Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Σχετικά έγγραφα
Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Εκδρομή στο Μουσείο Εκπαίδευσης στη Βέροια Τρίτη 6 Νοεμβρίου 2012

Το σχολείο μου. Όταν είμαι στο σχολείο νιώθω χαρά γιατί είμαι με τους φίλους μου και παίζουμε. Αντώνης Αχιλλέως

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

τα βιβλία των επιτυχιών

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Γεια σας. Είμαι ο Γιώργος Χριστοδούλου και κατοικώ στην Περιστερώνα. Είμαι δέκα χρονών και φοιτώ στην Ε τάξη του Δημοτικού Σχολείου Περιστερώνας.

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Χρησιμοποιήθηκε ο πίνακας, ό- που σημείωνα τις απαντήσεις τους.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Τάξη Στ 2. Τεύχος Πρώτο. Δεκέμβριος 2011

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Το σχολείο και το προαύλιο

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται

Κατανόηση προφορικού λόγου

Ολοι είμαστε αδέλφια

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ. Ενημερωτικό Δελτίο. Φυλακισμένα Μνήματα. Επίσκεψη στα. The G C School of Careers

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

Η µαγεία του βιβλίου

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Τελετή Αποφοίτησης 29 Ιουνίου 2017 Βραβεία

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΝΩΡΙΖΩ. ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ. ΔΙΕΚΔΙΚΩ

Test Unit 1 Σύνολο: /20

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Το σχολείο του μέλλοντος

Ο Φώτης και η Φωτεινή

«Εγώ και ο τόπος μου»

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Δειγματικές Ασκήσεις Δεξιοτήτων Σκέψης Γ και Δ τάξης. Να μελετήσετε τις πιο κάτω πηγές και να απαντήσετε στις ερωτήσεις που ακολουθούν:

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

Γλώσσα Γ Δημοτικού. Τα απίθανα μολύβια ΠΡΩΤΟ ΤΕΥΧΟΣ

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει

Τίτλος: «Τι αλλάζει και τι μένει το ίδιο από την Παλαιολιθική Εποχή μέχρι σήμερα;» Κάρτες Εργασίας

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Table of Contents. Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες

H Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Α1 Γυμνάσιο Χέρσου Σχ. Έτος

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Θέμα: Μεταφορά σχολικής τσάντας

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Η παρουσίαση που ακολουθεί είναι εμπνευσμένη και αφιερωμένη στους μαθητές και στις μαθήτριες μου που σήμερα αποχαιρετούμε από το δημοτικό.

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Transcript:

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου Οι μεγάλοι θυμούνται τα δικά τους σχολικά χρόνια Ο παππούς μου ονομάζεται Μιχάλης Νεοφύτου. Πήγαινε στο ίδιο δημοτικό με εμένα. Τότε όμως υπήρχαν μόνο δύο αίθουσες διδασκαλίας με μαυροπίνακα και κιμωλίες. Τα παιδιά χωρίζονταν στη μία αίθουσα η πρώτη, η πέμπτη και έκτη δημοτικού ενώ στην άλλη ήταν η δευτέρα, η τρίτη και η τετάρτη δημοτικού. Το ωράριο του σχολείου ήταν τις καθημερινές 7:0π.μ. 12:00μ.μ. το πρωί και το απόγευμα 1:00μ.μ. 4:00 μ.μ. Πήγαιναν στο σχολείο και κάθε Σάββατο πρωί. Για να πάνε τα παιδιά στο σχολείο χτυπούσε η καμπάνα στο εκκλησάκι του Αγίου Ανδρονίκου που βρίσκεται στο κέντρο του χωριού. Σε κάθε τάξη υπήρχαν γύρω στους 10 μαθητές. Τα μαθήματα που έκαναν ήταν αριθμητική, ορθογραφία, γεωγραφία, ιστορία και γυμναστική. Τη γραφή την έκαναν με μελάνι. Το αγαπημένο του μάθημα ήταν η αριθμητική. Οι εκδρομές τους ήταν εντός του χωριού και έτσι πήγαιναν με τα πόδια. Οι πιο μεγάλες τάξεις πήγαιναν και εκδρομές όπου διανυκτέρευαν. Ήταν δύσκολα χρόνια γιατί με το σχολείο βοηθούσε και τον πατέρα του στα χωράφια και στο κοπάδι και γι αυτό διάβαζε αργά το βράδυ με λάμπα πετρελαίου. Το σχολείο ήταν γι αυτόν πολύτιμο γιατί του πρόσφερε γνώσεις που τον βοήθησαν στη ζωή του. Θεόδωρος Γεωργίου Το σχολείο ταξιδεύει στο χρόνο! Γινόμαστε μικροί ερευνητές και συγκεντρώνουμε πληροφορίες από ένα μεγαλύτερό μας για το πώς ήταν το σχολείο στα παλιά χρόνια, όταν πήγαινε αυτός/ή στο σχολείο. Σε αυτή την έκδοση θα βρείτε: Οι μεγάλοι θυμούνται τα σχολικά τους χρόνια Σκέψεις και συναισθήματα για το πρώτο αναγνωστικό 1-2 2 «Το σχολείο μου ήταν το Α Δημοτικό σχολείο Τραχωνίου που βρίσκεται στο Τραχώνι. Πηγαίναμε από τις 7: 45 το πρωί μέχρι τις 1:05 Δευτέρα μέχρι Σάββατο. Στην τάξη μου ήταν 0 παιδιά. Στο σχολείο κάναμε Ελληνικά, Μαθηματικά, Τέχνη, Μουσική και Γυμναστική. Το αγαπημένο μου μάθημα ήταν η Τέχνη. Στην τάξη είχαμε πράσινο πίνακα. Μπροστά από τον πίνακα ήταν το γραφείο της δασκάλας και απέναντι ήταν τα θρανία το ένα πίσω α- πό το άλλο. Είχαμε βιβλία για όλα τα μαθήματα όπως βιβλίο Ελληνικών και Μαθηματικών, Θρησκευτικών και Ιστορίας. Εκδρομές πηγαίναμε σε αρχαιολογικούς χώρους, μουσεία και πάρκα. Νιώθω νοσταλγία γιατί περνούσα ωραία.» Νικολέττα Αθανασίου Το σχολείο ταξιδεύει στο χρόνο Μαθητές όλου του κόσμου 4

Το σχολείο των γονέων μου ήταν το ΙΗ Δημοτικό σχολείο Λεμεσού και βρίσκεται στον Άγιο Αντώνη Λεμεσού. Το σχολείο δεχόταν τους μαθητές η ώρα 7:0 μέχρι 1:05. Τα παιδάκια στην τάξη ήταν 20 μαθητές. Τα μαθήματα ήταν Ελληνικά, Μαθηματικά, Ζωγραφική και άλλα. Το αγαπημένο τους μάθημα ήταν τα Μαθηματικά. Οι αίθουσες διδασκαλίας ήταν μεγάλες με δύο μεγάλους πίνακες, πράσινους με ζωγραφιές των παιδιών επάνω, όπως οι ίδιοι θυμούνται. Είχαμε πολλά βιβλία όπως Γραμματική, Ελληνικά, Μαθηματικά. Εκδρομή πηγαίναμε σε αρχαιολογικούς χώρους ή στη θάλασσα. Τα συναισθήματά τους ήταν όμορφα και χαρούμενα. Τα μαθητικά χρόνια δεν τα αλλάζω με τίποτα. Μωυσία Το σχολείο της μαμάς μου ήταν το Δ δημοτικό σχολείο Λεμεσού. Οι ώρες του σχολείου ήταν από τις 7:0-1:00. Στην τάξη ήταν 20 παιδιά. Τα μαθήματα που έκανε ήταν Νέα Ελληνικά, ιστορία, Γεωγραφία, Τέχνη, Μαθηματικά, Γυμναστική, Χημεία και Οικοκυρικά. Οι αίθουσες διδασκαλίας ήταν μεγάλες. Ο πίνακας ήταν μαύρος και γράφαμε με κιμωλία. Είχαμε βιβλία Ανάγνωσης, Μαθηματικών και Θρησκευτικών. εκδρομή πηγαίναμε στο ελαιοτριβείο και στο ζωολογικό κήπο. Σύμφωνα με τη μητέρα μου τα σχολικά χρόνια που έζησε ήταν όμορφα και χαρούμενα. Έρευνα-Συγγραφή: Γιώργος Παναγιώτης Κλεάνθους Το σχολείο ταξιδεύει στο χρόνο! Το σχολείο μου βρισκόταν στο χωριό μου στη Διερώνα. Τον καιρό που πήγαινα εγώ σχολείο οι ώρες σχολείου ήταν από τις 7:00 ως τις :00 το απόγευμα. Ήταν 10 μαθητές. Κάναμε Γραφή, Μαθηματικά, Ανάγνωση. Το αγαπημένο μου μάθημα ήταν η Ανάγνωση. Ήταν μια αίθουσα για όλες τις τάξεις. Πηγαίναμε εκδρομή στο διπλανό χωριό. Τα συναισθήματα που έχω είναι χαρά. Ήταν τα καλύτερα χρόνια της ζωής μου. Μιχαήλ-Άγγελος Λοΐζου Το σχολείο που πήγαινε ο πατέρας μου ήταν το Δημοτικό σχολείο Πάχνας που βρίσκεται στο χωριό Πάχνα. Στο σχολείο πηγαίναμε 7:0 το πρωί και σχολάναμε 1:0 το μεσημέρι, αλλά πηγαίναμε και το Σάββατο σχολείο. Στην τάξη μας ήμασταν 16 μαθητές. Τα μαθήματα που κάναμε ήταν τα ίδια με τα δικά μας. Το αγαπημένο του μάθημα ήταν η Γυμναστική γιατί του άρεσε να παίζει ποδόσφαιρο. Οι αίθουσες ήταν παλιά κτίρια με πέτρα. Τα βιβλία ήταν τα ίδια. Εκδρομή πηγαίναμε συνήθως σε κάστρα, μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους. Τα σχολικά χρόνια του πατέρα μου ήταν ωραία. «Μακάρι να μην μεγαλώναμε ποτέ», εύχεται ο ίδιος. Κρίστια Στεφανή Σκέψεις και συναισθήματα για το πρώτο αναγνωστικό! «Με πολλή ανυπομονησία περίμενα να πάρω το βιβλίο στα χέρια μου. Λαμπρή ήταν εκείνη η μέρα που το πήρα. Με θαυμασμό κοιτούσα τις ζωγραφιές του, τις εικόνες αυτές του έξω κόσμου. Ήταν ένα βιβλίο μαγικό.» Ράλλης Κοψίδης, μαρτυρία Φαντάζομαι πως το παιδί αυτό που έζησε στα παλιά χρόνια νιώθει πολύ έντονα συναισθήματα για το πρώτο του βιβλίο. Νιώθει κυρίως χαρά, ενθουσιασμό και ικανοποίηση που κατάφερε να πάρει το βιβλίο στα χέρια του. Διάχυτη είναι όμως η συγκίνηση και η ευγνωμοσύνη που αξιώθηκε να το αποκτήσει. Τέλος, νιώθει περηφάνια που το κρατάει στα χέρια του και απέραντο θαυμασμό για τις εικόνες και τις ζωγραφιές του. Ομαδική εργασία όλων των παι-

Οι μεγάλοι θυμούνται τα δικά τους σχολικά χρόνια Το σχολείο των γονέων μου ήταν το ΙΗ Δημοτικό σχολείο Λεμεσού και βρίσκεται στον Άγιο Αντώνη Λεμεσού. Το σχολείο δεχόταν τους μαθητές η ώρα 7:0 μέχρι 1:05. Τα παιδάκια στην τάξη ήταν 20 μαθητές. Τα μαθήματα ήταν Ελληνικά, Μαθηματικά, Ζωγραφική και άλλα. Το αγαπημένο τους μάθημα ήταν τα Μαθηματικά. Οι αίθουσες διδασκαλίας ήταν μεγάλες με δύο μεγάλους πίνακες, πράσινους με ζωγραφιές των παιδιών επάνω, όπως οι ίδιοι θυμούνται. Είχανε πολλά σάκα κασετίνα βιβλία όπως Γραμματική, Ελληνικά, Μαθηματικά. Εκδρομή πήγαιναν σε αρχαιολογικούς χώρους ή στη θάλασσα. Τα συναισθήματά τους ήταν όμορφα και χαρούμενα. Τα μαθητικά χρόνια δεν τα αλλάζω με τίποτα. Παναγιώτης Γεωργίου Το σχολείο του μπαμπά μου βρίσκεται στη Μέσα Γειτονιά και είναι το Ι Δημοτικό ενώ της μαμάς μου είναι δικό μου, το Α Δημοτικό Κολοσσίου. Η μαμά μου πήγαινε στο δημοτικό τις χρονιές 1990-1996 και ο μπαμπάς μου τις χρονιές 1987-199. Στην τάξη του μπαμπά μου είχε 0 παιδιά ενώ της μαμάς μου είχε 10 παιδιά. μερικά από τα μαθήματα ου κάναμε ήταν Ελληνικά, Μαθηματικά, Γυμναστική. Οι αίθουσες διδασκαλίας ήταν ευχάριστες. Το βιβλίο των Ελληνικών ήταν «Η γλώσσα μου». Οι εκδρομές μας ήταν εκπαιδευτικές. Τα συναισθήματα για τα σχολικά χρόνια των γονιών μου είναι ευχάριστα και τους έλειψαν. Κωνσταντίνος Γεωργίου Το όνομα του παππού μου είναι Δημήτρης Θεοδώρου. Το σχολείο του παππού μου ήταν η Ε Αστική Αγίου Ιωάννη. Πήγαινε όλη τη μέρα στο σχολείο. Είχε 40 παιδάκια. έκανε όλα τα μαθήματα. Του άρεσαν τα Μαθηματικά και η Μουσική. Οι αίθουσες ήταν μικρές. Πήγαιναν εκδρομή σε μύλους και σε άλλα μέρη της Κύπρου. Νιώθει ευχάριστα συναισθήματα για τα σχολικά του χρόνια ο παππούς μου. Δημήτρης Θεοδώρου Η μαμά μου πήγαινε στο Α Δημοτικό Κολοσσίου, όπως κι εγώ, και βρίσκεται στο κέντρο του χωριού όπως και σήμερα. Πήγαινε κανονικά όπως κι εμείς από το πρωί μέχρι το μεσημέρι. Στην τάξη της μαμάς μου ήταν περίπου 25 παιδιά, αγόρια και τα υπόλοιπα κορίτσια. Στο σχολείο κάνανε όλα τα μαθήματα. Το αγαπημένο της μάθημα ήταν τα Ελληνικά. Οι αίθουσες διδασκαλίας ήταν μόνο, αφού το σχολείο ήτανε μικρό. Ήτανε πολύ ωραία χρόνια και τα νοσταλγεί πολύ. Λένη Πολυμνίου Το σχολείο της μαμάς μου ήταν στο συνοικισμό Κολοσσίου. Οι ώρες του σχολείου που πηγαίναμε ήταν από τις 7:45 το πρωί μέχρι τις 1:05 το μεσημέρι. Στην τάξη υπήρχαν 15 παιδιά. Υπήρχαν πολλά θρανία που κάθονταν οι μαθητές, η έδρα της δασκάλας, πίνακας, σέλοτεξ. τα βιβλία που είχανε ήταν μικρά. Εκδρομή πήγαιναν στο κάστρο του Κολοσσίου. Τα σχολικά χρόνια της μητέρας μου ήταν τα καλύτερα. Περνούσαν ωραίες στιγμές. Χριστιάνα Ζορπίδου

Μαθητές όλου του κόσμου... Σεπτέμβριος! Μια καινούρια σχολική χρονιά αρχίζει και χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες σε όλη την Ελλάδα ξαναγυρίζουν στα θρανία τους. Τι συμβαίνει όμως στον υπόλοιπο κόσμο; Τι θα ήθελες να ρωτήσεις τα παιδιά που είναι μαθητές στην Κίνα και στο Μπαγκλαντές; 1 2 4 2 Πόσους ηλεκτρονικούς υπολογιστές έχετε σε μια αίθουσα διδασκαλίας; Πόσο μεγάλη είναι η αίθουσα σας για να χωράει τόσους ηλεκτρονικούς υπολογιστές; Είναι κουραστικό να είστε πολλές ώρες μπροστά από μια οθόνη; Είναι εύκολο να κάνετε τα μαθήματά σας μόνο με τον υ- πολογιστή; Πώς κτίστηκε το σχολείο σας; Γιατί δεν έχετε θρανία και καρέκλες; Είναι εύκολο να κάνετε μάθημα στο πάτωμα; Τα βιβλία σας είναι καινούρια; Γιατί δεν έχετε όλοι τα ίδια βιβλία; Είστε ευχαριστημένοι με αυτά που έχετε στο σχολείο σας; Αν είχατε τα χρήματα πώς θα θέλατε να τα αξιοποιήσετε για το σχολείο σας; Το σχολείο σας αποτελείται μόνο από μια αίθουσα; Τι μαθαίνετε στο σχολείο; Το Δημοτικό σχολείο του πατέρα μου ήταν στον Αρακαπά. Οι ώρες λειτουργίας του σχολείου του Αρακαπά ήταν 7:45-1:00. Το σχολείο του πατέρα είχε 56 μαθητές και η τάξη του πατέρα μου είχε 7 μαθητές. Στο σχολείο έκαναν Μαθηματικά, Ελληνικά, Θρησκευτικά, Ορθογραφία και Γυμναστική. Το αγαπημένο μάθημα του πατέρα μου ήταν τα Μαθηματικά. Είχε μια αίθουσα όπου υπήρχαν: πίνακας, θρανία, καρέκλες και έδρα. Τα βιβλία ήταν όπως και σήμερα. πήγαιναν εκδρομή στο ζωολογικό κήπο, ελαιοτριβείο του χωριού και διάφορες άλλες εκδρομές. Ο πατέρας μου έχει τα καλύτερα συναισθήματα για το σχολείο του γιατί έμαθε να διαβάζει και να γράφει. Έρευνα Συγγραφή: Παναγιώτης Σάββα Το σχολείο μου ήταν το δημοτικό της Καρμιώτισσας και βρισκόταν κοντά στο σπίτι μου. Σχολείο πήγαινα καθημερινά από τις 7:45 μέχρι τις 1:05. Επίσης, πήγαινα και το Σάββατο μέχρι τις 12:0. Στην τάξη μου Φαντάζομαι η θάλασσα υπήρχαν 0 παιδιά. Τα μαθήματα που κάναμε ήταν Ελληνικά, Μαθηματικά, Ιστορία, Επιστήμη, Αγγλικά, Γεωγραφία, Τέχνη, Σχεδιασμό και Τεχνολογία, Μουσική και Γυμναστική. Οι αίθουσες διδασκαλίας έμοιαζαν με τις σημερινές αίθουσες. Είχαν θρανία, καρέκλες, έδρα, πίνακα με κιμωλία, πάγκους, σέλοτεξ. Τα βιβλία που είχαμε ήταν έγχρωμα με εικόνες. εκδρομή πηγαίναμε σε άλλες πόλεις ή σε κοντινές περιοχές. Έχω ω- ραία συναισθήματα για τα παιδικά μου χρόνια. Ήταν ωραία χρόνια χωρίς σκέψεις και άγχος. Τις πληροφορίες τις πήρα από τη μητέρα μου. Έρευνα Συγγραφή: Χρίστος Σωτηρίου

Το σχολείο της μητέρας μου βρίσκεται στην Αγγλία. Είχε ξύλινα θρανία και καρέκλες. Δεν είχε ηλεκτρονικούς υπολογιστές. Πήγαινε στο σχολείο μέχρι τις :0 το απόγευμα. Έκαναν διάφορα μαθήματα, γυμναστική και παιχνίδια. Ήταν 28 παιδιά στην τάξη. Το σχολείο της γιαγιάς μου βρίσκεται στην Αγγλία. Το σχολείο ήταν ανοικτό από τις 9:00π.μ. μέχρι τις 4:00μ.μ. Ήταν 2 παιδιά στην τάξη. Έκαναν όλα τα μαθήματα. Το αγαπημένο της μάθημα ήτανε η ορθογραφία. Οι δασκάλες ήταν μοναχές. Όλα τα βιβλία έμεναν στο σχολείο. Ήταν ωραία. Της γιαγιάς μου της άρεσε το σχολείο. Κρίστοφερ Έβανς Χάρι Μπίαρ Ο κήπος της τάξης μας!