Έτσι, 2 πολιτικές επιλογές αντιπαρατέθηκαν στο Βυζάντιο:

Σχετικά έγγραφα
(Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού)

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ)

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

7ος αι ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΣΕΡΓΙΑΝΝΙΔΗ ΣΤΑΘΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΜΑ: ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

1. Οι Σλάβοι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1. Θέματα Ερμηνείας και Θεολογίας των Επιστολών του Αποστόλου Παύλου. 2. Πατερική Ερμηνευτική.

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ ( )

4. Η διάδοση του Χριστιανισμού στους Μοραβούς και τους Βουλγάρους

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Σελίδα: 9 Μέγεθος: 56 cm ² Μέση κυκλοφορία: 1030 Επικοινωνία εντύπου:

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Μητρ. Βελγίου: «Αναμένοντες τον Πατριάρχη του Γένους»

Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία. Κουτίδης Σιδέρης

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΒΔΟΜΗ Η ΠΡΩΙΜΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

3.3. Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της 3.4 Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publica (σελ.170-αρχή 175)

Πατέρες και Οικουµενικοί Διδάσκαλοι. Πατρολογία Ι (Υ102) Διδάσκων: Συμεών Πασχαλίδης

Γιατί ο Ιησούς Χριστός ήταν και είναι «σημείον αντιλεγόμενον» Διδ. Εν. 6

Μεσαιωνική & Νεώτερη Ιστορία Β Γυμνασίου

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ. Ολυμπία Μπάρμπα Μπάμπης Χιώτης Κων/να Μάγγου 2017, Β3 Γυμνασίου

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ. Από τις πέντε (5) ερωτήσεις να απαντήσεις στις τρεις (3). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τέσσερις (4) μονάδες.

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

Η εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.-14 μ.χ.) Δεμοιράκου Μαρία

2. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ( ). ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ.

Η σταδιακή επέκταση του κράτους των Βουλγάρων

A Λυκείου Εξεταστέα ύλη περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2015 Θρησκευτικά Αρχαία Ελληνική Γλώσσα

H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία:

Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ Κ*ΑΤοΡ1Α. Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ*Κ*ΑΤοΡ1Α. Η 3υζαντινή εποχή Γ* - * **-^ Διασυνδέσεις. ΒιΒλιογραφία Τ Τ"*-*

Καληνύχτα Κεμάλ, τραγουδούσαμε

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Οι πρεσβευτές πρόσωπα σεβαστά και απαραβίαστα

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

Ο εκχριστιανισμός ισμ τ ν ω σ αβικ αβικ ν λ ώ α ν ώ ινδοευρωπαϊκής καταγωγής

Τι είναι αυτό που καθιστά την ορθοδοξία μοναδική;. Παρακάτω καταγράφεται η απάντηση στο παραπάνω ερώτημα.

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

_ _scope7 1 Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΝΟΣ Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ

Ωρολόγιο Πρόγραμμα. Εξάμηνο Κωδικός Μάθημα Διδάσκων Ημέρα Ώρα

Οι άγιοι απόστολοι Παύλος και Βαρνάβας

Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη

Ωρολόγιο Πρόγραμμα. Εξάμηνο Κωδικός Μάθημα Διδάσκων Ημέρα Ώρα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

1.3 1.Ποια κατάσταση επικρατούσε στην προϊσλαµική Αραβία; 2.Ποια η δράση του Μωάµεθ µεταξύ ;

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

Η Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

Η εκπαίδευση στην αρχαιότητα και στο βυζάντιο

Ειδικό θέμα ημερίδας του 39ου Συμποσίου της ΧΑΕ Ιδεολογική και πολιτισμική πρόσληψη του Βυζαντίου από τους άλλους λαούς (7ος-15ος αιώνας)

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 1 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Χριστιανική Γραμματεία ΙIΙ

ΟΙ 3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ: Βασίλειος

ΡΩΜΑΪΚΗ ΣΥΓΚΛΗΤΟΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ ΣΧ.ΕΤΟΣ : ΤΑΞΗ : Α 1 ΜΑΘΗΜΑ : ΙΣΤΟΡΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ

Έτσι ήταν η Θεσσαλονίκη στην αρχαιότητα - Υπέροχη ψηφιακή απεικόνιση

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

σοβαρές αντιδράσεις, ιδιαίτερα στις ευρωπαϊκές επαρχίες, λόγω των

Σεμνύνεται η πόλη του Διδυμοτείχου όχι μόνο για την πλούσια ιστορία της και τα μοναδικά μνημεία της ή διότι χρημάτισε έδρα βυζαντινών

1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας Σχ. Έτος Εξεταστέα Ύλη γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων. Τάξη A

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Ιστορία Β Γυμνασίου - Επαναληπτικές ερωτήσεις εφ όλης της ύλης Επιμέλεια: Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Η κοινωνική οργάνωση της αρχαϊκής εποχής

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:. Αριθμός:..

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΓΕΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΣ ΑΙΤΙΑ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ:

Πορτογαλία Θρησκείες

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

TMHMA IΣΤΟΡΙΑΣ Β εξαμήνου ακαδ. έτους ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΩΡΕΣ 9-10 Αγγλικά (advanced) Λ. Αλεξάκη,

Transcript:

ΓΕΝΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Για κάτι λιγότερο από 1000 χρόνια, Οι Νότιοι κ Ανατολικοί Σλάβοι βρίσκονταν σε άμεση επαφή με το Βυζάντιο ένα πολύ ανώτερο πολιτιστικό κέντρο με κυρίαρχη ιδεολογία και πολύ μεγάλη αφομοιωτική δύναμη. Η επίδραση που ασκεί η αυτοκρατορία σε αυτούς τους λαούς είναι τεράστια και ευρύτατη και οδηγεί στη δημιουργία ενός ιδιαίτερου πολιτισμού στη νοτιοανατολική Ευρώπη με χαρακτηριστική την βυζαντινή σφραγίδα, στα πλαίσια του οποίου ξεχωρίζουν βέβαια τα σλαβικά κράτη της Ν. Βαλκανικής. Σε αυτά τα κράτη, αλλά και στη Ρωσία, το Βυζάντιο ασκεί σχεδόν μονοπωλιακή επίδραση και γίνεται έτσι ότι και η Ρώμη για τους γερμανικούς λαούς (και τους Δυτικούς σλάβους): ο μεγάλης εκπαιδευτής, ο μεγάλος μυητής, ο διαδότης της θρησκείας και του πολιτισμού. Το Βυζάντιο εφοδιάζει τους Βούλγαρους, τους Σέρβους, τους Κροάτες (αρχικά) και τους Ρώσους (ακόμα σε ένα βαθμό και τους Μοραβούς-Τσέχους), όχι μόνο με τον Ορθόδοξο χριστιανισμό, αλλά και με τις αρχές της διακυβέρνησής τους, τις αρχές του δικαίου, με πιο εκλεπτυσμένους τρόπους ζωής, στοχασμού, τέχνης, πολιτισμού γενικότερα. Παράλληλα, το Βυζάντιο παρουσίασε τον εαυτό του σε όλους αυτούς τους λαούς σαν ένα λαμπρό παράδειγμα προς μίμηση. Έτσι συνέβαλλε στην ανάπτυξη και τον μετασχηματισμό των βαρβαρικών σλαβικών ορδών σε ισχυρά χριστιανικά κράτη. Είναι σημαντικό να τονίσουμε ότι το Βυζάντιο επιτέλεσε την θρησκευτική πολιτιστική μύηση των σλαβικών λαών παρέχοντάς τους τη δυνατότητα να εξελίξουν και να προωθήσουν τα δικά τους γλωσσικά εκφραστικά μέσα. Σε αντίθεση δηλαδή με την Ρώμη, που προσπάθησε να συνδυάσει τον προσηλυτισμό στον χριστιανισμό με την εισαγωγή της Λατινικής γλώσσας στην Λειτουργία στην Μοραβία και την Κροατία, το Βυζάντιο διέδωσε τον χριστιανισμό στη σλαβική γλώσσα. Συνέβαλλε έτσι στην ανάπτυξη της εντόπιας σλαβικής λογοτεχνίας.

Πριν εξετάσουμε τη βυζαντινή πολιτιστική επίδραση στον σλαβικό κόσμο, θα πρέπει να πούμε ορισμένα πράγματα για το ίδιο το Βυζάντιο, την ιστορία του, την πολιτική & διοικητική του οργάνωση, τον πολιτισμό του. Κατ αρχήν, θα πρέπει να διευκρινίσουμε ότι κράτος που να ονομάζεται επίσημα έτσι δεν υπήρχε ποτέ. Όσο και να ψάξουμε στις πηγές, ελληνικές ή ξένες, δεν πρόκειται να βρούμε αυτό τον όρο. Και αυτό γιατί οι κάτοικοι του κράτους αυτό δεν τον χρησιμοποίησαν ποτέ. Ονόμαζαν τους εαυτούς τους Ρωμαίους, την αυτοκρατορία τους ρωμαϊκή συνέχεια της παλαιάς ρωμαϊκής αυτοκρατορίας και την πρωτεύουσα τους Κωνσταντινούπολη-Νέα Ρωμη. Οι Αυτοκράτορες ήταν διάδοχοι του Ιούλιου Καίσαρα, του Οκταβιανού κλπ. Ο όρος Βυζάντιο ναι βυζαντινός είναι νεολογισμός. Χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά τον 16 ο αι από τον Ιερώνυμο Wolf, ολλανδό ουμανιστή. Βυζάντιο το όνομα της αρχαίας πόλης αποικίας που ίδρυσαν οι Μεγαρείς στις όχθες του Βοσπόρου. Τον 17 ο αι. το υιοθετούν και ιστορικοί προκειμένου να διαχωρίσουν το Ανατολικό τμήμα της Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας. Έκτοτε ο όρος επικρατεί. Ποιος είναι ο ακριβής ορισμός της Βυζ Αυτ; Η Βυζ αυτοκρ αποτελεί τη συνέχεια της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας στο ανατολικό της τμήμα. Παρ ότι ήδη από τις αρχές του 5 ου αι το δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας και σταδιακά όλο και περισσότερα εδάφη στον Βορρά, το Νότο και την Ανατολή βρίσκονται έξω από τον έλεγχο του αυτοκράτορα στην Κωνσταντινούπολη, οι Βυζαντινοί θεωρούσαν πρωταρχική τους αποστολή την αποκατάσταση των ορίων που είχε το ρωμαϊκό κράτος την εποχή της μεγαλύτερής τους ακμής: η Β. Αφρική, ο Ρήνος, ο Δούναβης, η Αίγυπτος, η Μεσοποταμία, η Αρμενία και ο Εύξεινος Πόντος έπρεπε να είναι τα σύνορα τους κράτους. Ακόμα και μετά τη συρρίκνωση του κράτους (εδάφη μόνο στην Μ. Ασία και την Βαλκανική), τον 6 ο αιώνα, μετά τη βασιλεία του Ιουστινιανού, ο οποίος προσωρινά επεξέτεινε τα όρια του κράτους ως την Ιβηρική χερσόνησο, οι βυζαντινοί αυτοκράτορες θεωρούσαν ότι τους ανήκουν δικαιωματικά τα παραπάνω εδάφη κληρονομικό δικαίωμα πάνω τους. Έτσι, 2 πολιτικές επιλογές αντιπαρατέθηκαν στο Βυζάντιο:

Η πρώτη, η ρεαλιστική, ήθελε να συγκεντρώνει την προσπάθεια στην οργάνωση ενός καθαρά Ανατολικού ρωμαϊκού κράτους. Η δεύτερη, η ιδεαλιστική & νοσταλγική, στόχευε στην επανένωση όλου του χριστιανικού κόσμους υπό τους ρωμαίους. Το Βυζαντινό κράτος, το οποίο από τον 4 ο αι. είναι ουσιαστικά περιορισμένο στο ανατολικό τμήμα της άλλοτε ενιαίας αυτοκρατορίας, περιελάμβανε πολλές διαφορετικές εθνότητες. Δεν είναι ένα εθνικό αλλά υπερεθνικό κράτος, το οποίο όμως χαρακτηρίζεται από πολιτιστική ενότητα. Όπως το ρωμαϊκό κράτος ενσάρκωνε έναν πολιτισμό με βάση τη λατινική γλώσσα και παιδεία, έτσι και το Βυζάντιο ενσαρκώνει ένα πολιτισμό βασισμένο στην ελληνική γλώσσα και παιδεία, Η ελληνική γλώσσα είχε επικρατήσει στην πρωτεύουσα και στις περισσότερες πόλεις της αυτοκρατορίας, κάποιες από τις οποίες είχαν υπάρξει μεγάλα κέντρα του ελληνισμού από την αρχαιότητα (Αλεξάνδρεια, Αντιόχεια, Έφεσος κλπ). Συνέχισαν λοιπόν να μεταδίδουν τη λάμψη του ελληνικού πνεύματος και να είναι φορείς της κλασικής ελληνικής παιδείας. Τα πλήθη των υπαλλήλων του κράτους προέρχονταν από τους μορφωμένους αστούς, δηλαδή από αυτούς που είχαν ελληνική μόρφωση. Η γνώση της λατινικής, η οποία μέχρι τον 60 αι ήταν η επίσημα γλώσσα της διοίκησης, μπορούσε να αποκτηθεί από τους διοικητικούς υπαλλήλους μόνο μέσω σπουδών σε συγκεκριμένα επιστημονικά κέντρα της Ανατολής, όπως η τις νομικές σχολές της Βηρυτού ή της Κων/πολης, είτε βέβαια στη Δύση. Τον 9 ο αι ήταν λίγοι εκείνοι που μπορούσαν να μιλήσουν και να διαβάσουν λατινικά στην Κων/πολη. Τα ελληνικά ήταν επίσης και η γλώσσα της Εκκλησίας. Όσο αυτή αύξανε την επίδρασή της, τόσο εντονότερα εκδηλωνόταν ο ελληνικός χαρακτήρας της βυζαντινής κοινωνίας. Έτσι, οι άλλοι λαοί που ζουν και εγκαθίστανται στα εδάφη τηε αυτοκρατορίας δεν μπορούν να ξεφύγουν τον εξελληνισμό τους. Η υπεροχή του πολιτισμού και η πνευματική δύναμη της εκκλησίας τους κατακτούν. Συνεπώς, η ελληνική γλώσσα, η ελληνική παιδεία και ο ορθόδοξος χριστιανισμός υπήρξαν οι 3 πυλώνες του βυζαντινού πολιτισμού, Σε ατούς τους 3 παράγοντες

στηριζόταν η πνευματική δημιουργία του Βυζαντίου, που επέδρασε τόσο καταλυτικά στους σλαβικούς λαούς από τον 5 ο αι. Πολιτική θεωρία- ιδεολογία Όπως ήδη αναφέραμε, οι Βυζαντινοί θεωρούσαν τους εαυτούς τους ρωμαίους και το κράτος τους αδιάσπαστη συνέχεια του imperium romanum, ενιαίου, μοναδικού ρωμαϊκού κράτους και οι βυζαντινοί αυτοκράτορες διαδόχους και συνεχιστές του Ιουλίου Καίσαρα κλπ. Όμως το imperium romanum των Βυζαντινών αντιλήψεων δεν είναι το παλιό, γερασμένο και «αμαρτωλό» imperium, αλλά ένα νέο, στο οποίο ο χριστιανισμός έχει δώσει νέο περιεχόμενο και πνοή. Σύμφωνα με αυτή τη αντίληψη, οι βυζαντινοί πίστευαν πως με θαυμαστό τρόπο η Θεία Πρόνοια τακτοποίησε τα εγκόσμια με τέτοιο τρόπο ώστε το νέο imperium να γίνει «σκεύος εκλογής» για τη εξάπλωση του χριστιανισμού και τη σωτηρία του ανθρώπινου γένους: ηδη από την εποχή του Οκτ. Αυγούστου [η Θ.Πρ.] ένωσε την οικουμένη, καθυπόταξε τους βαρβάρους, κατήργησε τα σύνορα των λαών, σχηματίζοντας μία κοιτίδα όπου θα γεννηθεί ο Θεάνθρωπος και θα απλωνόταν η διδασκαλία του, και έκανε δυνατή την ύπαρξη μίας γλώσσας, κατανοητής από όλους, της ελληνικής, που θα διευκόλυνε τη γρηγορότερη διάδοση της χριστιανικής διδασκαλίας. Το έργο της Θείας Πρόνοιας ξεκινάει με τον Μ. Κωνσταντίνο. Γίνεται τότε πραγματικότητα η τάξη που η Θ. Π. έχει προβλέψει: δημιουργία του νέου imperium όπου συνυπάρχουν η χριστιανική πίστη και ο χριστιανικός ηθικός νόμος, η πνευματική παράδοση του ελληνισμού, το ρωμαϊκό δίκαιο και η ρωμαϊκή κρατική οργάνωση. Το imperium έχει σαν αποστολή να αποκρούει τους βαρβάρους και να διατηρεί την ειρήνη, να επιβάλει κράτος δικαίου και ενότητα δόγματος και φυσικά να διαδίδει τον χριστιανισμό στους βαρβάρους.

Οι αντιλήψεις αυτές αποτελούσαν μία νέα χριστιανορωμαϊκή ιδεολογία, που παρείχε τη νομική βάση των οικουμενικών αξιώσεων της αυτοκρατορίας. Ιεράρχηση της Οικουμένης Η αντίληψη ότι το imperium είναι «σκεύος εκλογής» για την πραγματοποίηση του θεϊκού σχεδίου σχεδόν απέκλειε την ύπαρξη περισσότερων αυτοκρατοριών πάνω στη γη. Μόνο έτσι θα μπορούσε να διατηρηθεί η ενότητα που θέλησε η Θ. Πρόνοια. Ωστόσο, οι Βυζαντινοί έβλεπαν ότι υπήρχαν άλλα κράτη αυτό όμως δεν τους έκανε να αναθεωρήσουν την ιδέα της μοναδικής αυτοκρατορίας και της οικουμενικής της αποστολής. Αντίθετα, πίστευαν ότι η Οικουμένη αποτελεί μία τεράστια ιεραρχημένη οικογένεια λαών και ηγεμόνων με επικεφαλής τον βασιλέω των Ρωμαίων. Μετά από αυτόν ακολουθούσαν «με σειρά συγγένειας» τα «πνευματικά τέκνα», π.χ. ο βασ. της Αρμενίας, οι «πνευματικοί αδερφοί (πχ ηγεμόνες των Φράγγων»), οι «φίλοι» και οι «δούλοι», κατώτεροι τοπικοί άρχοντες κλπ. Όλοι αυτοί είναι κατώτεροι από τους Βυζαντινούς, δεν είναι βασιλείς και άρα δεν διασπούν την ιδέα της ενότητας και μοναδικότητας. Η ιδέα αυτή παραμένει άθικτη μέχρι το 1204. Σταδιακά, στην ιεραρχημένη αυτή οικογένεια των λαών θα ενταχθούν και οι σλάβοι ηγεμόνες μάλιστα ς οι στενότεροι «συγγενείς» του Βυζ. Αυτοκρ. Να τονίσουμε ακόμα εδώ την εμμονή των Βυζαντινών στην αποκλειστικότητα του τίτλου βασιλεύς. Μπορούσε να ανήκει μόνο στους βυζ αυτοκράτορες. Αυτοκράτορας Σύμφωνα με τη βυζαντινή αντίληψη, ο βυζ αυτοκράτορας είναι ο προσωρινός εκπρόσωπος του Θεού στη γη. Ασκεί την εξουσία του με την βοήθεια και την υποστήριξη της Θείας Χάριτος. Είναι Εκλεκτός του Θεού. Επίδραση χριστιανικού παράγοντα: από Θεός (στην Ρώμη), τώρα ο αυτοκρ αποκαλείται «δούλος Θεού». Συγκεντρώνει στα χέρια του όλες τις εξουσίες (νομ,

εκτελ, δικαστ). Είναι πάνω από όλες. Ψηλότερα από τους νόμους που δεν τον δεσμεύουν. Οι σλαβικοί λαοί αντιγράφουν την Βυζ πολιτική ιδεολογία. Θα προσπαθήσουν να την προσαρμόσουν στα δικά τους δεδομένα. Π.χ. ο Συμεών χρησιμοποιεί τον τίτλο του «βασιλέα Βουλγάρων και Ρωμαίων», αλλά επιζητεί την ανακήρυξη και στέψη του στην Κωνσταντινούπολη, γιατί μόνο εκεί θα μπορούσε να θεωρηθεί νόμιμος ο τίτλος του. Το ίδιο και ο Στέφανος Δουσάν. Και αυτός θεωρούσε ότι μόνο ένας μπορούσε να είναι ο αληθινός αυτοκράτορας, αυτός που βασίλευε στην Κων/πολη. Τα μάτια των Σλάβων Βουλ, Σέρβων, Ρώσων- ήταν στραμμένα προς την Κων/πολη. Μιμούνται στην οργάνωση της αυλής τους την εθιμοτυπία, τίτλους κλπ των Βυζαντινών.