Η Πληροφορική στα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα Δημοτικά

Σχετικά έγγραφα
Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην υποχρεωτική εκπαίδευση

Αναδιάρθρωση και Εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης στο Γυμνάσιο για το μάθημα της Πληροφορικής

Αναδιάρθρωση και Εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης στο Γυμνάσιο για το μάθημα της Πληροφορικής

Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

«Ερευνώ, Βελτιώνομαι και Προχωρώ»

Α ΤΑΞΗ. 3.2Υλοποιώ σχέδια έρευνας: 8 ώρες

Πληροφορική Γυμνασίου. Δρ. Κοτίνη Ισαβέλλα Σχ. Σύμβουλος Πληροφορικής Πέλλας, Ημαθίας και Πιερίας

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ

ΤΠΕ στα ηµοτικά Σχολεία. Κωνσταντίνος Χαρατσής ρ Ηλεκτρολόγος Μηχ & Μηχ. Η/Υ Εκπαιδευτικός ΠΕ19


ΠΡΟΓΡΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 21, 22,23 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2011, ΑΘΗΝΑ. 3o ΠΕΚ ΑΘΗΝΑΣ

Να διατηρηθεί μέχρι...

Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»

Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου)

Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου)

ΟΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ

Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΕΠΠΑΙΚ ΑΣΠΑΙΤΕ Παράρτημα Κρήτης. Μιχαηλίδη Αφροδίτη 2017

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ

Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση


Ανδρέας Δ. Καρατζάς, Θεόδωρος Μπαρής

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 1. Τίτλος Γράψτε ένα τίτλο για το σενάριο ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΑΓΩΓΟΥΣ ΚΑΙ ΜΟΝΩΤΕΣ. «ΝΑ ΠΕΡΑΣΩ Ή ΌΧΙ» 2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περι

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ

Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΕΠΠΑΙΚ ΑΣΠΑΙΤΕ Παράρτημα Κρήτης. Μιχαηλίδη Αφροδίτη 2013

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ Ατμοσφαιρική ρύπανση: Η όξινη βροχή. Ηλικιακή ομάδα 9-12

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

1. Τις διατάξεις της παρ. 1, του άρθρου 17 του Π.. 79/2017 (Φ.Ε.Κ. 109Α / ), «Οργάνωση και λειτουργία νηπιαγωγείων και δηµοτικών σχολείων».

Ξεκινώντας τον Προγραµµατισµό στις τάξεις του ηµοτικού Παίζοντας µε το Scratch

«Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για διδασκαλία στην Εισαγωγική Επιμόρφωση του σχολικού έτους »

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης




(

Πολιτιστικό Πρόγραμμα. «Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο» Σχ. έτος Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Μπακόπουλος Νικόλαος ΠΕ19

Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Ανατολικής Κρήτης Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής N. Λάρισας, Ν. Καρδίτσας

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

Α. Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου

Τμήμα: Προσχολικής & Πρωτοβάθμιας Φωκίδας. Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας. Ηλικιακή ομάδα 9-12

Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και μάθησης με την αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

32 απαντήσεις. Σύνοψη

ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥ 9 ΔΟΜΕΣΕΠΙΛΟΓΗΣΣΤΟ SCRATCH

ΕΠΕΚΤΑΣΗ Παρουσίαση των εργασιών της οµάδας στο άλλο τµήµα της τάξης. ηµοσίευση στην ιστοσελίδα του σχολείου µας. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Η εµπέδωση των εννοιών

Εκπαιδευτικό Σενάριο 2

Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα. Το γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου αφορά στο μάθημα της ιστορίας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕ70/71 ΤΩΝ ΠΙΛΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Έχοντας υπόψη: Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.) Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.ΒΟΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΑΡΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Σχολικός Σύµβουλος ΠΕ 04

Θέμα: Οδηγίες εφαρμογής των νέων Προγραμμάτων Σπουδών του μαθήματος των Θρησκευτικών στο Δημοτικό, στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο


Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Πρόγραμμα Σπουδών

ΘΕΜΑ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ » ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΘΕΜΑ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΗΣ Γ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ »

Σύνδεση του Μείζονος. ος Προγράμματος Επιμόρφωσης με το Νέο Σχολείο και τα Νέα Προγράμματα Σπουδών

Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Οι ΤΠΕ και τα άλλα γνωστικά αντικείμενα του δημοτικού. το εφικτό ή πραγματολογικό πρότυπο

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΑ ΧΑΝΙΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΗ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟ ΟΜΗ

ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 1. Τίτλος Γράψτε ένα τίτλο για το σενάριο Η χώρες της ευρωπαϊκής Ένωσης 2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές Σε περίπτωση που

1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΠΑΔΙΑΝΙΚΩΝ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

Εισαγωγή στο SCRATCH για την 5η - 6η Δημοτικού

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Περιφερειακή Διεύθυνσης Π.Ε. & Δ.Ε. Αττικής. Εκτίμηση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων ΕΑΕΠ Αττικής για την πορεία του ΕΑΕΠ το σχολικό έτος

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 1. Τίτλος Γράψτε ένα τίτλο για το σενάριο << Το δεύτερο σπίτι µας η τάξη µου>> 2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές Σε περίπτ

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Γνωρίζουμε την Ευρώπη Ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων

Η εκπαίδευση καθηγητών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη


Σχολική Μονάδα: ... Ονοματεπώνυμο Διευθυντή: ... ΔΗΜΟΣ / ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΗΛ:..

Η ώρα του κώδικα (Hour of code)

Δημ. Σχ. Μεγάλης Παναγίας Σχολικό έτος: ΤΑΞΗ: Ε1 Δημοτικού. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κίκας Ιωάννης

Α. Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου

Σχέδιο κανονισμού λειτουργίας εκπαιδευτικών ομίλων και τμημάτων ενισχυτικής διδασκαλίας

ΘΕΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Φ.50 / 208 / / Γ1 / / ΥΠΕΠΘ)

Διδακτική της Πληροφορικής

Τέχνη και Μαθηματικά για όλους Μπορεί ο Η/Υ να σχεδιάσει ένα έργο του V.Vasarely;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. «Οργάνωση μιας διδακτικής προσέγγισης με ΤΠΕ για τους άθλους του Ηρακλή στην Ιστορία της Γ τάξης του Δημοτικού»

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, Αρ. πρωτ.:114880/γ1

ΘΕΜΑ: Ωρολόγια Προγράμματα ημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Οι μύθοι του Αισώπου: Δημιουργία πολυμεσικών παραμυθιών για τη διδασκαλία μίας εφαρμογής παρουσιάσεων

Νεοελληνική Γλώσσα. Α Δημοτικού. Τίτλος: «Οι e-στορίες μας»

Σας αποστέλλω το παρακάτω κείμενο για την ενημέρωσή σας.

Ας γνωρίσουμε την Ενωμένη Ευρώπη

Εκτίμηση Σχολικών Συμβούλων Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής για την πορεία του ΕΑΕΠ στο σχολικό έτος

Πιο αναλυτικά, δημιουργήθηκε, μια ιστοσελίδα τύπου wiki όπου προστέθηκαν οι ανάλογες αναφορές σε δραστηριότητες από το Φωτόδεντρο.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ

Transcript:

Πανσεληνάς Γιώργος Σχολικός σύμβουλος Πληροφορικής Ανατολικής Κρήτης PhD, MΕd Επιστήμες της Αγωγής, Εκπαίδευση Ενηλίκων Η Πληροφορική στα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα Δημοτικά Ηράκλειο 7/12/2016

Πορεία διώρου Διατύπωση θεμάτων προς συζήτηση Εισήγηση: Η Πληροφορική στα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα Δημοτικά Συζήτηση-Ενημέρωση για τα θέματα που τέθηκαν

Βασικοί Άξονες Συζήτησης και Διάχυσης Καλών Πρακτικών Βασικά θέματα που απασχολούν και για τα οποία η διάδοση καλών πρακτικών και ιδεών θα βελτίωνε το εκπαιδευτικό έργο

Κυριότερα Θέματα Συζήτησης

Πληροφορική στα Ελληνικά Δημοτικά Σχολεία Πραγματολογικό Πρότυπο Συνεργασία με τους δασκάλους και τις άλλες ειδικότητες Αξιοποιώ τις ΤΠΕ στη σχολική και καθημερινή μου ζωή με φαντασία, δημιουργικότητα, υπευθυνότητα και ασφάλεια (σε όλες τις τάξεις) Λύνω προβλήματα (Προγραμματισμός, Υπολογιστικά Φύλλα κ.α.) χρησιμοποιώντας την Πληροφορική/ΤΠΕ (στις μεγαλύτερες τάξεις)

Πληροφορική στα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα Δημοτικά Πρόγραμμα Σπουδών Νέου Σχολείου Πρόγραμμα Σπουδών ΕΑΕΠ Οδηγός εκπαιδευτικού Νέου Σχολείου (εκδ. 2014)

Π.Σ ΕΑΕΠ https://www. cse.iitb.ac.in/ ~sri/ssrvm/ Οδηγός εκπαιδευτικο ύ Νέου Σχολείου

Πρόγραμμα Σπουδών Νέου Σχολείου Α και Β Άξονες μαθησιακών στόχων Προτεινόμενες ώρες διδασκαλίας Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη Ζωγραφική Δημιουργώ με τον κειμενογράφο 24 Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ Γνωρίζω το Διαδίκτυο Επικοινωνώ και συνεργάζομαι 12 Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες Υλοποιώ σχέδια έρευνας 24

Πρόγραμμα Σπουδών Νέου Σχολείου Γ και Δ Άξονες μαθησιακών στόχων Προτεινόμενες ώρες διδασκαλίας Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή Δημιουργώ και εκφράζομαι με πολυμέσα και παρουσιάσεις Δημιουργώ με τον κειμενογράφο 20 Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ Γνωρίζω το Διαδίκτυο Επικοινωνώ και συνεργάζομαι 10 Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες Υλοποιώ σχέδια έρευνας 30

Πρόγραμμα Σπουδών Νέου Σχολείου Ε Άξονες μαθησιακών στόχων Προτεινόμενες ώρες διδασκαλίας Δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ Δημιουργώ με τον κειμενογράφο Δημιουργώ και εκφράζομαι με πολυμέσα και παρουσιάσεις 8 Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ Γνωρίζω το Διαδίκτυο Επικοινωνώ και συνεργάζομαι 4 Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ Λύνω προβλήματα με Υπολογιστικά Φύλλα Προγραμματίζω τον υπολογιστή Υλοποιώ σχέδια έρευνας 18

Πρόγραμμα Σπουδών Νέου Σχολείου Στ Άξονες μαθησιακών στόχων Προτεινόμενες ώρες διδασκαλίας Δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ Δημιουργώ με τον κειμενογράφο Δημιουργώ και εκφράζομαι με πολυμέσα και παρουσιάσεις 7 Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ Γνωρίζω το Διαδίκτυο Επικοινωνώ και συνεργάζομαι 4 Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ Λύνω προβλήματα με Υπολογιστικά Φύλλα Προγραμματίζω τον υπολογιστή Υλοποιώ σχέδια έρευνας 19

Ιστότοποι εκπαιδευτικού υλικού (1) Οδηγός εκπαιδευτικού Νέου Σχολείου (εκδ. 2014) 5 εκπαιδευτικά σενάρια στην Α τάξη 6 εκπαιδευτικά σενάρα στην Β τάξη 5 εκπαιδευτικά σενάρια στην Γ -Δ τάξη 6 εκπαιδευτικά σενάρια στην Ε -Στ τάξη 3 Διαθεματικά σχέδια έρευνας για Δ -Στ Οδηγός ΟΕΠΕΚ

Ιστότοποι εκπαιδευτικού υλικού (2) Εκπαίδευση στην Κρήτη (http://opinakas.wikispaces.com) Υλικό που έχουν αναρτήσει συνάδελφοι στο plirancrete http://plirancrete.sch.gr/index.php/ypostiriktikoyliko/dimotiko Σύλλογος Χίου για Δημοτικά http://www.sepchiou.gr/index.php/yliko/dimotika Ιστολόγιο Σταύρου Σταχτούρη (2 ο Δημοτικό Κω) Ιστολόγιο Ανδρουλάκη Ανδρέας (http://androul.mysch.gr/) Ιστολόγιο Νίκου Μιχαηλίδη http://blogs.sch.gr/nikmichailidis/

Ειδικό Εκπαιδευτικό Υλικό Υπεύθυνη και Ασφαλής στάση στο Διαδίκτυο (https://drive.google.com/open?id=0bwynxqrxn u28ow92x2wxndhxm3m) Εργονομία Πληροφορική χωρίς υπολογιστές (https://drive.google.com/open?id=0bwynxqrxn u28ahjtrmniqxvnnzg) Προγραμματισμός στο Δημοτικό