ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

Σχετικά έγγραφα
Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ)

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Νικόλαος Γ. Χαραλαμπόπουλος Τμήμα Φιλολογίας

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

Σελίδα: 9 Μέγεθος: 56 cm ² Μέση κυκλοφορία: 1030 Επικοινωνία εντύπου:

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ. Από τις πέντε (5) ερωτήσεις να απαντήσεις στις τρεις (3). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τέσσερις (4) μονάδες.

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:. Αριθμός:..

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

3. Να αναλύσετε τον τρόπο µε τον οποίο η στωική φιλοσοφία και ο νεοπλατωνισµός επηρέασαν τους Απολογητές και τους Πατέρες της Εκκλησίας.

Μεσαιωνική & Νεώτερη Ιστορία Β Γυμνασίου

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ ( )

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Μέγας Κωνσταντίνος:Ισχυροποίηση και Εκχριστιανισμός της Ρωμαϊκής Ανατολής

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

(Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού)

3.3. Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της 3.4 Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publica (σελ.170-αρχή 175)

α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΟΙ ΔΙΆΔΟΧΟΙ ΤΟΥ ΑΥΓΟΎΣΤΟΥ Μ.Χ.

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

13. Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία

7ος αι ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 5/6/2015

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

Ιστορία Β Γυμνασίου - Επαναληπτικές ερωτήσεις εφ όλης της ύλης Επιμέλεια: Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος

Πατρ τ ιάρχης Αλ εξα εξ νδρείας ένας από τους πέντε μεγάλους Πατέρες της Ανατολικής Εκκλησίας

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26 Μαΐου 2009 ΩΡΑ: 07:45-10:15

ΟΜΑΔΑ Α. Α. 1. α. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Ο αρχηγός της αποστολής κατά το β αποικισμό ονομαζόταν: α) ευγενής β) ιδρυτής γ) οικιστής

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία:

Πατέρες και Οικουµενικοί Διδάσκαλοι. Πατρολογία Ι (Υ102) Διδάσκων: Συμεών Πασχαλίδης

Η ΚΟΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ. Σκηνή 1 η

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β Γυμνασίου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία

Αγία Ελένη. Εργασία της: Έλενας Νικολαϊδου Μάθημα: Θρησκευτικά Τάξη: Γ 3 Καθηγήτρια: κα. Αρίστη Χατζηιορδάνου

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

Οι Άγιοι της Θεσσαλονίκης.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ. Συντάκτης: Ευάγγελος Δεναξάς

Μητρ. Βελγίου: «Αναμένοντες τον Πατριάρχη του Γένους»

17η ιδακτική Ενότητα ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΙΑΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ

Γ. Φραντζή: Χρονικό (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )

Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία. Κουτίδης Σιδέρης

Χριστιανική Γραμματεία ΙIΙ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Βαθμός: Ολογράφως:..

ΙΕΡΟΣ ΚΑΘΕΔΡΙΚΟΣ ΝΑΟΣ ΤΗΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΟΦΙΑΣ

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από τέσσερις (4) σελίδες.

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ο Μέγας Αθανάσιος: ανυποχώρητος αγωνιστής της ορθής πίστης.

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. Ονοματεπώνυμο:.. Τμήμα: Αρ.:.

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΑΔΑΣ Α

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

Συναγμένοι στη Θεία Ευχαριστία: Η ουσία της Εκκλησίας. Διδ. Εν. 15

Μαθημα 2. Το νοημα και η εξελιξη της χριστιανικης Λατρειας

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους. Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Ύλη Β Γυμνασίου ομάδα μαθημάτων Α (τμήμα ένταξης)

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ:

Έτσι, 2 πολιτικές επιλογές αντιπαρατέθηκαν στο Βυζάντιο:

4. Η διάδοση του Χριστιανισμού στους Μοραβούς και τους Βουλγάρους

Από τη Ρώμη στο Βυζάντιο. Το έργο του Μεγάλου Κωνσταντίνου

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΟΙ 3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ: Βασίλειος

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

2. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ( ). ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

Ιουδαϊσµός. α) Παρουσίαση θρησκείας:

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑÏΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Ερωτήσεις ανοικτού τύπου

ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ «ΤΑΣΟΣ ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ» ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Πόλεμος και Πολιτική

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Η μεταβατική εποχή : Οι έριδες για το ζήτημα. των εικόνων (εικονομαχία)

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑÏΟΥ- IOYNIOY ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΤΑΞΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Transcript:

Γ ΤΕΥΧΟΣ

140

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 141

142

ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΡΩΜΑΪΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΣΕ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ Ενότητες 7-11 Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. α) Να αναφέρετε τις ενέργειες του ρωµαϊκού κράτους για τη διατήρηση των κατακτήσεών του. β) Να αναζητήσετε τα αίτια που υπαγόρευσαν αυτές τις ενέργειες. γ) Να αξιολογήσετε την αποτελεσµατικότητά τους. 2. «Γενικά ο πλούτος και η απραξία φονεύουν την ενεργητικότητα και την αφοσίωση προς την πατρίδα» (Η Πολιτισµική Προσφορά του Ελληνισµού, σ. 221). α) Να συσχετίσετε την παραπάνω φράση µε την όλη κοινωνικοοικονοµική κατάσταση του Ρωµαϊκού Κράτους κατά το τέλος του 2 ου µ.χ. αιώνα, επιβεβαιώνοντας την ορθότητά της. β) Να αναζητήσετε περιπτώσεις από την Ιστορία, παλαιότερη και σύγχρονη, που η παραπάνω φράση φαίνεται να επαληθεύεται. 3. α) Να αναλύσετε τους παράγοντες που συνετέλεσαν στη µεγάλη κρίση του 3 ου µ.χ. αιώνα. β) Να αιτιολογήσετε τις συνέπειές της. 143

4. Το 304 µ.χ. ο ιοκλητιανός εξαπέλυσε έναν απηνή διωγµό κατά των Χριστιανών. Εννέα χρόνια αργότερα, το 313 µ.χ., ο Κωνσταντίνος εξέδωσε το διάταγµα των Μεδιολάνων, αποσκοπώντας στην ανεξιθρησκία και στην απόλυτη ελευθερία της λατρείας µεταξύ χριστιανών και ειδωλολατρών. α) Να εντοπίσετε και να αναλύσετε τους λόγους, οι οποίοι ώθησαν καθένα από τους δύο αυτοκράτορες να τηρήσει τη συγκεκριµένη στάση και να αναλάβει τη συγκεκριµένη δράση απέναντι στο Χριστιανισµό. β) Να αξιολογήσετε το αποτέλεσµα των ενεργειών τους. 5. α) Να παρουσιάσετε διεξοδικά το σύστηµα της τετραρχίας καθώς και τον εµπνευστή του. β) Να εξηγήσετε τους λόγους που υπαγόρευσαν τη γένεση του συστήµατος αυτού. γ) Να εκθέσετε την άποψή σας για την αποτελεσµατικότητά του και να την αιτιολογήσετε. 6. α) Να αντιπαραβάλετε το ρωµαϊκό διοικητικό σύστηµα των χρόνων του Αυγούστου µε την απολυταρχική διοίκηση που οργάνωσε ο ιοκλητιανός. β) Αφού εντοπίσετε τις διαφορές, να τις ερµηνεύσετε λαµβάνοντας υπόψη το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο της κάθε εποχής. 7. Υποστηρίζεται ότι «Ο Κωνσταντίνος, µε τη µεταφορά της πρωτεύουσας πίστευε ότι θα αναγεννήσει τη (Ρωµαϊκή) Αυτοκρατορία. Όµως χωρίς να το υποπτεύεται, θεµελίωσε µια ελληνική αυτοκρατορία» (Η Πολιτισµική Προσφορά του Ελληνισµού, σ. 230). α) Να αναλύσετε την εγκυρότητα αυτού του ισχυρισµού, προσδιορίζοντας τους παράγοντες που συνετέλεσαν στη µετατροπή της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας σε ελληνική. β) Να αναζητήσετε και να γράψετε τις συνέπειες αυτής της µετατροπής τόσο για τον ελληνικό, όσο και για το δυτικό κόσµο και πολιτισµό. 8. Να αξιολογήσετε την απόφαση του Κωνσταντίνου να µεταφέρει την πρωτεύουσα της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας από τη Ρώµη στο Βυζάντιο. 144

9. Ο Κωνσταντίνος αρχικά υιοθετεί την πολιτική της Ανεξιθρησκίας, ενώ αργότερα τηρεί ευνοϊκή στάση απέναντι στο Χριστιανισµό. Να εξετάσετε τους λόγους για τους οποίους δεν κατέστησε επίσηµη θρησκεία του κράτους το Χριστιανισµό, κάτι που αργότερα πραγµατοποίησε ο Θεοδόσιος. 10. Να αναφερθείτε στη σπουδαιότητα του έργου του Μ. Κωνσταντίνου. Είναι κατά τη γνώµη σας αιτιολογηµένη αυτή η προσωνυµία; Να υποστηρίξετε µε επιχειρήµατα την απάντησή σας. 11. Να αναφέρετε και να αναλύσετε τα στοιχεία από τα οποία απορρέει η διοικητική, πολιτειακή και πολιτισµική αυτονοµία του Ανατολικού Ρωµαϊκού Κράτους από το υτικό Ρωµαϊκό Κράτος. 12. Να αναλύσετε τη σχέση που υπάρχει ανάµεσα στα δύο παρακάτω σηµαντικά ιστορικά γεγονότα: Θεµελίωση της Κωνσταντινούπολης ως πρωτεύουσας του Ρωµαϊκού Κράτους (330 µ.χ.) ιαίρεση του Ρωµαϊκού Κράτους (395 µ.χ.) 13. Να αναλύσετε τη σηµασία του γεγονότος ότι µετά το θάνατο του αυτοκράτορα Θεοδοσίου ο πρωτότοκος γιος του έλαβε τη διακυβέρνηση του ανατολικού τµήµατος της αυτοκρατορίας. 14. Μέγας Κωνσταντίνος, Ιουλιανός, Μέγας Θεοδόσιος: Να παρουσιάσετε τη στάση των αυτοκρατόρων αυτών απέναντι: α) στις αιρέσεις, β) στην ειδωλολατρία. 15. Να σκιαγραφήσετε την προσωπικότητα του αυτοκράτορα Ιουλιανού, µε βάση το κείµενο της σελίδας 234 του σχολικού σας βιβλίου: Ο Ιουλιανός αυτοπροσδιορίζεται «Κάνεις µεγάλο λάθος λέγοντας ότι είµαι φιλόσοφος ή στρατιώτης ή πολιτικός. εν είµαι ούτε καν φιλόσοφος που λες ότι νοµίζω πως είµαι. Ωστόσο θα κάνω το καθήκον µου, αν κληθώ να το κάνω και σ όποιον τοµέα κληθώ να το κάνω. Αυτό το ξέρω και το υπόσχοµαι. εν έχω καµιά φιλοδοξία έχω όµως 145

αυτοπεποίθηση. Προτιµώ να διαβάζω και να φιλοσοφώ αλλά θα επιδοθώ µε τον ίδιο ζήλο σε ο,τιδήποτε άλλο, αν η ιστορία το επιβάλλει. Καµιά φορά ονειρεύοµαι τον εαυτό µου ν αποµονώνεται, σαν τον Μάρκο Αυρήλιο, ύστερα από σκληρές µάχες κατά βαρβάρων, σε µία λιτή και απέριττη σκηνή του στρατοπέδου κι ακούγοντας, όπως άκουγε ο Μάρκος Αυρήλιος, το ρυθµικό βηµατισµό του σκοπού έξω από τη σκηνή, τη νύχτα όταν όλοι κουρασµένοι από την πολύνεκρη µάχη κοιµούνται, ονειρεύοµαι ότι γράφω κι εγώ κάτι που θα ναι στους αιώνες διαρκέστερο κι από τις νίκες µου». (Π. Κανελλόπουλου, Πέντε Αθηναϊκοί ιάλογοι, σ. 122) 16. Να σκιαγραφήσετε το πορτρέτο του «ιδανικού ηγεµόνα» του Ελληνικού Μεσαιωνικού Κράτους, σύµφωνα µε τις αντιλήψεις των λογίων, χριστιανών και εθνικών, του 4 ου µ.χ. αιώνα. 17. Να σχολιάσετε τις απόψεις του Μ. Βασιλείου για την αξία της ελληνικής παιδείας, µε βάση το απόσπασµα της σελίδας 239 του βιβλίου σας: «Από τα έργα [των αρχαίων] λοιπόν, εκείνο το µέρος θα δεχτούµε, που επαινεί την αρετή και κατηγορεί την κακία. Όπως από τα άνθη όλοι απολαµβάνουν το χρώµα µόνο και την ευωδιά, όµως οι µέλισσες µόνον ξέρουν να τους παίρνουν και το µέλι, έτσι κι εδώ, όσοι δεν ζητούν µε το διάβασµα τη χάρη κι ευχαρίστηση µόνο, µπορούν να έχουν απ αυτό και ωφέλεια ψυχική. Και πάλι καθώς οι µέλισσες θα κάµουν: Κι εκείνες, ούτε σε όλα τα άνθη πηγαίνουν, ούτε σε όσα πηγαίνουν πολεµούν ολόκληρα να τα πάρουν, αλλά µόνο ό,τι τους χρειάζεται και τα υπόλοιπα τα αφήνουν. Κι εµείς λοιπόν, αν θέλουµε να είµαστε γνωστικοί, θα πάρουµε µόνο όσα είναι σχετικά µε την αλήθεια, και τα υπόλοιπα θα τα αφήσουµε κατά µέρος. Όπως από την τριανταφυλλιά κόβουµε µόνο το ρόδο κι αποφεύγουµε τ αγκάθια, έτσι κι από τα έργα αυτά, θα πάρουµε ό,τι µας είναι χρήσιµο και θα προφυλαχτούµε από τα βλαβερά». Μέγας Βασίλειος, ΠρΒς τοκς νέους Επως ν ξ λληνικψν Τφελο ντο λόγων,, 33-48 18. Πώς συνέβαλαν οι Πατέρες της Εκκλησίας (Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος Ναζιανζηνός, Ιωάννης Χρυσόστοµος και Γρηγόριος Νύσσης) στη στήριξη της ελληνικής παιδείας της Ελληνικής Μεσαιωνικής Αυτοκρατορίας; 19. Να παρουσιάσετε τις σχέσεις Εκκλησίας-Κράτους, κατά τον 4 ο µ.χ. αιώνα και το ρόλο της χριστιανικής εκκλησίας στη διαµόρφωση της φυσιογνωµίας του Βυζαντίου. 146

20. Το Βυζάντιο ήταν ένα κράµα από στοιχεία που κληρονόµησε από τον ελληνικό αλλά και το ρωµαϊκό πολιτισµό. Να παρουσιάσετε και να αναλύσετε τα στοιχεία που προέρχονται από τους δυο προγενέστερους πολιτισµούς και τα οποία συνέβαλαν στη διαµόρφωση ενός νέου, του Βυζαντινού. 21. Ελληνική Παιδεία, Χριστιανισµός και Ρωµαϊκή Κρατική Παράδοση: τρία στοιχεία που χαρακτηρίζουν το Βυζαντινό Πολιτισµό. Να αναλύσετε το ιστορικό φαινόµενο και να το τεκµηριώσετε δίνοντας ανάλογα παραδείγµατα. Ερωτήσεις σύντοµης απάντησης 1. Πότε και για ποιους λόγους παραχωρήθηκε το δικαίωµα του ρωµαίου πολίτη σε όλους τους ελεύθερους κατοίκους της αυτοκρατορίας; 2. Να ονοµάσετε: α) τους εξωτερικούς εχθρούς της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας που διέσπασαν τα οχυρωµένα σύνορά της. β) τις περιοχές στις οποίες ορισµένοι από αυτούς εγκαταστάθηκαν µόνιµα. 3. Ο Αλέξανδρος Σεβήρος επεχείρησε να οργανώσει ένα στρατό από γεωργούς - στρατιώτες. α) Να αναφέρετε τα κίνητρα της απόφασής του. β) Να αναζητήσετε παρόµοια παραδείγµατα στην Ιστορία του Βυζαντίου. 4. Να παρουσιάσετε τα αίτια τα οποία ώθησαν το ιοκλητιανό να διαχωρίσει την πολιτική από τη στρατιωτική εξουσία στο κράτος του. 5. Να εξηγήσετε γιατί ο ιοκλητιανός επεδίωξε τη δηµιουργία κλειστών κοινωνικών τάξεων. 6. Να αναφέρετε µε συντοµία τους λόγους που οδήγησαν τον ιοκλητιανό στο θρησκευτικό διωγµό του 304 µ.χ. 7. Να αναζητήσετε τα αίτια της αποτυχίας του διοικητικού συστήµατος της τετραρχίας µετά την αποχώρηση του ιοκλητιανού. 147

8. Το διάταγµα των Μεδιολάνων: α) πότε και από ποιον εκδόθηκε; β) ποιο το περιεχόµενό του; γ) ποια η σηµασία του; 9. Η ίδρυση της Νέας Ρώµης: α) πότε τοποθετείται χρονολογικά; β) σε ποια συγκεκριµένη γεωγραφική θέση τοποθετείται; γ) ποια στρατηγικά πλεονεκτήµατα κάλυπτε; 10. α) Να προσδιορίσετε το περιεχόµενο των όρων: αυτονόµηση και εξελληνισµός του ανατολικού τµήµατος της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας. β) Να αναφερθείτε σύντοµα στο γενικότερο ιστορικό πλαίσιο που συνετέλεσε στην αυτονόµηση και στον εξελληνισµό της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας. 11. Να παρουσιάσετε τη στάση του αυτοκράτορα Κωνστάντιου Β απέναντι στην ελληνική παιδεία. 12. Να αναφέρετε: α) Πότε και ποιος αυτοκράτορας ανακήρυξε το Χριστιανισµό επίσηµη θρησκεία του κράτους. β) Να εξηγήσετε τη σηµασία της ανακήρυξης αυτής. 13. α) Να ονοµάσετε τους σηµαντικότερους αυτοκράτορες της οικογένειας του Μ. Κωνσταντίνου. β) Να αναφέρετε τη στάση τους απέναντι στο Χριστιανισµό. 148

14. Να παρατηρήσετε το χάρτη της λεκάνης της Μεσογείου και: Το ρωµαϊκό κράτος µετά το θάνατο του Θεοδοσίου (395 µ.χ.) Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, τ. Z, σσ. 94-95. α) Να αναφέρετε το χρόνο της οριστικής διαίρεσης του Ρωµαϊκού Κράτους. β) Να ορίσετε το πλαίσιο του ανατολικού και του δυτικού τµήµατος της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας. γ) Να αναφερθείτε σύντοµα στα αίτια που οδήγησαν στη διχοτόµηση της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας. 149

15. Ανεξιθρησκία Εύνοια προς το Χριστιανισµό Ο Χριστιανισµός επίσηµη θρησκεία του κράτους: Να αναφέρετε τις ενέργειες των αυτοκρατόρων του 4 ου µ.χ. αι. οι οποίες έχουν άµεση σχέση µε τους τρεις παραπάνω σταθµούς στην ιστορία του Χριστιανισµού. 16. α) Να αναλύσετε το λόγο για τον οποίο συγκλήθηκε η Α Οικουµενική Σύνοδος (Νίκαια, 325 µ.χ.). β) Να αναφέρετε το θέµα που συζητήθηκε και τις αποφάσεις που πάρθηκαν σε αυτή. 17. Να παρουσιάσετε τα στοιχεία της πολιτικής δράσης του αυτοκράτορα Ιουλιανού, τα οποία δικαιολογούν την προσωνυµία του ως «αποστάτη». 18. Να δώσετε, περιληπτικά, τη σηµασία των παρακάτω όρων: α) ορθοδοξία β) αίρεση γ) βυζαντινός 19. Γιατί, κατά τη γνώµη σας, η ίδρυση της βασιλικής βιβλιοθήκης και του αντιγραφικού εργαστηρίου θεωρούνται έργα σηµαντικά; Συνδυασµός ερωτήσεων ανάπτυξης και σύντοµης απάντησης 1. Να διαβάσετε το απόσπασµα από τις «Ιστορίες» του Τάκιτου (Η Πολιτισµική Προσφορά του Ελληνισµού, σελ. 223). α) Να προσδιορίσετε την εποχή στην οποία αναφέρεται το παρόν κείµενο. β) Να αιτιολογήσετε το περιεχόµενό του λαµβάνοντας υπόψη το ευρύτερο πολιτικό, οικονοµικό και κοινωνικό πλαίσιο της εποχής αυτής. 150

2. α) Να εντοπίσετε τα αίτια που ώθησαν το ιοκλητιανό να επιλέξει τη Νικοµήδεια ως έδρα του αντί της Ρώµης. β) Να αναλύσετε τον ευρύτερο κοινωνικοπολιτικό ρόλο που έπαιξε η επιλογή του αυτή για τους πληθυσµούς και των δύο τµηµάτων της αυτοκρατορίας. 3. Ο ιοκλητιανός, σε αντίθεση µε το σύνολο σχεδόν των Ρωµαίων αυτοκρατόρων που αναγορεύτηκαν µετά το θάνατο του Μάρκου Αυρηλίου, δεν ανατράπηκε, αλλά εκούσια παραιτήθηκε. α) Να γράψετε το χρόνο παραίτησης καθώς και το πρόσωπο που έπεισε να παραιτηθεί µαζί του. β) Να αναλύσετε τη σηµασία του γεγονότος αυτού. 4. Να αντιπαραβάλετε τα δύο κείµενα του βιβλίου σας (Η Πολιτισµική Προσφορά του Ελληνισµού, σσ. 227-229) που αφορούν τις απόψεις των ιστορικών Α. Α. Vasiliev και G. Ostrogorsky για τη µεταστροφή του Κωνσταντίνου από την ειδωλολατρία στο χριστιανισµό. α) Να βρείτε τις σχέσεις και τις τυχόν διαφορές µεταξύ τους. β) Να εκθέσετε τη δική σας άποψη και να την αιτιολογήσετε. 151

Ερωτήσεις κλειστού ή αντικειµενικού τύπου α) Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Σας δίνονται παρακάτω µερικές φράσεις. Για την κάθε φράση, προτείνονται πέντε δηλώσεις. Βάλτε σε κύκλο το γράµµα της δήλωσης που νοµίζετε πως είναι η σωστή. 1. Οι Πραιτωριανοί ήταν: α) Στρατιώτες στα τάγµατα της αυτοκρατορικής φρουράς των ρωµαίων αυτοκρατόρων. β) Στρατιώτες - γεωργοί στις παραµεθόριες περιοχές του ρωµαϊκού κράτους. γ) Συγκλητικοί που µάχονταν ενάντια στην κατάρρευση και διαφθορά του 3ου µ.χ. αιώνα. δ) Εξωτερικοί εχθροί που διέσπασαν τα σύνορα και εγκαταστάθηκαν στη Γαλατία. ε) ούλοι που απελευθερώθηκαν. 2. Το δικαίωµα του ρωµαίου πολίτη παραχωρήθηκε σε όλους τους ελεύθερους κατοίκους της αυτοκρατορίας: α) Το 212 µ.χ. από τον Καρακάλλα. β) Το 180 µ.χ. από τον Μάρκο Αυρήλιο. γ) Το 284 µ.χ. από τον ιοκλητιανό. δ) Το 313 µ.χ. από τον Μαξέντιο. ε) Το 270 µ.χ. από τον Αυρηλιανό. 3. Οι πόλεις στη διάρκεια του 3 ου µ.χ. αι. αναζήτησαν ξανά την προστασία ισχυρών τειχών: α) λόγω της επανάστασης των πραιτωριανών και των απελευθέρων β) λόγω του κρατικού παρεµβατισµού που εφάρµοσε ο ιοκλητιανός γ) λόγω των συνεχών επιδροµών εσωτερικών και εξωτερικών εχθρών δ) λόγω των µεταρρυθµίσεων των Ιλλυριών αυτοκρατόρων ε) για κανένα από τους παραπάνω λόγους. 152

4. Ο Μαξιµιανός υπήρξε: α) Αύγουστος στο δυτικό τµήµα της Αυτοκρατορίας. β) Καίσαρας του ιοκλητιανού µε έδρα το Σίρµιο. γ) Ένας από τους ιλλυρικής καταγωγής αυτοκράτορας που προσπάθησε να ανασυγκροτήσει το ρωµαϊκό κράτος. δ) Ο πατέρας του Μ. Κωνσταντίνου. ε) Συνάρχοντας του Μ. Κωνσταντίνου. 5. Η µάχη στη Μουλβία γέφυρα κοντά στη Ρώµη το 312 µ.χ. υπήρξε αποφασιστικής σηµασίας, επειδή: α) Οδήγησε σε νίκη τον Κωνσταντίνο κατά του Μαξεντίου µε τη βοήθεια των χριστιανών. β) Επέφερε το θάνατο του αυτοκράτορα Ουάλη από τους Γότθους και στη συνέχεια την πολιορκία της Κωνσταντινούπολης. γ) Προκάλεσε το θάνατο του Ιουλιανού από τους Πέρσες. δ) Οδήγησε στην εξουδετέρωση του Λικίνιου, τελευταίου αντιπάλου του Κωνσταντίνου. ε) ηµιούργησε τις προϋποθέσεις για τη διαίρεση του Ρωµαϊκού Κράτους. 6. Μετά το θάνατο του αυτοκράτορα Θεοδοσίου Α, ο γιος του Αρκάδιος: α) Κατήργησε τους Ολυµπιακούς αγώνες. β) Ανέλαβε τη διακυβέρνηση του ανατολικού τµήµατος της αυτοκρατορίας. γ) Ανέλαβε τη διακυβέρνηση του δυτικού τµήµατος της αυτοκρατορίας. δ) Προσπάθησε να επαναφέρει την ειδωλολατρία σε βάρος του χριστιανισµού. ε) Συγκάλεσε την Α Οικουµενική Σύνοδο στη Βιθυνία. 153

β) Ερωτήσεις αντιστοίχησης ή σύζευξης Γράψτε στο διάστικτο κενό αριστερά, το γράµµα του δεδοµένου της (Β) στήλης που αντιστοιχεί στο δεδοµένο της (Α) στήλης. (Κάποια από τα δεδοµένα της στήλης Β περισσεύουν). 1. Α Β... αυτοκράτορας Θεοδόσιος α) Ανέκοψε πρώτος την κατάρρευση της ρωµαϊκής αυτοκρατορίας (270-275 µ.χ.). β) Παραχώρησε σ όλους τους ελεύθερους... αυτοκράτορας Κωνστάντιος Β κατοίκους της ρωµαϊκής αυτο- κρατορίας το δικαίωµα του ρωµαίου πολίτη. γ) Προσπάθησε να επιβάλει στους υπηκόους... αυτοκράτορας ιοκλητιανός του τον αρειανισµό. δ) Εξέδωσε το διάταγµα των Μεδιολάνων (313 µ.χ.). ε) Οργάνωσε στα σύνορα του κράτους... αυτοκράτορας Καρακάλλας στρατό γεωργών - στρατιωτών. στ) Οργάνωσε το σύστηµα της τετραρχίας. ζ) Υποστήριξε την αρχαία ελληνική παράδοση και θρησκεία σε βάρος του... αυτοκράτορας Κωνσταντίνος ο Μέγας Χριστιανισµού (361-363 µ.χ.). η) Ανακήρυξε το Χριστιανισµό επίσηµη θρησκεία του κράτους (380 µ.χ.). 154

2. Α Β... Μ. Κωνσταντίνος α) Βιθυνία... Θεοδόσιος β) τετραρχία... Μαξιµίνος Νταΐα γ) Καίσαρ του Γαλερίου... Κωνστάντιος ο Χλωρός δ) Πατέρας του Αρκάδιου και Ονώριου... Μαξέντιος ε) Καίσαρ του Μαξιµιανού... Λικίνιος... Ουαλεντινιανός στ) Νέα Ρώµη ζ) Γιος του Μαξιµιανού η) Αύγουστος της δύσης θ) Αύγουστος της Ανατολής 3. Α Β... Κωνστάντιος α) Α Οικουµενική Σύνοδος... Ιουλιανός β) Έλληνας... Θεοδόσιος γ) πατριάρχης... Λιβάνιος δ) ρήτορας... Νίκαια ε) ρωµαϊκός στ) αντιγραφικό εργαστήριο ζ) ολυµπιακοί αγώνες η) ειδωλολατρία 155

γ) Ερώτηση συµπλήρωσης κενού Να συµπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων: α) Οι Αλαµανοί ήταν... και εγκαταστάθηκαν... β) Ο Κωνστάντιος ο Χλωρός ήταν... µε έδρα... γ) Ο Μαξιµίνος Νταΐα επιλέχθηκε από τον... ως... δ) Τα εγκαίνια της Νέας Ρώµης έγιναν το... στη θέση... ε) Ο Αµβρόσιος επίσκοπος Μεδιολάνων αντιτάχθηκε στο Θεοδόσιο επειδή... στ) Το 395 συνέβη... γι αυτό θεωρείται ως... ζ) Το 476 συνέβη... γι αυτό θεωρείται ως... Συνδυασµός ερωτήσεων αντικειµενικού τύπου και σύντοµης απάντησης 1. Α. Βάλτε ένα Χ στο αντίστοιχο τετραγωνάκι, αν νοµίζετε ότι το περιεχόµενο των παρακάτω προτάσεων είναι σωστό ή λανθασµένο: Σωστό Λάθος α) Ο Αυρηλιανός υπήρξε εµπνευστής του διοικητικού συστήµατος της τετραρχίας.!! β) Το διάταγµα των Μεδιολάνων κήρυξε την απόλυτη ελευθερία της λατρείας σε χριστιανούς και ειδωλολάτρες.!! γ) Ο Κωνστάντιος ο Χλωρός είχε την έδρα του στο Σίρµιο της Σερβίας.!! δ) Η επιλογή της Νικοµήδειας ως έδρας του ιοκλητιανού υπαγορεύθηκε από την ανάγκη της ενίσχυσης και προάσπισης των ανατολικών εδαφών της Αυτοκρατορίας.!! ε) Στις 11 Μαΐου του 330 έγιναν τα εγκαίνια της Νέας Ρώµης, µετέπειτα Κωνσταντινούπολης.!! 156

Β. Όσες από τις προτάσεις θεωρήσατε λανθασµένες, να τις αναδιατυπώσετε ώστε να γίνουν σωστές. 2. Α. Βάλτε ένα Χ στο αντίστοιχο τετραγωνάκι, αν νοµίζετε ότι το περιεχόµενο των παρακάτω προτάσεων είναι σωστό ή λανθασµένο: Σωστό Λάθος α) Ο ιοκλητιανός στο θέµα της θρησκείας υπήρξε ένθερµος υποστηρικτής του Χριστιανισµού.!! β) Το 312 ο Κόµµοδος παραχώρησε το δικαίωµα του ρωµαίου πολίτη σε όλους τους ελεύθερους κατοίκους της αυτοκρατορίας.!! γ) Ο ιοκλητιανός χώρισε την πολιτική από τη στρατιωτική εξουσία.!! δ) Η οριστική διαίρεση του ρωµαϊκού κράτους έγινε το 395 µε τη διανοµή των δύο τµηµάτων του, ανατολικού και δυτικού, στους γιους του Θεοδοσίου.!! ε) Ο αυτοκράτορας Ιουλιανός έδωσε νέα ώθηση στην εξάπλωση του Χριστιανισµού.!! στ) Ο Αρκάδιος ήταν δευτερότοκος γιος του Θεοδοσίου και ανέλαβε το δυτικό τµήµα της αυτοκρατορίας.!! Β. Όσες από τις προτάσεις θεωρήσατε λανθασµένες, να τις αναδιατυπώσετε ώστε να γίνουν σωστές. 157

3. Α. Βάλτε ένα Χ στο αντίστοιχο τετραγωνάκι, αν νοµίζετε ότι το περιεχόµενο των παρακάτω προτάσεων είναι σωστό ή λανθασµένο: Σωστό Λάθος α) Ο Άρειος δίδασκε την αιωνιότητα του Χριστού.!! β) Η Α Οικουµενική Σύνοδος καταδίκασε τον Αρειανισµό.!! γ) Ο Αρειανισµός διαίρεσε το κράτος σε δύο αντίπαλα στρατόπεδα.!! δ) Ο Κωνστάντιος υπήρξε πολέµιος του Αρειανισµού.!! ε) Ο Κωνστάντιος καθιέρωσε αυστηρά µέτρα κατά της ειδωλολατρείας.!! στ) Ο Ιουλιανός απέλυσε τους χριστιανούς υπαλλήλους του κράτους.!! ζ) Ο Ιουλιανός κατήργησε τους Ολυµπιακούς Αγώνες.!! η) Ο αυτοκράτορας Ουάλης κήρυξε διωγµούς κατά των ορθοδόξων χριστιανών.!! θ) Ο Μέγας Θεοδόσιος επισηµοποίησε µε διάταγµα το Χριστιανισµό.!! ι) Το Σύµβολο της Πίστεως αποτελεί απάντηση στις απόψεις του Αρείου.!! ια) Οι κάτοικοι της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας ονόµαζαν τους εαυτούς τους Ρωµαίους.!! ιβ) Οι παραδόσεις του Ρωµαϊκού Κράτους επηρέασαν την πολιτική των Βυζαντινών Αυτοκρατόρων.!! ιγ) Ο ανώτατος άρχοντας στο Βυζάντιο όφειλε να είναι «µίµηµα και εικών του Θεού».!! ιδ) Ο εθνικός Λιβάνιος επιδοκίµασε τα µέτρα του Ιουλιανού κατά των Χριστιανών.!! ιε) Εκκλησία και Κράτος στο Βυζάντιο διέπονταν από σχέσεις αλληλεξάρτησης.!! Β. Όσες από τις προτάσεις θεωρήσατε λανθασµένες, να τις αναδιατυπώσετε ώστε να γίνουν σωστές. 158

4. Α. Βάλτε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: Το διάταγµα των Μεδιολάνων ήταν αποφασιστικής σηµασίας για την τύχη των χριστιανών, επειδή: α) Κήρυττε την ανεξιθρησκία και επέτρεπε στους λαούς της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας να λατρεύουν το θεό της επιλογής τους. β) Καθιέρωσε ένα είδος πρωτείου του Χριστιανισµού απέναντι στην ειδωλολατρία. γ) Έλαβε µέτρα κατά της ειδωλολατρίας και διέταξε το κλείσιµο των ειδωλολατρικών ναών. δ) Καταδίκασε την αίρεση του Αρείου. Β. Να αναφερθείτε σύντοµα στη σπουδαιότητα του διατάγµατος για το χριστιανισµό αλλά και για τους λαούς της Ρωµαϊκής Αυτοκρατορίας. 5. Α. Βάλτε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: Η εξάπλωση του Χριστιανισµού στη διάρκεια της κρίσης του 3 ου µ.χ. αι.: α) Υποχώρησε σηµαντικά. β) Αυξήθηκε αλµατωδώς. γ) Παρέµεινε στάσιµη. δ) έχτηκε έντονες παγανιστικές επιδράσεις. Β. Να αιτιολογήσετε σύντοµα την επιλογή σας: 6. Α. Βάλτε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: Οι Πατέρες της Εκκλησίας του 4 ου µ.χ. αιώνα: α) Αποστρέφονταν την ελληνική παιδεία. β) Αναγνώριζαν την αξία της ελληνικής παιδείας. γ) Τηρούσαν ουδέτερη στάση προς την ελληνική φιλοσοφία. δ) Αρνούνταν τον εξελληνισµένο χριστιανισµό. ε) Στηλίτευαν την αρχαία ελληνική φιλοσοφία, ιδιαίτερα την πλατωνική. Β. Να τεκµηριώσετε την επιλογή σας: 159