ΜΑΘΗΜΑ 3: ΜΕΤΑΦΟΡΑ (συνέχεια)

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑ 7: ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΗ (συνέχεια)

ΜΑΘΗΜΑ 5: ΑΝΑΚΛΑΣΗ (συνέχεια)

ΜΑΘΗΜΑ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΟΥΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΕΙΔΗ ΓΡΑΜΜΩΝ, ΕΙΔΗ ΤΡΙΓΩΝΩΝ, ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΑ, ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ

Οδηγίες για το CABRI - GEOMETRY II Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας

Φύλλο εργασίας. Τα κύρια στοιχεία ενός τριγώνου είναι:...

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

στκ στκ μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 αριστερά 90 αριστερά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 80

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ. Θέματα: - Έννοιες χώρου και καρτεσιανές συντεταγμένες - ισδιάστατη γεωμετρία - Γωνίες - Στερεομετρία - Συμμετρία/ μετασχηματισμοί

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. στη γλώσσα προγραμματισμού. Γκέτσιος Βασίλειος

Να επιλύουμε και να διερευνούμε γραμμικά συστήματα. Να ορίζουμε την έννοια του συμβιβαστού και ομογενούς συστήματος.

Διδακτική ενότητα: Το φυσικό περιβάλλον (Το ανάγλυφο της Γης)

Περιεχόµενα. Λίγα λόγια από τους συγγραφείς...9. Για τον εκπαιδευτή και το γονέα Αριθµοί και Υπολογισµοί (Numbers and Calculations)

Ο Προγραμματισμός στην Πράξη

Φύλλα Εργασίας για το Καρναβάλι

Περιεχόμενα ΓΕΩΠΥΛΗ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟ SITE. ΧΑΡΤΗΣ... 2 Είσοδος στην εφαρμογή «Χάρτης»... 2 Λειτουργίες εφαρμογής «Χάρτης»...

ΕΝΟΤΗΤΑ 6 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ 2, 5 ΚΑΙ 10. Αρ2.7 Ανακαλύπτουν, διατυπώνουν και εφαρμόζουν τα κριτήρια διαιρετότητας του 2, 5 και του 10.

Ποια από τις προτάσεις που ακολουθούν δεν είναι σωστή για την εικόνα με τα επίπεδα σχήματα; Κύκλωσε τη σωστή απάντηση.

ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ LOGO

«Αβάκιο» Οδηγός χρήσης Μικρόκοσμου που αποτελείται από τις ψηφίδες Καμβάς, Χελώνα, Γλώσσα, Μεταβολέας, Χρώματα.

Αρκετές φορές θα έχεις τυφλώσει τους φίλους σου με τον ήλιο. Μπορείς να εξηγήσεις:

Μαθαίνω τα βασικά εργαλεία του προγράμματος ζωγραφικής για να μπορώ να ζωγραφίζω στον ηλεκτρονικό υπολογιστή.

Φύλλο 3. Δράσεις με το λογισμικό The geometer s Sketchpad. Το περιβάλλον του λογισμικού αυτού είναι παρόμοιο μ εκείνο του Cabri II

Οδηγίες Συμπλήρωσης της Έκθεσης Ολοκλήρωσης

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

Εισαγωγή στην Στατιστική (ΔΕ200Α-210Α)

Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

Εγχειρίδιο Χρήσης του λογισμικού. Βλέπω και Μαθαίνω Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα

Δοκιμαστική Ερώτηση 1: Στην παρακάτω ακολουθία υπάρχει ένας αριθμός που δεν ταιριάζει. Ποιος είναι αυτός;

Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth.

Ο ΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ Kidspiration 2.1

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

ΕΝΟΤΗΤΑ 13 ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΟΥΣ ΜΕ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΜΕΤΡΟ ΚΑΙ ΕΜΒΑΔΟΝ

Κλιμάκιο Πληροφορικής Σεμινάρια για τα λογισμικά κλειστού τύπου Κύκλος Α

Φύλλο 1. Δράσεις με το λογισμικό Cabri-geometry II

Βασικές Εντολές MicroWorlds Pro.

Τι θα απαντούσατε αλήθεια στην ίδια ερώτηση για την περίπτωση της επόμενης εικόνας;

κατασκευής ενός τριγώνου, με υπολογισμό του εμβαδού του τριγώνου,,με την σχέση που υπάρχει μεταξύ του ύψους και του εμβαδού του, τη

Σχεδίαση με το AutoCAD

Πώς να λύσετε τον κύβο του Rubik

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Γεωμετρικά σχήματα - Η περίμετρος. Ενότητα 8. β τεύχος

ΕΝΟΤΗΤΑ 7. Σημείωση: Για τη διδασκαλία της ενότητας είναι πολύ σημαντική η χρήση των εποπτικών μέσων (στερεών και αναπτυγμάτων των στερεών).

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ

5η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (κεφ )

Σύντομος οδηγός αναφοράς Για Windows Έκδοση 4.0

QS-LIS

Microsoft Excel Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή. Βιβλίο εργασίας

Εγκατάσταση της Unity

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo;

Ας κάνουμε μια γάτα να περπατάει στο Scratch 2.0

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

Παλέτα Όψεις. Πως κάνουμε ένα αντικείμενο να μιλάει ή να σκέφτεται;

Οδηγίες Χρήσης της MySQL

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ αω. και ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ αλφα ωμεγα ΑΡΤΕΜΗΣ ΣΩΡΡΑΣ ΜΕΡΟΣ 13 Ο

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ Θ Ε Ω Ρ Ι Α Σ.

Μάθημα 1: Εισαγωγή. Κάνε κλικ την εντολή "κινήσου" και με το ποντίκι πατημένο μετέφερε τη στη περιοχή σεναρίων.

1ο μέρος 1. Φτιάχνουμε την πίστα. Μια ενδεικτική πίστα φαίνεται παρακάτω:

Φύλλο 2. Δράσεις με το λογισμικό Cabri-geometry 3D

Αγώνες αυτοκινήτου Παιχνίδι για 2 παίκτες

Η προέλευση του Sketchpad 1

Τετράδια Κιθάρας. Χρήση του PowerTab

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΗ. Εγχειρίδιο Εφαρμογής Γραμματειών

21. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 - ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ BYOB BYOB. Αλγόριθμος Διαδικασία Παράμετροι

Ενότητα 5: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

Εκπαιδευτικό λογισμικό «Παίξε με τις λέξεις 1» Παγκράτιος Παυλίδης Χρίστος Μπίτσης Δήμου Ιουλία Δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής

Η ΧΕΛΩΝΑ ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΖΕΙ

Σενάριο Μαθήματος με τίτλο: «Εργαλεία Έκφρασης και Δημιουργίας: Ζωγραφική και Επεξεργασία Εικόνας (με το Pixlr και με το Gimp)»

Βασικό Επίπεδο στο Modellus

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Ζωγραφική έναντι Κατασκευής

Οδηγίες, πως μπορεί ο καθένας να αναρτήσει ΑΡΘΡΑ στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Για να ξεκινήσεις το ηλεκτρονικό σου βιβλίο μπαίνεις στο

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΣΕ ΔΙΣΚΕΤΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΑΠΟ ΔΙΣΚΕΤΑ. Από τον κατάλογο που εμφανίζεται επιλέγω: Αποστολή προς Δισκέτα (3,5)

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ GEOGEBRA

4 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ :

Απεικόνιση Κειμένου και Γραφικών. By Sanjay and Arvind Seshan MΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΑΡΙΩΝ

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα

Σενάριο Χρήσης Moodle

Γραπτές Απολυτήριες Εξετάσεις Ιουνίου 2008 ΘΕΜΑΤΑ. ΘΕΜΑ 1 ο Σημειώστε δίπλα σε κάθε φράση (Σ) αν είναι σωστή ή (Λ) αν είναι λάθος.

Αλλαγή της εμφάνισης κειμένου: μέγεθος γραμματοσειράς, είδος γραμματοσειράς

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!

Αρχικά, μεταβαίνετε στην ομώνυμη επιλογή της Καρτέλας ΦΟΡΕΙΣ. Επιλέγοντας Βιβλιοθήκη Μονάδας εμφανίζεται η παρακάτω εικόνα «Λίστα βιβλίων».

Το σκηνικό μας είναι πλέον έτοιμο για εισάγουμε τα υπόλοιπα αντικείμενα του έργου μας.

Εγχειρίδιο Φοιτητή. Course Management Platform. Εισαγωγή. for Universities Ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Παν. Μακεδονίας Σεπτέμβριος 2004

Ποιές εντολές του Scratch πρέπει να ξέρω;

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

Εργαλείο Τηλεδιάσκεψης και Σύγχρονης Εκπαίδευσης- Big Blue Button (ΒΒΒ)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

Ερωτήσεις: 1. Να αναγνωρίσετε και να ονομάσετε γεωμετρικά σχήματα στα παραπάνω στερεά.

Εγχειρίδιο Χρήσης του λογισμικού. Μελέτη Περιβάλλοντος Α & Β Δημοτικού

Γνωριμία με το περιβάλλον

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ 3: ΜΕΤΑΦΟΡΑ (συνέχεια) Δραστηριότητα 1 1. Η Στέλλα φτιάχνει μια κορνίζα για το δωμάτιό της. Θα φτιάξει ένα μοτίβο μεταφοράς, όπως την Εικόνα 1. Εικόνα 1 Εξερευνώντας τις παραμέτρους της μεταφοράς. 2. Ζήτησε τη βοήθεια του μικρού αδερφού της για να το τελειώσει. Του είπε να μεταφέρει το σχήμα κάθε φορά 2 κουτάκια προς τα δεξιά. Ο αδερφός της συνέχισε όπως την Εικόνα 2. Εικόνα 2 3. Ποια λάθη έκανε ο αδερφός της Στέλλας στο μοτίβο; Δραστηριότητα 2 Διερευνώντας την απόσταση ανάμεσα στο πρότυπο και την εικόνα. Να επιλέξεις με γρήγορο ρυθμό το εικονίδιο τρεις φορές για να αφήσεις μόνο ένα ίχνος 1. Να επιλέξεις το λογισμικό Μαθαίνω Γεωμετρία και Μετρώ. 2. Από το μενού δραστηριοτήτων, να επιλέξεις το Περιστροφή, Μεταφορά, Αντιστροφή. 3. Να επιλέξεις το κουτάκι με την επιλογή 4. Χρησιμοποιώντας τα εικονίδια να μεταφέρεις το τρίγωνο τρεις θέσεις προς τα δεξιά. 5. Να θεωρήσεις ότι οι τρεις κορυφές του τριγώνου ονομάζονται Α, Β και Γ όπως στην Εικόνα 3: Εικόνα 3 Α Ετοιμάστηκε στα πλαίσια ερευνητικού προγράμματος που χρηματοδοτείται από το Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας Κύπρου (ΔΕΣΜΗ 2009-2010) και συγχρηματοδοτείται από την Κυπριακή Δημοκρατία και το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης της ΕΕ (Επιχορήγηση: ΠΕΝΕΚ/0609/57). Β Γ

6. Να μετρήσεις τα κουτάκια για να βρεις την απόσταση ανάμεσα στις αντίστοιχες κορυφές και να συμπληρώσεις τον Πίνακα 1 Πίνακας 1 Απόσταση Από την κορυφή Α του προτύπου μέχρι την κορυφή Α της εικόνας Από την κορυφή Β του προτύπου μέχρι την κορυφή Β της εικόνας Από την κορυφή Γ του προτύπου μέχρι την κορυφή Γ της εικόνας Κουτάκια 7. Να μελετήσεις τον πίνακα και να γράψεις τις παρατηρήσεις σου. 8. Να επιλέξεις το εικονίδιο 9. Να επιλέξεις το εικονίδιο 10. Χρησιμοποιώντας τα εικονί- δια να μεταφέρεις το τρίγωνο μια θέση προς τα δεξιά. 11. Να γράψεις τις παρατηρήσεις σου για τη θέση που εμφανίζεται η εικόνα. Δραστηριότητα 3 Διερευνώντας την κατεύθυνση της μεταφοράς. 1. Να επιλέξεις το εικονίδιο 2. Να επιλέξεις την καρτέλα με το ερωτηματικό ώστε να εμφανιστούν οι συντεταγμένες (5,8) του σημείου που φαίνεται με κόκκινο χρώμα στο τρίγωνο. 3. Να επιλέξεις τα εικονίδια που χρειάζεται ώστε οι συντεταγμένες του σημείου να γίνουν (5,6). 4. Να γράψεις ποιο εικονίδιο επέλεξες και πόσες φορές το επέλεξες; 5. Να επιλέξεις το εικονίδιο 2

6. Να συμπληρώσεις στον Πίνακα 2 αυτό που λείπει κάθε φορά. Πίνακας 2 Συντεταγμένες κόκκινου σημείου Αριθμός θέσεων και κατεύθυνση μια θέση δεξιά (2,8) Να θυμάσαι να επιλέγεις κάθε φ ο ρ ά τ η ν Ε Π Α Ν Α Φ Ο Ρ Α για να αρχίζεις από τη θέση (5,8) (5,10) τρεις θέσεις κάτω μια θέση δεξιά και τρεις κάτω (3,5) (3,9) (7,9) 7. Να γράψεις τις παρατηρήσεις σου. Δραστηριότητα 4 Βρίσκοντας τη σχέση ανάμεσα στην κατεύθυνση κ α ι τ ι ς σ υ ν τ ε τ α γ μ έ ν ε ς ενός σημείου 1. Με βάση τις παρατηρήσεις σου στον πιο πάνω πίνακα, να απαντήσεις στις πιο κάτω ερωτήσεις: α) Σε ποια κατεύθυνση πρέπει να μεταφέρεις το αντικείμενο ώστε οι τιμές του χ να μένουν πάντα οι ίδιες και να αλλάζουν μόνο οι τιμές του ψ; β) Σε ποια κατεύθυνση πρέπει να μεταφέρεις το αντικείμενο ώστε οι τιμές του ψ να μένουν πάντα οι ίδιες και να αλλάζουν μόνο οι τιμές του χ; 3

3. Όταν το τρίγωνο μεταφερθεί προς τα πάνω και δεξιά, τι πρέπει να ισχύει για τις συντεταγμένες του κόκκινου σημείου; 4. Εάν το τρίγωνο μεταφερθεί κάποιο α αριθμό θέσεων προς τα δεξιά και κάποιο β αριθμό θέσεων προς τα πάνω, τότε πώς θα αλλάξουν οι συντεταγμένες της εικόνας ενός σημείου (χ, ψ);. 5. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις τα σύμβολα α, β, χ, και ψ για να συμβολίσεις μέσα στην παρένθεση τις νέες συντεταγμένες; (, ) Δραστηριότητα 5 1. Να ανοίξεις το λογισμικό Geoboard στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_172_g_2_t_3.html Κατασκευάζοντας την εικόνα στη μεταφορά. 4

2. Να χρησιμοποιήσεις ένα από τα εικονικά λαστιχάκια (κάτω από τη λέξη Bands) και να κατασκευάσεις το σχήμα που φαίνεται στην Εικόνα 4. * Να το χρωματίσεις πράσινο. Αυτό είναι το πρότυπο σου. * Για να χρωματίσεις ένα σχήμα, να επιλέξεις πρώτα το χρώμα και μετά το εσωτερικό του σχήματος. Εικόνα 4 3. Να κατασκευάσεις την εικόνα του σχήματος για κάθε μια από τις πιο κάτω περιπτώσεις: 3α) Να κατασκευάσεις με ένα νέο λαστιχάκι την εικόνα του όταν μεταφερθεί πέντε θέσεις δεξιά. Να το χρωματίσεις κίτρινο. 3β) Να κατασκευάσεις με ένα νέο λαστιχάκι την εικόνα του όταν μεταφερθεί εφτά θέσεις πάνω. Να το χρωματίσεις γαλάζιο. 3γ) Να κατασκευάσεις με ένα νέο λαστιχάκι την εικόνα του όταν μεταφερθεί τέσσερις θέσεις δεξιά και τρεις πάνω. Να το χρωματίσεις γκρίζο. 4. Να εκτυπώσεις την εργασία σου. 5