ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ Το πρόγραμμα «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες της αειφορίας» Δημιουργία: Ιωάννα Παπαλεξίου, ΠΕ06, MEd, Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc Παρουσίαση: Ιωάννα Παπαλεξίου, Διονύσης Οικονόμου, ΠΕ70, MSc Μέλη Παιδαγωγικής Ομάδας ΚΠΕ Ελευσίνας Ιωάννα Παπαλεξίου, ΠΕ06, MEd, Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc, μέλη Π.Ο. ΚΠΕ Ελευσίνας
Οι αφορμές για το πρόγραμμα Ελευσίνα: χαρακτηριστικό παράδειγμα των μεταβολών και επιβαρύνσεων που προκαλεί η ανάπτυξη του ανθρωπογενούς περιβάλλοντος σε βάρος του φυσικού Η πλούσια ιστορική, πολιτιστική, γεωργική, βιομηχανική, κληρονομιά της πόλης, και το πώς αυτή γίνεται αντικείμενο διαχείρισης Η ευαισθητοποίηση τοπικών φορέων και πολιτών τα τελευταία χρόνια και η αναζήτηση κι εφαρμογή αειφορικών λύσεων για την πόλη
Σε ποιους απευθύνεται Το πρόγραμμα είναι μονοήμερο και απευθύνεται σε περιβαλλοντικές ομάδες Β/θμιας (Γυμνάσιο, Λύκειο) και Α/θμιας (Ε, Στ Δημοτικού) Εκπαίδευσης. Πιλοτική εφαρμογή σε 4 μαθητικές ομάδες το 2012-13 και σε 8 το πρώτο τρίμηνο του 2013-14 Σε εναρμόνιση με Θεματικό έτος UNESCO 2012-2013: «Ανθρωπογενές Περιβάλλον & Αειφόρος Διαχείριση» Θεματικό έτος 2013-2014: «Ενεργοί Πολίτες»
ΣΤΟΧΟΙ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ: Η βιωματική ανίχνευση των στοιχείων που συντελούν στη βιωσιμότητα μιας πόλης, η διαπίστωση των καλών πρακτικών που έχουν εφαρμοστεί στην Ελευσίνα, αλλά και των προβλημάτων που χρήζουν αειφορικών λύσεων. ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ σε σχέση με το ΔΙΚΤΥΟ: * Η συνειδητοποίηση της ανάγκης διατήρησης και ανάδειξης της πολιτιστικής κληρονομιάς για την αειφόρο ανάπτυξη * Η καλλιέργεια της ολιστικής αντίληψης για το περιβάλλον και η κατανόηση της αλληλεπίδρασης των μερών του (φυσικό, κοινωνικόοικονομικό, πολιτιστικό) * Η αναγνώριση των μεταβολών διαχρονικά στη σχέση ανθρώπου περιβάλλοντος και των επιπτώσεων που αυτές έχουν * Η προσέγγιση της διαχείρισης πόρων και της χρήσης υλικών στο παρελθόν και σήμερα υπό το πρίσμα της αειφορίας * Η ανίχνευση αειφορικών ή μη πρακτικών στη διαχείριση μνημείων στο αστικό περιβάλλον * Η ενεργοποίηση των μαθητών ως υποκειμένων αλλαγής σε τοπικό και ευρύτερο επίπεδο
ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΧΩΡΟΣ ΟΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ Εισαγωγική ενημέρωση Ευαισθητοποίηση Στους χώρους του ΚΠΕ Επίσκεψη στο πεδίο Συμπεράσματα - Αξιολόγηση Από την Ιερά Οδό στην παραλία της Ελευσίνας Παραλία Ελευσίνας Χώροι ΚΠΕ
Μεθοδολογία Εισαγωγική Ενημέρωση: Διαδραστική παρουσίαση & Συζήτηση - στοιχεία Ιστορίας, Φυσ.Ιστορίας, Μυθολογίας, Περιβαλλοντικών Επιστημών, Αστικού Σχεδιασμού Επίσκεψη στο πεδίο Περιβαλλοντικό μονοπάτι: παρατήρηση, ανακάλυψη, παιχνίδι, πείραμα (μετρήσεις), συνέντευξη, προβληματισμός, σύγκριση, διατύπωση άποψης Συμπεράσματα: αναστοχασμός, σύνθεση στοιχείων, κοινοποίηση συμπερασμάτων και προτάσεων, δημιουργική έκφραση
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Ιστορική Αναδρομή Εκβιομηχάνιση Αστικοποίηση Ανθρώπινη δραστηριότητα > περιβαλλοντικές αλλαγές από αγροτική, οικισμός Θριάσιο, Ράριο, βουνά, λόφοι, Ελευσινιακός Κηφισός βιομηχανική, αστική Κτίρια, αεροδρόμιο, αυτοκινητόδρομοι, βιομηχανίες, logistics Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc, μέλος Π.Ο. ΚΠΕ Ελευσίνας
2000 π.χ.- 400 μ.χ. Ανάπτυξη πολιτισμού, θεσμών, υποδομών 400 μ.χ.- 1821 μ.χ. Βυζαντινοί χρόνοι - Τουρκοκρατία 8
19 ος 20 ος αι. Εκβιομηχάνιση - Αστικοποίηση Σήμερα Υποβάθμιση Ανάγκη αειφορικών λύσεων 1881 Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc, Ιωάννα Παπαλεξίου, ΠΕ06, MEd, μέλη Π.Ο. ΚΠΕ Ελευσίνας 9
Ελευσίνα, βιώσιμη πόλη; Σύγχρονη Ελευσίνα: καλές πρακτικές, φορείς, πολίτες Ανάδειξη του υδραγωγείου, πρωτοπόροι οι μαθητές. Ξανανθίζει το σύμβολο της Δήμητρας ΑΙΣΧΥΛΕΙΑ από το 1978 Αξιοποίηση των πρώην εργοστασίων για τις ανάγκες της πόλης Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc, μέλος Π.Ο. ΚΠΕ Ελευσίνας
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΕΔΙΟ
Διαδρομή Πλατεία Ηρώων Ιερά οδός Πεζόδρομος ΚΠΕ Αγ.Ζαχαρίας Ελαιουργείο Αρχαιολ. χώρος Παραλία Ελευσίνας Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc, μέλος Π.Ο. ΚΠΕ Ελευσίνας, Φωτογραφίες: Ιωάννα Παπαλεξίου
ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Διαχείριση μνημείων στο αστικό περιβάλλον Επανάχρηση - Αξιοποίηση Επιβαρύνσεις στα μνημεία
Υποδομές και υλικά στην αρχαιότητα και σήμερα Συμβολή των μνημείων στην αειφόρο ανάπτυξη 15
Λατρεία Δήμητρας & Κόρης- καλλιέργεια της γης Άγιος Ζαχαρίας - προστάτης των αρτοποιών Πολυσπόρια έκκληση στην Παναγία για καλή σοδειά και ευημερία Διαχρονική εξάρτηση ανθρώπου από και θεοποίηση του φυσικού περιβάλλοντος
Διαχείριση μνημείων : προτάσεις για την Ιερά Οδό Τι θα θέλατε να γίνει στο οικόπεδο; ( ) Να το φροντίσουν. Να φαίνεται καλά από έξω και να βάλουν ταμπέλα μπροστά. Έχει μεγάλη αρχαιολογική και ιστορική σημασία. Να το αξιοποιήσουν. Ο κόσμος να μπορεί να μπαίνει μέσα και να το βλέπει από κοντά. Θα φέρει και τουρίστες. Ποιοι πρέπει να δράσουν για να γίνει αυτό ; ( )
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Εργασία σε ομάδες εξαγωγή συμπερασμάτων, σύνθεση προτάσεων και δημιουργική παρουσίασή τους Άξονες: Αειφορική & Μη αειφορική παρέμβαση Ερωτηματολόγια αξιολόγησης - Ανατροφοδότηση από μαθητές και εκπαιδευτικούς «Αυτό που θα μου μείνει από το πρόγραμμα είναι η ξεχωριστή διαδρομή στην πόλη, η γνωριμία με την ιστορία της Ελευσίνας αλλά και τα σύγχρονα προβλήματά της.» μαθήτρια Γ Γυμνασίου
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc, μέλος Π.Ο. ΚΠΕ Ελευσίνας