Title: To access or not to access!! Duration: 4 46

Σχετικά έγγραφα
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε

The Simply Typed Lambda Calculus

Section 8.3 Trigonometric Equations

Finite Field Problems: Solutions

2 Composition. Invertible Mappings

HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch:

Assalamu `alaikum wr. wb.

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/ November 2014

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

Χρειάζεται να φέρω μαζί μου τα πρωτότυπα έγγραφα ή τα αντίγραφα; Asking if you need to provide the original documents or copies Ποια είναι τα κριτήρια

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Instruction Execution Times

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

Econ 2110: Fall 2008 Suggested Solutions to Problem Set 8 questions or comments to Dan Fetter 1

Homework 3 Solutions

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ICTR 2017 Congress evaluation A. General assessment

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions.

ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Solutions to the Schrodinger equation atomic orbitals. Ψ 1 s Ψ 2 s Ψ 2 px Ψ 2 py Ψ 2 pz

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ»

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

EE512: Error Control Coding

Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set

ΔΘΝΗΚΖ ΥΟΛΖ ΓΖΜΟΗΑ ΓΗΟΗΚΖΖ

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

Matrices and Determinants

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Example Sheet 3 Solutions

Προβλήματα πρόσληψης της ορολογίας και θεωρίας στη μέση εκπαίδευση Καλλιόπη Πολυμέρου ΠΕΡΙΛΗΨΗ

«Έντυπο και ψηφιακό βιβλίο στη σύγχρονη εποχή: τάσεις στην παγκόσμια βιομηχανία».

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

"ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΕΤΗ "

1 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΤΡΙΤΑΡΗΣ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

Πτυχιακή Εργασία Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΣΤΗΘΑΓΧΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Chapter 29. Adjectival Participle

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

Section 9.2 Polar Equations and Graphs

ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝ ΥΑΣΜΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΖΩΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΝΟΔΟ ΤΟΥ ECPRD ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΟΣ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

Policy Coherence. JEL Classification : J12, J13, J21 Key words :

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων

Context-aware και mhealth

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

Section 7.6 Double and Half Angle Formulas

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

EU-Profiler: User Profiles in the 2009 European Elections

Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΕΠΛ342: Βάσεις Δεδομένων. Χειμερινό Εξάμηνο Φροντιστήριο 10 ΛΥΣΕΙΣ. Επερωτήσεις SQL

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

Statistical Inference I Locally most powerful tests

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Αγγλική Τουριστική Ορολογία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio // itute: toring Insti SAVE-Monit

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ - ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΕ ΠΡΩΗΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΤΟΠΟ ΤΟΦΑΡΙΔΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑΤΟΦΑΡΙΔΟΥ, ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ: Κ.

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

Terabyte Technology Ltd

Transcript:

Title: To access or not to access!! Duration: 4 46 Insert: Translation: Maria Evangelidou Camera: Kyriacos Moniates Michalis Kakoulles Editing: Costas Demetriou Music: Meeting the Maker original music by Michalis Chrysanthou Director: Menelaos Hadjistilles Production Coordinator: Maria A. Georgiadou Content: For most of the citizens of Cyprus, it is the happy ending to the long trek towards the United Europe. The reasons for the desire for accession are varied; however the desire for following this direction continues to be strong, because for most people it is expressed as a deep esoteric need rather than as state foreign policy. For Cyprus, accession is not simply a positive step towards the future, or a voluntary act of acceptance of unity in diversity; it is the return to the womb where it belongs. Text in English: 1:13-1:31 -I believe that the decision of the government for our accession to the EU was correct, on condition that we be careful regarding the solution to the Cyprus Issue, so as not to have a recurrence of the old problems of 1963 and 1974. 1:31-1:47 - To begin with, the decision was based on the political aspect of the Cyprus issue and furthermore, we cannot exist on our own, without accessing a broader alliance. Consequently, I believe that the EU was the best solution. 1:48-1:58 - We are looking forward to Cyprus being a member of the EU. There is no greater wish than this us matching their way of life and so on...

1:58-2:15 - A great many opportunities for students to go abroad for studies will arise. Things will be easier for us. The passport of the Republic of Cyprus will be changed and our trips to Europe will become much easier. On the other hand, taxes will be imposed and we will be having a lot of foreigners coming in, that I don t like. 2:16-2:34 -Personally, I think in some aspects accession is good, while in others will have a negative outcome. Yes, we always wanted to access Europe; there are many advantages to be gained by our becoming Europeans at long last, by not having passports and all these things, by our being able to travel like all Europeans do however; there are disadvantages as well. 2:35-2:43 -Cyprus is a small island, by accessing the E.U. new horizons will open up. Our sense of security that is a capital issue! 2:43-2:44 - Well better study opportunities! 2:33-3:10 -It is not just that we have 30 years of occupation incyprus; it is the only case where the Greeks of Cyprus and Greece managed to do something positive for Cyprus by the accession to the EU. From then on, it was an issue of our own politics, of the joint politics of Cyprus and Greece, for looking at things in perspective. Politicians should be able to anticipate developments that will take place in ten years time at least. 3:11-3:25 -I believe that this decision on the part of the political leadership was the right one, because, in addition to the economic benefits that we will gain as a state, there are also political benefits regarding our (political) problem. 3:25-3:33 -I thing it was the right decision to take, although it s only taxes we ve been charged up to now, we still are aiming

that with the accession things will eventually look a bit brighter! 3:34-3:45 -I believe yes to accession, certainly, in order to save our country! The EU is very powerful, that goes without saying, while we are a small island in need of support on the part of the Great Powers! 3:45-3:53 -In a way, yes, because many more opportunities for employment will arise for future generations, at least, for our children, for students 3:55-3:59 -Personally, I believe that no information is offered by the state regarding what s going on with the EU. 4:00-4:14 -We have to access the EU. It depends, however, on the conditions of accession. If it would be to our benefit, then we should access Europe. If not, we should not do it. My view? It would be to our interest 100%. If, however, the problems with the Turks continue, there will be reverberations. 4:14-4:24 -I think that things might be a bit difficult at first, during the first stages of accession in the EU; then we will reap the fruits of the EU! This is what I believe. 4:25-4:40 -In the short term there might be a cost, but in the long run the benefits will be so great that they will counterbalance any short-term problems that might arise. 4:40-4:45 -From what I hear, the cost of living will rise and this is a negative. 4:45-5:10 -Definitely, the conditions and needs of the EU, which we are accessing are different, not in economic issues but also I believe in issues concerning lifestyle as well. Europeans differ from Cypriots in matters of attitude. The

economic problems can be overcome when we will be able to see things under a positive light and be able to handle these kinds of situations. 5:10-5:18 -At the beginning we will be faced with problems the agriculture for example, that will reflect to other services as well and will be dealt a blow, in the future, though, I believe that things will improve. 5:19-5:23 -I believe that when you sit with the rich you become richer yourself! 5:23-5:42 -At first we will be faced with economic problems, because tourism will be affected negatively, in our line of work. Tourists will be visiting the occupied areas as well, where things are cheaper for the time being. Now, regarding the future, we are looking forward to European aid, so as to live a better life!

Text in Greek: 1:13-1:31 -Πιστεύω ότι ήταν σωστή η απόφαση της κυβέρνησης να ενταχθούµε στην Ευρωπαϊκή Ένωση, εφόσον προσέξουµε τη λύση που θα έχουµε µε το Κυπριακό, να µην επανέλθουµε πίσω στα παλιά προβλήµατα που είχαµε το 1963, τέλος πάντων, και το 1974. 1:31-1:47 Κατ αρχήν η απόφαση βασιζόταν στο πολιτικό µέρος του Κυπριακού και δεύτερο, δεν µπορούµε να είµαστε µόνοι µας, χωρίς να ενταχθούµε σε µιαν ευρύτερη συµµαχία, και πιστεύω ότι η καλύτερη λύση ήταν η Ε.Ε. 1:48-1:58 Θα χουµε (προσβλέπουµε) να κάνουµε την Κύπρο µέλος της Ε.Ε. εν υπάρχει καλύτερη επιθυµία απ αυτό... όσον αφορά τον τρόπο που ζουν, ξέρω γω. 1:58-2:15 Ή µπορούν να δοθούν πολλές ευκαιρίες σε φοιτητές να πάνε στο εξωτερικό να σπουδάσουν, είναι πιο εύκολο, το Κυπριακό διαβατήριο θ αλλάξει, να µπορούµε να πάµε Ευρώπη πολύ πιο εύκολα... κι όχι... µπαίνουν taxes, αλλάζει ο τρόπος ζωής στην Κύπρο, έρχονται πάρα πολλοί ξένοι στην Κύπρο, το οποίο µ αρέσει... 2:16-2:34 -Εγώ προσωπικά, πιστεύω και ναι και όχι. Το ναι, γιατί πάντα θέλαµε να µπούµε στην Ευρώπη, έχει αρκετά θετικά το να είµαστε επιτέλους, να θεωρούµαστε κι εµείς Ευρωπαίοι, να µην υπάρχουν τα διαβατήρια, νοµίζω κι όλ αυτά, να µπορούµε να ταξιδεύουµε όπως όλοι οι Ευρωπαίοι... αλλά υπάρχουν και τ αρνητικά, φυσικά... 2:35-2:43 -Η Κύπρος είναι ένα µικρό νησί, µε την Ε.Ε. ανοίγουν νέοι ορίζοντες... Η ασφάλειά µας; Μεγάλο κεφάλαιο...! 2:43-2:44 -Ε... καλύτερες σπουδές...! 2:44-3:10 - εν είναι το µόνο που... 30 χρόνια κατοχής στην Κύπρο, είναι η µόνη περίπτωση που... τουλάχιστον ο Ελληνισµός της Κύπρου και

της Ελλάδας, κατάφερε να κάµει κάτι θετικό για την Κύπρο Με την ένταξη στην Ε.Ε. Απ εκεί και πέρα, ήταν θέµα πολιτικής δικής µας, της Ελληνικής πολιτικής που έπρεπε να έχει και η Κύπρος και η Ελλάδα µαζί, να βλέπει πιο µπροστά τα πράγµατα. Οι πολιτικοί πρέπει να βλέπουν, τουλάχιστον, µια δεκαετία µπροστά. 3:11-3:25 -Πιστεύω ήταν σωστή απόφαση, εκ µέρους της πολιτικής ηγεσίας, λόγω του ότι, εκτός από τα οικονοµικά οφέλη που θα αποκοµίσουµε σαν Κύπρος, ταυτόχρονα υπάρχουν και πολιτικά οφέλη, λόγω του προβλήµατος που έχουµε. 3:25-3:33 -Νοµίζω ήταν σωστή, παρ όλο που... µέχρι τώρα µόνο φόρους πληρώνουµε, προσβλέπουµε ότι... µε την ένταξή µας θα είναι κάπως καλύτερα τα πράγµατα... 3:34-3:45 -Πιστεύω ναι, βέβαια... για να σώσουµε την πατρίδα µας! Η Ε.Ε. έχει µεγάλη δύναµη, βέβαια! Εµείς, είµαστε ένα µικρό νησί, χρειαζόµαστε βοήθεια από µεγάλες υνάµεις! 3:45-3:53 -Από µία άποψη ναι! ιότι θα έχουµε πιο πολλές ευκαιρίες για εργασία, οι µελλοντικοί τέλος πάντων, τα παιδιά µας, οι φοιτητές µας,... 3:53-3:59 -Προσωπικά, πιστεύω ότι δεν υπάρχει ενηµέρωση από το κράτος για το τι συµβαίνει µε την Ε.Ε. 4:00-4:14 -Πρέπει να µπούµε στην Ε.Ε. Εξαρτάται µε τι συνθήκες θα µπούµε στην Ε.Ε. Αν µας συµφέρει να µπούµε... αν δε µας συµφέρει να µην µπούµε. Αλλά, 100% θα µας συµφέρει. Αν όµως εξακολουθήσουν τα προβλήµατα µε τους Τούρκους, θα έχουµε επιπτώσεις. 4:14-4:24 -Μάλλον, µπορεί να δυσκολευτούµε λεω, στα πρώτα στάδια, στο πρώτο διάστηµα που θα ενταχθούµε στην Ε.Ε., µετά όµως θα έρθουν και τα ωφελήµατα από την Ε.Ε., πιστεύω...

4:25-4:40 -Βραχυπρόθεσµα, πιθανόν να έχουµε κάποιο κόστος, αλλά πιστεύω, µακροπρόθεσµα, τα οφέλη θα είναι αρκετά, που θα ισοβαθµήσουν, ή και θα ισοσκελίσουν οποιαδήποτε βραχυπρόθεσµα προβλήµατα θα παρουσιαστούν... 4:40-4:45 -Απ ότι ακούω, όλα θα γίνουν πιο ακριβά και τούτο είναι αρνητικό. 4:45-5:10 -Οπωσδήποτε, άλλες οι συνθήκες, άλλες οι ανάγκες που έχει η Ε.Ε., που πρέπει να ενταχθούµε, όχι σε θέµατα οικονοµικά, αλλά και σε θέµατα -εγώ πιστεύω- συµπεριφοράς. Άλλο οι Ευρωπαίοι στη συµπεριφορά, κι άλλο οι Κύπριοι στη συµπεριφορά. Τα οικονοµικά µπορούν να ξεπεραστούν όταν µπορούµε κι εµείς και βλέπουµε τα πράµατα θετικά και να µπορέσουµε ν αντεπεξέλθουµε στις καταστάσεις τούτες. 5:10-5:18 -Στο πρώτο στάδιο θα έχουµε πτώσεις, γιατί θες η γεωργία µας, τ0 να, τ άλλο, θα θιχτούν πολλές υπηρεσίες, αλλά στο µέλλον πιστεύω ότι κάπου θα (καλυτερέψουν τα πράγµατα). 5:19-5:23 -Πιστεύω, άµα είσαι µε τους πλούσιους, πιστεύω ότι γίνεσαι κι εσύ πλουσιότερος! 5:23-5:42 -Πρώτα, θα δυσκολευτούµε οικονοµικά, διότι θα επηρεαστεί ο τουρισµός, όσον αφορά τη δουλειά τη δική µας... θα πηγαίνουν και στα κατεχόµενα, που έχουν πολύ πιο φτηνές τιµές από εµάς, τώρα... στο µέλλον... ελπίζουµε ότι θα έχουµε βοήθεια από άλλες χώρες, ούτως ώστε να έχουµε µια πιο καλή ζωή...!