Το 8:15 είναι ένα έντυπο που μοιράζεται στα σχολεία της Κυψέλης & των Πατησίων. Μέσα από τις σελίδες του επιδιώκουμε να μοιραστούμε ιδέες, απόψεις,

Σχετικά έγγραφα
Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Εγχειρίδιο ΕΝΕΡΓΟΊ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ERASMUS +

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

Αντί ανταπόκρισης από την διαδήλωση ενάντια στην κουλτούρα του βιασμού [12 Νοεμβρίου 2016]

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Co-funded by the European Union Quest

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

«Μιλώντας με τα παιδιά μας για όλα»: 2η βιβλιοπαρουσίαση στο «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει»

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για

R E SE A R C H A E Ε Ρ Ε Υ Ν Α Α Γ Ο Ρ Α Σ Μ Ε Λ Ε Τ Ε Σ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

«τ ι σ υ μ β α ί ν ε ι σ τ η ν εφηβεία;»

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Η Άκρατη Ανάπτυξη εις Βάρος της Φυσικής μας Κληρονομιάς

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Δημοτικό Σχολείο Ύψωνα Β

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

Αν είναι δυνατόν! Ελληνίδα δασκάλα, δίδασκε σε ελληνικό σχολείο, το αλβανικό βιβλίο Ιστορίας που αναφέρει τους Έλληνες ως σφαγείς των Τσάμηδων!!!

ΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑ ΕΧΕΙ ΠΑΝΤΑ ΔΥΟ ΟΨΕΙΣ

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Σπίτι μας είναι η γη

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Το 8:15 είναι ένα έντυπο που μοιράζεται στα σχολεία της Κυψέλης & των Πατησίων. καταρρέει με θόρυβο

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 16 Οκτώβριος :21 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 16 Οκτώβριος :40

Οι χελώνες, οι ελέφαντες και οι παπαγάλοι που είναι μακρόβιοι, ξέρω, θα χλευάσουν τον τίτλο αυτού του κεφαλαίου. Το τζιτζίκι, σου λένε, ζει λίγο, ελάχ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ Ερευνητική Εργασία Β2 Α τετράμηνο

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ. 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΥΚΕΩΝ

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Τμήμα Γ2. Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Ερατώ Παλαιολόγου, Κωνσταντίνα Ζηκούλη, Παναγιώτα Καπροΐτη

Μπίμπο (Gurdun Pauseweg)

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Κλήση S.O.S. στoν Μπαρμπαρούση από γονέα μικρού μαθητή. Συντάχθηκε απο τον/την City Voice Team Παρασκευή, 09 Νοεμβρίου :27

ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ ΠΛΗΣΉ ΕΛΈΝΗ ΛΟΎΒΡΟΥ ΑΥΤΙΣΜΌΣ. Οι άγραφοι κανόνες κοινωνικής συµπεριφοράς για παιδιά 4 12 ετών

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Παραδοσιακά παιχνίδια

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Transcript:

Το 8:15 είναι ένα έντυπο που μοιράζεται στα σχολεία της Κυψέλης & των Πατησίων. Μέσα από τις σελίδες του επιδιώκουμε να μοιραστούμε ιδέες, απόψεις, φόβους, πράξεις, ενάντια σ εναν κόσμο που καταρρέει με θόρυβο... Τεύχος #14, 11/2016

Η ΜΠΑΛΑ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ και ΟΙ ΦΑΣΙΣΤΕΣ ΣΤΙΣ ΤΡΥΠΕΣ ΤΟΥΣ Με αφορμή το πρόστιμο στους οπαδούς της Celtic επειδή σήκωσαν σημαίες της παλαιστίνης (καθώς για την uefa είναι παράνομo κάτι τέτοιο) στο παιχνίδι με την Μπερ Σεβά (ομάδα του Ισραήλ) είναι ευκαιρία για μια σύντομη ιστορική αναδρομή στα γήπεδα. Εκεί, που όσο και να προσπαθούν κάποιοι μέσα από τον επαγγελματικό αθλητισμό να εξαλείψουν την πολίτικη, με την ταμπέλα του no politica, πάντα η ιστορία των πετάλων θα θυμίζει τις ταξικές καταβολές των φιλάθλων. Το 1942 το φιλικό μεταξυ του Παναθηναϊκού και της ΑΕΚ κατέληξε σε μια μεγάλη αντιφασιστική πορεία, καθώς φίλοι και των δύο ομάδων πραγματοποίησαν διαμαρτυρία ενάντια στην κατοχή και τον ναζισμό. Τις δεκαετιες 60 και 70 σε αγγλία και ιταλία, πολλά εργατικά κινήματα βρήκαν στέγη στο γήπεδο. Στην αγγλία η εργατική τάξη έβαζε τα αιτήματά της για λιγότερη δουλειά (τα μεροκάματα ήταν 14ωρα), περισσότερη ξεκούραση και άθληση. Πράγμα που έπραξαν μια δεκαετία μετά οι οπαδοί πολλών αγγλικών ομάδων ενάντια στα σκληρά μετρά της Θάτσερ. Στην ιταλία την απάντηση της εισχώρησης ακροδεξιών σε σύνδεσμο της Ίντερ έδωσαν φίλαθλοι από πολλές ιταλικές ομάδες, οπού έβαλαν την πολιτική και τον αντιφασισμό στα πανό τους και στα συνθήματά τους. Χαρακτηριστικό παράδειγμα οι φίλοι της Τορίνο, που επιτέθηκαν σε πορεία φασιστών στο Βergamo. Τα παραδείγματα πολλα, όπως τα πέταλα της Livorno από την ιταλία και της Rayo Vallecano από την ισπανία μέχρι την St.Pauli από τη γερμανία και την Ομόνοια από την κύπρο, δείχνουν οτι δεν χωραμε ολοι στο γηπεδο, και σίγουρα αυτοί που δεν πρέπει να έχουν θεση στο γήπεδο ειναι οι φασίστες. ΥΓ 1. Οι φίλαθλοι σχεδόν ολων των ομάδων στην ελλάδα πήραν θέση ενάντια στους φασίστες και δολοφόνους του Παύλου Φύσσα με πανό και συμμετοχή σε αντιφασιστικές πορείες. ΥΓ 2. Οι φίλοι της celtic τελικα συγκέντρωσαν το διπλάσιο ποσό απο το πρόστιμο της uefa μόνο που αποφάσισαν να μην το δώσουν στην uefa, αλλά σε οργανώσεις για την παλαιστίνη.

Στις Καταλήψεις λέμε ΝΑΙ Στο 5ο και 6ο λύκειο Λαμίας στις 21 Οκτώβρη τα ξημερώματα, μπάτσοι μαζί με εισαγγελέα έκαναν ντου για να σπάσουν τις καταλήψεις που γίνονταν στα σχολεία. Προσήγαγαν 10 μαθητές και ένα γονιό που βρισκόταν εκεί. Το ίδιο έγινε και στο 2ο ΕΠΑΛ που στεγάζει το νυχτερινό γυμνάσιο και λύκειο όπου προσήγαγαν 4 μαθητές ακόμη. Τις πρωινές ώρες τους άφησαν όλους ελεύθερους, μην έχοντας να τους προσάψουν καμία κατηγορία. Οι τραμπουκισμοί και η βία των μπάτσων, των διευθυντών και των εισαγγελέων δεν φοβίζει κανένα μαθητή, αντιθέτως μας εξαγριώνει όλους. Για αυτό και εμείς λέμε ΝΑΙ στις καταλήψεις ΌΧΙ στις παρελάσεις, λέμε ΝΑΙ στην αλληλεγγύη, ΌΧΙ στη ρουφιανιά, λέμε ΝΑΙ στον έρωτα, ΌΧΙ στην προσευχή και λέμε στους μπάτσους, στους εισαγγελείς και σε κάθε εξουσία να πάνε να γαμηθούνε.

Δεν υπάρχουν έλληνες, δεν υπάρχουν ξένοι Υπάρχουν μαθητές τρελοί κι ερωτευμένοι Σχετικά με τα γεγονότα στο Ωραιόκαστρο Τα γεγονότα.. Γονείς μαθητών 1ου και 5ου δημοτικού σχολείου Ωραιοκάστρου Θεσσαλονίκης αποφάσισαν να κάνουν κατάληψη στα σχολεία αντιδρώντας στη φοίτηση των προσφυγόπουλων σ'αυτά. Σε αυτήν τη ρατσιστική κίνηση στάθηκε δίπλα τους ο δήμαρχος Ωραιοκάστρου. Βέβαια αυτό δεν μας κάνει εντύπωση, καθώς το εν λόγω σκουλήκι το Μάιο είχε καλέσει συγκέντρωση <<ενάντια στα κέντρα φιλοξενίας προσφύγων>>. Για την ιστορία στο ρατσιστικό αυτό κάλεσμα ανταποκρίθηκαν ελάχιστοι. Πίσω από τα γεγονότα.. Δεν είμαστε ρατσιστές αλλά.. Η κλισέ πρόταση που προηγείται ρατσιστικού οχετού. Έτσι ξεκίνησαν οι φράσεις των φασιστογονιών που λέγαν ότι τα σχολεία τους είναι υπεράριθμα, ότι ήδη χρησιμοποιούνται για απογευματινά μαθήματα, ότι δεν έχουν αρκετούς καθαριστές και ακόμα ότι δεν έχουν δασκάλους. Κάτσε, κάποιος ξύπνιος θα σκεφτεί ότι αυτά τα προβλήματα υπήρχαν και πριν ανακοινωθεί η φοίτηση των μαθητών-προσφύγων στα σχολεία της περιοχής, οπότε γιατί δεν κάναν κινήσεις για να λυθούν; Γιατί προφανώς δεν τους νοιάζει η πραγματική επίλυσή τους και τα χρησιμοποιούν σαν προφάσεις για να εμποδίσουν την προσέλευση των προσφυγόπουλων στα σχολεία. Πιο πίσω από τα γεγονότα.. Ας μη γελιόμαστε πίσω από το δήθεν ενδιαφέρον για την σωστή λειτουργία των σχολείων, η πρόταση Εμείς είμαστε χριστιανοί ορθόδοξοι και οι πρόσφυγες θα

κατεβάσουν τις εικόνες απο τις τάξεις κρύβει τη βαθιά ξενοφοβική αντίληψη των γονιών. Τα παιδιά αυτά έτυχε να γεννηθούν σε έναν τόπο, όπου κυριαρχεί η μουσουλμανική θρησκεία και σε συνδιασμό με την έντονη ισλαμοφοβία των δυτικών παρουσιάζονται ως εν δυνάμει βανδαλιστές των ιερών και οσίων του χριστιανισμού. Και όμως, αυτά τα παιδιά θέλουν το αυτονόητο να μάθουν, να παίξουν, να κάνουν φιλίες, να μην μείνουν στο περιθώριο. Όλα αυτά που χρειαζόμασταν σαν παιδιά κι εμείς και στην τελική όλα αυτά που χρειαζόμαστε σαν ενήλικες, πέρα δηλαδή από ηλίθιους διαχωρισμούς θρησκειών, χρωμάτων, εθνικοτήτων. Γι'αυτό λοιπόν, στη γειτονιά έχουμε να δηλώσουμε ότι τα σχολεία μας είναι ήδη πολυπολιτισμικά και πολυεθνικά και εμείς όπως και οι μαθητές το γουστάρουμε και αυτό φαίνεται στους δρόμους, στις αλάνες, στα σχολεία. Θέλουμε αφγανούς συμμαθητές, πακιστανούς γείτονες... και ξύλο στους φασίστες

yy Παρακολουθείς. Ψαχουλεύεις φάτσες, ενδιαφέροντα, κουτσομπολιά, φωτογραφίες. yy Κάποιος να ξέρεις κάνει το ίδιο και για σένα. Τα κίνητρα του μπορεί να μην είναι και τόσο αγνά. Μπορείς να δεις τι σκέφτεται και κάνει ο καθένας. ΤΙ ΣΕ ΝΟΙΑΖΕΙ; ΖΩΗ ΔΕΝ ΕΧΕΙΣ; Κάποιος άλλος Ο ΟΠΟΙΟΣΔΗΠΟΤΕ κάνει το ίδιο και για σένα. Δεν χρεάζονται πια κάμερες για να μας παρακολουθούν. Βάλαμε τις κάμερες στο ίδιο μας το σπίτι. yy Log in και άρχισες! Γίναμε ξαφνικά όλοι παίχτες ενός τεράστιου BIG BROTHER. yy Γελάγαμε με αυτήν την αηδία όταν ήμασταν μικροί και τους κοροϊδεύαμε. Τώρα γίναμε το ίδιο και το αυτό. yy Πετάς εύκολα σε μια δεξαμενή τη προσωπική σου ζωή. Κάνεις εικονικούς φίλους, έχεις εκατοντάδες φίλους. Πόσους έχεις στην πραγματικότητα που θα σε στηρίξουν στα δύσκολα; Πόσους από αυτούς τους φίλους θα στηρίξεις εσύ όταν το έχουν ανάγκη πραγματικά; yy Φτιάχνεις το τέλειο προφίλ. Αυτή η βλακεία του facebook μας μαθαίνει να φαινόμαστε και όχι να είμαστε. Ερωτεύεσαι προφίλ αγοριών ή κοριτσιών. Δεν μπορείς να την μυρίσεις, να τον ακούσεις, να την αγκαλιάσεις. Αποφασίζεις να βρεθείτε. Αν υπάρχει πραγματικά και δεν σε κοροϊδεύει τον συναντάς. Απογοητεύεσαι. Ότι λάμπει δεν είναι χρύσος! yy Διαβάζεις για τα πάντα. Βλέπεις τα πάντα. Αποθηκεύεις τα πάντα. Ποζάρεις παντού. Τι έχεις ζήσει απ' όλα αυτά που ανεβάζεις; Η ομορφιά βρίσκεται στους δρόμους, στις δύσκολα και στα εύκολα, στους φίλους και στις φίλες, στις αληθινές εμπειρίες, στα συναισθήματα που νιώθεις πραγματικά. ΤΙ ΕΧΕΙΣ ΤΕΛΙΚΑ ΦΙΛΟΥΣ Ή FACEBOOK; PROFIL Ή ΖΩΗ; παρέες, στα

Ανταπόκριση απ τη πορεία για τη δολοφονία του PëllumbMarnikollaj στο Α.Τ. Πατησίων Στις 3 Αυγούστου 2016, ο πρώην κρατούμενος Pëllumb- Marnikollaj, 29 χρονών αλβανικής καταγωγής, παρουσιάζεται στο αστυνομικό τμήμα Πατησίων για να δώσει το καθιερωμένο παρών, όπως ήταν υποχρεωμένος να κάνει ύστερα από την υπό όρους αποφυλάκισή του. Εκεί βασανίζεται και δολοφονείται από τους κρατικούς υπαλλήλους της ασφάλειας. Για άλλη μια φορά, οι μπάτσοι πέρα από τα καθήκοντα του αστυνομικού, εκτελούν κι εκείνα του δικαστή και του δήμιου. Γι αυτό το λόγο,στις 24 Σεπτέβρη μερικές εκατοντάδες ανθρώπων βρεθήκαμε στο δρόμο για το Α.Τ. Πατησίων, φωνάζοντας: Θάνατος είναι η σιωπή που επιβάλλεται. Θάνατος είναι η μνήμη που ξεχνάει αυτούς που δολοφονούνται από το κράτος και τ αφεντικά του, επειδή δε λογαριάζονται ως ζωές που πρέπει να ζήσουν. Επειδή για κάποιους σκατόψυχους το «κάτι θα έκανε για να τον σκοτώσουν», είναι η ρατσιστικη και μακάβρια σκέψη που ακολλουθείται, κάθε φορά μετά απ τή δολοφονία κάποιου μετανάστη, ρομά ή μικροπαραβατικού ανθρώπου, άπ το κρατος, τα τσιράκια και τους ρουφιάνους του. Γι αυτό βρεθήκαμε στο δρόμο για να φωνάξουμε ακόμη μια φορά, απέναντι στη ξεφτίλα και τη σαπίλα που επιβάλλεται και εμπεδώνεται: Ή ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ. Ή ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΠΑΤΣΟΥΣ

Απόσπασμα από το τραγούδι Γάμα τους Στίχοι & Μουσική: Παύλος Φύσσας (Killah P) δίσκος: Ηλιοκαψίματα - 2012 [...] νιώσε τις ορμές μας καθώς οι ορδές μας ξεπροβάλλουνε μέσα από τις φωνητικές χορδές μας φρένο στο χθες μας θα βάλω τέρμα στο αίμα για να γλυτώσεις τα σκυλιά σου που είναι έτσι κι αλλιώς δεμένα ψέμα το ψέμα γέννα πήγαινα το στέμμα παραμένει να είναι άφθαστος μύθος για κάθε πένα συγκεκριμένα όλοι πεταμένοι μέσα σε μια αρένα οι παράνομοι επιβάλλουν τους νόμους και οι νομοταγείς της τάξης το θέμα Σήκωσε την αντένα γαμώ το φασισμό σου πουτάνας γέννα Ναι καλά κατάλαβες αυτό εδώ είναι για σένα Διάλεξε, θέλεις κρεμάλα ή τρεχάλα; Γαμιέται κάθε είδους φασίστας μαλάκα και πάμε γι' άλλα Γάμα τους, Πάτα τους, Γάμα τους κατούρα τους στα μούτρα και Γάμα τους τη φάρα τους Γάμα τους, Πάτα τους, Γάμα τους κατούρα τους στα μούτρα και Γάμα τους τη φάρα τους ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ - ΔΕΝ ΣΥΓΧΩΡΟΥΜΕ Ο αντιφασίστας Παύλος Φύσσας δολοφονήθηκε στο Κερατσίνι από τους νεοναζί της χρυσής Αυγής το Σεπτέμβρη του 2013. Του επιτέθηκαν πάνω από 20 θρασύδειλοι φασίστες καθώς έφευγε από καφετέρια που σύχναζε και τον μαχαίρωσε ο Γ. Ρουπακίας. Για κουβεντούλα και γνωριμία από κοντά κάθε Τρίτη & Παρασκευή μετά τις 20:30 στο: Αυτοδιαχειριζόμενο Στέκι Άνω Κάτω Πατησίων, Νάξου 75 & Κρασσά, πλ. Κολιάτσου. Για επικοινωνία, σχόλια, ιδέες, σκίτσα και κείμενα email: anokato@espiv.net. & http://anokatopatision.espivblogs.net