Αυτόµατα εστιασµένη προσοχή (covert attention) Το πειραµατικό παράδειγµα του Stroop.

Σχετικά έγγραφα
Το πιο κάτω κεφάλαιο προέρχεται από βιβλίο υπό προετοιµασία µε συγγραφείς τους: Εµµανουήλ Πόθο, Οικονόµου Ηλία. Προσοχή

Προσοχή. Ηπροσοχήείναιµία κεντρική λειτουργία του γνωστικού συστήµατος.

2. Ο Άνθρωπος (Μέρος 1) (HUMAN-computer interaction) Αισθήσεις Αισθητήρια Αντίληψη Κινητήριο Σύστηµα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ

Κάποιες βασικές έννοιες στη μεθοδολογία της ψυχολογίας

Οδηγός ποιότητας χρωμάτων

Οδηγός ποιότητας χρωμάτων

Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ»

Φυσική Β Γυμνασίου Κεφάλαιο 3 Δυνάμεις

Περισσότεραγιατοχρώµα σύµφωναµεµελέτεςπου πραγµατοποιήθηκανγιαανάγκες τουμάρκετινγκ

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

Φύλλο Εργασίας. Σύνθεση χρωμάτων

Ανάλυση Διασποράς Ανάλυση Διασποράς διακύμανση κατά παράγοντες διακύμανση σφάλματος Παράδειγμα 1: Ισομεγέθη δείγματα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Σχεδίαση Διαφανειών. Πρακτικός Οδηγός. Μιχαηλίδη Αφροδίτη

2. Ο νόμος του Ohm. Σύμφωνα με το νόμο του Ohm, η τάση V στα άκρα ενός αγωγού με αντίσταση R που τον διαρρέει ρεύμα I δίνεται από τη σχέση: I R R I

Έγχρωµο και Ασπρόµαυρο Φως

Κατανεμημένα Συστήματα Ι

Managers & Leaders. Managers & Leaders

εκρού by Spiros Kurou P1002 Διασφάλιση ποιότητας!

Φυλλάδιο Εργασίας 1. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια

Οπτικόςαλφαβητισµός. επίκτητη ικανότητα να ερµηνεύουµε οπτικά µηνύµατα µε ακρίβεια καιναδηµιουργούµετέτοιαµηνύµατα. µπορεί να αναπτυχθεί µέσω δύο κύρι

Τί να κάνω για καλές Παρουσιάσεις PowerPoint. Πώς θα αποφεύγω τις κακές διαφάνειες

ΕΕΓΔ Οδηγίες προς τους μαθητές για τη χρήση του λογισμικού εξέτασης (EL)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ Λυκείου Β Φάση: Πειραματικό μέρος : 14/04/2018 Q E-2

Προγραμματισμός Διαδικτύου

WEB DESIGN Ο σχεδιασμός στο Web Design

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστημιο Αθηνων. ΠΜΣ «Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη» Διπλωματική εργασία με θέμα:

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1

ΦΕ2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ανάλυση του φωτός, σύνθεση του φωτός

Στα ίχνη της Γραφής. Γ. Διαδικτυακή εικονική έκθεση «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr

Η τυπική θεωρία Επεξεργασίας Πληροφοριών

Φύλλο Εργασίας (διάρκεια 2 διδακτικές ώρες)

Ηθεωρίατωνχρωµάτωνκαιη διαδροµήτουµέχρισήµερα. Ευαγγελία Παντελέλη

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Καρράς Άγγελος Μυλωνάς Δημήτρης Τζούτι Μιγκλέν

Πολύμετρο Βασικές Μετρήσεις

ιδασκαλία της Χηµικής Ισορροπίας µε χρήση µηχανικών αναλόγων

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ / ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΕΠΙΣΗΜΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΟΙ ΚΑΡΤΕΣ

ΕΛΕΓΧΟΣ Επιβεβαιώνεται η πρόβλεψη; Ναι/Όχι

Υπάρχει κόστος λόγω άγνοιας χρήσης των εφαρμογών; Η πιστοποιημένη γνώση είναι δαπάνη ή επένδυση; Σε πόσο χρόνο γίνεται απόσβεση της επένδυσης;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. Οι Μεταβολές ως Χαρακτηριστικό Γνώρισµα της Τεχνολογίας Επικοινωνιών

ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ. Αυτότροφοι και ετερότροφοι οργανισμοί. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

1 ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ «Jeu speech» ΠΩΣ ΕΙΣΑΙ;

Ηχρήση του χρώµατος στους χάρτες

Edward de Bono s. Six Thinking Hats. Εργαλείο Αξιολόγησης Ποιότητας & Αποτελεσµατικότητας (λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβληµάτων)

Σε αυτή τη σειρά διαφανειών θα παρουσιαστούν πρακτικά θέματα σχεδίασης μίας ιστοσελίδας που περιέχει css.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΥΝΕΧΩΝ ΦΑΣΜΑΤΩΝ ΕΚΠΟΜΠΗΣ & ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΣΤΕΡΕΟΥ

ΕΤΙΚΕΤΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ VOID ΠΟΥ ΑΦΗΝΟΥΝ ΙΧΝΗ ΧΡΩΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΑΥΤΟΠΟΙΗΣΗ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗ

Αντίληψη. Αντίληψη είναι η γνωστική διεργασία που µας επιτρέπει να έχουµε µία εικόνα του εξωτερικού αλλά και του εσωτερικού περιβάλλοντος.

Λαµπτήρας πυρακτώσεως µε πάνω από Ναι (της τάξης των 5 mg ανά. Όχι. Όχι. Μικρή επίδραση. Ναι

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γεράσιμος Παπαναστασάτος, Ph.D. Αθήνα, Σεπτέμβριος 2016

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Εργοστάσιο Ανακύκλωσης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

ΕΠΛ 435: Αλληλεπίδραση Ανθρώπου Υπολογιστή; Περιεχόµενα. Βιβλιογραφία

ΑΠΑΝΤΗΣΤΕ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ. Η ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ ΜΙΑ. ΑΝ ΑΛΛΑΧΘΕΙ Η ΤΕΛΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΑΣ «ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ» ΘΑ ΘΕΩΡΗΘΕΙ ΛΑΘΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ.

Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση

Μελέτη χαρτογραφικής οπτικοποίησης χρονικά μεταβαλλόμενων κλιματικών δεδομένων του Ελλαδικού χώρου για άτομα με δυσχρωματοψία.

ΔΕΟ 13 - Ποσοτικές Μέθοδοι: Επιχειρησιακά Μαθηματικά. Κεφάλαιο 1: Συναρτήσεις μιας μεταβλητής

Γραφιστική σχεδίαση και παράµετροι χρωµατικών διαχωρισµών στην εκτύπωση χαρτοκιβωτίων

Επικοινωνία Ανθρώπου Υπολογιστή

BD 50/40 RS Bp Pack. Απλή λειτουργία. Σύστημα δοσολογίας DS3. Εύχρηστο. Η λειτουργία ECO εξοικονομεί χρόνο, ενέργεια, νερό και προϊόν καθαρισμού.

Πρόκληση κατηγορίας Δημοτικού. Clean Road to School Καθαρίζω την διαδρομή προς το σχολείο μου

Άσκηση υποδικτύωσης (Subnetting)

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Απαλλαγή από τον Άνθρακα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Μ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΝΣΤΑΣΕΩΝ

Φάροι μικροί (150 x 100 mm), με λυχνίες led. Φάροι μεσαίοι (215 x 148 mm), με λυχνίες led IP 55 IP 55 ΤΑΣΗ ΦΑΡΟΥ ΤΥΠΟΣ. Κόκκινο

ΜΑΘΗΜΑ 7: ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΗ (συνέχεια)

Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO

Παγκόσμια Ολυμπιάδα Ρομποτικής Κανονική (Regular) κατηγορία Λυκείου Περιγραφή παιχνιδιού, κανόνες και σκορ ΘΕΜΑΤΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

ΕΞΥΠΝΟΣ ΦΩΤΙΣΜΟΣ Έκδοση:15η Ιανουαρίου

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΓΡΑΦΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ MICROSOFT EXCEL 2003

Παράρτημα Έκδοση 2014

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΛΕΓΚΤΩΝ

Δημιουργία μοντέλου αισθητικών κριτηρίων για αποτελεσματικό οπτικό σχεδιασμό εκπαιδευτικών ιστότοπων

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012

Furniture Catalogue SEPTEMBER 2017

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ

Κεφάλαιο 25 Ηλεκτρικό Ρεύµα και Αντίσταση. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

Λευκό: Το παγκόσμιο χρώμα ειρήνης και καθαρότητας.

6. ΠΡΟΣΟΧΗ. Ο William James (1890) και άλλοι από τους πρώτους ψυχολόγους μελέτησαν την προσοχή με τη μέθοδο της ενδοσκόπησης.

ΔΙΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ STROOP ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ

[H ΧΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΑΛΕΤΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ] ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΡΥΣΩΝ ΟΙ ΑΛΧΗΜΙΣΤΕΣ

Ο νευρογλωσσικός προγραμματισμός ως στρατηγική δημιουργίας εσωτερικής επικoινωνίας σε κοινωφελείς οργανισμούς

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

Άτοκες Δόσεις Νέο Πρόγραμμα ΟΔΗΓΟΣ ΑΓΟΡΑΣ LIXHULT. Ντουλάπια αποθήκευσης

Η ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ. Ρώσσιος Χρήστος

Στο μάθημα των μαθηματικών οι μαθητές κλήθηκαν:

ΑΠΑΝΤΗΣΤΕ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ. Η ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ ΜΙΑ. ΑΝ ΑΛΛΑΧΘΕΙ Η ΤΕΛΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΑΣ «ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ» ΘΑ ΘΕΩΡΗΘΕΙ ΛΑΘΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ.

Transcript:

Αυτόµατα εστιασµένη προσοχή (covert attention) Το πειραµατικό παράδειγµα του Stroop.

Αυτόµατη εστίαση Η προσοχή είναι ένας µηχανισµός που είναι κάτω από τον «συνειδητό έλεγχό» µας. Ωστόσο, υπάρχουν περιπτώσεις που ερεθίσµατα του περιβάλλοντος «τραβούν» την προσοχή µας αυτόµατα. Το φαινόµενο αυτό ονοµάζεται «αυτόµατη εστίαση της προσοχής». Ιδιαίτερα «ικανά» ερεθίσµατα απόσπασης της προσοχής είναι η κίνηση, σηµασιολογικά σηµαντικά ερεθίσµατα, ερεθίσµατα µε µεγάλη ένταση, κλπ. Μία από τις σηµαντικότερες µελέτες της αυτόµατης εστίασης της προσοχής, ξεκίνησε το 1935 από τον Stroop.

Φαινόµενο Stroop Πείτε το χρώµα της µελάνης των παρακάτω λέξεων όσο το δυνατόν γρηγορότερα. χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ χχχχ

Φαινόµενο Stroop Πείτε το χρώµα της µελάνης των παρακάτω λέξεων όσο το δυνατόν γρηγορότερα. κόκκινο κίτρινο µπλε πράσινο κίτρινο µπλε κόκκινο πράσινο µπλε κόκκινο µπλε κίτρινο πράσινο κίτρινο κόκκινο µπλε πράσινο

Φαινόµενο Stroop Πείτε το χρώµα τηςµελάνης των λέξεων, όσο το δυνατόν πιο γρήγορα. κόκκινο κίτρινο µπλε πράσινο κίτρινο µπλε κόκκινο πράσινο µπλε κόκκινο µπλε κίτρινο πράσινο κίτρινο κόκκινο µπλε πράσινο

Φαινόµενο Stroop Όταν καλούµαστε να εστιάσουµε στοχρώµα τηςµελάνης των λέξεων που έχουν ασύµβατη σηµασία, τότε οι χρόνοι αντίδρασης µας είναι µεγαλύτεροι και τα λάθη περισσότερα. Αυτό δείχνει ότι κάποιες διεργασίες (ανάγνωση λέξεων) είναιτόσοαυτόµατες στην εκτέλεσή τους που αποσπούν την προσοχή µας από άλλες διεργασίες που προσπαθούµε να εκτελέσουµε.

Βασικά ευρήµατα Το φαινόµενο Stroop έχει µελετηθεί µε διάφορες παραλλαγές ερεθισµάτων. Σηµαντικές είναι οι κατηγορίες ερεθισµάτων που παραπέµπουν σηµασιολογικά σε κάποιο χρώµα, χωρίς να είναι λέξεις χρωµάτων, π.χ. αίµα. Οι µελέτες στο φαινόµενο Stroop, εξετάσουν µερικές κρίσιµες ερωτήσεις: Α. σε ποιο βαθµό επηρεάζεται η αναγνώριση χρώµατος από το περιεχόµενο της λέξης; Β. µπορεί η σηµασία της λέξης να βοηθήσει την αναγνώριση χρώµατος; Γ. µπορεί να βελτιωθεί κάποιος στην άσκηση Stroop µέσω εξάσκησης;

Νόηµα λέξης Α. Όσο µεγαλύτερη είναι η σχέση της λέξης µε τοχρώµα, τόσο περισσότερο εµποδίζεται η αναγνώρισή του. Klein, 1964 Λέξεις βασικών χρωµάτων (κόκκινο, µπλε): αύξηση χρόνου αντίδρασης 85% Λέξεις µη βασικώνχρωµάτων (γκρι, θαλασσί): αύξηση Χ.Α. 41% Λέξεις σχετικές µε χρώµα (αίµα, γρασίδι): αύξηση Χ.Α. 35% Ουδέτερες λέξεις (σπίτι, άνθρωπος): αύξηση Χ.Α. 27% Σπάνιες λέξεις: αύξηση Χ.Α. 17% Ψευδολέξεις: αύξηση Χ.Α. 11%

Νόηµα λέξης Β. Τα περισσότερα ευρήµατα δείχνουν ότι το νόηµα της λέξης δεν µπορεί να διευκολύνει την αναγνώριση του χρώµατος. Sichel & Chandler, 1969 Λέξεις σύµφωνες µε χρώµα: 645χλδ. Λέξεις ασύµφωνες µε χρώµα: 777χλδ. Λέξεις ελέγχου (ΧΧΧΧ): 541χλδ. Λέξεις δε βοηθούν, απλά δεν εµποδίζουν την αναγνώριση τόσο πολύ

Εξάσκηση Η εξάσκηση φαίνεται να δίνει στα υποκείµενα δυνατότητα ανάπτυξης στρατηγικών µε τις οποίες να αγνοούν επιτυχώς το νόηµα της λέξης στην άσκηση Stroop. Ωστόσο, δε φαίνεται η εξάσκηση να βελτιώνει την αναγνώριση χρώµατος. Lowe & Mitterer, 1982 Ουδέτερες λέξεις, 100% ασύµβατες λέξεις, 25% ασύµβατες και 75 συµβατές λέξεις. Μεγαλύτερος χρόνος αντίδρασης; Στην τρίτη συνθήκη. Εµπόδισε τα υποκείµενα να εφαρµόσουν στρατηγικές αγνόησης της λέξης.

Συµπερασµατικά Το φαινόµενο Stroop συνήθως αποδίδεται στην εµπλοκή της αυτόµατης διεργασίας της ανάγνωσης στην αναγνώριση χρώµατος. Έτσι, όταν προκύπτει από την ανάγνωση ένα στοιχείο αντικρουόµενο µε αυτό που προκύπτει από την αναγνώριση χρώµατος, το σύστηµα πρέπεινα «ελέγξει» τις αντικρουόµενες πληροφορίες, και αυτή η διαδικασία κοστίζει σε χρόνο αντίδρασης. Ένα πιθανό πρόβληµα µε αυτήτηνερµηνεία είναι ότι θεωρεί την αναγνώριση χρώµατος λιγότερο αυτόµατη διεργασία από την ανάγνωση. Ωστόσο η αντίληψη χρωµάτων, φαίνεται να ολοκληρώνεται σε κατώτερα επίπεδα του εγκεφάλου από ότι η ανάγνωση.

Αυτόµατες διεργασίες Μία διεργασία που εξασκούµε πολύ, µε το χρόνο θα γίνει αυτόµατη. Οι αυτόµατες διεργασίες έχουν συγκεκριµένα χαρακτηριστικά: 1. Γίνονται µε µεγάλη ταχύτητα 2. ε χρειάζονται προσοχή 3. εν υπόκεινται σε συνειδητό έλεγχο 4. Πραγµατοποιούνται µε «καταναγκαστικό» τρόπο.

Μη αυτόµατες διεργασίες Οι µη αυτόµατες διεργασίες από την άλλη: 1. Είναι αργές στην εκτέλεσή τους 2. Απαιτούν κόπο και προσοχή 3. Είναι συνειδητές