σκοτεινό κόσµο που όσο µένει αθέατος απειλεί µε το σκοτάδι του τη δική τους ζωή στο φως. Και θα κατανοήσουν την ανάγκη για δράση. 4

ιαβάζοντας αυτό το βιβλίο αναλογίστηκα ότι στο παρελθόν χαρακτήριζα τη στάση του συγγραφέα του µε τον όρο «παρρησία». Όρος που παραπέµπει στους ανθρώπους που απρόσκλητοι σηκώνονται να πούνε την αλήθεια ακόµη και όταν γνωρίζουν από πριν ότι δεν έχουν καµιά πιθανότητα να εισακουστούν, ενώ, συγχρόνως, έχουν πλήρη επίγνωση του υψηλού τιµήµατος που θα κληθούν να πληρώσουν για τη στάση τους. ιαπίστωσα όµως τώρα ότι έκανα λάθος: και σ αυτόν τον τοµέα η Γη κινείται! Αν και το τίµηµα που πλήρωσε και πληρώνει ο ηµητράς είναι πράγµατι πολύ υψηλό, δεν είναι καθόλου αµελητέοι οι καρποί της εργασίας του. Συγκροτηµένα σε ένα σώµα τα πολλά παραδείγµατα από τη δουλειά του αποδεικνύουν ότι ο αγώνας έχει νόηµα: η νικηφόρα υπεράσπιση της ανθρώπινης αξιοπρέπειας είναι εφικτή ακόµη και κάτω από τις πιο δύσκολες συνθήκες. Η ευχή που αυθόρµητα αναδύεται από µέσα µου ίσως εκπλήσσει: εύχοµαι το βιβλίο να διαβαστεί από όλους εκείνους που ταυτίζουν τη δική τους υπόληψη µε την εκτίµηση που απολαµβάνει η Ελλάδα. Είναι βέβαιο ότι τότε θα αντιληφθούν πως η «αναζήτηση των χαµένων δικαιωµάτων στην Ελλάδα» και η τοποθέτησή τους στη θέση που δικαιούνται αποτελεί το µόνο µέσο για να αποχτήσει νόηµα η φράση ότι «η Ελλάδα ήταν και είναι το λίκνο της ηµοκρατίας». Γιώργος Τσιάκαλος Θεσσαλονίκη, την συµβολική ηµέρα της 21 ης Απριλίου 2007 5